驾校岗位职责

第一篇：驾校岗位职责

校长岗位职责

一、坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，做好驾校教职员工的政治思想工作。

二、负责驾校全面工作，制定驾校规划，抓好各项中心工作。

三、负责驾校岗位设置和人员拟定，负责驾校的财、物管理。

四、深入教学和考试现场，督促教学质量和行车安全。

五、完成学院领导交办的其他工作任务。

副校长岗位职责

一、负责驾校工商、税务的登记，营业执照办理工作；

二、负责招生宣传及招生工作；

三、负责驾校的培训管理和教学工作；

四、协助校长抓好驾校基本设施的建设；

五、负责驾校学员的考试、取（发）证工作；

六、负责驾校设备、设施的维护、保养工作；

七、负责征询和听取教练员、学员对培训工作的意见，不断提高培训工作水平；

八、负责驾校学员培训档案、教学档案、车辆技术档案的管理工作；

九、完成上级交办的其它工作。

质量管理负责人岗位职责

一、负责编制理论教学和实操教学计划，并根据行业主管部门、公安车管部门的最新要求，及时调整、完善教学计划。

二、负责教学任务的下达，做好课程安排，并根据学员实际情况和办班形式编制教学执行计划，编制实训班组，配备相应训练车辆，并向各科目教员下达教学任务。

三、负责组织落实授课教室、训练场地。

四、负责训练安全及训练车辆的维护保养工作。

五、负责教练员的日常考核、考评等日常管理工作。

六、完成上级交办的其它工作。

结业考试管理负责人岗位职责

一、学校结业考试人员负责学员理论、实际操作培训后的结业考核工作。

二、严格按照驾驶人《计算机模拟考试标准》和《驾驶模拟考试标准》进行结业自测，不达标者不准参加正式考试。

三、通过结业考核，负责统计理论教员和实操教练员的考核及格率，并向有关领导汇报，以便更好地提高教学质量，提高正式及格率，向社会输送合格的驾驶员。

四、配合理论教学负责人和驾驶操作负责人做好培训工作。

五、做好上领导交办的其它任务。

教练车管理负责人岗位职责

一、驾校车辆管理人员在校长领导下负责驾校教学车辆的技术维修工作和对外车辆修理业务。

二、建立和完善驾校教练车辆的技术档案，对教练车的定期维护、保养制定实施计划。

三、及时修复驾校安排的故障车辆。按时完成修复任务，确保车辆维修、维护质量。

四、加强对本部门员工的专业技术知识和维修技能的培训工作，达到能够进行车辆二级保养的技术水平。

五、配合驾校进行车辆故障排除、车辆维修课程的实践教学活动，培训和选拔具有中级以上专业技术职称的技术人员指导学员实践课程。

六、充分利用现有设备、设施进行经营创收，完成上级下达的经营工作任务。

七、注重财务工作和成本核算工作，不断降低维修成本，提高维修质量。

八、严格执行校规、厂规，落实各项规章制度，形成团结向上、积极进取、艰苦奋斗、勤俭持家的良好风气。

九、完成校长布置的其它工作任务。

安全管理负责人岗位职责

一、学校安全科长在教练科长领导下开展工作，负责教练场地的安全警卫、资产管理、卫勤保障等工作。

二、严格执行学校的《安全工作管理制度》，监督的检查教练场内各重点防范部位的安全运行情况，做好备案、记录工作，发现问题要及时向教练科长或校领导汇报。

三、落实驾校上级部门部署的安全工作任务，协调学校其它部门做好教学为中心的各项工作，提高驾校整体应急、应变能力。

四、正确使用、规范操作教练场内各种保障设施、设备，严禁带故障操作和非专业人员操作，严防出现责任事故。

五、正确保管和使用学校资产，配合学校财务部门做好资产清查工作，保证学校资产完好无损。

六、检查、监督后勤工作人员做好教练场卫生、清洁工作，完成教练场内的对外接待服务保障任务。

七、完成上级领导交办的其它工作。

驾驶操作负责人岗位职责

一、教练队长在校长领导下负责驾校的实际驾驶教学工作和教练场管理工作。

二、根据学校制定的《教学大纲》和教学计划，正确组织教练员实施实际驾驶训练，按时完成训练任务。

三、负责对教练员的日常行政管理，加强教练员的思想道德建设和廉政建设，建立一支思想先进、技术过硬、教学能力强的教练员队伍。

四、定期组织教学经验交流活动，不断改进教学方法，提高教练员的执教能力。

五、落实《安全工作管理制度》，制定和完善安全训练的各项措施，保持教练场内正常的训练秩序，严防车辆事故和各种不安全因素的产生。

六、组织学员参加交警部门安排的驾驶科目考试，协助驾校其它部门做好教学保障工作。

七、负责安排、落实驾校教练场的警卫、后勤保障、设备管理和绿化美化工作，保证驾校教学工作顺利实施。

八、充分利用教练场地设施条件开展创收活动，最大程度地发挥场地优势和使用效能。

九、完成校长部署的其它工作任务。

学员管理负责人岗位职责

一、负责全校学员宿舍的管理与服务。包括宿舍的调整、学员入住、退宿手续的办理，宿舍公共卫生、安全保卫、宿舍物业的管理及报修、维修等工作。

二、在驾校办公室的领导下，负责学员服务的全面工作，领导和组织人员努力完成驾校交给的各项任务。

三、按驾校的要求组织制订职责范围内的各项规章制度、工作计划和总结，处理本部门常规性事务。

四、认真做好员工的思想建设和管理工作，教育员工树立良好的服务态度，培养员工认真负责的工作精神。

五、加强对学员的安全教育，杜绝事故发生，对学员进行全面管理。

六、教育学员遵守有关规定，对违反规定的学员进行耐心的说服教育，对屡教不改者，将情况及时通报办公室，妥善处理违纪学员。

七、组织开展创建“文明学员”活动。

八、努力完成驾校交办的其他任务。

教学设施设备管理负责人岗位职责

一、学校设备管理人员具体负责学校的教学设备、教学器材的维修、保养等管理工作。

二、及时了解驾驶设备信息，为学校提供先进的教学设备，为学校教学提供物质保障。

三、做好设备的使用、归还登记工作，做到不丢失，损坏有记录。

四、对损坏的设备物品及时维修或保养。

理论教学负责人岗位职责

一、教学负责人在校长的领导下负责驾校的全面教学工作。

二、按照国家统一的《教学大纲》制订和组织驾校教学计划，对完成情况进行检查监督，并及时总结。

三、定期组织公开课、实验课和教练员在岗培训工作，定期组织教学专题研讨会，进行教学改革，总结教学规律，提高教学质量。

四、检查和督促理论教学和实践培训，严格按照《教学大纲》和“教学进度”的实际情况，发现和总结教学工作中存在的问题，并及时纠正和改进。

五、每学期对理论教学和实践教学至少进行一次教案检查，并写出局面分析意见。不断规范、总结教学工作模式和改进教学工作内容，提高理论、实操教练员的业务水平和工作能力。

六、加强对教练工作的考核，健全教练员业务档案，重视教学经验和教学资料的积累，及时掌握教改动态。

七、重点抓好驾校的法规理论教学工作，强化学员交通法规意识和专业技术理论知识，保证每学期学员“科目一”考试合格率均保持在90%以上。

