第一篇：二年级地方下教案
李棋镇康井小学
1、云南是中国植物种类最多的省
教学目标和要求：
1、认识云南省的植物环境与资源。
2、培养爱家乡的感情。
教学过程：
一、讲解云南的植物资源。
云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人们称为“植物王国”的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右（占全国一半）。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三
七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物
根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值。
这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。
2、众多的名木古树
教学目标和要求：
1、了解云南名木古树。
2、知道名木古树分布地。
3、欣赏云南的名木古树。
教学过程：
一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系。
云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国”的美誉。森林资源丰富，全省有
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森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
二、了解云南的名木古树。
云南省历史悠久，民族文化源远流长，遗留的古树名木较多。
全省现有古树名木1691株。其中，一级古树247株，二级古树558株，三级古树866株，名木20株。分属77科、178属、338个树种。这些古树主要分布在寺观内外、村寨附近，常以“圣树”、“佛树”、“神树”、“祭树”、“风水树”、“祖先树”等特殊身份，受到人们的祟敬和爱护。
三、阅读课本。
认识介绍的云南的名木古树。
四、课后调查。
本地有哪些名木古树。微
3、奇特的植物
教学目标和要求：
1、了解云南独有的植物。
2、认识奇特植物的生存地。
3、调查有关奇特植物的资料。
教学过程：
一、认识云南奇特的植物。
阅读课本，理解“独树成林”的奇特景观。
二、介绍云南的几种奇特植物。
菠萝蜜
聚果榕树
木奶果 火烧花
望天树
跳舞草
三、了解其它奇特的植物。
猪笼草的捕虫器最精巧和复杂。我国广东、云南等省也有这种植物。猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，好象奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽
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到瓶中，被水液粘住了，再也无法逃命。于是猪笼草得到了一顿美餐。
捕蝇草 茅膏菜科捕蝇草属多年生草本植物，也是本属唯一的品种，还是食虫植物中最具观赏价值的一种。原产于北美东南部，它的叶柄呈宽的叶片状，上部着生的两片叶瓣对生展开呈贝壳状，每个叶瓣内侧中央有三条尖锐的刚毛排列成三角形。当昆虫进入触动刚毛，即引起叶瓣闭合，像鼠夹一样将虫紧紧关住，而后叶瓣内侧的腺体会分泌消化液将其消化。
四、资料《奇特的植物》查询
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
目前，地球上到底有多少种植物尚不得而知。在人类所认识的品种中，有一些生活习性非常特别。下面，就让我们看看10大奇怪的植物品种都包括哪些。
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1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物
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千岁兰实在不怎么好看，但它却是世界上最耐旱的植物。它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。它的两片叶子不断生长，到后来它就像一个科幻小说里描写的，长着蓬松鬃毛的外星生物。它的茎长粗的速度远远高于长高，它可以长到2米高、8米宽。顾名思义，千岁兰的寿命很长，一般在400岁到1500岁之间，就算5年内一滴雨也不下，千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。
据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃，味道都不错。因此它也有了另外一个名字“onyanga”，意思是“沙漠洋葱”。
2.捕蝇草——高效杀手
由于它那独一无二的昆虫陷阱，捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛，可以感知任何昆虫和蛛形纲动物，只要它们触发了绒毛，就一定会被捉到。两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。
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3.大花草——世界上最大的花
大花草是世界上最怪异、最稀少的植物之一。尽管如此，你肯定也不愿意在自家附近种满这样的花，就算这样做可以让你一夜之间变成名人。它可以开出世界上最大的花，它的花虽然大而且罕见，但颜色不好看，像铁锈的颜色，而且上面有斑纹。
大花草刚刚被归为大戟科植物。它的花直径可达到1米，重量能达到惊人的15至24磅。但这种花却实在不招人喜欢。如果你能够模拟出热带雨林的环境，这种植物的“花香”会让你无法忍受，味道就像肉腐烂时发出的气味。因此，在它的“老家”印度尼西亚，人们也经常把它叫做“尸体草”。
4.舞草——会跳舞的植物
跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草或多情草、风流草。由于其叶子摆动好像人们在打旗语，欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。舞草很容易长大，在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候，舞草总是会快乐地“跳舞”。有些人甚至称，舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。
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5.布纹球——棒球植物
布纹球也被称为奥贝沙或者棒球植物，原产于非洲南部的干旱地区。由于其外观奇特，布纹球深受植物收藏者的喜爱，这也导致其野外生存数量急剧减少。因此，无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令，保护野生环境下的布纹球。
另外，由于其在原生地的生存状况日益受到威胁，人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。通过暖棚和植物园大量养殖，布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
6.巨花魔芋——尸花
巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉。
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7.猴面包树——外形像瓶子的树
猴面包树学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。
也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。因此，不少沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。”
8.龙血树——会淌红色树液的树
龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。它还是做油漆的原料。
龙血树原产非洲西部的加那利群岛，当地人传说，龙血树里流出的血色液体是龙血，因为龙血树是在巨龙与大象交战时，血洒大地而生出来的。这便是龙血树名称的由来。
龙血树外表奇特，长得像一把雨伞。1882年，英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。由于其可爱的外表，很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。
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9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感应草、喝呼草，它的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃它，含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形。几分钟之后，叶子才会重新打开。这种植物原产于南非洲和中美洲地区，不过现在在世界上的任何国家都很常见。
这种开闭的原因是，含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分，叶枕内生有薄壁细胞，当叶片受到外界触碰时，振动传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动闭合，叶柄和嫩枝亦同时下垂，当“风平浪静”数分钟后，它们又恢复如初了。其老枝叶功能减弱或消失，这一特性也是含羞草一种自我保护本领。
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10.卷柏——复活草
卷柏也被称作“耶利哥的玫瑰”，它是一种沙漠植物。由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。
4、幸存的古老植物
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教学目标和要求：
1、认识云南的古老植物。
2、了解古老植物资料。
3、欣赏古老植物的美丽形象。
教学过程：
一、阅读课本，了解云南古老植物。
1、杪椤是世界上最古老的植物，被称为植物的活化石。
2、苏铁享有“活化石植物”之称。
奇特的植物古老的植物——铁树 铁树，亦称苏铁、凤尾松、凤尾蕉，属苏铁科，为常绿棕榈状木本乔木，是世界上现存的最古老的植物之一。原产我国和东南亚等地，产于云南的称为云南苏铁。铁树茎叶坚硬，生长异常缓慢，不易开花，所以曾有“千年铁树开了花”之说。它的大型羽状复叶，簇生在茎的顶部，叶长可达数尺，浓绿美观，一年四季郁郁葱葱，生意盎然。铁树的花生于顶端，没有花瓣，雌雄异株。其花呈玉米状，色米黄，花瓣绚丽，层次鲜明，并发出阵阵沁人肺腑的幽香，开放时间可达一个多月，是一种珍贵的观赏植物。
3、秃杉是一种古老的树种。
5、茶树的原产地
教学目标和要求：
1、了解云南省的茶类。
2、知道云南特有的茶树种类。
3、知道云南一些茶树生长地。
教学过程：
一、谈话导入
中国是茶的祖国，国外许多产茶国最初都是从中国输入茶籽和栽培、制茶技术，并在不同程度上发展了茶叶生产。云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。
二、了解云南大叶茶种群
了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环
