七年级2班下学期家长会教案（共五则）

第一篇：七年级2班下学期家长会教案

七年级(2)班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表我班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

家庭教育的误区：

我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习，将来走入社会能有一技之长，能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点有失偏差。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子如何进行良好的教育和影响呢？

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。有的家长总是说，工作太忙。家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为攒个孩子将来吃饭的

好饭碗？再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

3、家长要言传身教。有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。

4、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样。学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭，晚上打麻将、打扑克、看电视，这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

5、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”

6、要控制孩子的消费。过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。

7、不要过分放任。溺爱孩子，或者对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教,错过了教育的时机，发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也。

8、不要只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。对于学生的不良行为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、学校会采取一定的预防措施，加强教育引导和纪律监管，避免他再次违犯错误。家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

给家长的建议：

1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。

2、希望家长在这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏、聊 QQ，要保证他们的假期作业按时完成。

3、不要把手机、MP3、MP4等东西给子女带来学校。

4、学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习。对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。

5、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

６、对于考试成绩要正确对待。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期末考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考选拔考试，根本算不了什么。因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重 要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.但是,大部分孩子适应了初中的学习生活,成绩进步很大.分析学生进步的原因：

1、学生勤奋，对考试较重视。

2、学生的学习方法较好。

3、家长的支持和鼓励！

一些学生考试成绩退步的原因：

1、对考试不重视。（究其原因，两个：学生本人不重视；家长不重视)。

2、学习态度差。（学习不刻苦）

3、学习方法不合适。（习惯差）

4、个别学生上课不能集中精神,存在讲话、课外书、觉等现象。

5、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力。

6、不按要求做练习、作业，没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。

7、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题。

8、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校。

9、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习，部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。

10、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。

存在问题：

1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜

力。

2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、抓作业。做好家庭作业的督促、检查，与教师配合好杜绝抄作业现象。

2、抓学习的态度。明确读书的重要性。

3、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，及时了解学习效果。

4、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。希望家长应注意配合的问题：

1、腾出空来认真审视和了解一下自己的孩子，如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。

2、帮助孩子树立学习的自信心。没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。因为学习是大脑在活动。当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出现“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？ ①父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，使孩子产生过重的心理负担，这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。②善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种 “我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，学习起来就轻松自如了。

③通过“竖比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进

步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖别人如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。3.心理上热情疏导（交流、宽松）。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，要投入一定的精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，要知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，学生心理想什么等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长不知道每天学生的作息时间，即什么时候起床，什么时候睡觉，甚至连自己孩子的老师都不知道，最多就是学校开家长会时才到学校看一下，这又怎能把孩子教育好？家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

4、生活上贴心照顾多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。

5、在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配 合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。

家长在假期中关注的几点:

1、关注孩子的学习习惯、作业完成情况。

2、关注孩子的细微变化。

3、关注孩子的伙伴群。

4、关注孩子书包的内容。

5、关注孩子的业余时间。６、孩子心理健康。

特别提示安全问题： １、防溺水。

２、防交通事故。３、注意消防安全。４、防雷电教育。５、注意卫生安全。

６、加强其它方面的安全监护：外出、上网、到不适宜未成年人的活动场所„„

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这53个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七(2)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第二篇：七年级2班下学期家长会教案（小编推荐）

七年级(2)班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表我班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

家庭教育的误区：

我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习，将来走入社会能有一技之长，能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点有失偏差。同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子如何进行良好的教育和影响呢？

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。有的家长总是说，工作太忙。家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为攒个孩子将来吃饭的好饭碗？再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更

多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

3、家长要言传身教。有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而

他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心

理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡

忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。

4、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关

心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样。学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良

好的学习环境需要安静，有的家庭，晚上打麻将、打扑克、看电视，这都会影响

孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩

子远离干扰。

5、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心

理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是

废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”

6、要控制孩子的消费。过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养

方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往

会起到适得其反的作用。

7、不要过分放任。溺爱孩子，或者对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教,错过了教育的时机，发展到一定的时候已经无法管

