2015年合唱社团计划

第一篇：2015年合唱社团计划

2015年合唱社团工作计划

一、指导思想：

弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，发展学校的合唱特色。构建人文校园、和谐校园。

二、训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。

2、中外优秀合唱歌曲若干首。

3、合唱姿势、舞台造型。

三、训练措施：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

5．成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

四、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

五、训练地点：校音乐教室

六、训练计划与安排：

9月份： 对我校二、三年级学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对

原有合唱团人员进行重新调整。

10月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。确定元旦汇演曲目。

11月份：正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。为迎接十二月初区元旦文艺汇演。

12月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。

1月份： 对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

3月份：（1）重申合唱团的纪律，并着手开始训练。

（2）强调正确的演唱姿势和呼吸是学好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基 础，解决学生在演唱中存在的错误的歌唱姿势，如翘下巴，挺肚子，嘴巴不张等。

4月份：（1）着重训练合唱团成员的声音，比如用母音“LU”作练习，逐渐扩大共鸣腔，解决自然声的局限。5月份：（1）和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视 唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。（2）选用两首优秀中外合唱歌曲进行教唱。

6月份：（1）对选用的两首优秀中外合唱歌曲进行进一步训练。可指导学生先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。（2）对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

第二篇：合唱社团计划

2009-2010第二学期合唱社团计划

在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会各界所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术的品种之一。学生从合唱实践中，能够感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术与人的特殊功能。我们组建女子合唱团的目标是：

1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现艺术育人的特殊功能。

2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。

3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。

一、招生计划 1、3月份通过团委、学生会向在校的08、09年级作动员，4月30日前交报名表，6月1日进行面试。

2、报到时，以书面形式对新生进行宣传，新生开学典礼时由学生管理部门和团委向学生进行宣传，军训前两天上交报名表，并与军训时择期进行面试。

3、录取者名单于7月全校开学时张榜公布。

二、训练安排：

每周五下午15:00-16:30，下学期共15次。

三、训练内容：

第1周:合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。

第2周:根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。第3-6周:基本发声训练

（一）：呼吸的状态。曲目：“飞吧,鸽子” 第7-10周:基本发声训练

（二）：音准练习。曲目：“思念”

第11-14周:基本发声训练

（三）：各声部的音色调配。曲目：“南泥湾” 第15周:总结一学期来各声部的训练演出情况，演唱能力是否有所提高。完整的演唱三首合唱曲。

注：演唱曲目视学生实际情况而更改。

四、训练实施

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

五、训练评价

评价的内容与方法：

1.自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。2.完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。

六、需各方予以配合的方面

1.购买有关合唱知识的教材及光盘。2.落实训练场地，场地相对固定。

3.训练场地里需配备普通的音响器材（DVD、麦克风、便携式CD收录机）、钢琴、黑板。

第三篇：合唱社团计划

音乐（合唱）社团计划

授课教师:杨晓晓

合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。合唱实践中，同学们能真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，感悟个人在艺术小舞台现了艺术育人的特殊功能。

一、活动地点：三楼音乐教室

二、课程目标

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。

2、注意以科学的方法结合学生身心发展的特点进行深一层的歌唱方法和形态训练。

3、养成良好而正确的发声姿势。

4、扎扎实实地进行音准与节奏训练。

5、注重训练合唱音响的协调、咬字吐字的清晰

三、课程内容

1、训练学生正确的歌唱姿势和发声方法。

2、积累一定数量的合唱欣赏作品，丰富学生的音乐视野。

3、进行试唱和节奏的训练。

4、加强声部之间的配合，注重声音的和谐。

四、本学期周计划

第一周：合唱团招生工作，两课时

1、唱歌

2、模唱

第二周：合唱讲解，两课时

1、讲解合唱

2、讲授科学的发声及呼吸方法

第三周：学习歌曲《让我们荡起双桨》，两课时

1、发声练习、学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第四周：合唱歌曲《让我们荡起双桨》，两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《让我们荡起双桨》

2、发声练习，细致处理歌曲《让我们荡起双桨》，发下节课使用谱例

第五周：学习歌曲《小杜鹃》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第六周：合唱歌曲《小杜鹃》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《小杜鹃》

2、发声练习，细致处理歌曲《小杜鹃》，发下节课使用谱例

第七周：学习歌曲《闪闪的红星》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第八周：合唱歌曲《闪闪的红星》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《闪闪的红星》

2、发声练习，细致处理歌曲《闪闪的红星》，发下节课使用谱例

第九周：学习歌曲《文明歌》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第十周：合唱歌曲《文明歌》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《文明歌》

2、发声练习，细致处理歌曲《文明歌》，发下节课使用谱例

第十一周：学习歌曲《播春天》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第十二周：合唱歌曲《播春天》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《播春天》

2、发声练习，细致处理歌曲《播春天》，发下节课使用谱例

第十三周：学习歌曲《雪绒花》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第十四周：合唱歌曲《雪绒花》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《雪绒花》

