“思政社会实践课”教学大纲

第一篇：“思政社会实践课”教学大纲

“思政社会实践课”教学大纲

(思想政治学院 2011-5-26 阅读246次 责编：邹世享)

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课程代码：

课程英文名称：The Practice of Marxism and Moral Culture 课程类别：通识基础课 课程负责人：邹世享 李慧勤

“思政社会实践课”教学大纲（总学时：32 实践：32）

一、课程教学目的

1、帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高大学生的政治素质和政治热情，增强大学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线和方针政策的自觉性和坚定性。

2、强化理论学习的实效性，增强大学生运用中国特色社会主义理论分析解决问题的能力，提高大学生践行社会主义核心价值的能力。

3、增强大学生对社会问题的观察力、分析力和判断力，以及对自身行为方式选择和把握的能力。

4、加强学校与社会的联系，培养大学生在学习、生活、人际关系等方面适应社会的能力。

二、课程教学的基本内容、要求及学时分配

（一）课程教学的基本内容

大学生《思政实践》课的内容原则上要求在指导教师的指导下，围绕思想政治理论课的教学内容，选择某一单位、部门或地区在中国特色社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和党的建设中某一方面的发展状况，进行调研、分析，具体题目由学生自主选择确定。

学校尤其倡导在假期社会实践调研和考察活动中，结合我校地质、资源、环境学科和专业优势，开展地区性的地质、资源、环境状况的调研，资源环境观和减灾、防灾宣传，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献，逐步形成我校《思政实践》课的特色。

《思政实践》课为我校本科生必修课，共32学时，记2个学分，从2007级开始施行。

（二）实施方法

《思政实践》课以个体实践和集体实践两种形式进行：

个体实践是指大学生个人自主开展的实践，即个人利用假期或课余时间进行的实地调查、志愿服务、公益活动等。

集体实践是指大学生自愿参加，由党团组织或思想政治理论课教研部门组织的集体参观考察、假期社会实践团、红色1+1活动、志愿服务、公益活动等。

要求每名学生在第一学期至第六学期自主选择以上两种形式的一项进行实践，并提交实践报告和原始材料。

（三）实施步骤

1、大学第四学期安排《思政实践》课指导教师；

2、大学第四学期指导教师向学生动员、布置《思政实践》课任务；

3、学生在活动前提交《思政实践》课计划书，电子版发到指导教师邮箱；

4、学生按照自主计划开展思政实践；

5、学校教务部门在第五学期向教师下达《思政实践》课教学任务；

6、学生在第六学期开学第一个月内上交4000---6000字左右的《思政实践》课程报告及原始资料；

7、教师在第六学期评阅、提交学生《思政实践》课成绩，总结、评选优秀实践报告论文。

（四）指导教师职责

本课程的实施实行思政学院负责、学校团学组织协调下的指导教师负责制。指导教师具有以下职责：

1、负责布置学生的个体实践活动，及时解答学生的相关问题。

2、组织并参加学生的集体实践活动，指导学生组织的假期社会实践团考察和其他团体志愿服务、公益活动。

3、指导学生实践报告的写作，修改和评阅，负责成绩的录入，总结等教学活动。

4、指导教师工作量计算办法：指导教师每完成指导一个自然班级学生的《思政实践》课记工作量20学时。

三、本课程与其它课程的联系及分工

本课程以思想政治理论课课堂教学为基础，结合课堂教学所学内容，开展实践教学。“思想政治理论课”侧重于马克思主义基本理论教育，《思政实践》课强调运用马克思主义基本观点分析解决实际问题，通过实践教学，强化理论学习效果，扩展学习内容。

四、教学方式

教师指导，学生调研、考察等方式。

五、成绩评定办法

学生参加一次《思政实践》课社会实践活动后，按期完成合格的调研报告或论文，通过《思政实践》课的考核，取得相应的学分。教师按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定《思政实践》课成绩。

六、教材及教参，中外文核心期刊名称

《学位文论写作方法》、《调研报告的写作方法》、指导教师制定的其他参考文献。

大纲撰写人：邹世享 大纲审阅人：李慧勤 学科负责人：申 健 学院负责人：刘志方

制（修）订日期：2010年12月

“思政社会实践课”课程简介

课程代码：

课程英文名称：The Practice of Marxism and Moral Culture 课程类别：通识基础课 课程负责人：邹世享 李慧勤 任课教师：全体思政课教师 课程内容简介：

