美好的家园修改教案[推荐5篇]

第一篇：美好的家园修改教案

《美好的家园》教学设计

【教学目标】

1、通过对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好相处才能和谐快乐。

2、初步了解美好家园应该是怎样的，我们应该尽力创设美好的生活环境。

【教学重难点】通过对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有有好相处才能和谐快乐。

【教学难点】初步了解美好家园应该是怎样的，我们应该尽力创设美好的生活环境。【教学过程】

一、导入

1、（板书“家”字）

师：小朋友们，你们看到这个字，会想到什么呢？（引导：你家有哪些人？一家人生活在一起感觉怎么样？）

（指名回答）生：爸爸妈妈、温馨、舒服、轻松„„

2、（再写一个字“园”）

师：小朋友们，如果看到这两个字，你们又会想到什么呢？（引导：想一想，公园、花园给你怎么的感觉呢？）

（指名回答）生：美丽、漂亮„„

3、师：如果让你们来夸夸自己的家园，你会用什么词呢?（指名回答）生：美丽、美好、舒服„„

师：这美丽、美好、舒服用一个词语来概括就是“美好”（板书补充“美好”），今天我们就来聊聊这个美好的家园。（齐读课题）

二、活动体悟

小讨论

（一）出示幻灯片

师：小朋友们，我们人类呀和动物、植物们一起生活在这个大自然中，大自然就是我们共同的家园。

师：今天老师给大家带来了一份礼物，请大家静静欣赏（出示大自然的幻灯片）。师：小朋友们，大自然美吗？ 生（齐答）：美。

师：大自然哪些地方让你觉得美呢？（指名回答）生：有动物、有植物 师：那你们喜欢大自然吗？。生（齐答）：喜欢。

（二）“我的梦”

师：有位小朋友，她做了个梦。梦见了我们美丽的大自然，我们一起走进她的梦吧。（点击“我的梦”）

师：你看见这位小朋友的梦了吗？ 生：看见了。

师：她的梦美吗？ 生：美

师：美在哪呢？

（指名回答）生：有天空、小鸟、田野、小草„„ 师：这样的家园你想住在里面吗？ 生（齐答）：想！

（三）小讨论

师：那我们说了这么多，美好的家园需要哪些条件呢？（点击出示“美好家园的条件”）我们说这美好的家园，空气一定要——（清新、少污染）

水一定要——（清澈、没有垃圾）周围的环境一定要（干净、有花有草）风景一定要怎么样呢？另外还需要哪些条件呢？同桌两个人先讨论讨论。（生同桌两人讨论）师：讨论出结果了吗？

（指名回答）生：风景要优美、宜人，还要有动物、植物、合适的温度„„

感受环境污染

（一）小村庄的故事

师：小朋友们讲得真好，可是现在有一个地方却不像以前那么美好了，甚至还„„（播放小村庄flash）

师：你觉得他们为什么会失去自己美好的家园呢？ 生：他们乱砍滥伐，树木越来越少。师：看到这种行为，你有怎样的感受？ 生：非常生气；人类破坏环境

师：是啊，乱砍滥伐不仅让人们自己尝到了恶果，还导致小鸟无家可归。你们瞧（播放小鸟flash）如果你是这只小鸟，你会说些什么呢？

生：不要砍树了，快把我的家园还给我；人类真是太坏了„„ 师：所以破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园。

师：是啊，随着社会的发展，我们的生存环境越来越差，污染越来越严重，大自然妈妈现在已经伤痕累累了。

（二）环境污染

（1）大气污染（出示大气污染的图片）师：小朋友，你们看到什么了啊？ 生：看到了烟囱，往天空中排放黑烟。师：这种现象让你感到？ 生：非常生气„„

师：这幅图你又看到了什么？ 生：汽车

师：是啊，马路上的汽车所排出的尾气也全部都在空气中，所以我们的空气质量越来越差。这样的现象你看到过吗？你在哪里见到过呢？当时你有什么感受呢？（2）水污染（出示水污染的图片）师：你看到什么了啊？

