初一下学期主题班会课教案精品

第一篇：初一下学期主题班会课教案精品

初一下学期主题班会课教案精品汇编 全册

举文明，注重仪表

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有 优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨班会及时加以纠正和教育。

三、活动时间及地点： 3月7日初一（7）班

四、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做 文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的

花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班 上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都 画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们 不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲 脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不 良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅 力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这 个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳 做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的 当代初中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做 起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思

初一主题班会课教案

建设文明校园，争做文明学生 活动背景：

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引 起我们的深思。

青少年学习礼仪

要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从 小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《建设文明校园，争做文明学生》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作 为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，如历史故 事：《孔融让梨、《黄香诚心敬父母》

主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待 我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们初中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭 中，我们应该和谐相处。

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名初

中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时 捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共 同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话： 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名初中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

六、活动口号

文明伴我行，走遍天下我能行！

班会反思

班会反思

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名： 3月28日

积极的心态，成功的一半

1.通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人。2.教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。

班会过程：

主持人甲：各位同学，大家早上好。现在，由班团委来主持今天的主 题班会。我们这次班会的主题是《积极地心态，成功的一半》。现在我们宣布，主题班会开始。

主持人乙：故事引入：弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天，学生们向他请教一个问题：心态对一个人会产生什么影响？

弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。

弗洛姆望着他们，问道：

“现在还有谁愿意再次走过这个桥吗？”学生们面面相觑，都保持沉默。过了片刻，终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其中胆子最大的一个学生小心翼翼地移动着双脚，虽然走完 了桥，但速度比第一次明显慢了许多；第二个学生战战兢兢地踩在木桥上，好不容易走完了一半，却再也不敢往前；第三个学生则弯腰趴下，慢慢地从木桥上爬着前行。之后，弗洛姆又打开了房内的另外几盏灯，强烈的灯光一下子把房间照得如同白昼。学生们意外发现木桥下面其实有一道安全网，网离蛇还有相当的高度，网线也很牢，先前只是光线的颜色极其黯淡，他们才没有发现。

弗洛姆接着又问：

“你们当中还有谁愿意现在就通过这个桥吗？”学生 们都齐声答道：“愿意过。”然后，大家轻松地排队走过了小桥。弗洛姆微笑着说：“我可以解答你们的问题了。这桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，而一旦心态恢复了平静，又可以轻松地走过。这就是心态对人行为的影响。”

主持人甲：那么什么是心态呢？心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。

主持人乙：现在的我们正处于学习与成长的黄金时期，我们应该正确认识生命，感悟生命的意义、可贵。培养自身热爱生命的意识，树立积极的人生观，走好人生的每一步。

主持人丙：我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。

主持人丙：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大 度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？（同学们讨论发言）

主持人乙：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱 的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”（参考 ：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划 ：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。：认真执行计划，不打折扣。

：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。

：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。：记住你的责任、你的使命、你的追求。）

齐：现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。班会反思： 初一、七班4月18日 校园安全教育

活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安

活动对象：全体学生

活动过程：

一、导语

同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

二、校园安全，我们该怎么做呢？

1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。

2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。

3、食品卫生： 编安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。

三、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面 还做得不够好？

小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时 改啊！

过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

四、学生介绍行路安全经验

五、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。

六、介绍交通事故数据（小资料）

学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使百万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下„„

1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡„„

七、谈感受 听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。

八、总结：

我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

班会反思：

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名： 4月25日 勤奋好学，尊重他人

一、活动背景及目的：

针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。

二、活动准备：

1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故；

2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例；

3、收集同学中的优秀作业及试卷；

4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿。

三、活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思

四、活动记录：

主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫 尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。我们清楚勤奋的内涵 , 我们收获被尊重的甘甜!“勤奋

好学，尊重他人”主题班会现在开始!

主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为 勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先 , 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事 , 屈原小的时候不顾长辈的反

对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305 篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为 一位伟大诗人。

主持人：智慧源于勤奋 , 伟大出自平凡 , 而那些同学的成绩如此优异又 是因为什么呢 ? 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

A 同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞

针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰 性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生 的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。

二、活动准备：、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故； 2、让同学收集身边“不 尊重他人”的事例； 3、收集同学中的优秀作业及试卷； 4、组织学习优秀 的同学写“学习经验交流”发言稿。

三、活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思

四、活动记录：

主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫 尊重，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，尊重他人。我们清楚勤奋的内涵 , 我们收获被尊重的甘甜!“勤奋

好学，尊重他人”主题班会现在开始!

