口语交际复习教案（推荐）

第一篇：口语交际复习教案（推荐）

口语交际复习教案

杨首团

教学重点及目的：

1.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。

2.让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分

基本要求：“简明、连贯、得体”。解答准则：

①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；

③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；

④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

考点分析及解答程序：口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。考题解析：

例

1、根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。

（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”

小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：

（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。

小孩说：

病人说：

解析：本题考查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第（1）题，小明的语气应是商量性的，要委婉，可围绕“调节”“休息”来说；第（2）题要参考例句（做到格式一致），要充分考虑小孩天真纯洁玩的特点，以及病人对健康的珍视。注意：不要脱离提供的特定的语言环境和人物身份。答案：（1）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（2）参考：（小孩说）最宝贵的东西是有好多好多的玩具，（病人说）最宝贵的东西是健康强壮的体魄。

例

2、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展现出来吧！表达不少于30字。（2004年青海省实验区中考题）

解析：此题创设了一个主持毕业晚会 的语言情境，要求考生作为主持人通过开场白创造气氛，调动同学们积极参与，从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面，符合题目要求，不少于30字。答案略。

例

3、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“。” 解析：此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答：“对不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。

答案：刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗？ 例

4、读下面一段话，回答问题。

李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。

李明对老师说：（不超过30个字）

解析：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。解答本题，首先要抓住转述的事件：“4点钟去幼儿园接慧慧”，明确人与人之间的关系：张阿姨是张阿姨的妹妹，这样才以有使转述无误。

答案：答案不惟一，如“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。”即可。

例5、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语，劝告人们不要在公共场所吸烟。要求：语言简练、得体，不超过20个字。（课改区2004年南宁市中考题）

解析：本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境，“5月31日是世界无烟日”，然后提出要求，拟一条警示标语，内容是“不要在公共场所吸烟”，不超过20个字。答案：略。六：考点追踪

1、（沈阳市，2005）在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示，用简明的语言表述出来。

2、（2005年湖南株洲）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“。”

3、（龙岩市，2005）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是_______________________________________ ____________。

(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

4、请你(化名李晓)针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。(限在50字以内)李媛，女，是初中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。

答案： 1．(叔叔)你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。

2．刘老师，(或打搅一下，)我想(向您)请教一个问题。(可以吗?)3．(意思对，语句通顺即可)(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。(2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!4.（1）略(有称谓、署名；内容中有赞扬也有希望或祝愿；语言凝炼用语得体)小结：本节课主要复习了口语交际知识，教学中以相关知识结合例题解析的方法引导学生进行复习。但口语交际是一个难点，需要认真思考和多加练习才能掌握答题技巧，在处理导引练习时将进一步研讨。

第二篇：口语交际总复习教案

中考总复习之口语交际教案

邓玉满

教学重点及目的：

1.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。

2.让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分 基本要求：“简明、连贯、得体”。

解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

考点分析及解答程序

口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。

考点聚焦

考点一：名句活用题。

如：根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐。1．中秋节快到了，你的亲人在外地工作，请你用苏轼《水调歌头》中的一句话作为短信的内容，发给他们。

2．陈水扁大搞“台独”，遭到海峡两岸人民的强烈反对，这正如《〈孟子〉二章》中写的“，” 一样。

3．美国与伊拉克的战争持续已久，有人预测美攻打伊的真正目是（用欧阳修《醉翁亭记》中的一句话概括）

4．我国信息产业赴晚，发展快，颇有“，”的势头。（用《白雪歌送武判官归京》中的一句话形容。）

王教授今年已古稀之年，仍勤奋读书。著书立说。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”为内容最为合适。

5．初三，毕业在即，同学们憧憬未来，畅谈人生，依依惜别，请借用诗词，表达离别情谊和思想抱负，作为赠言。

示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。了却父母读书愿，赢得中考榜上名。

解析：要做好这类题目，首先要将古典诗词名句诵读至背，并能够运用自如。答案示例：

1.但愿人长久，千里共婵娟。2.得道多助，失道寡助。3.醉翁之意不在酒。4．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5.列士暮年，壮心不已。6．海内存知己，天涯若比邻。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