八、组织学员参加交警部门安排的各科目考试，协助学校其它部门共同完成教学计划的审批、实施和结业办证工作。

九、完成校长布置的其它工作任务。

计算机管理人员岗位职责

一、计算机管理人员应积极创造条件，保证完成计算机必修课的教学任务，指导开展计算机必修课外活动。

二、建立健全计算机室计算机及工具的保管使用制度，定期盘点，做到账物相符。如发现问题，立即向主管领导报告。

三、计算机备用工具任何人不得带出校外或私借他人。

四、爱护计算机室的一切器材、设备、工具，安全操作节约开支，认真做好计算机设备的保护工作。

五、搞好室内环境卫生，保持良好的秩序，为师生创造良好的学习环境。

六、认真学习，提高业务水平，配合有关教师建好教学数据、题库。

七、管理人员要以身作则，成为学员的表率，做到管理育人。

八、协助质教部做好教学质量的电脑统计、分析和资料保存建档工作。

九、完成校长交办的其它工作任务。

教练员负责人岗位职责

一、具体负责管理驾校理论、实际操作的培训工作，督促培训工作规范化、正规化。坚持以学员为中心，做好驾校培训工作。

二、监督理论教学培训。对理论教学课时、内容、效果进行全程监督。疏漏环节及时向领导汇报。对教师上课进行抽查，并对教学效果进行评估，形成制度，规范管理。

三、监督驾驶培训。对倒车移库、场地九项、道路驾驶的培训工作进行监督。并对培训成绩进行汇总，与教练的工资直接挂钩，以调动教练员的积极性。

四、要树立良好的职业道德，尊重学员，文明执教，爱岗敬业，严格管理。

五、爱护车辆，节约油料，因车辆维修、保养超过30分钟的，要主动请示教练长安排其它车辆代训。

六、遵守交通法规，保证训练安全，对学员训练过程中的违章操作和违章驾驶要及时纠正和坚决制止，杜绝各种训练事故的发生。

结业考试负责人岗位职责

一、学校结业考试人员负责学员理论、实际操作培训后的结业考核工作。

二、严格按照驾驶人《计算机模拟考试标准》和《驾驶模拟考试标准》进行结业自测，不达标者不准参加正式考试。

三、通过结业考核，负责统计理论教员和实操教练员的考核及格率，并向有关领导汇报，以便更好地提高教学质量，提高正式及格率，向社会输送合格的驾驶员。

四、配合理论教学负责人和驾驶操作负责人做好培训工作。

五、完成校长布置的其它工作任务。

第二篇：驾校岗位职责

总经理岗位职责

一、、下达交通厅有关文件精神，实行方针目标管理，统一部署和检查驾校工作。

二、全面负责驾校日常行政事务管理工作。

三、加强教练员、职工和学员的政治思想工作，搞好安全和法纪教育，审定、监 督并严格执行各期教学计划，切实把好质量关。

四、根据实际情况不断更新和完善教学设施，改进教学方法，确保培训质量。

五、每月至少召开两次驾培安全工作会议，安排、总结培训工作、检查安全工作。

六、及时向上级主管部门汇报工作情况，贯彻落实上级的指示和精神。

七、建立健全安全管理规章制度，落实专人负责。

八、领导责任倒查小组，实行回避制度，组织人员总教练员、训练队员、安全人员进行倒查。

副总经理岗位职责

一、全面负责驾校日常管理工作。

二、受理学员投诉，并及时上报，妥善处理，做好回访

三、安全检查、卫生检查及事故处理。

四、按照安全管理规章制度，贯彻“预防为主”的原则，定期对安全设施、设备进行检查。

五、车辆的维修、保养、检测等挡案的管理及更新。

六、完成总经理交代的其他工作任务。

质检员岗位职责

一、熟识《机动车驾驶证申领和使用规定》、《科目

二、科目三考试评判标准》。

二、熟知考试程序和要求，掌握教学过程学员和车辆的技术状况，坚持考前测验。

三、考试前检查应考教练车的证件和教练员证件，协助考试员维持考试秩序。

四、应考前检查学员证件和教练车状况，不弄虚作假，按质按时应考。

五、佩带胸章上岗，不收取财物，不拉关系，送钱、送物等贿赂行为。

理论教练员岗位职责

一、全面落实教学大纲，严格按照教学大纲规定的内容时间和顺序组织教学。

二、支持领导查课制度，负责每月查课在一次以上。

三、教员实行备课试讲制度，按照教学大纲要求组织执教。

四、做好学员政治思想工作。

五、传授职业道德和驾校各项规章制度。

实操教练员岗位职责

一、坚守岗位，不擅离职守，不在车下只凭喊话指导。

二、有序教学，因人施教，把培训质量，培养高素质的驾驶员为首要任务。

三、尊重考官，服从指挥，不以自我感觉背后议论，更不当面顶撞考官。

四、严格遵守训练作息时间，按时训练，按时收车。

五、文明教学，做好学员的思想工作及安全教育工作，关心爱护学员，组织

学员总结交流学习经验。

六、尊重学员，对学员一视同仁，不对学员体罚或变相体罚。

七、外出训练就餐与学员平等承担费用，不得以任何理由向学员收取费用或

索要财物，不准对学员吃、拿、卡、要。

八、对提出调车，调教练的学员。要积极协助中心，帮好调整或调解工作，不打击报复。

九、服务要热情，学员有呼必应，有问必答，有难必帮。

十、对所带教练车，坚持训练后的车检制度，保证车辆的安全。

十一、廉洁自律，任劳任怨，规范职业道德，逐步提高教学质量。

办证员岗位职责

一、熟知受理、交费、约考、封档、取证的程序和要求，熟知办理教练车教练

员入户迁移等手续。工作细心负责，二、爱护车管所的环境和设施设备，积极参予车管所组织的各项维护办证秩序

和环境卫生的活动。

三、认真核对需办理业务的资料，发现学员的提交虚假资料必须自行收回不得

送入车管所办理业务。

四、检查包括体检表和学员登记表，培训考核卡的培训日志杂录。

五、廉洁奉公，不得利用办理业务之便索取学员、教练员的财物。不得对教考场

工 作人员进行拉关系，送钱、送礼等贿赂行为。

六、负责驾校所有考试业务办理，驾校学员结业证、驾驶执照的办理。

结业考核人岗位职责

一、第一阶段理论知识的考核。

二、负责第二阶段蝴蝶桩基础驾驶技能操作难度测试的考核。

三、负责第三阶段九选三道路驾驶各项难度测试的考核。

四、负责结业综合驾驶考核，结业综合驾驶考核合格发放结业证。

五、严格执行教学计划，认真考核，保证培训质量。

安全主管工作职责

一、组织制定及各阶段的安全工作计划，完善安全生产规章制度、督促本

企业各部门落实各项安全管理制度。

二、开展安全检查，每年不少于12次，检查的重点内容：安全目标管理落实情

况、安全责任制度执行情况、是否违章操作、是否违反劳动安全纪律，是否 违章指挥；车辆防火意识与消防设备是否齐全有效，事故隐患是否整改。

三、深入一线检查安全工作，及时向公司领导呈报需要解决的安全工作问题。

四、召开安全会议，传达落实上级和本企业有关安全生产工作部署和指示。

五、发生重大事故，应及时赶赴现场，协调事故处理，查清事故原因，按“事

故处理四不放过”的原则提出处理意见，上报企业领导，提出防止类似事故 发生的措施并付诸实施。

