初三信息技术教学总结

时间:2019-05-15 04:12:45下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《初三信息技术教学总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《初三信息技术教学总结》。

第一篇:初三信息技术教学总结

2017-2018学年第一学期初中部

信息技术

工 作 总 结

责任人:郭川 2018年7月7日

初三信息技术工作总结

本学期,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

由于信息技术初三没有教材。因此,我对教学工作做出了合理规划与充分备课,顺利完成了信息技术教学。

为了相应学校进一步推广“学案”的教学改革。我与同事们合理安排时间。“先紧”、“先重”的进行分配部署,完成艰巨的印刷工作。

对于初中的多次考试,我与同事们共同完成相关的监考,登分,算分工作,并提高了工作质量。

按照学校进度为学校的各项工作进行摄像,遵照学部指示,为元旦节目做录制工作。

本学期为了庆祝隆昌学校在灵丘县中学生运动会中取得胜利,做了照相,展板等。

成功的完成了七年级新生的学籍,保险,体质等多项上报任务。

微机办:郭川 2018年7月7日

第二篇:初三信息技术学习总结

初三信息技术经验总结

一、切实抓好集体备课,学案导学;

充分利用每周一次的集体备课,初三复习到什么地方,由谁来做主备课人,其他人参与,共同制定一套教案和学案,这样做到一案多用,集大家的力量。先整合,然后再进行授课,这样比用教材的效果要好,老师更可以两相学习,借鉴,取长补短。

二、模块复习和专题复习相结合;

分成了七个模块和四个专题(选择题、判断题、文字录入、操作题)强化训练,把握住重点内容,时时练,节节练,操作题每个小问就是5分,三道题45分,加上文字录入10分,操作就占了55分,所以我们做题要先做文字录入题,再做操作题,然后多项选择,判断题,最后做单选题。

三、抓好小组合做学习,注重分层辅导;

每个班分成五个小组,每个小组由两名组长负责,可以每节课先辅导一部分组长和优秀学生,让他们再下去抓组员和不会的学生,保证让所有的学生每堂课都能做出来,组长检查上报给老师,确实有困难的学生下去后让组长督促。有针对性的讲练结合,演示操作,学生练习,学生演示,问题辅导共同解决。

四、复习策略及进度安排要适当。

九年级上学期,1-15周,梳理的资料在课堂上不能在机房上,因为学生的上机热情有限,留在最后几周再上机,约每周1个模块,在复习理论知识上来回提问?16-20周,练习上机知识点,word、excel、文字录入,每个知识点用一周时间,最后一周测试,成绩反馈到班级及总分成绩中,让学生、家长、老师都知道真实的水平。下学期,主要是上机操作,分单元上机操作,理论题选出一部分,最后是中考综合模拟,分数反馈给班级,让班主任有时间多关注一下自己班里的成绩,越是最后,课时增多,午休和晚自习都有,学生兴趣不大,这时要强调操作题的细节,适当演示和讲解。找出学生易出错的地方加以改正。

第三篇:初三信息技术教学工作计划

信息技术计划

学生状况分析:

九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,整体成绩提高还有待努力。

教学目标:

初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、文件夹操作、文字处理、电子表格或Powerpoint操作和IE浏览五个模块。本学期将着重对这五部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

方法措施:

将围绕河北省信息技术中考要求,重点研究考试大纲,分析历届考试内容和形式,在初步准备的基础上认真分析学生特点,在培优补差方面多下功夫,制定好工作计划及具体措施,分步分层进行课堂教学和辅导工作。

在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。

1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固,培养学生兴趣。

第四篇:2010年初三信息技术教学工作总结

2010年初三信息技术教学工作总结

时光荏苒,转眼之间又是一个学期结束了。本学期我担任、初三10个班的信息技术教学工作。回顾这个学期的工作,基本上是比较顺利完成。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。现对这半年来的工作做一个简单的总结,积累经验。

一、教学工作

为了提高自己的教学水平,我坚持经常学习关于电脑知识,经常在网上找一些优秀的教案课件学习,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心和各位计算机水平较高的老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

(一)在教学工作当中,我主要培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中,有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神,使学生之间地关系更加和谐,便于学习的交流,促进。

(二)激发学习兴趣,提高学生的求知欲 首先,采用学生竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间,学习新知识,掌握新技能。

