幼儿园一日生活保教工作流程（写写帮推荐）

第一篇：幼儿园一日生活保教工作流程（写写帮推荐）

沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程（试行）

一、晨检 目标：

1、喜欢来幼儿园，愿意接受医生及老师的晨检。

2、会主动和保健医问好。保健医工作要求：

晨检准备：换保健医工作服→在保健室门口摆好桌子铺台布→放上医用 物品（棉签、碘伏、体温计、压舌板、手电、弯盘、记事本）。晨检流程：执行晨检制度“一摸、二看、三问、四查” 一摸：幼儿有无发热

二看：幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病(询问并记录)、眼睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离家长带去医院对症治疗。

三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。

四查：查看因传染病休园的幼儿返园时看病例了解治疗经过，计算隔离日 期解除隔离或幼儿手中有无危险物品。

做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察做到心中有数。

二、入园、晨间活动

目标：

1、能主动与老师和同伴问好，与家长道别，会用礼貌用语。

2、餐后能自由选择游戏活动，安静游戏 幼儿入园要求

1、高兴地入园，接受晨检。

2、主动和老师、小朋友问好，和家长再见。

3、幼儿要把外衣、书包、帽子等物品放在指定位置，并摆放整齐。（托小班幼儿可以在家长的帮助下完成。中大班幼儿在家长的协助下完成。）

4、值日生主动给种植物浇水，做好天气记录，摆放水杯。

5、能主动到盥洗室如厕、洗手（用六步洗手法）。

6、能独立、安静进餐，保持桌面干净。

7、先吃玩的幼儿进行桌面游戏或看图书。教师工作要求

1、检查班级安全环境。

2、开窗通风，秋冬季插饮水机电源。

3、热情主动和每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好。

4、对幼儿进行一摸（摸是否发热）二看（一看精神面貌、二看是否带伤）三问（问在家饮食、睡眠、身体状况）四查（是否带危险品及贵重物品）。

5、认真检查家长登记带药表。（姓名、药名、克数）

6、组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。

7、提醒幼儿餐前洗手，检查洗手情况。

8、要站在既能让家长看到，又能看到幼儿的位置，协助保育员开早餐，重点关注餐后游戏的幼儿。保育员工作要求

1、换好工作服，对桌面、地面进行消毒。

2、到食堂取早餐。

3、为幼儿开早餐，介绍食谱营养，督促幼儿多吃、不挑食。

4、整理餐后卫生。桌面、地面干净。

5、及时上报班级人数。家长要求

1、按时送幼儿来园。

2、帮助幼儿带起入园所需物品，确保幼儿不带危险品。

3、协助保健医主动让幼儿接受晨检。

4、主动与老师问好，做好幼儿榜样。

5、主动与老师交流幼儿身体及情绪变化，认真填写带药登记表。资源包：

上岗前流程：提前5分钟到岗→换工作服→开窗通风→推床→插电源→站在班级门口接待幼儿

幼儿进餐流程：桌面消毒→去食堂取饭→幼儿抬椅子上组→分组洗手→保育员洗手盛饭→教师介绍食谱→早餐→送餐盘→盥洗。

三、游戏活动 目标：

1、乐于参与游戏活动，遵守游戏规则。

2、爱护材料，轻拿轻放，物归原处。

3、与同伴友好游戏，愿意与他人分享游戏材料和经验。

4、学习解决问题，克服困难，坚持游戏。幼儿活动要求

1、能遵守游戏规则，如：按各区域指定人数入区。

2、能自主选择游戏内容，材料、同伴、角色、场地等进行游戏。

3、活动中小声与同伴交流，不影响他人，不与同伴争抢材料，不破坏同伴的作品。

4、活动结束后能迅速把玩具及材料物归原处，叠放整齐。（中大班可设置值日生最后检查区域玩具是否归位）

5、在活动后愿意与大家交流自己的收获与经验。教师工作要求

1、明确活动目标，有计划指导、观察幼儿活动。