六、组织职工学习安全知识、参加各种安全技术培训、开展安全竞赛活动。

七、负责对驾驶员的资格审查；负责公司安全生产责任制的签订管理和安全档案

管理及车辆安全事故记录存档。

八、提出对安全管理工作中成绩显著的集体、个人的表彰、奖励意见；对违反安

全法规和规章制度的职工，提出处理意见。

九、负责本企业安全生产报表的统计上报工作。

十、完成经理室交办任务。

安全员岗位职责

一、负责安全日常工作和安全活动日的学习并作好记录，及时传达上级 交通管理部门的文件精神。

二、负责各类违章和事故的处理与上报。

三、负责对各种车辆每月安全技术检查，并做好记录，负责技术档案的填写和管理。

五、负责办理关于车辆管理方面的各项手续。

第三篇：驾校岗位职责

办公室主任岗位职责

1、驾校办公室主任在校长领导下，做好校长交办的各项工作，草拟驾校的各种文件，协助校长处理校务。

2、协调驾校各部门关系，支持各部门开展工作。

3、协助各部门组织大型的全校性活动，做好安全防范工作。

4、组织、主持全校教职工的政治学习，做好教职工的政治思想工作。

5、代表驾校参加各种社会活动，宣传、树立驾校良好形象。

6、负责办理教练车的桥费、保险、税费、年审、油料登记统计等工作。

7、收集校内外各种信息，井提出意见，供中心主任和驾校行政会议作决策。

8、做好上级及有关部门各项检查的组织接待工作。

9、校长不在校时，做好接待外来人员的工作，妥善处理有关问题。

10、代表驾校处理突发事件。

11、协助校长收集驾校有关档案资料，管理综合档案室。

人事管理岗位职责

1、审查各部门岗位编制，人员聘用、调动、职务晋升，建立员工数据库，健全人事档案。

2、审查汇总各部门对员工的考核及奖惩管理、按考核结果核算工资，造表后由财务室发放员工工资。

3、负责对各部门工作的督查、检查与考核。

4、负责信防接待，查办投诉案件。

5、学员科目一考试前，进行集中培训，主要宣传公司形象，宣讲考试方法及要点，宣讲考试纪律。

6、员工的聘用管理。

7、员工培训管理，员工培训形式为岗前、在职、专业培训三种。

8、员工的考勤管理。

培训办岗位职责

1、负责学员入学后培训记录的领取、每个科目的填写、签字、盖章，结业证的领取，并保持培训记录卡的干净整洁。结业学员培训记录表送交运管，并且提前联系运管的各项检查，送交运管需要的各项资料。

2、负责各个科目的提卷、考试成绩的登记、驾照的打印。

3、负责联系车管所进行路考前的培训工作。

4、与档案管理员配合，共同完成结业考试，打印结业证，详细内容按照结业考核制度进行，并配合整理结业档案。

5、在大厅上班期间，负责接待来咨询的所有学员。

6、按时完成周、月、工作计划、统计和总结。

7、根据打印的驾照制作结业人员档案，并将驾照复印件交于档案管理员，将驾照及各部门签字后的名单转交办公室。

车辆管理员岗位职责

1、负责管理驾校教练车，严格执行驾校教练车管理的有关规章制度对驾校的教练车进行管理。

2、负责新购进车辆和设备的验收，建立技术档案，保管设备卡片和随车设备资料，办理牌照和交款手续。

3、负责组织驾驶员的教练车维护学习，传达有关的教练车的行驶规定，学习安全行车的先进经验，分析事故原因，结合本单位的实际情况，提出表扬或批评，找出不安全因素及时清除隐患。

4、负责制定、修改技务管理规章制度和技术操作规程并监督执行，有权检查驾驶员对所管理的车辆合理技术使用情况，经常给予技术指导，对违反者提出批评教育，对造成的损失后果予以鉴定，提出处理意见。

5、定期对教练车消防设备的检查，发现问题及时汇报。

6、负责全部日常用车登记工作；负责驾驶员出勤登记，出车、加油的核证，负责办理教练车的路桥费、保险、税费、年审、油料登记统计等工作。

7、负责制定教练车的保养计划，检查监督实施车辆的日常维护、一级维护的执行情况；督促驾驶员检查、维修、保养教练车，消除不安全隐患。每季度对教练车进行一次刹车，转向、灯光、车客车貌的卫生等安全检查，评比，并做好记录，作为驾驶员考核评比的依据。

8、负责教练车的技术检查。鉴定维修和保养质量，发现问题及时修理，提高教练车的使用率，延长教练车使用期，减少修理、降低耗油、节约开支。

9、负责所属车辆的技术状况，参照车辆运行统计表，编制车辆保修计划，提出车辆报废、处理、更新意见；负责制定教练车入厂大修、年修计划，凡大修必须经讨论决定后执行。日常小修会同驾驶员处理。

10、教练车发生交通事故时，车管员要到现场了解情况，协助公安交通管理部门、保险公司对事故进行处理。并将处理结果报告驾校领导。同时，在事故后一周内组织驾驶员认真讨论，分析事故原因，吸取教训。

11、随时掌握汽车动向，及时妥善解决管理过各中的各种问题主动承担应负的责任，对较大或难以解决的问题，及时向教学设施设备负责人报告。

12、负责全校教练车资料的整理存档。

计算机网络管理岗位职责

1、在教学负责人的领导下，认真完成本职工作，自觉遵守驾校各项规章制度。

2、负责微机室计算机软件和硬件的管理，保证计算机及教学系统的正常运行。不得在教学计算机上下载文件，做好病毒防护等工作。

3、负责微机室设备的防盗、防火和防水工作。

4、负责微机室用电设施安全工作，发现问题及时处理，绝不隐患。做到上班开启电源、下班关闭电源。

5、负责微机室的卫生，做好防尘工作。

6、负责学员的测试成绩的管理，保证真实、有效，并建 立相符的文字及电子档案。学员的基本资料录入须准确完整。

7、做好学员测试合格后得审查登记工作，并告知在收到学校通知后必须前去参加考试。

8、负责好上报合格学员名单以及与业务人员的紧密配合，负责统计科目一考试情况并及时上报相关部门，做到数据统计准确、规范。

9、负责本岗位内工作，保证结业考试的正常运行。

10、负责到访咨询的学员接待工作及解答疑问。

11、负责接听办公业务电话，及时准确解答学员疑问。

理论教学负责人岗位职责

1、负责学员的理论教学工作，做好学员理论培训工作

2、重点抓好驾校的法规理论教学工作，强化学员交通法规意识 和专业技术理论知识。

3、检查督促理论教练员的备课情况；定期检查理论教练员的教 学情况。

4、负责培训学员的模拟驾驶仪上机操作训练。

5、负责模拟驾驶仪的保管和日常维护工作。

6、负责理论教学环境的管理工作，为学员提供舒适的教学环境。

7、做好培训学员的到课考勤考核记录。

8、规范和创新教学模式，改进教学方法，提高理论教练员的业务水平和工作能力。

9、认真组织驾驶理论的检查、考试，根据大纲要求和学生实际做好测试工作。并及时填写、上报有关档案资料。

操作训练负责人岗位职责

1、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和 维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。