了,悔之晚也。

8、不要只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。对于学生的不良行

为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、学校会采取

一定的预防措施，加强教育引导和纪律监管，避免他再次违犯错误。家长要以正

确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

给家长的建议：

1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。

2、希望家长在这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏、聊 QQ，要保证他们的假期作业按时完成。

3、不要把手机、MP3、MP4等东西给子女带来学校。

4、学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科

家庭作业,并进行适当的复习和预习。对于学有余力的学生,安排适当的课外习

题。

5、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。工

作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一

个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

６、对于考试成绩要正确对待。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不

可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期末考试毕竟只是一次普

通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考选拔考试，根本算不了什么。

因此考试无论好坏，都不值得过分看重，重 要的是了解你的孩子有哪些长处可

以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道

路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要

多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子

是夸出来的！”初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.但是,大部分孩子适应了初中的学习生活,成绩进步很大.分析学生进步的原因：

1、学生勤奋，对考试较重视。

2、学生的学习方法较好。

3、家长的支持和

鼓励！

一些学生考试成绩退步的原因：

1、对考试不重视。（究其原因，两个：学生本人不重视；家长不重视)。

2、学习态度差。（学习不刻苦）

3、学习方法不合适。（习惯差）

4、个别学生上课

不能集中精神,存在讲话、课外书、觉等现象。

5、部分学生平时不紧张,考试前

才想起要努力。

6、不按要求做练习、作业，没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。

7、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题。

8、部分孩子喜

欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校。

9、有些学生作业完成情况差，老师讲

评过的练习，部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又

错。

10、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。

存在问题：

1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜

力。

2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、抓作业。做好家庭作业的督促、检查，与教师配合好杜绝抄作业现象。

2、抓学习的态度。明确读书的重要性。

3、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，及时了解学习效果。

4、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。

希望家长应注意配合的问题：

1、腾出空来认真审视和了解一下自己的孩子，如何鼓励孩子，如何培养

孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重

要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。

2、帮助孩子树立学习的自信心。没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。

因为学习是大脑在活动。当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于

最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到“总

是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出现“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？

①父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，使孩子产生过重的心理负担，这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又

可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

②善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这

个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种 “我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情

绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。

这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，学习起来就轻松

自如了。

③通过“竖比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心

地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进

步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。有些家长喜欢给自

己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖别人如何优秀，以为这样

可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力

是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不

足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌

视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。

3.心理上热情疏导（交流、宽松）。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生

需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长

要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，要投入一定的精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，要知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，学生心理想什么等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长不知道每天学生的作息时间，即什么时候起床，什么时候睡觉，甚至连自己孩子的老师都不知道，最多就是学校开家长会时才到学校看一下，这又怎能把孩子教育好？家长应该和

孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

4、生活上贴心照顾多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思

想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证

较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。

5、在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常了解学生在校情况，与老师交

流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配 合、共同教育的目的。家长了解

学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说

真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。

家长在假期中关注的几点:

1、关注孩子的学习习惯、作业完成情况。

2、关

注孩子的细微变化。

3、关注孩子的伙伴群。

4、关注孩子书包的内容。

5、关注

孩子的业余时间。６、孩子心理健康。

特别提示安全问题：

１、防溺水。

２、防交通事故。

３、注意消防安全。

４、防雷电教育。

５、注意卫生安全。

６、加强其它方面的安全监护：外出、上网、到不适宜未成年人的活动

场所„„

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这53个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七(2)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第三篇：七年级2班家长会主持词

七年级（2）班家长会主持词

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好！请允许我代表初一年级全体师生欢迎你们今天来到学校参加家长会。今天大家的出席，表明你们是重视孩子的教育的，而我们正是本着这个目的召开这次家长会议。

当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。当你们将你们的孩子送进我校，就呼唤着哺育孩子成长的老师。而今正值孩子即将收获的季节，我们的学校领导和全体教师正在不断地努力，争取让每一位学生都有好的收获，在以后的中考中取得优异的成绩。然而此时此刻需要各位家长大力支持学校和老师的工作，更需要你们对你们的孩子更多的关心和鼓励。这样才会让你们的孩子充分发挥自己的潜力，甚至超水平发挥。