2、游戏是幼儿基本活动，要保证幼儿的游戏活动时间。

3、为幼儿提供自主选择游戏活动时间。

4、保证区域材料充足，根据幼儿情况及时调整材料，符合本班幼儿年龄特点，注意个体差异。

5、观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。保育员工作要求

1、配合教师指导幼儿活动区活动。

2、活动结束后，协助幼儿收拾、整理活动材料。

资源包：

流程：介绍新玩具玩法→提出入区要求→幼儿自选区域→教师观察、指导→播放结束音乐→幼儿整理玩具→教师点评。

四、集中教育活动 目标：

1、有参与活动的兴趣，多种感官并用。

2、能遵守集体活动规则。

3、能够积极的表达自己的想法。幼儿活动要求

1、用眼、握笔、坐立姿势端正，注视老师。

2、有良好的倾听习惯、发言习惯。

3、能正确使用和整理活动材料或工具。教师工作要求

1、做好活动前的准备工作（教师知识储备、材料准备、）。

2、在活动前向保育员讲明需要配合的事项。

3、提前设置好活动场地。

4、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，鼓励幼儿大胆表现。

5、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法。

6、提供幼儿活动所需的材料。

7、关注个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。

8、注重培养良好行为习惯，正面教育。

保育员工作要求

1、在活动前向教师了解所需配合事项，协助教师摆放材料，配合教学工作。

2、对个别幼儿进行指导。

3、帮助教师活动后收拾、整理教具。

4、在教室走动、说话声音要轻，不影响幼儿和教师活动。资源包：

流程：做好课前教具准备→活动前组织幼儿有序如厕→洗手→饮水→组织幼儿入座、安静→教学活动

五、户外活动 目标：

1、愉快地参与体育活动。

2、能有秩序的上下楼。

3、有自我保护意识，不做危险动作。

4、做操有节奏，动作到位。

5、按秩序和要求安全的玩大型玩具。幼儿活动要求

1、做好户外前服饰准备（秋冬季需要做好防寒措施），检查自己的衣服鞋子是否穿好。

2、上下楼梯时，靠楼梯右侧通行，会一个跟着一个走，不拥挤。

3、能随音乐节奏做操，会听口令做动作。

3、能够遵守老师提出的要求，不去危险地方玩。

4、游戏时遵守规则，学会保护自己。

5、根据运动量适时增减衣服，知道身体发热时脱衣服或主动告诉老师。

6、会收拾整理活动器械。教师工作要求

1、组织幼儿有序站排，清点人数，准备户外活动。（秋冬季，下午班教师进班配合共同组织幼儿穿脱衣服。）

2、在前面领操时要精神饱满，动作到位，与幼儿在表情上有交流，才能更好的调动幼儿积极性。

3、游戏环节中，老师要把游戏规则交代清楚，游戏材料要丰富。

4、在游戏中老师要不断强调游戏规则，对违反规则的幼儿要及时提醒。

5、要保证全体幼儿都参与活动，关注全体幼儿。

6、玩大型玩具时，两位老师要分开站，所有幼儿都在老师视线之内，保证幼儿安全。

7、随时检查幼儿是否流汗，及时擦汗。（老师要根据每天的气温指导幼儿户外活动时的衣服厚度，避免过热或过冷。）

8、关注幼儿的运动量，运动密度与强度适中。

9、活动结束后，老师清点人数，整队上楼。保育员工作要求

1、带好毛巾、手纸。

2、配合教师整理幼儿队伍。

3、协助上午班教师摆放、整理户外玩具。

4、检查场地，器械安全。

5、配合上午班组织幼儿活动。

6、、随时清点幼儿人数。

7、及时为幼儿擦汗，增减衣物，发现幼儿鞋带开的马上系上，避免绊倒。

8、户外归来为幼儿整理服装。资源包：

流程：户外前准备（器械、毛巾、面巾纸）→盥洗→穿外衣→整队清点人数→下楼户外→场地、设施安全检查→安全教育→间操→健康游戏→大型玩具→集合、清点人数→整理上楼→盥洗。上下楼安全儿歌： 下楼梯，看脚下，一个跟着一个走，不推挤，不打闹，安安静静下楼梯。见到老师问声好，做个有礼貌的好孩子 大型玩具安全儿歌： 滑滑梯，滑滑梯，不争不抢不着急，楼梯上，滑梯下，高高兴兴玩滑梯。

