《现代物流管理》实践教学指导书（大全5篇）

第一篇：《现代物流管理》实践教学指导书

《现代物流管理》实践教学指导书

一、实践教学的目标与定位

现代物流管理实践教学的基本目是理论联系实际，开阔视野，与学生已学过的现代物流管理的基本理论和方法，培养和锻炼学生运用物流知识分析问题和解决问题的能力。具体目的是：

1．给予学生对在学的物流基础理论的感性认识，加深知识的理解。2．培养学生充分利用物流资源的技能和能力 3．扩大学生的知识面

4．培养学生独立思考问题的能力 5．锻炼和提高学生进行可行性分析的能力

二、实践教学要求 1．实用性：

实践教学要围绕中小型企业所必备的实务知识和技能展开教学，教学内容应遵循实用性原则，侧重于方法和技能的掌握。

2．实践性：

指导学生能有效运用企业管理的知识和技能进行创办企业、企业管理的的实际操作，使学员能真正学有所得。

3．针对性：

授课教师要突出重点，采用通俗易懂、由浅入深，科学准确的教学方法，多结合不同类型企业的实例，注重案例教学，使学生在较短的时间内能得到更大的收获和提高。

4．灵活性：

采用灵活多样的教学方式，包括专题讲座、案例分析、讨论交流、参观学习、头脑风暴、角色模拟等不同的手段，不仅有利于提高学生的学习积极性，而且可以获得更好效果。

三、实践教学方法

1．案例分析。通过案例教学，能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中，促使学生关注现实问题，激起其将理论运用于实践的尝试热情，培养学生分析和解决实际问题的能力。

2．头脑风暴。组织学生们畅所欲言、充分交流，打破思维定势，进行开放性思考，以此培养学生的团队精神和思考、表达等能力。

3．小组讨论。分别组成不同的小组对教师提成的问题进行讨论，提出决策性的方案和建议，并在小组间进行研讨和辩论。

4．情景模拟。要解决的管理问题，由学生扮演其中的角色（也可轮流扮演），设身处地地分析与解决所面临的问题。学生从所扮演角色的角度出发，运用所学知识，自主分析与决策，以提高学生实际决策的技能。

5．学生讲授。锻炼学生的语言表达能力，提高学生的资料收集整理能力，提高学生的综合分析能力。

6．业务实践。由教师选择并给出讨论的题目，鼓励学生围绕主题自由发言。相互讨论。7．企业实地训练。有计划地安排学生轮流到共建企业，选定一定企业进行相应环节的实践操作。在学生现场实践中，采取邀请企业职能部门给予指点。

8．调查与访问。组织学生进行社会调查，深入企业，访问企业家与管理者，再由学生写出调研报告

9．信息资料收集。通过图书资料收集，期刊杂志资料收集及互联网络资料收集，提高学生的信息收集能力和分析能力。

四、实践教学条件 苍处苍处

1、实训、实验设备：

现代物流课程有专门的实验室，配备先进的计算机设备和自动化仓储设施，目前该实验室拥有

2、实训基地体系：

（1）校外实训基地

部分教学过程在企业中进行，学生直接参与企业的生产过程，感受企业文化，参加企业管理，为进入社会打下良好的职业素质基础。我院与海汽建立了校外实训基地；由校企双方共同制定实训实习计划，合理调整学期教学计划，校方做好教育工作，企业加强现场指导。

（2）校内实训基地

部分教学过程在校内实训基地进行，实训基地实行企业化运作，配备一定数量的专职技术人员，不仅承担学生的实训实习任务，还要组织学生进行产品的开发与生产，开展勤工险学，产生一定的经济效益，以减轻学生的负担；该模式在实施时其运作方式同以往的校办企业有所不同，十分重视教师与学生的参与。

（3）教学资源充分为学生服务

学校建有先进的校园网，连接教室、机房、办公室、图书馆、教师宿舍等，可以进行网络实时交流。图书馆建有电子图书系统，可查阅大量资料和图书，并提供下载。管理案例、习题、管理游戏等大部分资料已经有完整的电子文本，部分资料已经在网上公布，供学生讨论。

