马口小学乡村学校少年宫舞蹈社团活动计划

第一篇：马口小学乡村学校少年宫舞蹈社团活动计划

乡村学校少年宫舞蹈社团活动计划

辅导员 朱海会

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。而中华民族民间舞和中国古典舞风格迥异，内容丰富多彩，让孩子从小就了解民族风情，在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。作为舞蹈社团的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下：

一、活动指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、活动训练目标：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：肩、腰、腿、胯等的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

三、活动训练要求：

通过舞蹈社团活动使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈组合、舞蹈小作品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、舞蹈社团现况：

舞蹈社团成员共有四十多个，基本选拔中低年段学生为舞蹈社团成员，目的在于从小抓起、从小培养舞蹈兴趣、打好舞蹈基础，并能有一个长期的训练过程，做到循序渐进、层层深入，逐步提高学生的舞蹈表演能力及素质。

大部分学生的软开度一般，舞蹈感受和领悟能力中等，舞蹈表现、表演能力较弱。除了个别学生以外，是没有舞蹈基础，学生的舞蹈条件和水平不是很一致，因此，在本学期的舞蹈教学中不仅要抓好舞蹈基本功训练，还要着重培养学生的表演能力。

五、舞蹈基本功训练：

头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。

1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2、肩的训练：压肩、环动、松肩。

3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。

5、手位练习：芭蕾基本手位。

6、下肢训练：

（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、拒脚、向内转脚、向外转脚。（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿、控腿。（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。（4）、胯部训练：开胯训练。

7、脚部训练

（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。（3）勾绷脚：地面勾绷脚。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

六、舞蹈训练计划与安排：

1—7周： 基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。8—10周： 基本功训练和学习排练、指导少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。

11—12周： 基本功训练，处理、指导舞蹈细节，完成少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。

13—18周： 训练舞蹈基本功，排练舞蹈小组合或小节目，组织“六一”儿童节文艺汇演，期末汇报。

七、活动训练地点： 舞蹈厅。

第二篇：乡村少年宫妙笔生花社团活动计划

乡村少年宫妙笔生花社团活动计划

一．指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好习作的关键。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，习作教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅仅纯课堂内教学远不能满足学生学习习作的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习习作的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们习作学习打更好的基础,我们开设小学妙笔生花兴趣小组。

二、活动意义

生活习作是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过生活体验，社团活动,学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高习作能力。

三.活动重点

通过社团活动的开展，营造浓郁的习作氛围，激发学生习作兴趣，提高习作水平和能力，培养更多优秀的写作人才。

在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生提供名篇阅读和一些妙词佳句、品析美文的方法，让学生学会分析文章和写作并能从中品尝到成功的乐趣。

四．活动目的

1．通过有效的社团活动，培养学生对阅读及习作学习的兴趣。

2、坚持写日记,养成良好的写日记习惯.3．授人以渔，培养学生习作能力。

4．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

5．提高学生的课外阅读量,语感等整体素质，为习作打好坚实基础。

五．活动对象

本校1--5年级16名学生。

六．活动内容

诵读的内容为现行教材和课外阅读中的优秀篇目。习作题材从生活中提取。交替进行阅读、写作、朗诵、作品欣赏、演讲、书法等活动，以便使学生在活动中开阔视野，形成超前的综合学科能力。

七、具体措施：

1．遵循由扶到放的原则，由原先的领读，指导写作过渡到学生自由诵读，适时随笔。

2．以培养兴趣为宗旨，开展形式多样的写作活动。如：引导学生欣赏画面、想象写作、生活习作等方式。

3．阅读经典故事，积累写作素材。（可一天让学生阅读一个喜欢的小故事，并学会用自己的话说出故事，谈谈感想。）

4．定期评选写作之星。八.活动时间

社团每四天开展一次活动。

第三篇：2015年乡村学校少年宫舞蹈活动计划

2015年陆斡小学乡村少年宫音乐舞蹈室

活动计划

一、指导思想

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标

1．掌握扎实的基本功。

2．培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动措施

1．报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2．管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。

四、活动安排 一月份：

1.欣赏相关吹奏乐器类视频；

2.舞蹈基本动作与技能训练:小跳组合;3.舞蹈基本动作与技能训练：劈腿跳

二月份：

1.认识吹奏乐器；

2.舞蹈基本动作与技能训练：压腿

三月份：

1.吸收新队员，并确定适合人选；

2.舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合； 3.舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练。组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：

1.舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习； 2.舞蹈基本动作与技能训练：把上基本动作练习。

五月份：

1.舞蹈基本动作与技能训练：舞蹈基本技巧练习

（一）； 2.舞蹈基本动作与技能训练：舞蹈基本技巧练习

（二）。

六月份： 1.身体各部分中间活动训练

（一）； 2.身体各部分中间活动训练

（二）。

七月份：

1.学习本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步。

八月份

1.复习小组合。

九月份： 1.复习小组合； 2.认识打击器乐； 3.学习看谱唱谱；

十月份：

鼓号队的练习，大鼓、小鼓、大镲、小镲、号。

十一月份：汉族舞蹈的认识与学习

十二月份：汉族舞蹈的练习

陆斡小学音乐舞蹈室 2015.1~2015.12+

第四篇：“春芽”乡村学校少年宫乒乓球社团活动计划

王屋一中少年宫乒乓球活动计划

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、活动目标：

1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。

2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。

3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。

4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。

三、活动内容：

1、直线攻球

2、斜线攻球

3、推挡

首先，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，攻球和推挡技术。其次，通过一段时间的训练，教学，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。辅助训练（体能训练）

四、活动时间：

每星期的周三下午第三四节

五、活动地点： 学校的乒乓球教室

第五篇：乡村少年宫经典诵读社团活动计划

乡村少年宫经典诵读社团活动计划

一、指导思想

为了落实校园文化建设全面提高学生的诵读水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书”为思想主线。本学期，我们经典诵读社团将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、社团宗旨

坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领学生快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。积极开展各种有益的文学活动，提高学生审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面，影响全校学生乃至学生家长，达到全面育人的效果，为书香校园的精神文明建设多做贡献。大学生活动策划书，你学会了吗？活动策划书格式活动策划书范文迎新晚会策划书社团招新策划书社团活动策划书

三、活动目的1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力以及经典诵读能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素质教育，通过经典诵读社团开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

四、组织机构

组长：牟德勤副组长：曾小兰

五、实施对象

三到六年级部分学生

六、实施办法

1、在教导处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2、“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

3、七、“经典诵读”书目一年级：《三字经》 二年级：《弟子规》三年级：《千字文》四年级：《增广贤文》五年级：《必背古诗词80首》六年级：《论语》

七、具体安排八、九月份

1、布置经典诵读材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。

2、各个班级制定经典诵读计划、布臵经典诵读角。十月份

1、开展一次手抄报展示活动。诗配画、画题诗，各班以经典诵读为主题，组织学生进行手抄报制作，学校组织一次手抄报展示活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。

2、以班级为单位组织一次经典诵读比赛活动，各个班级根据自己班级的特点，设计竞赛的项目，对优秀学生颁发“经典诵读小能手”的喜报。

十一月份

1、开展经典诵读竞赛活动，以各班级为单位，并颁发经典诵读证书。

2、积极准备经典诵读比赛活动。

十二、元月份

1、组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进行经典诵

2、诵读展示，优胜班级颁发证书。

3、学期课题研究的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。2012年5月