户外安全

户外接受阳光照，小朋友们兴趣高。

自我保护更重要。

高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。

六、盥洗 目标：

1、能用正确的方法盥洗。

2、用小水流洗手，节约用水。

3、能按秩序排队等待洗手、洗脸。幼儿活动要求

1、分组去盥洗室洗手。

2、会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。

3、不在盥洗室打闹。

4、用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。

5、洗手后，用自己的毛巾擦干手。

6、随时保证手、脸清洁。教师工作要求

1、托小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。

2、组织幼儿有序地盥洗。

3、指导幼儿正确盥洗。运用儿歌、图片形象的记住洗手方法。

4、在地面上贴标记（圆点或脚印），以便幼儿站排洗手。

5、创设卫生间文化。保育员工作要求

1、提前准备好盥洗工具。毛巾、消毒洗手液。

2、对盥洗溅湿衣服的幼儿，要及时晾干或换洗。

3、地面有水要及时擦干，以免幼儿滑倒。资源包： 六部洗手法儿歌

手心手心搓搓搓 手背手背搓搓搓 五指交叉搓搓搓 包饺子包饺子包包包 大拇指头搓搓搓 小鸡吃米，叽叽叽。

七、入厕 目标：

1、能主动根据自己需求提出入厕请求。

2、正确使用卫生纸，便后整理好衣物。幼儿活动要求

1、逐渐学会能自理大小便，解便入坑。

2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。

3、便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。

4、不在厕所逗留。

5、大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。

教师工作要求

1、指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。

2、观察幼儿大便情况，有异常应及时与家长联系并做好记录。

3、不限制幼儿如厕次数。

4、提醒容易遗尿的幼儿解便。保育员工作要求

1、准备好肥皂（洗手液），督促幼儿便后流水洗手

2、照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保育员应加以协助。

3、准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。

4、、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。

5、保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。

八、喝水 目标：

1、需要时会主动取水喝。

2、正确取水，不浪费水，保证饮水量。幼儿活动要求

1、用自己杯子喝水，喝水时不说笑，不边走边喝。

2、不浪费水，水杯用后放回原处。

3、剧烈运动后稍事休息在喝水；饭前、饭后半小时少饮水。教师工作要求

1、运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。

2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400——600毫升以上。

3、指导幼儿安全有序地取水。保育员工作要求

1、水杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的水杯应入在水杯柜中固定的地方。

2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。资源包： 喝水儿歌

排好队，去喝水，先他人，后自己。

取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，别呛着，多喝水不生病。

九、进餐 目标

1、正确使用餐具，安静就餐，不挑食、不浪费。

2、能主动提出需添饭菜的请求，餐后有序的将餐具放到指定位置。幼儿活动要求

1、安静进餐，不挑食，一口饭一口菜，细嚼慢咽。

2、保持桌面、衣服、餐盘、地面四干净。

3、幼儿需要填饭菜的举手提出要求。

4、进餐结束的幼儿检查桌面、地面是否有饭粒，及时拾起到餐盘中。（针对小中大班幼儿）

5、要把餐盘中的饭粒或其他食物垃圾倒到制指定盆中，再把餐盘按顺序落到一起，饭勺放在餐盒中。

6、进餐后，漱口、擦嘴。教师工作要求

1、为幼儿营造轻松愉快的进餐氛围，播放轻音乐。

2、向幼儿介绍今日午餐名称及营养成分。

3、巡视幼儿进餐情况，指导幼儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。

4、在有幼儿进入盥洗室时就要站到能看到两边幼儿的地方，指导幼儿认真盥洗。

5、幼儿排好队等待散步。

6、组织幼儿站排，到户外散步。（冬季）可在走廊或楼梯上下慢走，其他时间到户外散步。

7、要求幼儿一个跟着一个慢慢走，不打闹、不大声讲话。保育员工作要求

1、分组盛饭，盛一组，幼儿上一组。

2、少盛多添，随时关注幼儿进餐情况。（教师要对每名幼儿进餐量心中有数）

3、整理餐桌、地面卫生。

4、清理盥洗室卫生。资源包：

餐前流程：清水擦拭→分餐具→搬椅子→教师、幼儿洗手→盛饭→餐前教育（介绍食谱、不挑食）→观察进餐→餐后卫生（擦嘴 —送餐具—洗手—漱口—搬椅子）→餐后散步 吃饭儿歌

