五年级三班2015年寒假社会实践活动方案（推荐五篇）

第一篇：五年级三班2015年寒假社会实践活动方案

阿左旗第五小学五年级三班 寒假剪纸实践活动设计方案

一、活动背景

剪纸是人们最为熟悉的，是中国最为宝贵的纸类艺术之一。剪纸与生活很近，实用迷人且环保；剪纸素养且时尚、休闲，它可以释放人们在工作中学习中所积累的压力感，将剪纸引入到对孩子们的教育中来，让这些少年儿童通过释放自己的对未知的探索激情来进行创作，可以不断的给孩子成就感，对于少年儿童的感情丰富与健康发展都有着至关重要的作用，而且对孩子的终身发展也有不可忽视的意义。

二、活动目标 1.总目标

通过多渠道，多种方式以剪纸制作与欣赏的活动，了解剪纸文化，知道剪纸在我国源远流长；在剪纸制作中培养良好的兴趣爱好；通过探究剪纸唤起好奇心与创造欲，培养学生的创新意识。2.具体目标（1）知识目标

了解剪纸，掌握剪纸的基本技能，知道剪纸作品的作用。（2）能力目标

让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考，发现探究，动手实践，发现问题，解决问题的能力；培养学生的空间思维能力，开发其智力；培养学生与人交往，合作能力；运用创新，持续发展等综合能力。（3）情感目标

通过对剪纸的了解弘扬中华民族文化培养学生的名族自豪感及爱国热情；通过欣赏剪纸和制作剪纸作品培养学生的审美情趣和审美能力及创造美的能力，形成良好兴趣爱好，增加自身的素养，提升生活品质。

三、活动对象

五年级三班班主任黄慧萍、任课老师杨玉英、全体学生以及家长。

四、活动时间

2015年1月15日通过剪纸课件进行相关知识学习。2015年1月16日-----2015年3月1日学生进行制作。

五、活动准备

（一）活动地点

学生在家里进行制作，在教室里展示。

（二）活动材料准备

剪刀、刻刀、铅笔、红纸若干、胶棒、白纸若干。

六、活动要求

可以进行亲子互动，与父母以及亲朋好友共同完成以下内容：

1、“窗花世界”、“新年福字”、“幸福喜字”、“羊年喜洋洋”、“十二生肖”“幸福喜字”等。

2、也可以自己进行创意作品。

3、每人五副作品，做好进行塑封，开学带到学校交班主任处。注意事项：本次活动要用到一些利器如剪刀，刻刀等，请同学们注意安全，还有剪纸过程中的纸屑不能随意丢在地上。

七、活动过程

 剪纸与手工艺的了解。谈话激趣，揭示课题。

同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。

揭题：（板书：奇妙的剪纸）

 走进剪纸，了解相关知识。

1、这段时间，同学们通过查阅图书、上网查询等收集了许多剪纸资料，了解并掌握剪纸的有关知识。谁能告诉大家，你了解到剪纸的哪些知识？(每组推选一名学生汇报)学生1：剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。

学生2：剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

学生3；剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。

学生4：在中国的传统节日用的多，剪纸是中国的一种传统手工艺，在国外很难看到。

学生5：剪纸的用途广泛:可以装饰、托物寄情，有些电视台台标等都有剪纸元素。

学生6：剪纸总体上分为单色和彩色两种。同时又分为阳刻、阴刻、套色等形式。从内容上还分为人物、动物、花草、文字等类别。

 剪纸的历史。（学生代表发言）

学生1：剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠。学生2：千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。

学生3：剪纸具有悠久的历史，现在所发现最早的剪纸实物是新疆吐鲁番火焰山附近先后出土的五幅北朝时期的团纸剪纸。学生4：距今已有1500多年的历史，一千五百年来，剪纸艺术在我国广为流传。

 剪纸的应用。

（1）剪纸可以用来服装装饰。我国是一个多民族的国家，又是一个历史悠久的古国，人们运用剪纸图案进行服装设计和装饰，因此历代服饰和各民族的服装色彩斑斓。如：民间小件的刺绣品往往要备好宣纸，然后用剪尖将重叠的纸页轻轻戳穿粘连后，再按照鞋垫或绣件的大小剪出花样来，然后将花样贴于绣件上，依样刺绣，因此描绘出优美的图案来。所以说，好多刺绣品往往要用剪纸花样来起稿，其艺术有着衔接关系。

