小学四年级上学期主题班会精品教案全册

第一篇：小学四年级上学期主题班会精品教案全册

小学四年级上学期主题班会精品教案汇编 全册

班级：四年级（2）班 时间：11月6日

主题：甲型HINI流感危害及预防方法 目的：

1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识； 2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。过程：

（一）导入

师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？ 1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些少年经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解甲型H1N1型流感 师：有那个同学知道这种病吗？ 1.生自由回答（我在电视上看到过„„）

2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料，这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！3.如何传染

师：那同学们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？ 4.生自由发言

（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。）

（三）防治甲型H1N1型流感

师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。同学们，你们觉得我们平时应该怎么做呢？ 1.同桌间谈论

师：来，谁来告诉老师。2.学生发言 3.教师纠正、总结

（1）减少到公共人群密集的机会。（2）保证健康饮食及充足的睡眠，室内保持通风。（3）勤锻炼，勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，咳嗽，流脓涕等症状。

主

题

班

会

班级：四年级（2）班 时间：10月23日 主题：化解小矛盾 目的：

引导学生正确处理同年人际冲突的方法。过程：

一、故事。

1、听老师讲故事。

2、说说故事讲的是一件什么事。

二、说一说。

1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？

2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？

3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？

三、演一演。

1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得最好。

2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。

四、谈一谈

1、说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。

2、说说你从中得到的启发。

主

题

班

会

班级：四年级（2）班 时间：9月18日 主题：家庭小帮手 目的：

培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。过程：

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。

2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？

二、学一学。

1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？

2、我们应该向他们学习什么？

3、怎样向他们学习。

三、说一说。

1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？

2、以小组为单位，进行汇报。

四、评一评。

根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”。

主

题

班

会

班级：四年级（2）班 时间：12月11日 主题：当受到批评的时候

目的：教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。过程：

一、想一想。

1、你做错过事情吗？为什么做错事？

2、当你做错事时，别人批评过你吗？受到批评时，心情是怎样的？

二、读一读。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、学生自己读故事。

2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？

3、你认为她的这种做法好吗？为什么？

三、说一说。

1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？]

2、平时你受到批评时，你是怎样做的？

四、评一评。

1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好？

2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。

3、比一比，哪个小组分析得更好。

4、我们应该向哪些小朋友学习？

第二篇：小学三年级上学期主题班会全册

小学三年级上学期主题班会精品教案汇编 全册

《新学期，我能行》主题班会精品教案

——三（1）班主题班会教案

一、活动意义：

通过队会活动，使队员们更加相信自己，在我能行的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，展示自己的体验成果和个人风采。学人所长，补已之短，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。

二、活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

三、活动准备：

1、利用各种渠道开展“新世纪，我能行”家庭、社会体验活动。

2、召开一次班会，搜集整理队员们的体验成果，同时让队员自动结组，进行分类排练。

3、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”

4、对班会中的节目要适当排练。

四、活动内容：

一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

1、讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印 3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名

噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

三、小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：

考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？” “有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道 判断题做完了。

开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“ 4”“6”…… “哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路„„

2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？

四、比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）五、三句半

请欣赏三句半：《新学期，我能行》。由______________表演。

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场

向老师同学做汇报

--快讲 我们小队决心大 行动来个军事化，自己动手学自立

--真不差 我在家里学做饭 烙饼煎鱼炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸

--解馋 自己锻炼洗手帕 干净手帕兜里放

自己洗袜又洗衣

--心欢喜 自己铺床又叠被 收拾房间不怕累

房间布置要协调

--我全会 练就一身好技艺 生活安排会自理

意志坚强肯进取

--有志气

缝缝补补自己能 纽扣掉了自己缝

遇事不再喊头痛

--我能行（合）对！我能行

六、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：

在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！

七、评出优秀学生：从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬、奖励

小学三年级《崇尚英雄，追求正义》主题班队会教案

活动背景：

经过一个半多学期的“尚美”教育，三年级的学生初步懂得了什么形象美；语言美，但是对追求人格美还是有很大的距离。为了培养学生的人格美，在这节班会课重点开展以学习民族英雄，弘扬民族精神为教育主题，让学生从小就要养成仁爱、诚信、正义的高尚人格。

一、活动主题：崇尚英雄，追求正义

二、活动目标：

1、让学生了解我国的民族英雄，让学生体会民族英雄的气概。

2、通过活动，激发同学们的爱国情感，养成仁爱、诚信、正义的高尚人格。

三、活动过程

主持人：同学们，我们这周的“尚美”主题班会又到了。下面我们请班主任为我们作这节课的要求。

老师开场白：同学们，不知不觉我们已经开展“尚美”主题班会已有一个半多学期了，如今你们对“尚美”主题的认识美发现美都有一定的认识，上节课我给你们布置了什么作业？学生（看民族英雄故事）。你们准备好了吗？学生回答（略）。这节课我们“尚美”主题班会以仁爱、诚信、正义为美，我相信你们准备好了，我祝同学们这节主题班会圆满成功。

