方便的交通工具 (大班)

第一篇：方便的交通工具 (大班)

方便的交通工具

（大班）

活动目标：

1、认识生活中各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要性

2、比较各种交通工具的方便性及正确的乘坐方法。活动准备：视频图片 活动过程：

一、通过谈话活动，进入课堂

教师：

1、小朋友，你们每天到幼儿园是乘坐什么交通工具的呢？（引导幼儿自由回答）

2、今天，小红帽和妈妈要去外婆家做客，我们去看看她们是来坐什么交通工具到外婆家的。

二、教师播放视频图片，并讲述故事《特别的假日》（见参考资料）根据故事提问：（1）小红帽和妈妈摆放外婆时搭乘了哪几种交通工具？（2）这些交通工具哪种速度最快？哪种比较慢？（3）这些交通工具分别是在哪里行驶？（4）它们是靠什么东西移动的？

小结：交通工具能方便我们出行，有的速度比较慢。它们分成海、陆、空三类，有不同的行驶方式，其中有的是靠人力移动的，如自行车，有的是靠电力形式的，如电车、火车。有的是靠汽油移动的，如汽车，轮船等，三、讨论：你还见过什么交通工具，他们是在哪里行驶的？

四、教师播放视频图片，观看各种各样的交通工具，并请幼儿说一说，乘坐这些交通工具时应注意哪些安全。

第二篇：大班主题活动：交通工具真方便

大班主题活动：《交通工具真方便》——多种多

样的交通工具

主题发展历程：

第一阶段：多种多样的交通工具 1.信息墙：

投放各种交通工具发展历史的图片。

玩法：欣赏各种交通工具的图片，引导幼儿了解，并鼓励幼儿与同伴交流陆地上交通工具的发展历史。2.图书区：

（1）提供关于交通工具的书籍、图片。

玩法：引导幼儿看交通工具的书籍，鼓励幼儿交流陆地上的交通工具。

（2）提供《我是三军总司令》诗歌挂图。

玩法：看诗歌挂图，有感情的朗诵诗歌，并能根据诗歌内容仿编诗歌。3.美工区：

（1）提供大小不一的纸盒、瓶盖、饮料瓶、彩纸、各种交通工具的图片。

玩法：引导幼儿根据材料制作大、小型的交通工具，并进行装饰。

（2）提供刮画纸、线描笔、水彩笔、橡皮泥等。

玩法：根据提供的材料，引导幼儿用多种技能表征各种交通工具。

（3）提供各种交通工具的折纸、剪纸图。

玩法：根据折纸、剪纸图，引导幼儿看图示探索折、剪各种交通工具。4.音乐区：

提供《小海军》音乐图谱、磁带。

玩法：根据图谱，引导幼儿自己创编动作，并乐意在同伴面前演唱歌曲。5.科学发现区：

（1）提供各种玩具小汽车、长板条、瓦楞纸板、观察记录表。玩法：引导幼儿搭建不同的坡度，玩“谁的汽车跑的快”游戏，同时进行记录，并观察比较。

(2)提供旅游棋。

玩法：通过下棋活动，引导幼儿增强外出交通安全知识。

（3）提供设计的各种迷宫图。

玩法：让幼儿当驾驶员，找出能到达目的地的路线。

（4）提供各种几何图形（长方形、正方形、梯形、圆形等）。玩法：让幼儿根据自己的经验拼贴各种交通工具。

（5）提供时钟。

玩法：让幼儿通过观察时钟来认识时钟，了解钟面结构及时针、分针的转动关系，会看整点和半点。6.搭建区：

提供雪花片、螺丝玩具、大型木制玩具、各种玩具汽车、各种标志、停车场和立交桥的图片。

玩法：引导幼儿观察图片，利用各种材料搭建停车场及周边立交桥等各种周边建筑。7.表演游戏区：

布置“热闹的马路”场景，提供交通警察服装。

玩法：请幼儿模仿交警工作时的指挥动作，了解交警指挥手势的含义，分享交流当交警的感受，体验交警工作的辛苦，从而启发幼儿遵守交通规则的意识。

第三篇：大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具

内容: 交通工具 内容: 交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARM UP 1.律动:《By bus》

师：Let’s go by bus, OK? 2.Are you ha y today ?

师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.> 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train------获胜的幼儿得文档仅供参考

到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

师：Let’s go by boat, OK?

A family of chicken

活动内容:A family of chicken 活动目标：

１．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen

２．培养托儿学习英语的兴趣 活动准备：

１．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）

２．cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）

３．音乐《Mother hen》

４．草丛、篮筐（２个）活动过程：

一．唱歌念儿歌，组织教学．

１． T: Come on Babies!Lets sing some songs, are you ready? ２． 复习单词cock、chicken、hen T: Look!(教师带上cock头饰)Who am I?(cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上chicken头饰)T:(亲亲抱抱cock)Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在 Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda guoguoda 二．寻找hen, 学习新单词egg １． T: Where is hen?

２． 播放音乐《Mother hen》hen 入场 ３． hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg(1)念给cock听(2)念给客人听 三．结束活动

１． T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）

２． T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３． 安静活动，活动结束

第四篇：大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具

内容: 交通工具 内容: 交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARM UP 1.律动:《By bus》

师：Let’s go by bus, OK? 2.Are you ha y today ?

师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.> 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train------获胜的幼儿得文档仅供参考

到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

师：Let’s go by boat, OK?

粗心的小画家

活动目标：

1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。

活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程：

一、引出丁丁

给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）

二、学习歌曲

1、引导前半部分歌词。

提问：丁丁是怎样介绍自己的？

幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

2、学习后半部分的歌词。

（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲

1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。

4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑声。

四、表演歌曲

鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。

（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？

2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。

活动延伸：

怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？

第五篇：幼儿园大班英语教案：交通工具

幼儿园大班英语教案：交通工具

教学目标：

1、引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3、能较好地遵守游戏的各项规则。

教学准备：

1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

教学过程：

一、WARM UP1、律动:《By bus》

师：Let’s go by bus, OK?

2、Are you ha y today ?

师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问：a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。

2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whose house is it ?

3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引导幼儿学习用By 来表达

4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：By bu y train，获胜的幼儿得到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室、《Row row row your boat》师：Let’s go by boat, OK?