小朋友，准备好，吃饭时间就来到，一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。

嘴里有饭不说笑，饭后擦擦手和嘴，收拾碗筷习惯好。

十、午睡 目标：

1、安静入睡，安静起床。

2、能整理好自己的衣物，中大班要独立穿脱衣物。幼儿活动要求

1、散步后回到教室，先小便、喝水。

2、先换拖鞋，把鞋子放到自己的椅子下面摆好。

3、按顺序脱衣服，依次叠放整齐在自己的椅子上。（冬季室内温度低的幼儿园可让幼儿之脱去外衣外裤，不脱毛衣毛裤）

4、不带玩具或其他物品上床。

5、右侧卧，不趴睡，不讲话影响别人。教师工作要求

1、幼儿在脱衣服时老师对幼儿进行午检，看面部是否有伤，摸额头、不带玩具、异物上床。

2、为中午带药的幼儿服药。（按家长的要求定点、定量服药）

3、逐步纠正不良睡眠习惯（吮手指、趴睡、蒙被子等）。

4、勤观察幼儿午睡情况，发现异常及时处理，及时汇报。

5、提醒幼儿上下床时扶住床栏，注意安全。

6、幼儿午睡期间要求5分钟巡查一次。

7、按时起床，播放起床音乐。

8、提醒尿频的幼儿起床后应先去小便。

9、指导幼儿整理床铺、服装、鞋袜。

10、检查幼儿衣裤、鞋子是否穿反，及时调整。资源包：

幼儿午睡前流程：散步→如厕→脱外衣→摆放整齐→教师午检→给带药幼儿服药→幼儿上床

幼儿起床流程：放起床音乐→幼儿下床→穿上衣、裤子、鞋→如厕、洗手、喝水

就寝安全儿歌

走入寝室静悄悄，安全检查不漏掉。

外衣鞋子摆整齐，上床躺好不逗闹。

盖好被子不蒙脸，呼吸畅通睡得香

十一、交接班 目标

1、能将幼儿出勤人数，幼儿健康情况等交代清楚。

2、对有异常的情况的幼儿要写明情况，提示接班人员注意观察。

3、保证幼儿的安全。教师工作要求 上午老师要求

1、向下午班老师交接幼儿上午异常情况，幼儿服药情况，及家长特殊需求。

2、做好交班记录，整理好班级物品。下午老师要求

1、询问幼儿上午异常情况，检查幼儿服药记录。

2、认真清点人数，检查幼儿是否有受伤情况。

十二、吃水果

目标

1、知道吃水果有意健康。

2、能洗净手再吃水果，不浪费。幼儿活动要求

1、知道吃水果前先将小椅子放到指定位置，再洗手，然后上组吃水果。

2、不挑食，把果肉吃干净。

3、水果吃完后，并将果盘和果渣放到固定的位置。

4、吃玩水果后要洗手，漱口。教师工作要求

1、提醒幼儿拿小椅子上组后入厕、盥洗后吃水果。（托小班教师要为幼儿提好裤子）

2、介绍当餐食谱，鼓励幼儿不挑食。

3、提醒幼儿按要求把水果盘有序放到指定地方。

4、幼儿吃水果时教师为女孩子梳头。保育员工作要求

1、取水果，消毒桌面，为幼儿分发水果。

2、协助下午班教师检查幼儿服装整理情况。

3、整理幼儿床铺，打扫寝室卫生，开窗通风。

4、整理桌面、地面卫生。

5、清洗果盘。资源包：

流程：按时取水果→摆餐桌→擦桌子→摆果盘→分水果→幼儿搬椅子上组

→如厕、洗手→吃水果→送果盘→漱口、洗手

十三、离园 目标

1、晚饭后能有序地做事情，独立收拾玩具及自己的物品。

2、愉快地离园回家，带好回家用品。

3、有礼貌地同老师、小朋友告别。幼儿活动要求

1、洗漱完毕的幼儿抬小椅子到活动区活动。

2、安静进行区域活动，不要选择不好收拾的玩具。

3、在家长到来时要及时把玩具放回玩具柜中。

4、值日生帮助教师把消毒好的水杯放到消毒柜中。

5、与老师主动说再见，不在走廊内逗留打闹。教师工作要求1、2、提醒幼儿晚餐后，洗手、喝水、小便，帮助整理衣裤。在多数幼儿进餐完毕后，到区域活动室指导幼儿区域活动。

3、家长来接时，向家长简单汇报个别幼儿一天情况。

4、提醒幼儿整理玩具后在离园。

5、与幼儿主动再见。

6、做好交班记录。

7、拉开床，拔掉插销，关好门窗。保育员工作要求

1、消毒幼儿水杯。

2、及时把饭桶送到伙房，整理教室、盥洗室面卫生。

3、帮助幼儿整理服装。

4、下班时带走垃圾桶内的垃圾，不在班级存放。资源包：

幼儿流程：饭后送餐盘→洗手、洗嘴→如厕→整理衣裤→抬椅子到活动室活动（区域、桌面、看书等）→收拾玩具→离园 离园安全儿歌

家长来园接宝宝，接送卡，要带好。

离开别忘说再见，安全离园有秩序。

第二篇：保育员一日保教工作流程

幼儿园保育员一日保教工作流程

一、晨检工作：（冬季7：10——8：20 夏季7：00——8：00）1．保教人员准时到位。

2．保育员首先将教室和午睡室的窗户打开，通风，换气。（冬季开窗15分钟）

3．杯架消毒，将幼儿擦嘴毛巾送食堂消毒，取消毒好的杯子放杯架。(放茶杯时，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓。)4．检查保温桶水温度是否适宜。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温）

5．负责班内卫生，及保管区清洁卫生，中、大班可以叫幼儿帮助擦椅子等，小班一律有保育员擦椅子（室内柜面的擦拭，室外走廊清扫，拖地面等。雨天铺好地毯。）6．准备好幼儿的擦手巾，塞背上的毛巾、洗手肥皂、大便纸等。检查消毒制、热水瓶是否放在不安全地方。

7．天气晴好，每周日晒被一次，每月清洗一次床上用品。（晒被前、先用干净布打扫晒的地方不叫幼儿帮助晒被子）8．热情接待幼儿来园。

二、晨锻洗动（冬季7：50——9：00）夏季7：40——8：55）1．先检查活动场地的安全设施，准备好当日幼儿活动器具。2．检查幼儿生活护理及安全、衣服增减、幼儿的鞋带。（备好毛巾和整理箱）