合：主持人（齐）宣布：三年级（1）《崇尚英雄，追求正义》主题班会现在开始。

第一篇：回顾历史，了解民族英雄。男主持：谁来说说在你心中的民族英雄。学生 回答（略）

女主持：看来同学们知道的民族英雄真多。第二篇：民族英雄知识竞赛抢答比赛

男主持：我们生长在幸福的年代中，听说民族英雄有很多。下面我们进行“民族英雄知识知多少”知识抢答比赛，看哪一个小队的同学回答得又快又准。

女主持：竞赛规则：最快想到答案的同学请举手，答对了小组得一颗五角星。（出示竞赛题目）

男主持：看来这些知识都难不倒同学们。女主持：是啊，我为他们高兴。

第三篇：崇尚英雄，追求仁爱、诚信、正义的人格。男主持：谁来讲讲你心中英雄人物的故事？

女主持：谁来讲讲？ 学生讲（略）

男主持：故事真感人。谢谢你们讲得那么动听。掌声在哪里？ 男主持：在我国尽忠报国的英雄不计其数。

合：尽忠报国的英雄真让我们敬佩！他们永远在人民心中闪耀。我们崇尚您！我们为尽忠报国英雄敬礼！

男主持：同学们，你们能用诗歌来赞美爱国的英雄吗？ 全班回答（略）

女主持：下面请各小组派代表上台表演。第一组：（略）第二组（略）第三组（略）第四组（略）

男主持：我们班的同学多棒啊。

女主持：我们略知爱国英雄的故事，下面就请同学们写一写自己的体会好吗？

同学们动笔写（略），边播放音乐。

女主持：谁来读一读你写的体会。（读完顺便张贴在黑板上）男主持：同学们把自己的体会说得很好。

女主持：看来我们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会有一定的收获。

男主持：我们要崇尚英雄的精神。

女主持：崇尚他们团结互助、关爱他人；崇尚他们的仁爱、正义精神。

合：我们要以他们为荣，追求有仁爱、诚信、正义的人。男主持：我们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会以接近尾声，下面我们请班主任为我们作总结。（掌声）

班主任发言：同学们，你们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会开展得很成功。老师很高兴。下面老师为你们点评这节课做得成功的地方：

（1）从每个环节中也看出你们的活动氛围较浓。还做到了人人

积极参与。如：在写体会的时候，大家都大胆的展开想象写出自己的追求。

（2）能够紧靠民族英雄的事迹为题材，步步深入，既体会爱国英雄尽忠报国，又能让大家在英雄们的身上学到了做人要有仁爱、诚信、正义。

（3）活动形式灵活多样。

这个生动的主题也让同学们明白了许多的仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以国家为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，就是仁爱、正义，这种可贵的精神，是中华民族历经却难而不衰。许多的仁人志士都热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为国捐躯，他们这种爱国主义精神实在让我们敬佩不已。在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。真是我们今天尚美教育中所追求的仁爱、诚信和正义。老师我也希望大家把仁爱、诚信和正义能够追求至美的境界。也希望大家以后开展这样的主题班会再上新台阶。

主持人：我宣布三年级（1）《崇尚英雄，追求正义》主题班会到此结束。

小学三年级“小手拉大手确保校园文明”主题班会教案

三年级一班

目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象

谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。过程：

1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。

主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书 亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；

（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施设备；

（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；

（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！

6、班主任总结

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

小学三年级《做一个文明的小学生》主题班会教案

一、指导思想

针对个别同学在言谈举止和学习上不符《小学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的小学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

二、班会形式

对白、小品、个人汇报、唱歌等

三、活动准备

1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《小学生日常行为规范》的下反两面材料

2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品

四、班会纪实

主持人甲：“做一个文明小学生”主题班会现在开始

战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《小学生日常行为规范》。

主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）

甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。

乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。

第二场：A碰撞B，A先

地说：“对不起”，B再

地说：“没关系”，礼貌和解。

甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的 情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。

乙：《规范》对我们小学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。

CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。

甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。

（学生发言）

甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。

乙：现在请班主任讲话

班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。

同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。（歌声结束后）

甲、乙：“做一个文明的小学生”主题班会到此结束。

小学三年级《学校是我家，爱护靠大家》主题班会教案

三年级

一、活动设计目标：

1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

二、活动设计构思：

本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。

三、活动过程及内容：

（一）主持人上场，宣布活动开始：

城关小学三年一班“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。

班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。学校硬件设施的变化

（二）活动过程：

1．师生互动介绍学校获得的荣誉。（学生自由发言，教师可以介绍一些）

2．你爱校园的什么呢？（同学自由发言）

3.班主任介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。4.说说看自己有哪些不良的行为呢？动员学生作自己我剖析。小结：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护。

5.作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？

（三）、活动结尾： 1．班主任老师讲话。

总结: 爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱

护公物成为我们每一个同学的良好习惯。让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

2．呼号（内容自定）。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。

3．“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。

小学三年级《推广普通话》主题班会教案

三（1）班

活动目的：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。活动地点：三(1)班教室

参加人员：三年级（1）班全体同学及班主任 活动设计：

主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统 活动过程：

一、班主任谈推普的重要性

同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

二、普通话知多少”的抢答比赛活动

1． 什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

今年是第十四届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用汉字的国家？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6． 本届推普周活动的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

7． 我国现在有多少种语言和文字？

据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

我国各民族现行文字共有40种左右。

三、绕口令活动

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，湿了三件衫；

小三山上大声喊，“离天只有三尺三”

