玉泉小学开展道德与法治教材培训活动简讯

第一篇：玉泉小学开展道德与法治教材培训活动简讯

开展二级培训，积极提升教师素质

——玉泉小学开展苏教版小学一年级道德与法治教材培训活动简讯

2016年12月2日下午，玉泉小学组织全校教师在多媒体教室开展了苏教版小学一年级道德与法治教材培训活动。

本次活动由玉泉小学教科室主任谭庆鸿主持，由玉泉小学教师李尚江主讲。首先，谭庆鸿就本次培训活动的议程向老师们作了介绍，并对本次活动提出了相关要求。接着，李尚江对老师们进行了苏教版小学一年级道德与法治教材的培训。李老师从教材更名的背景、教材更名的依据和教材内容的调整三个方面与全校教师作了交流，他指出：德润心灵，法护成长，从今往后，从小学一年级开始，思品教材全部统一更名为《道德与法治》；在内容调整方面，新教材体现了廉洁教育的渗透、社会主义核心价值观的教育、中国优秀传统文化的滋养、法治意识教育的融入等几大特点，如《老师，您好！》一课，删掉了学生向老师送鲜花和贺卡祝老师教师节快乐的内容，调整为学生向老师敬个礼祝老师节日快乐。李老师声情并茂的讲解深深地吸引了在座的参训教师，会场不时响起热烈的掌声。活动结束后，谭庆鸿对本次教材培训活动进行了总结。

据了解，玉泉小学为了提升教师的素质，经常组织教师们开展二级培训。这次培训就是李尚江老师去昭通参加苏教版小学一年级道德与法治教材培训后，回到学校开展的二级培训。玉泉小学校长周克芬对笔者这样说道：“由于学校实际情况的限制，我们的教师不可能人人都有机会走出去学习，因此为了提升教师们的素质，我们规定，凡是出去参加学习培训的老师，回来后都必须开展二级培训，将自己的所学所获跟老师们交流，从而达到共同提高的目的。”(文/玉泉小学罗建)

第二篇：道德与法治教材培训总结

小学道德与法治

教材培训

心 得 体 会

故县镇郭村中心小学

李春丽

2016.10.18

小学道德与法治教材培训心得体会

2016年10月17日，灵宝市教体局在灵宝市第五小学组织全市各校教师进行了小学道德与法治教材网络培训，而我有幸成为参与培训的一员，这次的培训使我受益匪浅，现将我个人的收获记录下来。

这次培训分为上午和下午两部分进行，上午在开幕式结束后，由方丽敏老师和安子琴老师进行讲课。

上午方丽敏老师主要讲解了小学《道德与法治》教材的整体特点，以及一年级教材各单元的详细解说。

2016年的人教版道德与法治教材主要有以下三个特点：

1、将道德与法治相融合；

2、以儿童生活为基础，坚持儿童立场编写视角；

3、用教学合一的编写理念，促进教与学。

这一版的教材从一年级开始就把道德与法治结合起来，让学生从小学阶段就初步了解宪法中的相关规定，是他们树立遵纪守法的思想观念，有利于学生的成长。在编写时用儿童的童言童语进行编写，展开儿童自己的世界，为学生上课创设情境，更方便他们的理解和学习。最后采用教学和一的理念，是教师在教学的过程中采用多样化教学，在教学的过程中使学生学会知识的同时渗透德育，是学生逐渐形成正确的价值观。

接下来方丽敏老师又详细的就一年级各单元的教学目标以及在教学中容易出现的教学误区或教学关键点进行了介绍，是我对教材的把握更准确，更清楚。比如，第一单元的第二课：拉拉手，交朋友。在这一课的教学中，有两个教学目标：（1）、认识新同学，结交新朋友，初步体会友谊；（2）、能够进行简单的自我介绍。在教学中容易出现的教学误区是，老师规定学生在介绍自己时必须怎样说，给出固定的格式，让学生进行填空，在教学中我们应该允许学生的个性表达，杜绝填空现象。在教学中的关键点是，教师要在课堂进行中关注弱势，对于表达能力或动手能力较弱的学生给予鼓励，给他们更多的关注。我相信通过方丽敏老师的详细解说，我一定能更好的开展教学工作，把教学工作做好。

