古代汉语一教学辅导5词的古义和今义

第一篇：古代汉语一教学辅导5词的古义和今义

《古代汉语一》单元辅导（5）地方听歌放射状

(1)走

古义指跑，如《寡人之干国也》中“弃甲曳兵而走”“走”就是跑。败下阵来，后有敌古代义恰好相反，一般指离开某地。如《孟子·公孙丑下》：“孟子去齐。”不是孟子去到齐国，而是

(1)勤

古代常用义是辛苦，辛劳，与“逸”相对；现代常用义是勤快，努力工作，与“惰”相对，古今义差别很细微。如《子路从而后》：“四体不勤，五谷不分”的“勤”是劳，劳动，而不是四肢不勤快。《说文》：“勤，劳也。”“勤”和“劳”同义词。又如《左传·襄公三十二年》：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖(bèi)心。”前文说“劳师”或“师劳”，后文说“勤而无所”，“劳”和“勤”前后呼应。“勤而无所”是说军队辛劳而无所得。

(2)劝

现代义指规劝，劝说；古代义一般指鼓励，劝勉。《荀子》的“劝学”，是勉励人们学习，不是劝止人们学习。《齐晋鞌之战》：“赦之，以劝事君者。”是说赦语有“无穷无尽”、“山穷水尽”，“穷”与“尽”同义对举。古代汉语另一常用义是仕途坎坷或生活困窘，不是贫穷。《庄子·德充符》：“死生存亡，穷达贫富。”这四对全是反义词，“穷”和“达”相对，“贫”和“富”相对，“穷”和“贫”不是同义词，需要仔细区分。

2．词义范围的差异

从词义演变的结果观察，新义同原义比较，在词义的范围上古今有了差异。或是有所扩大，或是有所缩小，或是原义消失而转变成新义。

A．词义扩大

从原义发

古义指坐着打瞌睡。《说文》：“睡，坐寐也。”如《史记·商君列传》：“孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。”“时时睡”指不时地打瞌睡，即“坐寐”。不是卫鞅一面陈述政见，孝公不听，躺着睡大觉。又如欧阳修《秋声赋》中有“童子莫对，垂头而睡”的话，“垂头而睡”也是垂着头打瞌睡。后来“睡”的词义扩大，由坐着打瞌睡的形式，扩展为一切形式的睡眠，不论是躺着的，还是坐着的，都叫“睡”。

(2)河

汉代以前，“河”的常用义特指黄河，一般河流用“水”来表示。如《寡人之于国也》：“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。”“河内”指春秋战国时期黄河北岸，今河南沁阳县一带。“河东”指黄河以东，今山西西南部。又《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“河北”指黄河以北，“河南”指黄河以南。如《齐桓公伐楚》：“东至于海，西至于河。”这里的“河”也指黄河。后来词义扩大，泛称一般河流。

B．词义缩小

从原义发展为新义，所反映客观事物的范围有所收敛，即由整体到部分，由一般到个别，由宽泛到狭窄，采取了全面收缩的方式，使新义包括在原义中，成为原义外延的一部分。

(1)臭

上古汉语“臭”泛指一般气味，包括香气、秽气，读作xiù。如《易经·系辞》：“同心之言，其臭如兰。”是说它的气味象兰草一样芬芳。当表示难闻的气味时，前面冠以“恶(è)”字。如《礼记·大学》：“如恶(wù)恶臭。”是说象厌恶不好闻的气味。在一定的语言环境中，不加限制词，“臭”既可以表示香气，也可以表示秽气。后来词义缩小，由泛指一般气味，到专指秽气。读作chòu.(2)宫

上古泛指房屋，不分贵贱。如《孟子·滕文公下》：“坏宫室以为污池，民无所安息。”可知宫室是民房，毁坏民宅，修造池塘，使百姓无处安身。秦汉以后，“宫”的词义缩小，只有封建帝王的住宅才能称宫，一般民房不能称宫。如“阿房宫”，“未央宫”。有的寺庙也可以称宫，如“雍和宫”。

(3)亲戚

古代“亲戚”指族内外亲属，包括父母兄弟。如《列子·汤问》所载：“楚之南有炎人之国，其亲戚死，朽其肉而弃之，然后埋其骨，乃成为孝子。”这里的“亲戚”无疑指父母。又《召公谏弭谤》：“亲戚补察。”这里的“亲戚”，除父母外，还包括兄弟姊妹等。后来词义缩小，多指有婚姻关系的族外亲属。

