第一篇：学校教学楼应急预案
德江县煎茶镇黄岛希望小学
2014年秋季学期
教 学 楼 应 急 疏 散 预 案
2014年9月
学校教学楼紧急事故
应急疏散预案
学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾和各类集体演练活动等紧急情况下，如果组织不当，很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散，减少安全事故特制订本预案。
一、实施对象和范围
当发生地震、建筑物倒塌、特大火灾等安全事故或各类应急疏散演练等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）领导小组： 组 长：郭洪（校长）
职
责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。
成员：覃义周叶林
朱克虎
唐永发
田谨
杨丽
王畅 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设六个小组，现场指挥组、消防器材组、应急疏导组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组： 指挥长：郭洪（校长）
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要
通讯器材。
（三）消防器材小组：
组长：朱克虎
成员：唐永发
田景海
刘文荣
叶九江
（三）应急疏导组：
组长：覃义周叶林
成员：主教学楼：左边四楼楼道陈世强和瞧红霞
三楼楼道：徐守军和万长娟
二楼楼道：刘红和卢仲妮
一楼楼道：田海燕和吴庆杰。右边楼道四楼潘大强和兰雨晴
三楼楼道由田晓红和伍超
二楼楼道：张连荣和伍桂琴 一楼楼道：杨光轩和张玉霞
综合楼：右边三楼楼道杨细超和冉茂芬
二楼楼道：曾孝和张世杰 一楼楼道安琳和张连容。左边三楼楼道张翔安和吴晓玲
二楼楼道由覃慧和黄娅 一楼楼道：肖华磊和张浩鑫
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，并到相应位置楼道组织疏散和指挥。
（四）杨丽负责利用广播组织学生到安全地点，并安抚学生的情绪。
（五）外围控制组：
组长：杨涛
成员：杨涛
杨勇
王显珍
冯胜荣
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，打开学校大门、维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）伤员救护组： 组
长：何春辉
成 员：王
凤
任丽芳
黄娅
宋飞
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（七）通信联络组：田谨 成 员：田谨
窦儒权
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援（重大伤害事件迅速拨打“120”电话通知医院并报告患者伤情）。提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备。
三、处置原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）及时救治降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、附
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
煎茶镇黄岛希望小学 2014年9月1日
第二篇：学校教学楼紧急事故应急疏散预案
学校教学楼紧急事故应急疏散预案
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）应急疏散领导小组：
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组：
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
四、紧急疏散程序
（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
五、附 件
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
（三）做好本预案的演练工作。
第三篇：学校教学楼紧急事故应急疏散预案
学校教学楼紧急事故应急疏散预案
2014.03 为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生重大灾害性事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
成立应急疏散领导小组：
组长：金 群 成员：曹志刚 朱建明 职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
1、组织协调组：
组长：金 群 成员：沈东方 周艳萍
基本职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2、疏散引导组：
组长：曹志刚 成员：杨振军 李 丽 张雪东
基本职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
3、抢险救护组：
组长：顾建康 成员：吴丽芳 汤丽梅 王 靖 朱维君
基本职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
4、后期保障组：
组长：朱建明 成员：俞锦良 徐雪君 朱志刚 钱建华
基本职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
5、宣传报道组：
组长：费 强 成员：魏建国 谢晓梅
基本职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
三、处置原则
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）以人为本原则。处置方法要妥当，要确保师生员工人身安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害和财产损失。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成人员伤亡或学校经济损失的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（四）各班同学生明确紧急情况疏散的步骤和路线。
五、演练科目
1、避险
模拟“地震来袭，紧急避险”。听到警报信号，师生进行紧急避险。地震时师生要保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上12秒内完成。
2、疏散
火灾发生后或地震暂停后，进行紧急疏散。听到口令“发生火灾（紧急避险结束），全体师生立即疏散”及警报信号后师生按照疏散路线，快速疏散。要求：沉着冷静，从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开下平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹部的重要脏器。
六、紧急疏散程序