（2）剪纸可以用来花瓶装饰。（3）剪纸可以用来居室装饰。（4）剪纸可以用来皮影制作。 剪纸图片欣赏并交流感受。

1、千百年来，剪纸艺术在民间流传、发展。某某小组从网上下载了一些精美的剪纸图片，我们一起去欣赏。（出示剪纸图片，播放音乐）

2、欣赏了精美的剪纸图片，你们有什么感受？（组员谈感受）

学生1：剪纸内容包罗万象，有花有草有鸟有兽、有人物有景物等生动有趣。学生2：这剪纸图片让我受到了美的熏陶。学生3：太美了，我真想也有一双巧手，剪出美丽的图案。

 学生根据假期经验交流剪纸基本技法。

这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来学习剪纸的基本技法。

1、介绍剪纸的制作过程

学生（1）折：剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。

学生（2）画：为了更好地把握物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

学生（3）剪：将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下，有些细部可用刻刀刻出。

学生（4）贴：最后可根据需要，把剪下的纹样贴在颜色适当的纸上。

 学生假期作品展示。

八、教师小结

“神奇的剪纸”主题队会主持稿

女：在山西有这样一个风俗，每年的腊月二十三是小年，这一天同时也是老鼠娶亲的日子。

男：每当腊月二十三的时候老人都会告诉小孩今晚得早点睡觉，以免打扰了老鼠娶亲的好事。

女：俗话说：你打扰它一天，它打扰你一年。看，这群小老鼠来了！男：“老鼠娶亲”在民间是颇为大家熟悉的一类剪纸作品,很早的时候就已广泛流传。那种以众多的“拟人化的老鼠”组成一个个长长的娶亲队伍的情景,每次看到都给人以很深的印象。

女：很多剪纸艺人和老百姓也都对老鼠娶亲的故事如数家珍,讲出很多的趣味故事来。

男：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。

女：几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。走进剪纸，了解相关知识。

1、这段时间，同学们通过查阅图书、上网查询等收集了许多剪纸资料，了解并掌握剪纸的有关知识。谁能告诉大家，你了解到剪纸的哪些知识？(每小队推选一名学生进行汇报)真感谢你们组给我们带来的宝贵资料。你看，如果我们能真确使用网络，它会给我们带来更多的知识。是呀，剪纸距今已有两千多年了，充分体现了它的魅力之大，生命力之强，真不愧为中国民间艺术中的瑰宝。

2、3、剪纸图片欣赏并交流感受。

1、千百年来，剪纸艺术在民间流传、发展。某某小组从网上下载了一些精美的剪纸图片，我们一起去欣赏。（出示剪纸图片，播放音乐）

2、欣赏了精美的剪纸图片，你们有什么感受？（组员谈感受）

学生1：剪纸内容包罗万象，有花有草有鸟有兽、有人物有景物等生动有趣。学生2：这剪纸图片让我受到了美的熏陶。学生3：太美了，我真想也有一双巧手，剪出美丽的图案。

 学生根据假期经验交流剪纸基本技法。

这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来学习剪纸的基本技法。

1、介绍剪纸的制作过程

学生（1）折：剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。

学生（2）画：为了更好地把握物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

学生（3）剪：将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下，有些细部可用刻刀刻出。

学生（4）贴：最后可根据需要，把剪下的纹样贴在颜色适当的纸上。

辅导员讲话：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过的：“儿童的智慧在他的手指尖上。”我们通过开展《不朽的艺术——剪纸》的综合实践活动，目的是让学生对剪纸艺术产生浓厚兴趣，掌握剪纸的一些基本技能、技巧，最大限度地调动起学生的创作积极性和主动性，并运用剪纸的特殊语汇和艺术思维来体现自己的审美理想，通过剪纸这一特殊的艺术表现形式，逐步培养学生的创新精神和创造能力。在潜移默化中，使学生的良好个性得到完善和塑造。

正如”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“孩子应有剪纸的机会。”剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。一张薄纸、一把剪刀，可以培养动手能力、观察能力、概括能力、审美能力，可以陶冶心灵，美化生活，这就是剪纸艺术的神奇魅力。通过组织学生开展丰富多彩的活动，发展学生个性，培养特长。使学生在调查、参观、搜集、制作剪纸的过程中得到全面的发展

剪纸来历：剪纸艺术是中华民族的传统民问工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那些质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。据考证，从商代始（公元前1600-1100年）就有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元105年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。大家明白了吧，这就是剪纸的来历。

看来，剪纸真的很有内涵，你们想知道它更多的知识吗？下面请阳光组的同学展示他们的成果。

生：前段时间，我们走进图书室查阅了大量资料，得知剪纸根据用途可分为四大类，分别是：

剪纸用途：

一、张贴用，即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花、顶棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺；

二、摆衬用，即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。如喜花、供花、礼花、烛台花、斗香花、重阳旗；