首先由我为大家介绍今天的到会人员。首先是包班领导杨爱功老师，语文老师邱彩梅并兼七年级（2）班的班主任，这位是数学老师杨彩娟老师，管薇老师，戴成梅老师，南辉老师，张志娟老师，赵龙老师，马峰老师，李小生老师。

我是七年级二班的班主任兼语文老师，下面由我向大家对班里的基本情况做一个简单介绍。

本班共有学生46人，其中男23人，女生23人。学生的基础不是很理想，学风也不够浓！立足本班的实际情况，我们的重点是抓学生升入普通高中。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不请假缺课、抽烟、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。并且由于多数家长不在家，也不能与老师及时沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我们一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病，但我们的耐心和诚心还是感动了一些学生。打架、上网的现象现在基本没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长朋友们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

下面请杨爱功老师对学校的整体情况以及需要我们家长注意的一些事项做一介绍。

谢谢杨爱功老师细致入微的介绍与指导，父母是孩子在家里的老师，教师是孩子在学校的领路人。我们的一言一行都深深的影响着孩子的成长。所以我们任何一方都不能忽视，不能放松。大家要清楚，我们的孩子已经长大了，他们有自己的思想有自己的判断，有自己的方式有自己的个性。下面请七年级二班的余燕同学代表学生发言。

下面请邱彩梅老师对加强七年级（2）学习及管理的一些具体措施做一部署安排。

刚才我说了一下学生的学习、生活情况。听了杨老师的话，大家应该对学校的整体情况，初一所面临的问题，及怎样去应对这些问题都有了很深的了解。同时对孩子们在学校的生活保障也应该可以放下心来。接下来我们请XX老师发言。

谢谢X老师来自内心的肺腑之言，其实每个老师，每个学校都是一样的，都是本着为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子，这样的遵旨去教书和办学的。所以请大家相信，只要我们共同努力，互相支持，每一个孩子都会成为有用的人，都会有一个好的前程。今天的家长会在各位家长的积极参与和各位老师的悉心配合下，到这里也就圆满结束了。希望家长朋友们能够一如既往的，甚至加倍的，为了我们的孩子，支持学校的工作，支持每一位老师，共同为我们的孩子铺一条坚实的可靠的未来之路。衷心的感谢各位家长的到来，最后请大家留下宝贵的意见和建议。如果您不会写字，可以让您的孩子代写。谢谢！

第四篇：四年级下学期家长会发言稿2班

2013四年级下学期家长会发言稿

李祎

亲爱的各位家长：

你们好！很高兴与大家见面！感谢大家在百忙之中参加我们一年一度的家长会。下面请允许我向大家介绍本次英语公开课的设计思路和本学年学生在校表现和下一级阶段我们努力的方向。

本节课我们主要学习形容词比较级和最高级。首先学生们通过演唱歌曲和观看视频了解到大自然中不同动物的特点，并用英语比较动物的不同特征从而找出动物之最。接下来，在班级内选举班级之最，进一步将形容词比较级最高级运用于现实生活中。最后通过趣味问答和观看吉尼斯世界纪录来开阔学生的视野，增长学生的见识，让学生在惊叹之余更加热爱英语学习，更加喜欢英语课堂。

下面我以问答的形式来介绍我们这一年来英语学习的状态和下一阶段努力的方向。四年级的孩子英语已达到到什么水平？ 升入四年级以来，学生已掌握480个常用词汇和50个基本句型。其中我们班11(14)1位同学在上学期的习思英语等级考试中通过二级、12(27)位同学在蒲公英风采大赛中获奖、本学期17(17)名同学在新星杯竞赛中获奖。现在很多孩子都在培优我们需要培优吗？

答：因人而异。首先,要分析孩子的具体情况，有一个孩子a英语成绩一直很好，想在小学阶段打好基础考入外校，他发现自己对老师讲的课本知识“吃不饱”，想进一步提高英语，于是在寒假报了音标班，经过一个寒假的学习对音标知识有了系统全面的了解。这学期他在英语课堂上的进步十分明显，无论是能力还是自信心都有了很大对的提高。