生：垃圾、死鱼

师：这些垃圾从哪来？ 生：人们扔的。

师：你往河里扔过垃圾吗？ 生：没有。

师：那你看到过别人往河里扔垃圾吗？你觉得如果你以后看到别人往河里扔垃圾你会怎么做？

生：阻止他；教育他；告诉他这是不对的 师：那这幅图大家又看到了什么呢？ 生：死鱼

师：这鱼儿生活在水里，好端端的怎么会死呢？ 生：水有毒。师：毒从哪来？

师：大家看，这些都是工厂排出的污水，这些污水都含毒，鱼儿生活在这样的水里，怎么可能不死呢？

（3）噪音污染（出示噪音污染的图片）

师：马路上这么多汽车按着喇叭，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀的，如果是你你觉得怎么样？ 生：很吵；受不了

师：这幅图你能看懂吗？讲的是什么啊？ 生：商店促销

师：是啊，商店促销的时候，声音可响了，什么“买一送一”啊，“岁末大促销”啊，各种各样的，走在街上也让我们觉得非常烦躁。所以地球妈妈受不了啦！

（三）制定公约

师：这样的家园你们喜欢吗？ 生：不喜欢。

师：那你们想救救地球妈妈吗？想把美好的家园找回来吗？ 生：想

师：下面我们就来制定一份“班级公约”吧。先来学一学制定公约的办法。第一点是分小组。我们3~5个人为一组，并选出一个小组长。第二点，组长把大家想到的好点子记录下来。第三点，我们每个小组想3到4个办法。大家明白了吗？ 生：明白了。

师：下面就请大家开始讨论吧。交流讨论结果

师：大家讨论了这么久，都制定好公约了吗？下面我们就来看一看大家都想出了什么办法。生说公约内容，师生共同讨论。将好的点子贴在“班级环保公约”里，展示出来。

师：我们小朋友可真厉害，在大家的共同努力下，我们的班级环保公约诞生了，从现在开始我们每个人都是环保小卫士，每个人都要遵守公约，大家能做到吗？ 生：能

（四）说说环保小事

师：其实呀，除了我们刚才提到的，在我们的生活中我们随手可做的一些小事情都是改善环境的好办法呢。你们看！（点击“环保小事”）师：看，这是什么？

生：购物袋

师：购物袋有什么用呢？ 生：买东西就不用塑料袋了。师：而且还可以循环利用。

师：看，这是一辆公交车。我们一辆公交车可以载多少人啊？ 生：很多

师：那我们一辆家里的车子，可以载多少人啊？ 生：4个。

师：所以，公交车既可以缓解我们的交通压力，还能减少汽车尾气排放。师：现在青蛙先生来了。我们要 生：保护青蛙。

师：这我们大家肯定非常熟悉。生：太阳能热水器。

师：这太阳能里的水是热的。需要用到火吗？ 生：不用。

师：需要用到电吗？ 生：不用

师：那水怎么热的呀？ 生：靠太阳

师：是啊，真聪明。太阳能不用火不用电光靠太阳就能把水加热，真是太环保了。师：接下来这是—— 生：树木。

师：告诉我们要干什么呀？

生：保护树木、爱护绿化、植树造林。

三、儿歌总结

师：小朋友们，美丽的家园需要我们共同的努力。只要我们时刻把环保记在心里，从点点滴滴做起，我们的家园一定会越来越美好。接下来我们一起来看一首拍手歌吧。（师示范前面两句，边拍手，边念诗歌。生模仿念。）

大地球,圆又圆

与人类,亲又亲

小树木,绿啊绿

小花朵,红啊红

小小鸟,乐啊乐

爱地球,莫破坏

爱家园,重环保

小朋友,要做到

第二篇：《营造美好家园》教案

《营造美好家园》教案

教学目标：

1、情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

2、认知目标：了解模型制作的有关知识，掌握建筑模型的制作技巧。

3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。

教学重难点：

1、在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。

2、学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。

教学过程：

（一）导入：

近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。

（二）说一说：

请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化。（学生踊跃发言，教师适时提出表扬）

（三）看一看：

欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生创作 的热情。

教师：瞧！咱们新家园的房子多棒——有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅，有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的美好家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！

（四）想一想：（设计草图）

小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。

教师提示具体从以下几方面入手：房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？屋顶是什么样的：三角形、平顶、瓦楞形？门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等。各部分的比例要协调，一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。