三、刺绣底样，用于衣饰、鞋帽、枕头。如鞋花、枕头花、帽花、围涎花、衣袖花、背带花；

四、印染用，即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面、门帘、包袱、围兜、头巾等。

清徐剪纸在历史的长河中占有着一席之地，他那浓郁的黄土芳香，表现着清徐乡土风俗和文化魅力，是反应和揭示清徐民俗的一个生动的窗口，我民间自古藏龙卧虎，在老师的指点下我们组从网上认识了清徐剪纸艺人——杨宗新爷爷，在老师的帮助下我们还把他请到了课堂上(出示杨爷爷的图片)，大家想不想深入的了解他呢？下面有请李诗颖为大家介绍

清徐剪纸艺人——杨宗新爷爷

杨宗新是清徐县孟封镇杨房村农民，中国民间艺术家协会会员，山西民间剪纸艺术家协会副会长，山西省民间工艺美术大师。已逾花甲的杨老，在很小的时候，就看外婆、母亲剪纸，看得多了，他觉得她们的纸样不好看，就自己画样子。慢慢地，他就开始琢磨，这一琢磨就是一辈子。为了剪纸，为了剪纸，他博览了历史文物、科学技术、文学艺术、书法美术等方面的书籍；为了剪纸，他钻研了皮影制作、绘画线描、木刻刀法等艺术；为了剪纸，他舍不得吃、舍不得穿，却购买了满屋满架的书。其中，《三国演义人物系列》、《吕布》、《水浒人物系列》、《清徐乡土风情》都是他的得意之作。杨宗新的剪纸作品，既散发着浓郁的民间气息，又不落俗套，颇具新意。可能正因如此，他的剪纸作品颇受欢迎，曾获国家级大奖，多次在太原、成都、北京、香港展出，并亮相德国，200余件作品被国际友人和海外华侨收藏。央视一套、四套、七套,香港凤凰卫视等将其剪纸艺术制作成电视专题片进行报道，在国内外形成了一定影响。剪纸已成为杨老一生中不可或缺的一部分。

生主持：我们通过上网不仅了解了杨爷爷，还找到了他的作品。请欣赏（多媒体出示杨老作品）

生主持：剪纸艺人根据现代人的生活需求，推陈出新，去粗取精，创作出了许多好的作品，有些被编辑成画册出版发行，甚至漂洋过海，（出示不同的十二生肖画册）得到外国人的喜爱和赞赏。大家还是否记得08年举世瞩目的奥运会，在奥运会上有一套《奥运剪纸》叫世人赞不绝口（多媒体出示《奥运剪纸》）

师：看，的确是呀，剪纸艺术真的是太神奇了，他剪出了我们的美好生活和心中所愿，我们从这组同学身上也可以看出来，他们不仅深刻的了解了杨爷爷，还在家人的帮助下找到了奥运剪纸，十二生肖画册，并且请老师帮忙供大家欣赏，这种学习态度和方法值得我们借鉴。

是呀，我们这里，凡有喜庆，必有剪纸。这是清徐剪纸的一大特点。剪纸已深深根植于家乡的土地、家乡人的生活生产之中。剪纸的内容和形式在继承传统精华的基础上有了新的发展和创新。人们不仅用它装点门窗居室来美化环境，渲染气氛，表达他们对美好生活的热爱和向往，还把它搬上了高级酒楼饭庄和星级宾馆，作为一种装饰艺术，和现代人的生活相得益彰，融为一体。

师：看来，古老而神秘的中华民间艺术，虽经千百年岁月之流的冲刷，仍没有丝毫的褪色。因为，在中华大地上，始终有一批又一批、一代又一代像杨宗新一样的民间艺人在默默无闻地耕耘着。正是他们的存在，作为“文化活化石”的民间艺术才得以完好保存并不断传承光大，才得以紧紧跟随社会前进的步伐，不断绽放出夺目的时代光彩。

：唉！这么有魔力的剪纸，制作它时需要哪些工具呢？操作流程又是怎样的呢？下面有请永胜组为我们讲解

生：我们组的成员齐心协力，一同向贾老师请教，我们对传统剪纸的工具和操作流程有了更清晰的了解。

你们真是心灵手巧的孩子，老师从你们身上欣喜地发现，剪纸这棵古老的艺术之树一定会常绿常青的，下去之后，希望同学们向他们学艺。下次综合实践活动，我们举行小小的剪纸展览会，相信大家会八仙过海，各显神通的。

四、悟情之亲，激情结课

师：从今天的成果展示中不难看出，你们在课前付出了许多并且做了充分的准备，在这儿老师向你们衷心地说声谢谢，同时也希望你们把这节课学到的知识用多种形式介绍给其他班的孩子们，让这扎根于民间，流传于民间，土生土长、土香土色的剪纸永远散发着艺术的芬芳，永远活跃在家乡，永远为家乡的美增光添彩。