(4)谷（穀）

古义泛指粮食作物，《说文》：“谷，百谷之总名也。”如《子路从而后》：“四体不勤，五谷不分”的“谷”，因泛指谷物，所以前面可以加数词。又如《周礼·天官·大宰》：“一日三农，生九谷。”“五谷”、“九谷”都是确指的。“五谷”一般指稻、黍(黄米)、稷、麦、豆；“九谷”指黍、稷、秫(shú)、稻、麻、大小豆、大小麦。至于说“百谷”，则是泛指的。如《诗经·豳风·七月》：“亟其乘屋，其始播百谷。”后来词义缩小了，“谷”便指今天的谷子了。

c.词义转移

词义在发展过程中，古今义之间，既没有扩大，也没有缩小，彼此不存在类属关系。词所概括的客观对象有了变化，由一事类转到另一事类，由甲范围转移到乙范围。一般说来，新义产生后，原义便消失了，而新旧义之间还具有一定的联系。

(1)领

上古“领”指脖子。如《左传·昭公七年》：“引领北望。”是说由于盼望心切，而伸长了脖子张望。又《孟子·梁惠王下》：“天下之民皆引领而望之矣。”“引领”与上文义同。由于脖颈的部位与周围的衣领相关，所以把衣服围绕脖颈的部分称作“领”。如《荀子·劝学》：“若挈裘领。”是说象提起皮裘的领子。

(2)涕

先秦“涕”指眼泪，不指鼻涕。如《庄子·火宗师》：“孟孙才其母死，哭泣无涕，中心不戚。”“无涕”不是没有鼻涕，而是没有眼泪。后世文言作品眼泪仍用“涕”来表示。如《出师表》：“今当远离，临表涕零，不知所言。”“涕零”指落下激动的眼泪。后来词义转移，“涕”表示鼻涕义。现代成语“破涕为笑”、“痛哭流涕”还保留古义。

3．词义感情色彩的差异

A．词义褒贬的差异

古今词义的差异，不仅表现在词义演变程度不同和范围的变

似上，而且由于风俗习尚和社会思潮的改变，往往引起人们对事物的爱憎与善恶评价的变化，从而影响词义褒贬的更替。由褒义变为贬义，由贬义变为褒义，或由中性词变为贬义词等，使古今词义产生了差异。如：

(1)爪牙

现代义指帮凶，走狗，有种憎恶的感情色彩，是个贬义词；而古代义指武将，猛士，是个褒义词。如《汉书·李广传》：“将军者，国之爪牙也。”这里以禽兽的锋牙利爪比喻李广这样的将才。后来才逐渐由褒义蜕变为贬义。

(2)谤

今义指诽谤，无中生有，恶意中伤，是个贬义词。上古汉语

“谤”没有贬义，如《召公谏弭谤》：“厉王虐，国人谤王。”“谤王”不是国人诽谤周厉王。因为他暴虐，国人背后议论他的过失，这不是恶意中伤。《左传．襄公十四年》：“士传言．庶人谤。”为纠正天子过失，士传话，庶人批评指责，也不是诽谤。又如《邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”“谤”是公然的批评议论，“讥”是委婉地讽刺。齐威王下令让人们“谤讥”他的过失，而且还有赏赐，说明不是恶意攻击，没有贬义。

B．词义轻重的差异

从词义轻重角度看，古今词义也存在差异。有些词，古义重，今义轻；有些词，古义轻，今义重。如：

(1)怨

古义重，今义轻。古义除埋怨义外，一般指怨恨。如《齐桓晋文之事》：“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”“构怨于诸侯”是在诸侯之间结下仇恨。今义指埋怨，义轻。

(2)诛

古义轻，后起义重。古义初指责备，所以从言。如《论语·公冶长》：“于予与何诛?”是说对宰予我责备他什么呢?今成语有“口诛笔伐”。后来词义加重，表示杀戮义。

上面我们从不同角度考察古今义差异，目的是要建立起词义发展变化的历史主义观点。还应该明确，古今义里的“古”和“今”是个相对的概念，不是截然分开的。所谓古义，不论是先秦的两汉的、六朝的、唐宋的，凡是没有流传到现代的意义都是古义。它们有的作为词素在现代复音词中保留它们的原义，或在成语中保留其原义。所谓今义，是指现代义，但许多今义不是今天才出现的，而是在历史上便产生了，不能认为凡是今义都是现代产生的。因为词义的演变不是一朝一夕发生的，而是错落不一地发生在各个语言时代，它是一个漫长的渐进的过程。