（五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来！现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧？建筑模型的制作看上去复杂，其实做起来并不困难，让我们赶紧动手试试吧！

（六）做一做：（动手制作）

1、教师示范制作：

（1）、制作建筑的形状，画好门窗后剪出，粘贴好建筑的外形。（2）、根据建筑物的大小做出屋顶。（3）、添加门窗并装饰房屋。

（4）、给房屋周围布置小设施及花草树木模型，组成小社区。

2、学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定要注重发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。

（七）评一评：开个小小的建筑模型展览会，学生互相评价、发表感想，看哪组的模型最受欢迎。

（八）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的家园制作得真美啊！

第三篇：“美丽中国美好家园”演讲稿(再修改)

《携手共建美丽中国》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《携手共建美丽中国》。

美丽中国人人共建，美好家园人人共享。众所周知，中国是四大文明古国之一，上下五千年的悠久历史，使其拥有了深厚的文化底蕴和优良的民族传统。作为一个中国人，我们生活在同一片蓝天下，创建美丽中国美好家园是我们共同的梦想，更是我们义不容辞的责任。

“山要绿起来，民要富起来，家要美起来。”这是党的十八大报告提出的美丽中国。

每个华夏儿女的心里都有一个美丽的中国梦，都有一份对天蓝、地绿、水净的良好环境的向往和憧憬。

携手共建美丽中国，就要实现良性生态的美丽。近几年来，中国的生态环境正在逐渐改善，但还存在不少的问题。雾霭是人们难以对抗的强劲对手，给人们的生活带来了很大的不便。有些人只有带上口罩才敢出门。“白色污染”也是破坏美好家园的一大劲敌。过去一段时间，城区的街道上或者乡村的小道上，随处可见到垃圾。垃圾桶就在旁边，我们为什么不多走两步把垃圾扔进垃圾桶里呢？

“环保哥”王德洋说过：“只要人人都有环保的意识，那么环境就会变得更加美丽，我们的家园也会变得更加美好！”在经济飞速发展的现代生活中，我们都在追求优美的环境与低碳的生活。一个人的力量是有限的，但是，只要我们都行动起来，我们就能实现良性的生态文明，就能拥有一个山明水秀、天朗气清的美丽中国。

携手共建美丽中国，要保护曼妙山河的美丽。诗人艾青写过这样一句诗“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”祖国是我们亲爱的母亲，她无私奉献，毫无怨言地哺育着我们，给了我们美如画的山水，星罗棋布的湖泊，大片的森林，辽阔的草原，肥沃的土地，众多的奇花异草，鸟兽虫鱼„„我们生活在母亲的怀抱里，我们应该爱护她、保护她，让她变得更加美丽！所以，在发展经济的时候，既要金山银山，也要绿水青山，绝不能 “因一地致富，而八方遭殃”。

为了创建美丽中国，美好家园，实现我们共同的中国梦，不少地区也在实行“美丽工程”，积极建设美好和谐社会。“清洁乡村”也在各地展开，城乡的环境面貌有了很大的改进。作为新一代的我们，要行动起来，从身边的小事做起，做到不乱扔垃圾，节约用水用电，多植树造林，爱护花草树木。

美丽中国是我们的家，作为这个大家庭中的一员，我们更应该清醒的意识到自己身上的责任，更应该为建设社会主义和谐社会而奋斗。让我们行动起来，携手共建美丽家园，实现我们共同的中国梦！相信，崛起的中国让世界骄傲，美丽的祖国，我为你自豪！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：美好的家园公开课教案

美好的家园

课前导入： 课前谈话

师：今天，胡老师真高兴能够到这里给你们上课。初次见面，我们来玩个游戏热热身好吗？ 生：好！

师：好，那请你跟我一起来做游戏吧！全体立正！请你跟我一起边念边做。（课件出示儿歌）眨眨你的眼睛，看看美丽大自然！揉揉你的鼻子，闻闻花的香味！捏捏你的耳朵，听听鸟儿欢唱！张张你的嘴巴，呼吸清新空气！（做动作）深呼吸，呼——吸，呼——吸。再来一次！眨眨你的眼睛，看看美丽大自然！揉揉你的鼻子，闻闻花的香味！捏捏你的耳朵，听听鸟儿欢唱！张张你的嘴巴，呼吸清新空气！师：好玩吗？ 生：好玩！师：舒服吗？ 生：舒服！

