教案：第一节 理想信念与大学生成才

第一篇：教案：第一节 理想信念与大学生成才

第一节

理想信念与大学生成才

教学目标和要求：

正确理解理想信念的含义和特征及理想与信念的关系。明确理想信念对大学生成长成才的作用和意义。

教学重点、难点：重点掌握理想、信念的含义及特征；理想、信念的关系；深入理解理想、信念对大学生成长成才的意义。教学手段：多媒体教学 学时：1学时

人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。富有理想，可以说是人和动物的本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。因此，伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。

在没有正式讲课之前，想先给大家讲一个故事：然后想请同学们给大家说说听完这个故事能从中能感悟些什么？

故事是这样说的：

有一对兄弟，他们家住在八十层楼上。

有一天他们出去爬山，回家的时候，却发现大楼停电了！虽然他们背着一大包行李，但看来没什么选择，于是哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧！”

于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们开始累了！

哥哥对弟弟说：“包包太重了，这样吧，我们把它放在二十楼，先爬上去，等电来了再坐电梯下来拿。”弟弟说：“好！你真聪明！”，于是他们就把包包放在二十楼，继续往上爬。卸下了沉重的包袱，轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。

但是好景不长，到了四十楼，两人实在是太累了，想到只爬了一半，往前看，竟还有四十楼要爬，两人开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才落得如此的下场。他们边爬边吵，就这样一路到了六十楼。

到了六十楼，也许是累的连吵架的力气都没有了，哥哥对弟弟说：“只剩二 十层楼了，我们就不要吵了，默默地爬完它吧！”

于是他们安静地继续走，终于，到了八十楼！站在了家门口，哥哥摆出一个很轻松的姿势说：“弟弟，开门！”弟弟说：“别闹了，钥匙不是在你那儿吗？……（钥匙在哪呢？）结果，他们把钥匙留在了二十楼的包包里！……

其实，这个故事在反映我们的人生。

二十岁之前，我们活在家人、老师的期望和期许之下，背负着很多的压力、包袱在走，自己也不够成熟，能力有限，因此步履难免不稳。

二十岁之后，离开了众人的压力，卸下包袱，开始全力追求自己的梦想，就这样愉快地度过了二十年。

可是到了四十岁，发现青春早已过去，不免有许多的遗憾和后悔，于是开始遗憾这个，惋惜那个，抱怨公司、抱怨社会，抱怨政府，抱怨周围的人„„就这样在抱怨遗憾声中度过了二十年。

到了六十岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己，不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！默默地走完自己的余年。

而到了生命的尽头，才想起自己好像还有什么没有完成„„，原来，我的梦想还留在20岁，没有完成。就像图片所展示的那样：小时候我们有做飞行员的梦想；初一时我们有当篮球明星的理想；高一时我们为了能考上大学而努力奋斗；而今我们坐在了大学的校园里好像没有理想了。你也是如此吗？想想自己的理想是什么？最在意的又是什么？不要到了四十年后才来追悔。想一想希望将来的自己和现在的你有什么不同，那就赶紧行动吧，把握现在。我们考上大学，并不意味着我们可以歇歇了，没有理想就没有了生活之船的风帆；而没有信念，理想就失去了扬帆远航的动力。所以，对于我们来说，要为自己定立一个大目标，那就是“走出黄淮学院，我要干什么？我能干什么？”而要达到这个目标，我们在这大学的四年当中，就要一步一个脚印地去实现。

苏联作家奥斯特洛夫斯基的一句话：“人生最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，这仅有的一次生命应该怎样度过呢？每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻„„”。

理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。而对于咱们在座的各位来说：“追求远大 理想，树立崇高信念，是我们健康成长成材的精神支柱和前进的动力。那么什么是理想、信念呢？他们各自又有哪些特征呢？

一、理想、信念的含义与特征 ★

（一）理想的含义、特征及分类： 1.理想

简单说就是人生的奋斗目标。我国古代把理想称作“志”，诸葛亮曾告诫他 的外甥：“志当存高远”。就是说要有远大的理想。俗话说“有志者事竟成”，还有“有志者立长志，无志者常立志”等等，这些“志”都是指理想、志向。那么什么是理想呢？