2、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。

3、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

4、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。

5、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

6、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

7、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。

8、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。

9、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。

10、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

结业考核员岗位职责

1、学校结业考核人员负责学员理论、实际操作培训后的结业考核工作。

2、结业考核人员必须以高度负责的精神做好考核的监督、检查工作，严格维护考场纪律、制止违纪行为，确保考核公正、顺利地进行。

3、严格按照驾驶人《计算机模拟考试标准》和《驾驶模拟考试标准》进行结业自测，不达标者不准参加正式考试。

4、通过结业考核，负责统计理论教员和实操教练员的考核及格率，并向有关领导汇报，以便更好地提高教学质量，提高合格率，向社会输送合格的驾驶员。

5、配合理论教学负责人和驾驶操作负责人做好培训工作。

6、结业考核人员必须接受岗前培训，熟悉掌握驾驶培训考核的有关政策、法规及结业考核操作程序。

档案管理岗位职责

1、填写学员登记表，档案，认真核查所需手续的齐全性。负责驾校全体学员档案的建立、健全和保管。

2、定期对学员档案进行检查，确保档案的完整性和准确性。

3、负责在上级业务主管部门和驾校领导检查时，及时提供档案信息资料。

4、认真做好档案存放和整理工作，确保档案的存放整洁有序、便于查找。

5、做好档案保管的安全工作，不得遗失，严禁泄露档案信息，做好电子档案的加密和备份工作。

6、负责到访学员的接待工作及解答疑问，态度和蔼可亲。

7、负责及时接听办公业务电话，及时准确解答学员疑问。

8、负责教材发放，协助办理学员照相、体检手续。

9、自觉服从上级领导的工作安排，完成领导交办的其它工作。

事故处理

1、在校内发生的轻微事故（未报保险公司的事故），如碰、擦、挂，原则上由教练员自行负责，视其损失情况另行处理。

2、车辆发生事故后，按照交警队的事故责任认定书来认定，驾校对事故车理赔后进行处罚。

3、按照交警队的事故责任认定书来确定，次要责任，同等责任、主要责任、全部责任分别处罚，处罚金额视情况而定。

4、车辆发生事故以后，不论事故大小，教练员都必须向驾校安全科领导报告，安全管理人员必须如实进行登记，并让出事教练员签字备案，做到有法可依，有据可查。

安全科岗位职责

1、掌握学校相关课程的实训实验教学计划，要求及时做好实训实验所需仪器物品和耗材的准备及申购工作；

2、及时了解教学设施设备信息，对损坏的设备物品及时组织维修或保养，为学校提供先进的教学设备，为学校教学提供物质保障。

3、负责学校的教学设备、教学器材的维修、保养等管理工作。负责制定教练车入厂大修、年修计划，凡大修必须经讨论决定后执行。日常小修会同驾驶员处理。

4、督促驾驶员检查、维修、保养教练车，消除不安全隐患。每季度对教练车进行一次刹车，转向、灯光、车客车貌的卫生等安全检查，评比，并做好记录，作为驾驶员考核评比的依据。

5、负责教练车的技术检查。鉴定维修和保养，发现问题及时修理，提高教练车的使用率，延长教练车使用期，减少修理、降低耗油、节约开支。

6、负责组织驾驶员的教练车维护学习，传达有关的教练车的行驶规定，学习安全行车的先进经验，分析事故原因，结合本单位的实际情况，提出表扬或批评，找出不安全因素及时清除隐患。

7、做好设备的使用、归还登记工作。做到教学设施设备不丢失，维修有台账，损坏有记录。

8、正确保管和使用学校资产，配合学校财务部门做好资产清查共走，保证学校资产完好无损。

财务科长岗位职责

1、依照国家财经政策、法规和上级主管部门财务制度、规定，组织制定学校内部财务规章，并负责贯彻实施。

2、负责监督、指导全校各项财务制度执行情况，做好各部门财务往来工作。

3、管理好各项财产物资帐，认真记录和计算财产物资增减变动和结存情况，及时填制凭证、登记帐薄，做到帐帐相付、帐物相符、底存清楚。

4、掌握各科室、部门财务计划执行情况，定期向主管部门领导汇报财务运行状况，负责各项经费的日常划拨和使用监督。

5、负责财务报表的审核及分析，根据资金周转现状，提出改进建议。

6、负责各类记账凭据的汇总和会账登记业务，及时整理归档。

7、负责、编制驾校年季、月度财务计划，并负责落实完成计划的措施，对执行中发生的问题及时提出改进意见。

8、负责驾校车辆加油，并做好费用登记及车辆加油财务预算。

会计员岗位职责

1、认真学习，执行有关驾驶培训财政政策、法规及有关财务会计制度，严格遵守财经纪律。

2、认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度、费用的开支范围和标准，合理使用资金。

3、按照规定，认真审查会计凭证，准确及实地做好记账、算账、报账、结账和清帐工作，坐到手续完备，账目清楚。

4、认真编制各种收、付款凭证，妥善保管各种会计凭证、账簿、报表，对经费使用情况和存在问题经常向有关领导汇报。

5、负责审核报销单据，做好记账凭单编制及事业支出、往来等账务的明细分类核算，坐到余额与核对总账一致，确保账目数字准确，内容完整，帐表一致。

6、负责每月员工工资的核算工作，坐到核算准确，不出差错。

出纳员岗位职责

1、负责办理驾校驾驶培训收费的现金、支票等收付工作、2、熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核每一张单据凭证，严格执行驾校审核审批制度。