《思想政治理论社会实践》课（以下简称《思政实践》课）的教学目的：

1、帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高大学生的政治素质和政治热情，增强大学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线和方针政策的自觉性和坚定性。

2、强化理论学习的实效性，增强大学生自学能力和科研能力。

3、增强大学生对社会问题的观察力、分析力和判断力，以及对自身行为方式选择和把握的能力。

4、加强学校与社会的联系，培养大学生在学习、生活、人际关系等方面适应社会的能力。

大学生《思政实践》课的内容原则上要求在指导教师的指导下，围绕思想政治理论课的教学内容，选择某一单位、部门或地区在中国特色社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和党的建设中某一方面的发展状况，进行调研、分析，具体题目由学生自主选择确定。

第二篇：思政课社会实践

思政课社会实践（3）调查报告

洛阳市大学生消费状况调查

学院

管理学

专业

会计学 班级

会计111

姓名

黄玉杰 学号

111406010113

分工 洛阳市大学生消费状况调

调查时间：2014年8月10日——2014年8月20日

调查地点：河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院 调查对象：洛阳在校大学生

调查方式：问卷调查，网上搜集资料 第一部分：调查目的：

通过此次调查，了解洛阳地区大学生基本消费状况，把握他们的生活消费的行为和心理特征，分析大学生消费的不合理性，再得出解决当今大学生理性消费之方法，增强独立意识。倡导大学生合理消费，树立正确理财之道。第二部分：调查内容及分析 调查方法： 1.问卷的设计

小组六人认真讨论、分析，拟定调查问卷，确定调查的主题和主要方向，并将概念操作化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等)，然后按照已经确定的指标设计问卷。2．调查的规划

调查问卷采用笔试选择型的方式。问卷设计从研究的目的出发，以调查大学生消费状况，从衣、食、住、行、用等作为指标来分解，最后围绕指标和题目要求设计相关问题。3.调查的实施

本问卷共发放200份，其中，河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院各发放50份问卷，网上调查发放50份问卷 数据统计和分析

（一）、总消费额

统计结果表明，消费额主要集中在400—700之间。我认为，其他区间应该符合正态分布，两种极限情况a（400以下）和d（1000以上）的选择较少，倒是符合正态分布规律。

（二）、通讯支出

随机口头调查得到的结果，拥有手机的同学占90%还多，可见大学校园手机的普及率之高，这也跟目前手机价格大众化有关。在拥有手机的群体中，月花费20-50元的同学占41.8%，这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。

（三）对于花钱的计划

在问卷中显示70.46％左右没有建立对金钱的分配规划意识，且大部分每月都会成为月光族，这可能是由于还没有对理财有足够的认识，大都是从小就是衣来伸手饭来张口，金钱节制意识薄弱，当生活费花完时，60％选择向父母要，向别人借的占27％，约13％认为应当自己挣，这反映了大学生对于责任感的理解。

（四）零花钱的用途

通过调查大部分将零花钱花在购物和娱乐上，比如买衣服上，再买衣服时约70.3％说会在意品牌，宁滥勿缺。还有约19％选择买篮球报.时报和期刊，显然精神消费较娱乐比较少。对于大学中聚会这一消费，48％去，不在乎花费，41％偶尔去，但也有11％干脆不去，这主要和收入和个人性格相关。进一步思考：

（一）、理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以

前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

（二）、消费层次一定程度两极分化

家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、MP3或手机等方面的消费上。这点在我们的平时生活和口头调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性。

（三）、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理

（四）、恋爱支出过度

通过口头问卷，大部分的同学在恋爱方面都有或多或少的支出，少则几十多则上百，而这部分钱对于大学生而言并不乐观，家庭条件好的直接从家里要，而家庭条件不好的就需要从生活费和其他方式获得，总体上恋爱消费处于过度阶段。

五、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系

（一）、消费思想及消费行为

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。

（二）、消费观念的导向

父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。

（三）学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用

事实上大学校园中并没有一种对大学生节约和合理消费的引导，在这方面要做的还有很多。第三部分：结论：对策和建议等

六、结论与建议

大学生在追求高质量，健康化娱乐化的以及网络化的同时缺乏相当大的漏洞。

当前大学生在个人消费上更多的是冲动和盲目，针对目前高校中普遍尊在的满目消费，攀比消费，赶超消费，以及面子消费甚至消费的不良现象，我们应： 1．增强独立意识，培养和加强理财能力

