3少先队教案

第一篇：3少先队教案

我爱少先队

--主题队会教案

三年级一班

2014.4.8

三年级一班“我爱少先队”队会教案

2014.4.8

一、介绍队名的来历

同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？请看PPT.【多媒体播放《光辉的历程》，辅导员边播放边介绍少先队名称的几个历史阶段及当时少年儿童为国家所做的贡献。】

（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。

（2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

（5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、壮大。1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而奋斗。

二、、游戏学知识

1、猜一猜。

师：下面我来给大家竞猜一下《少先队》的小知识

少先队队旗中的星星代表什么？火炬代表什么？红色代表什么？

（星星代表共产党，火炬代表前进和革命。红色代表胜利。）

生自由回答

师：少年队员的作风是什么？

（诚实、勇敢、活泼、团结。）

师：五爱指什么？

（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。）

师小结：对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好习惯、好品德。

2、赛一赛：系红领巾比赛环节。

教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！

（教师适时给予指导）

三、活动拓展 演一演：体验站岗放哨

师：我们也学解放前的少年先锋们为了保护群众，给群众通风报信、站岗放哨好不好？

1、小讨论：我们应该怎样站先锋岗？注意些什么呢？

2、队员模拟体验站先锋岗。

（教师从执旗动作、站姿、礼仪等方面做指导）

3、站先锋岗的队员有什么体会，谁来说一说？（交流站先锋岗体会。）

四、总结延伸

我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人。同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。

第二篇：少先队教案.

活动主题：学习队章：我们的队礼

一、活动目标

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

小队长：全体集合！（学生分小队站立）

小队长：（敬礼）报告辅导员，本队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。小队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

小队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。小队长：请同学们回位置。主持人上场。2．主题中队会内容（1）正确敬队礼：

（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。3.小队辅导员讲话 4.退场

小队长：全体起立，呼号。（全体起立，面向队旗，举起右拳）

小队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！小队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

小队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题：民主参与：红领巾小提案

一、活动目标

1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

2、动员广大少先队员关注少代会，参与少代会。

3、培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

小队长：全体集合！

小队长：（敬礼）报告小队辅导员，本中队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以《民主参与：红领巾小提案》为主题的中队会，请辅导员同意。小队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

小队长宣布：少先队员们，小队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队《民主参与：红领巾小提案》主题小队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。队长：请同学们回位置。主持人上场。2．主题队会内容

（1）对照党和祖国的期望与要求，反应当前少年儿童成长发展的新情况，新需求，提出少先队员工作的意见和建议。

（2）表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。

（3）组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。3.辅导员讲话 4.退场

队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题：“手拉手”：各族少年儿童手拉手

一、活动目标

1、了解兄弟民族小伙伴的学习生活状况

2、增强各民族小伙伴的相互了解 增强民族团结和友谊。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

队长：全体集合！（学生分小队站立）

队长：（敬礼）报告辅导员，本中队原有 29 人，实到 29人，我们准备开展以《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》主题中队活动现在开始。队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

队长：请同学们回位置。主持人上场。2．主题队会内容

（1）结交一个其他民族的好朋友，相互鼓励，相互帮助。（2）主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮助小伙伴做一件好事。

（3）共同设计开展一次宣传民族团结的活动。设计宣传作品大赛。3.辅导员讲话 4.退场

队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题：礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式

一、活动目标

了解优秀党组织，团组织，增强队员的组织观念

2、提高党团队组织相衔接的认识

3、促进少先队集体建设

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 29 人，实到 29 人，我们准备开展以《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）队《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》主题活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。2．主题中队会内容

（1）与先进党组织，团组织结对，举行结对仪式；（2）出党，团，队旗，介绍先进党组织，团组织的事迹（3）宣布结对名单，交换组织标志（旗帜，标牌等）（4）宣读结对共建协议，共同做一件好事。3.中队辅导员讲话 4.退场