怎样学习古代汉语词汇？

1．要多读一些古文篇章，积累较为丰富的语言材料，加深感性认识。

2.在占有丰富语言材料的基础上，运用历史比较法，勤作古今对比，由感性认识上升到理性认识。

3.要重视古今注本，吸取它们在区分古今词义方面的成果，以提高辨识能力。

4.要善于应用工具书，分析词义系统的有关义项，理顺词义发展演变的脉络，明确古今词义的差异。坚持这样做，便会收到预期的效果。

以上介绍的只是一些学习方法。从根本上说，古文言是与现代汉语差异很大的语言系统，因此学习文言词汇最根本的方法是“背”。王力先生在《谈谈学习古代汉语》中说：“我们要以学习外文的方法去学习古代汉语。学外文的经验，首先强调记生词，还要背诵，把外文念得很熟，然后看见一个字、一个词，或读一本书，马上能了解它的意思。”如果不下功夫背生词，只了解一点古汉语词汇的特点，对提高阅读古书的能力是无济于事的。

第二篇：古代汉语一教学辅导5：词的古义和今义

《古代汉语一》单元辅导（5）

地方听歌放射状 古今词义的变化

古今词汇的差异还表现在词的存废和词义的变化上。所谓词的存废，是指有新词不断产生，一部分旧词被淘汰。我们把流传中被淘汰的词，称作古用今废词；把流传中一直延续到现状的词，称作古今通用词。

古用今废词，是指词汇在新陈代谢中被历史抛弃了的词。它随着旧事物从社会上消失，而丧失了交际作用，从词汇中消亡，只保留在古代文献和字典辞书里。比如犙(sān)是三岁牛，羜(zhù)是五月生羔等。就其数量来说，这类词在一篇文章里并不多，相对量较小。但由于这类词在各篇中很少重复，所以累积起来，它的绝对量却很大。不过从阅读角度看，这类词从口语中已经消失，不常接触，感到陌生，虽然令人望而生畏，构成阅读古书的障碍，但它并不是学习的重点，只要我们借助工具书，耐心查找，这种障碍是可以逐个排除的。

古今通用词，是以基本词汇为基干，在汉语史上生命力很强的词，它一直流传至今，活跃在口语或书面语里。就词义方面考察，汉语词汇可以分为古今义同词和古今义异词。古今义同规范化的阿泰色弱独特书的障碍，所以学习的重点当是古今义异词。尤其是古今义微殊的词，它的书写形式相同，但意义不同，很容易造成误解。这类词是词汇学习的重点。例如：

肉食者鄙。（曹刿论战）

这句话的意思是不是说“吃肉的人(指有权位的贵族)卑鄙”呢？如果这样理解就错了。因为“鄙”本指边邑，边邑地处偏远，见闻闭塞，由此引申为见识短浅。

古今词义的差异可以从三个方面考察。

1．词义程度上的差异

A．词义变化显著的

词义的发展是不均衡的，经过曲折复杂的演变，使古今义之间拉大了距离，今两端，词义变化显著。如：

(1)走

古义指跑，如《寡人之干国也》中“弃甲曳兵而走”“走”就是跑。败下阵来，后有敌兵追赶，还慢悠悠行走，是不可想象的。再如《韩非子·五蠹》中“兔走触株，折颈而死”的“走”如果不是跑，怎能撞断脖子，所以《说文》上说：“走，趋也。”《释名·释姿容》说：“徐行曰步，疾行曰趋，疾趋曰走。”正确地阐明了“走”的古义。今成语有“走马观花”，还保留古义。

(2)去

现代义指到某地去，如“去北京”、“去上海”，是指到北京、上海去。而古代义恰好相反，一般指离开某地。如《孟子·公孙丑下》：“孟子去齐。”不是孟子去到齐国，而是孟子离开齐国。今成语“扬长而去”、“拂袖而去”的“去”都是“离开”的意思。

(3)购

现代义是购买，上古汉语“购”是悬赏征求，古今义差别很大。如《史记·项羽本纪》：“吾闻汉购我头千金，邑万户。”是说用千金重赏征求项羽的头，绝不能理解为购买。可见“购”和“买”在上古不是同义词，悬赏征求的对象不是交易的商品。由于要求得，必以赏赐为前提，所以逐渐演化为购买义。

