三年级环安教案

第一篇：三年级环安教案

公共秩序记心间遵规守纪好少年

授课时间：2.18

一、教学目标

1.知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序；知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现；懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

2.以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序；反感不遵守公共秩序的行为。

3.自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

二、教学重点

教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。

三、教学难点

自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。

四、教育过程：

（一）、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。

１．想一想：

同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？

板书：公共场所

2．小组交流：

假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？

3．小结：

在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。

板书：公共秩序

师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？

板书：自觉遵守

（二）、激情明理

1．小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？

（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）

2．小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。

（三）、树立榜样，指导学生行为

师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。

1．放音频一：“朱德元帅自觉遵守公共秩序”

2．说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种想法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？

3．全班交流

4．小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。

板书：为他人着想

从自己做起

师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。

5．放音频二：六连战士“听电影”的故事

6．同桌互相说说：

（1）六连战士们为什么不站起来看电影？

（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？

（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？

7．小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。

8．在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？

（四）、复习巩固 1．出情境题：

（1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……

（2）在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……

（3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……

（4）在公园里，应该怎样做一名文明小游客……

现场采访：

你为什么要这样做？

不这样做会怎样？

2．出示课件：下载

（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）

（2）全班交流

3．评一评

小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评价？

小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。

（五）、全课总结：

1．说说自己以后怎样遵守公共秩序。

2．小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做 文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。天气预报每日看特殊天气早预防

（一）授课时间：3.4

一、教学目标：

天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害，从而健康的生活。通过本课活动的开展，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的自我保护意识 和能力。

二、教学重点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

三、教学难点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

四、教学过程：

一、导入课题。

1、师出示多媒体课件，（风、雨、雷的声音）

师：听说老师要来给你们上课，我的一些朋友非要跟我一起来，你们欢迎它们吗？它们是谁？

师：它们都是一种自然现象，而且还经常出现在我们的生活中，有时 还会影响人们的生活，所以，早些知道天气的变化对我们的生活是很 有帮助的，今天我们就一起来学习天气变化早知道。

二、认识天气预报的重要性

1.师：想一想天气变化早知道，对我们的生活有什么好处吗？ 生：下雨了：提前带好雨具 下雪了：提前出门，穿好防滑鞋 刮大风：提前关好窗户 天热了：适当的减少衣服 天冷了：适当多穿衣服

2.师：提前知道天气的变化，对我们的生活有这么多的帮助呀！那各 行各业的人们提前知道天气预报后，对他们有什么帮助呢？（出示图片）

说一说，他们在干什么？想一想生活中还有吗？

3.师：提前了解天气后，不仅可以更好的安排生活，而且可以预防身 体受到伤害和财产受到损失，有哪些天气会伤害身体、损失财产呢？（展示台风的视频）

师：看完后，说一说你有什么感受？ 学生谈感受。

师：这么厉害的天气，怎么预防？我们一起来看一看。（播放预防台风的视频）

师：看了这个短片，你学到了什么？

师：像台风、冰雹、沙尘暴这样恶劣的天气不利于我们出行，我们就 应该尽量避免选择这样的天气外出。天气虽然在不断变化，但只要我 们提前知道它的变化，就会变不利为有利，甚至可以利用天气变化，让天气为人类服务。

三、多渠道了解天气

师：那么我们可以通过哪些方法了解未来的天气情况呢？（学生畅所欲言）广播、电视、上网、121 天气声讯台、短信等。

四、小组交流，综合应用

1.认识常见的天气符号

师：看来大家都很关注天气，今天老师就请大家做一次天气预报员，在此之前，我们先一起来认识天气符号。（多媒体出示）

2.小组活动

以小组为单位，将合适的符号画在对应的天气中，在小组中试着播报一下，并根 据天气情况提出合适的建议。学生活动。全班交流。

3.出示更多的天气符号。

五、课外延伸

师：我们生活在城市，可以通过上网、看电视等了解天气变化情况。那么，过去的人们没有这些条件，他们通过什么方式来提早知道天气 的变化呢？那就是通过长期的观察，总结出许多有关预报天气的谚语，如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，请同学们课下搜集这样的 谚语，下节课我们一起交流学习。天气预报每日看特殊天气早预防