队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题： 幸福是什么？

一、活动目标：

1、了解幸福是什么？知道今天的幸福生活来之不易

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活 动 过 程： 1.开场

小队长：全体集合！（学生分小队站立）

小队长：（敬礼）报告辅导员，本队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以幸福是什么为主题的队会，请辅导员同意。小队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

小队长宣布：少先队员们，辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队幸福是什么主题活动现在开始。队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。小队长：请同学们回位置。主持人上场。

甲：幸福是什么，有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福„„

乙：我们每天不是上课就是做作业，学习占用了我们太多的时间，我们幸福吗？谁愿意来回答我这个问题呢？乙：看来大家对这个问题的看法还是各不相同的。没有关系，我想通过这次中队活动，我们会对幸福有更深的认识。甲：请听《幸福的故事》

幸福就像一条小船，你坐上去，就不想下来，就算漂入大海，那条名叫“幸福”的船，还是会载着你渡过。我认为，幸福就是一份暖暖的爱，它让我回味至今。

那还是我读二年级的时候，我得了哮喘，几乎时时刻刻都听到我剧烈的咳嗽声和急促的呼吸声，妈妈看在眼里疼在心里。终于我开始打点滴了。每天上完上午三节课，妈妈就开着车来学校带我去医院。从不间断，起初，妈妈总是陪着我，可有一天，妈妈带我到了她的办公室和护士打一个招呼就急急忙忙走了。留下可怜的我孤孤单单的躺在床上，我心想：妈妈怎么了，好狠心的妈妈呀。我的心凉凉的。等盐水挂了一半时，妈妈才急匆匆地赶来，脸上布满了皱纹充满了内疚。原来妈妈是有一个重要的手术。妈妈的眼神我永远忘不了，里面全是对我的关心和疼爱。然而，等我挂完点滴，妈妈又捧出一碗热腾腾的饺子，里面装的不仅是暖暖的饺子，更是一份暖暖的爱。一份无私的母爱，只有我拥有的啊！

三、辅导员讲话：

今天《幸福是什么》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食、钟鸣鼎食的人，未见得幸福；粗衣布履、粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼 罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。

四、退旗

活动主题：祖国发展我成长活动;与祖国同行

二、活动目标：

2、了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受我是国家小主人的责任。

初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国、爱人民的思想感情。

二、二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动重点： 了解少先队与共和国同行的历史故事，初步懂得 个人与国家的关系，培养爱祖国、爱人民的思想感情。

四、活 动 过 程： 1.开场

小队长：全体集合！（学生分小队站立）

小队长：（敬礼）报告辅导员，本队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以祖国发展我成长活动;与祖国同行 为主题的队会，请辅导员同意。小队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

小队长宣布：少先队员们，辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队祖国发展我成长活动;与祖国同行 主题活动现在开始。

队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。小队长：请同学们回位置。主持人上场。

2、出队旗（全体起立，行队礼，奏出旗曲。）

3、观看影视片后各小组畅谈观后感

引导队员认识国家是个人生存和发展的基础，有国才有家，祖国和个人的命运密切相关。

4、朗诵，倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人。

5、总结：关心祖国的的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。6．退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

标题： 好少年在我身边

一、活动目标：

1、通过寻找身边真实的好人好事，使学生了解好少年―发现榜样。

2、通过讨论身边的好人好事，让学生明辨是非―树立榜样。

3、通过活动，希望更多的“好少年”出现在我们的日常生活中―学习榜样

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活 动 过 程： 1.开场

小队长：全体集合！（学生分小队站立）

小队长：（敬礼）报告辅导员，本队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以 好少年在我身边为主题的队会，请辅导员同意。小队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

小队长宣布：少先队员们，辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队 好少年在我身边主题活动现在开始。队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。小队长：请同学们回位置。主持人上场。

（一）队会过程 ：谈话引入“四好少年”

1、主持：今天，我们在这里寻找身边的好少年，首先要知道什么样的人才是好少年呢？那就是“热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗”少年就是好少年。