考点二：口语听辨题。

如：听录音（只听一遍）然后回答下面的问题。（录音略）（1）母亲节是 月的。这一天，主题班会的题目是（2）根据全文回答： ①韩涛在母亲节上为什么把父亲唤做“母亲”？

②文章末尾为什么说“母亲节的泪”是“愧疚的泪”？

（3）如果此时你在母亲节的主题班会上，你会对母亲母亲说？（不少于20个字）

解析：（1）属于“听清”题，（2）属于“听懂归纳”题，（3）属于“体会理解”题。

答案示例：（1）5 第二个周 送给母亲的歌（2）①因为父亲给予他的爱，让他感到父亲与母亲一样伟大。②母亲对自己那样了解，而自己却对母亲却不了解，因而愧疚。（3）妈妈，有您的辛勤哺育，才有我的健康成长。在今天让我对您说一声“谢谢！祝您母亲节快乐！”

考点三：生活交际题。

这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。如：下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。

（1）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字）

（2）王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）

解析：（1）要简要介绍要2000元钱的原因；（2）要简要地介绍自己没有回家的原因。

答案示例：（1）张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。（2）我班同学病了，我在照顾他。

考点四：幽默谐趣题。

幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？

饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：

“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？” “不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“ ”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。考点五：交际思辨题。

这类题考查学生逻辑思辩能力，思考问题要有要有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。

如：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

答案示例： 应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情，但也 要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。

考题解析

例

1、根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。

（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”

小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说：

（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。

小孩说： 病人说：

解析：本题考查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第（1）题，小明的语气应是商量性的，要委婉，可围绕“调节”“休息”来说；第（2）题要参考例句（做到格式一致），要充分考虑小孩天真纯洁玩的特点，以及病人对健康的珍视。注意：不要脱离提供的特定的语言环境和人物身份。

答案：（1）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（2）参考：（小孩说）最宝贵的东西是有好多好多的玩具，（病人说）最宝贵的东西是健康强壮的体魄。

例

2、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展现出来吧！表达不少于30字。（2004年青海省实验区中考题）

解析：此题创设了一个主持毕业晚会 的语言情境，要求考生作为主持人通过开场白创造气氛，调动同学们积极参与，从而达到预期目的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方面，符合题目要求，不少于30字。答案略。

例

3、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“。”

解析：此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答：“对不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。

答案：刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗？ 例

4、读下面一段话，回答问题。

李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。

李明对老师说：（不超过30个字）

解析：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。解答本题，首先要抓住转述的事件：“4点钟去幼儿园接慧慧”，明确人与人之间的关系：张阿姨是张阿姨的妹妹，这样才以有使转述无误。答案：答案不惟一，如“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。”即可。

例5、5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示语，劝告人们不要在公共场所吸烟。要求：语言简练、得体，不超过20个字。（课改区2004年南宁市中考题）

解析：本题考查的是根据要求进行恰当表达的能力。在表达时要做到清楚、连贯、不偏离话题。题干先给了学生一个情境，“5月31日是世界无烟日”，然后提出要求，拟一条警示标语，内容是“不要在公共场所吸烟”，不超过20个字。答案：略。

应考精炼

1．根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。要求：①意思齐全。②表达得体、简洁。③符合口语特点。小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。

2．据中新网2006年3月17日电，为了保证儿子上大学，重庆一位三轮车夫辛苦蹬车，最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢？写一则短消息，发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30字以下)3．在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际，学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词，做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份，为会议拟写一段结束语。

要求：内容扣住主题，语言要有文采，不少于80个字。

4．某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①您什么时候得的精神病？②得病前您感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知该如何问，请你帮她改一改。

答：①_________________②_________________ 5．王校长今年4月份的电话费突然增至445元，比平时多出300多元，于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计302元退给了王校长。

①小朱向张主任这样汇报：_________________ ②小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：_________________ 6．请完成下面口语交际题。《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。

①你对正贪恋上网的小亮说：_________________ ②你对违规经营的网吧老板说：_________________ 7．下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过60个字)。

成分：川贝母、甘草、陈皮。规格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得 超过6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。