四、猜字谜

1、主动一点-------玉

2、三横又三竖，三撇又三捺。-------森

3、左边缺点水，右边满是水。-------冰

4、口小一点，样样都有。-------京

5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林

四、朗诵比赛

（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀!凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画!（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。

（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。

（第三组代表朗诵）严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。

（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。

(节选冰心《笑》)

四、生活中如何推广普通话

1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音

汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握

并

熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。

2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

五、班主任总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

小学三年级《健康成长，从“齿”开始》主题班会精品教案

——三（7）班主题班会

活动目标：

1.了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2.知道四个护齿好习惯，努力养成这四个习惯。

课前准备：每人一面小镜子，牙刷数把，每人准备一支牙刷。

活动过程：

一、队会开始仪式

1、（中队长在讲台前）坐正。

2、（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到╳人，实到╳人，报告完毕。（中队长敬礼）接受你的报告！

（小队长跑步回第一桌前）稍息。（跑步回座位）

3、第二、三、四小队均如此

4、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到39人，实到39人，报告完毕。

（辅导员站第四组前）接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。（中队长回讲台前）

5、（中队长）立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）

6、（中队长）唱队歌。播歌曲。

7、（中队长）请坐。现在我宣布：三（7）中队“健康成长，从齿开始”主题队会现在开始，请谢知何同学和我一起担任主持。（谢知何上）

二、活动开始

（一）谜语导入

主持人（谢）：同学们，在活动之前，我想先给大家猜一个谜语。（课件出示）谜面是：

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜嚼米快又快，人人吃饭离不开。

小朋友们，这是什么呢？（请一个同学回答）

主持人（谢）：对啦，就是牙齿！它不仅是我们人类的朋友，还也是动物们的朋友。

主持人（谢）：（懒羊羊出场，主持人做关心的样子，询问懒羊羊）；懒羊羊，看你平时活蹦乱跳的，今天怎么愁眉苦脸的呀？

“懒羊羊”（手捂着脸，做牙疼的样子）：哎，别提了！你们知道吗，从前的我白白胖胖的，吃嘛嘛香的，真是无忧无虑啊!可如今，我的牙都快掉光了，人见人爱的懒羊羊快成了老羊羊了！

主持人（谢）（眼看着同学，做疑惑的表情）：呦，懒羊羊变老羊羊，这是怎么回事呢？让我们来看看他的故事吧！

（懒羊羊说故事）：从前我有一口雪白整齐的牙齿，喜羊羊和美羊羊可羡慕我了！可是，我爱上了吃甜食。每天我都吃个不停，不仅白天吃，就连晚上我的床头边都堆满了好吃的。早晨起床和晚上睡觉我也从不刷牙。可是渐渐地，我就开始有蛀牙，而且越来越黑，有的都快掉啦！

主持人（许）：懒羊羊啊懒羊羊，你看，你不懂得护牙知识，就吃了大亏！“懒羊羊”：是呀，小朋友们，你们可不能象我一样呀,我现在后悔都来不及了，哎~~~~~~~~！

主持人（许）：同学们，为什么可爱的懒羊羊为什么开心不起来了呢？ 指名说一说（没有牙、不刷牙、爱吃糖、有蛀牙„„）

主持人（许）：牙齿对于动物来说都那么重要，更不要说我们人类了。同学们，你们有象懒羊羊一样的蛀牙吗？

主持人（许）：请同桌两个同学互相数一数各自有多少颗牙齿，看看白不白？有没有黑黑的“蛀牙”？也可以取出小镜子，照一照，找一找，评一评。（生互动看牙齿）

主持人（谢）：请小朋友们安静下来！现在，请没有蛀牙的队员举起小手，让我来数一数！

采访：有这么多呀！我先来采访一下这位队员（请举手的其中一名同学回答）：你为什么没有蛀牙？（每天刷牙、睡前不吃东西、少吃甜的„„）采访：这个队员，你没有举手，你是不是有蛀牙呢？怎么会有的？

主持人（谢）：是呀，不同的习惯就会有不同的结果。想要拥有健康的牙齿，就要来学习保护牙齿的知识！

主持人（谢和许 一起说）：今天，我们班队活动的主题就是“健康生活，从齿开始”。

二、牙齿知识知多少

1、主持人（许）：同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？人的一生有几副牙齿？成年人应该有多少颗牙齿呢？现在，我们来听来我们班的健康小卫士 来为我们介绍牙齿的知识，大家欢迎他上台来为我们做讲解！（鼓掌）

2、（讲解知识，看着课件讲）： 人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙。健康的恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。左边和右边的四颗叫做磨牙，前面的四颗叫做切牙，切牙旁边各有一个尖牙。（手指图片）这就是我们的“六龄牙”。“六龄牙”是在小朋友们六七岁时最早长出的“恒牙”，在最后一颗乳牙的后方，上下左右共四颗，终生不再替换。刚长出来时因为牙表面有许多细小的窝沟，很容易残留食物，引起蛀牙。所以最好请牙医做“窝沟封闭”来保护它们。