3．保教人员共同组织幼儿户外活动，注意户外活动时不安全因素，注意防止幼儿运动中的意外损伤。

4．保教人员要科学适量地掌握幼儿的活动密度和负荷量，动静结合，对“玩疯”过度的幼儿，要让其休息片刻，尤其是炎热的夏天，要避免幼儿过多的跑跳，使体力消耗，防止大量出汗而造成中暑虚脱，照顾好体弱儿，为出汗的幼儿擦汗。遇到幼儿要喝水或大小便，需保育员护送去班上，完成后送回。5．活动结束放好活动器具。

三、早点（小班：9：10——9：30 中、大班9：20——9：40）1．负责领好幼儿饼干、牛奶。（冬春季牛奶要加热）2．幼儿洗手：

（1）养成幼儿手脏，进食前、大小便后、户外活动后用肥皂洗手的习惯洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉，冬天穿着过多或小班、托班的幼儿由老师帮着卷。

（2）洗手时，手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处然后涂上肥皂，双手必须搓出皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自已的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助拉上裤子。在卫生间的老师在幼儿洗手中不得随意离开，必须等最后一名幼儿洗完手才能离开。

（3）小班、托班一律用桌子，中大班可用、可不用。（按要求分发饼干）3．配制桌面消毒水。（要求：

1、不能提前配制好，现配现用。

2、按1：50比例配制。

3、准备二只小桶。一只放消毒水，另一只放清水）4．负责幼儿桌面的消毒。（要求：

1、根据班级桌椅备好毛巾，每张桌椅二块毛巾

2、桌面原则上撺两遍，如脏得多擦几遍。第一遍用清水撺，第二遍用消毒水擦拭。

3、每擦一张桌子要更换二块毛巾。）

5．班内三位保教人员自行搭配。一位老师在卫生间指导、帮助孩子、卷袖子、拉裤子，并注意卫生间安全，教会孩子正确洗手的方法。

6．为孩子分发牛奶时注意安全，教育孩子一口牛奶一口饼干搭配吃，在吃完最后一口牛奶饼干后方能离开坐位，并用餐巾纸或手帕擦嘴。

7．保育员消毒好桌面进卫生间照顾幼儿，擦干地面水迹、必需等卫生间最后一个幼儿出来方可出来。8．包干区卫生。（9：25——10：00）

四、上课

1．教师上课时，如体育课、活动课、美工、手工、计算机等，需要保育员配合参加的。保育员得主动配合。协助教师指导，并注意活动时的安全。

2．教师上课时，如不需要保育员配合的，保育员应在午睡室，卫生间搞卫生，不能在教室内干活、走动，以免影响老师上课，分散幼儿注意力。

五、游戏区域活动

1．游戏和区域活动时，保育员要主要配合协助教师进行管理。

2．活动时，保育员要分组指导，参加幼儿活动，向教师反馈幼儿活动时的情况，为教师及时地分析、调整和改进提供信息。

六、午餐活动（11：00——11：30）1．餐前管理（10：45——11：00）

（1）保育员做好消毒液的配制和备用餐桌的消毒工作。（2）餐具、擦嘴毛巾的准备，（毛巾消毒时不能叠在一起，每块团在一起）（3）11：00消毒桌面和幼儿洗手同步进行（消毒桌面和早点一样）

2、就餐时的管理（11：00——11：30）

（1）一位老师负责纪律，保育员负责桌面消毒，洗手后与饭入口时间在10分钟以内，在卫生间的老师必需等最后一名幼儿洗好手，收拾好毛巾，拖干地上水渍才能出来，其中一位老师可以先去吃饭，以便照顾幼儿午睡。组织幼儿放椅子时要告诉幼儿，椅子不能放到桌子底下去，吃饭前将小椅子轻轻摆放，并留有一双腿的空间，洗完手后是不能用手去拉小椅子的或者随便乱摸的。

（2）体弱儿先洗手、先吃饭、后收。肥胖儿饭前先喝汤。

（3）保育员老师面对幼儿打饭菜，用手推车时，可以把车推到至幼儿桌前，分组进行，先洗完手的先盛先吃，减少等待现象。第一次饭盛得合适，菜一次性分完。

（4）中、大班饭菜分开、小班，小小班可以不分，但要一半饭，一半菜，注意荤蔬搭配。（中大班幼儿允许自已端饭菜，但不允许端汤。小班、托班一律不准端饭菜。（5）老师来回巡视幼儿，并指导幼儿正确用餐，照看体弱儿，保育员站在推车旁边负责给幼儿添饭，鼓励每个幼儿有添饭的机会，或者说一些鼓励和话和剌激食欲的话、要尽量把饭添完，为幼儿添汤，不要将汤碗从幼儿的头顶上端过去，以免发生意外（饭菜都吃完才能添汤）

（6）幼儿用餐时保教人员不得议论饭菜好差，影响幼儿食欲。在冬天要关好门窗，注意对流风，注意饭的保温，及时盖好饭盖。（7）要根据每个幼儿吃饭情况，及时提醒吃饭慢的幼儿，（冬季适当帮助吃饭慢的幼儿）不能过早地把饭菜收掉。