参考答案：

1．两个电话的内容分别是：爸爸(妈妈)：您好！这个星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔，让他带我去买几本学习辅导材料。路上不会有事的，您放心吧。叔叔：您好!我想明天到省城找您。请明天下午3点前到长途汽车站接我。星期天若有空，麻烦您带我到书店买几本学习辅导材料，好吗？2．(体现出感恩即可)如：今天，您为我的茁壮成长尽力；明天，我为您的颐养天年尽心。3．如：同学们，“位卑未敢忘忧国”，在壮志难酬的情况下，陆游仍矢志不渝，临终前大声疾呼“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”今天，中华民族已经屹立于世界民族之林，作为其中的一分子，我们更应该为民族的振兴竭尽力量。这样，才能让古往今来赍志而殁的矢志仁人含笑九泉。4．①您在医院住了多久了？您是什么时候感觉不好的？②住院前您感觉怎么不好？刚开始您感觉怎么样？5．①张主任，王校长反映4月份的电话费比平时多了300多元，要求给予答复。②小王同志，实在抱歉，经核查多收了302元，现退还。请你转告王校长，谢谢他的监督。6．示例：①小亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。②老板，我想叫正在你这儿上网的小亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？7．老人家，根据您的病情，我建议您使用复方川贝片，它主治慢性、急性支气管炎，能止咳化痰平喘，起润肺作用。使用时口服，每天服用三次，每次两片。

拓展能力强化训练

1． 请运用反证法，驳倒下面这个片断中律师的话。

一位醉酒的司机竟然开车撞倒了天安门金水桥的护栏，在法庭上他的律师说：“挂在桥头拦车辆和行人的钢丝太粗了，汽车撞上绳索之后，它没有断，所以才拉断了汉白玉护栏，因此责任不能完全归于肇事司机。”

你的反驳：_________________ 2．针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。下面是两位同学的辩论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？

甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦„„什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。

乙说：充当“追星族”没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。

3．你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要简短)4．听下面的录音材料，按要求回答问题。

①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”

②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”

③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威。”

上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：①三句话谈论的共同点是：_________________②鲁迅侧重的是：_________________③歌德侧重的是：_________________④历史学教授侧重的是：_________________ 5．在为奥运健儿凯旋而举办的庆功晚会上，中国女子排球队集体演唱了歌曲《真心英雄》，请你以主持人的身份，用简洁有力、饱含激情的话语引出歌名：_________________。下面请听由中国女排的姑娘们给我们带来的《真心英雄》。

参考答案：

1．难道你能因为酒喝多了，喝醉了，就责怪酿酒人的技艺太好了吗？(此为开放性题目，答案不唯一。)2．一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视清高、生活作风不检点等。3．大家好!我叫——，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。请投我一票!谢谢大家！4．①要注重积累材料。②积累要长期坚持。③要积累有价值的材料。④要多积、广积材料。5．在我心中，曾经有一个梦，让我忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄?中国女排的姑娘们给了我们许多感动。(化用歌词)

第三篇：中考口语交际专题复习教案

中考口语交际专题复习

【导入】

1、故事： 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定能做大官！”有人说：“您的儿子将来一定能发大财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来一定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。

2．提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？

【复习目标及重难点】

1、学会在具体的交际场景中，能根据对象、场合，耐心专注地倾听，完整准确、文明得体、有条有理的表达、应对。

2、能抓住要点简要转述；讲述见闻内容具体，语言生动，突出要点。

3、即席讲话或主题演讲有自己的观点，有感染力、说服力。

4、掌握口语交际的基本要求：简明、连贯、得体。【考点链接】

1、《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。

中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。

2、口语交际题的解答准则： ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁； ③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

一、题型例析

(一)“语言简明”就是指语言的简洁、明白、不重复、不累赘、不冗杂、无歧义，通俗易懂。

例如：下列句子中句意表达明确的一项是(D)A．她有一个女儿，她在医院工作。

B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

C.孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十分高兴。D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

(二)“语言连贯”就是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。

例如：改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。

①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊!改写① 脚下是碧绿的草地 ② 溪边是五彩的花朵

(三)得体就是指用语要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。影响因素主要有场合、对象、敬辞、谦辞、褒贬色彩、语体色彩。

