2014-2015年度七年级上册劳动与技术教学计划

第一篇：2014-2015年度七年级上册劳动与技术教学计划

2014-2015年度七年级上册劳动与技术教学计划

永兴中学：陈芳

2014年9月

一、教学任务 根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求 开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的 决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学生基本情况分析

本学期初一共十个教学班，我带的初一（3）班的班主任和上英语课跟劳动与技术课程，本班共有57名学生。每个人都有各自的个性。针对这种情况，要想很好的了解每个学生有困难，但我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析

劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括三个单元：

(一)、礼仪与服饰；(二)、理财与购物；(三)、保健与护理；

五、教学目的与重、难点

1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握日常的一些生活跟社交礼仪，了解对自己的一些衣物的保养，并了解怎样理财跟购物的一些小常识。具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。

2、本学期教学重点是理财规划，一些购物常识和生活社交的礼仪。难点是家庭护理技术。

六、教学措施。

1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。

4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

七、教学进度与时间安排

(一)、礼仪与服饰；三课时（共三课）

第一课 日常礼仪（第一周）第二课 社交礼仪（第二周）第三课 服装的保养（第三周）(二)、理财与购物；七课时（共七课）

第一课 理财基础（第四周）

放国庆假（第五周）第二课 个人理财规划（第六周）第三课 储蓄基础知识（第七周）第四课 农户小额信用贷款（第八周）第五课 保险常识（第九周）第六课 商品质量和价格（第十周）第七课 购物常识（第十一周）(三)、保健与护理；五课时（共五课）

第一课 家庭保健（第十二周）

第二课 家庭护理（第十三周）

第三课 常用家庭护理机械的使用（第十四周）第四课 常用家庭护理技术（第十五周）第五课 老年人用药常识及常见疾病的应对（第十六周）

第二篇：七年级劳动与技术教学计划

七年级劳动与技术教学计划

普安初中

杨秀梅

一、学情分析

七年级共有5个教学班，平行分班，共有200多人。我上七年级1班，2班和4班的劳动与技术。为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二．教学目标

培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。

三、教材分析

劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

四、教学措施

1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

3、理论与实践相结合，加强技能训练。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

五、教学进度

周次 授课内容 1-2 第一章 第一课 日常礼仪 1 3 第一章 第二课 社交礼仪 1 4 第一章 第三课 服装的保养 1 5 第一章 活动 1 6 国庆节放假 第二章 第一课 理财基础 1 8 第二章 第二课 个人理财规划 1 9 第二章 第三课 储蓄基础知识 1 10 期中考试复习 第二章 第四课 农户小额信用贷款 1 12 第二章 第五课 保险常识 1 13 第二章 第五课 商品质量和价格 1 14 第二章 第五课 购物常识 1 15 第三章 第一课家庭保健 1 16 第三章 第二课 家庭护理 1 17 第三章 第三课 常用家庭护理器戒的使用 1 18 第三章 第四课 常用家庭护理技术 1 19 第三章 第五课 老年人用药常识及常见疾病的应付课时

第三篇：七年级劳动技术教学计划

七年级上学期劳动技术教学计划

阮琼瑜

一、学情分析

七年级共有3个教学班，平行分班，共有120多人。我所教的是整个七年

级，为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

（一）有利因素

七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极

性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

（二）不利因素：

初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理

解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二、教材分析

劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践

活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

三、总体目标

培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。

四、教学措施

1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

3、理论与实践相结合，加强技能训练。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

五、教学进度

第一节：校园环境的清理和维护

第二节：寝室内务整理

第三节：寝室文化建设

第四节：刺绣

第五节：剪纸

第六节：简单烹饪（学做家常菜）

第七节：小木工

第八节：小小采购员

第四篇：七年级劳动技术教学计划

七年级上学期劳动技术教学计划

阮琼瑜

一、学情分析

七年级共有3个教学班，平行分班，共有120多人。我所教的是整个七年级，为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：

（一）有利因素

七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

（二）不利因素：

初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二、教材分析

劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践

活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

三、总体目标

培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。

四、教学措施

1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

3、理论与实践相结合，加强技能训练。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。

五、教学进度

第一节：校园环境的清理和维护 第二节：寝室内务整理 第三节：寝室文化建设 第四节：刺绣 第五节：剪纸

第六节：简单烹饪（学做家常菜）第七节：小木工 第八节：小小采购员

第五篇：七年级上册劳动与技术教案

七年级上册劳动与技术教案

第一单元 纸艺世界

第一课时 教学目标：

1、通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，引导学生积极主动地科学选题进行研究。

2、通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。教学重点：

创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。教学难点：

引导学生围绕主题提出问题，整理归类问题，形成课题，初步掌握科学选题的方法。教学过程：

一、猜一猜。谜语：（课件）四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。答案是纸，纸与我们的生活息息相关，今天我们一起走进纸的世界，研究纸的奥秘。板书：纸的世界

