红星闪闪

第一篇：红星闪闪

《红星闪闪》教学设计

学

校：修文县扎佐第二小学 学

科：美术 执教教师：任梅 教学目标：

1、知识目标：初步掌握五角形的折、剪方法，能够根据自己的想法对五角形进行装饰美化。

2、能力目标：初步感知美术设计中物体的形状与用途之间是有关联的，在美术学习中能够有计划、有创意、有步骤地进行设计制作，养成良好的学习习惯。

3、情感目标：通过五角形的设计制作与装饰活动，体验设计乐趣与特点，初步了解革命斗争时期红五星的特殊用途、意义及有关革命的故事，不忘革命历史，珍惜今天的幸福生活。教学重点：五角形的折、剪及装饰方法。

教学难点：五角形凸起立体的正确折法及合理的装饰设计。教学课时：2 教学准备：红色正方形卡纸、手工剪刀 教学过程：

第一课时

一、导入激趣

1、提问：小朋友看看这是什么？（出示国旗图案）学生回答（五星红旗、国旗）

2、你们的眼睛可真亮，看一眼就能告诉老师这是我们中国的国旗。小朋友们，《中华人民共和国国旗法》第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。所以小朋友们要尊重国旗爱护国旗。《中华人民共和国国旗法》第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。孩子们，我们学校每周一都要举行升旗仪式，告诉老师升国旗的时候应该怎么做啊？（少先队员行队礼、注目礼）

3、4、再看看国旗上黄色的图形是什么？（五角星）

别看这小小的五角星，它不仅仅在国旗上有，很多地方都有它的存在。今天我们就来学习第18课。（板书：红星闪闪）

二、引入红星

1、播放少儿歌曲《红星歌》——《闪闪的红星》电影的插曲。今天，我们一起来说红星、做红星。请大家打开书36页，请同学们仔细看看中间的那副图画，画面中有个高兴的小朋友，他身穿红军服，头戴红军帽，肩上背着一把枪，看上去像个小红军战士，你们知道他是谁？他就是电影《闪闪红星》中的主人公——潘冬子。

2、孩子们你们知道哪些革命战争年代小红军或红孩子的故事？（学生自由发言）

3、小朋友们是不是很喜欢潘冬子红军帽上的闪闪的红星呢？是的，我也与小朋友一样，哪位小朋友来说一说红星的样子啊？（红色的、有五个角）

4、小朋友们观察得真仔细，像这样的五角星我们把它叫做五角形。下面请小朋友们看看书中带有五角星的是哪些物品？（小旗子、军勋章、军旗、奖章、徽章）

5、读儿歌：“折一折，剪一剪，做颗红星光闪闪。红星照亮前进路，光荣传统万代传。”在革命战争时期小小的红星激励了我们的革命先辈们抛头颅、洒热血，是他们给我们创造了美好的幸福生活，所以今天我们不能忘记革命前辈的功劳，动起小手折一折、剪一剪红五星，表达我们对革命前辈的敬意。

三、折剪五角形

1、老师今天要教你们做小红星，一定要认真观察哦，看谁学得最快。

2、现在小朋友们跟着老师一起折一折、剪一剪吧！

（1）第一步

（2）第二步

（3）第三步

（4）第四步

（5）第五步

（6）第六步

（7）第七步

（8）第八步

（9）第九步

3、将剪下的三角形打开后就成了五角形，不过要使它具有立体感，还得动动手，孩子们跟着老师一起做吧！（1）

（2）

（3）

4、瞧!多漂亮的五角星啊！

5、教师巡视，并辅导有困难的孩子。

四、展示评价

将学生的作品进行展示，及时给予学生评价

五、小结

小朋友们，今天你们真棒！学会了折剪五角星，五角星还可以用来点缀我们的生活，让我们回去准备一下，下节课我们再来一起动手用五角星做漂亮的装饰吧！

备注：本教学设计取材于江西版小学美术第一册第18课

第二篇：红星闪闪

“光辉的旗帜”征文

红星闪闪

镇原中学高二（8）班 陈敏

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的星，党的光辉照万代。”——题记

激昂的旋律萦绕在心头，美妙的歌声叩击着心扉，不知不觉中，我已掉入了记忆的漩涡——

记忆中，一颗颗红色的星，闪烁在中国的大地上，像一簇簇鲜艳的火苗，跃动着。看，熊熊大火，熔铸了一个崭新的中国。

中国，一个有着五千年历史的文明古国，视乎被历史开了一个玩笑。在短短的百年中，沉淀了千载的文明画卷上写满了屈辱，博物大地，被侵略者的铁骑肆意践踏，转眼间已千疮百孔。侵略、焚烧、杀戮，人类所有的野蛮行径都在这里上演，文明之海遂成死亡之渊。