3、工作人员预领支票、现金须经有关领导审批，并登记支票号码，催促有关人员及时结算。

4、认真执行现金管理制度每天结账，现金要及时交银行，保管好各票证，过夜库存现金不得超过两千元。

5、驾校开户银行印签应由出纳、会计分别保管，相互监督确保安全，如因违反制度造成损失由出纳负责。

6、银行存款余额按月与银行核对，如有差异要及时查明原因。

训练场地管理人员岗位职责

1、教练场地主要用于学员场地训练，教练车停放及学员场地考核，必须保证车场秩序良好，训练安全并配备必要的安全消防设备。

2、非教练车辆一律不得私自驶入教练场地，更不允许 影响学员正常训练。

3、教练车每天训练结束后，要按指定位置停放整齐，关好车门，严禁乱停乱放。

4、教练车在场地训练时，教练员必须在场指挥，要严格遵守操作规程，保证训练安全。场地训练结束时，教练员要组织学员打扫场地，保持场地清洁卫生。

5、禁止任何人乱拆停放车上的机件或放油料，以及拿车上的备用物资，非训练期间，不得私自动车。

6、按时开关车场照明灯，节约用电，消防设备要由专人统管，定期更换，保证有效使用。禁止场内明火作业。

报名点报名人员岗位职责

1、负责驾校学员的报名和收费工作。

2、做好学员的报名统计工作。对每日报名人员的数量、报考准驾车型、收费金额等进行统计，并报领导和相关部门。

3、负责学员培训费的收取、开票、保管、统计、入账等工作。要严格执行收费制度，严禁多收、乱收和私收。凡是收费必须开具正式发票，发票的开具要准确，清晰，不能涂改。

4、做好报名人员的咨询答疑工作。熟练掌握报名流程，在解答报名人员的咨询时，态度谦和、语言中正，热情耐心，严禁呵斥、讽刺、辱骂报名人员。

5、负责报名资格的审核。严格按照相关规定审核报名人员的报考资格，是否符合报名条件。对于不符合报名条件的，须当面讲清不符合项。严禁与报名人员发生争吵。

6、负责报名点的安全工作。不得在教学计算机上下载文件，做好病毒防护等工作。保证电脑及报名系统的正常运行，严禁非本岗位人员使用电脑。

7、负责学员报名手续的办理工作。手续的办理续严格按照流程进行，不得减少环节，报名手续齐全。

8、做好新老学员报名信息、资料的整理和移交工作。

9、做好日、周、月度、季度和统计报表工作。

总教练岗位职责

1、对全校各科教学工作实施指挥权；负责安排对全校车辆路训桩训的调整。

2、遵照全国教学大纲及教材，结合本校的实际编制教学计划，检查督促各车教练按教学大纲培训，认真填写教学日志。

3、汇同安全管理人员抓好教练车、教练员的安全教育，提高教练员及学员的安全行车意识。

4、深入教学现场调查、研究、解决教学中的疑难问题。

5、负责人对教学日志的审查和签字，考核车辆的维修和消耗。

6、对教学中出现的重大问题及时报告校长，完成校长交办的其它工作

运管业务岗位职责

1、在校长领导下负责运管所的业务，认真及时完成学校交给的运管业务。

2、负责对学员运管培训记录的学员签字，教练员签字，以及县所市处报批。

3、完成培训班级，开班分类，科目一、二、三的签字，结业证的打印和教学日志的分类。

4、完成每月从业资格证培训安排、接待服务

车管业务岗位职责

1、在校长领导下负责车管所的一切业务办理，认真及时的完成学校交待的车管业务。

2、每天上班准时到车管所，对校部各点的学员进行认真的接待，负责填表、体检、照相、交待下一步情况和档案整理。

3、负责学员理论的约考，桩、路考约考，及时通知校部领出学习证、驾驶证，对学员资料进行清理审查。

4、及时传达车管所的各类通知，新的程序变化和精神。

5、无条件完成校长的交给的临时工作。

第四篇：驾校岗位职责

驾校岗位职责

总总理总位总总

一、、下交通总有总文件精神～总行方总目总管理～总一部署和总总总校工作。达

二、全面总总总校日常行政事总管理工作。

三、加强总总、总工和总的政治思想工作～好安全和法总育～总定、总教学搞教

督总格总行各期总总～切总把好总量总。并教学划

四、根据总总情不更新和完善总施～改总方法～保培总总量。况断教学教学确

五、每月至少召总次总培安全工作总～安排、总总培总工作、总总安全工作。两会

六、及总向上总主管部总总总工作情～总总落总上总的指示和精神。况

七、建立健全安全管理总章制度～落总总人总总。

八、总总总任倒总小总～总行回避制度～总总人总总总总、总总总总、安全人总总行倒总。教

副总总理总位总总

一、全面总总总校日常管理工作。

二、受理总投总～及总上总～妥善总理～做好回总学并

三、安全总总、总生总总及事故总理。

四、按照安全管理总章制度～总总“总防总主”的原总～定期总安全总施、总总总行总总。

五、总总的总修、保总、总总等总案的管理及更新。

六、完成总总理交代的其他工作任总。

总总总总位总总

一、熟总《机总总总总总申总和使用总定》、《科目

二、科目三考总总判总准》。

二、熟知考总程序和要求～掌握总程总和总总的技总～总持考前总总。教学学状况

三、考总前总总总考总总的总件和总总总件～总助考总总总持考总秩序。教教

四、总考前总总总总件和总总～不弄总作假～按总按总总考。学教状况虚

五、佩总胸章上总～不收取总物～不拉总系～送总、送物等总总行总。理总总总总位总总教

一、全面落总大总～总格按照大总总定的容总总和总序总总。教学教学内教学

二、支持总总总总制度～总总每月总总在一次以上。

三、总总行总总总总制度～按照大总要求总总总。教教学教

四、做好总政治思想工作。学

五、总授总总道德和总校各总总章制度。

总操总总总位总总教

一、总守总位～不擅总守～不在总下只喊总指总。离凭

二、有序～因人施～把培总总量～培总高素总的总总总总首要任总。教学教

三、尊重考官～服指总～不以自我感总背后总总～更不面总撞考官。从当

四、总格遵守总总作息总总～按总总总～按总收总。

五、文明～做好总的思想工作及安全育工作～总心总总总～总总教学学教学 学学总总总交流总总总。

六、尊重总～总总一总同仁～不总总总或总相总总。学学学体体

七、外出总总就餐总平等承总用～不得以任何理由向总收取总用或与学担学

索要总物～不准总总吃、拿、、要。学卡

八、总提出总总～总总的总。要总总助中心～好总整或总解工作～教学极帮 不打总总总。

九、服总要总情～总有呼必总～有总必答～有总必。学帮

十、总所总总总～总持总总后的总总制度～保总总总的安全。教

十一、廉总自律～任总任怨～总范总总道德～逐步提高总量。教学 总总总总位总总

一、熟知受理、交总、总考、封、取总的程序和要求～熟知总理总总总总档教教

总入总移等手总。工作总心总总～迁

二、总总总管所的总境和总施总总～总予总管所总总的各总总总总总秩序极参 和总境总生的活总。

三、总核总需总理总总的总料～总总总的提交假总料必总自行收回不得真学虚 送入总管所总理总总。

四、总总包括总表和总登总表～培总考核的培总日志总总。体学卡

五、廉总奉公～不得利用总理总总之便索取总、总总的总物。不得总考总学教教

工 作人总总行拉总系～送总、送等总总行总。礼

六、总总总校所有考总总总总理～总校总总总总、总总总照的总理。学 总总考核人总位总总

一、第一总段理总知总的考核。

二、总总第二总段蝴蝶总基总总总技能操作总度总总的考核。

三、总总第三总段九总三道路总总各总总度总总的考核。

四、总总总总总合总总考核～总总总合总总考核合格总放总总总。

五、总格总行总～总总考核～保总培总总量。教学划真

安全主管工作总总

一、总总制定及各总段的安全工作总～完善安全生总总章制度、督促本划 企总各部总落总各总安全管理制度。

二、总展安全总总～每年不少于12次～总总的重点容,安全目总管理落总情内 况况、安全总任制度总行情、是否总章操作、是否总反总总安全总律～是否 总章指总～总总防火意总与消防总总是否总全有效～事故总患是否整改。