还有一个学生b，这学期开学来之后每周的英语作业都不能按时完成，每个星期到学校都要补家庭作业，而且上课不能正确地回答老师提出的简单问题，考试成绩也不理想。于是我就与这位同学的家长取得了联系，沟通之后我得知这个孩子周末上了某培训班，而且还不止一种课程，关键是培训班里学的教材和我们学校现行的教材完全不一样，不同步。孩子上完培训班还要完成很多培训班里面的作业，孩子没有时间写学校布置的家庭作业更没有时间休息更没有时间玩导致孩子厌学。现在我们所使用的教材是武汉市内最好的一套教材，如果能从一年级开始认真，按老师的要求踏踏实实地学习这套教材的同学，六年级毕业时英语水平将在听说读写四个方面有长足的进步，能力强的同学可以通过英语等级三级考试。所以家长们要全面了解自己孩子的现有水平，在孩子有能力学好学校课本知识的基础上才可以考虑报培训班，千万不能盲目报班，否则会事倍功半。

3.家长在家如何辅导孩子学英语？

为了协助孩子更好地学好英语,请家长配合老师完成以下工作: 1）.有条件的话给孩子买一个U盘和MP3播放器,确保孩子每周回家后每天至少边听录音,边跟读课文30分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。最好画一个表格注明：日期，读书内容，所用时间，读书态度和成绩（很好，良好，一般，差）家长签字。每周一我们会对全班同学进行检查。经过一学年的努力我们班很多同学从中受益，原本英语成绩一般的同学经过一年坚持每周朗读英语成绩突飞猛进。如饶佳晓，胡睿聃等同学。

2、关于单词和句子的背诵和默写。

对于每个单元要求听说读写的“四会”单词和句子,回家一定要背诵并能默写.久而久之,不仅打好了词汇和句型基础,也培养了好习惯。

3、关于家庭作业。1 文中（）内数据位四一班获奖数据 1 家长在家一定要督促孩子认真完成家庭作业,每一项都不能遗漏。老师每周都会根据所学内容布置复习巩固和拓展操练的作业，希望孩子们在完成作业的同时加深对本周所学知识的理解和运用。请家长在每周家庭作业本上签字，及时反馈孩子在家的表现。

4、如何培养孩子的英语学习兴趣？

多看原声电影和动画片，例如：迪士尼英语很全面系统有趣很适合中国孩子学英语是观看。《爱丽丝梦游仙境》、《玩具总动员》、《疯狂原始人》等都使孩子们喜欢的电影。另外多听多唱英文歌曲对孩子的英语学习也很有帮助，本学年我们班学习了很多英语歌曲，孩子们很 喜欢，课堂气氛也随之活越起来。

5、五年级我们怎样应对？

五年级上学期，也就是暑假过后开学不久将会举行习思英语等级考试，已通过2级的同学可以报考三级，其他同学可以报考2级。这是一个全国性英语等级考试，也是小学阶段测评英语水平的重要标杆，希望家长们引起重视，在暑假里有针对性的给孩子安排英语学习。

另外，下学期我们也将迎来一年一度的英语蒲公英大赛，孩子们可以通过这个比赛练口语，锻炼语言表达能力和自信心，也是锻炼孩子的好机会。因此希望家长督促孩子们在暑假里选一首简单的英语歌曲或者故事，在假期里唱熟，背熟，提前做好准备。

最后，面临高年级的学习不仅要学好新知识，背熟新单词更重要的是梳理总结归纳以前学过的旧知识。针对一到四年级的单词和句型最好将以前的书拿出来听读课文，默写每个单元的重点单词和句型。因为孩子现阶段的学习特点是学得快忘得快如果不及时复习很可能会影响孩子的听力和阅读能力的提高。

最后，再次感谢每一位家长的到来和让你真的倾听，这一年走来我最想感谢的就是在坐的你们，你们的支持信任和理解是我教育工作的强大动力和精神支撑，很欢迎大家在今后的日子里为我的工作提出宝贵的意见和建议，也希望我们家校联系更加紧密，让我们的孩子在和谐，温馨，健康的环境中健康快乐的生活和学习，谢谢大家！我的发言完毕！