2、寻找我身边的好少年讲故事《他是这样捐花的》

[一个十岁的小男孩，听说有一位见义勇为的叔叔受伤了，他悄悄地从家里拿了三百元钱，买了鲜花和水果等礼物，独自骑上摩托车去看望叔叔，结果出了意外，摔伤了腿。

听完这个故事，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！A：精神可嘉„„

B：不应悄悄拿家里的钱，而且数量还不少„„ C：未成年人不能骑摩托车„„ „„

主持人：今天的“好少年在我身边”主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们寻找榜样，学习榜样的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断争取做四好少年。下面就让我们以这首《我们要做雷锋式的好少年》，来结束这次主题班会吧！

四、结束程序

第三篇：少先队教案

学习队章：我们的队旗

一、活动目标：

通过了解中国少年先锋队的历史、唱队歌、戴红领巾比赛等活动，加深学生对少先队组织的认识；通过知识问答、重温双岗小学学生礼仪常规以及班规、唱歌等形式，使学生认识怎样才能成为一名优秀少先队员。

二、活动过程：

1、辅导员揭示活动主题

师：队员们，你们是新世纪的少先队员，是祖国的花朵，是国家的未来和希望。从一年级加入少先队，成为一名合格的少先队员，至今已经一年多的时间了，在这段日子里，你们有没有想过，如何才能成为一名优秀的少先队员呢？今天这节中队活动课，就让我们一起来探讨这个问题。看谁今天得到最多的奖品，你就是一名优秀的少先队员了。

2、了解中国少年先锋队的历史

师：作为一名少先队员，你知道少先队组织的全称吗？有谁知道中国少年先锋队这个组织是怎样成立的吗？我认为，作为一名少先队员，我们首先要了解这个组织的历史，下面我们一起来回顾中国少年先锋队的光荣历史吧。（观看录像）

3、唱队歌

师：看了刚才的少先队组织的历史回顾，相信大家对少先队这个大家庭有了更深的了解，现在我想考考大家，看看你们作为一名少先队员，对少先队组织的知识有多少了解，有信心接受挑战吗？（1）我们的队歌的题目是什么？（中国少年先锋队队歌）会唱吗？齐唱队歌。

（2）你们的队歌唱得真好，看来这题没难倒你们。再来考考你们：我们少先队员的标志是什么？（红领巾）

4、戴红领巾比赛。

师：（出示一条红领巾）是呀，鲜艳的红领巾是我们少先队员的标志，我们要像珍爱自己的身体一样珍爱它。请大家仔细看看i胸前的红领巾，有没有弄破了？有没有脏了？佩戴端正了吗？在上学期的中队活动课上，我们曾经具体学习了如何佩戴红领巾，还记得戴红领巾年的步骤吗？谁愿意上来示范一下？（找三个同学上来示范戴）他们的红领巾佩戴的真好，那你们行不行呢？下面我们来进行一次佩戴红领巾比赛吧。有没有信心接受老师的挑战？好，先听我宣布规则：给你们30秒的时间，看你们六个小队中，哪个小队最多人把红领巾佩戴好，而且戴的又规范又美观，就是那个小队胜出，有信心吗？比赛开始。评一评哪个队的队员戴的好。给胜出的小队颁奖。

5、重温学校文明礼仪常规

师：队员们，我们了解了少先队组织的历史，学会了唱队歌和佩戴红领巾，仅仅这样算得上一名优秀少先队员吗？那要想成为一名优秀少先队员，我们还要具备什么样的素质呢？谁来说说？（讲文明，有礼貌，爱学习，有礼貌„„）

是呀，为此，我们学校还制定了文明礼仪常规呢，还能背出来吗？好能背的就背，不能背的就看着黑板来读。（出示礼仪常规）

6、我会做

师：从你们刚才的表现中，我看到你们既能讲又会背的，真了不起，但是你们会做吗？好，现在老师又来考考你们，看看遇到以下情况的时候，你们会怎么做。（课件出示题目）假如在生活中你遇到以下的情况，你会怎么做呢？