五、实践教学时间安排

实践教学课程的时间根据我校教学计划的要求以及不同专业的需求，有三种基本形式：

1、独立实践教学模式。根据我校教学进程的安排，通常将实践教学作为一个独立的时间段进行，一般在学期莫有一个月左右的时间，课时为30-40学时，同学在课外完成一定量的准备工作。

2、理论实践并行模式。在现代企业管理教学中，一半时间用于理论课时，另一半课时用于实训，实训的内容根据重点要求进行。建议20-30课时。

3、辅助交叉教学模式。该模式主要针对非管理类专业的同学，由于课程实践安排有限，通常会结合其专业的课程设计和实习将现代企业管理的实训内容安排其中，交叉进行。

六、实践教学的预期效果：

1．全面了解现代企业的运营体系，体会担任主管的感受； 2．了解开发、生产、销售、财务、人事等管理业务的具体运作； 3．亲身体验P(计划)D(实施)C(检查)A(改进)管理循环的奥妙，4．了解Q(质量)C(成本)D(时间)S(安全)和H(人际关系)的重要性； 5．通过财务结算熟悉企业主要财务报表和成本、利润结构； 6．通过不同管理岗位的轮换体验本职工作以外的业务特点； 7．强化学生的时间管理意识、数量管理意识；

8．培养学生的团队精神、协作意识、沟通技巧和竞争能力。

七、实验内容与要求

模块一

现代企业管理人员 【实训目标】：

1． 了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求； 2． 了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质： 【实训内容与形式】：

1． 管理故事引导：袋鼠与笼子, 扁鹊的医术, 曲突徒薪，买鹦鹉 2． 案例分析：比强者更强--管理与管理者

3． 情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。请处理此问题。

4． 情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理想，公司出现了前所未有的亏损局面。假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。

5． 管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试

【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？

模块二

现代企业管理的基本原理 【实训目标】：

1．掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理； 2．掌握企业管理的基本原理，即四大原理八大原则： 3．理解现代企业的特点和内容 【实训内容与形式】

1．调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例）；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。主要需搜集的信息有：企业的组织结构系统图、各主要职位、部门的职责权限及职权关系、企业主要的制度规范等。

2．管理故事：刺猬法则、木桶法则、南风法则、热炉法则、鱼缸法则

3．管理沙龙：在班级组织一次关于企业管理理论与企业管理思想的沙龙。每个成员都可以作介绍，谈体会，放开思路，自由畅想。应用所学理论，分析其企业管理的基本原则。

模块三

现代企业经营战略管理 【实训目标】：

1．了解现代企业经营思想和经营理念 2．理解企业经营决策基本方法的应用 3．了解经营战略的内容和类型

4．能举例说明BCG矩阵和SWOT分析方法的应用；

5．理解竞争优势，掌握行业内五个决定竞争性质和程度的因素：买方还价力量、来自替代品的威胁、供货商的还价能力、已有竞争者的威胁、新竞争者的威胁。【实训内容与形式】：

1． 管理故事引导：田忌赛马，隆中对，2． 案例分析：海尔的战略方案设计

3． 计算与分析：你会选择那种方案？运用正确的决策程序对企业战略方案进行评价及提出改进建议。

模块四

现代企业资源管理 【实训目标】：

1． 了解现代企业人力资源管理，描述一支强有力的管理队伍的特征与价值。1.培养分析组织结构与职权关系，制定组织规范的能力； 2． 培养有关聘任、培训、考核与奖酬的能力； 3． 培养人员组合与团队建设的能力。

4． 解现代企业财力资源管理，理解如何预测一个企业的获利能力，即评价企业盈利能力。5． 增强对投资与筹资的感性认识；.学会简单的投资的成本-效益分析方法；.培养财务管理的初步能力。企业的获利能力取决于企业预计的销售量、销售成本和经营费用、利息费和税费