第五篇：七年级2班下学期英语教学计划

七年级2班下学期英语教学计划

一 教学工作目标：

在本学期的英语教学中，坚持要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们继续拥有学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；采用任务型的教学模式.指导学生进行拼读和预习，培养自学能力；对语言点的归纳能力；增强用英语谈论过去活动的能力；培养合作能力。

在认知能力方面，课文：听懂课堂用语，并做出反应；学会预习课文，初步理解课文大意；听懂课文语音材料；学会查字典。书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的所谓写信；描写人物；为进一步学习打下基础。同时结合校内课堂改革3331高效课堂模式的精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力尝试行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二 教材分析：

初一下册共有12个单元，加上复习单元2个。全书采取素质—题材—功能—结构—任务—有机结合。任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，并分为一，二，三三个单元。第一单元是基本的语言内容，培养学生听说能力，兼顾读写，包括词汇·语法，语音内容的学习活动。第二单元是知识的扩展和综合的语言运用，以培养学生读写能力为主，兼顾听说，并包括词汇，语法内容的学习活动。第三单元训练学生运用本模块所学语言结构与词汇，综合提高听说读写技能的单元。是语言运用单元。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率。在教学内容和语言材料安排上，以学生日常生活为主，包括个人生活，学校生活，家庭生活，一般社会生活与国际友人如何相处等内容。课题有Lost and found,What can you do ? Making plans, Life in the future,Shopping, Around town, My past life, Story time, Life history, A holiday journey, Body language, Western music.语法内容有名词性物主代词，情态动词，一般将来时态的两种用法，一般过去时态，特殊疑问句，方位词的表达法，祈使句，感叹句和选择疑问句。其中一般过去时态是重中之重，用四个模块十二个单元来学习这个时态，我应提前准备一些好的方法去解决一些较难掌握的不规则动词的过去式，备学生学习时用，降低难度，易于学生学。

三 学情分析：

本届七年级学生在英语基础方面较扎实，由于在小学英语课受到足够的重视，他们在听，说，读的技能方面基本得到过很好的训练，大部分学生音标掌握也可以。经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了进一步的提升，但是有些学生表现出的惰性还是很强，自觉性在下降针，针对这种情况本学期在学生心理疏导方面应加强。另外，部分学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。这些都是本学期将要解决的问题。四 本学期教学教改设想及措施：

本学期继续以培养学生学习兴趣为主，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前3分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性。用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；加强日常生活中英语口语的运用；鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高，抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关，主要通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督和检测。

1.每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记住学过的2个常用句子或习语单词生词，实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

五 学困生辅导：

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

六 现代化教学手段在课堂教学中合理应用计划；

.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

1.认真钻研教材，改进教法，正确使用两张DVD。

2.如果条件允许，每周周三去微机室上一节敏特英语，根据学生层次不同，实行分层教学，以提高整体成绩。3.制作精美适用的PPT，降低学习难度。七 学科进度计划

第一周：Module1: Unit 1 ： 3月4号——3月15号 第二周： Unit 2

Unit 3

第三周：Module2: Unit1 3月18号——3月22号

Unit 2

Unit 3 第四周：月考复习。3月25号——3月29号

第五周： Module3 Unit1 4 Unit 2

Unit 3 第六周：Module4: Unit1 4 Unit 2

Unit 3 第七周：Module5: Unit1 4 Unit 2

Unit 3 第八周：Module6: Unit1 4 Unit 2

Unit 3 第九周： 复习期中考试 4第十周：Module7: Unit1 5 Unit 2

Unit 3

第十一周：Module8: Unit1 5 Unit 2

Unit 3

第十二周：Module9: Unit1 5 Unit 2

Unit 3 第十三周：Module10: Unit1 5 Unit 2 Unit 3

第十四周：Module11: Unit1 6 Unit 2 Unit 3 第十五周：Module12: Unit1 6 Unit 2 Unit 3

月1号——4月5号 月8号——4月12号 月15号——4月19号 月22号——4月26号 月29号——5月3号

月6号-----5月10号 月13号-----5月17号 月20号-----5月24号 月27号-----5月31号 月3号-----6月7号 月10号-----6月14号

第十六周：期末复习：6月17号——6月21号

第十七周：复习小考试：6月24——6月28号 第十八周：期末模拟 ： 7月1号——

总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。