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境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。尤其是近年来，随着人们对普洱茶研究的深入，普洱茶的保健作用得到进一步证实, 普洱茶文化得到进一步发掘,普洱茶再次成为国际茶业论坛的焦点。普洱茶是以云南大叶为原料制成的历史名茶，在普洱茶的原产地，至今仍有数百年以上古茶园和数千年以上野生茶树分布于滇西南、滇西原始森林中。而云南的茶树从发现、利用到人工驯化进而栽培利用，是一个非常漫长的历史过程。因此，了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
三、云南的山茶属植物和茶组植物种类最多
世界上已报道的山茶属植物有２３个属３８０余种，我国有１５个属260余种，大部分集中在云南、贵州、广西等省，而云南也素有“山茶甲天下”之称。茶树与红山茶、红花油茶、西南连蕊茶等山茶属植物在外形特征方面很相似，并在自然环境中相互混生。我国植物学家张宏达、闵天禄和茶叶专家虞富莲、张芳赐、叶创新等先后报道了山茶属中茶组植物的47种4变种，目前云南已发现的茶树种类就有３５个种３变种，占茶组植物的80%，其中具有较多原始形态结构的大厂茶、厚轴茶、大理茶等在云南都有集中分布。始建于1983年的“国家种质勐海茶树分圃”中，保存了省内68个县市、8个省区和5个国家的以云南大叶茶为主的各类茶树资源860份，并且每年都在逐步增加。按照某种植物属种最多的地区，也就是那种植物的起源地区的观点，可以认为，云南是茶树的起源地。
四、云南的大茶树资源意义
云南独特的地理环境和生态环境，孕育和保护了古茶树资源。云南除滇西北高寒地区外，几乎都发现有野生茶树生长，其中树高在数十米以上的有20余处，树干直径在100厘米以上的有十余株。而巴达大茶树、南糯山大茶树、邦崴大茶树曾经分别代表了茶树的野生类型、栽培类型和过渡类型，被称为“云南三大古茶树王”。同时，云南还是我国乃至世界野生茶树群落和古茶园保存面积最大、保存数量最多的地区。云南古茶园主要分布在滇南、滇西茶区，澜沧江中下游地区的西双版纳、思茅、临沧、保山、德宏、红河、文山等地州。据统计，目前云南野生茶树群落和古茶园面积在60公顷以上的有14片，总面积超过1.8万公顷。进入二十一世纪后，双江、小学二年级地方下册教案
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镇沅、澜沧、普洱、屏边、勐海等地又发现连片野生茶树，数量之多，面积之广，实属罕见。其中海拔在2250米-2800米勐库野生古茶树群落是目前国内外发现的海拔最高、密度最大的大理茶种群落；海拔1500米-1700米的景迈万亩古茶园是面积最大的普洱茶种群落。这些大茶树和古茶园是云南茶树原产地的活化石和见证，也是国家珍贵财富，是人类文明的重要遗产。
6、药用植物的宝库
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些药用植物。
2、了解药用植物的特征。
3、知道云南著名的药用植物。
教学过程：
一、云南的药用植物
云南药用植物有6500多种，占全国植物品种的一半以上。
二、药用植物
药用植物是指人参医学上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供药用或作为制药工业的原料。广义而言，可包括用作营养剂、某些嗜好品、调味品、色素添加剂，及农药和兽医用药的植物资源。药用植物种类繁多，其药用部分各不相同，全部入药的，如：益母草、夏枯草等；部分入药的，如：人参、曼陀罗、射干、桔梗、满山红等；需提炼后入药的，如：金鸡纳霜等。
三、了解我国的药用植物
全国已知植物约有 25 700 种 ,其中很多植物具有药用价值。我国的药用植物资源种类包括 383 科 ,2 309 属 ,11 146 种 ,其中藻、菌、地衣类低等植物有 459 种 ,苔藓、蕨类、种子植物类高等植物有 10 687 种。在这 些药用植物中 ,临床常用的植物药材有 700 多种 ,其中 300 多种以人工栽培为主 ,传统中药材的 80 %为 野生资源[。有些药用植物为我国所特有 ,如人参、杜仲、银杏等。
四、认识云南特有的药用植物
7、竹的故乡
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、知道云南著名的竹子。
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教学过程：
一、了解云南的竹子
竹子的种类
全世界有竹类70余属1200余种，面积2200万公顷；我国竹子有39属，500多种，面积500万公顷。
主要是从它繁殖类型、竹秆外形和竹箨的形状特征来识别。按繁殖类型，竹分为三大类：丛生型、散生型和混生型。丛生型：就是母竹基部的芽繁殖新竹。民间称“竹兜生笋子”。如慈竹、硬头簧、麻竹、单竹等等。散生型：就是由鞭根（俗称马鞭子）上的芽繁殖新竹。如毛竹、斑竹、水竹、紫竹等等。混生型：就是既由母竹基部的芽繁殖，又能以竹鞭根上的芽繁殖。如苦竹、棕竹、箭竹、方竹等等。下面介绍多种特色竹种。
二、认识几种竹的种类
1、慈竹。
慈竹是丛生型。竹的典型代表，高大、筒长、叶葱浓。
2、单竹：民间俗称“苦慈”，是慈竹属中，筒最长（有一米多长）的优质慈竹。竹质细腻，纤维韧性特强，能启成薄如蝉翼、细如发丝的竹篾丝，编织成似绸、似绢的精档竹编工艺品。
3、四季竹最大的特点是秆粗大高直，一根就有几十斤重，纤维细腻，繁殖生长快，是造纸的好材料，经济价值大。
4、斑竹：又名湘妃竹，散生型，秆高直，挺拔，径大，质硬，竹面上有褐色斑点，传说是尧帝的两个女儿泪夫的眼泪洒在上而形成的，故名“斑竹”。这种竹多用于建筑材料，也可启成篾条作编织用。
6、楠竹：又名毛竹，是散生型竹的代表。秆高直，坚硬。径大20公分左右，是建筑上的好材料；竹头是雕刻工艺品的好材料；竹笋是最佳菜肴，称为“玉楠片”。
7、水竹：散生型，秆细长、坚硬，形如钢管，叶稀少，竹质韧性较强。多用于竹家具制作材料，成片大面积生长时，可用作造纸材料。青神罗湾曾有一片水竹，称为“竹海”。
8、墨竹：散生型，是珍稀竹种。秆和枝都是黑色而得名；笋尖外壳呈红褐色，一年后成材。是制作笛、箫管乐器的最佳材料。青神个别地方少有。
9、白粉竹：丛生型，慈竹属，秆节长，形如“苦慈”，竹秆面上有一层薄薄的白粉而得名。
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10、罗汉竹：丛生型，秆不高，头部大，上身小，头部几节像“罗汉”肚子凸起起，故而得名。可作工艺品材料。
11凤尾竹：丛生型，秆细而矮小，枝叶很细小，形如凤尾而得名。
三、了解现代奇竹：
1、龟背竹：又名蓬来蕉，天南星科常绿藤本植物，茎似竹节，幼叶心脏形，老叶深裂，脉间穿孔如龟背状，美观大方，具有很高的观赏价值。
2、五色竹：这种竹的竿从头到脚呈黄、蓝、白、绿、灰五种颜色，犹如画家用五彩笔自上而下画过，极为美观。形如毛竹，只是竹枝较细短，笋硬，纤维较脆。福建省光泽县寨里乡太银村的上土方山上共有46珠五色竹，散生在方圆一华里的山场中。
3、波浪竹：湖南桃江县屏峰山上，发现一种奇特的异形竹。这种竹的珠高只有2－3米，每一个竹节都呈不规则的波浪式变形，波幅上下流动2－3厘米，分枝处以下的竹竿呈凸形，有节的长度比一般南竹短六分之五，枝丫稠密，似25度左右的夹角向上直升。是一种很好的观赏竹，又可制作工艺品。
4、实心竹：这种竹子纤维长，质地细致，既坚韧，又富弹性，是上好的造纸原料，也是手工竹器业难得的材料。
5、银链竹：福建有一种竹节只有二、三寸长的竹。正因为它节短，节节相连，又长在大树下面，恰似一条条银链挂在树上，美丽别致，故称为“银链竹”。用它做拐杖或伞柄，不需多加工，是一种天然艺术品。
6、甜竹：生长在亚马逊河岩边，其叶比较肥厚，到了春天，竹叶开始发绿变蝉，咀嚼起来甜滋滋的，比蜜的甜味差不了多少。
11、催眠竹：生在阿尔卑斯山脚下，叶干粗，头冠蓬大，若靠近它，人或动物便马上感到昏昏欲睡，如误食了竹叶，会酣睡一天一夜。
8、香料植物的博物馆
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些香料植物。
2、了解香料植物的特征。
3、知道云南著名的香料植物品种。
教学过程：
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一、谈话导入香料植物
二、了解香料植物类型
⑴辛温型：八角、肉桂、小茴、花椒、丁香称五香。
⑵麻辣型：在五香的基础上加青川椒、荜菠、胡椒、豆蔻、干姜、草果、良姜等。
⑶浓香型：在一般材料的基础上加香砂、肉蔻、豆蔻、辛庚，进口香叶，制成特有的香味，如香肠、烧鸡、卤鸡和高档次的烧烤。
⑷怪味型：草果、草蔻、肉蔻、木香、山奈、青川椒、千年健、五加皮、杜仲另加五香以煮水，这种口味给人以清新的感觉。
⑸滋补型：如天麻、罗汉果、当参、当归蔓长、肉桂作为辅料，佐以甲鱼、母鸡、狗肉之类，系大补，可壮阳补肾、益气补中，增强人体的免疫力。
三、认识常用的香料植物
(1)八角，又名大茴香、木茴香、大料，属木本植物。味食香料※。味道甘、香。单用或与它药(香药)合用均美。主要用于烧、卤、炖、煨等动物性原料。有时也用于素菜。如炖萝卜、卤豆干等。八角是五香粉中的主要调料。也是卤水中的最主要的香料。
属性：性温。功用：治腹痛，平呕吐，理胃宜中，疗疝瘕，祛寒湿，疏肝暖胃。
(2)茴香(即茴香子)，又名小茴香，草茴香。属香草类草本植物，味食香料。味道甘、香，单用或与它药合用均可。茴香的嫩叶可做饺子馅，但很少用于调味。茴香子主要用于卤、煮的禽畜菜肴或豆类、花生、豆制品等。
味道、属性、功用与八角基本相同。
(3)桂皮，又名肉桂，即桂树之皮。属香木类木本植物。味食香料。味道甘、香，一般都是与它药合用，很少单用。主要用于卤、烧、煮、煨的禽畜野兽等菜肴。是卤水中的主要调料。
属性：性大热，燥火。功用：益肝，通经，行血，祛寒，除湿。
(4)香叶，即桂树之叶。味道、用途、属性、功用与桂皮相同，但味道较淡。
（5）当归，属香草类草本植物，味食香料。味甘、苦、香。主要用于炖、煮家畜或野兽类菜肴。因其味极浓，故用量甚微，小学二年级地方下册教案
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否则，反败菜肴。
属性：性温。功用：补血活血，调气解表，治妇女月经不调、白带、痛经、贫血等症。为妇科良药。
（6）薄荷，属香草类草本植物。味本两用。味道辛、香。用途不大，主要用于调制饮料和糖水，有时也用于甜肴。
属性：性温。功用：清头目，宣风寒，利咽喉，润心肺，辟口臭。
（7）草果，属香草类草本植物，味食香料。味道辛、香。与它药合用，用于烧、卤、煮、煨等荤菜。
属性：性热燥火。功用：破瘴疠之气，发脾胃之寒，截疟除痰。
四、调查当地的香料植物。
9、天然大花园
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些鲜花品种。
2、了解鲜花的特征。
3、知道云南著名的鲜花品种。
教学过程：
一、谈话导入
如果你有幸到云南旅游的话那你一定要去去昆明!昆明四季如春花木葱笼，人说是花的海洋、花的世界，素有“天然花园”之称，远在十八世纪，欧洲就已流传这样的说法：园里没有云南花不算花园。昆明是这个“天然花园”主要的鲜花产地之一，花卉种类繁多，享有“花枝不断四时春”的美誉。
二、云南的鲜花资源
在昆明，几乎走进那家，或多或少都会看到插花。在昆明，随意走进那个农贸市场，除了买疏菜、肉、副食外，都会有鲜花买。百合、玫瑰、菊花自不会少，其他叫不上名的花卉也要有尽有。
呈贡斗南花市，闻名暇尔，这里每日上市的鲜花会有40多个种类300多个品种，是名副其实的“花海”，热带蝴蝶兰、香石兰、勿忘我、非洲菊、满天星等还有许多从未见过的奇花异草也在这里要有尽有。
斗南的花便宜，在鲜花上市时，两三元买到的玫瑰、康乃馨、香百合、香竹可能需要用麻袋驮回去，算起来每枝花不过几分、几角钱，比同等体积的白菜还便宜许多。
在斗南花卉交易市场外，公路两旁都是花卉、植物种植公司