（二）授课时间：3.18

一、教学目标：

天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害，从而健康的生活。通过本课活动的开展，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的自我保护意识 和能力。

二、教学重点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

三、教学难点：

知道天气预报的重要性，从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

四、教学过程：

一、以情导入：

1、播放从中央1套录制的天气预报全段录音。

2、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。

3、导入语设计：“老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦。这是怎么回事呢？让我们来读读课文吧。”（板书课题：《天气预报》）

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由读课文，边读边标出儿歌有几节组成？

2、互相读一读课文，纠正读错字的读音。

3、出示词语卡片检查认读情况。

4、指名汇报读书情况。

三、有感情的朗读课文。

1、范读课文。

2、指名朗读第一节。问：全家人为什么要天天看天气预报？

3、小组讨论学习：“家里的哪些人在关心爸爸，怎么关心的？”

（用笔画一画是哪些人，读一读是怎么关心的）

4、汇报学习成果：

课件上红点标出人物，指名分节读读大家是怎么关心爸爸的。

5、指导读书，问：你喜欢文章中的谁？读一读。读得好，表扬，还问一问为什么这样读？

A、指导读第二节。

（1）、视觉感受哈尔滨的寒冷，为理解句子做铺垫。

播放寒冷的哈尔滨图片，问：学生的感受。

（2）、听觉理解句子：

播放奶奶说话的录音带，帮学生体会“念叨”。

（3）、读出关心之情：

比较句子：A、奶奶直念叨爸爸没带棉袄。

B、奶奶念叨爸爸没带棉袄。

（4）、延伸：“奶奶会念叨什么？”

（5）、比赛读句子，评出朗读之星。

B、指导读第三节。

（1）、播放海南天晴时的图片，问：爸爸出差到了这儿，你们感觉这里怎么样？

（2）、老师渲染：听到海南这么热，妈妈又担心起来了，你们能学学妈妈来关心爸爸吗？

（3）、小组内互相听听对方读得怎么样，选一个读的最好的，等会读给全班同学听。

（4）、老师采访读的好的同学，问问他把哪个词读重了，为什么这么读？

（5）、全班再读此节。

C、学生自读第四节。

用打擂台赛的方式充分读这一节。

突出读“千万”、“大”。

6、再次合作学习：“全家人为什么天天随着天气预报，一会儿高兴，一会儿心焦？”

（实为学生自由再读儿歌）

四、齐读儿歌。

五、拓展：

1、学了这首儿歌，知道了什么？

2、画一画、说一说，或写一首小诗，表达家人之间是怎样互相关心的？

3、同唱一首自编的“幸福”歌。

歌词：我的家庭真幸福，爸爸、妈妈、奶奶和我，大家相互都关心，每天过得很开心。12轻微伤害会处理紧急应对险化夷

授课时间：4.1

一、学习目标：

了解和学习轻微烫伤、烧伤和割伤、刺伤、擦伤等创伤的简单处理方法，初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

二、学习重点：初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

三、学习难点：初步学会自我应对轻微伤害的简单方法。

四、学习过程：

一、认识皮肤：

皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力的功能。皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成。

三、意外造成的轻微伤害：

1.割伤 2.擦伤 3.烫伤 4.烧伤

你发生过以上的事故吗？是什么原因造成的？ 你知道他们带来的伤害吗？

四、看一看：

1.轻度烫伤的处理方法 2.轻度烧伤的处理方法 3.轻微擦伤的处理方法 4.轻微割伤的处理方法 5.摔伤的处理方法五、五种情况不能使用创可贴：

六、角色扮演

七、闯关积星 13意外咬伤快处置及时就医早诊治

授课时间：4.15

一、学习目标：

了解被动物咬伤的危害性，学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

二、学习重点：学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

三、学习难点：学习一些被动物咬伤后的简单处理方法。

四、学习过程：

一、故事导入：

周末的一天，阳光明媚，淘淘跟着爸爸骑单车去郊游。一路走来一路看，不知不觉，父子俩已是汗流浃背。淘淘建议爸爸休息会儿，于是两人下了车，来到树荫下，正准备坐下休息。突然从旁边的沟里窜出一只狗，淘淘吓得撒腿就跑，爸爸急忙喊：