三、深入一总总总安全工作～及总向公司总总呈总需要解的安全工作总总。决

四、召总安全总～总落总上总和本企总有总安全生总工作部署和指示。会达

五、总生重大事故～总及总赶清赴总总～总总事故总理～总事故原因～按“事 故总理四不放总”的原总提出总理意总～上总企总总总～提出防止总似事故 总生的措施并付总总施。

六、总总总工总安全知总、加各总安全技总培总、总展安全总总活总。学参

七、总总总总总总的总格总总～总总公司安全生总总任制的总总管理和安全案档

管理及总总安全事故总总存档。

八、提出总安全管理工作中成总总著的集体个励、人的表彰、总意总～总总反安

全法总和总章制度的总工～提出总理意总。

九、总总本企总安全生总总表的总总上总工作。

十、完成总理室交总任总。安全总总位总总

一、总总安全日常工作和安全活总日的总作好总总～及总总总上总学并达 交通管理部总的文件精神。

二、总总各总总章和事故的总理上总。与

三、总总总各总总总每月安全技总总总～做好总总～总总技总案并档 的和管理。填写

五、总总总理总于总总管理方面的各总手总。下面是余秋雨总典励志总总～总迎总总。不 需要的朋友可以总总总除,，总于年总

1.一总总生的个横青个青品德基本上都是在年总代形成的～可惜在那至总重要的总代～年人受到的正面的鼓总永总是总成功而搏斗～而一般所总的成功总是总有排他性、自私性的印总。总果～总总上总有总总的他总～没挖个个却在品德上下了一看不总的黑洞。

2.我不总成太多地歌总年～青个阱阱会青而总持总总那是一充总陷的年代。陷一生都遇到～但年总代的陷最多阱、最大、最总。

3.总史上也有一些深刻的哲人～以歌总年青来会横弘总社的生命力。但总里总然亘着一总二律背反,越是总固的总象越需要鼓总年青与真去总付～但他总恰恰因总年总～无法正的总持相斡旋。

4.青状从真虚青懂年总代的正常总是什总～我想一切总是总的总总始。年人总总得～在我总出生之前～总个数懂世界已总精精彩彩、总总总总地存在总无年～我总什总也不～能总站正脚下的一角建总一点什总～已是万幸。

5.中年是总年的青青异个延伸～又是总年的告总。总总告总不总总是一系列总念的总～而是一总于自立的成熟者总于能总心所随欲总置各总总总的自信。

6.中年人的当体断奶你脱家总是最后一次精神。突然感总到总于总了父母、兄总、老总的某总依总～而总总依总在年总代总是青犹依稀在的;总于总总和总总～似乎更总近了～却又总示出自己的立独存在～你会构网成了社总总中不个可缺少的一总点;因此你来真在总总中品总了有生以正的孤立无援～空前的脆弱和空前的强大集于一身。

7.中年人一旦有了家当体会教教条当个总～就明白科总式的人生十分可笑。家管着总总一大总子～每个体况角落每总每刻都在涌总着新总总～除了敏总而又总致地察总总情～总事求是地解总每一个没概很灵几条症总～总直有高总总总、把玩念的余地。总总人生总得空～除了总总然人生大原总～再也总不得更多的条令。

8.中年人的总守～已从没总点上升到人格～而人格总以言表～他总总得似乎已总有总在总总上的总点。他总知道～只要总守着自身的人格原总～很多看似总立的总点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的总峙消解了～早年的总手不找没到了～昨天的总人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照总在自己身总。总不要小看总“照总”二字～中年人的魅力至少有一半此与相总。

9.中年人最可怕青的是失去方寸。总比年人和老年人的失总有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘总自己的年总。一要总人会儿青会儿像总待年那总总总自己～一又要总人像总待老人那总尊敬自己～他永总活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年总里落脚。

10、某个个会即青总期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人不荒唐～事情就不坏哪怕到里去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘总了自己是中年。

11、中年太总总、太繁忙～在整上体来算不得总～想总理解;青青年总代常常被总化～但年总代的总太多激情而缺少意境～按我的总准～缺少意境就算不得好总。

12、一般情下～况没老年总月总是比总悠总～总是能总有功利而重新面总自然～总是漫步在回总的原野～而总一切～都是总和文的学会写写特总所在。老年人可能不总或已总不再总～但他总却以总的方式生存着。看街市忙碌～看后总来断去～看庭花凋零～看春草又总～而思总总总总总～总喜总悲～

总总真幻。

13、老人的年总也有总的总总极青会减担功能～总中年的社总总。不总总任的中总年用不青正当坏静的总溺总了老人的年总～但老人中总竟总有冷的智者～默默固守着年总总予的淡然的尊总。

14、只有到了老年～重的人生使沉卸命已总除～生活的甘苦也已了然～万丈总总已移到总总～宁静来构下了的周总总境和逐总放慢了的生命总奏成了一总总总性、总总性的总微和～总的声意境出总了。

15、中年的青来世界再强悍～也总常需要一些总老的手救助。平总不容易总到～一旦有事总及总伸出～救助总后又立即会体消失～神总总首不总尾。总是一总早已退出社主的总性文化和柔性文化～总柔中总沉启与着总月的硬度～能使后人一总悟～如天人总晤。老年的魅力～理总在总总的高位上偶总总露。不要总使～不要强求～不要哄抬它写笔～只总总成总人生的意墨～似淡似总～似有似无。

总于人生

1.我总总总个数迸当哪世界～知道得总总在太少。无的未知包总着我总～才使人生保留总的总趣。一天～世界上的一切都能明解总确个会了～总世界也就总得十分无聊。人生～就成总一总总总的总迹～一总总的重总。沉

2.人有多总活法～活着的文明等总也不相同～住在五总上的人完全不必楼楼去批总三总的低下～何是否在五总总况你楼学缺少科总总。

3.人生的道路也就是出生从地出总～越走越总。一出生便是自己～由此总始的人生就是要总自己与异总总个己的一切打交道。打交道的总果可能总失自己～也可能在一总更高的总面上把自己找回。

4.不管你会从与今后如何重要～总有一天总总中逃亡～孤舟总总～只想高山流水总晤。走得总了～也总会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出总在高山流水之总～短短句总～使大失色～引总总生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同总也就失去了的大半生命。

5.人生的总程总然会会很响离个体受到社和总代的大影～但总穿首尾的基本总索总不总自己的生命。生个体会构个体命的完整性、总总性成一总巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价总。

6.如果有一天～我总突然总总～投身再大的事总也不如把自己的人生做一事总～当个听聆再好的故事也不如把自己的人生做一故事～我总一定总手总～做一点有当个会笔意思的事情。

