1、农历天空下的诗词之旅——筝舞春分( 活动方案 )

第一篇：1、农历天空下的诗词之旅——筝舞春分( 活动方案 )

三年级诗词赏析展示方案

诵中华经典

做少年君子

农历天空下的诗词之旅

——筝舞春分

活动目的：

1.让学生在品味中国传统节日的民风民俗中感受祖国文化的魅力，培养学生强烈的民族自豪感。2.引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

3.以此次活动为契机，提高学生阅读国学经典的兴趣，努力营造诵读中华国学经典的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

活动内容：诵读欣赏与春分习俗有关的古诗词 活动时间：2016.03.28 活动准备：搜集有关春分的古诗词，《二十四节气歌》歌曲、春分习俗图片、歌曲《村居》、《读唐诗》歌曲、舞蹈编排、制作课件

活动过程：

播放《读唐诗》，学生齐唱。（音乐停，主持人上场）

A：悠悠古诗情，拳拳中国心。从我牙牙学语，唐诗就是妈妈嘴里最甜美的歌，听着听着，唐诗流进了我幼小的心灵，读着读着，我成了唐里的一颗中国心。

B：唐诗是我国文学宝库中最闪亮的一颗明珠，这里有细如丝、贵如油的春雨，这里有艾叶香、麦儿黄的端午，这里有白自今夜的露水，这里有漫天飞舞的大雪小雪。

A: 今天，我们走进农历，走进一片诗意的天空。

B：今天，我们走进唐诗，走进一片农历的天空。让我们共同唱响《二十四节气歌》 齐唱《二十四节气歌》

A：同学们，你们对春分了解多少呢？（学生介绍：立蛋、吃春菜、粘雀子嘴、放风筝等）B：谢谢几位同学的精彩介绍。

A：在这万物勃发的季节里，品赏清新活泼的诗句，感受着春回大地、筝舞人欢的春的气息，真是一种美的享受。接下来我们就来欣赏一首非常经典的古诗《村居》。（课件展示《村居》，学生诵读）

B：诗词吟罢，口齿留香，这词中的妙处到底如何呢？有请焦老师给我们一一道来。（老师品析）三年级诗词赏析展示方案

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做少年君子

A：听了焦老师的讲解，我们对这首诗有了更深的理解。古典诗词是中华传统文化的瑰宝，我们可以吟诵，也可以歌唱，可以拿起手中的笔描绘诗中美丽的图画。让我们尽情的唱起来吧。（学生表演、作品展示）

B：古往今来，风筝永远是文人墨客描写春景的诗词中最亮丽的风景。同学们知道还有哪些描写风筝的诗呢？

（学生推荐其他与风筝有关的古诗词）

A：亲爱的同学们，历朝历代关于风筝的诗词不胜枚举。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的日子里，我们不妨采一句唐诗，撷半阙宋词，在墨香古韵中，将这趣味盎然的佳节尽兴地欢闹一番！

（机动环节）

接下来我要考考大家，如果你能正确答出这些与古诗词有关的题目，我们将有礼物相送。（古诗知识竞答）

附：准备资料

村 居 清 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

学生发言：（介绍春分）

（1）春分这一天，阳光几乎直射赤道，全球绝大部分地区昼夜几乎相等。春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。

（2）俗话讲：“二月惊蛰又春分，种树施肥耕地深。”春分也是植树造林的极好时机。“春分麦起身，肥水要紧跟”。春季大忙季节就要开始了，春管、春耕、春种即将进入繁忙阶段。所以又有“送春牛”的习俗。

（3）在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。这一被称之为“中国习俗”的玩艺儿，何以成为“世界游戏”，尚难考证。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，已无庸置疑，因此有“春分到，蛋儿俏”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。三年级诗词赏析展示方案

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做少年君子（4）吃春菜

“春分吃春菜”是岭南的一个风俗。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。吃春菜，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。

（5）粘雀子嘴

春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。

（6）放风筝

春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天，甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝、链鱼风筝、风筝等，其大者有两米高，小的也有两三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个放得高。

（7）春祭

二月春分，开始扫墓祭祖，也叫春祭。大部分客家地区春季祭祖扫墓，都从春分或更早一些时候开始，最迟清明要扫完。

老师赏析：

高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。三年级诗词赏析展示方案

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做少年君子

颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

学生发言：（推荐古诗）

我向大家推荐的是宋代词人孔尚任的《放风筝》。“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”天真顽皮的儿童没有把风筝成功放飞，他不但不从自身找原因，反而抱怨风力不够。在孔尚任的笔下，孩子那种可爱的形象一下子跃然纸上。