1、来到学校见到学校里的每一位老师，我都会。

2、当我看到有同学忘记带铅笔的时候，我会。

3、看到教室的地面上有一块纸屑，我会。

4、放学回到家里，第一眼见到爸爸妈妈，我会。

5、坐在公共汽车上，看到站在旁边的小妹妹，我会。

6、做作业的时候，遇到了难题，我会。

7、轮到我们小组搞卫生时，我会。

8、上课时，我会。

9、在家里，看到爸爸妈妈下班回来了，我会。

10、当我不小心撞到同学时，我会。

7、歌曲《咱们从小讲礼貌》

师：孩子们，你们今天的表现真让老师刮目相看呀，看来你们真不愧是一名优秀少先队员。你们能用自己的歌声来展示自己吗？齐唱《咱们从小讲礼貌》。

8、尾声

师：通过今天的活动，我们知道，作为一名少先队员，我们不但要会唱队歌、敬队礼、正确佩戴红领巾以外，平时还要爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌，这样才能成为一名优秀少先队员。下面让我们一起来重温一次我们班的文明公约。（齐读公约）

师：就让这文明公约时时鞭策我们积极向上，做一名优秀少先队员，当新世纪的主人！你能行吗？下课！

活动主题 学习队章：我们的队旗 二 年级 第 1 课 活动目标 了解队旗的相关知识。

知道队旗含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党。活动内容

1、认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。

2、五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、懂得执旗方法。活动形式 讲授、实践

活动准备 多媒体视频资料 五角星加火炬的红旗

活动步骤与过程 你知道队旗是由什么组成的吗？画一画（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）

通过介绍了解队旗的含义。（视频资料）队旗是怎样产生的呢？（视频资料）队旗的规格？

如何正确执旗？（视频资料、学生操作）队旗的保管？

队员谈学习感受？如何尊敬爱护队旗。拓展：神圣的国旗。评价激励手段 颁（贴）荣誉奖章。

活动预期效果 本节课理论知识比较多，要让学生做到基本了解，但必须掌握少先队队旗的含义。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。掌握执旗方法即可。

活动拓展 神圣的国旗，对学生进行爱国教育奠定基础。少先队活动课教案

学校 ：城关小学 设计人：丰金娜

活动主题 学习队章：我们的队旗 二 年级 第 2 课 ——党、团、队旗飘起来

活动目标 感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。活动内容 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。对学生进行爱国教育。活动形式 大队主题活动 活动准备 音乐、学生节目 活动步骤与过程 大队仪式

1、全体起立！各联合中队报告人数！

2、出旗！奏乐！敬礼！礼毕！

3、唱队歌。（音乐）

4、宣读新队员名单。

5、一年级家长为新队员佩戴红领巾。（音乐）

6、新队员宣誓。

7、宣布一年级中队辅导员名单。

8、少先队员为一年级中队辅导员佩戴红领巾。（音乐）

9、授中队队旗。（音乐）

10、有请新队员代表、老队员代表、家长代表上台讲话

11、大队辅导员讲话：同时出党团队旗。

少先队、共青团、共产党，被看作人生成长进步的“三级阶梯”。

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。简要的说，共青团是中国共产党领导下的一个负责青年工作的部门。

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

在我国，少先队由共青团代表中共中央管理。少先队的总负责人由团中央书记处书记出任（副部级）在实际生活中，一个人丛出生到成年，先入少先队再入共青团，年满18有资格申请加入共产党。这是一个逐步培养人共产主义意识的过程。可以少先队到共青团都是共产党贯彻共产主义要从娃娃抓起的方针的，从小给小孩子灌输共产党的相关理念。时刻不忘自己是共产主义接班人！要时刻为祖国和人民利益而奋斗!更应该珍惜今天的幸福生活，顽强拼搏。

呼号 全体起立！举起右拳。退旗！敬礼！礼毕！全体请坐！xx小学xx庆“六一”新队员入队仪式到此结束！观看文艺演出。

二、感受爱国情怀 管乐合奏 《 勇往直前 》 2 舞蹈 《爱我中华》 3 合 唱 《让快乐飞翔 》 4 女生小合唱 《唱支山歌给党听》 5 小合唱 《祖国不会忘记》 6 歌舞表演 《红星歌》 7 三句半 《快乐六一》