(4)行李

现代义指人们出行时所携带的衣物铺盖，指物不指人；古代义则指外交使节，指人而不指物，古今义相差悬殊。如《烛之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。”是说如果不灭掉郑国，把它作为东方道路上的主人，秦的外交使节往来时郑国可以提供馆舍和资粮。

B．词义变化微殊的

由于词义发展不均衡，有的变化较大，有的变化细微。变化显著的，容易引起人们的注意；变化细微的，则不易察觉，常常被人忽略，所以对这类词要格外留意。如：

(1)勤

古代常用义是辛苦，辛劳，与“逸”相对；现代常用义是勤快，努力工作，与“惰”相对，古今义差别很细微。如《子路从而后》：“四体不勤，五谷不分”的“勤”是劳，劳动，而不是四肢不勤快。《说文》：“勤，劳也。” “勤”和“劳”同义词。又如《左传·襄公三十二年》：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖(bèi)心。”前文说“劳师”或“师劳”，后文说“勤而无所”，“劳”和“勤”前后呼应。“勤而无所”是说军队辛劳而无所得。

(2)劝

现代义指规劝，劝说；古代义一般指鼓励，劝勉。《荀子》的“劝学”，是勉励人们学习，不是劝止人们学习。《齐晋鞌之战》：“赦之，以劝事君者。”是说赦免逢丑父，以鼓励对君主尽忠竭力，而不是劝止事奉君主。古代“劝农”、“劝蚕”都是鼓励农耕和蚕桑。可见古代“劝”的常用义是积极鼓励，而不是消极劝止。现代的规劝、劝说义是从古代劝勉义引申而来的。

(3)穷

现代义指缺少衣食钱财，与“贫”是同义词，有复音词“贫穷”；古代义一般指尽，尽头，所以字从“穴”。如《荀子·劝学》“梧鼠五技而穷。”现代成语有“无穷无尽”、“山穷水尽”，“穷”与“尽”同义对举。古代汉语另一常用义是仕途坎坷或生活困窘，不是贫穷。《庄子·德充符》：“死生存亡，穷达贫富。”这四对全是反义词，“穷”和“达”相对，“贫”和“富”相对，“穷”和“贫”不是同义词，需要仔细区分。

2．词义范围的差异

从词义演变的结果观察，新义同原义比较，在词义的范围上古今有了差异。或是有所扩大，或是有所缩小，或是原义消失而转变成新义。

A．词义扩大

从原义发展为新义，所反映客观事物的范围有所扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄变宽泛，采取了全面扩张的方式，使原义包括在新义中，成为新义外延的一部分。

(1)睡

古义指坐着打瞌睡。《说文》：“睡，坐寐也。”如《史记·商君列传》：“孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。”“时时睡”指不时地打瞌睡，即“坐寐”。不是卫鞅一面陈述政见，孝公不听，躺着睡大觉。又如欧阳修《秋声赋》中有“童子莫对，垂头而睡”的话，“垂头而睡”也是垂着头打瞌睡。后来“睡”的词义扩大，由坐着打瞌睡的形式，扩展为一切形式的睡眠，不论是躺着的，还是坐着的，都叫“睡”。

(2)河

汉代以前，“河”的常用义特指黄河，一般河流用“水”来表示。如《寡人之于国也》：“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。”“河内”指春秋战国时期黄河北岸，今河南沁阳县一带。“河东”指黄河以东，今山西西南部。又《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“河北”指黄河以北，“河南”指黄河以南。如《齐桓公伐楚》：“东至于海，西至于河。”这里的“河”也指黄河。后来词义扩大，泛称一般河流。

B．词义缩小

从原义发展为新义，所反映客观事物的范围有所收敛，即由整体到部分，由一般到个别，由宽泛到狭窄，采取了全面收缩的方式，使新义包括在原义中，成为原义外延的一部分。

(1)臭

上古汉语“臭”泛指一般气味，包括香气、秽气，读作xiù。如《易经·系辞》：“同心之言，其臭如兰。”是说它的气味象兰草一样芬芳。当表示难闻的气味时，前面冠以“恶(è)”字。如《礼记·大学》：“如恶(wù)恶臭。”是说象厌恶不好闻的气味。在一定的语言环境中，不加限制词，“臭”既可以表示香气，也可以表示秽气。后来词义缩小，由泛指一般气味，到专指秽气。读作chòu.(2)宫