（8）幼儿吃完后，督促幼儿用保温桶里水漱口，用消毒毛巾擦嘴。老师负责幼儿散步。

3、餐后管理

（1）保育员事先准备好餐后的擦嘴毛巾，可放在茶杯箱上或备用餐桌上，及时将幼儿的饭桌擦拭干净，清扫地面。

（2）幼儿用餐完毕及时将桶和餐具送到食堂。并从食堂拿温水进班打扫。（3）清洗幼儿擦手、擦嘴毛巾

（4）由教师组织饭后散步20分钟，饭后不宜剧烈活动或过度兴奋。

七、睡眠

1．控规定的时间开好空调。调节好室内温度。

2．保育员虽未清洗完毕，但已到了幼儿午睡时间，应放下手中话，与教师分工合作，共同管理幼儿午睡。幼儿一人一被，不要用外衣裤做枕头，不卫生，可把衣裤叠好后放在脚后。

3．拉上窗帘，冬天关闭午睡室的门窗，做到冬暖夏凉。

4．提醒幼儿先小便了才上床，按规定脱衣（冬天穿一件毛衣，春天穿内衣、内裤睡觉）指导幼儿叠好衣服放到指定地点。5．教育幼儿鞋子摆放整齐，安静入睡。

6．待幼儿全部上床睡下后，保育员可再做清卫工作。（12：20——13：00）7．巡视幼儿睡眠，观察幼儿睡姿，不蒙头睡觉。及时发现身体不适的幼儿。8．如果有哮喘或感冒、咳嗽、发热严重的幼儿要特殊照顾。（特别是班内有惊厥史的幼儿，要格外注意看管，一旦发生惊厥，按培训时的要求做。）

9．不做私事，不离岗，不大声讲话，不穿响底鞋，不吃零食，不在幼儿床上睡觉。八：起床：（14：00——14：40）

1．保育员根据各年龄段幼儿的起床时间进行操作。2．三人分工合作，组织幼儿起床。3．整理衣服，梳头等。

4．保育员负责卧室整理，按要求将幼儿床铺整理到位。5．拉开窗帘，开窗通风。九：午段、午点

1．保育员一起协助午段。特别是加强肥胖儿的活动量，并做好观察记录。2．保育员提前十分钟拿好幼儿的午点。3．做好桌面消毒工作。4．分发幼儿午点。5．送坐车幼儿上车。十：上课

十一：离园活动（15：45——16：40）

1．幼儿离园前，保育员要帮助检查幼儿的着装，整理衣服。鞋帽等。2．幼儿离园时：

（1）协助教师共同搞好幼儿的离园工作。

（2）负责幼儿离园的接待工作，将幼儿交给家长手中，反馈幼儿在园情况。（3）向家长做好宣传工作，向家长分发幼儿的资料。3．幼儿离园后：

（1）把杯子放食堂消毒。

（2）放掉保温桶开水，消洗保温桶。（每晚将保温桶倒扣）（3）做好班内的清卫工作，物品整理工作。（4）打扫保管区卫生。

（5）负责午睡室，教室的消毒工作（每周一消毒，传染病流行季节每天消毒。并做好记录）

（6）每月清洗床单、被套、枕套。（枕套一律要在园清洗）（7）保育员离园前检查班内门窗、电器的关闭情况。

第三篇：幼儿园一日生活流程细则

一、教师一日工作岗位细则及要求

入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师：

1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况

2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。

3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。

4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。

5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师：

1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。

提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。

2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。

8：10—9：00 上午主班老师:

1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等

2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾

3、组织餐前游戏活动

4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）

5、组织幼儿安静愉快的进餐

6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。

7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师：

1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。

2、播放轻音乐。

3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐

4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐

5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。

6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。：

9：00—9：25 上午主班老师：

1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）

3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：

1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。

2、处理突发事件

3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导

4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。

9：00—9：30、10：30—11：30 下午主班老师：

1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。

2、做好下午活动的准备工作。

3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。

户外活动前准备工作（9：25—9：35）上午主班老师：

1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。（喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后）

2、组织有进行整队活动。上午配班老师：

1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。

户外活动（9：35—10：30）上午主班老师：

1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）

2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。

3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：

1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。

2、处理突发事件

3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。

户外活动归来（10：30——11：00）上午主班老师：

1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。

2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。（上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间）

3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。

上午配班老师：

1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。

2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。

餐前准备（11：00——11：30）上午主班老师：

1、开展餐前活动

2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）上午配班老师：

配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后

午餐（11：30——12：00）上午主班老师：

1、让值日生洗手，回来后安排好值日

2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）

3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好

4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师：

1、播放轻音乐

2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好

3、配合保育分发饭菜

4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育员做好餐后教室整理工作

午睡前准备： 上午主班老师：

1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。

2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。上午配班老师：

1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。下午主班老师：

1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。

2、做好幼儿午睡前准备。上午主班老师：

1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。

2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。

午睡(12：00——14：30)下午主班老师：

1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。

2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。

（上午班老师休息12：30——14：30）

起床及下午点(14：30——15：00)下午主班老师：

1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，（大班/学前班的老师还要组织幼儿叠被，抬床）

2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。（三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。）