3、“牙齿牙齿在哪里”的游戏

主持人（谢）：听了同学的介绍，现在我们玩个小游戏来轻松一下。游戏叫做“牙齿牙齿在哪里”，当我说“尖牙尖牙在哪里”时，请小朋友立刻指着自己口里的尖牙，并回答“尖牙尖牙在这里”。听明白了吗？游戏开始！

尖牙尖牙在哪里？ 磨牙磨牙在哪里？ 切牙切牙在哪里？

主持人（谢）：看来小朋友关于牙齿的知识掌握的真不错了！

三、如何保护牙齿

1、主持人（徐）：同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都想拥有的，你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢？（想）

那么，首先我们就要善待自己的牙齿，学会好好爱护自己的牙齿。

（看课件介绍）同学们，你们看，牙齿有着特殊的结构：最外面的一层是坚硬的牙釉（yòu）质，中间是构成牙齿的主要物质牙本质，最里面的就是牙髓腔，里面布满了血管和神经。

了解了牙齿的构造，我们应该怎样对待它们的，一起来看看几位队员的做法，说说图片上的队员做得对不对？为什么？（课件出示图片）请同学说

图片一：喜欢吃糖。图片二：每天只刷一次牙。图片三：用牙咬硬物，经常剔牙缝。图片四：饭后不漱口或吃无糖口香糖。图片五：睡前吃甜食。图片六：牙齿不适不就医。

是呀，同学们这么不负责任地对待牙齿，牙齿怎么能不生病呢！

2、(主持人谢)：同学们，你们看看这就是我们的蛀牙，它也叫做“龋齿”。看他们都在纷纷抗议了呢！让我们一起来牢记龋齿的危害，念念儿歌。小朋友先跟我读一遍，边读可以变配上动作。（读完，接着说）现在自己自由地读一遍吧。现在我们一起来读吧。

（儿歌：小小龋齿危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。）

3、（主持人许）：那到底我们该怎么保护我们的牙齿让它们不生病呢？ 现在请小组讨论讨论，待会儿请四人小组的组长来汇报讨论情况。指名组长交流。

4、（主持人谢）：小朋友刚才说的都很不错！但是有些小朋友会问，为什么我每天都在刷牙可为什么牙齿还是黄黄的，口腔还有异味呢？那么，你们的刷牙方法正确吗？现在请看正确刷牙的视频，看看谁看的最认真，争做爱牙小卫士！（放动画）

5、（主持人徐）：同学们现在跟着我，我们一起来刷牙！（谢知何念儿歌，许康宁拿牙刷展示。）现在请小朋友自己念念儿歌，我们一起正确刷牙吧！

小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，里面牙齿滚动刷！上下里外全刷遍，最后轻轻刷舌面，刷得牙齿顶呱呱！

四、智力大冲关

（主持人谢）：今天我们学习了很多爱牙护牙的知识，接下来就让我们就来个“智力大冲关”，比一比，赛一赛，好不好？看看到底哪组队员能获得第一，得到“爱牙小卫士”称号。小组抢答。口腔知识竞赛：

1.人的一生共有（）副牙列。A两 B三 C一

2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（）A牙髓 B牙釉质 C牙本质 3.发生龋齿的主要原因是（）A偏食 B多吃甜食 C身有疾患 4.“有效刷牙”一定要保证（）时间。A2分钟 B3分钟 C4分钟 5.定期进行口腔检查（）A不要 B要 C无所谓 6.为保证牙齿健康，最好（）

A饭前刷牙 B饭后立即刷牙 C饭后嚼无糖口香糖

五、小结

（主持人许）：牙齿是我们的朋友，我们要时时刻刻保护它。每年的9月20日是爱牙日，希望我们三（7）班的队员们能收集相关资料，动手画一画、写一写，制作了爱牙手抄报，下一次班会让我们一次展示我们的爱牙报吧。

（主持人徐+谢）：健康的牙齿给我们带来健康的生活。让我们在一起读一读今天班会的题目吧：健康成长，从“齿”开始。

六、活动结束

（主持人许）：今天，三（7）中队主题队会到此结束

请中队辅导员讲话 呼号 退旗，敬礼

小学三年级（2）班“我发现，我坚持，好习惯”主题班会

教案

班会目标：

1、通过学习，使学生自主发现发现“读书习惯”，充分意识到“读书习惯”对成长的重要作用，提高自觉性。

2、引导学生自我总结养成“读书习惯”的好方法，便于日后坚持。

3、利用名人读书故事及方法，激发孩子读书欲望。班会形式：

叙述、谈话、讨论、问答等。班会过程：

一、激趣导入

1、激趣引入

（1）当天正值班中有学生过生日，利用送礼物的形式，送给孩子“几头大象”（大象图片）。

（学生反馈：大象不听话，太大，拉不走。）

（2）PPT：一根小小的柱子，一截细细的链子，就能拴得住一头千斤重的大象。（要求孩子读，引发思考）（学生反馈：不信）

（3）出示课外资料，引导孩子明白：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

2、揭示主题：

“我发现，我坚持，好习惯”主题班会现在开始（齐读课题）

二、发现好习惯

1、发现自身已有好习惯（学生汇报依据有的好习惯，并从中收获的益处。）

2、引出“读书习惯” PPT:三张表格

（学生通过观察很容易发现，三人共有的好习惯是：每天都留出一定时间来读书。）

三、总结“培养读书习惯”的方法（如何坚持）

1、发散思维，引导孩子自我总结

2、PPT：“培养读书习惯”的小方法总结

鼓励孩子选择一项自己喜欢的方式坚持下去。

四、学习名人读书方法：

过渡语：我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。1．毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。汇报：（1）温故而知新