理想：人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

根据定义，可以把理想分为三个要素：

①理想是人们对未来社会生活发展前景的设想和构想。理想是一个目标，它具有明确的指向性，即指向的是未来。②理想具有可能实现性。

理想总是对未来的一种有根据的、合理的设想或希望，所以它是有可能实现的，因而不同于幻想、空想，因为幻想和空想都是不可能实现的。例如：人们想发明永远运动而不需要补充能量的永动机，莫尔幻想的乌托邦的理想社会等等这些是不是理想呢？（对，不是理想。因为理想一般来讲总是符合客观规律的设想。）

③理想的实现需要一个奋斗过程。

要实现理想必须通过艰苦奋斗。古往今来，任何一个成功人士，其理想的实现都是经过艰苦奋斗获得的，正所谓孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”因此，没有艰苦奋斗、顽强拼搏，理想就只能是水中月、镜中花，就会等同于幻想和空想了。

2.理想的特征： ①时代性：

理想是人类所特有的，它是一定社会历史时代的物质生活特征的反映。人们 对未来的设想或构想总是受现实各种条件的影响。由于一定历史时期生产力发展 水平的不同，人们从事社会实践的深度和广度的不同，社会为人们提供的物质生活条件也不相同，因此，人们的需要及对需要的认识也就不同，从而形成不同的理想。

举个例子：我们来看一下从70年代到现在人们在生活理想上所做的变化： 70年代：“三转一响”（自行车、缝纫机、手表、收音机）80年代：“三机一箱”（电视机、洗衣机、录音机、电冰箱）90年代：空调、组合音响、电话

现在：住房、“三斤三两”（相当于大约13万6000元）。

②阶级性

在阶级社会里，人们对未来的向往和追求，都是从他所处的阶级地位和阶级 利益出发的，不同的阶级有不同的理想。不同的阶级依据他们各自的需要形成不同的理想。剥削阶级以建立和维护代表自己阶级利益的社会，以及更多的占有劳动人民创造的物质和精神财富，能过上奢侈豪华的生活为自己的人生理想（“朱门酒肉臭”是剥削阶级的生活写照）。而广大劳动人民则以争取自身解放，摆脱被压迫、被剥削的地位，能过上丰衣足食的生活为自己的理想。

③实践性

一定的理想总是和一定的社会实践相联系的。它在社会实践中产生，又在社会实践中得到检验和发展。只有通过实践，达到理想所期望的结果，它才是科学的理想。

④超前性

人生的理想是一种同未来相联系的，有可能实现的、合理的想象，表现为人 们的奋斗目标。超前性是人的自觉能动性的表现，它使人能够在把握现实必然性的基础上，不断地创造更高的人生价值。

3.理想的类型：

由于划分标准的不同，可以把理想分成不同的类型：

①性质和层次划分：科学理想和非科学理想 崇高理想和一般理想。

科学与非科学，从哲学上讲，指是否符合客观现实、是否符合客观规律。在 理想上就体现为，凡是符合事物发展规律的理想，就是科学的理想。凡是不符合事物发展规律或违背事物发展规律的理想，就是非科学的理想。崇高理想的出发点是为了祖国、人民的利益乃至全人类的利益。（周恩来的“为中华之崛起而奋斗”的理想。）

庸俗的理想（一般理想），则是从个人或小家庭狭隘私利和眼前利益出发，片面追求个人的物质享受和腐朽的生活方式。

③按理想的内容划分：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。

社会理想：人们对未来社会制度和社会面貌的预见和期望。

道德理想：人们对做人的标准和道德境界的向往和追求。职业理想：人们对未来工作的向往和追求。

生活理想：人们对未来的吃、穿、住、用、行、爱情、婚姻、家庭的具体目标的追求。

社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间是互相制约、互相联系的。

③按理想的时间划分：长远理想和近期理想。

而对于我们来说，制定大学四年规划，这样你的大学生活才会充实起来，才不会感到迷茫。

政治目标：加入中国共产党 学习目标：远期：考研

中期：英语过四级、六级。

近期：计算机等级。

实践性目标：利用课余时间参加社会实践，增长才干，丰富了业余生活增加了收入；

持久性目标：学会如何做人，为人处世，完美人格 心宽如海（处理人际关系）

心静如水（洁身自好，抵制外界不良诱惑）

心明如月（有自己的思想、见解、方式，不人云亦云，随大流）心坚如钢（心理素质好，坚强）

尽快从高考后的安逸中摆脱出来，重新确定人生目标，“断了线的风筝不会飞得太高，没有规划的人生不会走的太远”。

④按理想的对象划分：个人理想和社会理想。社会理想——一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求，包括对未来社会面貌的预见。