其次,采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,形成良性循环。

(三)及时做总结、写反思

信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步。

二、学校的其它工作

我严格要求自己,工作实干,并能出色地完成学校给予的各项任务。由于我是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做,所以我服从学校领导的安排,兢兢业业。

在办公室工作方面,我始终坚持与领导保持着一至的工作节奏。无论是哪个领导安排的任务,我都会在第一时间去完成。每个月的教学水平测试,我都会提前做好相关的监考表、安排好学生的坐位表、成绩表。在批改试卷完成之后,再把相关的试卷分析、分数做个汇总,按要求在规定的时间之内送上市局。

以每个月的时间单位,对计算机室的电脑进行一次性的排查。发现有问题电脑,及时对其进行维修,确保学生上机能有机可用。学校办公室的电脑,我都会经常关注,一有问题立马解决,不影响学校的日常工作运转。还经常对办公室电脑进行升级、杀毒、维修,打造一个高效率的工作环境。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇:初三教学总结

初三数学教学工作总结

2011至2012学年,我担任初三(2)、(4)两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,经过一个学年的努力,在原有基础上得到提高和发展。现将具体工作总结如下:

一、面向全体学生因材施教:

在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生,自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况,做到学校、家庭齐抓共管。

4、在下半学期抓好中间边缘学生晚自习,让他们在晚自习有事可干,形成学习小团体,带动班级学习气氛。在课余时间参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。

二、团结奉献拼博进取

我们三位数学老师紧密团结,把初三教学工作摆在首位,齐心协力,采用听课、评课,等方式。使自己的数学教学达到扬长避短的目的。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习计划。

具体要求是:明确方向、找对方法、精心备课、注重实效。后期复习分三个阶段:(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材,打好基础知识,做到三个重视。(1)重视易混、易错知识点;(2)重视“三基”的落实,即基础知识、基本技能、基本思想方法;(3)重视学生的薄弱环节,实现的目标是对重点知识过程化,基本图形结论化,使定理图形化、图形公式化、公式语言化,即形、式、语言三为一体,让全体学生都有收获。(4)重视原理掌握,设计变式题目训练,杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌,而是查缺补漏、填平补齐,讲清知识的疑点,扫除知识的盲点,从而实现知识重组、升华的目的。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题:一题多解问题,一题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题。通过一题多解,引导学生从不同角度,思考问题,培养学生的发散思维;通过一题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维;通过题组教学,使学生掌握某一类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移;通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想;通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。第三阶段模拟测试。通过做卷,讲评,要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同,进行不同系列的练——评——练的教学活动。

2、及时进行复习阶段验收。对于常考知识点注重(1)基础回顾;(2)拓宽发展。每部分复习结束都要进行收,测试后认真阅卷,做好试卷分析、查找得失原因,有针对性的讲评,达到学生的目的。

3、复习时处理好五个关系。(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)个人与集体的关系;(4)尖子生与学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法,虽有所收获,但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力,一如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验、新方法,使教学工作再上新台阶,争取再创佳绩。

下载初三信息技术教学总结word格式文档
下载初三信息技术教学总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    初三教学总结

    本学期我担任九年级(1)、(2)班的数学教学工作,在教学期间认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学......

    初三信息技术工作总结

    朱良初级中学 2009——2010学年度第二学期 教学工科目:年级:2010 年 作总信息技术 九年级 7 月 结 2009-2010学年第二学期即将结束,回顾这一学期,我所从事的初三年级的信息技......

    初三信息技术教学计划

    初三信息技术教学计划一、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了......

    信息技术教学总结

    启智学校2010-2011年第二学期 信息技术教学工作总结 ————李巍巍 转眼间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结,帮组梳理下自己......

    信息技术教学总结

    信息技术教学总结 李兵 2014-1-13 伴随新年到来,本学期的教学工作也接近尾声,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,顺利完成了八年级......

    信息技术教学总结

    信息技术教学总结 本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作,一学期来,我积极探索如何把信息技术教育的学习,努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式,促进各学......

    信息技术教学总结

    信息技术教学总结 信息技术教学总结1 初一年级第一学期的信息技术教学工作即将结束,在新学期里我迎来了14个班的同学们,看着大家对于信息技术课程的好奇的眼神,为了能够做好信......

    信息技术教学总结

    信息技术教学总结 在计算机技术的知识和应用将成为人人都必须掌握的基本知识和基本技能的现代社会里,计算机教育的地位已越来越重要,由此,我也深感到作为一个计算机教师所担负......