《财务会计实训》教学大纲（本站推荐）

第一篇：《财务会计实训》教学大纲（本站推荐）

《财务会计实训》教学大纲

苏龙 刘晓霞 2009年6月

一、课程简介

《财务会计实训》是《财务会计

（一）》课程的有机组成部分。《财务会计

（一）》课程的理论教学部分主要结合企业的日常经济活动介绍企业会计核算的理论与实务，重点培养学生在会计核算中的确认和计量能力；《财务会计实训》部分的教学主要通过模拟实训的方式，使得学生在熟练掌握会计基础理论知识基础上，巩固所学知识，提高动手操作能力；突出培养学生会计单、证、表的识别能力和会计实务的操作能力，使他们能够胜任各类企业会计相关工作岗位。

《财务会计实训》实训学时25。

该课程的考核方式为实训综合测评，主要测评学生实训结果的完成情况和完成质量，以及实训中的出勤情况等实训完成过程。其中，实训内容的完成结果评分占总分的70%。

二、实训能力培养目标

1、货币资金核算能力（1）现金结算核算能力（2）银行存款结算核算能力（3）其他货币资金结算核算能力

2、应收款项核算能力（1）应收账款核算能力（2）应收票据核算能力

（3）预付帐款与其他应收款核算能力（4）坏账核算能力

3、存货核算能力

（1）存货采购业务核算能力（2）存货发出业务核算能力（3）存货清查业务核算能力（4）存货期末业务核算能力

4、固定资产核算能力

（1）固定资产增加业务核算能力（2）固定资产折旧业务核算能力（3）固定资产后续业务核算能力（4）固定资产处置业务核算能力（5）固定资产期末业务核算能力

5、对外投资核算能力

（1）交易性金融资产业务核算能力（2）持有至到期金融资产业务核算能力（3）可供出售金融资产业务核算能力（4）长期股权投资业务核算能力

6、负债核算能力（1）流动负债核算能力（2）长期负债核算能力

7、所有者权益核算能力（1）接受投入资本业务核算能力（2）资本公积核算能力

8、营业收入核算能力（1）商品销售收入核算能力（2）劳务收入核算能力

（3）让渡资产使用权收入核算能力

9、所得税会计核算能力

10、利润及利润分配核算能力（1）利润核算能力（2）利润分配核算能力

11、会计报表编制能力（1）资产负债表编制能力（2）利润表编制能力

（3）所有者权益增减变动表编制能力（4）现金流量表编制能力

三、实训教学内容及评分标准（见附件一）

第二篇：《财务会计模拟实习》教学大纲《财务会计》模拟实训

《财务会计模拟实习》教学大纲

课程号：11099064场所：模拟实验室学期：

5时间：19-20周周数：2学分：2 适用专业：会计学专业课程学分：必修

课程名：财务会计 / Financial Accounting

一、教学任务与目的《财务会计》实验是在开设《基础会计》实验的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的验证性实验课程。

二、教学基本要求

《财务会计》课程实验的基本要求可概括为以下五个方面：

㈠ 严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的基本会计技能。

㈡ 进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。

㈢ 对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力。㈣ 训练财务会计业务及财经应用文的写作，在实验操作完成后，根据实验内容详细地写一份财务报告。

㈤ 使学生熟悉一个完整的会计循环的业务处理。

对培养学生能力要求

1、本课程是一门财务会计与成本会计的验证性实验课程，在实验的过程中强调会计实验业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。

2、强化会计业务训练的同时，安排学生对某一部分的内容进行会计报表、原始凭证的设计，使学生不仅会算账、记账，同时提高对企业会计制度的认识。

3、账务处理程序形式有多种，在实验操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用不同形式的账务处理程序进行操作练习，以加深理解不同账务处理程序的区别、优缺点以及各自的适用性。

4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实验，使每一个实验者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。