徐谓的《风鸢图诗》，如画卷一般徐徐展开，让我们看到春天里，人们争放风筝的情景。“江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”

南宋大诗人陆游则通过“竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”这句诗，生动地刻画了纸鸢的姿态，以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。

放风筝的古诗所描写的场景中，最壮观的莫过于郑板桥的《怀潍县》：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”又是“如雪”，又是“满天”，放风筝的场面可以说是盛况空前。再加上一队“娇女”，在满天飞翔的风筝下，又是“打四围”，又是摆罗裙，不知是风筝给了她们春天的心境和展示美丽的天地，还是她们使春天更加俏丽多彩。

“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”这是清代著名大文学家曹雪芹在《红楼梦》里借探春这一人物写的一首风筝诗，此诗把放风筝的人和放风筝的季节，三年级诗词赏析展示方案

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以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。由此看来，风筝遥遥一线牵，有放飞成功后的喜悦与兴奋，也有盘旋坠地后的思考与沉思。

第二篇：放飞心情筝舞蓝天活动方案

“放飞心情筝舞蓝天”

——春游放风筝活动策划方案

一、活动目的：借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在放风筝，玩游戏的同时，也放飞心情。

二、活动时间： 3月26日（周三），如遇刮风天顺延

三、活动地点：华科滩（下午两点半在教学楼钱集合）

四、活动准备：

鼓励学生提前自制风筝

五、活动内容：

1、放风筝比赛，设制作奖11名，最高飞行奖11名，优秀奖若干。

2、放风筝比赛用风筝可以自制或自己购买。

3、情景随机，以班为单位，在中队辅导员以及中队长的配合下，将获得本中队制作奖、最高飞行奖，优秀奖项的学生名单及时列出来，交到少先队大队处。

六、活动须知：

1、注意环保，不能在野外乱扔纸屑、饮料杯、塑料袋的。

2、交通安全：往返路途班主任认真跟班，学生中途不得上小卖铺买东西

3、活动结束后，各中队中队长点名，全部归校，集中统一放学。

第三篇：郑州市十八中学“筝舞蓝天,我心飞翔”放风筝比赛活动方案

郑州市十八中学“筝舞蓝天，我心飞翔”

放风筝比赛活动方案

一、活动目的：

为缓解紧张的学习和生活带来的压力，丰富学生的校园生活，亲近大自然，体验实践活动的快乐，增强学生的集体意识，合作意识，在这春意盎然的日子里，经学校研究决定组织学生举行放风筝比赛。

二、活动主题：筝舞蓝天，我心飞翔

三、活动时间：

2014年3月18日（星期二）下午第四节，如特殊原因推迟，另行通知。

四、活动地点：学校操场

五、参加人员：高

一、高二年级学生

六、比赛形式：

1.各班鼓励学生自己制作风筝，以代表队为单位参加学校的风筝制作比赛。每个班级组织2个代表队，每个代表队成员3人，起好队名。要求选手事先制作好风筝。

2.各班除参加风筝制作比赛的同学外，其余同学也可自行准备风筝，参加学校的风筝放飞比赛，风筝类型不限，大小不限。

3.在规定的时间、规定的范围内进行放飞。

4.选手放飞时间为20分钟，以放飞风筝的高、稳（相同高度则看远度）为成绩评比标准。

5.放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。

6.所放风筝必须完整收回，否则不能获奖。

七、评分标准：

（一）工艺（15分）

（1）做工精巧，扎口、粘贴整齐，框架结构合理（5分）

（2）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（5分）

（3）整体印象好，设计新颖、美观，能够展示我校的特色（5分）

（二）放飞（85分）

1、起飞（15分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得15分，第二次起飞成功得10分，第三次以后起飞得5分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。

2、留空时间（30分）

成功起飞后，规定留空时间为15分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。

3、风筝的高度及远度（30分）

目测风筝高度。最高的得满分30分，（同样高度看远度），依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。