2、发声练习，细致处理歌曲《雪绒花》，发下节课使用谱例

第十五周：学习歌曲《库斯克邮车》两课时

1、发声练习，学习歌曲高声部

2、发声练习，学习歌曲低声部

第十六周：合唱歌曲《库斯克邮车》两课时

1、发声练习，分声部合唱歌曲《库斯克邮车》

2、发声练习，细致处理歌曲《库斯克邮车》，发下节课使用谱例

第十七周：选取本学期排练过的曲子重点复习，两课时

1、发声练习，练习选出的合唱曲目

2、发声练习，细致处理合唱曲目

第十八周：合唱节汇报演出

第四篇：合唱社团

合唱社团

一、指导思想：

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，培养学生科学的发声方法和演唱技巧，为学生创造一个健康、快乐、和谐的活动环境，促使他们在艺术活动中身心得以健康发展，并能够进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园社团文化建设，现决定在我校组建合唱小社。

二、活动目标:

1、以张扬个性，彰显特色为主题，青少年身心健康和谐发展为本。利用各种教育资源共同为学生的艺术发展创造良好的环境。努力拓展每个学生的艺术表现空间，为其搭建一个展示自我、陶冶情趣、启迪情感的活动舞台，帮助他们提高表现的技能和能力，培养每个学生对艺术活动的兴趣，体验表现过程的乐趣。

2、植根丰富的地方文化，将艺术教育与民族文化的继承与发展系统有机的结合，成为少年儿童展示民族文化的一个窗口。

3、合唱团在创建和发展过程中，通过各种形式的对外宣传，演出、比赛等交流活动，扩大活动中心的知名度，并成为宣传青少年素质教育改革和发展成果的窗口。

三、活动特点: 以声合、音合、情合为合唱社团特点,突现优秀的歌唱基本功.四、活动发展途径:

1、依靠学校自身的教育师资，充分利用活动丰富的艺术教育设施资源，做好合唱团的自身建设。

2、积极聘请市内外具有丰富经验的领导、专家为活动中心顾问，为合唱团的发展出谋划策，指导工作。

3、加强与学校的合作与交流，争取学校支持，合作培养人才，实现双赢。

4、充分利用本中心的有利条件，争取家长的理解、支持和主动参与，最大程度地发挥其作用。

五、活动实施细则及步骤:

1、平时每周利用周一周三下午3、4两节课时间集中训练两次，由指导老师管理。团员在训练期间要保证训练时间。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

2．团员退出合唱团后，合唱团每学期将增补新的团员参加艺术活动。

3．家长能主动支持和协助教师组织孩子参加各种必要的演出活动，服从团队管理和安排。

4、合唱团成员的待遇:被录用者可享受免费的歌唱教育和培训。

六、合唱社团招收对象:

（1）身体健康，活泼大方的初一初二年级特长优秀学生均可报名。

（2）喜欢参加艺术活动，有大胆地表现欲望。

七、少年合唱团选拔方法：

1、在学生自愿报名，本班老师推荐的基础上进行选拔。

2、通过合唱团教师的面试，达到录取标准的，择优录取。

八、训练地点：

五楼音乐教室

九、训练内容：

1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分

2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。

3、校歌及中外优秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿势、舞台造型。

十、合唱社团管理章程：

为了活跃和规范学校合唱队训练活动，提高合唱队的工作效率，加强团结，增强合唱队凝聚力，积极组织各班合唱队员开展活动，特制定下列管理制度，具体如下：

1、合唱队训练时间训练时间为每周一、三下午3：—4：30分，每位队员要准时参加，并到声部长那里签到，如有其他特殊原因，要提前到指导老师办公室拿请假条，写明请假原因，然后交回声部长，进行登记。无特殊原因，不予请假.2、全勤：√

每人/周（+3分）

缺勤：○

每人/次（-1分）

迟到：× 每人/次（-0。5分）

违纪：◎

每人/次（-0。5分）

优秀：☆

每人/次（+0。5分）

请假：△

3、出勤情况是考核团员的重要标准，严格遵守训练时间，对于没有责任心的团员及干部，将进行扣分、撤销其职务，情况严重者开除出合唱队，并给于公布。（包括：迟到、缺勤、纪律差等情况。）

4、每次训练要带谱夹和笔，认真做好笔记，没有带谱夹和笔的同学经过检查要扣分。

5、进入合唱室后，不许大声喧哗、带零食，要保持场室清洁，对主动将垃圾捡起的同学，将给于表扬。

6、坐姿要求：双腿合拢，腰杆挺直，双手平放在膝盖。训练时态度要认真，坐姿不标准，小声说话，被老师点到名的，声部长要做记录扣分，纪律表现好的学生，点到名给予表扬加分。

7、对每节课学习的歌曲，每个声部的同学轮流进行表演，具体节目单由老师和合唱队长进行安排，对表现好的同学给于加分。

8、每学期末根据每位学生的表现情况，由同学和老师评选出“十佳合唱队员”。

9、对于以上各项制度，所有团员要严格遵守活动规章制度。

第五篇：小学合唱社团计划

合唱团训练计划

为丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱团。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：

一、学生情况分析：

本学期合唱兴趣小组的成员以三、四、五、六年级每个班级的音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动目标及训练方法(1)训练目的：、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。、通过练唱中外青少年合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

4、承担校园艺术活动及学校大型活动艺术表演。(2)训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练 2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。二声部 合唱的音准训练较为复杂。3、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳 4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6、咬字与吐字的训练

三、活动内容。1.音乐理论学习2.基础声乐学习3.合唱歌曲学习

（1）《我们多么幸福》（2）《少年少年，祖国的春天》

四、活动时间安排

每周四第6节

五、活动主要负责人：王萍、陈高玲