下午，安子琴老师主要以一年级为例，从四个方面讲解了《道德与法治》这门课程的教学策略：（1）、抓本质 重特色 具有课程意识；（2）、析学情 重基础 关注学习效益；（3）、引探究 重体验 关注学生收获；（4）、看长远 重实践 追求健康成长。

在第一方面，安老师列举了《品德与生活课程标准》《青少年法治教育大纲》，明确了新教材与旧教材之间的不同，并阐述了小学阶段法治的教育目标，详细说明了小学不同阶段具体的教育目标，使我对小学生教育目标有了明确认识的同时，也明白了自己的教学任务以及教育责任。在第二方面，重点教会了我怎样了解、分析学情，以及如何根据自己的了解情况去教育学生，达到自己的教育目的。在第三方面，我知道了在教学时要做到以丰富的活动形式帮助学生体验，将课堂与生活链接，让学习对生活有意义。这样使学生感受到自己的学习内容对自己的生活有帮助，更喜欢学习这样的知识，而我们的教学也不是孤立起来的，而是为学生的发展服务的。在第四方面安老师以整理书包为例，教会教师要注意把课堂的学习延伸到课外，延伸到学生的生活中，让学习在生活中发挥作用。在这个过程中注重发挥家长的作用，使教师的教育得以顺利进行。

通过这两位老师的讲解，我对以后的教学更有信心，相信自己能做好教学工作的同时，培养学生的各方面能力，对学生的成长起到引导作用，使学生健康快乐的成长。感谢市教体局组织这次的培训活动，都说给教师最好的福利就是参加培训，让教师不断成长，所以希望以后能有更多参加培训的机会。

第三篇：道德与法治教材培训总结

人教版一年级上册道德与法治教材培训总结

广西来宾市兴宾区红河小学 曾玲玉

2016年10月17日我参加了人教版一年级上册道德与法治教材网络培训。通过这次的培训学习，我收获颇多。

一、《道德与法制》的教材特点

小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。

新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。

二、《道德与法治》的教学建议 在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。

面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

第四篇：玉泉小学教师电子白板培训活动简讯

开展电子白板培训 提升教师教学技能

——11.18玉泉小学电子白板培训活动简讯

2016年11月18日下午放学后，玉泉小学组织全校教师在三一班教室开展了电子白板培训活动。本次培训活动由教科室主任谭庆鸿主持，希沃电子白板厂家培训人员周晓文任主讲老师，教育局吕光阳老师参加了本次活动。

培训活动中，周晓文老师从电子白板的开关机、信源的切换、教学白板软件的使用等方面向全体教师作了介绍。周老师一边讲解，一边进行操作示范，参训教师们听得很认真，不时向周老师提出白板使用中遇到的问题，周晓文老师都一一作了解答。

据了解，在县教育局的统一调配下，玉泉小学本学期全部更换了最新版的电子白板，下一步，新电子白板将逐步向全县铺开，相信随着这些现代化教学设备的不断更新、普及和完善，我县的综合教学质量一定会有一个很大的提升，绥江的教育将迎来一个新的发展期！

第五篇：玉泉小学教职工秋游活动简讯

玉泉小学教职工秋游活动简讯

为了丰富我校教职工的业余生活，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，2016年11月5日，玉泉小学工会组织全体教职工赴肖家坝一日游，让老师们领略迷人的秋景与水乡风情。

来到肖家坝后，教职工们拿出自己准备的炊具和材料，有的修灶，有的拾柴，有的择菜，还有的烧火，不一会儿，就把饭菜做好了。吃完饭以后，教职工们又相约去夫人坝游玩。呼吸着山里的空气，领略着山里的风土人情，教职工们心情很愉快。活动结束后，工会主席郑和荣组织教职工们将地上的垃圾全部烧掉，没有给山里的水土带来一丝污染。

据了解，本次活动前，玉泉小学工会制定了详细的活动计划，同时还制定了相应的安全预案，并上报了上级教育主管部门批准。这次秋游活动，丰富了教职工们的业余生活，增强了教职工们的凝聚力，取得了良好的效果。