二、找一找

引入话题。找到纸制品。

三、看一看

出示课件：各种不同的纸。说出纸的用处

四、玩一玩：纸是这么奇妙，现在请你们把带来的纸拿出来，我们来玩纸。可以折，可以画、可以撕、还可以用手揉……开动你聪明的脑筋，你一定能想出更多好玩的办法来。在玩纸中，你发现了什么？你来说（真不错，请坐）

五、想一想

提出问题：纸的历史，纸的制作，纸的材料与特性，纸的种类与用途，纸与环保，废纸的妙用

六、做一做

1、建立课题小组。

把学生整理的课题分别标上序号，并分别放到1、2、3、4、5、号桌上，对照课题序号，找到研究兴趣相同的同学，组成成课题小组。

2、课题小组活动。

小组长带领同学写出研究方案，写出小组名称和口号。出示方案表。

各组交流自己的研究方案，其他组同学共同评议修改。教学小结：

纸和我们的生活有着不解之缘，它的用途十分广泛，在我们身边随处可见。在生活中体会纸艺的别致与美丽。

第二课时

教学目标：

1.掌握折花的基本步骤

2.能运用剪、贴、画等方法进行完善； 3.培养学生互相合作的精神。教学重难点：

1.让学生学会制作纸花的基本步骤； 2.学会运用多种方法进行完善。教学工具：

教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画

学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学过程：

一、导入

出示课件，展示课题。

二、新授

欣赏课件、自主学习

1.师出示课前准备好的纸折玫瑰花

2.学生自己动手来折（探究学生的学习能力）3.作品展示、探究问题、教师演示 4.欣赏示范画、激发思维、获取灵感

1）在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法）。2）互相讨论各自所采用的方法。3）学生制作前出示课件（装饰要求）。

4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导。

三、作业展评

老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手。课堂总结：

制作美丽的花，既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。

第三课时

教学目标：

1.能够利用折，剪，画等方法制作出富有情趣的小风车。2.培养学生的设计意识和动手能力。

2.激发学习劳动与技术的兴趣，体验动手实践的乐趣。教学过程：

一.让学生了解有关风车的历史及相关文化，丰富学生的知识，拓宽学生的思路。

二.教师带领学生一起制作风车。方法步骤如下： 1.在纸片上画出半径分别为8厘米和3厘米的圆，将圆分成八等份，画上开口线。

2.将纸片沿实线剪开，然后按图中虚线位置折起来。3.将一块硬纸板或一个塑料圆片粘在风车扇叶的中心，并打一个小孔，然后用图钉将风车固定在木杆上。4.可以鼓励同学装饰自己的风车 5.把大家的作品摆在一起展示。

课堂小结: 想一想，怎样使你的风车转的更快？风车转的快慢与哪些因素有关？鼓励同学们思考这些问题，并互相讨论，将自己的想法填写在书中的相应位置。第四课时 教学目标： 1.让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。

2.学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。教学重难点：

使用针、剪刀等工具制作团花、花边 教学准备：

1.教师准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件和设备。2.学生准备：剪刀、小刀、彩色纸(已提供)、针、直尺、笔等。教学过程：

一、激趣导入

1.欣赏各式团花、花边作品 2.介绍中国剪纸艺术。

二、学习教材 1.学生自学教材内容

2.观察并思考：这些作品有什么特点?做什么用?曾经在哪里见过?

三、学习制作方法

1.播放课件，观察制作方法。

2.讲解重点：剪团花、花边，设计图案。1）剪团花，彩纸的对折方法。让学生仔细观察图案，小组讨论。（学生会发现可以横竖对折，也可以斜折。）每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框(如果沿彩纸的边画一弧线，外框呈圆形；画一条直线，就呈多边形)，然后在外框内设计图案。

2）剪花边，也是先折叠，折叠的方法是一左一右多次折叠，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。3）设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。

4）图案设计好之后，就是剪贴团花和花边了。剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处。一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。确实难剪的部分也可以用刻刀刻。剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。

四、教师示范

学生4人小组开始制作。教师巡视。

五、交流展示

1.交流制作感受。2.展示交流小组作品。

六、欣赏彩色剪纸图片

第五课时

教学目标：

1.通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。

2.欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。

3.正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。

教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法 教学难点：外形设计 教学过程：

一、创设情境、导入新课

学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。

二、新知探究

利用蝴蝶对称的特点进行剪纸创作。

三、教学制作方法和步骤

（1）拿出一张彩纸上下或左右对折

（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来（4）打开整理

（5）.让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点（6）.质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法

四、学生创作过程

教师布置作业内容及要求：利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践

五、展评作品

组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评 课堂总结：

剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。