“别跑，弯腰。”说时

迟那时快，那只狗扑到淘淘腿上就是一口，鲜血顿如泉涌。提问：

“被狗咬伤会引发什么问题？” 学生思考回答。

二、狂犬病的症状

狂犬病是由狂犬病毒引起的一种传染病，临床变现为特有的恐水怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪，又称恐水症。人狂犬病基本上是被唾液中含狂犬病毒的狗猫咬、抓伤，或舔舐伤口、粘膜所致。

目前狂犬病没有有效的治疗方法，一旦发病，死亡率几乎为100％。

三、如何救护、预防

提问：被狗猫咬伤或抓伤应怎样处理？ 怎样做才能预防感染？

1、学生带问题自学34页内容。

2、小组交流。

3、代表汇报。

师小结：被狗猫咬伤必须在24小时内接种疫苗。狂犬病疫苗通常采用 五针疗法，注射时间为咬伤当天和伤后 3、7、14、28天。

4、如何才能知道自己接种的疫苗是否有效？

四、举一反三练一练

想一想，对的画“√”，错的画“X”。

1、狗咬伤后当天没有及时注射疫苗的，可以第二天再注射。（）

2、狗咬伤口，可直接用碘伏消毒后包扎。（）

3、狂犬病疫苗预防接种一次即可。（）

4、狗咬伤后，伤口小的不会患狂犬病。（）

5、被健康的狗猫等动物咬伤、抓伤不会患狂犬病。（）

五、拓展

1、学生熟读、记忆安全口诀。

2、把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听。14意外出血会应对必要时刻急求医

授课时间：4.29

一、学习目标：

初步辨别出血的性质，知道静脉和动脉出血的不同及危害性；了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

二、学习重点：了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

三、学习难点：了解和学习鼻子出血的简单处理方法和简便的止血方法；初步学会在意外出血时自我应对的简单办法。

四、学习过程：

一、动脉血、静脉血

1.动脉：动脉是由心室发出的血管。动脉在行径中不断分支，愈分愈细，小动脉最后移行为毛细血管。动脉管壁较厚，平滑肌较发达，弹力纤维较多，管腔断面呈圆形，具有舒缩性和一定的弹性，可随心脏的收缩、血压的高低而明显的搏动。动脉管壁的功能是，心室射血时，管壁扩张；心室舒张时，管壁回缩，促使血液继续向前流动。中小动脉，在神经支配下收缩舒张，以改变管腔的大小，从而影响局部血流量和血液阻力，维持和调节血压。

2.静脉：静脉是导血回心的血管，起于毛细血管，止于心房。体静脉中的血液含有较多的二氧化碳，血色暗红。肺静脉中的血液含有较多的氧，血色鲜红。小静脉起于毛细血管，在回心过程中逐渐汇合成中静脉、大静脉，最后注入心房。

二、请幼儿结合生活经验说一说，流过鼻血吗?为什么流鼻血?

学生根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的同学打架碰到鼻子了。

教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

(二)流鼻血时该怎么办呢?

1.自由讨论办法，教师听取已有的经验。

教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。

(三)学生练习操作流鼻血自救的方法，教师给予指导。

(四)讨论当你看到别的同学流鼻血时，你应该怎么办?让学生知道遇到困难要互相帮助。

1.首先告诉他不要慌张、害怕，帮助同学找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，帮助他控制住流血。

2.也可以快速地找到老师或家长，让老师或家长来帮助同学进行处理。

(五)我们应该怎样做才能不流鼻血?