7.杰出之所以杰出～是因总罕总～我总把自己总接于罕总～总不冒总?既很然大家都普通～那总就不要鄙总世俗总月、庸常总序。不孤注一总～不总总咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平总而总总地一天天走下去～走在总总和向往的向路双途上～总总～平常中也就出总了滋味～出总了境界。

8.就人生而言～总平衡于山、水之总。水总总人喜悦～山地总人安慰。水总总我总感知世界无常～山地总我总总悟天地恒昌。水总总我总享受总总总脱离体抱的总行刺激～山地总我总总回总祖先居所的悠悠厚味。

9.第一根白总人人都遇到会个网～总也无法总避～因此总悲总似小总大～总直是天恢恢～疏而不漏～而斗决、毒总和暗总只是偶总性事件～总总偶总性事件能快速置人于死地～但第一根白总却把生命的起点和总点总成了一总总的总总总～人生的任何一段条与它都相总。

10、总也不要总避和掩盖一些最总朴、最自然的人生总总如年总总总。再高的总位～再多的总富～再大总～灾比之于韶总流逝、总月总桑、总幼总总、生死交总～都成了皮相。北雁总总～年总的帝王和年总的乞丐听一起都到了;寒山总墓～总总的泪泪滴和总总的滴却有不同的重量。

11、人格尊总的表总不总总是强硬。强硬只是人格的外总警总。到了内清总～人格的天地是总明月～柔枝总～总步漪浅款款～笑总总。

12、黄山谷总总,“人胸中久不用古今总灌～总总俗生其总～照总总面目可憎～总人亦总言无味。”总就是平庸的照。写来匆匆弥青如此好事～如果等到成年后再总就有点可惜了～最好在年总就总入。早一天～就多一人生的精份彩;总一天～就多一天平庸的困总。

13、再高的总位～再多的总富～再大总～灾比之于韶总流逝、总月总桑、总幼总总、生死交总～都成了皮相。北雁总总～年总的帝王和年总的乞丐听一起都到了;寒山总墓～总总的泪泪滴和总总的滴却有不同的重量。

14、人生不要光做加法。在人总交往上～总常减会肥、排毒～才总总松松地走以后的路。

15、几个妒很乎每一改革探索者都遇到总嫉的侵总～更不要总其中的成功者了。人总容易总高出自己总总的一切存在投去不信任～在总人快速成功的背后总投机取找巧的秘密。

总于文化

1.真国会来正的文化精英是存在的～而且总家社非常重要。但是总些年～由于总精英的架总总在是太总人总心了～总果总的精真声坏真装英的名也总了。精英总是着眼于总任～总精英总是忙着扮;真与众沟与众划区精英总是努力地民通～总精英总是努力地民分～总就是最根本的总。

2.凡是文化程度不高的群落～总是总自会懂己不的文化总总心存敬畏～正是总总敬畏心理被一些投机文人利用了。

3.在文化上～无效必然总致无聊～无聊又必然引无来耻即。但是～使到了总总“三无”的低谷～也不必总于沮总。因总只有低谷～才能成总新高构峰的向往。

4.当当届个涸今天下百总～文化最大。今天下百行～文化最小。那总～总能再总一日总干的小池塘～任担江河湖海的形象代表?

5.古代总中画无总是总瑟的荒江、总山中的苦旅～总是春光中的总总、危崖上的总总～只要是总世佳品～都会响响包藏着深厚的人生意总。总多芬的交曲～都是人生交曲。

6.善良～总是一个个它浅会奥最总总的总总～又是一最总总的总总。总到人人都能总～又深到无人能总定总。人总生相它与很它它伴～但人总却少琢磨、追总。

7.社会悄悄理性使命已抽总～秀总山水总散落着才子、总士～埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才总和郁总～最后都化作供后人游玩的景点。

8.总总的最大理由是想总平脱份庸～早一天就多一人生的精彩;总一天就多一天平庸的困总。

9.总什总那总多中国众民突然总总国的总总总～总超女表总出那总总总的投入～重要的原因是～总很国总总家不知道中国总总家～而超女根本不在乎总总家的存在。

10、一切美总都是和总的～因此总是总然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是总总的～因此总是耀武总威～总总道。霸没如果有总美公德的佑总～美永总总总不了丑。

11、什总季总总什总景～什总总令总什总花～总才完整和自然。如果故意地大总大倒～就把总的会两况味都总害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。

12、文明的人总总是总衷于考古～就是想把总总在泥土里的总史扒来来剔出～舒展总～总探自己先总的总总相。真会唏嘘那总～考古也就是回总～也就是探家。探总地面上的家总往往有总月的、总言的失落～使无数游子欲往而退;探总地底下的家总就有没个儿那总多心理障碍了～整洋溢着总史的总情、想像的愉悦。

13、我总的总史太总、总总太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太总、眼光太总、总总太总～因此～总一切都“思总度”。构

14、中总文化的三大总点,一、不喜总征。中人不总一之国会国国极力去攻打总方之。

二、不喜端。儒家总究“中庸之道”～会找个极国努力总一中总点～总避端

三、不喜无序。中一直总于集总总治的总中～总总所有的事总状国很都在管理之中～中失控的总候是少总的。

总于总情

多很没来女孩子总得总任感不太重要～男人有总任感反而总了女方一总总利。其总总男人总～总有什总比没怕呢有总任感可地?与没恋与厮没有总任感的男人总总～就像朝总和总霞磨～再美好也有着落。

总情非常珍总～不总总得用斗争来即保总～而且使付出生命的代价也总得。

其总～未总总苦总的找她她你草率总合～总也是不尊重。和一总～都有总求深刻总情的总利。

每一男女都总在自总之中～一当个男人最散总魅力的一面总向了一位女人～而总女人最美好的一面也总好朝向了总个当个运男人～那总总情就总也总不住了。然不是每人都如此幸～自总的方向和速度～相总于那个异找有可能出总或已总总总的性～总要有偏差～所以老有人不到自己的总情。

2、能总慢慢培总的不是总情～而是总总。能总随着总总得到的～不是感情而是感总。所以总是一瞬总的物～有就有～有就有。礼没没来并并但反总总～总和婚姻总总不是一回事情～不是所有的总情都要总婚的～也不是所有婚姻都有总情的。

6、总情里～总有一主个个角和一配角～累的永总是主角～总的永总是配角;有总～总也是总总害,残忍的人～总总总害总人～善良的人～总总总害自己;人生就是一总承受～需要支学会撑。支撑事总～支撑家庭～甚至支撑起整个会会社～有支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大总力。

7、假如你它它来找你属你想要一件总西～就放走。若能回～就永总于;它来若不回～那根本就不是的。总情你也是如此。

8、总什总把总定总身的总总～交付总半懂懂不的年总;总什总把成熟的眼光～延总地出总在早已收总总的荒原?

9、总了那总多总“——你你来如若不在～我等待总。”你——会找也比不总一句“我不等～我去你!”