上古泛指房屋，不分贵贱。如《孟子·滕文公下》：“坏宫室以为污池，民无所安息。”可知宫室是民房，毁坏民宅，修造池塘，使百姓无处安身。秦汉以后，“宫”的词义缩小，只有封建帝王的住宅才能称宫，一般民房不能称宫。如“阿房宫”，“未央宫”。有的寺庙也可以称宫，如“雍和宫”。

(3)亲戚

古代“亲戚”指族内外亲属，包括父母兄弟。如《列子·汤问》所载：“楚之南有炎人之国，其亲戚死，朽其肉而弃之，然后埋其骨，乃成为孝子。”这里的“亲戚”无疑指父母。又《召公谏弭谤》：“亲戚补察。”这里的“亲戚”，除父母外，还包括兄弟姊妹等。后来词义缩小，多指有婚姻关系的族外亲属。

(4)谷（穀）

古义泛指粮食作物，《说文》：“谷，百谷之总名也。”如《子路从而后》：“四体不勤，五谷不分”的“谷”，因泛指谷物，所以前面可以加数词。又如《周礼·天官·大宰》：“一日三农，生九谷。”“五谷”、“九谷”都是确指的。“五谷”一般指稻、黍(黄米)、稷、麦、豆；“九谷”指黍、稷、秫(shú)、稻、麻、大小豆、大小麦。至于说“百谷”，则是泛指的。如《诗经·豳风·七月》：“亟其乘屋，其始播百谷。”后来词义缩小了，“谷”便指今天的谷子了。

c.词义转移

词义在发展过程中，古今义之间，既没有扩大，也没有缩小，彼此不存在类属关系。词所概括的客观对象有了变化，由一事类转到另一事类，由甲范围转移到乙范围。一般说来，新义产生后，原义便消失了，而新旧义之间还具有一定的联系。

(1)领

上古“领”指脖子。如《左传·昭公七年》：“引领北望。”是说由于盼望心切，而伸长了脖子张望。又《孟子·梁惠王下》：“天下之民皆引领而望之矣。”“引领”与上文义同。由于脖颈的部位与周围的衣领相关，所以把衣服围绕脖颈的部分称作“领”。如《荀子·劝学》：“若挈裘领。”是说象提起皮裘的领子。

(2)涕

先秦“涕”指眼泪，不指鼻涕。如《庄子·火宗师》：“孟孙才其母死，哭泣无涕，中心不戚。”“无涕”不是没有鼻涕，而是没有眼泪。后世文言作品眼泪仍用“涕”来表示。如《出师表》：“今当远离，临表涕零，不知所言。”“涕零”指落下激动的眼泪。后来词义转移，“涕”表示鼻涕义。现代成语“破涕为笑”、“痛哭流涕”还保留古义。

3．词义感情色彩的差异

A．词义褒贬的差异

古今词义的差异，不仅表现在词义演变程度不同和范围的变

似上，而且由于风俗习尚和社会思潮的改变，往往引起人们对事物的爱憎与善恶评价的变化，从而影响词义褒贬的更替。由褒义变为贬义，由贬义变为褒义，或由中性词变为贬义词等，使古今词义产生了差异。如：

(1)爪牙

现代义指帮凶，走狗，有种憎恶的感情色彩，是个贬义词；而古代义指武将，猛士，是个褒义词。如《汉书·李广传》：“将军者，国之爪牙也。”这里以禽兽的锋牙利爪比喻李广这样的将才。后来才逐渐由褒义蜕变为贬义。

(2)谤

今义指诽谤，无中生有，恶意中伤，是个贬义词。上古汉语

“谤”没有贬义，如《召公谏弭谤》：“厉王虐，国人谤王。”“谤王”不是国人诽谤周厉王。因为他暴虐，国人背后议论他的过失，这不是恶意中伤。《左传．襄公十四年》：“士传言．庶人谤。”为纠正天子过失，士传话，庶人批评指责，也不是诽谤。又如《邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”“谤”是公然的批评议论，“讥”是委婉地讽刺。齐威王下令让人们“谤讥”他的过失，而且还有赏赐，说明不是恶意攻击，没有贬义。

B．词义轻重的差异

从词义轻重角度看，古今词义也存在差异。有些词，古义重，今义轻；有些词，古义轻，今义重。如：

(1)怨

古义重，今义轻。古义除埋怨义外，一般指怨恨。如《齐桓晋文之事》：“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”“构怨于诸侯”是在诸侯之间结下仇恨。今义指埋怨，义轻。