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李棋镇康井小学 的大棚、棚内花架上、花圃中满是罕见的奇花异草，名贵的兰花、香百合散发着幽香，高五六米的仙人掌、皇帝椰、凤尾竹矗立空中，猪笼草、银边叶等舒展着诱人的叶片。
三、云南天然花园
西双版纳景洪橄榄坝 热带的天然大花园
橄榄坝位于西双版纳景洪市澜沧江东岸，是个平坦坝子，一片森林茂密的绿洲。
橄榄坝海拔530米，是西双版纳最低的坝子。澜沧江蜿蜒而过，到处是一片浓绿，具有浓厚傣族建筑风格的佛寺，一幢幢竹楼民居，挂映于绿荫丛林和奇花异草之中，密林里珍禽异兽和睦相处，展示出一派迷人的热带自然风光。
橄榄坝是开屏的“孔雀尾巴”，美丽的傣族村寨，就象装点在孔雀尾巴上艳丽闪亮的羽毛。整个橄榄坝就是一个热带的天然大花园。
四、调查云南的天然花卉。
10、保护植物 从我做起
教学目标和要求：
1、知道人类与环境的关系。
2、了解保护环境对人类的重要意义。
3、培养爱家乡的感情。
教学过程：
一、谈话导入
为了保护植物，我们需要建立更多的自然保护区和保护地，来保护珍稀和濒危的植物物种和生态系统；也需要建立种质基因库，保护珍贵的遗传多样性；对于那些已经遭受破坏或正在发生衰退的植物，需要投注资金和技术，进行减轻环境压力和生境恢复的工作；增强保护其传统文化的能力也是保护植物的重要内容。
二、完善国家级自然保护区
自然保护区的建立、保护和管理的直接目标是把对人类具有特殊意义的自然资源完整地保护起来。
自然保护区的森林，严禁采伐”，同时也为自然保护区创造了良好的发展环境，更有利于达到保护自然资源的目的。
三、提高法律保护地位，加大执法力度，禁止或限制商业性开发利用 随着经济的发展和人民生活水平的提高，濒危植物的市场需求将
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不断扩大，保护管理的难度也会不断加大，必须通过法律的手段来规范濒危植物保护管理和经营利用行为。
对于那些市场需求较大、经济价值较高的濒危植物，需要适当地提高其保护级别，禁止或限制开发利用野外资源，对于濒危程度较高的种类，需要国家和社会扶持开展繁殖活动，小学二年级地方下册教案 2011-3-2
第二篇：二年级下地方教案
二年级下册《富饶的中国新疆》教案
第一单元丰富矿产遍地藏 单元目标：
1.知识与能力：认识新疆的玉石、宝石和彩石，非金属矿产，金属矿产，水气矿产。
2.过程与方法：通过让学生朗读、师生合作交流汇报、讲解、看图，看视频故事及课外知识的拓展，让学生知道新疆有着丰富的矿藏资源，目前发现的矿产有138种。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
4.教学重点：知道新疆的玉石、宝石和彩石，非金属矿产，金属矿产，水气矿产，都有哪些。
5.教学难点：重视学生的朗读，在读中感悟，在读中提高认识，在读中积累，图文结合，让学生了解新疆丰富的矿产资源。6.教学准备：课件、视频、实物
7.学生准备：要汇报的与本课相关的内容。
8.学法：阅读
观察思考
提出问题
合作解决问题 9.教法：启发法、发现法、读书指导法、课堂讨论法 10.本单元课时: 4
第一课
玉石、宝石和彩石
教学过程：
1.出示玉石，让学生猜一猜是什么石头？导入新课 2.学习第一课： 3.老师领读1、2、3、4段。每次领读时先提出问题：国玉是指的哪里的什么玉？它有什么特点？新疆有名的玉石有哪些？
新疆盛产的宝石有哪些？新疆的彩石有哪些？指导学生在独中思考。四个大组的同学比赛朗读，老师打分。
4.小组同学自读，讨论交流以上问题，小组汇报，老师学生评价。5.老师板书
国玉---和田的羊脂玉
玉石---玛纳斯碧玉、哈密翠、阿克苏东陵玉、戈壁玉、玛瑙 宝石---金刚石、石榴石、红宝石、蓝宝石、蛋白石、水晶 彩石---蜜蜡黄玉、羊肝玉、汉白玉、漠白玉
6.看图分辨国玉、宝石、玉石、彩石。评选鉴宝专家。小组同学合作交流，老师巡视指导。
就看图鉴宝开始，看谁得得分高。谁就是鉴宝专家。给鉴宝专家发奖品。
7.欣赏老师学生带来的石头，分辨一下。老师学生讲解自己的来的东西。布置作业：查资料，进一步了解新疆的宝石和宝石资源。课后小结：
第二课
非金属矿产
教学过程：
a.检查作业：新疆的宝石和宝石资源。听学生汇报，给小组加分。b.导入新课
出示一包盐
问学生
这是什么矿产？
出示图片盖房子石材
问学生
这是什么矿产？
学生不知道，老师告诉同学们，这是非金属矿产，这节课我们就来认识新疆的非金属矿产。
1.老师领读1、2、3、4段。思考新疆的非金属矿产出来有盐、石材还有哪些？ 2.小组赛读，老师评价。
3.小组同学讨论交流以上问题，小组汇报，老师学生评价。4.老师板书：
非金属矿产
盐类矿产、石灰岩、石材、云母、陶土、自然硫、皂石、蛋白土。5.开火车说新疆非金属矿产的名称。
6.看图认识非金属矿产，同桌互相说一说。7.指名读一读。
布置作业：去超市了解一下，看看我们现在吃的食用盐都有哪些种类？ 课后小记：
第三课
金属矿产
教学过程： a检查作业：去超市了解一下，看看我们现在吃的食用盐都有哪些种类？指名说。老师评价，给小组加分。
b导入新课：出示铅芯、铁铲子，问同学们知道这是什么吗？这节课我们就来认识新疆的金属矿产。
1.出示地图，让学生了解新疆有色金属矿产分布图。学生当小老师来给同学们讲。老师评价。
2.老师领着学生朗读1、2自然段。思考金属分为哪几种？金矿主要分布在新疆哪几个地方？
3.贵金属有哪几种？黑金属有哪些？有色金属有哪些？自然金又叫什么名字？ 4.指名读，老师评价。小组同学读，老师评价。男女生读，老师评价。5.小组内互相讨论交流以上问题，小组汇报，师生评价。6.老师板书：金属矿产 贵金属---金 银 铂
有色金属---铜 铝 汞 铅 镁 黑金属---铁 锰
黄金矿产地---阿尔泰山、伊犁哈萨克自治州、巴音郭楞蒙古自治州 自然金被称为---狗头金 7.看图认识金属矿产
8.开火车说金属矿产的种类。
9.给表现好的小组成员看金属矿产。
布置作业：在家长和老师的指导下，收集资料，看看我们的生活中哪些物品与金属矿产有关。课后小记：
第四课
水气矿产
教学过程：
a.检查作业：在家长和老师的指导下，收集资料，看看我们的生活中哪些物品与金属矿产有关。学生回答，师生评价。
b.导入新课：出示矿泉水，告诉学生今天这节课我们来学习水气矿产。1.老师领读1、2、3、4、5自然段。让学生思考问题：
什么叫水气矿？温泉的作用是什么？什么样的是泥火山？火龙洞是怎么形成的？它有什么作用？
2.男女生读，老师评价。小组读，师生评价。齐读，老师评价。3.小组内同学讨论交流以上问题。4.小组同学汇报。老师评价。
5.老师板书：水气矿产 温泉 泥火山 火龙洞 6.看图了解。同桌把看到的说一说。如果你去旅游，想去哪里看看？
布置作业：了解温泉等水气矿产对我们的生活有哪些帮助？ 课后小记：
单元小结
第二单元 油气煤炭能源足 单元目标：
11.知识与能力：认识新疆的石油、天然气、煤、能源矿产，风力、水力、光热资源。
12.过程与方法：通过让学生朗读、师生合作交流汇报、讲解、看图，看视频故事及课外知识的拓展，让学生知道新疆有着丰富的能源资源，而且拥有大量的水力、风力、光热资源。
13.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
14.教学重点：知道石油、天然气、煤炭的储量和作用。风能、光能的作用。15.教学难点：重视学生的朗读，在读中感悟，在读中提高认识，在读中积累，图文结合，让学生了解新疆丰富的能源量矿产和水力、风力、光热资源。16.教学准备：课件、视频、实物
17.学生准备：要汇报的与本课相关的内容。
18.学法：阅读
观察思考
提出问题
合作解决问题 19.教法：启发法、发现法、读书指导法、课堂讨论法 20.本单元课时: 4 第五课
石油、天然气 教学过程：
1.出示塔里木盆地的天然气，油田，问学生这是什么？导入新课 2.指名让学生朗读第一自然段、资料小卡片上的内容。老师评价。3.女生、男生赛读，学生评价。
4.读了这两段，你知道了什么？学生说，老师评价。
5.看图认识三个油田，塔哈油田、准东油田，塔里木油田。6.老师小结：
7.看图认识英买力气田，加油站，石油产品，石油储存。
8.实践园：请同学们讨论一下，我们的生活中哪些东西与石化产品有关。9.小组汇报，老师补充。10.老师小结：
板书：
石油
天然气
塔哈油田、准东油田，塔里木油田
英买力气田
本课小结：
第六课
煤炭
教学过程：
1.出示煤，让学生说一说这是什么？导入新课
2.同桌说一说，煤能干什么？老师来回巡视，指导。3.学生说，师生评价。
4.让学生阅读，思考问题，除了你们说的煤的作用外，煤还有什么作用呢？ 5.学生回答，师生评价。
6.看图了解新疆的煤矿，同桌互相说一说。
7.阅读第二自然段，老师读—指名读---男女生赛读---齐读。8.说一说，你读懂了什么？师生评价。板书
四个产煤区
吐鲁番—哈密
准噶尔
伊犁河谷
库车-拜城
9.出示图片：烧煤做饭、取暖的，用天然气做饭，取暖的，比较一下，结合自家的情况，说一说，煤改气的好处。10.学生小组内讨论，老师来回巡视指导。11.指名说，师生评价。本课小结：
第七课 风能
教学过程：
1.教学生制作风车，体验风力的作用。评价，评出制作风车最好的学生。2.导入新课：风能
3.学生小组内讨论，风有什么本领？ 4.学生汇报，师生评价。
5.老师读一二两段。学生评价。
6.学生男女生赛读，小组赛读，师生评价。7.学生提出问题，其他学生回答。互动竞争很激烈，学生的学习兴趣很浓。8.出示课件：打达坂城风力发电厂的图片。欣赏完后，问学生这是什么地方？ 9.齐读资料小卡片的内容，了解达坂城风力发电厂。板书
风能
可再生
无污染
清洁环保
本课小结：
第八课
光能
教学过程：
1.和学生一起探究太阳光的作用。2.学生带食物上前来说，师生评价。
3.看图认识 光伏发电、靠太阳能和风能发电的路灯。领率高科技的风采。4.老师读本文。学生分大组读，老师打分，男女生读，老师打分。齐读，老师评价。
5.实践园：出示图片
在老师的指导下，分组讨论，煤炭发电，风能发电，光能发电各有什么好处。学生汇报，师生评价。6.看视频：风能光能的作用。板书：
光能
太阳能光伏发电
太阳能路灯
太阳能热水器 本课小结：
第三篇：二年级地方下教案
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1、云南是中国植物种类最多的省
教学目标和要求：
1、认识云南省的植物环境与资源。
2、培养爱家乡的感情。
教学过程：
一、讲解云南的植物资源。
云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人们称为“植物王国”的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右（占全国一半）。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三
七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物
根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值。
这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。
2、众多的名木古树
教学目标和要求：
1、了解云南名木古树。
2、知道名木古树分布地。
3、欣赏云南的名木古树。
教学过程：
一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系。
云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国”的美誉。森林资源丰富，全省有
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森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
二、了解云南的名木古树。
云南省历史悠久，民族文化源远流长，遗留的古树名木较多。
全省现有古树名木1691株。其中，一级古树247株，二级古树558株，三级古树866株，名木20株。分属77科、178属、338个树种。这些古树主要分布在寺观内外、村寨附近，常以“圣树”、“佛树”、“神树”、“祭树”、“风水树”、“祖先树”等特殊身份，受到人们的祟敬和爱护。