民间文化是一种母亲文化，它是我们的根，它融入了我们的血肉，给了我们情感。而近年来，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在逐渐消失，许多传统技艺濒临消亡。中国的民间剪纸以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传统思想、古老文化，在文化内涵、民族风俗、剪刻技术上都具有独特的美学价值和艺术价值，不论对于今人还是后人，剪纸都有着珍贵的价值和深远的意义。2003年，剪纸被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目，要抢救民间文化遗产关键在于传承，而学校应该是传承民间文化遗产的主阵地。

第二篇：寒假社会实践活动方案

崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

崇理书院

2014年寒期社会实践活动方案

为深入贯彻党十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。根据上级团委和院党委的相关工作部署，2014年寒假社会实践活动如下：

一、活动主题

创新实践，昂扬青春

二、活动内容

1．“青春暖流”志愿服务

重点协助广铁集团开展深圳火车站春运志愿服务活动。此外，深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展爱心家教、义务劳动、法律援助、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。(深圳火车站春运志愿服务活动上交个人申报书；不少于7天;其他活动上交团队或个人申请书；开学上交个人总结，将自己的感悟 崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

记录下来用微博将自己在其中得到的体会感悟发布出去。注意微博格式)2．跨界学习行动

一方面鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。另一方面鼓励广大同学通过学习拓展专业、阅读经典、体验传统文化等活动进行跨界学习，全面提高人文素养和职业变迁能力。(见习活动尽量与自己的专业相关,同时要有就业见习证明;兼职不要求专业相关但同时要兼职证明;不少于7天;将自己的感悟记录下来上传至微博。)3．“深职义工，爱溢鹏城”志愿服务

为进一步巩固志愿服务基地，提高专业化志愿服务水平。继续深入开展四点半课堂、节能志愿服务、非物质文化遗产保护、深圳地铁志愿服务、食品安全进社区等品牌活动。充分展示我校志愿者风采，服务广大市民，助力“志愿者之城”建设。(不少于7天;将自己的感悟记录下来，每天将自己的体会上传至微博)

4．“阅读提升正能量”读书活动

崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

鼓励广大同学充分利用深圳读书月、各大书城、学校图书馆、网络公开课等平台，开展“读十本好书”、“看十部好讲座”、“看十部好电影”、“写十篇读书体会”活动。(上交个人申报书;在阅读,听讲座和看电影后,写一篇相应的观后感,不少于1000字抒发自己的感受并用简短的话语上传至微博。)5．“马上有爱”感恩活动

为度过一个欢乐祥和的马年新春佳节，引导广大同学传递祝福、学会感恩，升华情感，开展“秀秀我的私房菜”、“访校友、谢师恩”、“给爸妈的特殊礼物”、“我的原创，我的祝福”短信（微信）贺年等活动。(上交个人申报书;每天至少发一条微博,不少于7天,且微博的格式要以＂#追梦2014#+微博内容+@深职院团委+@深职崇理书院实践部＂为准,否则无效;同时每天写一篇不少于200字的感悟)6．“追梦2014”微博分享

为引导广大同学过一个充满正能量的寒假，鼓励广大同学以“践行社会主义核心价值观”为主题，利用微博分享寒假期间志愿服务、兼职、读书、探亲、会友等活动的收获与心得，各学院学生组织、团支部及个人只要发布“#追梦2014#+微博内容+@深职院团委+@深职崇理书院实践部”即可参与由校团委组织的“追梦2014”微博分 崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

享活动。(该活动不是寒假社会实践活动中的项目,只是每个项目都需要做的事情,即所有的活动内容都需要按照该要求上传微博。)

三、实施步骤

1.宣传动员（12月31日——1月6日）

各宿区团支部做好宣传动员工作，引导广大青年团员认识到社会实践对个人成长的重要意义。同时协同专业教师指导学生选题，开展实践活动。

请各实践委员务必通知好宿区同学，实践章关乎毕业资格，要求3个实践章：1个寒假实践章、1个暑假实践章、1个家庭角色实践章（双休日做的实践活动可以评定为以上任何一个实践章），这个是和之前说的不同的，以这个为准。

2.立项申报（12月31日—1月10日）

以学院或学生组织为单位进行集中立项申报。对于跨学院组建的团队，以负责学生所在学院为准。每支团队不少于10人，开展活动时间不少于7天。申请学校社会实践专项经费支持的实践团队，填写《2014年寒假社会实践团队立项申报书》（附件1）和《2014年寒假社会实践活动团队汇总表》（附件2），1月10日前发至分团委实践部邮箱。