通过讨论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。大家 在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。

【活动延伸】

1.课下进行流鼻血自救的方法练习。.通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。

第二篇：三年级安环期末测试题

周官屯小学2014-2015学第二学期三年级安全教育期末测试题 班级：

姓名：

等级：

一、选择

1、下面这些同学在动物园的做法，正确的是（）。A.翻越护栏 B.随便给动物喂食 C.认真阅读游客须知

2、我们所在的地方发生火灾时，说说下面哪种做法错误的是（）。A.拨打119 B.抓紧躲到高处去 C.用湿毛巾捂住口鼻

3、浓雾天气，下列做法不正确的是（）。

A.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。B.和同学一起去郊游。

C.穿越马路时，要一停、二看、三通过。

4、（）已成为儿童意外伤害的“第一杀手”。A.交通事故 B.自然灾害 C.游戏伤害

二、填空

1、火警报警电话是（），匪警电话是（），急救电话是（）。

2、大雾天过马路，应该做到一（）、二（）、三（）。

3、乘自动扶梯时，应靠（）站立，且手扶（）扶手带。

4、在学校发生意外伤害事件后，应立即（），听从老师的指挥。

5、空气温度达到或超过35℃时成为（），达到或超过（）时称为酷暑。

三、判断

1、认识各种消防安全标志，不仅有利于预防火灾，减少火灾的发生，还有助于我们从火灾现场顺利逃生。（）

2、发生火灾时，我们可以乘坐电梯迅速逃生。（）

3、我们上体育课时，应该穿运动鞋或者胶底布鞋。（）

4、炎炎夏日，需注意防暑降温，要多喝水、绿豆汤等，补充水分，防止上火。（）

5、干燥的塑料袋、潮湿的砖头、干燥的木板、潮湿的书本都是绝缘体。（）6、110、119这些电话均按市话收费。（）

周官屯小学2014-2015学第二学期三年级环境教育期末测试题 班级：

姓名：

等级：

一、填空

1、鸟类根据迁徙习性的不同，分为（），（）和（）。

3、昆虫的体躯一般分为（）、（）、（）三部分。

4、（）不仅是个人优良素质的体现，更是中华民族的传统美德。

5、每年的（）为“国际爱鸟日”。我国在每年的4月~5月初这段时间，确定一周为爱鸟周。其中，我们山东省爱鸟周的时间是每年的4月（）。

6、鸟类最明显的益处是（）。

二、判断

1、花卉有很多的益处，所以我们可以在居室里多放一些花。（）

2、《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。（）

3、全世界的昆虫约占地球所有生物物种的一半，目前已知的昆虫种类仅1000万种。（）

4、飞机不受外界影响，可以在任何时候自由的飞翔。（）

5、留鸟随季节的不同，应气候的寒暖，而改变它们的栖息地。（）

6、玻璃可以100％回收利用，我们提倡玻璃制品尽量重复使用。（）

三、选择

1、（）夜间散发的刺激嗅觉的微粒，会使高血压和心脏病患者感到头晕、胸闷，甚至病情加重。

A.夜来香

B.郁金香

C.吊兰

2、下列不属于昆虫的是（）。

A.苍蝇

B.麻雀

C.瓢虫

3、为更好的节约能源，保证人们的身心健康，夏天空调的温度最好调到（）°C以上。

A.25

B.26

C.27

4、昆虫有（）对翅膀（）对足。

A.1;3

B.2;3

C.2;6

第三篇：安环科安全培训教案

安环科管理人员、洗衣房安全培训教案

安全检查

1、安全检查的内容

查思想、查管理、查隐患、查整改、查劳动防护用品的发放使用、查事故处理

2、安全检查的形式

综合性安全检查、专业性安全检查、季节性安全检查、日常安全检查

3、习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业。

习惯性违章分类---按其性质可以分为三类：

作业性违章、装置性违章、指挥性违章

4、违章指挥：是指生产经营单位的各级管理者违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。违章操作：指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章制度。违反劳动纪律：指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。