三、阅读课本。
认识介绍的云南的名木古树。
四、课后调查。
本地有哪些名木古树。微
3、奇特的植物
教学目标和要求：
1、了解云南独有的植物。
2、认识奇特植物的生存地。
3、调查有关奇特植物的资料。
教学过程：
一、认识云南奇特的植物。
阅读课本，理解“独树成林”的奇特景观。
二、介绍云南的几种奇特植物。
菠萝蜜
聚果榕树
木奶果 火烧花
望天树
跳舞草
三、了解其它奇特的植物。
猪笼草的捕虫器最精巧和复杂。我国广东、云南等省也有这种植物。猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，好象奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽
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到瓶中，被水液粘住了，再也无法逃命。于是猪笼草得到了一顿美餐。
捕蝇草 茅膏菜科捕蝇草属多年生草本植物，也是本属唯一的品种，还是食虫植物中最具观赏价值的一种。原产于北美东南部，它的叶柄呈宽的叶片状，上部着生的两片叶瓣对生展开呈贝壳状，每个叶瓣内侧中央有三条尖锐的刚毛排列成三角形。当昆虫进入触动刚毛，即引起叶瓣闭合，像鼠夹一样将虫紧紧关住，而后叶瓣内侧的腺体会分泌消化液将其消化。
四、资料《奇特的植物》查询
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
目前，地球上到底有多少种植物尚不得而知。在人类所认识的品种中，有一些生活习性非常特别。下面，就让我们看看10大奇怪的植物品种都包括哪些。
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1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物
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千岁兰实在不怎么好看，但它却是世界上最耐旱的植物。它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。它的两片叶子不断生长，到后来它就像一个科幻小说里描写的，长着蓬松鬃毛的外星生物。它的茎长粗的速度远远高于长高，它可以长到2米高、8米宽。顾名思义，千岁兰的寿命很长，一般在400岁到1500岁之间，就算5年内一滴雨也不下，千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。
据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃，味道都不错。因此它也有了另外一个名字“onyanga”，意思是“沙漠洋葱”。
2.捕蝇草——高效杀手
由于它那独一无二的昆虫陷阱，捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛，可以感知任何昆虫和蛛形纲动物，只要它们触发了绒毛，就一定会被捉到。两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。
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3.大花草——世界上最大的花
大花草是世界上最怪异、最稀少的植物之一。尽管如此，你肯定也不愿意在自家附近种满这样的花，就算这样做可以让你一夜之间变成名人。它可以开出世界上最大的花，它的花虽然大而且罕见，但颜色不好看，像铁锈的颜色，而且上面有斑纹。
大花草刚刚被归为大戟科植物。它的花直径可达到1米，重量能达到惊人的15至24磅。但这种花却实在不招人喜欢。如果你能够模拟出热带雨林的环境，这种植物的“花香”会让你无法忍受，味道就像肉腐烂时发出的气味。因此，在它的“老家”印度尼西亚，人们也经常把它叫做“尸体草”。
4.舞草——会跳舞的植物
跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草或多情草、风流草。由于其叶子摆动好像人们在打旗语，欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。舞草很容易长大，在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候，舞草总是会快乐地“跳舞”。有些人甚至称，舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。
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5.布纹球——棒球植物
布纹球也被称为奥贝沙或者棒球植物，原产于非洲南部的干旱地区。由于其外观奇特，布纹球深受植物收藏者的喜爱，这也导致其野外生存数量急剧减少。因此，无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令，保护野生环境下的布纹球。
另外，由于其在原生地的生存状况日益受到威胁，人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。通过暖棚和植物园大量养殖，布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
6.巨花魔芋——尸花
巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉。
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7.猴面包树——外形像瓶子的树
猴面包树学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。
也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。因此，不少沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。”
8.龙血树——会淌红色树液的树
龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。它还是做油漆的原料。
龙血树原产非洲西部的加那利群岛，当地人传说，龙血树里流出的血色液体是龙血，因为龙血树是在巨龙与大象交战时，血洒大地而生出来的。这便是龙血树名称的由来。
龙血树外表奇特，长得像一把雨伞。1882年，英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。由于其可爱的外表，很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。
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9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感应草、喝呼草，它的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃它，含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形。几分钟之后，叶子才会重新打开。这种植物原产于南非洲和中美洲地区，不过现在在世界上的任何国家都很常见。
这种开闭的原因是，含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分，叶枕内生有薄壁细胞，当叶片受到外界触碰时，振动传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动闭合，叶柄和嫩枝亦同时下垂，当“风平浪静”数分钟后，它们又恢复如初了。其老枝叶功能减弱或消失，这一特性也是含羞草一种自我保护本领。
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10.卷柏——复活草
卷柏也被称作“耶利哥的玫瑰”，它是一种沙漠植物。由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。
4、幸存的古老植物
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教学目标和要求：
1、认识云南的古老植物。
2、了解古老植物资料。
3、欣赏古老植物的美丽形象。
教学过程：
一、阅读课本，了解云南古老植物。
1、杪椤是世界上最古老的植物，被称为植物的活化石。
2、苏铁享有“活化石植物”之称。
奇特的植物古老的植物——铁树 铁树，亦称苏铁、凤尾松、凤尾蕉，属苏铁科，为常绿棕榈状木本乔木，是世界上现存的最古老的植物之一。原产我国和东南亚等地，产于云南的称为云南苏铁。铁树茎叶坚硬，生长异常缓慢，不易开花，所以曾有“千年铁树开了花”之说。它的大型羽状复叶，簇生在茎的顶部，叶长可达数尺，浓绿美观，一年四季郁郁葱葱，生意盎然。铁树的花生于顶端，没有花瓣，雌雄异株。其花呈玉米状，色米黄，花瓣绚丽，层次鲜明，并发出阵阵沁人肺腑的幽香，开放时间可达一个多月，是一种珍贵的观赏植物。
3、秃杉是一种古老的树种。
5、茶树的原产地
教学目标和要求：
1、了解云南省的茶类。
2、知道云南特有的茶树种类。
3、知道云南一些茶树生长地。
教学过程：
一、谈话导入
中国是茶的祖国，国外许多产茶国最初都是从中国输入茶籽和栽培、制茶技术，并在不同程度上发展了茶叶生产。云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。
二、了解云南大叶茶种群
了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环
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境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。尤其是近年来，随着人们对普洱茶研究的深入，普洱茶的保健作用得到进一步证实, 普洱茶文化得到进一步发掘,普洱茶再次成为国际茶业论坛的焦点。普洱茶是以云南大叶为原料制成的历史名茶，在普洱茶的原产地，至今仍有数百年以上古茶园和数千年以上野生茶树分布于滇西南、滇西原始森林中。而云南的茶树从发现、利用到人工驯化进而栽培利用，是一个非常漫长的历史过程。因此，了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
三、云南的山茶属植物和茶组植物种类最多
世界上已报道的山茶属植物有２３个属３８０余种，我国有１５个属260余种，大部分集中在云南、贵州、广西等省，而云南也素有“山茶甲天下”之称。茶树与红山茶、红花油茶、西南连蕊茶等山茶属植物在外形特征方面很相似，并在自然环境中相互混生。我国植物学家张宏达、闵天禄和茶叶专家虞富莲、张芳赐、叶创新等先后报道了山茶属中茶组植物的47种4变种，目前云南已发现的茶树种类就有３５个种３变种，占茶组植物的80%，其中具有较多原始形态结构的大厂茶、厚轴茶、大理茶等在云南都有集中分布。始建于1983年的“国家种质勐海茶树分圃”中，保存了省内68个县市、8个省区和5个国家的以云南大叶茶为主的各类茶树资源860份，并且每年都在逐步增加。按照某种植物属种最多的地区，也就是那种植物的起源地区的观点，可以认为，云南是茶树的起源地。
四、云南的大茶树资源意义
云南独特的地理环境和生态环境，孕育和保护了古茶树资源。云南除滇西北高寒地区外，几乎都发现有野生茶树生长，其中树高在数十米以上的有20余处，树干直径在100厘米以上的有十余株。而巴达大茶树、南糯山大茶树、邦崴大茶树曾经分别代表了茶树的野生类型、栽培类型和过渡类型，被称为“云南三大古茶树王”。同时，云南还是我国乃至世界野生茶树群落和古茶园保存面积最大、保存数量最多的地区。云南古茶园主要分布在滇南、滇西茶区，澜沧江中下游地区的西双版纳、思茅、临沧、保山、德宏、红河、文山等地州。据统计，目前云南野生茶树群落和古茶园面积在60公顷以上的有14片，总面积超过1.8万公顷。进入二十一世纪后，双江、小学二年级地方下册教案