1、分清场合 讲究分寸

2、看准对象 礼貌尊重

3、敬谦准确 褒贬一致

4、不同文体、语体 有不同的语言特点

例如：

1、下列句子得体的一项是(D)A．父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他们。B．幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而行，否则会适得其反。” C.班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要求班主任转告各任课老师，必须准时到会。D．好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。请您为我播放一首歌献给他。

2、下列句子中，语言运用得体的一项是（C）

A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。” C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”

二、常见出题方向

1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）2.辩论类：（正方立场、反方立场）3.演讲类：（开场白、结束语、串词等等）

三、全员测评

1、台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（D）A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

2、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“_____________________”

A.老师这句话的言外之意是：A.你怎么在课堂上睡觉？

B.如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？B.我被这优美的音乐陶醉了。

3、下列说法得体的一项是（B）

A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？ B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。

4、有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（A）

A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。B.同志，请不要摘菜叶!C.同志，请别那么自私!D.同志，您不喜欢这菜吗?

5、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是(D)A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!” B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。” C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

6、下面的话得体的一项是（D）A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

7、一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。

如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过50字）答：（1）老师同学都很关心你。（2）这是一点心意，请收下。（3）希望不要悲伤，我们共度难关。

8、根据对象选择问话：

向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？ 小孩 您多大岁数？ 女青年 您贵庚啦？ 中年人 您老高寿？ 一般老年人 您芳龄多少？ 有文化的老年人 你几岁啦？

9、下列标语与张贴场合相协调的项有：（CD）

A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。B、考场门口：失败乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、医院病房：一切为了健康。E、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

F、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。”

10、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线。①商店的广告里 A务必准时出席。②给兄弟单位的请柬里 B欢迎您届时惠顾。③给下级的通知里 C到时候一定得回来。④为家宴,父母给子 D敬请届时光临指导。

女的口头通知

11、一个不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理对这个寻衅者毫不示弱，作了非常巧妙的回答。你猜周总理会怎样说？ 原话：因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。

12、小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？（转述准确，突出要点）示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！

13、有一次，古希腊哲学家苏格拉底正与朋友们高谈阔论。他的妻子对此早就不满，开始唠唠叨叨，继而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友看到落汤鸡似的苏格拉底，不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说：“ ”朋友们听后纷纷大笑，紧张的气氛一下缓和下来，一场**很快就过去了。我早就料到，雷声过后，一定是倾盆大雨。

14、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“。” 我恰好相反。

15、初中要毕业了，学校即将举行“青春·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？

答：示例：青春是一首流淌的歌，青春是一杯香醇的酒。同学们，我们即将初中毕业，回首往事，有歌声、有欢笑、有忧愁、有泪水„„这些都是值得珍惜的。明天，我们即将各奔前程！展望未来，我们信心满怀。此刻，让我们欢笑一堂，共唱一首无怨无悔的青春之歌！

16、古云中学准备在初二年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初二一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

A小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？

B“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

17、甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：

甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！

乙： _示例：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是很意义吗？_ 如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？

18、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)金娜该怎样说才得体：①谢谢你的提醒。②真不好意思。

四、小结：能力提升

在口语交际中，必须弄清五个问题： ①语境：就是说话的场合和情境。

②话题：明白自己是就什么问题发表意见。③角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。

④对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、文化等。⑤目的：自己说话的意图。

第四篇：六年级口语交际复习

一、与学生交流

了解学生此类题型的解题思路

二、教学内容

1、能够正确分析文字信息并作出准确的评价；

2、语句连贯有条理，语言文明。

3、清楚表达自己的观点和感受。

题型一：

《三国演义》中智者的化身是诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，请你选择其中一个故事讲一讲，写出故事的主要内容。

1、火烧赤壁

2、七擒孟获

3、空城计智退司马懿

4、隆中对

5、挥泪斩马谡

题型二：

转述：把通知、留言或者别人的口信等，用自己的话转达给某人，要保证不改变原意。

妈妈给小红打电话说：“红红，我今天晚上要加夜班，不能按时回来。你爸爸回来了，让他做饭，你们一起吃，不要等我了。”