(2)诛

古义轻，后起义重。古义初指责备，所以从言。如《论语·公冶长》：“于予与何诛?”是说对宰予我责备他什么呢?今成语有 “口诛笔伐”。后来词义加重，表示杀戮义。

上面我们从不同角度考察古今义差异，目的是要建立起词义发展变化的历史主义观点。还应该明确，古今义里的“古”和“今”是个相对的概念，不是截然分开的。所谓古义，不论是先秦的两汉的、六朝的、唐宋的，凡是没有流传到现代的意义都是古义。它们有的作为词素在现代复音词中保留它们的原义，或在成语中保留其原义。所谓今义，是指现代义，但许多今义不是今天才出现的，而是在历史上便产生了，不能认为凡是今义都是现代产生的。因为词义的演变不是一朝一夕发生的，而是错落不一地发生在各个语言时代，它是一个漫长的渐进的过程。

怎样学习古代汉语词汇？

1．要多读一些古文篇章，积累较为丰富的语言材料，加深感性认识。

2.在占有丰富语言材料的基础上，运用历史比较法，勤作古今对比，由感性认识上升到理性认识。

3.要重视古今注本，吸取它们在区分古今词义方面的成果，以提高辨识能力。

4.要善于应用工具书，分析词义系统的有关义项，理顺词义发展演变的脉络，明确古今词义的差异。坚持这样做，便会收到预期的效果。

以上介绍的只是一些学习方法。从根本上说，古文言是与现代汉语差异很大的语言系统，因此学习文言词汇最根本的方法是“背”。王力先生在《谈谈学习古代汉语》中说：“我们要以学习外文的方法去学习古代汉语。学外文的经验，首先强调记生词，还要背诵，把外文念得很熟，然后看见一个字、一个词，或读一本书，马上能了解它的意思。”如果不下功夫背生词，只了解一点古汉语词汇的特点，对提高阅读古书的能力是无济于事的。

第三篇：考研英语熟词生义归纳(一)

考研英语熟词生义归纳

（一）1.abide(by)v.① 遵守，服从We must abide by the promise made by us.我们必须遵守我们作出

的诺言。② 忍受，忍耐 You will have to abide by the consequences.你将必须忍受其后果。2.abroad adj.① 在国外，到国外；② everywhere遍布，到处 There is a rumor abroad that he is a liar.谣言到处说他是个骗子。

3.above / beyond: 介词，后面接抽象而不是具体名词时表示“无法做到”，例如：“above

comprehension”的意思是“无法理解”，beyond dispute毋庸置疑。4.in the absence of something: “缺少，没有”，用于替代“in short of”或者“be

lacking in”。

5.be absorbed in something: “专注于某事”。

6.abuse: 用在物品词后面表示“过量使用”，比如drug abuse(药物或毒品滥用)，用在有生命的

事物后面则表示“虐待”。systematic patient abuse(蓄意对病人的虐待)7.have access to something: 通道，通路；机会。比如“have access to town”表示“有道

路通往市区”，“have access to the teacher”则是“有条件向老师请教”。

8.account

“帐户，解释，解说，叙述”。An agreed account 共识；on account of 因为 9.account for

“解释，说明”，但常理解翻译成“是…的原因”。10.acknowledge 答谢；承认。

11.acquire获得，学会，兼并，占有。比如，acquire bad habits”“养成坏习惯”，acquire a language(习得一门语言)；acquire a firm(兼并一家公司)。12.in action 起作用

13.adapt: 适应，（将某个领域的研究成果）应用于（另一领域）”。14.address somebody: “对某人说话，发言”。

15.afford: “承担得起”，后面可以接表示金钱，时间或者情感的词汇。

16.agent: 代理人，代理机构，在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则

是“服务器”的意思。

17.agree with: “使人或者身体的某个部分觉得舒适”。18.agreeable: “惬意，令人愉快，恰到好处”。19.agreement: 一致的意见，合同，条约。20.air 气氛，氛围

21.in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中”。22.allowance 津贴，补贴。

23.alone: 阅读中有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但是要用在单词或者句子后面。24.ambitious: 中性词，“野心”或者“志向”的含义。

25.amount to: 在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。

26.anchor: 动词有“固定，安定”的含义，而名词的用法中如果是用于新闻界，则表示“新闻播音

员”。

27.appeal to somebody: 吸引某个人的注意力；向…呼吁。28.appeal to court 法律用语，“上诉”。29.appearance: “状况，现象，外表”。30.apply: 日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。31.apply to something: “适用于”。