这里又是一片血的海洋，生灵涂炭，民不聊生，却聚集起了生命的力量，孕育了革命的火种——中国共产党。革命的火星，在三座大山的夹缝中燃起，随中国共产党播到大地的每个角落，燃起了中国永不熄灭的火炬，如红星闪闪，光芒万丈。

（一）江西瑞金

当中国共产党决定进军农村，井冈山成为首选地目标；当镰刀和锤子组成的气质在井冈山上升起，这里便注定成为中国革命的摇篮。这里的人们崇尚自由和平等。秋收时节，随着一声呐喊，一位伟人的振臂一呼，人们扛起了钢枪和锄头，开始了革命的漫漫征程，从此，星星之火便成燎原之势。

那是一个历史性的时刻，两位巨人的手紧紧地握在一起，一握便是半个世纪。这次握手，使井冈山会师的佳话流传千古，使朱毛红军不断壮大，使红色革命根据地不断扩大。这里，是中国革命的一个全新的起点。

（二）陕北延安

这里，是万里长征的终点。

宝塔山，红旗飘飘；南泥湾，军歌阵阵。天上敌机如麻雀，地上封锁线如长

蛇。在如此天罗地网中，却吹响了大生产的号角，响起了东方红的前奏，黄土高原上，军民一体，在中国共产党的领导下，自力更生，红红火红地干起了革命，开辟了一片新的天地。

在这里，中国共产党度过了最困难的八年抗战，领导人民把侵略者赶出了中国，洗清了中国百年来的耻辱。

（三）河北西柏坡

这是一个普普通通的小村庄，却成了中国革命史上一颗永不褪色的红星。在这里，中国共产党指挥了著名的四大战役，推翻了独裁的蒋家王朝，救人民于水火之中，真正实现了独立于自由的理想。

西柏坡，是中国共产党由农村向城市进军的转折点，和文家市一样，见证了中国革命的一波三折。

（四）浙江嘉兴

这是一个风景如画的地方，是中国共产党的诞生地，一条游船，划出了中国革命的航程。

谁也不会想到，中国共产党的成立大会会在一条游船上举行。南湖，是水乡南国一个普通的湖；游船，是南湖上一条平常的船。如果这个世界上没有传说，这条船便是中国革命的诺亚方舟。

中国共产党的脚步，踩出了革命的道路。雪山上，草地中，那一深一浅的脚印，深深地印在了中国革命的里程碑上，如红星灿灿。于是，耳边又响起了那熟悉的歌。

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的星，党的光辉照万代……”

指导老师：李雅丽

第三篇：闪闪红星

《闪闪红星》观后感

紫阳县第二小学四年级汪宇劼

昨天，我看了《闪闪红星》这部电影，我的心情久久不能平静，因为这是一部特别感人的影片。

影片中主人公小英雄潘冬子的爸爸负伤了，为了省下麻药给其他红军使用，坚持不用麻药动手术，这需要多么坚强的意志啊！冬子的妈妈为了掩护群众，最后在烈火中壮烈牺牲；潘冬子运盐的故事让人印象深刻，山上的红军被封山了，缺盐缺米，老百姓们想尽各种各样的办法送米运盐，但都被胡汉三等敌人识破了。潘冬子机灵一动，把盐水倒在在袄子的内胆里，躲过了敌人的搜查。我真佩服潘冬子这种临危不乱，机智勇敢的精神！

看完电影,我想：我们今天的幸福来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的，我和潘冬子是同龄人，而我生活在和平年代，在父母的呵护下成长，没有经历过艰难困苦，遇到困难就有一点退缩，连基本的学习都要让妈妈操心，我感到惭愧。所以我要珍惜现在的大好时光，加倍努力，做一个机智勇敢，坚强的，对社会有用的人。