主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为 勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先 , 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事 , 屈原小的时候不顾长辈的反

对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305 篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为 一位伟大诗人。

主持人：智慧源于勤奋 , 伟大出自平凡 , 而那些同学的成绩如此优异又 是因为什么呢 ? 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

A 同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞

来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专 心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心 里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才 是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心 去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

B 同学 :

鲁迅曾经说过：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”

时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下 的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试 中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！）

乙：是啊 , 我们在学习中要做到 :A

头脑聪明客观存在 B 上课专心有 目共睹

C 作业认真用心思考

D 课余勤奋学法自现

甲：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？

（展示若干份作业和试卷 , 分组讨论 , 进行评价 , 然后与自己比较、总结、交流得出结论：

A 字迹 : 书写工整

B 做题 : 认真专心 , 仔细检查

C 质量 : 速度快 , 效率 高）

乙：那么怎样才能提高学习效率呢 ? 我们又该怎么做呢 ?

（通过讨论得出： A 要有明确的目标信念 ，这样学习就不会得过且过!B 兴趣是最好的老师 , 它使学习事半功倍!C 勤奋好学是成功的关键 , 只有学贵

有恒才能不断进步!D 抵挡诱惑 , 让懒惰远离我们的身边!）

甲：

“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重

维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递

着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己 为集体争光添彩。

乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说 “下课了”

。我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生

应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。亲爱的同 学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一 个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活 中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子 前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子 大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好 感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的 好评和尊重。

甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受。（讨论热烈，纷纷表 示要尊重他人）

乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自 尊，否则，受损失的一定是你自己。作为一名学生，就是要认真上课，虚 心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞 好学习，前提就是必须尊重老师。

四、班会反思

初一主题班会课教案

初一、七班

姓名

月 13 日

学会宽容，善待他人

第二篇：初一班下学期开学班会课

开学班会课

陈洪玲2010-02-07

同学们:

时光流逝，转眼间我们已经走过了2011年 ,五彩缤纷的烟火，震耳欲聋的鞭炮，多样的过年新衣，父母无尽的关怀，从今天开始已成 过去。迎来了紧张和充满希望的2012年。同学们，在你们的脸上我们看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩缤纷，你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。

开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿，在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。

上课了，课堂是你们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解谜，有诸多的权威盼你去挑战……

学习中，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去展示。今天的你们是时代的新人类，学校为你们创设了发展个性、完善人格的天地。作为老师，早已把位置摆正：老师是助手，帮助你们成功；老师是引玉之砖，惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”，这里还包藏着我们的“小私心”，因为和你们交朋友，我们会变得纯净、年轻。

同学们，终身学习已经成为社会的需要，人们的共识。青春年少的你们，有的是精力，有的是热情，把握住今天，去圆你尘封于记忆深处的梦吧！开学了，你准备好了吗？

亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!曾经的分数,不代表什么了，曾经的表现,不意味什么了，如今是新的开始,新的希望。昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌。光明在你我的前后，只要勤奋,成功在望，只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体，知识的海洋在等着你拼搏，生活的天空在等着你翱翔，来吧来吧!走进属于自己的空间!开始新学期的生活!新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？

也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！

“新学期” 标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，要消除“暑假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。

“新学期” 标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始，要消除“暑假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。

“新期待” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天

自己把自己说服，是一种理智的胜利；自己被自己感动，是一种心灵的升华；自己把自己征服，是一种人生的成熟。

“我不相信被动会有收获，凡事一定要主动出击才能成功。”----迈克·乔丹 一位哲人说：“你的心态就是你的主人。”一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么是 生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

---主动出击，积极进取，求则得之，寻则见之，叩则开之。---“今年花胜去年红”---“最撩人春色是今年”

过去的2011年，是我们难以忘怀的一年——我们经历过挫 折与风雨的捶打，也品尝过快乐与成功的甘甜。也是我们成长的一年——你们爱过，恨过，笑过，哭过，努力过，彷徨过，欢畅过，辛酸过……更是我们丰收的一年——运动会的成绩，家长会的完满召开，黑板报上投入的画面还不断地浮现在眼前；一份耕耘，一份收获，我们初一（1）班 满载着收获迎来了2012年！