个人理想——处在一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种目标的向往和追求，以及为实现目标所下的决心。

两者的关系是社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致 实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的实现。

（二）信念的含义与特征：

记得曾看过这样一幅漫画，画中是一位“志大才疏”的挖井人，由于缺乏信念，浅尝则止，最终失败。其实，他已经在地上挖掘了不少的大坑小坑，但没有一次坚持到底的，甚至当他渴望的水源就在眼前时，他却弃之而去，最终他是功亏一篑的。可见光有理想是不够的，还必须有实现理想的动力——信念。1.信念的含义

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念以认知为基础，以情感为关键，以意志为保证，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不疑，并身体力行的心理态度和精神状态。

2、信念的特征 ①稳定性

信念一旦形成，就不会轻易改变。因为信念是在人生实践中逐步形成的，其 中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响。但是信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在现实不断变化的考验中，变得更加稳定、更加坚强。

②多样性

正像理想是多种多样的一样，信念也是多样化的。不同的人由于社会环境、思考观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的不同，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念。

③驱动性

信念与人的需要直接相关，因而成为人内心持久的精神激励力量，推动着人 们执著的追求既定的目标。（就像坚信一定要考上研究生一样，每天强迫自己早出晚归去学习，为着这个理想而努力。）

④执著性

人们对某种主张、思考见解或事物坚信无疑，并且要身体力行，这就使得信 念带有极大的执著性。这种执著性，对于正确的信念往往会促使事业成功；但错误的信念会使行为发生偏差。一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾，就要从内心进行反省，重新审视并矫正自己的信念，绝对不能握住错误的信念不放。

二、理想和信念的关系：

理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障。

三、理想信念对大学生成长成才的重要意义

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩之中。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。

（一）理想对大学生成长成才的重要意义 1.指引人生的作用（是人生的奋斗目标）

事实证明，一个人只有树立崇高的理想，才会在既定的奋斗目标追求中，勇往直前，能够在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在困难挫折中看到希望，在暂时失败中坚信胜利，才会在人生不懈的追求中勇攀高峰取得累累硕果。

千手观音的视频：“生命，总是有梦的。哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫；即使是一朵残缺的花，也想散发全部芬芳。”21个聋哑人,有着一个共同的梦——成为坚强的舞者。他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！

2、提供人生的前进动力

理想信念是激励人们向着既定目标前进奋斗的动力。一个人一旦树立了崇高的理想，就会形成一种不达目的誓不罢休的意志和情感。一个人如果缺乏崇高理想或者没有理想，就会失去前进的动力，就只能浑浑噩噩、虚度一生。著名外科医生巴纳德1967年在南非开普敦成功的进行世界第一宗用人心换人心的心脏移植手术，创下了医学先例，使器官移植医学跨前一大步。手术成功使巴纳德一夜成名。可惜接受心脏移植的53岁病人沃什坎斯基，因为所植入的心脏产生排斥，引发并发感染而告不治。他只活了18天。在那18天里，巴纳德也经历了不少忧虑，承受精神压力。同行嫉妒而对他猛烈抨击，因为心脏移植引起争议，连宗教界、政界、哲学家、伦理道德人士以及家人和亲朋好友，甚至种族主义者都鸣鼓而攻之。

病人去世除了给他带来打击和挫折外，他还得上电视接受访问，令他感到尴尬、极度颓废。他的信心几乎全失。一度考虑放弃移植手术这项工作。但实现器官移植，做一个造福人类的好医生一直是他的理想，他凭着信念、意志、毅力，以及对工作的热忱，四年后再接再励，成功为另一名男子进行了两个肺脏和一个心脏的移植手术，给垂死的病人带来新的生命。经过十几年的改进，心脏移植的成功率不断提高，而且换心人活得越来越长久。在他的自传《一个生命》里，他说：“我这一生就是为了在手术室里那一刻：把一颗蓝色的心转变为嫣红及有生命力的心脏，让人获得重生。我感到无限兴奋与自豪，因为在这一刹那间，我把两个生命融合为一……。”

