第一篇：高等教育自学考试《房屋建筑学》试卷及答案
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浙江省2001年10月自学考试房屋建筑学试题
课程代码：02394
一、填空题(每空1分，共10分)1.根据国家制订的《建筑统一模数制》，我国采用的基本模数M=_______。
2.中学教学楼，采用内走道(过道两侧设教室)，走道宽度为_______左右；采用外走道时(走道一侧设教室)走道宽度为_______左右。
3.建筑构造是研究建筑物各组成部分的_______和_______的学科。4.常见隔墙一般分为_______、_______和_______。
5.刚性防水屋面施工方便，造价经济，其缺点是对_______和_______较为敏感，要采取防止产生裂缝的构造措施。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分)1.在采暖和不采暖的多跨厂房中(有空调要求的除外)，高差值等于或小于（）时不设高差。
A.1.2M
B.1.5M
C.2.4M
D.1.0M 2.在工业厂房建筑中，不属于通风天窗的天窗是（）。
A.井式天窗
B.矩形天窗
C.三角形天窗
D.横向下沉天窗 3.温度缝又称伸缩缝，是将建筑物（）断开。
Ⅰ.地基基础
Ⅱ.墙体
Ⅲ.楼板
Ⅳ.楼梯
Ⅴ.屋顶
A.ⅠⅡⅢ
B.ⅠⅢⅤ
C.ⅡⅢⅣ
D.ⅡⅢⅤ 4.刚性屋面的浮筑层可用的材料为（）。
A.水泥砂浆
B.石灰砂浆
C.细石混凝土
D.防水砂浆 5.倒铺屋面，其保温材料为（）。
A.珍珠岩
B.蛭石
C.膨胀珍珠岩
D.聚氨脂发泡材料 6.楼梯扶手在转弯处哪种方式应避免?（）
7.砖砌窗台的出挑尺寸一般为（）。
A.60mm
B.90mm
C.120mm
D.180mm 8.预制钢筋混凝土楼板在承重墙上的搁置长度应不小于（）。
A.60mm
B.80mm
C.120mm
D.180mm 9.管线穿越楼板时，何种管线需加套管（）。
A.下水管
B.自来水管
C.电讯管
D.暖气管 10.水磨石地面设置分格条的作用是（）
Ⅰ.坚固耐久
Ⅱ.便于维修
Ⅲ.防止产生裂缝
Ⅳ.防水
A.ⅠⅡ
B.ⅠⅢ
C.ⅡⅢ
D.ⅢⅣ 11.屋面分仓缝处常用的密封材料为（）。
A.水泥砂浆
B.油膏
C.细石混凝土
D.防水砂浆 12.内墙面抹灰类装修，一般包括水泥砂浆，混合砂浆及（）。
A.纸筋灰
B.水刷石
C.花岗岩
D.干粘石
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三、简答题(共26分)1.简述钢筋混凝土构件自防水屋面的概念及特点。(4分)2.影响建筑构造的因素。(3分)3.简述建筑结构布置方式。(3分)4.简述门窗过梁的作用及形式。(5分)5.简述预制钢筋混凝土楼板在排板过程中，当板的横向尺寸(板宽方向)与房间尺寸出现板缝差时的解决办法。(8分)6.简述建筑剖面的组合方式。(3分)
四、作图题(针对要求用器具或徒手画出所要求的内容。共52分)1.某住宅层高2.800，采用现浇板式双跑楼梯，18级踏步，请绘出1-1剖面，绘至标高3.300处，并注明休息平台宽度，梯段宽度，井道宽度。踏步高、宽。(栏杆不用画)(17分)2.请绘出柔性保温上人屋面的构造层次，并注明材料。(10分)3.试绘出该内墙的卧室、卫生间两面的装修做法，并注明材料。(7分)
4.在下图中绘出墙身防潮层的位置、材料及地面构造层次。(11分)
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5.下图为机械加工厂金工车间平面示意图，B跨高于A跨，试绘出节点①剖面节点大样，图中应表示出纵向定位轴线与封墙、柱、屋架的关系。(7分)
浙江省2001年10月自学考试房屋建筑学试题
第二篇：浙江省2003年4月高等教育自学考试房屋建筑学试题历年试卷
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浙江省2003年4月高等教育自学考试
房屋建筑学试题
课程代码：02394
一、填空题(每空1分，共12分)1.建筑结构体系通常分为三大类：混合结构、__________和空间结构。2.建筑设计的依据有__________和自然条件。3.通常房间的最小净高不宜低于__________m.4.墙的稳定性与墙的长度、高度和__________有关。
5.钢筋混凝土基础通常要在基础底下做混凝土垫层，垫层的作用是为了使基底传荷均匀以及__________。
6.常见的隔墙形式有__________、__________和砌筑式隔墙。
7.现浇水磨石地面为了美观及防止开裂，常用__________或__________分隔。
8.在室外台阶与出入口之间一般设有平台，平台表面比室内地面的标高略低__________mm.9.刚性屋面分仓缝的控制面积为__________m2.10.山墙处抗风柱宜采用扩大模数__________数列。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1.中小学教学楼过道宽度内廊为（）mm.A.1600
B.1800
C.2100
D.2400 2.在居住建筑中，室内卧室门的宽度一般为（）mm.A.700
B.800
C.900
D.1000 3.公共建筑的楼梯梯段净宽按防火要求最小尺寸为（）mm.A.1000
B.1100
C.1200
D.1500 4.地下室的构造设计的重点主要是解决（）。
A.隔音防噪
B.自然通风
C.天然采光
D.防潮防水 5.轻质隔墙一般着重要处理好（）问题。
A.强度
B.隔音
C.防火
