中班上学期美术特色活动计划

第一篇：中班上学期美术特色活动计划

中班上学期线描画特色活动计划

共青艺术幼儿园化工分园 于蕾

我们班一直都开展美术特色，孩子在这方面有较大的进步，无论是兴趣还是孩子的技能都有一定的成绩。当然，在实践中，还有很多地方需要不断改进的地方。在上学期开展美术活动的过程中，我发现了孩子在绘画中也存在许多的不足。如：孩子都缺乏耐心观察的能力和积极创造的想法，在构图上也有待加强，因此我们将继续开展美术特色，并将与孩子一起尝试新的绘画形式——线描特色。以下是本学期的教学目标和具体内容：

一、学期目标：

1、通过名画欣赏培养孩子的艺术修养，让孩子有一个美的熏陶；并了解线描的绘画特征。

2、通过一些简单的写生活动，培养孩子的观察能力。

3、培养孩子的创造力、想象力和耐心，并能从中发展孩子独特的个性。

4、初步培养孩子观察事物的明暗关系，并能利用粗、细不同的线条或者明暗不同的花纹表现物体的明暗关系。

5、继续引导幼儿安排物体在画面的主次位置，并鼓励幼儿大胆的在画面画出主要物体，并在次要位置添画其他物体衬托画面。

二、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。

5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。

三、教学内容

第一周：线条练习（油性笔勾画线条）小鸟（折纸）第二周：名画欣赏（欣赏线描的名画）放焰火（刮画）

第三周：漂亮的毛巾（线描画）小鸟的家（棉签）第四周：各种各样的鱼（线描画）小熊过桥小篱笆（撕纸）第五周：（漂亮时装）线描画 一串红（棉签）第六周：玉米（线描）手工：秋叶飘飘 第七周：我设计的瓶子（线描）小花被（棉签）第八周：美丽的大树（线描）滑滑梯（图形位置变化）第九周：企鹅，狐狸（涂色）第十周：仙人掌（线描）第十一周：向日葵（线描）第十二周：小鸭（线描）第十三周：冰糖葫芦（线描）第十四周：美丽的木房子（线描）第十五周：可爱的小乌龟（线描）第十六周：好吃的蛋糕（线描画）

机器人学本领（牙刷刷画）手工：动物园（泥工）过马路（滴画，剪纸）太空的云（撕纸粘贴）玩色：油画 点心师（泥工）杯花（剪纸）放假了（主题绘画）

第二篇：中班上学期美术计划

中班上学期美术计划

——单晴 胡容

第一周

《降落伞下有什么呢？》

蜡笔

水粉纸

黑色油性签字笔 第二周

《大家一起包水饺》

小纸盘、彩色双头油性记号笔、订书机、广告颜料、白乳胶 第三周

《来开水饺店吧》

各色彩纸，双面胶带、剪刀、水彩笔、黑色油性签字笔 第四周

《土里长的是什么？》 蜡笔、水粉纸、黑色油性签字笔 第五周 《我爱车轮饼》

小纸盘

彩色双头油性记号笔

剪刀广告颜料 各色彩纸 第六周

《你能给叔叔戴上漂亮的帽子吗》 蜡笔

水粉纸

黑色油性签字笔 第七周 《染纸》

宣纸、各色广告颜料、黑色卡纸 第八周

《你希望跳舞的这些姐姐穿什么样的裙子？》 蜡笔

水粉纸

黑色油性签字笔 第九周 《多彩的世界》 A4砂纸、蜡笔 第十周

《你的耳朵在哪里？》手工制作（小狗、小猫、小狐狸）水彩笔、白胶、剪刀、各色彩纸 第十一周 《土里的蚯蚓》

图画纸、各色彩纸、棉线、水彩笔、白胶 第十二周

《你能给八爪鱼画上触角吗？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十三周

《你想在这杯饮料里加几块冰？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十四周

《小朋友在给什么浇水呢？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十五周 《你希望孔雀的漂亮羽毛是什么样子的？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十六周

《你认为屋顶上有什么呢？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十七周

《你能把鱼形的小灯挂在圣诞树上吗？》 水粉纸、蜡笔、黑色油性签字笔 第十八周

《小兔子的爆米花在哪里？》 蜡笔

水粉纸

黑色油性签字笔 第十九周

《新年快乐挂饰》

（一）粉彩纸、自带牙刷、白胶、动动眼、金色丝带、金色广告颜料、金色与红色瓦楞纸、黑色油性签字笔 第二十周

《新年快乐挂饰》

（二）

第三篇：中班特色美术计划

中班 美术特色计划

特色课主旨：

为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

培养目标：

1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

教学注意点：

要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：

三月份： 第一周：绘画：辛苦的猫头鹰 第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》 第三周：绘画：动物画《可爱的小蜜蜂》 第四周：手工：《大树比美》

四月份：第一周：绘画：装饰画 漂亮的服装 第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》 第三周：绘画：组合画第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》

五月份：第一周：绘画：大嘴鱼 第二周：绘画：好玩的毛毛虫 第三周：绘画：组合画第四周：手工组合画《房子里的秘密》

六月份：第一周：绘画：动物画《好玩的章鱼》 第二周：绘画：会变得小手

备注：根据不同的节日和活动绘画内容再作调整。

教师李改红

2014年2月28日

第四篇：中班美术特色计划

中班 美术特色计划

辛兴幼儿园李娜

特色课主旨：

为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

培养目标：

1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

教学注意点：

要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。

幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.二月份：

第一周：复习以前学过的绘画。三月份：

第一周：绘画：植物画《野山蘑菇》 第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》 第三周：绘画：动物画《燕子归来》 第四周：手工：《奇妙的硬币》

四月份：

第一周：绘画：风景画《香香果园》 第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》 第三周：绘画：组合画

第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》 五月份：

第一周：绘画：植物画《酸酸杏》 第二周：绘画：风景画《郊外小景》 第三周：绘画：组合画

第四周：手工组合画《小帆船》 六月份：

第一周：绘画：动物画《小鸟飞》 第二周：绘画：人物画《春天的歌》 第三周：卡通画

第五篇：中班班级美术特色计划

中班班级美术特色计划

一、背景及支柱

美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明:如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了“线条画活动中的自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。

二、幼儿现状:

中班始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间。让幼儿在美术方面有自己的特色，对美术充满了热情和活力，对美术这个课程有浓厚的兴趣，从而找到自己的特色。针对中班的实际情况制定并在实践中进行调整。

三、学期目标:

1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。

(1)对周围环境中美好的事物比较敏感，并主动去观察。

(2)通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探索的习惯。

(3)掌握基本的几种线条画法:直线、弧线、折线、交叉线及曲线。

(4)丰富符号的范围和形态(多种符号:动态、静态、语言)

(5)有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。

2.自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。

(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。

(2)在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右)

3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高

审美能力。

(1)尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。

(2)经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。

(3)在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。

四、具体措施:

1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3.学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。