主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。2．克服攀比情绪

攀比心理的形成不可避免。首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。3．形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

第三篇：思政课社会实践

思政课社会实践（）封面格式

思政课社会实践（）调查报告

题目

学院 专业 班级

姓名 学号 分工

附件二：思政课社会实践（）第一页格式和调查报告的基本框架

题目

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方式：

以下进入正文

正文一般分为三部分：

第一部分：调查目的第二部分：调查内容及分析

第三部分：结论，对策和建议等

最后还要附上典型的有代表性的原始调查材料（调查问卷或访谈记录或其他形式的材料）。

第四篇：思政课社会实践报告

思想政治理论课社会实践报告

实践主题 ××学在校大学生网上购物

华中科技大学 大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明

本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：××

2013年9月10日

内容摘要：随着社会的发展，当今的消费市场中出现了多种多样的购物方式，而网上购物作为一个新兴购物方式也因为其简便和快捷的特性受到了越来越多的消费大众的喜欢。而在消费群体中，大学生作为一个特殊的消费群体也正受到越来越多的关注。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的网上消费情况，分析大学生的网上消费现状，解开大学生的网上消费误区，对社会市场发展具有重要影响。本文通过对华中科技大学部分大学生的网上消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种网上消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。

关键字： 大学生 网上消费 现状 建议

一、调研背景和意义

大学生消费一直是社会关注的焦点问题，大学生是充满活力和社会发展新趋势的一代，大学生的消费是与学生青春活力和心理特征有一定的联系，而网上消费作为大学生一个重要消费部分非常值得我们调查和研究，对大学生的网上消费问题做简单的调研，并就相关问题分析研究。

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。而又由于大学生大多没有太多时间去细心挑选采购因此网上购物也成为大学生消费的一个重要方式。所以通过调查研究，了解大学生消费来源，网上消费水平和网上消费心理的关系。其中，希望通过消费上积极的一面和消极的一面，吸引社会去关注，借此来提高大学生的生活质量。

二、调研方法与步骤

1.调研对象：××大学在校大学生

2.调研方法：网上问卷调查(在QQ群、好友上随机发布问卷链接，让同学们自由填写问卷)3.调研内容：

通过问卷形式了解大学生的网上消费状况，其购买物品包括关于(学习、通信、衣食、住行、休闲和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。4.调研过程：

确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在QQ和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。5.问卷情况：

本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷171.三、调查结果与分析

性别男生女生学生月生活费500以下500-800800-10001000以上

课外兼职奖学金家里供给其他对网购了解程度非常了解比较了解了解较少不了解学生每月网上消费100以下100-500500-10001000以上学生每月网上消费方便价格便宜商品齐全节约时间主要网购物品书籍日用品服饰其他 网购时最关心质量品牌价格性价比 网购可信度90%-100%70%-90%50%-70%50%以下 身边多少同学网购？很少都喜欢比较多不清楚 常网购哪个价位的商品100以下100-200200-500500以上 网购频率一周一次或者更高两周一次三周一次四周一次或者更低 您属于哪种网购类型简单型议价型冲浪型定期型和运动型

××大学月生活水平主要集中在800—1000，相比大学生平均水平要略高一点，华科学子又能力进行网购。

想为此知道华科网购消费之所以极大的原因，可能与做兼职或领取奖学金有关系，但调查结果事与愿违。

对步入大学的12级新生来说，对网络的安全，技术比较了解占主要比例，这可能是导致华科学子网购费极大的主要原因之一。

主要集中在100—500元内，相当占生活费用的30%左右，华科大学生追求网上购物的这一现象很明显。

大部分选择BC，这比较符合大众的思维，这也说明了地方商品物价高，可能因为武汉是个大城市吧。

主要是服饰，尤其是女同志，花费的金额大的惊人。

想为此了解华科大学生在网购中所表现的态度。

可能由于购物频繁，购物品出现差错在所难免，可信度没有想象的那么高。

同学之间可能会互相影响，网购信息转达比较快。

再次反应了华科大学生网购的频繁性。

4.调查结果总结

（1）大学生网上购物消费特点

大学生网上购物消费大部分在穿着上，而且在他们生活的各处，都有网购商品的身影，大至电脑，洗衣机，小如各种文具，零食。网络购物已经覆盖了生活的各个方面，网上电子商城，网上文体用品店......科技的发展促进了大学生消费取向的多元化。