D.防潮 6.阳台栏杆的垂直杆件间净距不应大于（）mm.A.110
B.120
C.130
D.150 7.轻钢龙骨纸面石膏板整体式吊顶的缺点是（）.A.造价高
B.整体性不好
C.开孔不方便，不利于布置灯具
D.维修不方便 8.一般楼梯平台部分的净高应不小于（）mm.A.1800
B.2000
C.2200
D.2400 9.硬山屋顶的做法是（）。
A.檐墙挑檐
B.山墙挑檐
C.檐墙包檐
D.山墙封檐
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10.积灰较多的厂房屋面，宜采用（）排水方式。
A.内天沟
B.外天沟
C.内天沟外排水
D.自由落水
三、简答题(共20分)1.建筑包含了哪三个基本要素及其相互间的关系?(5分)2.简述走道式空间组合方式的特点。(4分)3.顶棚的类型根据房间的使用要求可分为哪几类。(2分)4.简述现浇板式楼梯的做法及特点。(6分)5.简述檩式木结构坡屋顶的支承结构形式有哪几种。(3分)
四、(12分)
绘图说明室内地坪的做法。(包括墙身防潮)注明所有材料层次。
五、(8分)
绘图说明卧室墙面的装修做法。(包括踢脚的做法)注明材料层次和必要的尺寸。(踢脚 的高度)
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六、(10分)
下图为阳台剖面图。注明阳台地面和顶棚的材料层次(包括滴水做法)及阳台的必要尺寸。
(地面坡度、地面高差、栏板高度)。
七、(12分)
绘出刚性防水屋面的构造层次及泛水做法。并注明材料层次及必要的尺寸。
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八、(10分)
补全楼梯1-1剖面图。注明楼梯的必要尺寸。(踏步的高度和宽度，梯段净宽、休息平台净宽)。
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九、(6分)图示为某金工装配车间示意图。
厂房内采用桥式起重机，A起重量为20/5t，B起重量为10t 1.在1-1剖面中绘出中柱屋架端部示意图及中柱上部封墙位置。2.在剖面图中注明纵向定位轴线，并注明必要尺寸。
第三篇：广东省高等教育自学考试 《房屋建筑学》课程(课程代码02394)考试
附件7
广东省高等教育自学考试
《房屋建筑学》课程(课程代码：02394)考试大纲
Ⅰ课程性质与设置目的要求 Ⅱ课程内容与考核目标 第1章 民用建筑设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第2章 建筑平面设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第3章 建筑剖面设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求
第4章 建筑体型及立面设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求
目
录
第5章 建筑构造概论
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第6章 墙体与基础
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第7章 楼梯
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第8章 楼地层
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第9章 屋顶
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第10章 门和窗
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第11章 工业建筑
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第12章 单层厂房设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 第13章 多层厂房设计
（一）学习目的与要求
（二）课程内容
（三）考核知识点
（四）考核要求 课程设计：
（一）构造作业
（二）民用建筑设计（2周）Ⅲ 有关说明与实施要求
（一）自学考试大纲的目的和作用
（二）课程自学考试大纲与教材的关系
（三）关于自学教材与主要参考书
（四）关于自学要求和自学方法的指导
（五）对社会助学的要求
（六）对考核内容和考核目标的说明
（七）关于考试命题的若干规定 附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与设置目的的要求
（一）课程性质和特点
本课程是研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的一门课程，包括民用建筑和工业建筑两大部分，是建筑工程、工程管理专业的专业基础课，对培养土木工程类人才有着重要的作用。
课程主要是通过对建筑空间组合的学习，使学生了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法，进行一般的建筑初步设计；通过对建筑构造的学习，使学生基本掌握一般民用与工业建筑构造的理论和方法，进行建筑施工图设计。
（二）本课程的基本要求
1）掌握大量性民用建筑设计的基本原理、设计方法和步骤，能正确选用各种图集和技术资料。
2）掌握大量性民用建筑构造的基本原理和构造设计方法及选用范围，并了解其经济性。