5、三违的主要表现

现场违章操作作业行为、防护用品穿戴的违章行为、装置性违章、指挥性违章行为、管理性违章行为

安全色与安全标志

为了防止事故的发生，国家有关部门规定在生产场所、公共聚集场所统一使用安全色和安全标志。

1、安全色

安全色由红色、黄色、蓝色、绿色四种组成：红色表示禁止、停止；黄色表示注意、警告；蓝色表示指令，必须遵守；绿色表示通行、安全和提供信息。

2、安全标志  禁止标志--禁止人的不安全行为的图形标志；  警告标志--提醒人们对周围环境引进注意的图形标志；

 指令标志--强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志；

 提示标志--向人们提供某种信息的图形标志。

洗衣岗位设备使用安全操作规程

1、XG—103洗衣机操作

a.打开机身外盖，借助点动按钮，使滚动门对准机身外盖； b.打开滚桶门锁，将待洗工作服放入滚桶内，关上滚桶门及机身外盖（注意滚桶门必须锁紧，以免运转时滚桶门自行打开，使洗物掉出滚桶而受损坏）；

c.放入适量清水，使工作服充分浸渍，放入洗涤剂（如洗衣粉等）d.为使洗涤剂发挥最高洗涤效果，有条件的，可用热水提高清水温度（如放入热水，则应在放入洗涤剂前，放掉部分冷水），水温的控制应根据所洗物量而定，温度过高或过低都会降低去污效力； e.启动电源开关，开始工作，滚洗时间视其洗物分20~45分钟不等，滚洗后将污水排尽，然后放入清水反复漂洗；

f.洗物漂洗清洁后，停机，将洗物取出放入离心脱水机内脱水，烘干或晾干；

2、XGP—30洗衣机操作

a.打开机身外盖，将待洗工作服放入机内桶，放入适量清水，使工作服充分浸渍；

b.放入适量洗涤剂（如洗衣粉等），然后盖上外盖；

c.启动电源，根据机内洗物量设定洗涤方法及时间，开始洗涤； d.洗后污水排尽后，再放入清水漂洗30分钟左右；

e.洗物漂洗清洁后，将旋钮拨至关停位置，断开电源，将洗物取出放入离心机内脱水，取出烘干；

3、离心脱水机操作

a.工作前按规定穿好劳保用品，长发者工作时应将头发装入工作帽内，确保人身安全； b.检查机脚螺栓是否松动，刹车是否灵敏； c.将待洗工作服均匀放入离心脱水机内；

d.启动电源，机器运转时，不得用手触及旋转内桶，以免事故发生； e.洗物甩干后，及时切断电源，才能刹车，待离心机完全停止运转后，取出工作服，烘干或晾干。

饮用纯净水制取岗位安全操作规程

1、非本室工作人员未经允许不得进入制水室；

2、用清水将纯净水桶及瓶盖冲洗干净，纯水桶放在紫外线灯下，瓶盖放入CD—A型消毒柜内，杀菌消毒20~30分钟；

3、打开RO—700E过滤机，加入臭氧于臭氧机中，纯水经过臭氧机后存于贮水槽；

4、将二氧化氯消毒剂和活化剂加入洗罐机中，打开微电脑洗罐机，及时将纯水桶放置在洗罐机上，洗罐机即自动将瓶内消毒并灌水；

5、经常检查电源是否正常，确保药水箱、纯水箱水位达到一定高度，避免水泵无水空转造成损坏；

6、保持机内使用气压在0.5~0.7MPa范围内，并经常检查电气线路，各感应开关是否灵敏，螺丝有无松动、脱落情况；

7、接通RO—700E过滤机电源，工作选择开关选在自动位置，机器自动工作（若使用原水罐工作，选择开关拔向手动位置，则整机自动工作）；

8、如对RO膜手动清洁，将冲片开关选在手动位置，将冲片开关拨在自动位置就自动冲洗RO膜；

9、缺水自动停机，恢复水压自动开机，水罐水满自动停机。当水罐水位将至中水位时，自动开机，冲洗时膜压下降，不要调节压力阀；

10、灌好的纯净水桶用瓶盖盖好，贴好标签并密封，将瓶装纯净水整齐摆放在指定位置；

11、每班工作结束，搞好室内清洁。

劳动防护用品的使用常识

生产过程中存在着各种危险或危险因素，会伤害职工的身体，损害健康，有时甚至致人死亡。长期以来，人们汲取了各类事故的教训和经科学试验，在劳动中按规定使用劳动防护用品是十分必要的。劳动防护用品种类很多，不同种类的防护用品，可以起到不同防护作用。