三、实验内容与实验主要仪器设备及材料

（一）实验内容

1、建账

2、填制与审核原始凭证

3、编制与审核记账凭证

4、登记会计账簿

5、成本核算

6、编制科目汇总表

7、编制会计报表

8、会计档案的装订和保管

（二）实验主要仪器设备及材料

1、各种原始凭证与记账凭证、记账凭证封面。

2、日记账、总账、明细账、科目汇总表及各种报表。

3、装订机、装订线、刀片。

四、学时分配

五、考试或考核方法

本课程的考核办法，由平时成绩与实验报告成绩综合评定。其中平时成绩是根据学生自己做并设计的一套账（包括装订好的会计凭证一套、现金日记账、银行存款账、明细分类账、总分类账、完整的会计报表、详细的财务报告）进行评定。

六、教材或参考书

《工业会计实践教程》，张肇疆等，黑龙江科学技术出版社，1996年1月，2004年第二版第二次印刷。

七、说明

本实验是手工实验，在会计学院会计模拟实验室进行。实验教学采用多媒体CAI课件教学，实验室的基本设施包括计算机、投影仪、实物展台等。课程的实验学时总数为40学时。每组人数1人。在做本实验前要求先修《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》等相关课程。

第三篇：财务会计实训

会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，刚开始分不清三者的区别，往后就孰能生巧了，还有就是总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小的装订还有大学问。

我把账务处理的计算和登记过程叫做软件过程，而把最后的账簿装订过程叫做硬件过程。在做软件过程中，我解决了因自己马虎和因自己基础不佳导致的各种疑难问题。细节和重要问题由陌生到熟悉，由厌烦到专心，当每次看到结果一致时，心里不乏充满着小小的成就感。下一步就要进行硬件过程了，一个漂亮的成果肯定少不了优质的包装，使其完美。但更重要的是让资料有可寻之处，能减少寻找资料的时间，所以封皮也很重要。外装既要美观又要实用，方便快捷。

在本次会计实训中，我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在实训中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相

互配合，了解如何纳税，如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我们感到实训的真实性，增强积极参与实训的兴趣。

这次的实训流程是这样的，首先我们先熟悉实训资料，然后根据资料先把总账和明细账的期初余额给登记好。再根据经济业务，填制记账凭证。再把原始凭证附在记账凭证后面。然后登记“t”字型账户，根据t字型账户，登记明细账和总账，再对账。然后把本月所有的记账凭证的借贷数据，根据“t”字型账户填制科目汇总表，根据科目汇总表的数据登记总分类账。再填制银行存款日记账和库存现金日记账，这个本来是出纳做的，但是作为会计我们应该要学的更加全面。最后根据总分类账填利润表，资产负债表，所有者权益表。增值税纳税伸报表根据本月利润表、总分类账等进行填制。最后把记账凭证装订好，把“t”字型和科目汇总表装订进去。

在实训的过程当中，有很多问题，因为在三个月的单位实习，并非能够学的全面。在这次实训中，整个操作过程都是由自己来完成。一开始还好，到后来成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始凭证不敢用水笔写上去，只能用铅笔写，后来几笔业务工程浩大，结转成本的时候要算上好几遍。在最后应交税金不能有余额所以要把应交税金——应交增值税转入应交税金——未交增值税。总而言之，做账

要仔细，有的不会做的题目可以翻翻成本会计再做。

会计具有很强的实践性和可操作性，通过课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。

这次实训的安排我觉得非常有用，让我再理了一下思绪，会计应该要多学多用，很长时间不用，就会觉得有点陌生。

第四篇：《财务会计综合实训》教学大纲精选版

tryt 《财务会计综合实训》教学大纲

一、财务会计实训的性质、目的和任务

《财务会计》属于会计专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对《财务会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。《财务会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。通过本实训，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务。它对于完成《财务会计》课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。其目的是保证会计教学质量，实现高职会计类专业的培养目标──培养应用型会计人才。实训从原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表等会计资料的填制、审核、装订练习入手，强化学生的技能训练，培养和提高学生的实际动手操作能力，激发学生的学习兴趣，促进理论与实践的结合，借以强化和巩固理论知识，不断提高学习效率，是《财务会计》教学必不可少的