3）了解工业建筑的特点、设计和构造的基本原理
4）进行建筑设计和绘制建筑图的基本训练，掌握建筑制图标准。
5）具有解决大量性民用建筑设计、施工中的一般工程技术问题的初步能力。6）了解与建筑工程相关的建筑结构与施工方面的初步知识，为后续课程的学习做准备。
（三）本课程与相关课程联系、分工或区别
本课程是专业基础课，为基础课和专业课起到承上启下的作用，融汇基础课的精华，为学习后继专业课奠定基础。为此，在学习本课程前，学生应当系统完成《画法几何》、《工程制图》、《建筑材料》等先修课程的学习。学习本课程后，为后续专业课程：建筑结构力学、土力学与地基基础、建筑结构、建筑施工、建筑预决算、建筑造价和建筑监理等课程奠定了重要的基础。
本课程作为一门综合性、实践性很强的课程，课程教学必须在理论学习的基础上，结合认识建筑实习，以及课程设计等实践环节，指导学生系统地掌握所学知识，培养学生的综合能力和实际应用能力。本课程重点篇章为：第2章、第3章、第6章、第7章、第8章、第9章、第12章。本课程次重点篇章为：第4章、第5章、第10章。一般篇章为：第1章、第11章、第13章。
Ⅱ 课程内容与考核目标
第1章 民用建筑设计
（一）学习目的与要求
解中西方建筑发展的基本进程，建筑的分类和分级，以及建筑设计的内容、过程、要求和依据；掌握建筑模数和模数协调。
（二）课程内容 1.1 建筑的产生和发展 1.2 建筑的构成要素 1.3 建筑设计的内容和程序 1.4 建筑设计的要求和依据
（三）考核知识点 1.建筑的产生和发展 2.建筑的构成要素 3.建筑设计的内容和程序 4.建筑设计的要求和依据
（四）考核要求 1.建筑的产生和发展 识记：建筑的产生和发展 2.建筑的构成要素 识记：建筑的分类 领会：建筑的构成要素
简单应用：建筑的模数协调统一标准 3.建筑设计的内容和程序 识记：建筑设计的内容和程序 4.建筑设计的要求和依据 识记：建筑设计的要求和依据
第2章 建筑平面设计
（一）学习目的与要求
了解建筑平面设计的内容、要求和方法；掌握各类空间的设计要点，以及平面组合设计的原则和组合方式，重点在于主要房间的平面设计和平面组合设计。
（二）课程内容 2.1平面设计的内容 2.2 主要使用房间的设计 2.3 辅助使用房间设计 2.4 交通联系部分的设计 2.5 建筑平面的组合设计
（三）考核知识点 1.平面设计的内容 2.主要使用房间的设计 3.辅助使用房间设计 4.交通联系部分的设计 5.建筑平面的组合设计
（四）考核要求 1.平面设计的内容 识记：平面设计的内容 2.主要使用房间的设计
识记：房间的分类和设计要求 领会：建筑物使用功能的需求 领会：使用空间的平面形状影响因素 3.辅助使用房间设计
领会：辅助使用房间的设计 4.交通联系部分的设计
简单应用：走道、门厅和过厅的平面设计 简单应用：楼梯和电梯的平面设计 5.建筑平面的组合设计
识记：建筑物使用部分的功能分区
领会：建筑物各部分的使用顺序和交通路线组织 识记：建筑物平面组合的几种方式
第3章 建筑剖面设计
（一）学习目的与要求
了解建筑剖面设计的内容、要求和方法；掌握房间剖面形状、房间高度及建筑物层数的确定方法，以及建筑空间组合设计的原则和组合方式。重点和难点在于房间的剖面设计和空间组合设计。
（二）课程内容 3.1 房间的剖面形状 3.2 房屋各部分高度的确定 3.3 房屋的层数
3.4 建筑空间的组合与利用
（三）考核知识点 1.建筑物各部分高度 2.建筑物层数和总高度 3.建筑剖面的组合方式与设计
（四）考核要求
1.建筑物各部分高度的确定 领会：建筑物的标高系统
识记：决定建筑物某部分净高的因素 领会：建筑物各部分的高度的确定 2.建筑物层数和总高度的确定
识记：影响确定建筑物层数和总高度的因素 领会：建筑物层数和总高度的确定 3.建筑剖面的组合方式与设计 领会：建筑剖面的组合方式 领会：建筑空间的有效利用
第4章 建筑体型及立面设计
（一）学习目的与要求
了解建筑体型和立面设计的要求，掌握建筑体型组合和立面设计的常用方法。重点和难点在于建筑体型组合和建筑立面设计的处理手法。
（二）课程内容
4.1 影响体型和立面设计的因素 4.2 建筑构图的基本法则 4.3 建筑体型及立面设计手法
（三）考核知识点
1.影响建筑体型和立面设计的因素 2.建筑构图的基本法则 3.建筑体型及立面设计手法
（四）考核要求
1.影响建筑体型和立面设计的因素 识记：影响建筑体型和立面设计的因素 2.建筑构图的基本法则 领会：建筑构图的基本法则 3.建筑体型及立面设计手法
领会：建筑立面的设计注重的几个方面
第5章 建筑构造概论
（一）学习目的与要求
了解建筑构造研究的对象和基本方法，掌握建筑构造设计原则。
（二）课程内容 5.1 建筑物的构造组成
5.2 影响建筑构造的因素和设计原则
（三）考核知识点 1.建筑构造的研究对象
2.建筑构造设计遵循的基本原则
（四）考核要求 1.建筑构造的研究对象 识记：建筑构造的研究对象 2.建筑构造设计遵循的基本原则 识记：建筑构造设计应遵循的几项原则
第6章 墙体与基础
（一）学习目的与要求
了解各类墙体的构造方法及基础和地下室的基本知识；掌握砖墙的细部构造和地下室的防水与防潮构造。
（二）课程内容
6.1 墙体的类型及设计要求 6.2 块材墙构造 6.3 隔墙构造 6.4 幕墙构造 6.5 墙面装修 6.6 基础与地下室
（三）考核知识点 1.墙体分类、设计要求 2.砌体墙的基本构造
3.轻质内隔墙、隔断的基本构造 4.非承重外墙板及幕墙的基本构造 5.墙面装修构造
6.基础及地下室防水、防潮构造
（四）考核要求 1.墙体分类、设计要求 识记：墙体分类 领会：墙体设计要求 2.块材墙的基本构造
识记：常用块材材料及规格