8男生小合唱 《弹起我心爱的土琵琶》 9教师歌舞表演 《祝福祖国》 评价激励手段 颁发爱国章

活动预期效果 少先队、共青团、共产党，被看作人生成长进步的“三级阶梯”。要时刻牢记我们的口号：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

活动拓展 通过新队员入队、文艺演出让学生潜移默化的渗透爱国教育。

第四篇：少先队教案

我爱少先队班队会教案 活动主题：《我爱少先队》

活动目标： 通过活动，让学生了解少先队的知识和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动准备：

1、队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。

2、黑板主题词。活动过程：

主持人：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。

主持人：五中队“我爱少先队”主题队会现在开始。

中队长：全体起立，各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数：敬礼，报告中队长，应到人数26 人，实到 26人。

中队长：（敬礼）报告辅导员，我们中队应到人数26人，实到26人。中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。

辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。

出队旗。

中队长：出旗，敬礼、奏乐。

中队长：礼毕！请坐。

主持入：红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。请欣赏配队歌。

主持人：光荣的队史，是我们的骄傲!在今天这个激动人心的日子里，我们重温中国少先队光荣的历史。

我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团’’的组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。

在1927年至1936年土地革命战争时期，党在革命根据地苏维埃地区，为少年儿童建立了共产儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。1937年至 1945年，是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。

在人民解放战争中，党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，都做出了自己的贡献。

1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！?新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。1953年6月，又改名为中国少年先锋队。

现在，我国已有成百上千的少先队员在不断成长着，任何磨难都无法阻挡他们，少先队员们时时刻刻着为人民服务，新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。

主持人：伙伴们，你了解了多少少先队的知识呢?下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。知识竞赛现在开始：（略）

主持人：今天的知识竞赛，大家表现非常好，对少先队的知识了解的非常准确，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。主持人：在这里，我们认识了小兵张嘎。主持人：在这里，我们认识了小英雄雨来。主持人：在这里，我们认识了王二小。主持人：在这里，我们认识了小英雄赖宁。主持人：在这里，我还认识了抗震小英雄林浩。

主持人：他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。

主持人：同学们，我们是祖国的花朵。我们是跨世纪的新一代。胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

主持人：下面，请辅导员为我们讲话。

辅导员：亲爱的少先队员们，红领巾代表的是焰火，红领代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望通过这次队会，同学们能互相学习，互相帮助，热爱我们的少先队，并做新世纪出色的小主人!你们有信心吗? 主持人：下面有请中队长带领大家宣誓。

主持人：“我爱少先队”——主题班队会到此结束。

退旗。

第五篇：少先队教案

第一板块

三年级少先队活动课设计方案

第4课时

一、活动主题：谁不说咱家乡好

二、活动目的

1．通过这节少先队活动课，认识到家乡是美的，地美、物美、人更美。2．通过各种形式的内容，感受现在家乡的生活的美好。

3．引导队员树立宏伟、远大的理想，立志长大学有所成，建设家乡、报效家乡。

三、活动内容

走访家乡居住地的名人或文物古迹的小队汇报；介绍家乡发生的巨大变化；歌颂家乡美，表达热爱家乡和祖国的一片真情。

四、活动形式与载体

参观访问，多媒体讲述，儿歌诵读，欣赏歌曲等。

五、活动准备

1．让队员与父母、祖父母进行一次比较深入的交谈，了解他们小时候的事以及那时候的家乡面貌。

2．从生活、环境、特色等各方面了解现在家乡的面貌。3．组织队员排练快板、朗诵等节目。

六、活动步骤与过程 出旗敬礼，唱队歌。

主持人：（出示地图）队员们快来看，这是一幅世界地图，你能找到我们的祖国吗？你怎么这么快就找到了？她像一只雄鸡屹立在亚洲的东方，960万平方公里的土地上生活着56个不同的民族，大家心连心，手牵手，共同创造了中国五千年的灿烂文化。