4、收回（5分）

收线时间为5分钟，完整收回得5分，未完整收回依情况扣分。

5．综合印象分（5分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

八、奖项设置：

分年级评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；一个最佳创作奖，一个最佳技巧奖

九、评委名单：

XXX（二年级高度评判）、XXX（一年级高度评判）

XXX（二年级工艺、综合印象）、XXX（一年级工艺、综合印象）、XXX（二年级计时和失误评判）、XXX（一年级计时和失误评判）

XXX（二年级代表队记录）、XXX（一年级代表队记录）

郑州市第十八中学

2014/2/28

第四篇：2012年“春之声”经典诗词普通话诵读比赛活动方案1

垫江县永平学校

2012年“春之声”普通话诵读比赛活动方案

一、指导思想：

依托学校讲辩特色文化的打造，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，培养学生热爱春天、热爱大自然的思想感情。

二、参赛对象：

一到九年级全体学生

三、诵读内容：

吟诵描写春天的古现代优秀诗词或散文

四、比赛时间：2012年4月17日上午（如遇特殊情况临时通知）

五、具体要求：

1、各班级在继续做好讲辩常规训练的基础上，在全班开展吟诵描写春天的诗词、散文的活动，形成浓厚的讲辩氛围；

2、各班级在4月12日前组织本班级的比赛，推荐2个节目参加学校的竞赛，并将参赛名单交到余道容老师处（八九年级每个班级可以推荐3个节目）；针对班级推荐的作品，学校将组织专门人员预先进行初审，对不合乎要求和节目质量差的，将提出改进意见限期改进；

3、各班级由班主任和语文老师积极配合，做好比赛、选拔和训练工作，以保证此次比赛的选手的整体水平；

4、作品的展现形式可以是独诵，也可以是合诵，还可以采用情景剧或穿插舞蹈、背景音乐等形式，增强作品的表现力；

5、各班级推荐的作品，每组选手中领诵的选手不得超过4人；

6、各班级辅导老师认真构思，精心组织，强化训练，力保效果；

7、作品的表演时间控制在5分钟以内，如果超时，将根据评分细则扣除相应分值；

8、节目上报时间为4月12日中午前，背景音乐于4月16日中午前拷贝到德育处办公室电脑桌面上。

六、工作人员：

1、评委

2、标语、奖状书写：

3、音响：

4、场地布置：

5、场地划分、记时记分：

6、安全保卫：

7、医务：

8、主 持 人：

七、考核奖励：

1、以一二年级、三四年级、五六年级、八九年级分组；

2、各组分取一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖，对获奖选手发放奖状和奖品；

3、对获奖情况纳入学校绩效考核；

二〇一二年三月三十一日

第五篇：贺舟山群岛新区成立弘生百家新型超市体验之旅活动策划方案1

贺舟山群岛新区成立弘生百家新型超市体验之旅活动策划方案

活动时间：9月23-10月7日

活动地点：弘生百家各门店

活动方式：凡在弘生百家各门店消费满一定额度，可获得消费积分，具体消费如下：

1、超市普通购物：每满50元，可得到一点消费积分，未满50元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

2、餐饮类消费：在弘生百家旗舰店餐饮类消费满30元，可得到一点消费积分，未满30元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

3、淘宝代购：在弘生百家淘宝代购城及各门店进行淘宝代购，代购商品价格满100元，即可获得一点消费积分，未满100元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

4、水电煤及固话缴费：在弘生百家各门店进行水电煤缴费的，缴纳一次可获得一点消费积分，（水电煤全缴按三次计算）。

5、话费充值：在弘生百家各门店进行话费充值满100元的，可获得一点消费积分。未满100元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

6、彩票购买：在弘生百家各门店购买刮刮乐等彩票满50元的，可获得一点消费积分。未满50元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

7、洗衣：在弘生百家各门店进行洗衣满30元的，可获得一点消费积分。未满30元部分，不计算进活动，同时，不能累计进下次消费。

8、票务代理：在弘生百家各门店购买车票、机票、景点门票及演出门票，每购买一张，可获得一点消费积分。

以上消费积分，均可在奖项评选时兑换，顾客消费时请保管好消费的小票，凭小票兑换消费积分。

活动奖项设置：本次活动设一等奖1名，奖Iphone 4 16G 1部、二等奖2名，各奖IPAD2 32G1台、三等奖3名，各奖iPod touch 4 8G 1部，入围奖10名，各奖弘生百家卡200元，纪念奖50名，各奖弘生百家洗衣券100元。

奖项评选：奖项评选和发奖定于10月8日晚进行，地点设在弘生百家体验中心。评奖方式为按提交的消费小票，由工作人员统计消费积分，按消费积分高低进行评选。消费小票、登记时间为18：30-20：00，开奖时间为20：15-20：30。（如遇提交数量相同的情况，抽签决定，落选的设为下一级奖项。）