领会：块材墙的砌筑方式及洞口处理，混合结构建筑墙体的抗震措施，勒脚部分的防潮措施。
3.轻质内隔墙、隔断的基本构造
识记：立筋类隔墙、条板类隔墙基本构造 4.非承重外墙板及幕墙的基本构造 识记：常用非承重外墙板的类型 领会：幕墙材料、幕墙构造 5.墙面装修构造做法 识记：墙面装修类型 领会：墙面装修构造做法 6.基础及地下室防水、防潮构造 识记：基础的作用 领会：基础与地基的关系 领会：基础的埋置深度
识记：刚性基础与非刚性基础涵义 领会：基础构造形式分类
第7章 楼梯
（一）学习目的与要求
了解楼梯的设计要求、组成和构造方法，以及室外台阶、坡道、电梯和自动扶梯的基本知识；熟练掌握楼梯各部分尺度确定及钢筋混凝土楼梯构造。
（二）课程内容 7.1 概述
7.2 预制装配式钢筋混凝土楼梯构造 7.3现浇整体式钢筋混凝土楼梯构造 7.4 踏步和栏杆扶手构造 7.5 室外台阶构造 7.6 电梯和自动扶梯
（三）考核知识点 1.楼梯的组成 2.楼梯的结构形式 3.楼梯常用施工工艺 4.楼梯设计概要 5.台阶和坡道构造 6.电梯和自动扶梯
（四）考核要求 1.楼梯的组成
识记：楼梯的组成部分、组成形式 领会：楼梯的坡度 2.楼梯的结构形式
识记：楼梯的结构支承类型 3.楼梯常用施工工艺
领会：整体现浇式钢筋混凝土楼梯、预制装配式楼梯施工工艺 识记：楼梯面层处理、楼梯扶手栏杆构造 4.楼梯设计概要
领会：楼梯设计的一般规定 综合应用：楼梯设计的一般步骤 5.台阶和坡道构造
领会：台阶和坡道的构造形式 6.电梯和自动扶梯 领会：电梯井道
第8章 楼地层
（一）学习目的与要求
了解楼地层的设计要求、组成和构造方法，以及阳台和雨篷的基本知识；掌握钢筋混凝土楼板层各层的构造做法。
（二）课程内容 8.1 概述
8.2 钢筋混凝土楼板 8.3 地坪层构造 8.4 楼地面装修 8.5 顶棚装修 8.6 阳台及雨篷
（三）考核知识点
1.楼板层、地坪层的基本构造 2.楼地面和顶棚装修
3.阳台、雨篷等部件的基本构造
（四）考核要求
1.楼板层、地坪层的基本构造
识记：楼板层的基本形式，地坪层的基本做法
领会：领会钢筋混凝土楼层的施工工艺（现浇整体式、预制装配式、装配整体式）
2.楼地面和顶棚装修
识记：楼地面和顶棚装修的要求及其构造 3.阳台、雨篷等部件的基本构造
领会：悬挑和悬挂阳台、雨篷、遮阳的基本构造
第9章
（一）学习目的与要求
了解屋顶的设计要求、类型和构造方法；掌握平屋顶的构造。
（二）课程内容 9.1 屋顶的类型和设计要求 9.2 屋顶排水设计 9.3 卷材防水屋面构造 9.4 刚性防水屋面 9.5 涂膜防水屋面 9.6 瓦屋面
9.7 屋顶的保温与隔热
（三）考核知识点 1.屋顶的类型和设计要求 2.屋顶排水设计 3.防水屋面构造 4.屋顶的保温与隔热
（四）考核要求
1.屋顶的类型和设计要求 识记：屋顶类型及设计要求 2.屋顶排水设计
识记：坡屋顶坡度的形成及屋面支承系统 领会：坡屋顶和平屋顶屋面板做法 领会：屋顶的排水方法和排水组织设计 3.防水屋面构造
领会：卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面和瓦屋面的构造 4.屋顶的保温与隔热
领会：建筑构造热工构造基本知识、水汽对建筑热工性能的影响 识记：建筑屋面保温构造
第10章 门和窗
（一）学习目的与要求
了解门窗的设计要求、类型及各类门窗的特点和构造方法；掌握常用门窗的构造组成和构造做法。
（二）课程内容
10.1 门窗的类型和设计要求 10.2 门窗的形式与尺度 10.3 木门构造 10.4 铝合金及彩板门窗 10.5 塑料门窗 10.6 门窗的节能设计
（三）考核知识点 1.门窗的作用及功能要求 2.门窗的组成
3.门窗开启方式及门窗开启线 4.门窗的安装和构造 5.门窗的节能设计
（四）考核要求
1.门窗的作用及功能要求
识记：门窗的作用及功能要求、常用门窗的材料 2.门窗的组成 识记：门窗的组成 领会：门窗五金
3.门窗开启方式及门窗开启线 识记：门的开启方式、窗的开启方式 领会：门窗开启线 4.门窗的安装和构造
识记：一般及特殊门窗框的安装、门窗扇的安装和门窗玻璃的安装 5.门窗的节能设计
识记：门窗的热工性能控制
第11章 工业建筑
（一）学习目的与要求 了解工业建筑特点、分类与设计要求，理解厂房内部起重运输设备。
（二）课程内容 11.1 概述
11.2 工业建筑设计的任务及要求
（三）考核知识点
1.工业建筑的特点、分类与设计要求
（四）考核要求
1.工业建筑的特点、分类与设计要求 识记：工业建筑特点、分类 领会：工业建筑设计要求
第12章 单层厂房设计
（一）学习目的与要求
了解单层厂房的结构类型与构件组成，掌握单层厂房的柱网选择、屋面的排水方式以及定位轴线。
（二）课程内容 12.1 单层厂房的组成 12.2 单层厂房平面设计 12.3 单层厂房剖面设计 12.4 单层厂房定位轴线
12.5 单层厂房外部造型设计及内部空间处理
（三）考核知识点
1.单层厂房的结构类型与构件组成 2.单层厂房的柱网选择 3.单层厂房剖面 4.单层厂房的定位轴线
5.单层厂房外部造型设计及内部空间处理
（四）考核要求
1.单层厂房的结构类型与构件组成 识记：排架结构体系及主要构件 2.单层厂房的柱网选择
领会：厂房设计的依据、单层厂房平面形式的选择 简单应用：柱网的选择 3.单层厂房剖面 领会：厂房高度的确定 4.单层厂房的定位轴线
综合应用：横向定位轴线和纵向定位轴线 5.单层厂房外部造型设计及内部空间处理 识记：外部造型设计和内部空间处理
第13章 多层厂房设计
（一）学习目的与要求
了解多层厂房特点，熟悉生产工艺流程和柱网的选择。
（二）课程内容 13.1 概述