（2）读得多，想得多写得多，问得多。2．鲁迅的读书法

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：

“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。汇报：

第三篇：小学四年级文明礼仪主题班会教案全册

第七小学四年级（1）班文明礼仪

主 题 班 会 教 案

《森林防火知识》教案

活动目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

活动过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

文明礼仪主题班会： 学会原谅别人

教学目的：

1、借偶发事情激发学生的想象,激起学生说的欲望。

2、说话要得体,学会与人交往，并懂得原谅别人。

3、能用一句意思完整连贯的话，正确地表达自己的见解．

教学重难点：说话要得体, 懂得学会原谅别人。

教学过程：

一、创设情境

激发兴趣

师：同学们，今天老师要带你们到一所美丽的动物学校里去看看（课件：美丽的动物学校）在这里生活着许多活泼、可爱的小动物,你们看！这些可爱的小动物们正在快乐地玩游戏呢!就在它们玩得正高兴的时候, 突然！发生了一件意想不到的事情……（课件：大狗熊抱着书走着，小猴子从对面跑过来撞在大狗熊身上，书碰掉在地上）

师：什么事呢?请你们再仔细地看一看，看完后请你用清楚、完整的话说出来。谁来说一说，发生了一件什么事呀？

师:原来是小猴子把狗熊老师的书碰掉在地上了,你们不但观察得仔细,而且说得也很清楚,真不错!

二、进入角色

展开想象

师；你们觉得小猴子和狗熊撞在了一起，它们之间会怎么说？怎么做呢？别着急说呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身边的小伙伴一起说说吧！把你们的想法再和小伙伴演一演吧！

三、联系实际

进行交流

在我们学习生活中经常会发生不愉快的事情，我们应该怎样和同伴相处呢？

小结：应该与同伴友好相处，学会原谅对方，这样在一起学习生活会更加快乐。

文明礼仪主题班会： 做一名受欢迎的小顾客

教学目的：

1、懂得购买的行为应当要遵守道德。

2、乐于做一名受欢迎的顾客。

3、学会从不同的角度思考问题。

活动准备：

1、学生到商场进行实地购物并向售货员了解购物时“不受欢迎的行为”有哪些。

2、教师到学生经常去的购物场所了解“不受欢迎的行为”及由于顾客不文明行为给商家造成的麻烦、损失。

教学过程：

一、商家谈烦恼

1、简单了解商家的烦恼

师：顾客多、生意好，商家开心吗？商家也有不开心的时候，你知道是为什么？

播放录音：商家的烦恼。（请离学校不远的小店老板说烦恼：人多挤、乱翻商品、拆商品、偷商品等带给商家的烦恼。）

这位老板所说的烦恼是谁造成的？

2、引出话题：做一名受欢迎的小顾客

二、我的购物经历

1、分小组交流自己印象深刻的一次购物经历。

2、全班交流。

请5-6名学生说说或演一演自己的一次购物经历，组织学生进行评议：这位小朋友在买东西时的言行营业员欢迎吗？为什么？ 根据学生讲述的购物经历，组织学生讨论这样做对不对？应该怎样做？

三、商场见闻

学生交流自己看到的或听说的不道德的购物行为，并发表自己的意见。

引导学生议论：不道德的购物行为所带来的不良后果或对别人带来伤害、不愉快。

四、我来出主意

五、做一名受欢迎的小顾客

学生谈收获，分组写一写：文明购物我知道。

六、活动总结

购物讲道德，要文明购物，相信大家一定会成为一名受欢迎的小顾客。

文明礼仪主题班会：课堂礼仪

教学目的：

1、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。

2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、巩固课堂礼仪的要求。教学过程：

活动

一、创设情境 揭示课题

1、情境创设：师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开始准备课堂用具。

2、教师提问：××同学迟到了，他这样做对吗？为什么？

3、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦”，炎黄子孙历来崇尚文明，注重礼仪。今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。

活动

二、故事导入 明白道理

1、师讲述故事坊内容：课堂上，师生问好：“同学们好。” “老师好！”明明上课迟到了，在教室门口喊道：“报告老师……我迟到了。”课堂上明明双手从老师手中接过试卷。课上明明踊跃举手发言，师生鼓掌表扬。下课了，明明和同学让老师先出教室。明明今天也迟到了，明明在课堂上的表现你满意吗？为什么？

2、同学讨论交流。

3、教师小结：在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养。

活动

三、演演议议 归纳要点

1、上课时，我们还应该做到哪些要求？

2、小组讨论——班级交流。

3、小结：大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同完成一首儿歌，让它来激励我们做个文明的小学生。