实现目标的：(请站起来)从结果来看----同学们的学习没有落实到行动上，学习没有学到心里！老师认为还是态度不端----你不会放弃任何一科，你也不会放过从身边溜走的每一分钟！

学习成绩有时进步飞快，有时一落千丈，这主要取决于自己态度和勤奋的努力。只要相信自己，我们就会有进步，从而对前途充满信心；也会清醒地认识学习中存在的问题，从而更好地安排学习，去迎接新的学期的到来！

信心比黄金更重要学习的进步离不开信心的支撑，积极的心态，是战胜困难的重要力量，看着自己与别人的差距，我们一定要充满信心，有信心就有勇气，有信心就有力量，有信心就有希望。只要充满信心就能使我们到达理想的彼岸。让信心与我们一路同行吧！

在我们初一（1）班中，还有这样 一批同学——他们不是“最高”，但总在攀登；他们不是“最快”，但总在飞翔；他们不是“最强”，但总在“用劲”；他们不是“明星”，但总在彼此“温暖”。

这就是初一（1）班，我们的“初一（1）”班经历了风霜雨雪才培育了这样的团队精神：一是不抛弃不放弃坚持不懈地追求精神，二是男生团结，女生团结，男女生更团结的和谐精神。有了这种精神，我们的昨天值得回味，我们的今天活得不累，我们的明天更会令人欣慰！

让我们大声叫响我们的口号：入楼即静，入室即坐，入座即学，入学即专！我们不是“最高”，但总在攀登；我们不是“最快”，但总在飞翔；我们不是“最强”，但总在“用劲”；我们不是“明星”，但总在彼此“温暖”。

老师对同学新学期寄语：学习如逆水行舟，不进则退。未来的生活，需要现在的学习去创造。所以，我要更加努力，为美好的明天，跨出光彩的一步！

灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心

新学期有新开始，尤其对于初中生来说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

• 如果说上学期是同学们从小学到初中时代的适应期，那么下学期就应该真真正正的进入初中的学习状态了。在上学期值得肯定的学习经验有这样几点：

1.能够发现自己的不足，改掉自己的毛病，努力复习迎考，在考前的纪律、卫生、校服、校徵配戴有进步。

2.有几个学生能够在晚自习时间就不懂不会的题目来向老师请教，做的非常好。我们可以发现的确这几名同学的成绩一直在进步，所以在下学期希望问老师题目的同学会越来越多。

当然还是有一些不足：比如迟到早退、仪容仪表、班级纪律、卫生，班级常规、课前预习、课上听课表现、课后复习、课后作业。一定要做好预习、作业、听课、复习。如果上课的45分钟保证不了，你的课下也不可能学的明白。人生的光彩在哪里？课堂上，光彩在脸上，聚精会神的听课；课间在勤快的脚上----（去厕所，上下楼梯，跑操，老师现在就观察谁大摇大摆，谁老态龙钟-----）；自习课上，光彩在笔尖上，认认真真的写作业…… 其实人生也很简单，只要我们懂得上进，懂得珍惜，我们就拥有了人生的光彩。

老师本学期就抓不光彩的同学： 背写不下单词的； 背不下课文的； 各科课代表反映上来的够3次的请家长来作客或陪你学习；并记录档案，作为升留级的依据。

本学期在学习方面我有这样几个要求：

1.早自习6：50必须到班，7：00指的是你已经坐在你的位置开始进入自习状态了，而不是你还出入备品间，在自己的位置上吃早点或者闲聊、发呆。

2.上课必须保证不趴在桌子上，认真听讲，认真记笔记，跟上老师的上课思路。

3.自习能够独立完成家庭作业，在完成作业的基础上有条不紊的进行复习和预习的学习

过程。

4.每天早晨进行一天的学习规划，晚上晚自修结束前自我检查一天学习计划的完成情况。

作为学生，学习是第一要素，我相信在这个寒假大多数同学认真完成了寒假作业，并且额外的还进行了巩固上学期课程的学习，我相信夯实的基础会让你在下学期的学习中更加轻松。

下面说一下班级的管理情况：应该说上学期班级卫生在后段时间做的非常不错，女生一如既往的好，男生是越来越好，那么在本学期，我们依然按照上学期的值日方法，谁的工作谁负责，做好你自己的活，不要让老师监督，我相信会做的更好！