6． 了解现代企业物力资源管理； 7． 了解现代企业信息资源管理 【实训内容与形式】：

1． 管理故事引导：如何分骨头，2． 案例分析：麦当劳经理的成长，沃尔玛的信息管理系统，3． 学生讲授：通过会计报表对某公司基本经营情况进行说明。

4． 情景模拟一：班级内分小组组成模拟公司的招聘各部门负责人，公司要制定招聘计划，包括招聘目的、招聘岗位、任用条件、招聘程序，特别是聘用的决定办法。各模拟公司招聘由总经理主持，公司成员均为招聘组成员；每名学生可向不超过三家公司（不含本公司）应聘；各公司根据每个应聘者的表现决定聘任;招聘程序按课程讲授内容进行。同学们先在课下进行精心准备，在课上完成角色扮演。.每个人要写出应聘提纲，或应聘讲演稿。特别要体现出应聘竞争优势。

5． 情景模拟二：假设你是公司人力资源部经理，公司一位重要员工希望辞职，由你想办法了解辞职的原因，并进行规劝。

6． 情景模拟二：假设你是人力资源部经理，出于制定公司开发人员岗位职责的需要，你聘请了几位专家进行讨论，但几位专家的意见很难统一，请主持该会议，并形成决策。

模块五

现代企业生产管理 【实训目标】：

1． 了解现代企业生产管理，生产过程的概念、合理组织生产过程的基本要求 2． 训练分析生产过程中问题的能力；培养有效控制生产过程的初步能力。3． 增强对生产计划与控制的感性认识； 4．.培养编制生产作业计划的初步能力 【实训内容与形式】：

1． 参观调查：到昆明钢铁集团参观了解生产组织、控制、管理过程，进一步认识“钢铁是怎样炼成的？”

2． 案例分析：丰田公司的精益生产模式

模块六

现代企业质量管理 【实训目标】：

1．了解现代企业全面质量管理；

2．了解ISO9000质量认证体系

3．思考质量与生产管理、成本、效益的关系 【实训内容与形式】：

1． 案例分析：克劳士比(Philip Crosby)的质量哲学

2． 情景判断：教师所提供的那些环节、工艺或活动不符合质量认证的标准。

模块七

现代企业营销管理 【实训目标】：

1． 掌握现代企业市场营销的基本概念； 2． 掌握潜在市场预测和销售预测的基本方法；

3． 理解正式市场营销计划的构成要素：市场分析、竞争分析、市场营销战略； 4． 描述市场营销战略的四个组成部分:完整的产品或服务、促销、分销和定价； 【实训内容与形式】：

1． 企业实战练习：要求学生选择出一种熟悉的生活日用品品牌，为其制作一份营销活动策划书。并广发调查是用产品的顾客。运用“五力”分析法，分析该种产品的外部经营环境。对该种产品进行营销策划。并编制该种产品的营销策划书。2． 案例分析：

3． 管理游戏：提高学员解决棘手问题能力的游戏

游戏——偏向虎山行

4． 情景模拟：假设你是公司销售部经理，本月的销售工作进行的并不理想，根据你的分析，主要是销售人员的专业技术知识较差所造成的。你的上级要你向他写一份本月销售工作的总结报告，你同时也希望利用这个机会向上级表明你自己的分析和处理意见。请在两小时内完成。【供分析的资料】：

模块八

现代企业文化 【实训目标】：

1． 结合不同企业的实际，了解不同企业文化对企业的作用

2． 了解建立企业文化应包含的内容和应树立那些先进的文化理念，如何建立企业文化； 【实训内容与形式】：

1． 案例分析：从我的打工经历看肯德基的企业文化

2． 方案设计：班级组织一次交流，对本班的文化建设提出各种设想，并制定建设方案。

模块九

现代企业公共关系 【实训目标】：

1． 了解企业公共关系的基本内容 2． 了解企业公共关系人员的基本要求 【实训内容与形式】： 1． 管理故事引导：

2． 案例分析：公共关系—待人接物 3． 情景模拟一：现代商务礼仪指引

4． 情景模拟二：假设你是公司的公共关系经理，公司需要制作一块用在经贸洽谈会上的展板。展板中的字数不能超过100个，请在30分钟之内完成有关公司介绍的文字稿。5． 情景模拟二：假设你是公司公共关系经理，有一些兄弟企业来公司参观，你不仅要热情回答参观者的提问，还要注意防止泄露公司机密。