3、组织动作快的幼儿（3个以上）到睡眠室外喝水吃水果。（将喝水和吃水

果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动，避免危险）上午配班老师:

1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。上午主班老师：

2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服

3、看着没喝完水的个别幼儿喝水

上课(15：00——15：25)下午主班老师：

1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）

3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：

1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。

2、处理突发事件

3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导

4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。上午主班老师：（15：00—15：30）

1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。

2、做好下午活动的准备工作。

3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。

户外活动前准备工作(15：25——15：35)下午主班老师：

1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。

2、组织幼儿进行整队活动。上午配班老师：

1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。

户外活动(15：35—16：00)下午主班老师：

1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）

2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。

3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：

1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料

2、处理理突发事件

3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/早主班一起配合晚班一起照顾孩子的安全。

户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班

餐前准备（16：00——16：20）下午主班老师：

1、开展餐前活动（雷同上午的）

2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等。上午配班老师：

配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后

晚餐：

下午主班老师：

1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日

2、组织好幼儿分组，分男女如厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）

3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能安定量吃饱、吃好

4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师：

1、播放轻音乐

2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好

3、配合保育分发饭菜

4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育员做好餐后教室整理工作

上午主班老师：组织幼儿洗脸、漱口做离园前卫生工作

离园（17：00——17：50）下午主班老师：

1、安排幼儿安静活动。

2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。

3、提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。

4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。

5、清点人数，做好交接班（夜班）。

第四篇：保教工作工作总结

保教工作工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：

一、保育工作：

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进入厕、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组。从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。４、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作

(一)、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导

(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：

1、推广了新早操和继续推行下午操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性

2、组织了大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。

3、举行了幼儿美术评比。10月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。

4、加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。

5、开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施

(三)、教师业务培训工作（师训处另作总结）

(四)、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（10六月份大班家长会）和亲子活动（中班段 “环保现在。绿色未来”亲子制作活动；暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增强我园教育教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

保教工作工作总结

菊 花 台 幼 儿 园

2014年1月

第五篇：幼儿园保教工作计划表(共9篇)

篇一：幼儿园保教工作计划表

xxx幼儿园2005年2月——2005年8月

保教工作计划表

把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；

篇二：幼儿园保教工作计划表 童乐 幼 儿 园

2015年春季保教工作具体安排表

和平爱 弥 儿 幼 儿 园 2011年秋季保教工作具体安排表

2012年春季保教工作具体安排表

2012年秋季保教工作具体安排表

2013年春季保教工作具体安排表

2013年秋季保教工作具体安排表

2010年秋季保教工作具体安排表

篇三：幼儿园保教工作计划表

和平爱 弥 儿 幼 儿 园 2011年春季保教工作具体安排表

和平爱 弥 儿 幼 儿 园 2011年秋季保教工作具体安排表

2012年春季保教工作具体安排表

2012年秋季保教工作具体安排表

2013年春季保教工作具体安排表

2013年秋季保教工作具体安排表

2010年秋季保教工作具体安排表

篇四：幼儿园保教工作计划表 幼儿园保教工作计划

（----）学

第 学期

班

级：---------------------教

师：---------------------园---------------------年 月 日

所： 嘉祥街道学前管理办公室

篇五：幼儿园保教工作周计划表 ***幼儿园保教工作周计划表

周次： 班级：教师： 日期：

篇六：幼儿园教师日常保教工作考核表 幼儿园教师日常保教工作考核表

总 分：

考核内容考核标准标准分10%，自评15%，班级互评15%，年级组长评20%，保教主任评40% 晨接两操情况

教育活动

2.认真备课、上课（做好教育教学活动前的各项准备工作，如经验准备、物质准备、环境准备等。

5.一日活动安排内容丰富、形式多样，有童趣，发展幼儿的主动性，自 姓名： 考核日期： 年 月 日

户外活动

幼儿安全

2.密切关注每一位幼儿，及时发现幼儿身体、情绪上的异常并采取相应措施，杜绝责任事故的发生，尽可能避免意外事故的发生。

自我提高

备注：

1.优：91分—100分 良：81分—90分 中：71分—80分 差：0—70分；

篇七：2012年上学期幼儿园保教工作计划 2012——2013年上学期幼儿园保教工作计划

一、指导思想：

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。

二、保教队伍现状情况分析

2、本学期，由于有一个老师的离岗，因此我们安排王莹老师带小一班班主任。

三.存在的问题：

四、本学期保教工作重点：

1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

5、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。

五、具体工作和措施：

（1）在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

（2）抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟悉内化课程理论，并以高度的责任意识配合保教主任指导本级教师工作；要善于管理，以诚待人，能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。