寄宿生方面，女生会比较好，希望你们能学会自觉，做好卫生、严格管理自己。

迟到和上学期一样，罚扫一个星期，累积多的分次分排，对于卫生、作业的检查管理方法不变。

最后我要说的是座位问题，应该说大家有的会很满意自己的位置，有的会不满意，这都是很正常的，我要说的是，不要总拿座位后作为你成绩不进步的原因，一个努力积极进取的人是不会找客观原因的，我不希望课后有同学或者家长来找我调座。

安排座位我考虑的很多，说话与否，是否会影响别的同学，等等。不要认为让她坐前面是老师偏心她，也许正是因为他的自制力不够好，坐在后面会影响整个班级，也不要认为让你坐在后面老师就是不喜欢你，正是因为老师对你的信任，才会放心让你离老师的管理范围远一点，不管你们相信与否，你们每个人都在老师的心里有一个位置。我希望不论是同寝室的还是同桌还是前后桌，我们难免会有一些小的矛盾，但我们时刻都要看到同学身上的闪光点，只有这样你才会时刻快乐着，学习才会有动力！

大家可以看到，时间过的是非常的快，初中的六分之一已经过去了，所以过了一年我们的同学又年长了一岁，你应该开始考虑你的人生，你的理想你需要怎样的未来，而不是每天吃好，睡好，玩好！学习是一件很苦的事情，但只要有一个好的开始，相信成功离你就不会遥远！

继续上学期好的学习和生活习惯，每天和你自己进行比较，相信你是在一天天进步的！致全体同学：

第一句话是：相信只有自己才能拯救自己，十年寒窗的苦读，为的是一生的幸福！只要思想不滑坡，成绩就能稳定住。

第二句话是：有事做，赶快做，认真做。无论什么事情，淡化结果，重视过程，在追求过程中享受快乐，最后享受成功是最好的快乐！

第三句话：学习要讲科学，讲效率，更有利于成功！比如：晚上拿手电筒学习，不如抓白天的每一分每一秒。改革落实合理班干部管理办法，重新选举班干部。对于平日课间、课余酷读书的按酌情加分（学科及德育分）。第四句话——2011年是我们充满激情与梦想的一年，是幼稚与成熟交融的一年，更是我们走向成功的一年！

第五句话——走进2012年，我为 全班同学祈祷：愿你们有一个灿烂的好心情，愿你们有一份美好的回忆，今天你们以班级为荣，明天班级以你为傲。

当今大学生的感慨

当我们读小学的时候，读大学不要钱；

当我们读大学的时候，读小学不要钱；

当我们还没能工作的时候，工作也是分配的；

当我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做；

当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；

当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了；

当我们不到结婚的年龄的时候骑单车就能娶媳妇；

当我们到了结婚年龄的时候没有洋房汽车娶不了媳妇；

所以，努力学习颇不急待，为明天成家立业积累一些资本吧！

班级要事

1未注册同学近两天必须注册完（游志成负责）； 2收成绩报告单（吴昊旭负责）穿校服，戴校徽雷打不动（下午就要穿齐，周一到周三黄，周四到周五橙）

4各学代科表上交寒假作业（先检查是否做完，从今天起，语文学科的作业登记格式与数学一样）

5一般不向他人借钱；（索要钱财）。注意交通、饮食、校园等安全问题，不骑电动车，不吃不合格的食品，不在走栏奔跑嬉戏，横穿马路等。未能来上课要与班主任请假，出门要与家长打招呼。

6不能再出现老掉牙的问题-----不交作业；迟到；串班；交益友；课堂上嬉戏。（换座位）以后，各项工作的展开仍然由各班干部来掌管，由他们来负责每周的班级事务。希望咱们这学期新的班干部们人人都甩开膀子，大刀阔釜的干工作，人人做到“你办事，老师放心﹗” 新的学期，有新的打算，让我们一起努力，一起奋斗，走向成功的道路。现在，我们必须抓紧时间完成自己该做的事，为自己的理想而奋斗。