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镇沅、澜沧、普洱、屏边、勐海等地又发现连片野生茶树，数量之多，面积之广，实属罕见。其中海拔在2250米-2800米勐库野生古茶树群落是目前国内外发现的海拔最高、密度最大的大理茶种群落；海拔1500米-1700米的景迈万亩古茶园是面积最大的普洱茶种群落。这些大茶树和古茶园是云南茶树原产地的活化石和见证，也是国家珍贵财富，是人类文明的重要遗产。
6、药用植物的宝库
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些药用植物。
2、了解药用植物的特征。
3、知道云南著名的药用植物。
教学过程：
一、云南的药用植物
云南药用植物有6500多种，占全国植物品种的一半以上。
二、药用植物
药用植物是指人参医学上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供药用或作为制药工业的原料。广义而言，可包括用作营养剂、某些嗜好品、调味品、色素添加剂，及农药和兽医用药的植物资源。药用植物种类繁多，其药用部分各不相同，全部入药的，如：益母草、夏枯草等；部分入药的，如：人参、曼陀罗、射干、桔梗、满山红等；需提炼后入药的，如：金鸡纳霜等。
三、了解我国的药用植物
全国已知植物约有 25 700 种 ,其中很多植物具有药用价值。我国的药用植物资源种类包括 383 科 ,2 309 属 ,11 146 种 ,其中藻、菌、地衣类低等植物有 459 种 ,苔藓、蕨类、种子植物类高等植物有 10 687 种。在这 些药用植物中 ,临床常用的植物药材有 700 多种 ,其中 300 多种以人工栽培为主 ,传统中药材的 80 %为 野生资源[。有些药用植物为我国所特有 ,如人参、杜仲、银杏等。
四、认识云南特有的药用植物
7、竹的故乡
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、知道云南著名的竹子。
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教学过程：
一、了解云南的竹子
竹子的种类
全世界有竹类70余属1200余种，面积2200万公顷；我国竹子有39属，500多种，面积500万公顷。
主要是从它繁殖类型、竹秆外形和竹箨的形状特征来识别。按繁殖类型，竹分为三大类：丛生型、散生型和混生型。丛生型：就是母竹基部的芽繁殖新竹。民间称“竹兜生笋子”。如慈竹、硬头簧、麻竹、单竹等等。散生型：就是由鞭根（俗称马鞭子）上的芽繁殖新竹。如毛竹、斑竹、水竹、紫竹等等。混生型：就是既由母竹基部的芽繁殖，又能以竹鞭根上的芽繁殖。如苦竹、棕竹、箭竹、方竹等等。下面介绍多种特色竹种。
二、认识几种竹的种类
1、慈竹。
慈竹是丛生型。竹的典型代表，高大、筒长、叶葱浓。
2、单竹：民间俗称“苦慈”，是慈竹属中，筒最长（有一米多长）的优质慈竹。竹质细腻，纤维韧性特强，能启成薄如蝉翼、细如发丝的竹篾丝，编织成似绸、似绢的精档竹编工艺品。
3、四季竹最大的特点是秆粗大高直，一根就有几十斤重，纤维细腻，繁殖生长快，是造纸的好材料，经济价值大。
4、斑竹：又名湘妃竹，散生型，秆高直，挺拔，径大，质硬，竹面上有褐色斑点，传说是尧帝的两个女儿泪夫的眼泪洒在上而形成的，故名“斑竹”。这种竹多用于建筑材料，也可启成篾条作编织用。
6、楠竹：又名毛竹，是散生型竹的代表。秆高直，坚硬。径大20公分左右，是建筑上的好材料；竹头是雕刻工艺品的好材料；竹笋是最佳菜肴，称为“玉楠片”。
7、水竹：散生型，秆细长、坚硬，形如钢管，叶稀少，竹质韧性较强。多用于竹家具制作材料，成片大面积生长时，可用作造纸材料。青神罗湾曾有一片水竹，称为“竹海”。
8、墨竹：散生型，是珍稀竹种。秆和枝都是黑色而得名；笋尖外壳呈红褐色，一年后成材。是制作笛、箫管乐器的最佳材料。青神个别地方少有。
9、白粉竹：丛生型，慈竹属，秆节长，形如“苦慈”，竹秆面上有一层薄薄的白粉而得名。
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10、罗汉竹：丛生型，秆不高，头部大，上身小，头部几节像“罗汉”肚子凸起起，故而得名。可作工艺品材料。
11凤尾竹：丛生型，秆细而矮小，枝叶很细小，形如凤尾而得名。
三、了解现代奇竹：
1、龟背竹：又名蓬来蕉，天南星科常绿藤本植物，茎似竹节，幼叶心脏形，老叶深裂，脉间穿孔如龟背状，美观大方，具有很高的观赏价值。
2、五色竹：这种竹的竿从头到脚呈黄、蓝、白、绿、灰五种颜色，犹如画家用五彩笔自上而下画过，极为美观。形如毛竹，只是竹枝较细短，笋硬，纤维较脆。福建省光泽县寨里乡太银村的上土方山上共有46珠五色竹，散生在方圆一华里的山场中。
3、波浪竹：湖南桃江县屏峰山上，发现一种奇特的异形竹。这种竹的珠高只有2－3米，每一个竹节都呈不规则的波浪式变形，波幅上下流动2－3厘米，分枝处以下的竹竿呈凸形，有节的长度比一般南竹短六分之五，枝丫稠密，似25度左右的夹角向上直升。是一种很好的观赏竹，又可制作工艺品。
4、实心竹：这种竹子纤维长，质地细致，既坚韧，又富弹性，是上好的造纸原料，也是手工竹器业难得的材料。
5、银链竹：福建有一种竹节只有二、三寸长的竹。正因为它节短，节节相连，又长在大树下面，恰似一条条银链挂在树上，美丽别致，故称为“银链竹”。用它做拐杖或伞柄，不需多加工，是一种天然艺术品。
6、甜竹：生长在亚马逊河岩边，其叶比较肥厚，到了春天，竹叶开始发绿变蝉，咀嚼起来甜滋滋的，比蜜的甜味差不了多少。
11、催眠竹：生在阿尔卑斯山脚下，叶干粗，头冠蓬大，若靠近它，人或动物便马上感到昏昏欲睡，如误食了竹叶，会酣睡一天一夜。
8、香料植物的博物馆
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些香料植物。
2、了解香料植物的特征。
3、知道云南著名的香料植物品种。
教学过程：
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一、谈话导入香料植物
二、了解香料植物类型
⑴辛温型：八角、肉桂、小茴、花椒、丁香称五香。
⑵麻辣型：在五香的基础上加青川椒、荜菠、胡椒、豆蔻、干姜、草果、良姜等。
⑶浓香型：在一般材料的基础上加香砂、肉蔻、豆蔻、辛庚，进口香叶，制成特有的香味，如香肠、烧鸡、卤鸡和高档次的烧烤。
⑷怪味型：草果、草蔻、肉蔻、木香、山奈、青川椒、千年健、五加皮、杜仲另加五香以煮水，这种口味给人以清新的感觉。
⑸滋补型：如天麻、罗汉果、当参、当归蔓长、肉桂作为辅料，佐以甲鱼、母鸡、狗肉之类，系大补，可壮阳补肾、益气补中，增强人体的免疫力。
三、认识常用的香料植物
(1)八角，又名大茴香、木茴香、大料，属木本植物。味食香料※。味道甘、香。单用或与它药(香药)合用均美。主要用于烧、卤、炖、煨等动物性原料。有时也用于素菜。如炖萝卜、卤豆干等。八角是五香粉中的主要调料。也是卤水中的最主要的香料。
属性：性温。功用：治腹痛，平呕吐，理胃宜中，疗疝瘕，祛寒湿，疏肝暖胃。
(2)茴香(即茴香子)，又名小茴香，草茴香。属香草类草本植物，味食香料。味道甘、香，单用或与它药合用均可。茴香的嫩叶可做饺子馅，但很少用于调味。茴香子主要用于卤、煮的禽畜菜肴或豆类、花生、豆制品等。
味道、属性、功用与八角基本相同。
(3)桂皮，又名肉桂，即桂树之皮。属香木类木本植物。味食香料。味道甘、香，一般都是与它药合用，很少单用。主要用于卤、烧、煮、煨的禽畜野兽等菜肴。是卤水中的主要调料。
属性：性大热，燥火。功用：益肝，通经，行血，祛寒，除湿。
(4)香叶，即桂树之叶。味道、用途、属性、功用与桂皮相同，但味道较淡。
（5）当归，属香草类草本植物，味食香料。味甘、苦、香。主要用于炖、煮家畜或野兽类菜肴。因其味极浓，故用量甚微，小学二年级地方下册教案
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否则，反败菜肴。
属性：性温。功用：补血活血，调气解表，治妇女月经不调、白带、痛经、贫血等症。为妇科良药。
（6）薄荷，属香草类草本植物。味本两用。味道辛、香。用途不大，主要用于调制饮料和糖水，有时也用于甜肴。
属性：性温。功用：清头目，宣风寒，利咽喉，润心肺，辟口臭。
（7）草果，属香草类草本植物，味食香料。味道辛、香。与它药合用，用于烧、卤、煮、煨等荤菜。
属性：性热燥火。功用：破瘴疠之气，发脾胃之寒，截疟除痰。
四、调查当地的香料植物。
9、天然大花园
教学目标和要求：
1、认识云南省的一些鲜花品种。
2、了解鲜花的特征。
3、知道云南著名的鲜花品种。
教学过程：
一、谈话导入
如果你有幸到云南旅游的话那你一定要去去昆明!昆明四季如春花木葱笼，人说是花的海洋、花的世界，素有“天然花园”之称，远在十八世纪，欧洲就已流传这样的说法：园里没有云南花不算花园。昆明是这个“天然花园”主要的鲜花产地之一，花卉种类繁多，享有“花枝不断四时春”的美誉。
二、云南的鲜花资源
在昆明，几乎走进那家，或多或少都会看到插花。在昆明，随意走进那个农贸市场，除了买疏菜、肉、副食外，都会有鲜花买。百合、玫瑰、菊花自不会少，其他叫不上名的花卉也要有尽有。
呈贡斗南花市，闻名暇尔，这里每日上市的鲜花会有40多个种类300多个品种，是名副其实的“花海”，热带蝴蝶兰、香石兰、勿忘我、非洲菊、满天星等还有许多从未见过的奇花异草也在这里要有尽有。
斗南的花便宜，在鲜花上市时，两三元买到的玫瑰、康乃馨、香百合、香竹可能需要用麻袋驮回去，算起来每枝花不过几分、几角钱，比同等体积的白菜还便宜许多。
在斗南花卉交易市场外，公路两旁都是花卉、植物种植公司
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李棋镇康井小学 的大棚、棚内花架上、花圃中满是罕见的奇花异草，名贵的兰花、香百合散发着幽香，高五六米的仙人掌、皇帝椰、凤尾竹矗立空中，猪笼草、银边叶等舒展着诱人的叶片。
三、云南天然花园
西双版纳景洪橄榄坝 热带的天然大花园
橄榄坝位于西双版纳景洪市澜沧江东岸，是个平坦坝子，一片森林茂密的绿洲。
橄榄坝海拔530米，是西双版纳最低的坝子。澜沧江蜿蜒而过，到处是一片浓绿，具有浓厚傣族建筑风格的佛寺，一幢幢竹楼民居，挂映于绿荫丛林和奇花异草之中，密林里珍禽异兽和睦相处，展示出一派迷人的热带自然风光。
橄榄坝是开屏的“孔雀尾巴”，美丽的傣族村寨，就象装点在孔雀尾巴上艳丽闪亮的羽毛。整个橄榄坝就是一个热带的天然大花园。
四、调查云南的天然花卉。
10、保护植物 从我做起
教学目标和要求：
1、知道人类与环境的关系。
2、了解保护环境对人类的重要意义。
3、培养爱家乡的感情。
教学过程：
一、谈话导入
为了保护植物，我们需要建立更多的自然保护区和保护地，来保护珍稀和濒危的植物物种和生态系统；也需要建立种质基因库，保护珍贵的遗传多样性；对于那些已经遭受破坏或正在发生衰退的植物，需要投注资金和技术，进行减轻环境压力和生境恢复的工作；增强保护其传统文化的能力也是保护植物的重要内容。
二、完善国家级自然保护区
自然保护区的建立、保护和管理的直接目标是把对人类具有特殊意义的自然资源完整地保护起来。
自然保护区的森林，严禁采伐”，同时也为自然保护区创造了良好的发展环境，更有利于达到保护自然资源的目的。
三、提高法律保护地位，加大执法力度，禁止或限制商业性开发利用 随着经济的发展和人民生活水平的提高，濒危植物的市场需求将
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不断扩大，保护管理的难度也会不断加大，必须通过法律的手段来规范濒危植物保护管理和经营利用行为。
对于那些市场需求较大、经济价值较高的濒危植物，需要适当地提高其保护级别，禁止或限制开发利用野外资源，对于濒危程度较高的种类，需要国家和社会扶持开展繁殖活动，小学二年级地方下册教案 2011-3-2