（一）头部防护用品：主要有安全帽，它能使冲击力分散，使高空坠落物向外侧偏离；

（二）呼吸器官防护用品：主要有防尘、防毒用的防尘口罩、防毒面具等；

（三）眼（面部）防护用品：主要有护目镜和面罩；

（四）听力防护用品：主要是耳塞或耳罩；

（五）手和臂防护用品：主要有防护手套，如耐酸（碱）手套、焊工手套、橡胶耐油手套、防X射线手套等；

（六）足部防护用品：主要是安全鞋，如胶面防砸安全靴、绝缘鞋、焊接防护鞋等；

（七）躯干防护用品：主要有防护服，如灭火人员应穿阻燃服，从事酸（碱）作业人员应穿防酸（碱）工伤服，易爆、易燃场所穿防静电产生的工作服等；

（八）高处坠落防护

用品：主要有安全带、安全绳、安全网等；

（九）皮肤防护用品：主要有各种类型的劳动护肤用品。

用电安全

日常生活与生产中通常使用两种电压，一种是动力电，其电压为380伏;一种是照明和家庭用电,其电压为220伏.这样的电压，远远超过了人体所能承受的限度。电气设备使用不当，不仅易造成人员伤亡，也极易引起火灾、爆炸等事故。所以，安全用电十分重要。

在操作电气设备时，要切实遵守以下安全操作要求：

1、车间内的电气设备，不要随便乱动。

2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开关、插座插头以及导线必须保持完好安全，不得有破损或带电部分裸露；

3、在操作闸刀开关、磁力开关时必须将盖子盖好；

4、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、手持照明灯、电焊机等时必须先切断电源，然后再移动；导线要收拾好。

5、在雷雨时，不要走近高压电杆、铁塔、避雷针等接地导线20米之内,以免发生触电；发现有导线断落在地时，立即报告企业用电管理人员或供电部门，不能擅自处置。

6、使用手电钻、手提砂轮等手持电动工具要注意如下事项： ①看是否安装有漏电保护器，工具外壳是否进行了保护性的接地或接零；

②操作时要戴好绝缘手套，穿好绝缘鞋，站在绝缘板上； ③不得将重物压在导线上，防止轧断导线触电；

④一般禁止使用临时线，如使用临时线，也不能乱拉乱接，用后必须拆除。

7、打扫卫生、擦拭设备时严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。

8、安装维修电气器具，必须由经国家培训合格的有证电工操作，其余人员一律不许作业。

9、熔断丝熔断时，不准用不匹配的熔断丝或用铜线代替。

10、修理机械设备，先切断电源；下班后指定人员拉下总供电闸刀。

第四篇：安健环学习心得

安健环学习心得

安健环会很自然的想到安全、健康、环保，还有一部分人对安健环没有任何概念，不知安健环是何物。总之，大家对于安健环的了解还不是很深刻，包括作为搞安全工作的我也不是很透彻的理解安健环，这里我想跟大家一起探讨一下有关安健环的一些细枝末节，理清思路，共同学习，共同进步。

一、安健环的概念

安健环就是企业安全健康环境管理体系。安全健康环境管理体系强调“以人为本”的思想，坚持持续改进原则，结合安全行为科学，通过行为干预技术，改善员工风险行为，为企业带来世界级的职业安全、健康、环保及风险管理的成果。安全健康环境管理体系是一个整合系统，包含了所有职业安全、健康、环保及社会等元素风险，符合ISO9001、ISO14001、OHSAS18001及企业安全生产标准化规范及达标评级标准(简称标准化)要求，是一套系统化、程序化和具有高度自我约束、自我完善的系统。