希望这个班会，把我们的心连得更紧； 希望这个班会，把我们学习推向高潮。班会后，自己编 一个自己希望 的职业，自己表演将来的模样，并打算怎样努力。2 下周班会表演。

3写寒假总结，你的收获和遗憾之处，以及你有怎样的新学期计划，特别要写上下次考试你准备考的名次是多少！

初一（1）班级公约(2012年2月7日修订稿)说明：本班实行值周班长制度和小组常规评比制度，全班分为4组，每组每周50分，值周班长(3人)依据本公约对各组同学的表现进行加减分，于周五第四节交给班长，班长进行统计，每周五班会课公布各组上周得分情况；每月累加总分最高的小组即为红旗小组，下月初公布。某同学在某方面对班级做出较大贡献的，由班委会和班主任协商同意后可对该组进行酌情加分。值周班长受同学监督，对同学负责，每月由全班同学投票评出若干位优秀值周班长。

纪律方面

(班委若违反，经班委、班主任协商可加倍扣分)

1、每天早上6：500前进教室，下午1：50前进教室(值日生除外)，迟到每人次扣1分；

2、严格遵守请假制度。请假者若在校，必须上交请假条并经班主任批准后方可回家。若在家请假不能来，必须由家长亲自打电话向班主任请假，否则每人次均扣1分；

3、严禁在教室内吃零食，违者每人次扣1分；影响班级卫生的，根据实际情况由班委会决定罚扫班级卫生；

4、上课自觉守纪，认真听讲，积极动脑，及时做好笔记，不讲话，不睡觉，不做与上课无关的事，被老师点名批评者每人次扣1分(值周班长应记清情况)；

5、自修课准时进教室，不随意走动，不随意讲话，不看课外书，未经允许不得离开教室，违反者每人次扣1分；离开教室的按旷课处理(值周班长应记清情况)；

6、严格遵守考场纪律，不作弊，如有违反者，每人次扣3分，并上报政教处给予纪律处分；

7、不准在上课期间在教学区内使用手机，若发现每人次扣1分，并收缴。

8、仪容仪表具体要求：

(1)在校期间一律穿校服，衣着整洁，严禁在学校里穿拖鞋，女生不穿高跟鞋，体育课要按要求穿运动鞋，违者每人次扣1分；

(2)严禁学生染发、烫发、理怪发，男生不留长发，不佩戴饰物(手链、项链、戒指、护身符等)，违者每人次扣1分；

卫生方面

(班委若违反，经班委、班主任协商可加倍扣分)

1、班级值日生和卫生区值日生都由劳动委员安排，按规定严格执行；

2、班级值日生课前要擦好黑板，并按规定的时间和次数把教室、走廊(和楼梯)打扫干净，垃圾当天清理，违反一次2位值日生各扣1分；若未能在规定时间内打扫，罚扫一周。

3、卫生区值日生一日三扫，分别为早读前、下午上课前和下午放学后，应打扫卫生区范围内的地面、水沟，清倒垃圾筒内垃圾到垃圾屋，未能按规定完成的，4位值日生各扣1分；没倒垃圾的，罚扫一周。

4、班级各位同学不得随意往地板扔垃圾(可装进塑料袋待下课后扔垃圾筒)，若违反，经同学确认后每人次扣1分；

5、违反以上规定将被扣分，并可能被罚做值日，由劳动委员与班主任协商决定。

学习方面

1、课堂上，小组组长负责组织本组同学进行老师布置的各项活动和加分情况记录，加分情况记录要记清姓名和分数，记录必须公正；

2、课堂上本组同学若能积极发言，被老师表扬的，每人可加标准分1分，经老师确认回答特别棒的，可加2分。若整组学习方面让老师表扬，加2分。

3、各组组长的加分记录应于周三第八节交给班长，班长将学习方面的加分情况与其它方面共同计算总分结果。

两操方面

(班委若违反，经班委、班主任协商可加倍扣分)6

1、准时参加广播操和升旗仪式，无故缺席者，按旷课处理并每人次扣1分；

2、各同学按固定好的前后位置排队，不得打闹和喧哗，违者每人次扣1分；

3、认真做好眼保健操，不准在眼保健操时间内离开教室，服从任课老师的管理，被老师点名批评者，每人次扣1分；

公物保管方面

(班委若违反，经班委、班主任协商可加倍扣分)