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第四篇：二年级地方海西明珠下教案
第三单元 咱家的节日 主题一：吃汤圆
教学目标：
1、让学生解汤圆的由来。
2、让学生知道厦门人吃汤圆的三个节日：元宵节、半年节、冬至节。
3、学习如何做汤圆。
教学重难点：
1、了解吃汤圆的来历、风俗习性。
2、尝试包汤圆。
教学准备：学生收集元宵节的相关资料、相关图片、橡皮泥
课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、介绍吃汤圆歌（出示吃汤圆歌）
搓汤圆，揉汤圆，汤圆甜，汤圆圆，亲亲密密做汤圆。爷爷乐，奶奶笑，全家团圆吃汤圆，吃了汤圆乐开颜。
二、介绍厦门人吃汤圆的节日
厦门人有三个节日吃汤圆，分别是元宵节、半年节、冬至节
三、介绍元宵节，讲解元宵节的习俗
农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元夜、灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。
中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。在汉族，人们会在这天张灯结彩，举行猜灯谜，耍龙灯、踩高跷、舞狮子、划旱船、吃元宵、送孩儿灯、走百病等活动。苗族的偷菜节和彝族的传统节日巴乌节也是在农历正月十五这天举行。
元宵节厦门人吃浮元子，就是煮汤圆，因为浮元子之类是元宵节的节日食品，所以又称为元宵。
四、课外活动：查询元宵节、冬至节、半年节的信息。
第二课时
一、介绍半年节
半年节：汉族传统节日，流行于闽南农村地区。农历六月十五举行。过节时，家家用红粬拌糯米粉做成半年圆，祀神祭祖后全家聚食，以祈求吉祥如意、六畜兴旺。
半年节的风俗始于明代，当时倭寇海贼经常在闽南沿海港口登岸骚扰，弄得人们心神不安，于是，人们安排在农历六月十五日，提前过个“小年”，蒸些小圆子祈求神明保佑平安。
二、介绍不一样的冬至节
冬至节：历十二月二十二日前后为冬至节，是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称冬节、亚岁，添岁等。古代人很重视这个节日，认为它与春节同样重要。
厦门人在冬至这天清晨搓好汤圆，以汤圆祭祖；午间又要用汤圆到家族祠堂祭拜，名叫秋祭，以表示不忘先人的贡献，表达感谢之意。
三、说说自己家乡的一些习俗。
四、活动总结
这次活动中你收获了什么？
五、实践与探索
1、温馨采访：采访家里的长辈，他们小时候有过半年节吗？现在还过吗？
2、做中学：今年元宵节或冬至节，请帮助妈妈搓汤圆，还可以发挥想象，做出各式各样的“造型汤圆”。
教学反思
主题二：红红火火吉祥年
教学目标：
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向 往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学习搜集与春节活动相关的资料。
4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学重难点：
1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人 们对美好生活的热烈向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
课时安排：2课时
教学准备：学生收集的个“春节”的相关资料、具有春节特色的物品 教学过程设计：
第一课时
一、介绍厦门的春节
厦门的春节与全国各地一样热闹、喜庆，却也有这特殊的习俗。初一早晨，各家各户敞开大门接纳八方祝福，人人吃甜茶，祈求来年甜甜蜜蜜过日子。有趣的是初一早晨人们不做饭，而是吃除夕煮好的“余饭”，预示新年“有余”。
二、厦门人正月初三不走亲访友
厦门人在正月初三这日是不去拜访亲友的，这一摊留给过去一年有新丧亲人的家庭，用来祭奠亡人。虽然现在很多家庭没有祭奠亡人，但大部分厦门人选择在这天去厦门周边的风景名胜游玩。
三、说说老家的过年习俗（学生先个别说，后再小组里交流）
四、课外活动：摘录春联。
第二课时
一、正月十五闹元宵
正月十五元宵节是春节里又一个热闹的日子。这一天晚上每家每户都要点起彩灯，合家团聚，一起吃元宵，一边赏明月。
每年厦门市政府都会举行“红红火火吉祥年”大型元宵艺术灯会，最早是在中山公园，之后转到白鹭洲公园，今年则搬到了园博苑。人们赏花灯、看花车、跑旱船、耍狮子、舞龙灯、猜灯谜，热闹非凡。同时厦门和金门两地在元宵节当晚，隔着海峡齐放五彩缤纷的高空烟火，为两岸和平加油。
二、欣赏《正月歌》初一早，初二早，初三困到饱，初四神落地，初五隔开，初六肥，初七七元，初八团圆，初九天公生，初十有食，十一请女婿，十二返来拜，十三吃稀饭配芥菜，十四结灯棚，十上元螟，十六拆灯棚。
三、活动总结 活动总结：这次活动中你收获了什么？
四、实践与探索
1、第二课堂：去年的元宵节灯展太精彩了，今年我们一定还要去参观灯展，写下我们的所见所闻。
2、交流会：贴春联是一民间习俗，我家贴的春联是： 上联：__________________________ 下联：__________________________ 横批：__________________________ 教学反思
第四单元 珍贵的海洋生物 主题一：中华白海豚
教学目标：
1、介绍白海豚，让学生了解它是海洋上的“熊猫”。
2、让学生了解白海豚的家园和生活习性。
3、培养学生爱护动物的思想感情。
教学重难点：
1、了解中华白海豚的生活习性。
2、如何保护它。
课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、介绍白海豚
中华白海豚是海洋上的“熊猫”，属国家一级野生保护动物。
二、介绍中华白海豚的理想家园
中华白海豚生活在热带、亚热带靠近海岸的水域，也游弋于内海的港湾和河口一带。厦门港水域地理条件优越，生态环境良好，鱼类资源丰富，是中华白海的理想家园。
厦门人称中华白海豚为妈祖鱼、镇港鱼。在春天朝圣妈祖是，也正是中华白海豚你大群出现在厦门海域的时候，而且每逢它们出现，海面上总是风平浪静。从前渔民们在海上作业时如果遇到白海豚，都要向它叩头感谢。
三、课外活动：查找关于中华白海豚生活习性的资料。
第二课时
一、了解中华白海豚的生活习性
1、它用肺呼吸，属水生哺乳动物。
2、它主要以鱼类为食，也吃虾类、乌贼等。
3、让学生交流查找到的资料。
二、欣赏中华白海豚的相关图片。
三、课堂小结：通过这次活动，你有什么收获？
四、实践与探索
1、热线调查：据专家统计目前在厦门近海海域仅有一百多头中华白海豚，是什么原因造成逐年减少？请访问周围的人。
2、金点子：为了拯救濒临灭绝的白海豚，我们赶快来想办法吧，请把你的想法写下来。
教学反思
主题二：文昌鱼
活动目标：
1、介绍文昌鱼，让学生了解它是国家二级保护的水生珍稀野生动物。
2、让学生了解文昌鱼的外形特征和生活环境。
3、培养学生爱护动物的思想感情。
教学重难点：
1、了解文昌鱼的生活习性。
2、如何更好地保护文昌鱼。
课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、奇特的小鱼
1、介绍文昌鱼
文昌鱼是研究动物化的珍贵海洋生物，被誉为“活化石”，属国家二级保护的水生珍稀野生动物。
2、介绍文昌鱼的外形
（1）文昌鱼的外形十分奇特：全身半透明，没有头，没有眼睛、鼻子，也没有耳朵。文昌鱼一般有三至五米长，身儿细长，两头尖尖，与樵夫的扁担十分相似，所以又叫薪担鱼、无头鱼。
（2）文昌鱼被称作鱼类的祖先，据说现在文昌鱼已濒临来绝，刘五店一带的海域是为数不多的适合文昌鱼生长的黄金宝地呢！
二、课外活动：查询有关文昌鱼的资料。
第二课时
一、介绍神奇的传说
相传很久以前，刘五店一带海域，生活着一条凶悍的鳄鱼精。鳄鱼精常常化身白衣少女，祸害人间。
话说宋朝绍兴二十三年秋，朱熹刚到同安任主簿。一天夜里，他正批改公文，忽然发现有个白衣女郎潜入屋里。朱熹想：这必是恶名昭彰的鳄鱼精了。他连忙将手中的朱砂笔奋力掷去。鳄鱼精一声哀号，转身往海上逃跑，不久后死去了。传说它的骸骨变成了一座小岛，就是今天的鳄鱼岛，它的尸体腐烂后长出了许许多多小虫。据说朱熹用来除害的朱砂笔是文昌帝君的化身，所以后人把这种小叫做文昌鱼。
二、介绍文昌鱼的家——刘五店
翔安区刘五店一带以盛产文昌鱼而出名，在上世纪30年代就成为世界各国海洋生物海洋生物学家们的研究基地。
为什么文昌鱼喜欢生长在刘五店一带水域？原来，刘五店一带海水水质清洁，咸度适中，最适于文昌鱼的生长。不过，进来这一带的海域的水质正遭受人为的破坏，文昌鱼的产量大不如前。相关部门采取了许多保护措施，实行了休渔期、限制滥加捕捞等方法，力争挽救这群可爱的濒危物种！我们多么希望在不远的将来，能再见到有大批大批的文昌鱼畅游在厦门蔚蓝的海域里！
三、实践与探索
1、热线调查：今年来文昌鱼出现自由下降趋势，这究竟是什么原因？让我们做个小调查吧。
2、金点子：为了保护文昌鱼，厦门市政府采取了好多措施。让我们也来想个办法吧。
教学反思
第五单元 变化中的家乡
主题一：英雄三岛与对台小商品市场
教学目标：
1、了解英雄三岛与对台小商品市场的由来、相关历史。
2、培养热爱维护和平的情操。
教学重难点：
1、了解英雄三岛与对台小商品市场的由来、相关历史。
2、激发维护和平统一的情感。
课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、谈话引入
同学们知道英雄三岛是哪三岛吗？它们在哪里？
交流信息：大嶝、小嶝、角屿是翔安的三个小岛，与金门相隔一水，被称为英雄三岛。
二、介绍战地观光园
1、“英雄三岛战地观光园”图片展示
2、文字阅读：“英雄三岛战地观光园”是大嶝岛的观光旅游点之一。步入景区的每一个景点，都仿佛身临战地，接受战争的洗礼。院内有“英雄三岛军民史迹馆”、“军事武器陈列馆”、“英雄雕塑广场”、“和平统一广场”、“国防教育园”等十八个景区。战地坑道是20世纪50年代“解放厦门”斗争最前沿的阵地，现在运用高科技声光模拟效果，再现了当年激战的情景。
三、课外活动：搜集与英雄三岛相关的资料和图片。
第二课时
一、介绍对台小商品市场
1、来历：随着两岸关系的发展变化，以前烽火连天的地方，现在变为旅游胜地，不少国内外客商争先在英雄三岛投资商贸。1998年5月，国务院批准设立大嶝对台小额商品交易市场。
2、用途：大嶝对台小商品市场有四百多间商店，两岸商品琳琅满目而且价格便宜，是旅客购物的天堂。
二、实践与探索
1、快乐家门游：我们一起到战地观光园参观，实地感受一下英雄的战斗史。
2、交流会：英雄三岛观光公园里有一座望金楼，站在楼上，金门岛的青山绿水历历在目。如果你登上望金楼，你最想对台湾的小朋友说些什么？
教学反思
主题二：鳌冠村虾苗培育基地
教学目标：
1、了解鳌冠村如何培育虾苗。
2、了解培养虾苗对鳌冠任务呢意义。
教学重难点：虾苗是怎样培育的。课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、介绍了解鳌冠村
在我市海沧区东北，坐落着一个依山傍海的村庄——鳌冠村。这个人口不到三千人的行政村，村民们学科技、闯市场，培育的虾苗游走天下，称为闻名全国的虾苗培育基地。
二、虾苗是如何在鳌冠村培育的1、图片展示介绍
2、交流资料
（1）所谓虾苗，是指把刚刚从虾卵钟孵出的肉眼几乎看不见的幼体，培育成大约0.6厘米长的虾苗。
（2）培育虾苗是有时间性的，分为旺季和淡季。（3）培育虾苗对卫生、温度等环境的要求较高。
三、课外活动：搜集培育虾苗的相关知识。
第二课时
一、介绍培养虾苗使鳌冠人过上小康生活
鳌冠村的虾类育苗业始于1986年。20世纪90年代开始，村民们通过股份制形式创办了二十余家育苗场，并逐渐形成如今育苗一条街的规模。目前，村里年产虾苗达60亿尾。村里各式漂亮的居民小楼淋漓，水泥村道上汽车如梭，大部分村民都提前过上了小康生活。
二、实践与探索
1、交流会：鳌冠村这么多的虾苗是怎么卖出去的？
2、第二课堂：我们一起到鳌冠村，亲身体验如何养育虾苗吧。
教学反思
主题三：玛瑙王国