二、安健环的由来

现代的风险管理概念来源于美国金融、保险业。虽然世界经济飞速发展，工业技术水平不断提高，但世界各地的企业事故频发，越来越多的国家开始意识到风险管理控制的重要性。在全球经济一体化和中国加入WTO的背景下，国际上广为流行的OHSMS、ISO14000、ISO9000、NOSA、IGH等管理体系被越来越多的企业所运用，引入科学化系统化、规范化的先进管理模式已成为趋势。

三、安健环的作用

安健环管理是企业蓬勃发展不可分离的一部分，安健环目标与其他经营目标同等重要。安健环体系创建基于以下几点原因： 1.安全管理缺乏统一的标准和方法； 2.长效机制没有做到真正长效；

3.还停留在事故管理阶段，没有从根本上转变到风险管理； 4.安全责任没有真正做到层层落实，全员参与度不够； 5.安全管理的系统性不足，没有实现闭环管理。

安健环管理体系的建立就是为了弥补这些缺陷和不足，使管理实现管控一体化，持续进步安健环治理水平，安健环管理体系治理的理念就是基于风险、超前控制、过程治理、系统和有效观念、员工参与、力求简单实用、沟通和交流、持续改进。

第五篇：安环员责任书

2013年安环员工作目标责任书

为认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步落实安全责任制，加强安全生产管理，确保公司安全生产目标的实现，有效遏制各类生产安全事故发生，保障职工生命财产安全，集团公司安环部与安环员签订2013年目标责任书，具体内容如下：

一、主要目标

1、片区工亡率为零；

2、片区千人负伤率3‰以下；

3、片区重大设备事故为零，重大火灾事故为零，重大交通事故为零；

4、事故隐患整改率达到98%以上；

6、特种设备检验率达到100%，合格率达到98%以上；

7、无重大环保事故发生；

8、不发生爆炸物品、危险化学品的丢失及严重泄漏事故。

二、主要工作任务

1、认真执行国家安全生产的方针政策、法律法规和职业安全健康以及公司安全生产的各项规章制度。

2、按照公司制定的安全规章制度，做好职工安全意识、安全技术知识、安全法规和安全用电、防机伤、防中毒、防火灾等常识的培训教育。

3、加强对重大危险源的管理，指导并监督生产部门完善制度、明确职责、强化管理。

4、负责对各片区进行轮回检查，做好安全隐患排查记录。对检查出的安全隐患、违章操作、设备的不正常运行等及时指正并在当日内下发整改通知书，并监督实施整改，按时验收。

5、负责安全事故的调查、分析，督促防范措施的落实，伤亡事故的统计上报和参与事故的调查。

6、负责对公司申请动火区域、高空作业、受限空间作业等，必须检查并落实相应措施，检查作业现场的情况，发现异常情况及时采取措施，且监护人工作期间不得私自离开工作现场。

7、负责做好本部门各类报告、报表、文件收发、存档、记录并建立台帐。

8、负责向环保部门报告污染物排放情况，污染防治设施运行情况，污染物削减工程进展情况以及主要污染物减排目标实现情况，接受环保部门的监督和指导，并配合环保部门监督检查。

9、负责监督危险化学品在储存、使用过程中人员劳保用品的配戴，并到现场进行监督检查工作，管理人员对危化品自动报警及保护装臵进行日常巡查，确保装臵灵敏有效。

10、发现问题及时上报上级领导，消除安全隐患。

三、安全奖罚办法

1、对未达标个人，按照年初制定的《工伤事故考核办法》进行处罚。

2、对于玩忽职守，致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。

四、附则

1、本责任书一式两份，本部门、责任人各留一份。

2、本责任书自签订之日起执行，至2013年12月31日截止。

部门领导签字： 责任人签字：

日期：二〇一三年 月

日