3、提高人生的精神境界

精神生活的充实，主要表现为有着崇高的理想，这是人生的精神支柱。一旦有了精神支柱才会引导我们不断追求更高的人生目标。

张立勇，29岁，清华大学十五食堂厨师，生于江西赣南革命老区，1993年高中二年级辍学外出打工，自学英语十年，通过国家四六级考试，已经获得北京大学本科文凭。因为贫困，他放弃了自己的大学梦，高中辍学，成为千万农民工中的一员，由于不甘心，在打工的道路上又艰难地求学。因为理想，他坚守初衷，忍受寂寞，坚持自学英语十年，通过国家等级考试，获得托福高分，做了很多大学生做不到的事情。

（二）理想信念与大学生

引导大学生做什么人。在大学阶段，“做什么人”是我们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。指引大学生走什么路。大学时期，我们都普遍面临着一系列人生课题。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。

激励大学生为什么学。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

课后思考题：今天是一个理想“失落”的时代。人们普遍看重现实与实惠，躲避崇高与理想。曾经一度热衷的理想追求，已经迷失在现实的物质利益与享乐中。我们许多大学生也没能逃脱理想迷失的时代悲剧。请思考：理想还有没有存在的价值？大学生还需不需要理想？

第二篇：理想信念与大学生成才

理想信念与大学生成才

教学目标：通过本章学习，认识到什么是理想，以及理想与幻想、空想的区别与联系，引导大学生树立崇高理想。掌握实现理想信念的途径和方法，在实践中化理想为现实。

教学重点：明确理想对大学生成长成才的重要意义，在实践中实现人生理想。教学方法：案例教学法、讲授教学法、启发讨论教学法

学情分析：本节课授课对象是刚刚步入大学生活的大一新生，对新的人生阶段充满好奇，同时又对自身的学习、生活缺少科学合理的规划，人生理想与目标不

明确。因此，要了解学生思想状况，引导学生树立崇高理想。

教学过程：

导言

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”

罗曼罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”

追求远大的理想、坚定崇高的信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。青年时期是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键时期。

什么是理想，如何树立正确的理想？理想对大学生成长成才有何重要意义？如何把理想化为现实？今天我们来探讨这些问题。

一、理想信念的含义、特征、类型

理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。

（一）理想的含义：

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观的奋斗目标上的集中体现。

在西方，“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向，一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”今天，我们把理想定义为人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观的奋斗目标上的集中体现。

理想与幻想以及空想的联系及区别

理想源于现实，又超越现实，有实现的可能性，并且理想是督促激励我们不断先进与奋斗的强大动力。

幻想是人类对美好生活的一种向往。我们中国古代人民向往太空，有嫦娥奔月的故事，是在当时生产力水平下，人民对太空的好奇、探索，今天我们随着科学技术的进步，中国太空探索之旅取得重大进步，从神舟五号载人飞船搭载第一名宇航员杨利伟进入太空，到2016年神舟十一号与天宫二号对接，我国航天梦在逐步探索中实现。我们可以有幻想，保持对生活一个积极乐观的状态，同时通过实践，创设条件，让幻想有实现的可能，督促我们不断努力。

空想是指对只想不作，在幻想的基础上，没有使未来的憧憬变为现实的可能。西方以乌托邦来表示不切实际的想法。乌托邦来源于图马斯.莫奈写的《乌托邦》，描写一个岛屿里面没有私有财产、政治制度民主的理想社会，类似于中国古代陶渊明描述的世外桃源，在当时的社会历史背景下是无法实现的空想。今天的空想就比喻没有现实基础的幻想，“天上掉馅饼”等。