教学目标：
1、了解什么是玛瑙，它的价值、用途。
2、了解厦门市的玛瑙村在哪里。
3、了解玛瑙村如何产玛瑙。
教学重难点：
1、认识玛瑙，了解玛瑙给东浦村带来了什么。
2、了解其价值、用途。
课时安排：2课时 教学过程设计：
一、谈话引入
同学们，你们知道厦门市的玛瑙村在哪里吗？
交流：厦门市海沧区东孚镇东埔村是远近闻名的玛瑙村。这里加工生产的玛瑙饰品品种繁多、样式新颖、做工精美，远销国内外。其市场份额已占全国的90%，全球的80%。
二、东埔村成了玛瑙第一村
1、介绍东埔村
2、“玛瑙村”的来历：上个世纪90年代，东埔村先后兴办了七十六家玛瑙加工厂，创造价值近亿元，被誉为“玛瑙第一村”。
三、走，到东埔村去看看
1、东埔村玛瑙产业的兴起。
2、玛瑙给东埔村带来了什么？
（1）产销一条龙，使玛瑙加工业又上了一个新的台阶。（2）发展特色旅游。
四、课外活动：查询玛瑙的相关知识和信息。
第二课时
一、让我们认识玛瑙
1、产生：玛瑙主要产于或是岩裂隙及空洞中，也产于沉积岩层中，是二氧化硅的胶体凝聚物，是一种石英矿，其化学成分是二氧化硅。
2、用途：可以作为药用、首饰、工艺品材料；可以协助治疗多种疾病。
3、价值
（1）玛瑙的硬度超过水晶，具有致密细腻、坚硬耐磨、色彩丰富等特点，是雕琢美术工艺品的上等材料。
（2）玛瑙中含有铁、锌、镍、锰等多种微量元素，制成饰品长期佩戴有益身体健康。
4、世界上著名的玛瑙产地有乌拉圭、巴西、俄罗斯等地。东孚玛瑙加工业的原材料是从乌拉圭和巴西进口的。
二、实践与探索
1、热线调查：调查身边佩戴玛瑙的人的年林、性别，并询问佩戴的目的。
2、在线搜索：厦门市不产玛瑙，奇怪的是海沧区的东埔村竟然能成为玛瑙加工的王国，这是一个奇迹，也是一个谜，这谜底究竟是什么？
教学反思
主题四：十里长堤跨碧海
教育目标：
1、了解厦门海堤。
2、了解厦门海堤是如何建设的。
3、厦门海堤的用途给厦门带来的变化。
4、培养热爱厦门，热爱祖国的情操。
教学重难点：
1、了解厦门海堤。
2、知道海堤是如何建设的，用途及给厦门带来的变化。
3、培养热爱厦门，热爱祖国的情操。
课时安排：2课时 教学过程设计：
第一课时
一、介绍厦门海堤
厦门海堤又称高集海堤，是厦门市最重要的标志之一，曾经是连接陆地和厦门岛的唯一通道。海堤全长2212米，顶宽19米，一边是出入岛的铁路和公路，另一边是行人和自行车的通道。
二、听听移山填海的故事（配合图片介绍）
1、了解厦门海堤的建设提议
1950年春，陈嘉庚先生在全国政协第一届第二次代表大会上提出修建厦门海堤的建议，毛主席亲自批准修建。
2、建设的经过 1954年1月全面开工建设厦门海堤，共花两年零三个月的时间。1955年10月厦门海堤通车，朱德委员长为“厦门海堤纪念碑”题写“移山填海”四个大字。
1955年10月，厦门人民又动工兴建集美海堤。两条海堤总长5032米。
三、课外活动：查询厦门海堤的信息。
第二课时
一、看看天堑变通途
1、给厦门带来的变化
厦门海堤是厦门建设史上的一座丰碑。海堤建成的同时，鹰厦铁路也顺利通车，把厦门同全国各地紧密联系起来。杏林工业区拔地而起，厦门变成了初具规模的工业城市。厦门港成为国内大批出口物资销往国外的一大港口。
2、展望
二、实践与探索
1、假想园：厦门海堤为厦门做出了巨大的贡献，可以说，因为有了它，才有现在繁荣的厦门。你能设想一下，假如没有厦门海堤会怎样？
第五篇：二年级地方课教案
二年级地方课教案
第一课
生命在你手中——交通安全
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、了解一些基本的交通规则，了解一些常见的标志。
教学时间：2课时 教学过程：
一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
四、小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、课外延伸
请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
第二课
禁毒教育
教学目标：
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。教学时间：2课时 教学过程：
一、导入课题
二、新授：
1、什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2、毒品的危害是什么？（1）毒品毁人健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会，成为世界公害。
3、介绍案例“吸毒者的自述”。
4、防毒的五种措施。
（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻转移话题。
（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
5、介绍有关禁毒的法律法规。
6、为什么要珍爱生命，远离毒品？
三、总结。
毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！
第三课
预防常见传染病
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。教学时间：2课时 教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。
第四课
学会感恩 教学目标
1、理解什么叫感恩，你身边的亲人和朋友都为你做过哪些事。为什么我们要学会感恩。
2、要求学生去体验一下边人对自己的帮助，感恩我们的美好的生活。
教学重点：
理解什么叫感恩，你准备怎样去报答我们的生活
教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、导入新课：
二、学习新课
1、读书上的小故事，明白故事告诉我们什么道理。
2、你明白了什么事，自己怎样做才对。生活给了你什么，世界给出你什么，你给生活了什么。世界又给了你什么。
3、你能为帮助过你的人做点什么吗？你准备怎样去做。
三、作业
把你的好的想法写出来和大家共享。
第二课时
一、导入
二、学习新课
1、你对生活有什么想法，你在生活中得到了什么，你准备怎样去做；
2、明白感恩之心是一种美好的情感。懂得感恩，就不会产生歧视，学会感恩，就知道尊重别人尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，我们要从爱别人、帮助别人的过程中体验到了更多的幸福和快乐。
3、我们要怎样才能做到感恩。
三、实践活动
1、你是怎样感激父母亲的，你上怎样对待他们的劳动的2、结合自己的认识，请教身边的人，谈谈你对生活的态度。
第五课
食品安全
教学目标：
让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学时间：2课时 教学过程：
一、导入
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述
（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清洁食物
c不吃变质剩饭菜
d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食
e不要长期吃辛辣食品
f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天
j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
三、发生身体不适怎么办
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便送医院检查以便于诊断。
5、出现脱水症状如皮肤起皱、心率加快等应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、小结：
喜欢零食是孩子的天性但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期是否变质因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒首先要讲究个人卫生做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发勤换床单和被盖一月一次。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
第六课
防火自护、自救安全
教学目标：
1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
教学时间：2课时 教学过程：
一、谈话导入：
同学们生活在幸福，温暖的家庭，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么。
二、用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
D使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
E雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
F发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
G发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
4、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
5、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
三、师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，.堵住门和窗户。
2、室内火灾，从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
四、介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
第七课
家庭生活安全
教学目标：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学时间：2课时
教学过程：
一、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
二、读文，明白自己该怎么做
三、交流：课文中讲述了哪些情况？
1、烧水时；
2、使用高压锅时；
3、煤气、燃气器具的使用；
4、不要用湿手触摸电器；
5、家人触电时采用的措施；
6、使用电风扇、洗衣机时；
7、不要在居室、和阳台上追逐打闹；
8、不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；
9、不要拿道具比划、打闹；
10、不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
四、我们应当时时注意哪些问题？
1、玩小动物应注意的问题；
2、皮肤出血时的处理；
3、沙子进入眼里的处理；
4、独自在家时怎么做；
5、发现屋内有效透时：
6、不能按时到家是怎么做；
7、课间活动怎么做；
8、遇到这些情况，我们该怎么做？
五、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做„„
分组练习。
六、总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
第八课
我爱我的家乡
教学目标
1、理解小学生为什么要热爱自己的家乡。
2、要求学生了解家乡的地形、地貌，了解家乡有哪些资源，有哪些风景名胜古迹；
3、你认为自己的家乡好在哪里，你准备怎样去爱你的家乡。
教学重点：
热爱家乡，热爱生命