1、申请学校社会实践专项经费支持的实践团队，填写《2014年寒假社会实践团队立项申报书》(附件1)和《2014年寒假社会实践活动团队汇总表》（附件2）并联系实践部干部进行经费申报。

2、不申报经费的团队或个人，个人填写个人申请表《2014年寒假社会实践团队（个人）立项申报》(附件3)，团队填写团队申 崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

报表《2014年寒假社会实践团队立项申报》(附件4)，所有活动都要申报。

3、个人实践项目各宿区统一交到宿区实践委员处由实践委员统一发到实践部邮箱szclsysjb2013@163.com，在1月10日前完成；

4、团队实践项目以团队名义直接交到实践部邮箱szclsysjb2013@163.com，在1月10日前完成；

3.活动开展（1月—2月）

各社会实践团队和参加社会实践的同学，要按照学校的要求，根据时间计划安排开展社会实践活动，力求务实创新，出成果出效益。

1、要求时间不少于7天，当天活动感想要以微博的方式发布，每天至少一条，微博格式“#追梦2014#+微博内容+@深职院团委+@深职崇理书院实践部”

2、请在活动开展后写好实践总结和准备好照片，以便开学上交

4.总结表彰（3月）

3月初，书院对暑期社会实践开展情况进行评比总结，扩大教育效果。开学后两周内各宿区团支部将总结报告、实践课题的成果（论文或者调查报告）、实践团队总结、接待单位的评语、照片等材料报送院团委团委实践部。书院将对社会实践活动中涌现出来的先进集体、优秀个人和优秀成果进行表彰，并上报学校进行校级评奖。

总结材料要求：

1、团队实践活动以团队方式上交实践总结，上交2500字以上团队实践总结，上交团队实践活动15张以上照片。直接以团队名义上交到实践部邮箱szclsysjb2013@163.com；

崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

2、个人社会实践项目1000字以上实践总结和7张以上照片。交到各宿区实践委员处由实践委员统一上交到实践部邮箱szclsysjb2013@163.com；

3、要参加院级或校级评比的要同时上交《2014年寒假社会实践优秀团队奖表彰申报表》（附件5）或《2014年寒假社会实践先进个人奖表彰报表》（附件6），纸质档和电子档都要交，纸质档上交由申报个人或团队直接上交实践部

4、不参加评比的只需上交电子档；

评奖要求：

1.寒假社会实践优秀团队奖。表彰在寒假社会实践活动中取得突出成绩的服务团队。

评选条件是：按照学校统一部署开展活动，重点突出，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著；团体成员体现出良好的精神风貌和团结奉献的精神。

2.寒假社会实践先进个人奖。表彰积极主动参加社会实践活动，勇于实践锻炼，体现出良好的精神风貌和团结协作的精神；热心服务，甘于奉献，在活动中表现突出，受到广大群众好评的学生。

3.优秀社会实践论文奖。表彰在参加社会实践活动中，勤于调查、勤于思考，有一定的学术价值和社会效益，并撰写出具有一定深度和高度的论文与考察报告。

四、工作要求

1.高度重视，加强领导，确保安全

各学院结合本学院实际制定方案，为社会实践活动创造条件，提供保障。指派专人负责社会实践活动，外出团队要选派1至2名带队老师。各学院外出团队，除我校已建社会实践基地以外，如自行确定前往其它地点开展社会实践活动，经费由各学院自行解决，并到校团委备案。社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，各学院要高度重视师生的安全，采取切实措施，确保万无一失。

崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

2.注重实效，夯实内涵，创新品牌

各学院要结合专业特点，建立起全员参与的社会实践长效机制，确保每名学生都参加社会实践，不搞形式主义，不走过场。要严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠。活动后期要回馈情况，加强联系，对于假期中一时未能解决的问题，返校后要发动老师、学校的力量继续攻关。

3.加强宣传，营造氛围，扩大影响

各学院要加强宣传，调动同学积极性，传播正能量。通过微博、陌陌、QQ群、微信、报刊、广播等媒介，深入宣传报道广大同学社会实践成果，推动社会实践活动的不断深入开展。

附件: 附件1 ：2014年寒假社会实践团队立项申报（申报经费的）附件2 ：2014年寒假社会实践项目汇总表 附件3：2014年寒假社会实践个人立项申报 附件4：2014年寒假社会实践团队立项申报 附件5：2014年寒假社会实践优秀团队奖表彰申报表 附件6：2014年寒假社会实践先进个人奖表彰申报表 附件7：2014年寒假社会实践活动安全预案 附件8：学生伤害事故处理办法