（二）、理想的特征

（1）科学性与现实性

理想之所以能够实现并成为激励我们不断奋斗，是因为理想是建立在对现实的正确认识、对社会历史规律认识与把握的基础上的，他是我们经过自身努力可以实现的东西。我们在学习中国近现代历史中了解到，在列强打破清王朝天朝上国的美梦把我国沦为半殖民地半封建社会，我国仁人志士走上一条探索民族独立与富强的道路，最终都失败了，只有中国共产党人科学分析中国国清，树立共产主义远大理想，并为之奋斗，建立了社会主义中国。远大理想是建立在对客观实际的认识以及对事物规律把握的基础之上的。

（2）时代性和阶级性

理想与一定的社会关系的产物，带有时代的特征。每一代人的理想信念是不同的，都同他所处的社会历史条件相关。流沙河有一首诗“饥饿的年代，理想是温饱。温饱的年代，理想是文明。离乱的年代，理想是安定。安定年代，理想是繁荣”。同时在阶级社会里，理想具有阶级性。洋务派代表的是封建势力，他虽然要师夷长技以制夷，是为了维护封建统治，带有自身阶级属性及烙印。

（3）实践性和超前性 理想作为人对未来社会及自身发展的向往与追求，是以实践为桥梁实现的。通过实践检验、修正、发展、实现，并通过长时间的努力与奋斗。同时，理想具有指向性，它直指未来，并且以预见方式反映未来。

在通往理想的道路上，充满苦难与荆棘，同时又有奋斗的汗水。

（三）、理想的类型

从主体上分：个人理想、社会理想

从性质上分：科学理想、非科学理想

从时序上分：长远理想、近期理想

从内容上分：生活理想、职业理想、道德理想、社会理想

思考：理想对我们大学生有什么作用?

二、理想的作用(小故事大哲理)：

三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

（提出问题）这则小故事对你有何启示？

（教师点评）：真的是时间将我们分出层次来的吗？不是，是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的。不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奋斗目标。

2、提供人生的前进动力。

3、提高人生的精神境界。

(举例)

毛泽东的少年立志

1910年，毛泽东立志走出韶山冲继续求学。离家前夕，提笔写了一首《赠父诗》，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是他走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

周恩来《大江歌罢掉头东》的故事 1917年9月周恩来东渡日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。他还立下“为中华崛起而读书”的远大志向。

“耶鲁村官”秦玥飞秦，毕业放弃国外工作机会，选择到湖南衡山县当大学生村官，将带领贫困户开办农民专业合作社，发展特色种植和养殖产业，开发和利用自然资源，开发文化或旅游资源，开展“互联网+乡村”等项目，带动当地贫困户脱贫，利用所学、所长，发现农村资源，帮助农民致富。

（二）理想对大学生的作用

第一、引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

第二、指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

第三、激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

三、在实践中化理想为现实

（一）辩证看待理想与现实的矛盾

在现实生活中，如何认识和正确处理理想与现实的关系，是一个恒久的难题。理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

人们在确立理想与和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。对于思想活跃和敏感的大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。

克服两种认识偏向：一是用理想来否定现实。二是用现实来否定理想。

（二）实现理想的长期性、艰巨性、曲折性

为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。李大钊先生曾指出，“老于旅途的人，走到平坦的地方，固然是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感受到一种冒险的美趣。”“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事情。”

（三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

（提出问题）：艰苦奋斗过时了吗？

四、课堂总结

（诗歌欣赏：）

理 想

（流沙河）

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

五、推荐书目：

《别让自己的提醒晚到一步》――纺织出版社

六、学习思考：

辨析：“理想理想，有利就想，前途前途，有钱就图”？

板书设计

一、认识理想

二、理想作用

三、在实践中化理想为现实 1.理想含义 1.理想对人生作用 1.辩证看待理想与现实矛盾 2.理想的特征 2.理想与大学生成才 2.理想实现长期性、曲折性 2.理想分类 3.勇于实践、艰苦奋斗

第三篇：理想信念与大学生成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念

引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。

一．理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二．理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

第四篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。

在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献。

（1）华罗庚.《华罗庚诗文选》.中国文史出版社，1986

第五篇：理想信念与大学生成长成才

理想信念与大学生成长成才

摘要： 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路, 崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念

引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求

物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有

“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。

一．理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观

等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下

来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念

必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二．理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会

责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献：【美】格拉斯《理想的清单》

杜琳“警惕‘９０后’学生出现理想缺失现象” 《教师博览》（2008-2）

理想信念与大学生成长成才