阅览室特色教案

第一篇：阅览室特色教案

《阅览室》教学设计

学情分析：学生在前面学过的两位数的退位减法，很容易理解“借一当十”的道理，所以在教学时让学生自己尝试寻找计算方法，在原有的基础上进行方法的迁移，有助于提高学生的学习能力。教学目标：1.探索并掌握两位数减一位数退位减的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力，体会计算方法的多样化，发展提出问题和解决问题的意识和能力。

3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加、减法的意义。

重点难点

重点：探索并掌握两位数减一位数退位减的计算方法。

难点：探索并掌握两位数减一位数退位减的计算方法，体会计算方法的多样化。教学准备 小棒、计算器 教学步骤

一、创设情境，激发学生兴趣

1． 出示“阅览室”的主题图。

2． 请学生观察图和统计表，然后根据表中的信息提出减法问题，让学生先在小组中讨论。在小组中讨论后，再在自己的本子中写出所提的问题。学生可能提出：（1）儿童画报还剩多少本？

（2）故事书还剩多少本？

（3）连环画还剩多少本？ „„

对于学生提出的问题，教师应给予鼓励。

二、自主学习，探索算理 1.尝试解决问题

师：刚才大家提出了很多数学问题，下面我们来解决第一个问题：“儿童画报还剩多少本？”要求这个问题，需要哪些条件？ 学生列式：30-7 让学生尝试计算，提供自由发挥的空间，并让学生有充分发表意见的机会。2.探索算理

请学生汇报，同学之间可以互相补充，帮助。

方法一：借助小棒。

先摆2捆小棒，再摆10根小棒。10根拿走7根，还剩下3根，20+3=23（根）。

方法二：借助计数器，进行拨珠计算，先拨出30，减7时，个位不够减，向十位上借一，个位加上10得10,10再减7得3，合起来就是23.方法三：10-7=3,20+3=23 方法四：3 07 __________ 2 3(1)数位要对齐

(2)从个位开始计算，个位不够减，向十位上借1，十位上的3借1后剩2，个位上的0加上10,10再减7得3，合起来就是23.

第二篇：灌南县校外教育辅导站电子阅览室特色活动项目

灌南县校外教育辅导站电子阅览室特色活动项目申报材料

老少网上学党史

灌南县关工委 在迎接中国共产党诞生95周年、开展“ 学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育中，我们在建党90周年利用课件（PPT）宣讲党史的基础上，特地印制了“一书一盘”（彩印书900本，制作光盘100张，工本近万元。详情见“附录”），供“五老”宣讲和青少年阅读使用，深受欢迎，效果很好。为了进一步贯彻落实总书记关于学习党史国史的指示精神，我们决定以“一书一盘”为基本教材，同时充分利用各辅导站电子阅览室这一平台和网络资源，开展“老少网上学党史”活动，使“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育常态化，不断拓展、深化，提高实效，促进青少年健康成长。为此，现特制定《老少网上学党史》活动方案，并将认真组织实施，群策群力，常抓不懈，努力把它打造成全县各辅导站电子阅览室长久性的特色活动项目。

一、活动目的

1、使参加活动的青少年掌握党史国史基本知识，了解党的光辉历史和伟大功绩，了解革命先烈的牺牲奋斗精神，从而不断增强爱党信党跟党走的思想感情和坚定信念，胸怀 祖国，志存高远，奋发上进，努力成才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦争作贡献。

2、使参加活动的青少年在思想、知识等方面获益的同时，掌握网上搜索资料、网上阅读写作、电子小报制作和下载上传文件等操作，提高电子计算机使用能力。

3、通过本项目的整体推进，促进各辅导站电子阅览室的维护、管理和使用，使有关活动借助网络资源开展得更加丰富多彩、更具吸引力、更有实效，充分发挥电子阅览室的育人功能。

二、活动内容和要求

1、以“一书一盘”为基材教材，通过读、看、讲，着重了解党的三个历史时期基本史实，了解党所完成和进行的三件大事，充分认识党的伟大、光荣和正确。

2、围绕“学党史”，充分利用网络资源，学习了解重大事件、名人生平、英烈事迹，收看收听红色影视、经典歌曲、诗词名篇，结合开展多种活动，不断拓展、深化党史学习，让青少年受到思想教育、情感熏陶，获取奋发上进、报效祖国的精神力量。

三、时间安排 以暑期为主要时段，经常开展。

四、活动过程和内容安排（2016年）

 六月份 准备阶段

1、对各电子阅览室提出统一要求：⑴电脑完好集中（6台）。⑵有室有桌凳，网线暢通。⑶有专人管理、专人辅导操作。⑷有管理制度和活动台账。⑸结合“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育，制定“老少网上学党史”活动计划。