（一）我的家乡在这里

主持人：队员们，你们找到自己的家乡在祖国的哪里了吗？ 队员在中国地图上找到自己的家乡，并贴上简称或自己喜欢的图像。（队员可以用自己家乡的方言和大家问好，也可以说方言请队员猜一猜自己的家乡在哪里。）河北、湖北、河南、陕西、安徽、浙江、黑龙江、山东、四川、福建、云南、广西、山西、辽宁、北京

谁的家乡和他一样啊？

最后请北京的队员来说一说、找一找。

引导：除了你自己的家乡，我们现在的生活和学习都是在北京，那么北京就是我们的第二故乡，我们要像爱自己的家乡一样爱北京。

（二）我的家乡真美丽

中队长：说到自己的家乡，队员们都有着一种亲切、自豪的感觉，就请小队里面大家介绍一下自己的家乡，让我们也多了解一些祖国的文化吧！

队员分小队进行介绍、互相品尝家乡特产。第一小队：

黑龙江是我的家乡，我的家乡冰雕很有名，而且我的家乡有三宝：漠河金，大马哈，大庆石油享天下。

我的家乡辽宁空气特别好！大海非常美！辽宁的三宝也很出名：抚顺煤，鞍山钢，熊岳城苹果甜又香。

（以上两位队员在介绍时出示家乡的风景、特色和三宝图片）

大熊猫是我家乡特有的国家保护动物，你们知道我的家乡是哪儿吗？对，我的家乡就是四川。四川的三宝你可听好了：鲜榨菜，自贡盐，天府花生粒粒满。）

介绍完之后让小队中的队员品尝家乡的天府花生，请队员说一说自己对他人家乡的认识和感受。）

第二小队：

山西是我的家乡，那里风景很是壮美。我也给大家说说我家乡的三宝：繁峙铁，大同煤，杏花村汾酒叫人醉。

出示家乡风景和三宝图片。

浙江是我的家乡，那里可是出了名的风景优美！如果大家有时间，可一定要去走一走，看一看。我也告诉你们浙江的三宝：杭州棉，龙井茶，金华火腿风味佳。

云南是我的家乡，大家耳熟能详的普洱茶就是云南出产的。云南三宝就是普洱茶，大理石，白药专把红伤治。

以上两位队员准备龙井茶和普洱茶，分给小队中的队员品尝，感受不同的茶有不同的气味和感受。

第三小队：

我的家乡是山东，同学们肯定都知道山东大煎饼吧！我的家乡也有三宝，那 就是烟台苹果，莱阳梨，青岛啤酒数第一！）

还有我，我的家乡广西也有三宝，那就是沙田柚，浔江鱼，合浦珍珠真美丽。）我的家乡是河北，承德避暑山庄可是消暑的好去处，你们知道河北的三宝是什么吗？告诉大家，河北的三宝就是冀南棉，深州桃，沽源蘑菇质量高。）

以上三位队员在介绍时出示家乡风景和三宝图片。第四小队：

说起北京，同学们肯定都不陌生。北京著名的地方可多了，故宫、长城、颐和园、圆明园、北海、北京大学、清华大学、鼓楼、香山等等。北京还有许多小吃：驴打滚、冰糖葫芦、爆肚，哎呀！说都说不完！北京也有三宝：景泰蓝，象牙雕，北京烤鸭呱呱叫。

介绍完后请小队中的队员品尝北京小吃，并发表一下自己的感想。中队长：小队中每一位队员都听到了别人对自己家乡的介绍，你对别人的家乡有什么了解呢？（组织队员交流感想）听了同学们对家乡的介绍，我真是从心底里升起一股自豪和骄傲，我们的祖国真是伟大，我们的家乡真是太美了！