（指导老师高文胜）

第四篇：红星闪闪

红星闪闪

——《闪闪的红星》读后感

《闪闪的红星》是作家李心田的作品，是少年红色经典文学作品。李心田为了不忘记这些，并把它告诉后人，宣扬共产主义光辉，就写了这一本书，影响了几代人。

本书讲述了一个叫潘冬子的孩子，从一个七岁的孩童，成长为一个光荣的解放军战士的故事。文章语言生动朴实，情节清晰明了：小冬子本是一个天真的孩子，出身在一个普通的农民家庭。他本应该在父母的呵护下无忧无虑地成长，可是，地主的削剥，外来侵略者的掠夺，那时黑暗的社会不断地逼迫穷人们。冬子的爸爸和其他许多人一样参加赤卫队，将大地主胡汉三抓获，却不慎让他逃走了。后来，第五次反围剿失败，红军长征，冬子爸爸跟着红军走了。当红军刚刚走上长征的道路后，那些地主又死灰复燃，疯狂反扑，冬子妈妈牺牲了，冬子转移到了宋大爹家。胡汉三投靠了日本鬼子，更残酷地迫害穷人，双手沾满了革命战士的鲜血，宋大爹不幸被捕，冬子又再次转移到了茂源米店。可是，米店的沈老板却是一个不折不扣的奸商，他不但往米里掺沙子，还囤米，抬高米价。为了不让愤怒的穷人们买米，就勾结官府，结果，在这些人渣败类的屠刀下，一个可怜的、饥饿的孩子被子弹活活打死……不久，沈老板又勾结上了胡汉三，冬子巧妙地应付了胡汉三，然后在米店里放了一把愤怒的火焰，可惜没有烧死这走狗胡汉三。后来，冬子被好心的姚公公收留了，这时内战爆发，冬子在姚公公的帮助下，避开了“遭殃军”的抽丁，冬子长大了，成为了光荣的解放军战士。当他回乡时，正好赶上了收捕胡汉三的时候，冬子冲到最前面，勇擒胡汉三。最后这个杀死过无数革命战士的大刽子手，被正义的子弹处以死刑。

看了着本书让我感触颇多。潘冬子的故事反映了当时的整个社会。那时的人们生活在水深火热的黑暗社会里，生活艰苦，受着地主和外来侵略者的欺压，掠夺。这时共产党带领着人们站起来了推翻了地主的压迫，赶走了外来侵略者，而潘冬子就是其中一个例子，他在战争中成长，长大后又投入到反对侵略的战争中，想一想无数个潘冬子的努力和牺牲才换取了今天这美好的生活，我们要感谢他们，感谢代领他们的共产党！革命战士们的远大的理想、坚定地信念、执着的追求、无私的奉献、顽强的意志、无畏的精神、正直的作风……这些都值得我们学习，那时他们来挑起了中华的大梁，用血筑起了保卫中华长城，捍卫了中华民族的尊严，而将来就我们来继续保卫中华，发扬革命战士的精神，让红星永放光芒！“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代！”

第五篇：红星闪闪

红星闪闪放光彩

——《闪闪的红星》观后感

浙江上虞百官小学四（7）班 李悠悠指导老师：郑桂嫔

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀„„” 看完《闪闪的红星》这部电影，我被这激动人心的旋律所震撼，我被潘冬子机智勇敢对抗土豪恶霸的精彩故事所吸引„„

当红军把坏蛋逼到了河边，眼见坏蛋就要从吊桥逃跑了，潘冬子毫不犹豫地用柴刀砍断了吊桥的绳索，敌人像下饺子一样，一个个掉入水中。他还巧妙地改了一个字，使勾结敌人的米行老板一下子损失了几万斤大米。哈哈！真是大快人心，我忍不住为他拍手叫好。

给我留下印象最深的是恶霸胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，把盐用水融化了，倒在棉袄上，再将河水装到竹筒里带上了山，迷惑了坏蛋。上山后，他把棉袄放在锅里煮一煮，一粒粒白花花的盐就出来了。看到这里，我对他的勇敢机智简直佩服的五体投地。

最终，潘冬子勇敢地砍死了胡汉三这个恶霸，为百姓们除了大害。在满山开满映山红时，他爸爸回来了，小冬子如愿以偿当上了一名光荣的红军战士。

看完这部电影，我的心久久不能平静„„

潘冬子的年龄和我们差不多。当时，在那么艰苦的条件下，他为了革命的胜利不顾生命的安危和敌人斗智斗勇。而我们现在却过着饭来张口，衣来伸手无忧无虑的生活，一只毛毛虫也能使我们哇哇大叫，几道难题也能把我们吓倒。虽然现在我们不用像潘冬子那样去和恶霸作斗争，但是，潘冬子爱动脑筋、不怕困难、勇敢顽强的精神是值得我们学习的。我们是光荣的少先队员，是共产主义的接班人，是祖国的未来。我们应该好好学习，德智体全面发展，真正的肩负起建设祖国的重任，把我们的祖国建设的更加强大。

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀„„”潘冬子这颗闪闪的红星将不断地激励着我努力学习，奋发向上！

点评：小作者巧妙地以歌曲引入主题，又以歌曲结束本文，这样的布局独具匠心，难能可贵,是本文的最大亮点。她行文流畅，铺垫自然，先撷取令她印象深刻的两个片段，再现潘冬子的英勇机智，亦在读者心中牢牢树立潘冬子的英雄形象。而后结合自己的学习生活实际，与潘冬子展开鲜明对比，表情达意流畅自然，引起读者共鸣。.