13.2 多层厂房平面设计 13.3 多层厂房剖面设计 13.4 多层厂房造型设计 13.5 有特殊要求的厂房
（三）考核知识点 1.多层厂房概论
2.生产工艺流程和柱网的选择 3.楼、电梯间和生活间布置 4.多层厂房剖面设计
（四）考核要求 1.多层厂房概论
领会：多层厂房的特点、适用范围、结构方案 2.生产工艺流程和柱网的选择 领会：生产工艺特点和平面布置 简单应用：柱网选择 3.楼、电梯间和生活间布置
识记：楼、电梯间的布置、，生活间及辅助房间的布置 4.多层厂房剖面设计
领会：层高、层数与经济关系
Ⅲ 关于大纲的说明与考核实施要求
（一）自学考试大纲的目的和作用
本考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
本考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
（二）课程自学考试大纲与教材的关系
大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。
大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。
（三）关于自学教材与主要参考书
指定使用教材：《房屋建筑学》（第4版），李必瑜、王雪松主编，武汉理工大学出版社，2012年6月第4版。
（四）关于自学要求和自学方法的指导
本大纲明确地规定了课程的基本内容和对基本内容的掌握程度，基本要求中的知识构成了课程内容的主体部分，考生应仔细体会考试大纲中对考核知识点要求掌握程度的提法，按照“识记领会简单应用综合应用”四个能力层次的要求区别对待。凡是要求“识记”的内容，就不要自行上行到更高层次上去；反之，也不应随意降低，以免达不到考试要求。本大纲在各章内容的基本要求中已指明了知识点，但因某些知识点可能会引出另一些知识点，例如多个数据流程的设计和功能结构分析等基本操作，大纲中是作为两个知识点对待的，再教材中并未对这类知识点严格区别列出来，但却是考生应该了解的。类似这种情况，要求考生根据教材自行领悟和体会。
（五）对社会助学的要求
1）助学单位和辅导教师应熟知大纲的各项要求和规定
2）辅导老师进行辅导时，应以本大纲中指定教材为基础，以大纲为依据。不要随意增、删内容，也不要更改要求。
3）助学辅导时应重视基础和实验，根据考生的特点有针对性地制定和实施教学计划。
4）助学单位应具备实验条件和环境。
（六）对考核内容和考核目标的说明
1、本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。由于各个知识点在课程中的地位、作用，以及自己特点的不同，自学考试将各个知识点分别按照识记、领会、简单应用和综合应用四个能力层次确定其考核要求。
2、四个能力层次概念的解释
识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力
（七）关于考试命题的若干规定 考试方式。理论考试为闭卷、笔试。考试时间为150分钟。评分采用100分制，60分为及格。答卷规定用蓝色或黑色墨水笔（可携带计算器、画图工具如铅笔、橡皮、直尺等）。
1）本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
2）命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
3）本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
4）要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。5）课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、设计题。在命题工作中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型原则上不能减少，也不能超出规定。
附录：题型举例
一、单项选择题
1、建筑等级一般按耐久性和耐火性进行划分，按耐久性分为 A.二等级 B.三等级 C.四等级 D.五等级
2、深基础的埋深大于
A.2米 B.4米 C.6米 D.10米
二、填空题
1、、和 是建筑的三个基本要素，三者是辩证统一的关系。
2、一座建筑物一般是由、、、、和 等六大部分组成。
三、名词解释题
1、基础
2、变形缝
四、简答题
1、楼板层的主要功能是什么？
2、什么是屋顶排水组织设计，其主要内容有哪些？
五、设计题
1、已知：多层住宅楼梯设计，楼梯间开间尺寸为2.7m，进深尺寸为4.8m，层高2.8m，室内外高差900mm。要求：试计算设计楼梯，并绘出楼梯标准平面图及首层平台下做通道或出入口的处理图。
第四篇：高等教育自学考试《组织行为学》试题及答案(试卷+答案)
全国2011年7月高等教育自学考试
组织行为学试题
（课程代码：00152）
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．组织行为学是一门()A．理论性学科 C．实验性学科
B．应用性学科 D．综合性学科
2．以下不属于组织行为学所使用的实验法的是()A．现场实验法 C．心理测验法
B．实验室实验法 D．准实验法
3．把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是()A．差异性 C．适应性
B．倾向性 D．独立性
4．创造性行为产生的内在主观特征是()A．创造性思维 C．创造性动机
B．创造性需要 D．创造性能力
5．组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是()A．事业生涯管理 C．事业生涯设计