教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、导入新课：
二、学习新课
1、读课文里的小故事，说说我们贵州气候，矿产资源，风景名胜，人口，地形地貌等。
2、理解：谈谈你对家乡的了解，你到过贵州的哪些地方，给你印象最深的是什么？贵州都有什么民族，你是什么民族的；
三、讨论和分享
1、看书上的提示/：讨论小学生要怎样热爱自己的家乡；
2、谈谈你以后怎样建设家乡。
第二课时
一、导入
二、学习新课
1、在长期的共同劳动和生活中，人们创造了本民族的文化，形成本民族的传统，宏观世界是民族智慧的结晶体。
2、我们应当热爱自己的民族，热爱自己的家乡，增强民族自尊心和自信心，从而发奋图强，勇往直前。我们要为自己的家乡自豪。
三、讨论和分享
谈谈小学生要怎样才能做到热爱自己的家乡。
第九课
龋齿的防治
教学内容：龋齿的防治 教学目标：
1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。
2、让学生掌握预防龋齿方法，知道其重要性。
3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。重点难点：
1、龋齿形成的原因。
2、如何预防龋齿，并学会正确刷牙的方法。教学课时：2课时 教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：每个人都希望自己有一副漂亮的牙齿，你们知道健康的牙齿对人有什么好处吗？谁能说一说？
师：如果不注意口腔卫生，牙齿很容易就会受到破坏而形成龋齿。今天我们就来学习：龋齿的防治（板书课题）确答案。
二、新授：
2、牙齿的结构。
师：牙齿是非常坚硬的，（放牙齿结构图片）以前我们曾经学过牙齿的结构，哪位同学能看图说一说？
3、龋齿的产生过程。
问：这么坚固的牙齿为什么会破洞呢？请同学们说一说龋齿是怎样形成的？
教师板书形成龋齿的四大因素。
4、龋齿的危害。
师：有些同学说医生检查过我的牙，说我有龋齿，但我一点感觉也没有，不用治疗，这种说法对吗？为什么？
师：龋齿破坏程度不同，人的感受也不相同。
问：龋齿从破坏程度上分为哪几个阶段？每个阶段都有什么感觉？ 师：有些同学可能在乳牙的时候得过龋齿，谁来说一说你当时的感受是怎样的？
虽然俗话说“牙痛不是病，痛起来真要命”如果不及时治疗还会引起一些其他部位的慢性疾病呢。
5、龋齿的预防方法。
师：根据调查显示，5岁的儿童70%以上都患有龋齿，龋齿已经是世界性的大问题，因此，我们为了有一副健康的牙齿和一个健康的身体就要预防龋齿。
问：有什么方法可以保护牙齿呢？请你说一说如何预防龋齿。
教师引导：1）早晚刷牙，饭后漱口；2）健康饮食；3）正确刷牙；4）定期检查。
三、全课小结：
师：同学们说得非常好，保护牙齿要从现在开始。
第十课
安全教育——游戏安全
教学目标
1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。教学时间：2课时 教学过程：
一、导入：
同学们，大家都喜欢做游戏，那你知道在做游戏要注意些什么吗? 今天，这节课，我们就来学习游戏安全。
二、新授：
1、游戏中存在哪些危险
①师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！
②播放课件：拍手惹祸
（故事梗概：小红和小强在玩拍手游戏时，由于速度过快，动作幅度过大，小红的眼睛被小刚的指甲戳伤了）
③交流感受：
师：看完这个故事，你有什么话想对小红和小刚说吗？ ④教师小结并板书： 游戏要注意安全
2、说说我们看到过的安全事故（1）、引导回顾： ①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的安全事故呢？ ②全班交流。
（2）、播放课件，事件再现：
①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！
②播放课件： A、课间快跑碰伤。
B、校园集体活动中的意外伤害。C、骑车摔伤。D、游泳发生意外。（3）、全班交流感受。（4）、教师小结并板书：
师：我们一定要时刻将安全牢记在心中！
3、怎样保护自己不受伤害
（1）、师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？（2）、小组活动：
以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法，并由小组长记录下来。
（3）、小组汇报、师生评价。（4）、归纳、板书。
四、总结全课： 游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意安全这样才能玩得高兴，玩得开心。
第十一课
善交朋友
教学目标
1、了解交友是人们的需要。
2、学会生活中应该交什么样的朋友，如何与朋友相处。
3、学会结交朋友。
重点难点：
1、如何与朋友相处。
2、怎样选择益友。教学时间：2课时 教学过程：
一、导入
教师：同学们，我有一个好朋友，在另一所小学里当老师。她的班里有个叫“一帆”的男同学，这几天心情特别不好，为什么呢？我的这个朋友，也有一些事情想不明白，让我们帮帮她们，好吗？
二、讲授新课
教师讲述“一帆的故事”并分析，然后问：你能回答一帆的班主任的总是吗？ 请二三名学生谈自己的想法，教师给学生们分析。
教师：一帆的很多做法使得他交不到朋友，他自己也很人伤心，因为没有朋友，不会交朋友是件对自己很不利的事。那么，学会交朋友对你一辈子有什么好处呢？
教师：哇！这么多好处！快让我们学习学习方法吧。
三、课堂活动
1、我有好朋友
教师：你可能有好几个朋友，但我在课前让你思考谁和你感情最好，最让你想念吗，与你最说得来，请给我们介绍一下你的好朋友。
2、想一想
教师：每个同学都有朋友，我特别为你们高兴。不知道同学们谁最注意观察，咱们班，有的人人缘特别好，大家都觉得他真诚友善，都喜欢他。这样的同学有谁呢？他们为什么受欢迎呢？找一找，想一想，写下来。
还有的同学不会和同学交往，不必告诉我他们是谁，你只要写一写这些同学问题出在哪儿，就可以了。
3、议一议交朋友的方法
四、小结
师：同学们说得特别好，希望同学们在人生的旅途中有更多值得交往的朋友陪伴你们。
第十二课
环境与健康
教学目标：
1、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。
2、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。
3、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。重点难点：
1、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。
2、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。教学时间：2课时
教学过程：
（一）谈话导入。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。
（二）看画面，讨论我们面临的环境问题。
1、各种触目惊心的破坏环境的画面。
2、探讨：这些画面上分别有什么环境问题？
3、除此之外，你还知道哪些环境问题？
（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞„„空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆„„）
（三）结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。
1、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？
2、你还了解哪些环境污染带来的后果？
3、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更多是长期的，隐形的。
4、环境与人类健康的关系如何呢？
（四）研究对策，我们怎样来保护环境。为了健康，我们该怎么做呢？
1、了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。常开窗户，室内经常通风换气。要在厨房安装抽油烟机。要使用无氟（环保）冰箱。
在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。要使用无磷或低磷洗涤剂。要学会安全饮水。
不向江、河、湖、海乱倒垃圾和污水。
用水时水龙头不要开得过大，用后要关好水龙头。
要学会一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕等。
2、要保护好环境，你认为还可以怎么做
（五）读资料。
空气污染对儿童的影响主要有：影响肺功能和肺的发育、促进和诱发呼吸系统疾病、引起各种过敏症状等。环境因素是衰老的罪魁。据专家说，人体的衰老，年龄因素只占２０％，而８０％是环境因素所致。因此，人们在预防传染病的同时，也要注意预防环境污染引起的疾病。
（六）倡议。
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！
第十三课 保护水资源
教学目标
1、通过本课教学，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法。
2、向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。教学准备
地球上水的分布、淡水比例图、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解、录像等。
教学时间：2课时 教学过程：
一、导入新课
二、学习新课
1、指导学生了解水资源是十分有限的。
水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习《保护水资源》。（板书课题）
2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。
组织讨论：为什么说水是一种资源。
小结：水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少。我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严重，如果水资源得不到保护，结果将会怎样？
师生小结：地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，船只航得泄漏油污，农民使用的农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的动植物，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件。
3、向学生进行环保宣传，使学生了解《水法》。
（1）谈话：水污染严重威胁着人民的健康，为了保护人民的健康和水资源，我国政府于1988年专门颁布了《水法》，每个公民、家庭、单位都应自觉遵守。
（2）了解《水法》有关法规。
①《水法》规定工业废水和城市污染水必须经过处理，把有害的物质降低到对人体健康无害的程度，才准许排放到自然水域中去。
②水域附近不准堆放工业废渣，垃圾、粪便等。
4、联系实际，进行保护水资源的教育。了解淮河、太湖污染严重，急需整治。
①提问：你知道淮河、太湖水被污染了吗？那里的水怎样了？（通过电视、报纸等报道，知道了有关太湖、淮河水被污染的情况）
②讲述：1994年7月，淮河水污染严重，黄绿色水变成了酱油色，河两旁的树木枯死，鱼大量死亡，居民饮水困难；太湖也遭到严重破坏，水生植物大量繁殖，布满了半个太湖。太湖、淮河是江苏境内的两个重要自然水域，我国政府已拨专款整治淮河和太湖。
（1）他们的行为对不对？为什么？（2）你怎样来保护水资源？学生讨论。
三、小结
你有哪些收获？以后怎样保护水资源？ 第十四课
中华大家庭
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