模块十

现代企业创新与创业 【实训目标】：

1． 现代企业创新及创造性思维（横向思维、侧向思维、逆向思维、立体思维、列举法、头脑风暴法、设问法、组合法）2． 理解企业的含义和基本特征

3． 把握企业类型选择标准，能够按照企业的法律形式进行选择 4． 对企业资金筹集方式有具体的认识 5． 明确企业登记的条件与程序 【实训内容与形式】：

1． 管理故事引导：我的一次创业经历

2． 案例分析：昆明冶金高等专科学校六创新，大学生如何创业，云南多姿花卉有限公司创业方案设计

3． 管理游戏：培养学生动手能力和表现力的游戏

游戏1——婚宴上的宾客

消除疲劳、提高积极性的游戏

游戏2——应答自如 帮助学生应对变化的游戏

游戏3——形象刺激法 培养创造性思维的游戏

4． 情景模拟：创办新企业的情景模拟

游戏4——玩具公司

第二篇：物流管理综合实践实习任务指导书.

物流管理综合实习指导书

一、实习目的和意义

1、目的

物流管理综合实践是在系统学习了物流管理所有专业课程以后进行的, 是对 所学知识的掌握程度、知识的运用能力的一次全面考察和检验。其实习目的是:(1培养物流管理专业知识的学习能力、理解能力。(2熟悉物流管理的专业知识的架构和培养的技能、能力。(3熟练掌握物流企业工作流程及各环节应具备的专业技能。(4初步具备各专业技能模块的应用能力。

(5培养在实际工作中的快速适应各岗位的工作能力。

2、意义

物流活动是一项复杂的活动过程, 也是综合知识应用的过程, 通过物流管理 综合实践可以培养大家物流管理知识的综合运用和灵活运用能力, 积累物流管理 实际工作的经验。

二、实习基本内容

1、实习企业组织结构,业务类型

了解实习企业的组织结构形式, 了解企业的管理模式;了解企业的业务类型(仓 储型、运输型。。。、业务范围;

2、实习企业物流业务的主要工作环节,各业务环节所需要的基本技能和应具备 的业务能力;

3、实习企业的物流技术能力;

4、实习企业物流信息系统的应用能力;

5、实习企业的盈利能力、发展能力。

三、实习考核内容

1、实习日记

结合实习企业的业务内容和自己的业务岗位, 记录自己实习工作中的心得、感悟, 有话则长,无话则短。篇数不少于 10篇。

2、实习报告

实习报告, 在实习日记的基础上, 结合实习中获得的第一手资料, 对本次实习中 的所见、所做进行系统地分析、总结。要求如下:(1独立完成并具有自身见解;(2内容充实且简明扼要;(3重点突出且条理清楚;(4字迹清晰工整(手写,篇幅合理(不少于 2000字。

3、日常考勤

每位同学必须认真参加此次课程实习,服从工作安排,严格遵守纪律,注 意人身安全。

四、实习成绩评定

1、实习期间有严重违纪者,其实习成绩评定为不及格;

2、实习日记占总成绩的 20%,实习报告占总成绩的 70%,日常考勤占总成绩的 10%;

3、实习成绩以四级评分制评定总成绩,具体标准如下: 优秀:认真刻苦,严格遵守实习纪律,认真完成各项实习任务,实习报告内 容详实, 对具体问题进行深入分析, 有理有据, 注重理论和实际相结合并形成自 身创造性观点;良好:实习较刻苦,能遵守实习纪律,较为及时完成各项实习任务,实习报 告内容较为详实,对具体问题有一定程度分析、论证,形成自身观点;及格:基本按照计划参加实习,无违纪现象,能基本完成实习任务,实习报 告质量一般;不及格:实习过程中言行随意,有违纪现象,不能按时完成实习任务,报告 内容严重脱离实习任务要求。