B．事业生涯开发 D．事业生涯选择
6．由组织结构确定的职务分配很明确的群体是()
A．正式群体 C．命令型群体
B．非正式群体 D．任务型群体
7．群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的()A．标准功能 C．评价功能
B．导向功能 D．动力功能
8．对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是()A．角色知觉 C．角色同一性
B．角色规范 D．角色期待
9．有他人在场会使活动效率提高的现象是()A．群体促进效应 C．群体协同效应
B．群体凝聚效应 D．群体互动效应
10．心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与()A．尊重需求 C．成就需求
B．感情需求 D．利益需求
11．关于冲突观念的现代观点认为()A．冲突有害无益 C．冲突有利无害
12．有效领导的基础是()A．领导的权威 C．领导的能力
B．领导的素质 D．领导的职位 B．应当避免冲突
D．保持适度水平的冲突是有益的
13．领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是()
A．集权式 C．民主式
14．提高领导效能的根本措施是()A．科学决策 C．有效沟通
B．集权与民主结合式 D．放任式
B．民主决策 D．有效激励
15．把动机分为原始动机、一般动机与习得动机三种类型，其划分依据是()A．动机的属性不同 C．动机的由来不同
B．动机的作用强度不同 D．动机的作用结果不同
16．在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明()A．同一动机可以引起不同的行为
B．同一行为可以出自不同的动机
C．好的动机可以引起不合理的行为 D．坏的动机可能被外表积极的行为掩盖 17．动机会由于良好的行为结果而加强，使该行为重复出现，这是动机的()A．始发功能 C．强化机能
B．选择机能 D．导向功能
18．根据奥德弗的ERG理论，下面正确的命题是()A．生存需要的满足越少，人对关系需要的要求就越少 B．关系需要的满足越少，人对成长需要的要求就越多 C．成长需要的满足越少，人对成长需要的要求就越少 D．成长需要的满足越多，人对关系需要的要求就越多 19．职业生活质量的理论依据是()A．公平理论
B．期望理论
C．双因素理论 D．需要层次理论
M=Vit+EiaVia+EiaEejVejj=1n20． 综合型激励理论可用数学表达式表示为：EiaEejVejj=1n，其中
表示的是()
B．任务内在激励 D．任务完成激励 A．任务结果激励 C．任务完成的效价
21．组织决策合理化的主观条件是()A．组织决策民主化 C．组织决策者素质的现代化
B．组织决策手段科学化 D．组织决策体制的科学化
22．从组织应达到的功效来看，以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是
()A．使组织具有各种合理的规章、制度和条例 B．使组织具有先进可行的经营目标和工作目标 C．使组织具有科学、合理和系统的组织结构 D．使组织具有足够的持续性
23．在组织变革的过程中，对改革没有把握，为改革的前途担忧，从而表现得左顾右盼，犹豫不决，这是影响组织变革顺利进行的()A．保守性心理 C．求稳性心理
B．恐惧性心理 D．习惯性心理
24．以下组织变革的内容中，属于组织结构方面改革的是()A．操作程序更新 C．工艺流程自动化
B．开辟新市场 D．报酬制度改革
25．组织非常重视资历、年龄和经验，要求其成员具有极强的适应性和忠诚感。这类组织文化是()A．学院型 C．棒球队型
B．俱乐部型 D．堡垒型
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．人力资源管理研究的内容包括()A．行为规范 C．行为方法 E．行为科学
27．创造性行为的特点包括()A．有用性 C．适应性 E．主动性
28．小道消息的目标包括()A．建构和缓解焦虑
B．将支离破碎的信息说得完整 B．有效性 D．多变性 B．行为技巧 D．行为标准
C．将群体成员或局外人组成一个整体 D．表明信息发送者的地位或权力 E．强化正式沟通效果
29．根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有()A．是实现领导目标的基本力量 C．能反映领导的有效性
B．能反映领导的管理特征 D．是领导活动的客体
E．是领导活动的主体
30．影响人的优势动机变化的因素有()A．兴趣 C．爱好 E．抱负水准
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31．投射 32．群体凝聚力 33．决策智囊团 34．客观不公平感 35．组织发展
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．简要说明组织行为学的性质与特点。
37．组织对员工事业生涯管理的内容包括哪些方面？ 38．影响从众行为的环境因素有哪些？ 39．建立组织文化一般应遵循哪些原则？ 40．简述组织行为科学化的内容。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41．试述归因论的基本内容。
42．联系实际谈谈你对需要层次理论的“普遍性”、“层次性”和“主导性”的看法。
B．习惯 D．价值观
全国2011年7月高等教育自学考试