崇理书院2014年寒期社会实践活动文件材料

分团委实践部

二○一四年十二月一十一日

第三篇：寒假社会实践活动方案

寒假社会实践活动方案

为加强学生素质教育，培养学生自主创新能力，增强学生适度消费意识、合理利用课余时间，为将来走向工作岗位打下良好的道德基础，学院决定由院团委学生会组织以“融入社会，共度美好佳节”为主题的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动，特制定活动方案如下。

一、活动时间

2011年1月—2011年3月

二、活动范围

除08秋外全体在校学生

三、活动内容

每个学生利用2010年寒假时间，针对“爱心活动”、“春节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活动。同时，结合三个主题深入思考，每名学生写1500—2000子的书面材料，有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片，社会实践内容如下：

1、公益活动

利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童，给他们送去温暖与爱心，同时深入社会，进行公益除雪，保护花草树木等活动，给社会送去一份温暖，还我们一片温馨！

2、春节风俗习惯

春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯，你家乡的春节风俗习惯是如何的呢？谈谈吧，让大家了解您家乡的春节风俗。

3、物价上涨

近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的，物价联系着我们的生活，请谈谈自己的观点，放眼未来，我们应做些什么呢？

四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片制成powerpoint

具体要求：

（1）时间：8—10分钟。

（2）每个页面都要配有图片，图片样式自定。

（3）采用动画效果、幻灯片切换效果、背景效果。

（4）幻灯材料可以配置背景音乐

五、活动进程安排1、3月1日以班级为单位将寒假社会实践活动文字材料纸文档教到院团委组织部。

2、班级评选阶段

2011年3月1日至4月末，由辅导员组织各班评选，并推荐优秀者参加全校的演讲比赛。

3、院团委举办征文比赛和演讲比赛阶段

2011年4月初，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部进行初选，经过评选要求选出若干个优秀作品为征文比赛获奖选手，同时选出15个优秀作品参加演讲比赛。最终评定出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3,名，优秀奖9名，对这15名选手颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。

第四篇：寒假社会实践活动方案

五08和2010级《概论》课学生寒假社会实践活动方案

【活动目的】

通过开展寒假社会实践活动，在学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义体系的基本原理、基本观点和基本知识的基础上，理论联系实际，培养学生运用所学原理、观点、知识和方法，观察分析当今社会各种复杂问题的能力，切实了解在中国特色社会主义理论指导下，各地的政治、经济、文化、社会建设所取得的成果，从而坚定马克思主义信念，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心，勇于承担民族复兴的历史使命，积极参加社会主义现代化建设的伟大实践。

【活动内容】

根据附件2中的参考选题，利用寒假开展其中的一项社会调查，并提交一份调查报告。

【活动要求】

1、人员：五08和2010级全体学生；时间：2011年寒假；地点：不限（建议就近调查）。组织方式：主要以个人为单位利用寒假完成调查活动，有条件的可以以小组为单位组织调查活动。根据参考选题，选定自己熟悉或感兴趣的一个项目，通过走访、访谈、查找资料等方式进行调查，取得第一手资料。活动结束后以此为素材，参考附件1“调查报告的基本要求和结构”的格式要求，撰写一份1500－2000字左右的调查报告。

2、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研论文既要立足于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课的学习基础，又要反映出亲自参加社会实践的调研情况和体会。思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求。

3、调查报告统一用A4纸打印，格式要求：题目为黑体3号字，专业、班级、署名（如2010级数控1班黄小宇）及正文为宋体小4号字，上、下、左、右页边距均为2，段落行距为固定值20磅。

4、调查报告完稿后下载打印调查报告格式《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践调查报告》表（附件4）一起装订，并于下学期开学第2周交给班学习委员，学习委员收齐后，列出《罗定职业技术学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学调查报告目录》（格式如附件3），用A4纸打印，下载打印调查报告封面（附件5）统一装订成册，一并交概论课任课老师。

5、成绩评定

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研论文成绩实行四级记分制(优秀、良好、及格、不及格)。为了切实保证“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课外实践调研的质量，杜绝任何形式抄袭。抄袭(或网上下载)的材料，成绩记为不及格。

【注意事项】

1、就近调查，节约开支，注意活动期间的安全。

2、调查过程中，应注意展现当代大学生应有的文明礼貌和道德修养。

3、注意进行调查、访谈的方式、方法和技巧，采用合法、文明的手段去搜集相关的资料

不能利用实践活动违法乱纪。

4、寒假期间开展调查，收集资料，完成初稿，下学期开学初1—2周内，按统一格式定稿，第2周交概论课老师评分、点评。

【交流总结】

调查报告以班级为单位进行交流总结。

附件1：调查报告的基本要求和结构

调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结果的文字材料。写作调查报告有如下基本要求：

第一，提炼主题。调查报告的主题就是调查报告要讲的中心思想，这是调查报告的灵魂。一般地说来，调查报告的主题就是调查的主题。对主题的要求是：“正确、深刻、明确、集中”八个字。正确是指立论要正确，只有忠于事实，才能忠于真理。深刻，能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思。明确，就是提炼观点，贯穿全文始终，给人以突出明确的印象。集中就是比较单一，一个调查报告只说明一个问题。主题越小，越集中，调查报告就越短，越容易写。中小学生最好是从写作小型调查报告做起，不要一下就写大型调查报告。