师：那就请小朋友们带着舒服、愉快的心情一起走进品德课堂吧！

一、导入（总体感受余姚山水美）（3分钟）

师：我初次来到余姚，听说余姚是个美丽的地方。你们觉得你们的家乡美么？ 生：美。

师：那你们都去过哪些美丽的地方，看过哪些美景呢？ 生1：我去过丹山赤水，那儿的山很高。师：那儿的树也一定很茂盛吧！

生2：我去过四明山，那儿的水很清澈。师：是么？我也好想去欣赏一番。生3：XX公园里的花儿很美。师：五颜六色的吧？ 生4：XXX草地很绿。

师：坐在上面呀，一定舒服极了。生5：XXX 师：哇，你们的家园好美呀，百闻不如一见。现在，我们一起坐上公交车去瞧一瞧吧！

二、走进美好的家园（10分钟）

1.播风景视频

师：孩子们，公交车在美丽的大自然中行驶着，看看窗外！放PPT 2.谈见闻

师：一路走来，我们的小眼睛看到了什么，小鼻子闻到了什么，小耳朵听到了什么呢？

A生1：有许多高达的树木。师：是呀，这儿有许多郁郁葱葱的树木（师贴）。谁还有补充？ B生2：看到了那里的水很干净。（师贴）师：那儿的水可真是太清澈了。C生3：小鸟在枝头叫。

师：你听到小鸟清脆的叫声，那你还看到了哪些小动物，他们在干嘛呢？ 生：兔子在森林里跑。松鼠在爬树。

师：哎呀，他们的生活真是太自由自在了。（师贴）D师：那你还闻到了什么？

生4：我闻到了花的香味。生5：我闻到了树木的香味。师：的确，大自然中充满了芬芳的花草。（师贴）3.想象体验

师：看到窗外如此优美的风景，现在的你最想做什么呀？ A新鲜空气

生1：去森林里走一走。师：好呀，那就去吧。现在我们来到了树林里，来，舒展一下身骨，深深地吸一口这儿的空气。感觉怎么样？（很新鲜，空气清新，脑子一下就清醒了。）

师：是呀，呼吸着这么清鲜的空气，顿时心旷神怡，还有助于我们的健康呢。看，连白云都笑了呢。（师贴）B玩水

生：想去玩水。师：你会怎么玩？ 生答。

师：清凉的溪水扑到身上一定舒服极了。4.谈感受

师：你们觉得在这边玩，感觉怎么样？ 生1：太开心了。生2：我很喜欢。

师：是呀，跟大自然来个亲密接触，我们的心情也更好啦！来，跟动物植物们说声拜拜，我们继续出发啦！4.公园、社区

师：你们哇哇的，在叫什么呀？ 生1：这儿的景色也太美了。师：我们来到了哪里呀？ 生2：这是我家的附近。

师:哇，原来，你们就生活在这么美丽的环境中呀？（板书贴房屋）生：是的。

小结：瞧，有清澈的溪水，葱绿的树木，五彩的花草，悠闲的动物，清新的空气，这就是我们余姚人的美好家园，我们的余姚真是人间天堂啊！

三、环保大讨论（20分钟）

1.空气污染（5）

师：可是，有一天，我们早上醒来，推开窗户，我们看到的却是（PPT雾霾天）师：这还是我们美好的家园么？生：不是 师：我们的家园怎么了？生：天灰蒙蒙的。（请两三个）师：这就是雾霾天气。师:被雾霾侵袭的这些天里，你感觉怎么样？生1：糟糕透了。生2：咳嗽，嗓子痒。生3：带上口罩很不方便。

过渡：我们的环境被破坏，我们的健康就受到了威胁。那么水遭到污染，鱼儿会怎样呢？

2.水污染（10）①金鱼实验。A观察

师：瞧，你们看到的是什么？

生1：干净的水。生2：鱼儿在悠闲地游来游去。生3：鱼儿很漂亮。B滴水 师：当我们的水变脏的那一刻，金鱼会有什么变化？仔细看。师滴水，立马救鱼。C谈感受

师：你们刚刚那么紧张，到底看到了什么？（快速点学生答）师：如果你是这条小鱼，你的第一反应是什么？生：逃。师：是呀，小鱼跟我们一样，也想立马逃出被污染的水源。D得救后