组织行为学试题答案
（课程代码：00152）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1．B 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．B 8．C 9．A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.A 15.C 16.B 17.C 18.B 19.D 20.A 21.C 22.D 23.B 24.D 25.B
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.BC 27.ACE 28.ABCD 29.ABCD 30.ACDE
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.是以己度人的思想方法，往往以自己的想法去猜测他人也是这种想法，而实际别人不是这样想的。
32.是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。
33.是一种在组织系统中独立于决策者之外，但要站在决策人立场上进行研究的决策参与团体。
34.客观不公平感是由于客观不公平的现象而引起的不公平感，即是说，客观上存在一些不合理、不公平现象，个人也认为它不合理。
35.组织发展是指任何一个组织随着客观环境的变化而运用科学知识进行有计划的和全局性的旨在提高组织效能，使其健康运转的组织更新过程。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．(1)组织行为是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。（1分）
(2)边缘性。表现为多学科相交叉性和多层次相交切性两个方面。（2分）(3)两重性。表现为组织行为学既有自然属性，又有社会属性。（1分）
(4)应用性。组织行为学属于应用性科学，其直接目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高其工作能力，提高组织工作的绩效。（2分）37．(1)鼓励和指导员工进行事业生涯设计和规划；（1分）(2)监督员工事业计划的执行，并及时向员工反馈信息；（1分）
(3)在招聘与选择过程中，要充分考虑员工对职业的期望、要求以及组织的要求和所提供的事业发展途径；（1分）
(4)人力资源的配置要与事业设计和规划统一起来；（1分）(5)运用定期的绩效考核和评价对员工事业计划进行监控；（1分）
(6)对员工进行培训与开发，提高员工发展事业生涯所需的知识和技能。（1分）38．(1)群体的气氛；(1分)(2)群体的竞争性；（1分）
(3)群体的凝聚力；（1分）
(4)群体成员的共同性；（1分）
(5)群体目标；（1分）
(6)群体的规模。（1分）
39.建立组织文化，一般应遵循以下指导原则：
(1)目标与价值原则；（1分）
(2)卓越原则；（1分）
(3)激励原则；（1分）
(4)环境原则；（1分）(5)个性原则；（1分）
(6)相对稳定原则。（1分）
40．(1)组织行为科学化也是组织行为合理化的过程，即组织按照其内在的发展规律不断地调整完善自身的结构和功能，以提高其适应、生存、发展和决策的能力，并创造出更为和谐的组织环境和更高的社会效益的动态过程。（3分）
(2)它主要包括组织结构合理化、组织运行有效化和组织心理和谐化三方面的内容。（3分）
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．(1)归因论是证明和推论人们活动的因果关系分析的理论。人们用这种理论来解释、预测和控制他们的环境，以及随这种环境而出现的行为；（3分）
(2)不同的归因会直接影响人们的工作态度和积极性，进而影响工作行为与绩效；一般人可以做出四种归因：①努力程度；②能力大小；③任务难度；④运气和机会。(4分)(3)归因论所研究的基本问题：①关于人心理活动发生的因果关系；②社会推论问题；③期望与预测。（3分）
42．(1)需要的“普遍性”、“层次性”和“主导性”是马斯洛需要层次理论的主要论点，只有领会了这三个特点，才能在使用中得心应手，运用自如。（1分）
(2)需要的“普遍性”强调需要对激励的重要关系。马斯洛指出需要本身就是激发动机的原始动力，一个人如果没有什么需要，也就没有什么动力与活力。反之，一个人有所需要，也就存在着激励的因素，正因为需要具有普遍性，管理人员如能充分了解广大员工的需要，就不愁找不到激励员工的途径。（3分）
(3)需要的“层次性”强调需要分层次、成阶梯式通级上升。在五个层次中，每一层次都包含有众多需要，具有相当丰富的激励作用，可供管理人员设置目标，激发动机，引导行为。（3分）
(4)需要的“主导性”指高层次需要不仅内容比低层次需要广泛，而且实现的难度愈益增大，激励力量增强。（3分）
第五篇：房屋建筑学考试试题及答案
一、填空题（每空2分，共24分）
1．《建筑模数统一制》中规定建筑中采用的模数有基本模数、分模数和＿＿＿＿＿＿＿。
2．地基可分为天然地基和＿＿＿＿＿＿＿两种类型。
3．按构造形式不同，墙体可分为实体墙、空体墙和＿＿＿＿＿三种。4．基础根据所用材料的不同，可分为刚性基础和＿＿＿＿＿＿＿。5．砖墙是由砖和＿＿＿＿＿按一定的规律和组砌方式砌筑而成的砌体。
6．为增加墙体的整体稳定性，提高建筑物的刚度可设圈梁和＿＿＿。7．楼梯坡度以＿＿＿＿＿＿度左右为宜。8．石板地面包括天然石地面和＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．窗在房间中的平面位置以＿＿＿＿方位为宜，以保证室内光线的均匀。