（3）落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推进教师整体性专业化成长与个性化成长。首先是要认真落实上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定期交流、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关怀的管理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，随查教师备课、教学反思、工作日志、教师观察记录、教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。

（4）量化教研工作目标，注重中青年教师和骨干教师的分类管理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动实施小结）、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例。

我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。

本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的基础上，立足于《教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究》为园本课题的研究方向，研究的重点主要是教师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式；在组织过程中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注重开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。

（2）为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同发展规划的舞台。针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师的不同需求提供帮助，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。高新教师“课例评析”能力。

2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。

3、做好幼儿保健工作的宣传。

6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。

（2）有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。

（3）通过大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台；

五、本学期月主要工作安排：

九月份：

1、做好幼儿入园情绪稳定工作；

2、做好幼儿一日常规教育；

3、召开小班新生家长会，发放家长问卷

4、开展丰富的“庆祝教师节、国庆节”的主题系列活动；

5、大班随堂听课；

6、教研组进行工作总结；

十月份：

1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；

2、多媒体课件制作

3、组织教师学习有关“教学有效性”的探讨，努力寻找“有效提问、有效活动、有效探究”的教学模式；

4、中班随堂听课；

5、举行“优秀教学活动案例评比”活动；（命题式）

十一月份：

1、课题研讨活动；

3、青年教师教学活动展示

4、小班随堂听课；

5、优秀教育随笔评比活动；

十二月份：

1、召开主题研讨活动“教学反思”（教学活动的反思与研讨）；

2、开展丰富的“庆元旦”系列活动；

3、各教研组进行工作小结；

一月份：

1、做好幼儿园综合评估工作；

2、撰写幼儿评语，评选好孩子；

3、完成各类总结；

4、各教研组进行工作小结；

5、做好各项资料的整理归类

篇八：幼儿园保教工作计划

张湾幼儿园2014年秋学期保教工作计划

一、指导思想

二、本期幼儿园保教主要目标

三、具体目标与措施：

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1．加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。

组织开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。

（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

4．继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。【幼儿园2014年秋学期保教工作计划】幼儿园2014年秋学期保教工作计划。

2．发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新

3．教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。4．环境创设要为教育教学服务。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。

三、月份安排

八月份

1．教职工报到

3．教研活动：（研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容）

5．根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划 九月份

1．小班年段进行家访并召开期初家长会

3、各段学习早操

4．开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话

5．各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案 6．启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

7．教研活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

一、幼儿园保育教育活动常规》 8．开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动

（一）9．迎接期初工作检查

十月份

1．教师互听课活动

4．举行纪念孔子诞辰2563周年活动

8．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二

9．参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中幼儿行为的观 察 与指导）10．参加幼儿园业务培训讲座

11．组织参加晋江市幼儿园教师全员培训

12．参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动 13．迎接幼儿园教学常规管理检查

14．开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动

（二）十一月份

3．参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中教师的角色定位）

6．开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动

（三）7．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三

十二月份

3．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四

5．参加健排舞比赛

6．开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动

（四）元月份

6．各类资料 2014.8.28 张湾幼儿园2014年秋学期园务工作计划

一、指导思想

以十八大十八届三中全会精神统领各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教委办的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

二、工作思路 2014幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

三、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

（三）突出特色。

（四）优质服务。

（五）家园共育。

四、主要工作及措施

1.规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相

（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

（3）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4．组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。

五、保教工作

1.加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2.打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

3.开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

六、后勤工作

1.更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

附、月份安排七、八月份：

九月份：

2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环

9.检查环境创设活动

11.早操比赛

十月份：

3．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动

5．年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

8.常规比赛

十一月份：

6.教师制作户外活动器械评比 十二月份：

1． 开展第四届亲子运动会

4．各段活动—歌表演 一月份：

篇九：幼儿园2011年上半年保教工作计划 2011年上半年保教工作计划

一、指导思想：

二、情况分析：

优势：

弱势：

三、工作目标：

四、主要工作与措施：

一、继续加强理论学习，加大培训力度

1、深入学习理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。

二、改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

三、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长

1、青年教师

2、经验型教师

3、骨干教师

四、抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量

五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究

4、各教研组形成一定的资料。

六、教科研并进，进一步完善园本课程建设

七、家长工作

八、其他工作：

保教工作每月工作运行表

三月份：

9、常规检查（听课、班级各项记录、环境创设等）

四月份：

6、常规检查（听课、班级各项记录、环境创设等）五月份：

六月份：

1、班级开展主题活动“端午节”

3、保育员讲故事比赛

4、常规检查（听课、班级各项记录、环境创设）

七月份

1、大班毕业典礼；