五、实习报告提交时间安排 第十八周 2010.12.27— 2010.12.31 注:各位同学将所有实习课程的实习报告(手写汇总一起交辅导员

六、实习指导老师

鲁雅琴 邮箱:luyaqin530@126.com

第三篇：物流管理综合实践实习任务指导书

物流管理综合实习指导书

一、实习目的和意义

1、目的物流管理综合实践是在系统学习了物流管理所有专业课程以后进行的，是对所学知识的掌握程度、知识的运用能力的一次全面考察和检验。其实习目的是：

（1）培养物流管理专业知识的学习能力、理解能力。

（2）熟悉物流管理的专业知识的架构和培养的技能、能力。

（3）熟练掌握物流企业工作流程及各环节应具备的专业技能。

（4）初步具备各专业技能模块的应用能力。

（5）培养在实际工作中的快速适应各岗位的工作能力。

2、意义

物流活动是一项复杂的活动过程，也是综合知识应用的过程，通过物流管理综合实践可以培养大家物流管理知识的综合运用和灵活运用能力，积累物流管理实际工作的经验。

二、实习基本内容

1、实习企业组织结构，业务类型

了解实习企业的组织结构形式，了解企业的管理模式；了解企业的业务类型（仓储型、运输型。。。）、业务范围；

2、实习企业物流业务的主要工作环节，各业务环节所需要的基本技能和应具备的业务能力；

3、实习企业的物流技术能力；

4、实习企业物流信息系统的应用能力；

5、实习企业的盈利能力、发展能力。

三、实习考核内容

1、实习日记

结合实习企业的业务内容和自己的业务岗位，记录自己实习工作中的心得、感悟，有话则长，无话则短。篇数不少于10篇。

2、实习报告

实习报告，在实习日记的基础上，结合实习中获得的第一手资料，对本次实习中的所见、所做进行系统地分析、总结。要求如下：

（1）独立完成并具有自身见解；

（2）内容充实且简明扼要；

（3）重点突出且条理清楚；

（4）字迹清晰工整（手写），篇幅合理（不少于2000字）。

3、日常考勤

每位同学必须认真参加此次课程实习，服从工作安排，严格遵守纪律，注意人身安全。

四、实习成绩评定

1、实习期间有严重违纪者，其实习成绩评定为不及格；

2、实习日记占总成绩的20%，实习报告占总成绩的70%，日常考勤占总成绩的10%；

3、实习成绩以四级评分制评定总成绩，具体标准如下：

优秀：认真刻苦，严格遵守实习纪律，认真完成各项实习任务，实习报告内容详实，对具体问题进行深入分析，有理有据，注重理论和实际相结合并形成自身创造性观点；

良好：实习较刻苦，能遵守实习纪律，较为及时完成各项实习任务，实习报告内容较为详实，对具体问题有一定程度分析、论证，形成自身观点；

及格：基本按照计划参加实习，无违纪现象，能基本完成实习任务，实习报告质量一般；

不及格：实习过程中言行随意，有违纪现象，不能按时完成实习任务，报告内容严重脱离实习任务要求。

五、实习报告提交时间安排

第十八周2010.12.27—2010.12.31

注：各位同学将所有实习课程的实习报告（手写）汇总一起交辅导员

六、实习指导老师

鲁雅琴邮箱：luyaqin530@126.com

第四篇：电子商务物流管理教学实习教学指导书

电子商务物流管理教学实习教学指导书

项目专项实习一 电子商务企业物流运作模式的选择

一、实习目的

通过本项目的实习，使学生掌握物流管理组织的类型和组成要素，能够运用网络工具收集资料，运用所学知识分析实际问题，并提交分析报告。

二、实习地点

校内电子商务机房。

三、实习内容

上网收集若干个著名企业从事电子商务物流管理的资料，比较其物流运作模式的差异，分析其中的原因并提交电子商务物流运作模式分析报告；或针对某一种特定类型的企业如何从事电子商务物流管理工作，提交XX企业电子商务物流运作模式策划方案。

四、实习要求

1.实习过程中要求学生独立完成实习任务；

2.实习结束后要求学生独立完成并提交分析报告（包括A4打印稿和电子稿）。实习报告内容包括企业资料简述、物流运作模式差异及原因分析、物流运作模式 的选择因素以及实习操作心得体会四部分。