（三）我的家乡生活好

主持人：家乡的景色美不美？家乡的生活好不好？你能说说现在家乡的生活有多好吗？从哪里能够看出来呢？

1．想吃的食物，只要跟妈妈说，妈妈就及时买来给我吃。2．我家里大彩电、冰箱、电脑等家用电器一应俱全。

3．家乡的房屋变得漂亮了，一幢幢的别墅、小楼错落有致地坐落在平坦的道路良旁。

4．人们穿得衣服合身，潮流，颜色缤纷。5．街道笔直、宽阔、整洁。

6．市场上丰富的肉、蛋、鱼、蔬菜、瓜果四季常有，居民家庭想吃什么买什么。

看来人民的生活真是非常好！这些无不在诉说着一段神奇的历史。没有共产党，就无法实现这历史的跨越，就没有我们今天这丰衣足食的生活。我们感谢党，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新生活。

中队长：家乡美家乡好，表现出党领导中国取得的辉煌成就。请听快板《党的好政策》

说起家乡新变化，全家老小乐哈哈。学生上学免学费，两免一补惠万家。国家免了农业税，种地还把补贴拿。农民个个有医保，生病住院不用怕。柏油马路通到家，电信宽带网天下。村村盖上小洋楼，闭路电视进农家。怀揣手机去放牛，开着摩托种庄稼。日子越过越红火，城乡生活一体化。党的富民政策好，农民心里乐开花。放声歌唱新成就，喜看家乡新变化。

（四）我的家乡人人爱

主持人：我记得我们学过一首古诗能表达对家乡热爱，就是静夜思。1.李白的《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。” 2．诗朗诵：《我爱我的家乡》 我爱我的家乡，宽敞的马路，漂亮的高楼，那是勤劳和富裕的写照。清凌凌的水，绿莹莹的山。那是我快乐童年的见证。温馨的家庭，美丽的大道，家乡是生我养我的地方。马路越来越宽，房子越来越高。人们勤劳俭朴，生活幸福安康。

主持人：队员们说得都很好，家乡美、家乡好。

3.让我们来听一首赞美家乡的歌《谁不说咱家乡好》，认真听听歌中都唱出了家乡的什么？这首歌唱的是山东沂蒙风景。（边出示一些风景图片。）

中队长：家乡的美好是谁带给我们的？是祖国的繁荣富强带给我们的，中国就是我们每个人的家。

4．队员齐诵： 《祖国在我心中》 祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟。祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群。祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊。啊，祖国！您是慈祥的母亲。儿女们要努力向上，从小奋发图强，长大为您添彩增光。

辅导员：快到“十一”了，在祖国生日即将到来之际，队员们欢聚一堂，畅谈家乡的美好发展，分享祖国为我们带来的幸福生活。张张照片映衬着家乡的变化，句句话语表达出我们对祖国的关心和热爱。让我们一齐祝福祖国繁荣昌盛，祝福人民富裕安康，让我们心手相连与祖国同进步共成长，爱祖国、爱北京，不辜负祖国和人民的期望。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动以培育热爱家乡的朴素感情为主要目标，每个队员受感动、有收获。激励手段在全过程中加以运用，对积极参与课外走访和课上活动的队员给予肯定和表扬。

八、活动预期效果

队员们能够积极搜集材料，介绍并展示家乡的变化，感受到家乡的美丽，从心里增強热爱故乡和祖国的朴素感情。

九、活动拓展与延伸

1.在家长的带领下开展“家乡游”的活动。2.在中队开展“我的家乡”主题绘画、摄影展。

十、活动建议：

1.课时安排：依照北京国庆放假规定，放假时的队课安排，请一定将本节课放在“十一”前进行。早些做好课前准备。

2.充分准备：本节内容较多，不少需要课前做好准备，辅导员要注意将小队走访、拍照和整理资料，朗诵诗歌的排练活动提前在课外完成。从而，保证队课的效率和质量。

3.发动队员：辅导员在组织队课工作中应注重以队员为主体，将各项任务分担给不同的队员去做，使他们广泛参加，人人都有事做，从不同角度受到教育。

4.队课可由辅导员主持，也可由中队长或主持人担当各部分活动的介绍和串联。