网上购物也促进来了大学生养成合理的理财观念。大多数同学在购买商品时往往会在多家网店中进行对比，尽量选出价格合理且便宜的商品。

（2）大学生网上购物风险分析

但是网络购物也暗藏风险，琳琅满目的商店虽为大学生提供了便利，但是也为那些黑心商人提供了机会。不少大学生表示网购商品与描述不符合甚至有被骗钱货两空的情况发生。我们分析，有以下原因：

大学生社会经验不足，对一些骗子的骗术认知不足，导致被骗。由于网上购物是新兴的电子商务，对其的记录不深，大学生不能及时了解各种骗术。且各种制度还不健全，让心怀不轨的人有机可乘。

大学生的人生观价值观还不成熟，有时候一味追求低廉的价格，而忽视了正规产品所需要的成本。

5.对策与建议

大学生活是走向独立生活的开始，学会理性消费是我们的必修课。购物如此方便的今天，我们更应该谨慎健康的消费，树立正确的消费观念，学会优惠购物与安全购物相协调，最终，达成愉快购物的目标。

对于社会

（1）完善法律法规，尽快建立网上购物的消费者权益保护体系针对网上购物中出现的一些新的法律问题、新的法律关系等，相关部门应作出及时反应，并在相关制度和政策方面进行有益的探索，使网上购物的监管和消费者权益保护有据可依，从根本上保障网上购物行业的长远发展。我国可借鉴国外先进立法经验，加快相关立法速度，逐步形成完备的法律体系。

（2）改进技术手段，建立适应网络购物的制度。针对当前网上购物存在的商品审查把关、交易证据收集、货款支付安全保障等问题，相关部门应加强管理，同时改进管理方式。

（3）加强消费者教育，不断营造网上购物的良好消费环境。

对于个人

（1）购买前留意商家的信誉。卖家的信用评价是一个重要的参考标准。要注意选择合法的网站和商家。

（2）不要被低价所迷惑。当某一种商品的价格脱离了它应有的正常价格范围时，就要小心了，特别是名牌产品。

（3）小心商家的文字游戏。讲诚信的商家通常会将所有商品的信息详尽描述。因此，当遇到模棱两可的介绍时，一定要向卖家问清楚。

（4）保留原始证据。与卖家往来的邮件，聊天记录还有发票等注意保存，以便日后出现问题需要维权时拿出作为证据。

（5）选择支付宝类似第三方货到付款的支付平台，可以一定程度上规避风险。

附录:

大学生消费调查问卷

大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特 别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求，另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费现状及潜力，望同学们认真做答，谢谢！

华中科技大学在校大学生网上购物消费状况

欢迎参加本次答题 性别？男

女

你的月生活费用？500以下

600-800

800-1000 1000以上

你的生活费来源？课余打工 奖学金

家里供给

其他

您对网购的了解程度？非常了解

比较了解

不太了解

根本不了解

您一个月内的网购大约会花多少钱？ 100以下

100-500 500-1000 1000以上

您选择网上购物主要是因为？方便

价格便宜

商品齐全

节约时间

你常网购的物品？书籍

服饰

日用品

其他

对于网购时最关心的是？质量

价格

品牌

性价比

您认为网络团购的可信度有多少？90%-100% 70%-90% 50%-70% 50以下 您身边是否有同学也喜欢网购？很少 比较多 基本都喜欢 不清楚

如果您网购，您会在网上选择哪个价位的商品 ？100以下 100-200 200-300 300以上

你网购的频率？一周一次或者更高 两周一次 三周一次 四周一次或者更低

你认为自己属于那种购物类型？简单型

冲浪型 议价型

第五篇：思政课社会实践报告

西安财经学院行知学院思政课社会实践报告

关于农村孤寡老人生存现状调查

——以陕西省宝鸡市眉县常兴镇为例

作 者朱文宇 系 部人文艺术分院 班 级广告1601 学 号1602130102 指导老师__常虎强___

摘要：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一至理名言在社会主义建设中发挥着重要的作用，而关心和救助社会弱势群体，使他们能够体会到社会的亲情和温暖，既是社会各界义不容辞的责任，也是建设和谐社会的必然要求。本小组开展这一实践活动，是为了通过调查孤寡老人集中赡养情况发现问题并发现解决办法，同时呼吁更多人帮助和关注这一弱势群体，弘扬尊老爱幼的传统美德。