1、保管好自己的课桌椅，严禁在课桌上乱涂乱画，违者每人次扣1分；

2、损毁课桌椅、玻璃、风扇等公物的，每人次扣1分，并按学校规定进行赔偿；故意破坏的，加倍扣分和赔偿。

3、保持教室墙壁干净，严禁在墙壁上乱涂乱画，踢墙壁，严禁在教室和走廊内打球，违者每人次扣1分。

备注：以上公约在实施中可由班委会和班主任根据实际需要协商修改；若有至少一半以上同学提出修改意见的，本公约必须接受修改并实施。

第三篇：初一四班班会课教案

初一四班主题班会 做最棒的自己, 建最好的班级

一、组织目的：

1．本次班会旨在学习美国名师罗恩克拉克先生的《55条班规》的精髓。初一四班是一个崭新的集体，良好的班级行为准则能够帮助同学们学会如何做人，如何做事，如何学习。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中让同学们学会实践班规，学会感恩他人，团结共进。

二、准备步骤：

1．召集班委会，明确班会目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。2．确定班会负责人：2名班长。构思班会流程，搜集班会素材。

3．鼓励全员参与，每个小组每名同学都学习《55条班规》，针对不同的条款不拘形式地表演出来。激发每一组参与活动的热情，表现形式可以多样。4．安排同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：

1．班长致开幕词，通过不同的图片引出同学的讨论，提出：没有规矩不成方圆。（3分钟）

2．各小组表演通过学习《55条班规》。（20分钟）

3．表演结束，班长引导大家根据表演说一说自己对班规的感受。（5分钟）4．特殊环节：感谢他人。（8分钟）

5．总结：小小的惊喜也是对《55条班规》的实践。我们分别践行了哪几条班规呢？（1分钟）

6．班主任总结：并通过图片对同学们的良好表现提出表扬和期望。（2分钟）10.班会结束

四、班会预期效果：

同学们意识到遵守并实践班规，感恩他人，团结同学的好处，并尽量能把班规的精神落实到平凡生活的点滴中。

附录： 美国明星教师罗恩克拉克的55条班规

罗恩克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。最近从网上连续看了几遍《热血教师》，非常感动，值得我们全体教师去看这部电影。现将他的55条班规概括如下：

1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；

2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。

3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。

4、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到„„” “我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得„„”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到„„”

5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；

6、如果别人问你问题，你也回问他问题；

7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；

8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；

9、别人送你任何东西，都要说谢谢；

10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物；

11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；

12、改同学试卷时要特别谨慎；

13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的。

14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。

15、不要主动讨奖品；克拉克先生经常给好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。”

16、每天都要做完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟坐了火箭一样飞升。

17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷～～

18、做什么事都要有条理；为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等，后来孩子们自然变得非常有条理。克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有哪些看法。这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有哪些不足，有哪些成功。多么有心的老师啊！

19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。

20、别的老师来代课，也要守班规；这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导。

21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；

22、不可以上课上一半，起身去倒水；

23、见到每个老师，都要说某某老师好；克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。”

24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。

25、让客人有宾至如归的感觉；“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。”

26、不要帮同学占位子；如果有人想做你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。” 克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。”

27、同学受罚的时候，不要看着他；“为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。”不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话“己所不欲，勿施于人。”

28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。

29、用餐要讲究礼仪；克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。

30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来扔到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。

31、接受别人的服务要惜服；

32、坐车要坐好，别打扰司机；这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”。

33、认识新朋友，要记住对方的名字；克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。

34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。”

35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；

36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节的东西。

37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能导致第三次世界大战的爆发。克拉克老师对礼貌是非常重视的，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道的样子，训练孩子们。

38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；“有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了。”

39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度吧？克拉克老师认为孩子们应该有这样的风度，所以在外出前专门对孩子们进行这方面的训练，这是把握课外机会对孩子的培养。

40、全校师生集会的时候，不要讲话；我们的老师们也很重视纪律的，经常强调。有趣的是，为了让学生知道怎样保持纪律，可拉克老师把学生们叫到礼堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看着前面。然后，克拉克先生不断地在礼堂的各个位置出现，喊学生的名字，想办法骚扰孩子们，看哪个孩子破坏纪律。生动有趣，用心良苦。