二、财务会计实训的内容与要求

（一）财务会计实训的内容：

财务会计实训共两部分：第一部分为校内模拟实训，包括单项模拟实训和流程模拟实训；第二部分为校外实践，包括社会实践和社会调查。单项实训包括货币资金和应收款项实训、材料采购与付款核算实训、材料按实际成本计价核算实训、资产负债表的编制实训、利润表的编制实训、现金流量表的编制实训等；流程实训和社会实践可在《财务会计》课程学完之后ghgh

tryt 进行；社会调查可以安排在每个假期进行。

（二）总体要求：

1．熟悉会计的相关法规及制度：会计的相关法规与制度是进行会计核算行为的依据,也是约束会计核算行为的准绳。会计的相关法规及制度主要包括：会计法、会计准则、会计制度等。

2．会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》。

（三）单项模拟实训的具体内容与要求：

通过各单项模拟实训，了解各项经济业务仿真的原始凭证，掌握相关业务记账凭证的编制，总账与明细账的登记,资产负债表和利润表的编制，加强对各种经济业务的账务处理能力。

实验实训环节要求 ：

虚拟一个会计主体练习工业企业各项经济业务的操作，在练习的过程中应做到：

1、严格要求，着意培养学生严肃认真、一丝不苟的职业道德与作风，培养他们兢兢业业、实事求是的工作态度。

2、严格训练，使学生掌握和提高财务会计及成本计算的基本技能。

3、联系实际，把课堂所学的理论知识，变成自己的实际工作能力。

4、撰写实验报告，提高学生的理论水平，提高分析、解决问题的能力。

5、作好实验前的准备；

6、除基本业务操作外，凭证的装订、保管也应作为实习内容；

7、实验应建立严格的考勤制度。

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三、学时 32学时

四、适用对象 会计电算化专业

五、实训内容

实训一 填制原始凭证（2学时）

（一）、实训目的

熟悉会计工作中常用原始凭证的格式、内容及其用途，掌握原始凭证的填制方法。

（二）、实训内容

1、支票、收据的填制

2、收料单、领料单的填制

3、普通发票、增值税专用发票的填制 审核实训一填制的原始凭证

（三）、步骤

1支票（进账单）主要审核支票种类是否正确，是否用碳素墨水书写，支票内容、开户行名称、签发人账号、收款人是否正确，用途是否真实，大小写金额是否一致，存根与正本是否相符，有无更改，公章和名章是否盖全。2借款单主要审核大小写金额是否一致，审批人和借款人是否签字。3收据主要审核交款人、款项内容是否正确，大小写金额是否一致，现金收讫章是否加盖。

4发票主要审核是否印有税务局监制章，购货单位、商品或劳务名称、金额ghgh

tryt 计算是否正确，大小写金额是否一致，公章是否加盖。

5收料单主要审核验收是否及时，其内容是否与发票一致，验收人是否签字。6领料单主要审核金额计算是否正确，签字是否齐全；限额领料时，每次实领数量与金额计算是否正确。

（四）、常见问题

1、审核原始凭证的填制是否正确、完整和合法。发现填制有误，退给填制人予以更正。

2、同学之间相互审核。

实训

二、填制记账凭证（4学时）

（一）、目的

掌握记账凭证的填制方法。

（二）、内容

根据实训一填制的原始凭证，填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。

（三）、步骤

1、审核原始凭证（从略）

2、按序号，逐笔填制记账凭证

（1）记账凭证、各种账簿和会计报表，必须用蓝黑墨水或碳素墨水书写。（2）确定每笔业务的内容、应填制的记账凭证种类、填制日期和会计分录。（3）记账凭证内容按下列顺序填写：总号、分号、日期、摘要、分录、注销金额栏空行、填写人民币符号及合计数、附件张数、填制人签字或盖章。记账凭证的填制日期，一般要填写原始凭证的填制或取得的日期。（4）记账凭证按其种类自1号起分别编号，同时加编总号。（也可按自然ghgh

tryt 编号）

（5）金额栏如有空行，划一斜线或“S”线注销。对于转账凭证，只注销贷方空行。

（6）合计金额前应写人民币符号“￥”，对于只有一行记录的记账凭证，也应填写合计金额。设有借贷两个金额栏的转账凭证，借贷两方都要填写合计金额，并各写一个人民币符号。