上课铃响进教室，学习用品摆整齐。师生问好懂礼貌，假如迟到喊报告。认真听讲勤思考，学会倾听和交流。活动

四、同桌互动 共同进步

1、通过今天的学习，我们明白了课堂礼仪的具体要求，其实有的小朋友在这方面做得还真不错，大家评一评，谁能当班级课堂礼仪小先锋呢？

2、总结：相信经过大家的共同努力，我们个个能当“礼仪小先锋”，那时我们的集体就是文明班集体了。看大家的行动吧！

文明礼仪主题班会：热情接待客人

教学目的：

1、知道一些待人接物的礼节，懂得有礼貌的孩子对待客人，要热情有礼。

2、学会招待客人的一般礼节，并乐于在日常生活中使用最常见的礼仪用语。

3、培养学生的社会交往能力，养成良好的文明礼仪习惯。

教学重难点：

1、待客的基本礼节，对学生进行文明行为训练。

2、在日常生活中养成讲文明懂礼貌的习惯。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

1、同学们到亲友家或到同学家去玩时，要注意哪些礼节？

2、做客要讲究礼貌，谈话要得体，举止要大方，那么家里来了客人又该如何接待呢？要注意哪些礼节？

二、介绍日常生活中接待客人的情况。

1、请个别学生简要地介绍一下自己在家里招待过哪些客人，是怎么招待的？

2、听了个别学生的介绍，让大家议议他们这样做哪些是好的，为什么？

3、归纳待客的要求：

（1）有客人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。

（2）客人进屋，要主动打招呼。家长不在，要热情接待。（3）给客人敬茶，需用双手端送，放在客人右边。（4）客人与家长在谈话时，不要吵闹，不要打扰。（5）到吃饭时间，要邀请客人进餐，并让客人先用餐。（6）当客人告辞时，应起身道别。送客应到大门外，分手告别时，应招呼“再见”。

三、辨析、自评、掌握规范。

1、辨一辨，他们这样做对吗？为什么？（课件出示）

2、按照待客的要求，自评平时的待客行为。

四、组织学生学习《小学生守则》第8条。按照“待人热情有礼貌”的要求，交流自己是怎样待客的，并进行自我初评。

五、课外拓展。

1、上网收集、了解各国、各民族接待客人习俗。

2、本课学习后的适当时间，让学生自评并征求家长的意见，表扬鼓励学生人人争当有礼貌的好孩子。

第四篇：小学二年级上学期主题班会教案精品 全册

小学二年级上学期主题班队会教案汇编 全册 主题 1：学会过马路

一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学 生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程： 引入： 同学们，你们好“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在 老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品 《踢 球》）

1、小品表演（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在 哪里？（指名说）是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一 条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，）我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学 校能自觉遵守安全规则。但是当我们 独自在家的时候，安全知识也 不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你 认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上 你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路儿歌：

5、过马 路公约：（1）靠路边行走，’ 横过道路走证马线． 做到“一停、二看、三通过”（2）．不追车扒 车、不抛物击车；（3）不闯红 灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、排队乘车、不向

窗外乱扔东 西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然 猛 拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全 警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快 走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身 安全最重要。

6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知 识时时记，注意安全处处 提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之 帆，在知识的海洋里乘风破浪。主题 2：尊师重教

一、活动目标 ： 通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感 交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。

二、活动准备：

1、每组节目

2、布置黑板

3、邀请老师参加

三、活动过程：

（一）中队长宣布开始：九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡 劳动者的节日——教师节。同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来 了一个教师节。

（二）、抒发情感：中队长：在大家的眼中，教师是 怎样的人呢？生 1：是老师教我怎样做人.生 2：是使我从一个无知 的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。生 3：是最尊敬的老师关心着 我们老师说的话，我们都认真听，；傲视让我们明白很对多道理。老 师一笑，我们都很高兴。生 4：老师教我们很多知识。并且让我们开 阔了眼界。

（三）介绍教师节的由来中队长：同学们，看来，老师在 你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的亲人，领路人。那么教

师节是怎 么由来的呢？谁愿意给大家介绍介绍？生介绍。

（四）中队 长组织同学们表演中队长：你知道吗？我们班有个模仿声音的高手！生：哦，是吗，我可没听说过，是谁啊？中队长：是我们的音乐课代 表沈青。生：好啊，我到要看看她会模仿什么声音呢？中队长：有请 沈青为我们来表演他的绝技——模仿声音生：没想到他模仿的还不 错，接下来有什么节目呢？中队长：接下来，就是我们班的爱国主义 者们表演的时候了！生：哦，真是没想到，我门班也有这一号的人，哎，真是难得啊！呵呵，废话别多了，我看他们都等不急了中队长： 啊，那么快请吧。请听袁晓，王磊臣，任彦宾，丁一凡，为我们演唱 《义勇军进行曲》。生：唱得真是“好听”啊！中队长：呵呵，看了那 么多精彩的节目，我们来玩个小游戏吧！生：哦，什么游戏啊？中队 长：击鼓传花生继续表演其他节目。（A

四、结束致词： 为邓绮雯 B 为王子东）是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，A： 老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您 的心血，哪一朵上没有您的笑影！教诲如春风师恩似海深 A：我若是 一棵绿树就沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长.天的深情 地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀 B： 在永远的将来无论我会 成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！A：谨以一份最 虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最 敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您！B：桃李满天下，恩情 似海深！主题 3： 宏扬爱国主义精神

一、活动目的： 通过主题班会，对 学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱 国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动准 备：有关资料，图片，视频