41、接电话的言谈要得体；

42、一堂校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和父母；“我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。”

43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。”

44、列队行进时不要说话；克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟。结果，在集体等候４５分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。”克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候，“离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，接下来我会说：“每个人准备„„行动！”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边。看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了。”

45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；“如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。”

46、看电影时不要说话；克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。

47、不可以带玩具到学校来；

48、有谁欺负你，让老师知道；

49、自己的理想自己要坚持；“在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每个人都反对。” “我希望他们（我的学生们）有勇气为自己的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。”

50.要乐观、积极地去享受人生；

51.别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。把握现在,想到就去做,别轻言放弃； 52.从错误中学习，并继续向前迈进。正确的经验来自错误的总结,关键是不能一错再错； 53.不管什么情况，一定要诚实，做错事就坦白承认。聪明的做法,避免因为撒谎而惹来的后顾之忧。

54.把握今天，不要浪费它。把一天的日程安排好；

55.在你的能力范围内，做最棒、最棒的人。发挥你的最大潜能。I believe you can do it, because you are the best!

第四篇：主题班会课教案

主题班会课教案

感恩

【活动对象】08金融商务英语高级班学生

【活动构思】本班学生即将完成三年的技校学业了，针对他们平时时常对生存环境、社会、他人不满的抱怨，不懂珍惜所拥有的幸福等问题，拟召开这次主题班会。从感恩的定义，意义与对象及如何感恩等方面对学生进行教育；也通过诗朗诵，讲故事，合唱和传递感恩蓝丝带等活动，让学生用行动更深感受感恩的意义与学会感恩。

【活动目的】通过本次主题班会，让同学们懂得什么是感恩，更多体会身边的亲人、老师、朋友以及陌路人对自己的关爱；让学生心存感激之心，学会感恩，以良好的心态面对遇到的不幸与挫折，珍惜拥有的，更加热爱生命，热爱生存的社会给自己带来的安宁与幸福的生活。

【活动内容】讲授、讨论、诗朗诵、讲故事、唱歌及其他活动

【活动过程】

1.主持人自我介绍，致欢迎词并提出今天班会的主题：《感恩》

2.同学们思考并回答：在日常生活中，有没有遇到一些让你特别感动的事或人，有没有想过感恩？

3.感恩的定义

4.感恩的原因及意义

5.我们需要感恩什么？

（1）父母的养育之恩。小活动：你对父母的了解有多少？（问答）

（2）老师的教育之恩。诗朗诵：《感恩老师》

（插曲： 一幅漫画，看完后让同学们谈谈感想）

（3朋友、同学及同事的知遇之恩

6.感恩的形式

7.感恩的另一面含义及意义

8.故事：《蓝丝带的故事》

（1）听完故事，同学们谈感想

（2）小活动：传递蓝丝带

9.班主任寄语

10.合唱：《感恩的心》（Could this be love?）

11.主持人结束语

第五篇：主题班会课教案

主题班会课教案

本文是有关主题班会课的教案，欢迎阅读，聘才网小编整理。

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。

1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。

接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做?”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。

由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论：她应该怎么办?

事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。

讨论：你知道为什么吗?

班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

(2)说一说：你愿意和谁交朋友?

A、当面说好话，背后说坏话。

B、直言不讳，大胆说自己的看法。

C、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。

D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

(3)夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的?

分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：

1、拾到他人钱包，你会()

A、据为己有

B、找到失主，交还钱包

C、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会()

A、视而不见

B、心里不满，无可奈何

C、说服爸妈，改变态度

3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客()

A、讲清商品的真实情况

B、只讲优点，不讲缺陷

C、什么也不说，由顾客自己决定 从未出现

偶尔出现 经常出现

抄袭作业

考试作弊

言而无信

对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信，能不能做到诚信”而后，班主任总结性说明怎样才能做到诚信，让学生通过自身行为体会诚信的重要性，从而做到诚信。

当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信!。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。

1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急;

你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：

你拍三，我拍三，走人行横道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全来学透;

你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;

你拍九，我拍九，施工场地绕道走;

你拍十，我拍十，安全习惯要保持!

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人！!