师：在你们强烈的呼救声中，幸运的鱼儿得救了。瞧，他们现在又在干什么呀？ 小结：你们的爱心让老师非常感动，其实我也不忍心伤害这些小生命。刚刚我用的只是实用色素，对他们不会造成伤害。

②师：小鱼生活在这么脏的水里，很快就会死的。我们在很多地方都见到被污染的水呢。（播放图片）

师：看到了什么？水怎么了？

生：水被污染了，上面漂浮着垃圾。师：这污染是怎么造成的啊？

生：人们把垃圾扔到水里。工厂把废水排到河里。师：鱼儿喝了这样的水都死了，人会怎么样啊？ 生：人会生病，也可能会死！

过渡：的确，水源的污染，不仅危害到了鱼儿的生命，还危害到了我们的健康。3.乱砍乱伐

①师：咦，什么声音？我们去瞧瞧吧？ 师：这两只小鸟飞来飞去在干什么？

生：它找不到自己的家了。它的家都被人们砍掉了。师：这到底是怎么回事？ 生：人们把树都砍光了。

②树被砍光了，小鸟失去了家园，那我们人类呢？ 生：也会遭到报应。

师：是的，你看。泥石流冲垮了稻田，冲垮了山头，冲走了房屋。除了泥石流，还会遭到什么呢？

生：会有沙尘暴 生：会发洪水

师总结：同学们，破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园啊！除了空气污染、水污染、、人们的乱砍滥伐在破坏着我们美好的家园，还有噪声污染、废气污染、垃圾污染、捕杀小动物等等都在使我们的家园不再美好！

四、环保加油站（10分钟）

1.师：收拾一下我们沉重的心情，为我们的家园做点事吧。我们该怎么做呢？小组讨论一下。生回答。

师：是呀，保护家园人人有责，这些方法我们要牢记心中。为了让它们更好地记在心理，我们再来玩个游戏。

2.大家先看大屏幕，仔细看看，你发现了什么？ 生：那些环保的行为都是向前进的。

生2：哪些破坏环境的行为都是向后退的。

师：小朋友们的眼睛真尖，那我想在这儿做个小小的改动。我觉得放飞小鸟是一个很好的行为，应该给他更多的鼓励，让他走6步，你们觉得怎么样？ 生：好！

3.师：待会我们玩的时候两个人一组。骰子扔到几就走几步。音乐一停，我们游戏结束。小朋友们立马坐好可以么？（如时间不够，老师给你们一个小礼物，飞行棋和骰子，带回去后和小朋友们一起玩好么？）生玩。

师：谁玩得最快了。生1：我玩到X了。

师：为什么你走得这么快？

生1：因为我总是扔到环保的行为，所以总是在前进。

师：小朋友们，老师希望你们也能向他那样，一路向前，做个环保小卫士。这样，我们的家园一定会变得更加美好！

第五篇：建设美好家园

建 设 美 好 家 园

马山县 周鹿镇周鹿中心小学123班徐嘉怡

随着经济和社会的发展，越来越多的人从农村走向了城市，加快了城市化进程的深入，许多自然的东西遭到了破坏，乱砍滥伐使绿色消失了，小鸟的歌声离我们也越来越远......美好家园不是等来的，而是靠我们勤劳的双手创造出来的。每个人的生活方式和行为习惯都关护着我们环境变化，为了我们美丽的中国，为了我们美好的家园，让我们伸出双手，让世界留下一片绿色，留下一份美好吧!

现在，人们越来越深刻地认识到 绿色”的重要!认识到现代化的生活到底需要什么。没错，我们需要的不仅仅是钢筋水泥的建筑巢穴，而是在繁华的城市中也充满鸟语花香。

缺少绿色的家园不是我们想要的家园。在享受现代科技带给我们进步的同时，请不要忘记给我们留下足够的绿色。

建设美好家园，要从身边做起，从你我做起，从点滴做起；我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代!

广西马山县周鹿镇周鹿中心小学530603

联系电话:6881008指导老师:卢瑛