热心教学甘于奉献 窑淮镇初中 张涛

第一篇：热心教学甘于奉献 窑淮镇初中 张涛

热心教学甘于奉献

窑淮镇初中 张涛

感谢各位领导给我发言的机会，现在，我将工作中的几点体会与大家交流一下：

一、爱岗敬业，勇挑重担

我在窑淮初中任教以来，一直兢兢业业，勤勤恳恳地工作，尤其是近三年来，我承担了全校七、八、九年纪六个教学班的思想品德教学任务，工作非常繁重。我感到压力非常大，但我没有任何怨言，没有跟学校领导讨价还价，而是全身心地投入到教学工作中去。我对每个年级每个班都一视同仁地教学，对九年级毕业班认认真真、全力以赴，为备战中考殚精竭力，我同时以对毕业班的心态去教七八年级的学生，工作过程中，虽然任务重，压力大，但我努力调整心态，主动积极热情地工作，我经常用这样一段话来提醒自己：“轻松是自己调节的，烦恼是自己寻找的，就像幸福的味道是自己品味的，苦涩的滋味是自己酿造的一样！”正是因为我用积极的心态去迎接挑战，所以我任教的思想品德课取得了不错的成绩——2014年中考，思想品德全县排名第四，基础年级成绩也不错。八年级期末考试，全县排名第一，七年级期末考试全县排名第三。(2013年中考成绩九年级全县排名第一，八年级期末考试全县排名第六，七年级期末全县排名第一。)

二、倾注爱心，关爱学生

关心学生、尊重学生，学生就会喜欢这位教师、喜欢这位教师的课。我想办法让学生去学习进而喜欢自己所代的课。针对不同的学生，提高他们学习兴趣的方法也不同，对学习差一些的学生我常常提一些他们通过努力能回答的问题，而且每一节课提问时都要提班上后10名里的一名学生。以提高他们的学习兴趣。我采取的方法是认真观察学生的情况，及时提醒上课走神的学生，提醒学生时也注意方式方法，如马上提问，上课走神的学生不会回答，我又提问其他学生，其他学生回答后我再让上课走神的学生回答这个问题，这样这位学生在后半节课就专注多了。

对成绩优秀的学生，我发现他们已掌握本节课要掌握的基本知识，而其他学生还在掌握中时，我就单独给他布置一点学习任务进行知识延伸。

学生学习上基础不同、用心程度不同，我从不歧视任何学困生、问题生，我总是把他们当成自己儿女一样倾注爱心。对确实学不进去的学生，如九年级学生刘某，家长常年在外打工，他一人在家，无心学习，还经常惹是生非，我就给他做工作——“你学习一点总有用的，你看‘怎样处理与父母的矛盾、遇到暴力侵犯怎么办、怎样预防青少年走上违法犯罪道路’等这些与你都是息息相关的，你以后就是不上大学，可你学习一点绝对有用。”这样的劝说起到一定的作用。对成绩波动大的学生，我及时了解情况，寻找原因，做好思想工作。

三、潜心钻研，热心教学

思想品德中考由开卷改为闭卷后，对我们思想品德老师带来了新的挑战。以前应对开卷考试，大家已经有了很熟练教学模式，而现在不能再用开卷考试的教学模式，一切从头开始摸索如何做好学生闭卷考试的教学工作。

我在准备教学时，都将课本、课程标准、中考说明（13年、14年两本）、教师参考书等书本认真研究几遍，把课程标准与中考说明中交叉的地方作为教学重点。凡是属于教学重点内容，除了课本上的知识外，我都进行拓展、延伸，如八年级下册《人之根本》这一课是教学重点，我就拓展了这几个问题让学生讨论：

1、诚信对个人的重要性是什么？

2、诚信对社会的重要性是什么？

3、诚信的重要性有哪些？

4、不讲诚信有哪些危害？

5、构建诚信社会，国家、学校、青少年分别应该怎样做？

6、构建诚信校园，学校可以开展哪些活动？有时备一节课要用3、4节课的时间。而且，我是提前2、3天就备好课，上课前一定反复看几遍，发现问题及时修改，以确保上课效率。

备课时，我有一项必做的事，就是查阅去年各地思想品德中考试题，与今年中考内容相符的题目我就把打印到电脑上，并且按册、单元、课归类，上课或复习到相应的内容后，就选出一部分题目让学生做。过一段时间后再让学生做一遍，有的题目让学生做三至四遍。各地的中考题都是课本、课程标准、考试说明中的重点内容，反复训练各地思想品德中考试题，不会偏离课本、课程标准、考试说明的重点。一年来，上课补充拓展内容、所选中考题目、所设计的单元测试题、期中期末测试题共10余万字，每一道题都是我亲自挑选，每一个字都是我亲手敲录进电脑。

上新课或者复习课，我都力图将知识点条理化，以便指导学生理解、记忆、掌握、巩固。指导学生记忆时，有时一节课只引导学生记3、4个问题，关键是引导学生任何记，以后学生就不会忘记了。

课后适度布置作业，对作业精心设计，不繁而多。课后布置1--2题作业并且及时反馈作业情况，对学生答题思路进行引导，对学生答题格式、错别字错误都及时指出，并要求改正。

四、努力学习，提升自我

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今的网络时代，老师“一桶水”也远远不能满足学生“一杯水”。有很多学生了解掌握的信息老师未必知道，所以作为一名教师我通过不同方式不断努力学习，提升自我素质。

我积极参加各种教师培训活动，参加各种教学教研活动，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教学观念，捕捉新的教学信息，用于探索教育规律，大胆采取新的教学手段。同时，我经常向同行们学习教学经验，借鉴优秀的教学方法。也经常去听其他学科老师的优质课，以提高自己的教学能力和业务水平。在领导的关心下，在同事们的帮助下，我的教学能力不断进步，最终在教学中取得了较好成绩。

作为一名教师，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名“让人民满意的教师”！