五、实习资料来源

由学生自己独立或有组织的搜集。

六、实习准备

1.知识准备：

物流的基本概念、物流与电子商务的关系、电子商务物流管理的内容、物流管理组织的类型和组成要素、物流模式选择的因素等。2.组织准备：

任课教师提前布置实习任务，由各班的辅导老师指导下进行。3.实习指导：

教师可以通过案例教学的方法，介绍电子商务物流模式的选择分析案例，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。

考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

项目专项实习二生产物流管理

一、实习目的

通过本项目的实习，使学生掌握设计生产物流的原则和基本要求，具备合理组织和控制生产物流的初步能力，并提交生产物流管理作业。

二、实习地点 电子商务实习室。

三、实习内容

给定XX企业的物料需求信息，让学生进行MRP分析，并提交XX企业物料需求计划分析报告。

四、实习要求

1.实习结束后要求学生独立完成并提交物流需求计划分析报告（包括A4打印稿和电子稿）。实习报告内容包括XX企业物流需求信息简述、MRP分析计算过程、定性分析结论、实习心得体会四部分。

五、实习资料来源

由学生上网查询实习信息和数据资料。

六、实习准备

1.知识准备：生产物流的概念、生产物流的设计原则和基本要求等。2.组织准备：

任课教师提前布置实习任务，学生在教师指导下独立完成实习任务。3.实习指导：

教师可以通过案例教学的方法，介绍生产物流管理的分析案例，并讲解MRP的计算方法，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。

考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

项目专项实习三

电子商务环境下的物流配送管理

一、实习目的

通过本项目的实习，使学生能够对电子商务配送中心的设备进行合理配置、有效地处理订单和退货、对配送车辆进行优化调度以及合理选择和优化配送路线。

二、实习地点 电子商务实习室

三、实习内容

利用网络工具收集资料，主要包括目前电子商务企业常用的配送方式、配送中心的配送流程管理等；在配送管理软件环境下，组织学生操作配送管理软件，并分组进行角色模拟，完成配送作业流程。

四、实习要求

实习结束后要求学生独立完成并提交配送作业管理实习报告（包括A4打印稿

和电子稿）。实习报告内容包括各种配送中心的功能、目前电子商务企业常用的配送方式、配送中心作业的流程、配送管理软件简介、配送作业操作流程及操作要领、实习心得体会四部分。

五、实习资料来源

由实习指导教师提供所需的操作软件，由学生自己搜集所需的其他资料信息。

六、实习准备 1.知识准备：各种配送中心的功能、配送中心的作业流程等。

2.组织准备：

任课教师提前布置实习任务，学生在教师指导下完成实习任务。

3.实习指导：教师可以通过案例教学的方法，介绍配送中心管理和配送作业管理的分析案例，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。

考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问 题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

项目专项实习四 电子商务物流信息管理

一、实习目的

通过本项目的实习，使学生能够利用物流信息技术采集物流基本作业信息、使用常用的物流信息系统软件，并撰写简单的物流信息分析报告。

二、实习地点

电子商务机房

三、实习内容

对XX企业的物流业务做出物流信息分析报告。

四、实习要求

1.实习结束后要求学生独立完成并提交物流信息分析报告（包括A4打印稿和电 子稿）。实习报告内容包括XX物流信息系统软件概述、系统软件中反应出来物 流信息总结、物流信息的分析结论、实习心得体会四部分。

五、实习资料来源

由学生自己搜集所需的资料信息。

六、实习准备

1.知识准备：条码自动识别技术、无线射频技术、GPS等物流信息技术、物流信 息系统的技术管理方法、电子商务物流信息的安全性管理等。

2.组织准备：教师提前布置实习任务，学生在教师指导下分班完成实习任务。

3.实习指导：

教师可以通过案例教学的方法，介绍物流信息管理及物流信息系统化的分析案例，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。

考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问 题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