（7）凭证内容填写完毕，检查有无填写错误。如果有误，应当重新填制。经查无误或更正后，在填制人（学生本人）处签字或盖章。其他人员暂不签字。

（8）每一笔业务的记账凭证填制完毕。把原始凭证附在记账凭证后面，依左上角理齐，用回形针别左上角。

实训

三、货币资金和应收款项的核算（10学时）

（一）目的

通过本实训，使学生熟悉银行结算凭证，明确结算业务的工作程序，掌握有关票证的填制和审核方法，以及货币资金和应收款项的核算方法。掌握银行存款余额调节表的编制方法。

（二）内容与步骤

1、开设应收账款、库存现金、银行存款、其他应收款、其他货币资金的明细账、日记账及总账。

2、根据发生的经济业务填制记账凭证，并顺序逐笔登记有关的总账和明细账，月终结账。

3、编制科目汇总表，汇总登记现金、银行存款、其他货币资金总账、月终ghgh

tryt 结账。

4、编制银行存款余额调节表。实训四 存货的核算（8学时）

（一）目的

通过本实训，使学生熟悉发票、入库单、出库单等原始凭证，明确材料采购与付款业务的工作程序，掌握材料采购业务、付款业务的核算方法。熟悉外购原材料按实际成本计价核算的程序，掌握设置原材料各级账簿并正确登记的方法，掌握填制“收料单”、“领料单”、“发料凭证汇总表”等原始凭证并进行相关账务处理的方法。

（二）内容与步骤

1、开设原材料、在途物资、存货跌价准备明细账。

2、按照月末一次加权平均法计算发出材料的单价

3、期末计提存货跌价准备，登记有关账簿

4、根据发生的经济业务填制原始凭证、记账凭证，并顺序逐笔登记有关的总账和明细账，月终结账 实训五

资产负债表的编制(4学时)

（一）、实验目的

通过实验熟练掌握资产负债表的基本结构和编制要求，掌握资产负债表编制的基本方法。(二)、实验内容

12月31日全部总分类科目和有关明细科目余额见教材

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（三）、实验步骤

1、直接根据总分类账户余额填列。大多数报表项目都可以根据总账余额直接填列。如“其他应收款”、“固定资产原价”、“累计折旧”、“应付工资”、“应交税金”、“应付利润”、“实收资本”等项目。

2、根据若干个总分类账户余额分析计算填列。如“存货”、“货币资金”等项目。

3、根据若干个明细分类账户余额分析计算填列。如“应收账款”、“预收账款”、“预付账款”、“应付账款”等项目。

4、根据总分类账户余额扣减期限有1年内的金额后填列，期限在1年内的，一般在对应的流动项目内反映。如“长期债权投资”、“长期借款”、“应付债券”、等项目。

实训

六、利润表的编制(4学时)

（一）、实验目的

通过实验熟练掌握利润表的基本结构、编制要求和编制的基本方法。

（二）、实验内容 利润表的编制

（三）、实验步骤

1、根据账户发生额分析填列

除“其他业务利润”项目应根据“其他业务收入”、“其他业务支出”科目的发生额分析填列外，“主营业务收入”、“主营业务成本”、“营业税金及附加”、“主营业务利润”、“销售费用”、“管理费用”、“财务费用”、“投资收益”、“补贴收入”、“营业外收入”、“营业外支ghgh

tryt 出”、“所得税”，应根据相关科目发生额直接填列。

2、根据报表项目间的关系，计算填列

主营业务利润 = 主营业务收入-主营业成本-主营业务税金及附加 营业利润 = 主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用 利润总额 = 营业利润+投资收盗+补贴收入+营业外收入-营业外支出 净利润 = 利润总额-所得税

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第五篇：财务会计实训心得体会

【篇一】

经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。

还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了!接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大!后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。

最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了!放飞的思绪

只有经历过，才知道其中的滋味对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!会计不仅仅是一份职业，更是 一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。虽说很累，但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余!【篇二】

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

社会实践是学校根据专业教学的要求，对我们已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让我们接触社会，加强对社会的了解，培养和训练我们认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高专业技能，使之很快的融入到工作当中去。我们实习的内容 主要有：财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。

为期三个月的实习结束了，我在这三个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，以学习国际贸易专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。