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散时班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散，各部分负责教师迅速到岗到位。（4）脱离现场后，各正副班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
七、具体工作安排：
总指挥：金 群 疏散指挥：曹志刚 卫生员：顾建康 切断总电源：徐雪君
学校各班正、副班主任名单：（附件）学校地形图：（附件）
各班级疏散集合点：学校田径场，校大门口空地。
八、各班级疏散通道走向安排：
（三楼）★五年级各班面南集合于走廊后，走教学楼中楼梯由长廊北面大花坛中间砖路进入学校田径场。
★六年级各班面北集合于走廊后，向东沿长廊经行政楼中楼梯进入校门口空场地上。
（二楼）★三年级1班、2班，四年级4班面北集合于走廊后从北面小楼梯下，向北进入学校田径场。
★四年级1、2、3、班面南集合于走廊后从南面小楼梯下，沿车棚前过道绕到校门口空场地上。
（一楼）★一年级1-3班面北集合于走廊外水泥地上，向北进入学校田径场。
★ 三年级3班、4班面南集合于走廊外水泥地上，沿车棚前过道绕到校门口空场地上。
★ 二年级各班面北集合于走廊外水泥地上，向北进入学校田径场。
专用教室学生疏散：艺术教室：遇突发情况，学生集队走教学楼南面小楼梯下（随四年
级后）。
电脑房：遇突发情况学生集队走行政楼北面小楼梯下到田径场。
自然教室：遇突发情况学生集队经大厅到校门中水泥场地。
棋室：遇突发情况学生集队经走廊外水泥地直接到田径场。
九、疏散值勤人员安排：
各班主任带班（落实负责前后开门的同学，分配好那些学生从前门出，那些学生从后门出，成两列纵他即可，不求按高矮整齐划一。）走楼梯的学生为两列纵队，一列扶不锈钢楼梯扶手而下，一列扶墙而下。副班主任至排尾协助班主任做好疏散工作，如情况紧急来不及至班级的可直接到对应的场地，做好接应。（如有安排任务的副班主任，待岗位任务结束后立即到班内协助班主任维护好班内学生的秩序）教学楼：
三楼 中楼梯：汪建新
二楼 北楼梯：张 渊
中楼梯：李 丽
南楼梯：曹丽球 一楼 北楼梯：潘叶萍
中楼梯：孙红军
南楼梯：朱志刚 行政楼：
三楼 中楼梯：魏建国 二楼 中楼梯：费 强 一楼 门 厅：王 靖 操场指挥：杨振军
操场巡视：朱建明 沈东方 周艳萍 汤丽梅 校门口场地指挥：张雪东
场地巡视：俞锦良 吴丽芳 顾建康 徐雪君 门 卫：桑志刚 陈建军
十、楼梯疏散老师职责：
1、做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤踩踏现象发生。
2、检查本楼层，并清场后向指挥部报告情况。
十一、附 件
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
（三）做好本预案的演练工作。
第四篇：教学楼防火应急疏散预案
南郊实验中学
2014防火应急疏散演练活动预案
一、活动目标
通过本次活动，进一步加强师生的应急疏散能力，增强自我保护意识；提高自我保护能力。达到“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会，确保一方平安”的目的。
二、活动时间：2014年11月27日
星期四
下午16：00到16：30
三、参加人员：全体师生
四、组织机构
总指挥：韩世英、武春 高中部指挥：王丽红 初中部指挥：马建
安全组：西教学楼
王丽红、雷霄
主教学楼
马建、魏利勇
引导组：各班班主任和任课教师 摄影组：彭强祖
指导组：南郊区消防队、南郊区教育局安全办
五、活动步骤
1、疏散步骤：听到指挥发出第一次疏散信号时（哨声），全体学生在班主任或任课教师的指挥下用衣物或湿毛巾捂住口鼻；听到第二次疏散信号时（哨声），全部有序撤离。
2、疏散原则：以班为单位，靠近楼梯的班级先疏散，中间的班级按指定路线撤离。疏散过程中学生靠墙而行，不可推搡，尽量放低身体半蹲行进。
3、学生疏散后，迅速来到安全地带。
4、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的回报到学校指挥处。
六、主楼应急演练人员安排
主教学楼三楼：王华
领导：蒋校长 主教学楼二楼：王彬
领导：乔兴源 二楼东耳楼：许丽丽
二楼西耳楼：李晋 主教学楼一楼正门：侯达
领导：马校长 主教学楼后门：杨晓东
一楼东耳楼前门：侯海军
后门：顾文华 一楼西耳楼前门：李利文
后门：刘占东 信息传递：王鹏
集合人员：魏永利、冯志强、刘大伟、杨晓东
七、西楼应急演练人员安排
五层主楼梯：杨成 四层主楼梯：智书记 三层主楼梯：睢校长
侧楼梯：曹泽平二楼主楼梯：王校长
侧楼梯：郭海兵 一楼主楼梯：雷霄
北门：程军 前院集合：何晓伟 后院集合：李有东
八、活动要求
1、迅速有序，安全有效。
2、参加演练的领导和各组处成员，必须准时到达指定地点以防踩踏事件发生。
南郊实验中学 2014年11月27日
南郊实验中学
2014防火应急疏散演练活动预案
2014年11月27日
第五篇：学校教学楼紧急事故应急疏散预案
付家店中心校教学楼紧急事故应急疏散预案
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生地震、洪水等自然灾害，建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）应急疏散领导小组： 组长：曹栢利
副组长：宋国君 司德寅
成员：苗青云 王晓刚 孙国旺 张颖
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组： 总指挥：曹栢利
成员：宋国君 司德寅
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组： 组长：孙国旺
成员：各班主任和任课教师
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组： 组长：王晓刚
成员：权雪 王金亮 杨东升
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组： 组长：柳艳明
成员：李志宏 孙英伟
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组： 组长：苗青云
成员：张颖 韩树田 基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、日常教育和防范
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
四、紧急疏散程序
（一）当发生地震、洪水等自然灾害，建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
五、学生疏散通道安排
1.各教室上课教师负责组织学生撤离。
一楼口：权雪，二楼口：赵俊飞，三楼口：杨东升 撤离地点：苗青云 孙国旺 附 件
（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
（二）教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
（三）做好本预案的演练工作。
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