项目专项实习五 电子商务物流管理

一、实习目的 通过本项目的实习，使学生能够全面掌握电子商务物流管理的全过程，熟悉各个环节的作业及管理，初步具备管理电子商务物流业务的能力。

二、实习地点

电子商务机房

三、实习内容

操作物流管理模拟教学平台，模拟物流业务运作全过程，并以小组为单位提交电 子商务物流管理实习报告。

四、实习要求

1.实习结束后要求学生独立完成并提交实习报告（包括A4打印稿和电子稿）。实习报告内容包括物流管理模拟教学平台简介、物流管理全流程操作步骤及管理 方法、对电子商务物流管理的认识、实习心得体会四部分。

五、实习资料来源

由学生自己搜集所需的资料信息。

六、实习准备

1.知识准备：现代物流七大功能要素的相关知识等。

2.组织准备：教师提前布置实习任务，学生在教师指导下完成实习任务。

3.实习指导：

教师可以通过演示操作物流管理模拟教学平台，并加以相关知识的讲解，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

项目专项实习六 物流成本管理

一、实习目的

通过本项目的实习，使学生注重培养成本和效益观念，能够从经营管理者的角度 来认识和把握电子商务物流管理工作的各个环节，并对物流成本进行核算。

二、实习地点

电子商务机房室。

三、实习内容

上网查找资料，比较申通快递、中国邮政EMS以及顺丰速运的物流成本，分析三者在配送不同货物时的优劣势，并提交物流成本分析报告。

四、实习要求

1.实习结束后要求学生独立完成并提交物流成本分析报告（包括A4打印稿和电子稿）。实习报告内容包括申通快递、中国邮政EMS和顺丰速运三个物流公司的概况、三个公司的配送服务领域及各自物流成本的比较、各公司降低物流成本的主要方法分析、实习心得体会四部分。

五、实习资料来源

由学生独立或有组织地搜集信息资料。

六、实习准备

1.知识准备：物流成本的组成与结构、物流成本的核算方法、降低物流成本的主 要方法等。2.组织准备：教师提前布置实习任务，学生在教师指导下独立完成实习任务。

3.实习指导：教师可以通过案例教学的方法，介绍电子商务物流成本管理的分析 案例，以此指导学生实习的操作过程和方法。

七、实习考核

考核在实习过程中完成，以百分制记分。考核内容包括：实习态度、实习中的表现、协作精神、实习作业的质量、分析问

题解决问题的能力以及创新思维和能力等。

第五篇：《国际物流课程实践》指导书

国际物流课程实践

指 导 书

(适用于物流管理专业)

福建工程学院经济管理系

2009年06月

一、国际物流课程实践教学目的本课程作为《国际物流》课程的实践性教学环节，为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对实际操作有感性认识。通过使用国际物流管理教学系统软件，使学生置身在仿真的国际货物运输代理环境下从事业务操作，增加学生对国际物流业务的感性认识，了解国际物流的实际操作过程以及各环节的衔接关系，熟悉国际物流相关企业中不同职能部门对信息系统的使用方法，巩固了课堂讲授的知识，提高学生综合业务的处理能力，提高学习兴趣。

课程目标：要求学生通过对国际物流管理教学系统的操作练习，了解国际物流企业的管理思想和业务流程，熟练掌握国际物流系统的基本操作，并且熟练掌握国际物流业务的各个环节，使课堂教学和业务实践科学地衔接和融合。

1、通过实践操作，加深对进口和出口业务过程中国际物流的全过程的理解。

2、掌握国际物流系统中的基本设置，熟悉国际物流系统中货运基本类维护、货运业务类维护、货运船务类维护的基本资料的建立、修改以及删除方法，如港口、箱体规格、货品管理、船名信息、航线定义、航线港口定义、船名航次登记等基本资料。