三、活动过程：

1、导入国旗是象征着国 家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标国徽是国家民族精 神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着 中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗 压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇 高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣 辱与它们联系在一起呢？

2、了解国旗的由来和象征意义五十多年前 的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第 一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有 五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义:中华 人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比 为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命； 红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄 色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和 金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表 中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星 的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个 阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗 五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、了解国 徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形，圆形的中

间上方是 璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安 门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环 抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两 边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本 色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中 华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个 国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁 荣。国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正 上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产 党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心 心向着共产党，坚强团结，众志成城。

4、知道会唱国歌也是爱国的 表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看 出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神 情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没 有民族自豪感。抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我 们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该 做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才 干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。、5、班级特色展 示:学唱《红旗飘飘》《春天的故事》。

四、总结 主题 4：请让我来 帮助你 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点

能当 面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初 步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学 会宽容别人。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。1.师：小朋 友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有 位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书）2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去 报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理 1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老 师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？ 2.小品乙：有一 位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈 话。看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结 刚才两 位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4.行为指导 如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板 书：请让我来帮助你

三、行为指导 刚才我们同学说了好多事都要报 告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我 们来自己解决？ 1.看板书指导。并贴上小红花。2.指名表演。（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。（2）老师在办公，冬 冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝 阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬 原谅了他。

四、表扬与奖励 1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

2.夸夸能宽容别人的学生。3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学 生。

五、总结、唱歌 今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只 要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解 决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。全 班齐唱《请让我来帮助你》 主题 5：环境保护 从我做起活动目的：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学 生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程： 主持人甲：（宣布今天班会的内容和要求。）主持人乙；我们应该用 实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家 乡的天更蓝，山更绿，水更清。主持人甲：下面以小组为单位进行讨 论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）讨论题目：

1、你认为哪些行为不

2、利于环境保护？

3、你认为哪些行为有利于环 境保护？

4、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人乙：下面由小组长汇报讨论情况。第一小组；第二小组：第三 小组：第四小组；主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们 要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。总结：这次班会开得很 成功，同学们讨论得很热烈

第五篇：初一上学期主题班会全册

初一上学期主题班会精品教案 全册

一、时间：开学第一周

二、地点：本班教室

三、班会主题：新学期 新开始

四、班会背景

9月，对于今年六年级的学生来说，是一个特殊的日子，因为这是他们小学阶段的结束，同时也是他们初中阶段的开始；而对于我来说，也是一个特殊的日子，这是我送走第一届学生的结束，也是我接的第二届学生的开始；在这么一个特殊的日子里，我决定召开“新学期

新开始”主题班会。

五、班会目的

本次班会召开的主要目的就是要让学生弄懂两个问题： 第一，我上初中干什么？ 第二，我如何度过初中三年？

六、班会准备

首先，确定班会举办的时间，然后，选两名同学当主持人，同时公布让学生思考的两个问题，让学生准备1—3分钟的发言稿，发言稿里主要包含三部分：自我介绍、对问题一的理解和对问题二的理解。

七、班会过程

1、主持人发言，宣布班会开始（约3分钟）

2、学生轮流上讲台发言（约1小时）

3、发言结束后，让学生讨论、交流彼此对问题的看法（约10分钟）

4、让学生补充、完善对这两个问题的看法，并于两日内以书面形式上交给班主任

5、本学期老师介绍（由班主任完成，约5分钟）

6、主持人宣布，班会结束

八、总结

班会举办结束后，及时总结经验教训，为以后开展工作打下基础。

“欢度重阳”主题班会一 活动目的：

1.了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好习惯。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

二、活动过程：

1.（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

男孩提问：同学们，你们知道我是谁吗？

老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？。

老师：农历九月九日，为传统的重阳节。重阳节又称为'双九节''老人节'因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为

是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。

重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，已经有2500多年了。

在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。

同学们，通过你们搜集的资料，谁能在老师的基础上再介绍一下重阳节？

3.同学介绍重阳节

周老师：我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，从古至今有许多孝子的故事世代流传，黄香温席、闻雷泣墓等都为我们作出了典范。老人不但哺育了我们成长，更是人类智慧的保有者，老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。每个人都会经历天真浪漫的童年，朝气蓬勃的青年，成熟稳重的壮年，和白发苍苍的老年，所以孔子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我们

咿呀学步的时候，老人为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情。更多的老人虽然身体已经不再健壮，但是精神一样矍铄，感情一样丰富，只要我们用心，他们一定会有快乐、幸福的晚年。

播放“夕阳红”歌曲，全班跟唱。

班会主题：我们爱祖国 目的： 程序：

一、班主任发言，揭示主题

问大家一个简单的问题：我们知道我们是哪国人吗？知道我们国家的全称是什么吗？我们生在中国，长在中国，我们经常说要爱自己的祖国，那么我们该怎样爱自己的祖国呢？

这就是这次班会的主题，下面请主持人上场主持。

二、唱歌曲《歌唱祖国》

三、男：爱国，就要了解祖国，那么，大家知道我们国家的象征是什么吗？ 国家的象征：国旗、国歌、国徽 男：谁说说自己对国家象征的了解 学生讨论：

女：今天我特别向大家介绍一下国旗的象征意义：

四、女：下面就课前布置的爱国话题进行汇报发言。以小组为单位发言。

小组发言：1、2、3、4、5、6、男：每个小组都谈了自己的见解，我们每个人还有没有想说的？ 女：我也准备了一首小诗，献给大家。《

春望

》

五、班主任总结：大家的讨论很热烈，说明都认真的思考了。大家有远大的理想，我很高兴，但是我更高兴的是大家能够从实际出发，认识到踏踏实实的做好现在的每件事就是最实际的爱国的表现。最后，让我们举起右手和我一起宣誓：