2、各电子阅览室的“一书一盘”，达到书10本以上，光盘一张，“党史”课件存到各台电脑桌面上。

3、通过联系，把“党史”课件分别挂在县老干局网站和县教育局信息平台上。

4、继续办好《电子小报（党史版）》，定期发到县老干局网站“关工委信息栏”。

5、宣传动员家长和孩子一起上网学党史。 七、八月份 暑期重点活动时段

1、召开专门会议，进行部署，要求按照已定计划，积极开展活动。

2、经常联系四个乡镇，着力抓好基础较好电子阅览室的重要活动，以点带面，推动全局。⑴新安镇大吴村辅导站：结合参观本村的吴书烈士纪念馆、请“五老”讲吴书事迹、谈家乡变化，以《吴书烈士永远活在我们心中》、《我爱大吴村》为题，让参与学生用电脑写作，以电子小报形式展示。⑵田楼镇中心辅导站：结合党史课件演示，为全乡各村关工委主任，站、室辅导员上一堂党史宣讲公开课。放映2—3场长征电影，指导参与学生用电脑写读后 感，制成电子小报，用专栏集中展示。⑶堆沟港镇关工委：把镇里最近整理的全镇烈士名录，存到各电子阅览室电脑上，供学生收看，对其中事迹突出的烈士，请“五老”进行宣讲。发挥该镇孙广荣音乐辅导站作用，带头结合网上听歌，教唱肖华《长征组歌》，并推广到其他站、室。⑷李集乡关工委：结合该乡安排的党史知识竞赛活动，编写党史知识50题，存到电子阅览室电脑上。结合学生网上阅读长征故事活动，编辑《长征小故事10则》，存到电脑上。以习总书记关于学习党史国史讲话、毛主席长征诗词、社会主义核心价值观为内容，组织书法竞赛，择优传到电脑上，进行交流评比。

3、时刻掌握各电子阅览室活动情况，发现典型和好的做法，及时推介。

 九、十月份 作品、成果展示

坚持在活动中产生作品、创造成果。围绕作品、成果展示，与今年的主题教育结合，通过看、访、读、写、咏、唱、赛等形式，继续开展各类有关活动。从中广泛征集学生的文章、书法、绘画、电子小报、图片集锦、活动照片等作品，集中展出，显示成果。要按照《阳光少年网“童心向党”主题教育方案》要求，选出优秀的电子小报和书法、征文作品，如期上传阳光少年网参赛。

 十一、十二月份 总结阶段 各电子阅览室上交活动情况总结，县关工委结合实际考查，对活动较好的电子阅览室给予表扬和适当奖励。

县关工委召开一次总结会，着重研究存在问题和下一年基本打算。

五、加强组织领导

建立健全活动的领导和工作机制，加强沟通联系，上下协力，以迎接建党一百周年为目标，扎实推进。

2016年5月24日 【附录】 一书一盘讲党史

爱党信党甘奉献

——灌南县关工委编印主题教育材料简讯

为了开展好对青少年的“两史”教育，我们在认真编写好宣讲材料的基础上，又进行“深加工”，给材料配上近150幅有关党史和反映国家建设伟大成就的图片，制成幻灯片，刻成光盘。接着又把幻灯片彩印成册，成为一本图文并茂的党史通俗读物。这“一书一盘”包含了我们多年来学习和宣讲党史的经验积淀和资料积累，也包含了我们向党的95周年诞辰献礼的一片赤诚和心血结晶。我们热切希望官方网站采纳推荐，热诚欢迎兄弟单位交流使用，让它在“学党史、学国史、听党话、跟党走”的主题教育中，多发点光和热，多添点正能量。这就是我们的心愿、我们的祈盼。【附言】如需寄“一书一盘”，请告知。

第三篇：阅览室教案---杨朝艳

阅览室

成都市磨子桥小学 杨朝艳

教学目标

1．通过创设情境，培养学生的动手操作能力、观察能力，继续发展提出和解决问题的意识和能力； 同时培养孩子的有效的读题、审题的能力。

2．探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。

3．通过创设情境，使学生自主积极地投入到活动之中，并在活动中不断获得成功的体验，建立自信心。

学具准备：小棒，计数器 教具准备：小棒，计数器，课件 教学过程

（1）．创设情境

师：同学们喜欢去图书馆吗？为什么？

生：喜欢，因为去图书馆可以学到很多知识，可以长见识……

师：今天老师就带大家到图书馆去，我们先看看图书馆里有关这几种图书的信息，好吗？(课件呈现信息表格。)（2）．获取信息――引发问题

师：从这幅表格中你能获得什么信息？谁能完整地说一说？

生1：图书馆原有儿童画报30本，借走7本；原有故事书25本，借走8本；原有连环画书46本，借走9本。

师：根据获得的信息你们能提出什么问题呢？ 生：儿童画报还剩多少本？(师将问题书贴在黑板上。)师：儿童画报还剩多少本？谁能列式？（3）．探究――合作 生：30—7=。

师：下面的时间留给你们，你可以利用手中的学具，采取自己喜欢的方法计算一下30-7等于多少，开始吧。

(生开始独立动手操作、解决问题，部分学生问题解决后主动寻找伙伴进行交流。)（4）．交流

师：有同学是用小棒操作的，谁来说一说你是怎么算的呢？（生操作讲解。师总结归纳。）师：那计数器怎么操作呢？

生：我是用计数器解决的。先在十位上拨3个珠子表示3个十，减7，从十位借回一个珠子，变成个位上的十个珠子，这十个珠子减去7个还剩3个，和十位的2个珠子合起来就是23。