3、掌握货代管理系统模拟一个货代公司的进出口业务管理过程中的接受委托、订舱、报关报检、送提货管理、单据管理、财务结算管理等内容。

4、掌握集装箱堆场管理系统模拟一个集装箱堆场在进出口业务过程中的进场管理、出场管理、在场管理、财务管理、EDI管理等内容。

5、掌握报关报检系统模拟一个报关行的进出口业务管理过程中的接受委托、报关报检、送提货管理、单据管理、财务结算管理等内容。

6、掌握港口码头负责货物到达港口的管理、运输及存放，掌握港口码头在进出口业务中的计划管理、中控调度、作业管理、EDI报文及财务结算八大模块。

二、国际物流课程实践教学内容

本课程主要以学生上机操作完成各项处理任务为主，不专门安排理论性教学内容。内容以国际物流管理教学系统中的国际货代、港口码头、报关报检等四大模块的操作为主，考核也是针对具体案例在四大模块中的运用情况进行评判。

国际物流管理教学系统主要包括国际货代、报关报检、堆场管理、港口码头四大功能模块。具备单证管理，货代业务操作流程跟踪管理，服务网点网络化、信息服务实时化、财务核算定额化等基本功能；针对海运为主的物流管理，包括物流信息系统常用的模块，并加以改造，使之与教学结合的更为紧密，在注重实用功能的同时，融入更多的概念性理论知识。学生通过实际操作应用系统，可以学习到国际物流管理包含的基本项目内容，弄清楚其中的关系连接，同时通过参与不同的分配角色，更清楚地了解物流管理管理的作用和方法。学生通过该系统，可以接受到国际物流管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决物流管理问题的基本能力。

（1）国际货代

国际货代模块主要管理客户及货代公司操作，具体包括以下几个模块：客户委托管理、提单审核、订舱单发送、装箱单发送、报关单发送、商业发票发送、财务结算七大模块。

（2）港口码头

港口码头负责货物到达港口直至上船、出闸前的管理、运输及存放，此模块包括：基础资料、计划管理、中控调度、作业管理、EDI报文及财务结算几大模块；

（3）报关报检

报关报检模块主要管理海关报关报检操作，具体包括以下几个模块：报关单审核、报检单、报检单审核、财务结算、海关放行五大模块。

（4）堆场管理

堆场管理模块主要管理货物的出入堆场及堆存，具体包括以下几个模块：装箱单接收、堆存箱位划分、箱柜管理、入场质检、入场管理、货物预警、出场管理七大模块。

详细内容参见《国际物流管理教学系统教学指导手册》。

三、国际物流课程实践教学要求

具体要求每位学生单独进行操作，按照《国际物流管理教学系统教学指导手册》要求完成全部实践过程，并撰写实践报告。

1、每1人一组，单独完成所有要求，一周内完成。

2、学生在完成本实践项目前先认真阅读指导书和教程，掌握软件系统的操作方法。

3、对使用过程中的数据要认真记录，并对其进行复查，每日要求指导教师检查和签字；

4、对所有数据进行分析、整理，按要求编写课程实践报告。

四、国际物流课程实践教学时间

国际物流课程实践教学时间为一周。

五、国际物流课程实践的考查

根据课程的特点和课时安排情况，本课程不设专门的考试，主要根据学生的平时成绩（40%）、课堂到课及纪律情况（20%）、报告情况（40%）等综合因素确定学生本门课程的成绩。

1、国际物流课程平时成绩评定

根据学生实验进度情况，在每项操作结束前，按照教师的要求将相应的实验操作结果或实验查询表格以截图的形式做成图片文件或文档文件，利用局域网传给教师，作为平时实验操作情况考核依据，记入平时成绩中。

2、国际物流课程实践报告撰写要求

课程结束后，学生要认真写出一份规范的报告，内容包括：实验名称、目的要求、操作主要过程、数据分析、存在问题分析、总结与讨论（对国际物流管理教学系统的认识）等。要求同学在报告中写出自己创新性、有独到之处的见解等。

六、实验仪器设备

国际物流管理教学系统

七、时间安排

1、系统初始设置（2课时）

2、出口业务国际货代（4学时）

3、出口业务港口码头（3学时）

4、出口业务报关报检（4学时）

5、出口业务堆场管理（3学时）

6、进口业务国际货代（4学时）

7、进口业务港口码头（3学时）

8、进口业务报关报检（4学时）

9、进口业务堆场管理（3学时）

10、撰写报告（2课时）

八、数据与步骤

详细数据与步骤参见《国际物流管理教学系统教学指导手册》。