第二，调查报告要用充分的调查材料来说明问题，用材料证明观点，学会精选材料，其标准是：调查报告所用的材料要能深刻地说明问题的本质。具体写作时，做到“点”、“面”的材料结合使用；文字、数字、图表三种方式相互配合；统计材料和访问、观察获得的资料适当配合；用观点统帅材料，用材料证明观点。

第三，调查报告要以事实说话。语言要准确、、简洁，用词要恰如其分，注意分寸，通俗易懂，结论力求准确。

调查报告的结构一般由题目、署名、引言、正文、结论、附录等六部分组成：

(1)题目

调查报告的标题往往是调查报告的主题的体现。因此，要求用——句活点明出文章的主题，而且写得朴实、具体、明确。标题有单标题和复标题。

复标题的主标题点明调查报告主要研究的问题，副标题是对主标题的补充，用来说明调查的地区和范围。例如，《走综合经营的广阔道路——重庆市长江农工商联合公司的调查》。

(2)署名

署名的位置，或在标题与正文之间，在正中或偏右的地方，或在正文末尾。

(3)引言

一是要介绍本调查课题的缘由和背景，调查的内容和目的，国内外对这一问题的研究概况，以及本项调查的意义和价值。二是要介绍本次调查的全过程，包括时间、地点、对象、范围、取样及调查方式。三是要分析本次调查的有利因素和不利因素。引言要起到统率、概括全文的作用，要能起到吸引读者的作用。

(4)正文

正文部分是调查的内容，也是成败的关键。对调查的资料进行定量分析，运用一系列科学分析和研究

方法，提出主要的理论观点，回答调查中发现的问题。常见的写作方法有：①按调查的先后顺序逐点写；②按事物发展的阶段来写；③将两种事物进行对比，以显示其是非、优劣，找出其差异来写；④按内容的特点分门别类来写。