师把竖式的书写在黑板上边板书边给学生讲解：从个位算起，个位0—7不够，从十位借1,看老师怎么借的，在十位3上面打一个小点，这个小点我们把它叫做退位点，然后我们的个位就成了10，用10—7等于3，那这里的十位上写多少呢？2。为什么？

（5）师：《故事书》还剩多少本，请用你喜欢的学具，小棒或者计数器操作一下，算出结果。

师：你是怎么算25-8的？

生：要减8先从一捆里拿出8根小棒，还剩2根，和那里的5根合起来是7根，再和1捆的合起来就是17根。师：同学们，你们听清楚了吗？

师：同学们，我们来看看如果用计数器来操作的话应该怎么做。PPT放映 师讲解竖式过程

（6）PPT出示《连环画》还剩多少本？请你在2号本上用竖式计算一下。生操作，抽一学生上台完成。

师：大家看着黑板上的三个算式，有没有发现他们有什么特点？ 生回答

师：其实今天我们学习的就是两位数减一位数的退位减法。

（7）练习

板书

阅览室

《儿童画报》还剩多少本？

《故事书》还剩多少本？ 30-7 =23（本）

答：《儿童画报》还剩23本。

25-8 =17（本）

答：《故事书》还剩17本。

第四篇：阅览室工作方案

少年宫阅览室活动方案

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣,书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想：

学校、家庭、社会需共同参与,图书阅览室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。对于小学生的身心健康、兴趣、知识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识观念、情感意识多种因素构成的整体素质，图书阅览室是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。

二、工作目标：

1、充分利用好学校的图书资源，科学地管理好图书的借与还的记录，使学校现有的图书资源充分得以利用。

2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记，读书征文，课本剧，汉字听写大赛，朗诵比赛，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，充分利用中文在线和熏洗机的有效资源，提高孩子们的阅读兴趣。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为师生服务。

2、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，对图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

3、培养优秀的管理队伍。建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书阅览室的借阅制度。

4、加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

四、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式读书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

五、实施措施

1、做到有计划，有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。

2、图书阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书的管理经验以完善自我。

我们将不懈追求，使我校图书发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。

六、具体工作按排： 九月份

1、总结上学期工作情况。

2、全校师生归还所借图书。

3、制定本学期的工作计划。

4、确定本功能室的学员。十月份

1、分发师生用图书（班级图书角），统计并调配书额的余缺。

2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4、十一月份

1、读书活动月活动开展一次读书征文活动（主题国学经典读本）。

十二月份

1、做好图书室图书添置工作。

2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。

3、庆祝元旦课本剧表演，总结本月的活动情况。一月份

1、组织读书手抄报、征文等各项评比。

2、推荐《弟子规》一书，开展一次讲故事比赛活动。

3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

第五篇：阅览室工作总结

学期工作总结

杨素英

时光匆匆，岁月如梭，本学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校阅览室管理工作有了明显的提高。现将过去这学期的工作情况作个简要的总结：

一、严格执行各项规章制度，使阅览室的工作规范化。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，阅览室工作也不例外。开学初，阅览室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2、阅览室实行定时开放。针对教师和学生所掌握的空闲时间，分别设置开放时间，分别开放，提高效率。特别在对学生开放的时间上，牺牲个人的休息时间，最大程度上满足学生的借阅要求。

3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。

4、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好阅览室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、学校阅览室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。

3、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

实践证明，学校阅览室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。阅览管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让阅览室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。

2011.元月

这半学期，对于阅览室来说，是平凡的半学期，我们团结协作，踏踏实实完成各项任务，使“阅览室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我们创新探索，不断追求更完美的境界，使“阅览室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：

一、坚定不移地做好借阅这一中心工作，满足读者的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合实际情况培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对学生每月未总结各班借书、阅览总人次，公布每月借书、阅览前三名，并颁发奖品，各班图书管理员可办××理个人借书证，阅览室每日抽出一名幸运读者、给予奖励，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到阅览室，对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，每日报刊杂志登记、上架、更换，每月报刊杂志装订、收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，读者走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达70多人，阅览总书记籍达680多册。

二、重视图书宣传，加大宣传力度。壮大了宣传队伍，“阅览室”工作人员全体参与图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍及明介绍推荐优秀书刊，有高考资讯，报道高考信息、学习方法，有图书月报，了解“阅览室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，每周一次新书介绍、每周一次高考资讯、每月一次图书资讯月报，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。

三、开展读书活动、激发读书兴趣。全期共组织4次读书活动：即图书馆基础知识讲座，宣传海报评比，读书笔记评比，“我和图书室”征文活动，形式多样、参与积极，全期学生参加读书活动共130多人次，获奖人数达70多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

四、克服重重困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。全期发放课本21880册。作业本36200册，其它书籍18020册。

我们执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我们骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我们继续努力。