10．保温层设在屋面板中部采用的保温材料是＿＿＿＿＿＿＿＿。11．在单层厂房中，横向定位轴线在柱身通过处是＿＿＿＿＿＿＿标志尺寸的端部。
二、单项选择题（每题2分，共10分）
1．低层、多层住宅阳台栏杆净高不应低于（）mm.A.900
B.1000
C.1050
D.1100 2．在下列墙面粉刷材料中，（）用于一般内墙面的底粉刷。A.水泥砂浆
B.混合砂浆
C.纸筋灰
D.聚合物砂浆 3．平屋顶采用材料找坡的形式时，垫坡材料不宜用（）A.水泥炉渣
B.石灰炉渣
C.细石混凝土 D.膨胀珍珠岩 4．下列不属于窗的组成部分的是（）
A.五金件
B.窗樘
C.窗框
D.窗扇
5．单层工业厂房屋面一般仅在柱顶标高较低的厂房屋面采取隔热措施，柱顶标高在（）m以上时可不考虑隔热。
A.5m B.7m C.10m D.8m
三、简答题（共20分）
1． 砖墙组砌的要点是什么？（4分）
2． 顶棚的作用是什么？有哪两种基本形式。（6分）
3． 为了使预制钢筋混凝土楼梯在同一位置起步，应当在构造上采取什么措施？（4分）
4． 铝合金门窗有哪些优缺点？其构造如何？（6分）
一、填空题（每空2分，共24分）
1．导出模数
2。人工地基
3。复合墙
4。柔性基础 5．砂浆
6。构造柱
7.30度 8。人造石地面 9。居中 10．夹芯保温屋面板
11。纵向构件
二、单项选择题（每题2分，共10分）C
A C
B D
三、简答题（共20分）
1。.教材35页（4分）
2。教材82页（6分）
3。教材105页（4分）
4。教材155－156页（6分）四．见教材77页及图4.24 水磨石地面（20分）
五．见教材131页说明及132页图6.6 油毡的铺贴方法（20分）
六、见教材49页说明及50页图3.25 砌缝处理（6分）
一、填空题(每空1分，共10分)
1.根据国家制订的《建筑统一模数制》，我国采用的基本模数M=_______。
2.中学教学楼，采用内走道(过道两侧设教室)，走道宽度为_______左右；采用外走道时(走道一侧设教室)走道宽度为_______左右。
3.建筑构造是研究建筑物各组成部分的_______和_______的学科。
4.常见隔墙一般分为_______、_______和_______。
5.刚性防水屋面施工方便，造价经济，其缺点是对_______和_______较为敏感，要采取防止产生裂缝的构造措施。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分)1.在采暖和不采暖的多跨厂房中(有空调要求的除外)，高差值等于或小于()时不设高差。
A.1.2M B.1.5M C.2.4M D.1.0M 2.在工业厂房建筑中，不属于通风天窗的天窗是()。
A.井式天窗 B.矩形天窗 C.三角形天窗 D.横向下沉天窗
3.温度缝又称伸缩缝，是将建筑物()断开。
Ⅰ.地基基础 Ⅱ.墙体 Ⅲ.楼板 Ⅳ.楼梯 Ⅴ.屋顶
A.ⅠⅡⅢ B.ⅠⅢⅤ C.ⅡⅢⅣ D.ⅡⅢⅤ
4.刚性屋面的浮筑层可用的材料为()。
A.水泥砂浆 B.石灰砂浆 C.细石混凝土 D.防水砂浆
5.倒铺屋面，其保温材料为()。A.珍珠岩 B.蛭石 C.膨胀珍珠岩 D.聚氨脂发泡材料 6.楼梯扶手在转弯处哪种方式应避免?()
7.砖砌窗台的出挑尺寸一般为()。
A.60mm B.90mm C.120mm D.180mm 8.预制钢筋混凝土楼板在承重墙上的搁置长度应不小于()。
A.60mm B.80mm C.120mm D.180mm 9.管线穿越楼板时，何种管线需加套管()。
A.下水管 B.自来水管 C.电讯管 D.暖气管
10.水磨石地面设置分格条的作用是()
Ⅰ.坚固耐久 Ⅱ.便于维修 Ⅲ.防止产生裂缝 Ⅳ.防水
A.ⅠⅡ B.ⅠⅢ C.ⅡⅢ D.ⅢⅣ
11.屋面分仓缝处常用的密封材料为()。
A.水泥砂浆 B.油膏 C.细石混凝土 D.防水砂浆
12.内墙面抹灰类装修，一般包括水泥砂浆，混合砂浆及()。
A.纸筋灰 B.水刷石 C.花岗岩 D.干粘石
三、简答题(共26分)
1.简述钢筋混凝土构件自防水屋面的概念及特点。(4分)2.影响建筑构造的因素。(3分)3.简述建筑结构布置方式。(3分)4.简述门窗过梁的作用及形式。(5分)
5.简述预制钢筋混凝土楼板在排板过程中，当板的横向尺寸(板宽方向)与房间尺寸出现板缝差时的解决办法。(8分)6.简述建筑剖面的组合方式。(3分)答案:
一、填空题(每空1分，共10分)
1.100mm
2.2400mm(2.4米)1800mm(1.8米)
3.构造原理 构造方法
4.砌筑隔墙 立筋隔墙 条板隔墙
5.温度变化 结构变形
二、单项选择题(每题1分，共12分)
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D
6.B 7.A 8.B 9.D 10.C
11.B 12.A
三、简答题(共26分)
1.利用钢筋混凝土板本身的密实性，对板缝进行局部防水处理而形成的屋面。节约材料，施工维修方便板面易出现后期裂缝
2.(1)外力作用的影响
(2)自然气候的影响
(3)人为因素和其它因素的影响
3.(1)混合结构(砖混)
(2)框架结构
(3)空间结构
4.支承洞孔上部砌体所传来的各种荷载，并将这些荷载传给窗间墙。常见形式：
砖拱
钢筋砖过梁
钢筋混凝土过梁
5.缝差<60mm，调整板缝宽度
缝差为60～120mm，沿墙边挑两皮砖
缝差为120～200mm，局部现浇带
缝差>200mm，重新选择板的规格
6.(1)单层
(2)多层、高层
(3)错层和跃层
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