(5)结论

对调查报告全文作出总结。概括出事物的内在联系和规律，提出新的见解、新的理论。对调查中发现的问题提出切实可行的建议和对策。

(6)附录

一要列出参考书目和参考资料，二要附上各种调查表格、原始数据、研究记录等。其主要目的是供读者和研究人员参考、分析和鉴定材料的可靠性。

附件2：调查报告选题

改革与发展

1.变化中的国度——改革开放以来中国社会变化的调查

2.有关中国特色社会主义的调查

3.改革开放给当代青年带来的新变化

4.关于食品安全的调查

5.五一黄金周是否应该取消？

6.关于中国贫富问题的调查

7.关于中国出生人口性别比的调查

8.社区文化建设情况调查

9.关于盗版侵权问题的调查

10.关于社会心态问题的调查

11.关于农民工讨薪难的调查

12.对乞讨现象的调查

13.各阶层人民的生活状况调查

14.关于物价上涨对大学生影响的调查

15.“物价上涨”对普通百姓生活影响的调查

16.关于房价畸高的现象的调查

17.医改何时能真正实现

18.我国医疗保障体系的调查

19.关于会展业对经济发展作用的调查

20.当地旅游业调查

21.村民富起来了吗

22.六合彩背后的思考——关于六合彩的调查

23.关于“乡土文化”的调查

24.戒毒之路

25.地方特色文化的探究

26.关于青少年对传统文化了解程度的调查

社会观察

1.关于留守儿童的调查

2.关于空巢现象的调查

3.老有所养的思考

4.构建和谐社会与慈善组织的关系

5.退休老人生活调查

6.社会的发展与老年人的生活状况

社会主义新农村建设

1.农村医疗保险制度改革

2.新型农村合作医疗制度的调查

3.当今农村经济发展状况

4.农村调查

5.农民贫困的根源

6.农民工健康问题调查

7.外来农民工的现状调查

8.农民工问题调查

9.未成年工人调查

10.关于“部分外出务工人员的生活现状”的调查

教育改革

1.国家助学贷款在现今存在的若干问题

2.有关改革开放后高等教育发展变化的调查

3.网络对青少年的影响

4.关于农村中小学数量减少的原因

5.论公办高中禁办复读班

6.中学生消费观调查

7.农村义务教育状况调查

8.乡村学生接受教育与学习情况调查

9.关于农村学生外流的调查

10.青少年犯罪研究

11.当地农民子女就学问题调查

12.中国教育不平等问题的调查

13.关于青少年道德状况的调查

家乡新面貌

1.差距在哪里

2.关于新农村建设的调查

3.当地区域经济发展调查

4.家乡的变化调查

5.特色群体农民工调查

6.新农村怎么建

7.农民工子女教育现状的调查及对策研究

8.（当地）房产价格调查全记录

9.（当地）居民住房状况调查

10.社区（农村）养老问题调查

11.社区（乡村）医生现状的调查

12.土地被征用以后

可持续

1.环境问题与可持续发展

2.易拉罐、塑料瓶的回收

3.白色污染的调查与思考

4.我看消费场所的消费

5.农村垃圾问题调查

6.关于一次性用品的调查

7.“绿色的爱”环保调查

8.关于子女与父母之间代沟的调查

9.从经济发展看我国环境问题

社会万象

1.中国的肥胖问题

2.中国网络游戏用户情况调查

3.拿什么拯救你，中国足球

4.走向社会的思考

5.网上购物市场调查

6.关于中学生与网络

7.当代农村中学生学习心理

附件3：罗定职业技术学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学调查报告目录（题目为黑体3号字，正文为宋体小4号字）

1、关于“乡土文化”的调查报告——以翠享村为例

2、中国网络游戏用户情况调查

3、关于一次性用品的调查报告

„„

第五篇：寒假社会实践活动方案

寒假社会实践活动方案

指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，组织学生走出校园，走向社会，关注社会主义新农村建设，尝试探究自己关心的热点问题，丰富业余生活，积极探索全新的学习方式。乀

活动意义

1，改变学习方式，开拓学习资源，拓宽发展空间。

2，参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3，主动服务社区，增强服务意识，强化社会责任。

活动要求：

(一)组织形式

学生一般以个人分散或3-5人组成社会实践活动小组活动，也可以青年志愿者小分队的形式组织活动。

（二)具体要求

1，就近就便，注意安全。社会实践活动原则上要就近就便，在同学家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不要开展跨区的活动。同时取得家长的支持，确保在活动中做到安全第一。同一社区，同乡村的同一年级的同学可以组成学习小组，选出组长，并在组长的统一组织下制定计划，开展社会实践活动。

2，关注生活，激发兴趣。从社会实践活动中选择大家共同感兴趣的问题作为小组的研究课题，关注社会，体验生活，从而进一步激发兴趣，培养特长，增长能力，提高中和素质。

3,合作探究，资源共享。一般采用个人独立探究和小组合作相结合的方式开展活动，充分利用网络资源和现代通信设施搜集信息，处理信息，广泛开展活动设计，调查研究，参观访问，实验演示，表演交流，测量制作，社会宣传，服务，辩论，总结，反思等学习活动。

活动主要内容：

（一）社会参观活动

参观，访问，考察（革命遗址，科技馆，英雄模范人物，杰出人物，企业家，新农村建设，市政工程，工业园区，高新技术开发区......）。将参观的内容用文字和图片的形式记录下来。

（二）社会调研活动（可参考如下主题，也可以自选主题）

绿色保护宣传

保护母亲河，水质污染情况调查

白色污染调查研究

关于生活节能状况调查研究

农村经济发展状况调查

关于生活垃圾分类处理的可行性调查

道路状况及改进意见调查

夷陵区旅游资源状况调查

中学生的消费观念与行为研究

中学生上网吧问题的研究

中学生学习习惯的调查与研究

中学生零用钱数量及其用途的调查

社会主义新农村建设调查和分析

(三），社区服务活动

结合实际情况，具体开展社区保洁活动，社区护绿活动，社区综合宣传活动，社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动，社区帮困助残活动，社区读书辅导活动，交通服务活动，环保志愿者活动，社区公益劳动。

参与社会实践的小组和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，礼貌待人，爱护公私财物，为学校和个人树立良好的社会形象。

（四），社会实践活动总结和表彰

1，各位同学要认真填写2011社会实践活动和社区服务活动登记表，并有相关单位或个人出具证明，开学一周内上交给班主任，作为取得相关学分的依据。

2，各班收集齐本班学生的社会调查报告或研究性学习论文，在班级自评的基础上选出3-5篇优秀征文交年级组评选一二三等奖。年级组在开学第一周内把获奖名单和获奖征文交政教处，学校进行表彰。

3，开学后各班级或各团支部根据方案内容及个人上交的材料及在寒假活动的实际表现，进行总结评比，评选出在寒假社会实践活动中的先进个人（站本班总人数10%），名单于一周内交校团委。

4，政教处和团委将根据各班上报的社会实践登记表或照片，获奖征文等材料，评选校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果予以表彰并计入班级考核。