关键词：孤寡老人、弱势群体、关心、救助、和谐社会

一、根据我们去常兴镇眉县的几个村落调查我们了解到：

1.这些老人都很念家，这里住的老人好多都在这里住了十几年的了。经过与老人家聊天我们了解到许多老人住镇里的敬老院是因为家中无人照顾，而儿女又不放心年迈的独自在家，所以把他们送到敬老院。

2.镇里敬老院经过一段时间的建设完善已经初具规模，宿舍很多，每一间都配有卫生间，娱乐设施健身设施都趋于完善。

二、虽然社会对老年人的关注越来越多，老年人在生活中还是存在很大问题。

1.在农村老年人的心中，身体健康、儿女孝顺是幸福生活的最主要基础，但是，由于农村社会的发展，流动人口掏空了农村的青壮年劳动力，老人不但要守屋帯孩，还要管理庄稼。因此，一部分老年人便抱着自食其力是最大福气的观念。事实上，农村老年人的社会保障结构非常单一脆弱。农村老人们大多自己没有很多积蓄，老人们要求不高，只求儿女孝顺，衣食有所着落。农村养老的一般形式是由子女们分担父母的物质生活来源，但是，大量青壮年流出农村之后，这种传 统的家庭养老模式也开始难以为继。

2.由于老人在年轻时高劳动强度等因素的影响，绝大多数老人都患有慢性疾病，一般情况下他们只是在病发非常严重时到村卫生院打小针或打点滴做缓解治疗。病情潜伏期和慢性发作期基本不做治疗，甚至有时候因病痛不能进食，也只能强忍住。因为这些小的医疗费一般要从自己的生活费中承担，有了大病，则由子女承担。但是；由于经济等各种因素的影响，有了大病而不能接受治疗的事例也比比皆是。

三、关爱老人，家庭、国家、社会应该做些什么？

1.中国作为发展中国家骤然进入老龄化社会，以社会经济发展水平决定的社会保障系统方才建立，不可能一下子就接纳和解决几亿老人的生活服务、护理及赡养工作。所以在相当长一段时间内还需要将社会养老措施和家庭养老结合，使二者相辅相成、相互促进。既要保证社会养老根据农村经济发展的条件不断提高，又要从我国农村的实际出发，巩固并发展农村家庭养老的有益方面，以保障老年人的晚年生活，使老年人的生活质量得到不断提高，而赡养父母是子女应尽的义务，因此要继续弘扬敬老爱老的社会荣辱观，努力给老年人营造一个安定和谐的晚年。与此同时，还必须大力发展社区服务，发挥农民基层组织的作用，调动社区群众组织的积极性。

2.对于国家，解决老年人的社会保障问题非常必要。邓小平曾反复强调：“发展才是硬道理”，我国农村老年人的保障问题本质上还是发展问题。而改革和发展已成为当今时代的主题，所以我国的老年人保障问题将会比发达国家更为严重，遇到的困难和挑战也会更大。因此，发展农村经济将是我国解决老年人保障问题的根本途径。解决农村老年社会保障问题的关键就是“三农”问题，增加农村和农民的收入，加的农村老年人社会保障的财力，从基础上更好的完善农村社会转型后老年人的社会保障制度。老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的钥匙，不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理，虽然我们有时候感觉老人家们知识陈

旧、思维方式过于正统古板，但是，老人依然是我们心灵最后的最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感觉到老人家们传承的是至理名言。这是我们民族的魂，经由老人们，再经由我们，一代代传承。所以，我们政府关爱老人，社会关爱老人，家庭成员关爱老人，是绝对正确的，应该的。关爱老人，就是敬重老人，尊敬老人的思维方式和自主选择，就是提供更多的便利使老人感受到关爱，就是自立自强为老人创造更好的頤享天年的环境，就要对老人放手，使他们有高兴的生活方式，就要常回家看看。

参考文献：

《论老年社会保障与孝文化》

胡伟《论老年社会保障与孝文化》 《农村老年人社会保障论文》