请你以小红的名义，把妈妈的电话内容转述给爸爸。

题型三：环保，没有一个人能说与我无关。我们每一个人都无法逃避暖气、噪声、污水、塑料袋„ „当越来越多的这些名词包围着我们，为了地球，身边更多人开始行动，加入到环保中，这一次，你行动起来了吗？

请你把自己平时学习、生活中的环保方法推荐给大家吧。（至少说两条）

题型四：成绩不是很好的王明同学参加了队干部竞选：“我想当小队长„ „”

话没说完，下面就议论纷纷：“就他，还想当小队长？”“是呀，成绩又不好。”王明最终没能竞选成小队长。他满脸通红，难过地低下了头。

如果王明来向你倾诉烦恼，你准备说些什么呢？

题型五：根据下面的情景写话。

你的班主任老师对工作很负责，对同学也十分关心，只是脾气急躁了一点 请你用委婉的话表达你的意见。

题型六：学校修建了草坪、花园，请你设计几组标语，用来警示人们爱护花草树木。（要求简短而醒目）1、2、3、4、题型七：可口可乐公司想为可口可乐重新征集广告语，请你试着当一回广告小设计师，为可口可乐设计一条新颖的广告语。

题型八：在“亲子阅读”活动中，小明与爸爸同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话，请你根据提示，想象对话的内容。

崇拜英雄的儿子说：身为律师的老爸说：

题型九：六（1）班正在开展“小小辩论会”，有同学认为小学生要统一着装，穿校服；也有同学认为小学生不该统一着装，穿自己喜欢的服装会显得体面时尚。你赞同哪种观点？至少概括出两点理由，并简要说明。

三、练习

1、班上的李刚同学学习老分心，老师多次与他谈话，收效甚微，于是老师让你给李刚的妈妈捎口信，让李刚的妈妈来学校和老师交换一下意见。

你该怎么对李刚的妈妈转达老师的意见呢？

2、市政府建设部门要在古城修建一豪华宾馆，欲将几处古代居民拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三个代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。

王大爷：李教授：周教授：

第五篇：口语交际总复习

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小学语文实践活动、口语交际专题

一、实践活动

1.小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。

答：

2.一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。

请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写出来。

例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊好帮手。”（闻）．

⑴“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。”（）

⑵“舒适牌热水器，随心所浴。”（）

3.根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。

⑴朋友即将远行，你会送他一句

⑵写上一句有关做学问的名言：

4.阅读产品说明书，完成填空。

暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（2公升）只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。

使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。

注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。

北京家用品二厂出品 免费客户服务热线：8007894567

⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因：⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是

5.请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。

标语1：标语2：

6.为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以

用合适的名言佳句，也可以自己创新（任选一个地方，多设计一条加0.5分）

⑴学校花圃：⑵音乐教室：⑶实验室：⑷学校餐厅：⑸体育馆：⑹图书阅览室：

二、口语交际

1.情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲„„”

要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字左右）

答：

2.情境：广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品„„

要求：如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关话语。（约100字）

答：

3.情境：小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏„„

要求：请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。

答：

4.在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？

答：

5.当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？

答：

6.班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象用几句话写下来。

答：

7.王小月发烧住进了医院，星期六你到医院去看她。想想你可能会说些什么？把你要说的话写下来。（约100字）

答：

8.辩论

现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。

你的观点是：。你搜集了哪些电脑游戏的资料：。你的理由是

9.精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。

答：

10.强强的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强就要过生日了，作为班干部你将怎样为强强过一个欢乐的生日。让他感受到班集体的温暖。把你的想法写下来。

答：

11.下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（），陈述你的理由。

A.乱扔果皮纸屑，罚款10—20元！

C.施工给您带来不便，多谢合作！

你认为好的一项是（）。

理由：

12.假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期每天最高气温为39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”的内容写下来。（不超过80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

13.在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法，要围绕这个中心话题，把要说的话有条理地写下来。

答：

14.一位同学去江北洋河路12号找人，却不认得路，就向一位70多岁的男同志问路。请你把问他的话写在下面。

答：B.损坏公物是不文明行为，请自觉！D.钱款当面点清，离台概不负责。