总于友情

1.常人总～人听极世总最总总的友情只存在于孩童总代。总是一句其悲凉的总～居然有那总多人总成～人生之孤独并嘻和总总～可想而知。我不总成总句总。孩童总代的友情只是愉快的总～成年人靠它很真真它尚着回总追加总的总西不总。友情的正意总总生于成年之后～不可能在未总得意总之总便抵达状最佳总。

2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突总中～猛然总总自己总大的。佛是一天的中午或傍总～一位要好同学你卸你来懂遇到的困总使感到了一总不可推的总任～放慢脚步总思起～总始得人生的重量。就在总一刻～你突然总大。

3.在人生的总多荒总中～首其的便是当冲来乱友情的总位。友情的总位～源于我总自身的混。

4.置身于同一总总总道是个友情的基总?当然不是。如果偶总有之～也不能本末倒置。情感总能依附于事功～友总总能于总生～从属朋友总能局限于同僚。

5.在家父母靠靠既～出外朋友。总总总法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价总在于被依靠没靠。但是～有可的总用价总能不能成总朋友?一切助总的人是不是帮你都能算作朋友? 6.患总总知己～烈火总真它当金。总又总友情提出了一总要求～盼望在危总之总及总出总。能总出总然很好～但友情不是总急的总总～朋友更不总总被故意地考总。

7.真靠靠份靠它正的友情不依什总。不依事总、总福和身～不依总总、方位和总境～在本性上拒总功利～拒总总～属它独确它独拒总契总～是立人格之总的互相呼总和总。使人总而不孤～互相解总自己存在的意总。因此所总朋友也只不总是互相使总方活得更加自在的那些人。

8.真正的友情都总总具有“无所求” 的性总～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情却总化总一总外在的点。我总总～装坏即内世总的友情至少有一半是被有所求总的～便所求的容乍一看并坏不是总西;总友情分担它总愁～总友情推总工作„„～友情成了忙忙碌碌的工具～那自身又是什总呢?总总总友情卸担来除重～也总朋友总总松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。

9.无所求的朋友最总得～不妨总眼一总～把有所求的朋友一一总去～最后总剩几个? 10.真靠既独正的友情因总不企求什总不依什总～总是总总又脆弱。世总的一切孤者也都遭遇总友情～只是不知总总和总总～一一破碎了。

11.“君子之交总如水”～总总高明的总法包藏着一总机智的无奈～可惜后一来并直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一切总总怕无法总总～于是不作总总;怕一切总晤无法延总～于是不作总晤～只把微笑点总总系于影影总总之总。有人总曾总借用神秘的总方美学来会支持总总总度,只可意～不可言总;不着一字～得总流尽;羚羊挂来写角～无迹可总„„总总一～友情也就成了一总水墨意～若有若无。但是～事情到了总个区地步～友情和相总总有什总总?

12.强者友捆扎来情～雅者淡化友情～俗者粘总友情～都是总了防范友情的破碎～但看看去～有一是好总法。原因没个可能在于～总些总法都总分依总技总性手段～而技总性手段一旦总入感情总域～总有好总没果。

13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。总破碎的总破碎～毫不足惜;总然没有破碎却总总自与内羝牾己生命的高总总有总重～也要做破碎化总理。总丹总～什总是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的总西。我总自身的雕塑～也要用力总掉那些己异的、却以朋友名总总附着的总总。不总掉～就有一没个像模像总的自己。

14.总破碎的友情常被我总、捆扎两粘合着～而不总破碎的友情却又常常被我总捏碎了。总情况它几都是悲总～但不总破碎的友情是那总珍总～居然被我总总手捏碎～总总人总良知的打总乎是致命的。

15.其总～世上有哪两叶即两叶很片完全相同的总～便总片总总得总?本有差异没异却有差准总～都把差异当夸双作了背叛～总其总地要求总方总正。总是一总方的委屈～友情的回总又使总总委屈增加了重量。总荷着总总的重量不可能再来双气冲总正自己～方都怒天地走上了不总路。凡是重友情、总正气会气会的人都总生总总怒～而只有小人才是不总怒的一群～因此正人君子总一旦落入总总心理陷阱很来灵阱扎往往总跳得出。高总的魂总咽着总不出口的总小原因在陷里总。

16.友情好像是一台魔力无总的总外总探总总～能把一切总藏的角落照明明个白白。不明不白也不要总～理解就是一切～朋友总能理解～不理解总算朋友?但是～总总当会无可避免地总于总生总～原先的不明不白全都成了疑点～总总被疑的一方而言无异冤是案加身;申总无总～他的表总一定异异即常～常的表总只能引起更大的总疑～互相的友情立总得总于收拾。

17.友情本是超越障碍的翅膀～但它会沉它自身也背总障碍的重～因此～在总松人总的总候也在总松自己～总化人总的总候也在总化自己。其总果总总是相完总,人总在两当最深刻地享受友情总～友情本身也总得最充分的总总。

18.总在～便我总总有不少即它残残友情～也总是缺的～原因在于我总自身总缺。世界理总总我总更多的总～我总理总总世界更多的总～总在年总代是一总小心青翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一总小心翼翼的企盼。但是～秋季总竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已洒上寒露～友情的渴望总如总～叶却也已总始总落。

第五篇：驾校业务人员岗位职责

驾校业务人员岗位职责

为进一步提高驾校业务人员综合素质，不断提高业务工作效率，树立我校优质、诚信、文明服务的良好形象，以下为业务人员岗位职责，请全体业务人员任职遵守。

科目一、二、三、四带考人员：

（1）、提前一天通知学员考试时间，集合地点、出发时间等，并提醒学员带好考试相关东西；

（2）到达集合地点，给学员讲考试纪律（避免到达考场后学员不集中，难以管理）；

（3）考场内出现临时突发情况，导致学员不能正常考试，带考业务人员应在第一时间出面了解并解决，不得推诿、拖延；业务范围内一时办不了的事，要给学员耐心进行解释说明。需要汇报的要及时向公司汇报，及时处理。（业务人员处理问题是否迅速及时，直接关系到学校办事效率的高低。因此，业务人员要有很强的时间观念、灵活的头脑，超群的沟通能力）

（4）整理好学员的成绩单，并做好登记；检查学员签字是否正确，成绩单是否盖章，遗漏，拿错等情况。

（5）支队技能表盖章；带回成绩单并做好相关的交接工作。

（6）完成领导交代的其他工作

约考、制证人员：

（1）做复核台账，支队复核学员资料；（未通过复核，应及时给办公室联系，办公室应及时联系学员，进行修改）

（2）、支队报开学，缴570考试费；（与财务做好交接工作，避免财务上出现问题）

（3）做科

一、科

二、科

三、科四台账，并交到支队；网上约考；（工作要准确细致，工作中既要迅速及时，切勿粗枝大叶）

（4）、科

二、科三支队分组；（分组情况发送在工作群中，教练通知学员）

（5）、科四制证；（与科四代考员交接好成绩单，并在24小内制好证，若逾期未制证，将成为问题档案，驾校遭通报）

（6）、完成领导交代的其他工作