我是中国人，我爱自己的祖国，我愿意从爱家、爱校做起，爱家爱校就从现在做起：关爱家人，关爱师长，关爱同学，好好学习，好好锻炼，好好工作，好好成长。

遵规守纪，做明星中学生”主题班会

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序

活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】

胡文彬

【活动地点】 95班

【活动过程】 主持人语:

颜：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二．请同学说说现实学习中我们有哪些不足的地方，应该如何避免和纠正。三.再谈启发

四、倡议书签名

主持人颜：刚才同学们的表现都非常好。再次用掌声鼓励一下。同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。

主持人征：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架 „„

班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在初一（1）班！

征：由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。心理健康教育主题班会教案 走进父母

班会目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会

如何与父母沟通，真正走近父母。班会准备：调查问卷、课件制作 开展方法： 讨论法，说说、议议。

班会程序 ：

一.课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般

填完马上收齐，统计。

二．根据课前统计情况，导入：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三．小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗？

四．怎么与父母交流

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和

父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？。

走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物；

遇特别情况写一封信表达感激；

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作业

1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。交通安全在我心中》主题班会教案 主题班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过

逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

5、准备好相关课件。活动过程:

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

3、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学

们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，4、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

5、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——胡文斌（男）和

符志敏（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

（三）、祝福声声《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。（斑会课在歌声中结束）

“感恩的心”主题班会。

【班会目的】

1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。【班会的步骤与过程】 一.导入

我们这次班会的主题是《感恩的心》

二.也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？

欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！

三.。多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！说说你知道的与母爱有关的诗歌和作品。

四.世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！五.(同学们感言)<<感恩的心>>主题班会感言

六、母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。母爱是雪中炭，给了我们温暖。母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

七、本次班会到此结束，法与我们息息相关 —主题班会

活动目的 ：

1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，2.养成自觉遵守和维护法律，增强学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程：

一、主持人：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到'侵权'两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。必答题： 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

3．对未成年人教育的范围是什么？

《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合 抢答题： 什么是未成年人？ 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？ 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 4 《未法》对未成年人招用有那些规定？ 5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 6．《教育法》共有多少条多少章？ 7．义条教育法是何时分布和施行的？

8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。

二、总结

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任 们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

三、主持人宣布：

《法与我们息息相关》主题班会到此结束 “爱我家乡 我们在行动”主题班会 活动目的：

1、通过同学们的社会调查，从不同角度来展示家乡的人文美景，让同学们更加了解家乡、热爱家乡。

2、让同学们明白，热爱家乡就是要从小事做起，从我做起，激发同学们努力学习，将来把家乡建设得更美丽。活动准备：

1、同学们分组调查家乡，搜集各类资料，写出调查报告。

2、把有关资料制作成多媒体课件。活动过程：

一、激情导入

二、赞美家乡

第一环节

家乡名人故事 第二环节

文化灿烂

历史悠久 第三环节

多彩的家乡

三、现实家乡

家乡在我们心中是美好的，但现实生活中，家乡有些方面还有点落后，一些人法制观念淡薄，思想落后，有损于家乡的形象，有损于家乡的美化的行为。根据你们收集的素材，请各位同学汇报一下：(学生回答略，时间控制在10分钟)四誓师篇

热爱家乡，就应该从小事做起，从我做起，靠我、靠大家。手挽手、心连心，共同建造美好的家园。请听我们的心声：

五、班主任小结

今天，我们在班委的主持下、全班同学热情参与下，紧紧围绕《爱我家乡，我们在行动》这一主题，开展了一次内容丰富、形式多样的主题班会，处处流露出同学们对家乡的热爱之情，表达了同学们对美化建设家乡的坚定决心。此次主题班会，取得圆满成功，祝贺同学们，谢谢同学们。短暂的四十分钟匆匆而过，我想大家都跟我一样，在这次班会中学到了不少东西

我们愿做初生的朝阳，把希望之光洒向大地，为我们的家乡，为我们的祖国，我们义不容辞！（音乐响起，幻灯片）

六、齐唱<<在希望的田野上>>

庆元旦，迎新年主题班会

一．活动目的：

1．让学生感受新年的欢乐气氛。

2．通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二．活动地点：95班教室。三．活动准备

1．布置教室，体现节日气氛。2．主持人做好准备。3．准备好活动器材和奖品。四．活动过程：

1.各小队集队、报告人数。

2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》 3．班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。4．新年习俗知识小竞赛。

（1）你知道过年的来历吗？（2）中国人过新年有哪些习俗？

3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？ 5．游戏：猜猜看

6、游戏：踩气球。

（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

7、词语接龙 8．贴鼻子游戏，9.纸条送祝福。

最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。10.班主任总结。

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。