32.approach: 名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。33.appropriate to: “适用于，与之相应”。

34.argue: 在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反对”。35.argument: “观点，主张”。

36.arrest one’s attention: “引起某个人的注意”。37.art: “技术，技能”。

38.article: 日常生活购物场景下表示“一件商品（东西）”，文章，条款。39.assert oneself: “表现自己”或“维护自己的权利”。40.association: 联想；协会

41.assume: 动词，“承担任务或角色，任职”

42.attachment: 依赖，眷恋；喜欢； 43.authorities: “政府当局” 44.back up: “支持”

45.balance: 在经济英语中指的是“帐面余额” 46.bargain: 表示“物超所值的商品，廉价品”。

47.based in: 这个词缀用在任何一个地点名词的后面，表示“总部位于某个地方”。48.bear: 表示“承载，承受, 具有，拥有”。

49.bearing: 用在人的身上指人的“品格，气质”，日常是“方向”的含义。50.better: 动词的意思是“优于，胜过”。51.the better part of: “大多数，大半个”。

52.bid: 动词是“吩咐，命令”，名词有的时候有“试图，企图”的含义。

53.board: 名词最常用的含义是“委员会”，动词，后接交通工具则是“上火车，上船，上飞机”。

54.bold: 在印刷术语中是“粗体字”的含义。

55.be born to do something: “天生有能力做某件事情”。56.be bound to do something: “一定会做某件事情”。

57.branch: “分支机构”，看上下文可以翻译成为“分校，分公司，银行分行”等等。58.brand–new: “崭新的”。59.bridge the gap: “缩短差距”。

60.brief: 动词可以表示“做简短介绍”，名词则是“短会”。61.budget: 日常生活中可以翻译成“购物计划”。

62.build: 名词，之“人的身材”，而且应当是比较健壮的身材，多用于男士。

63.burst: 与其他一些单词连接使用，如“burst into tears”或者“burst into laughter”，翻译

成“大哭”或者“大笑”。64.business: “事务”，事情。

65.but: 后面接名词时是“除…以外”，因此“anything but”中文为“就不是…”，而“nothing

but”则为“就是…”。66.calculate: “盘算，估算”。67.camp: 动词的含义是“驻扎”。68.campaign: “（有益的大型）活动”。

69.cap: 本身的含义是“帽子”，但使用的时候则可以表示“最高部分，上限”。70.at capacity: 词组，“全速地，完全地”。71.capture one’s attention: “吸引某个人的注意力”。72.plague: 动词，“折磨，烦扰，肆虐”。

73.plain: “十足，彻底”，有的时候也表示“浅显易懂”，或者“太过普通”。74.case: 通常的含义是“情况，病例“，如果在法律环境下则是“案例”。

75.cast: 日常生活中的含义是“铸造，塑造”，但是有一些固定的词组搭配，比如“cast a glance

at something / somebody”是“将眼光投向某个事物或某个人”，“cast light on something”是

“提供新信息，帮助理解”，而“cast a shadow on something”则是“在某件事情上留下阴影”。76.cause: “事业，目标”。77.cease to: “不再出现某种情况”。

78.ceiling: 在经济和数学用语中通常表示“上限”。

79.cell: 电池，“cell phone”是“移动电话”的美式用法，在生物学领域则是“细胞”的意思。80.cement: 作为动词，含义为“巩固，加强”。81.center on: “以…为中心，围绕”。

82.certain: 在心理学环境下的英语解释为“feeling confident about yourself and your

abilities”，因此中文可以翻译为“自信”。

83.chair: 动词的意思是“主持”，相当于“preside over”。84.challenge: 怀疑，质疑

85.chance: 科技英语中是“偶然性”的含义，因此“by chance”的意思是“偶然地”。86.channel: 动词的含义是“引导”，名词是“渠道，路径；海峡；频道”的意思。

87.charge: 动词含义有两个，在科技英语的环境下是“充电”，而在日常生活中是“索取（费

用）”。名词通常是“电流”的含义。88.be in charge of: “对…负责”。89.check: “遏止，控制”。90.chew: “琢磨，考虑”。91.chip: “芯片”。

92.choice: 形容词的意思是“精选的”。

93.claim: 如果这个词后面接的是人，表示的含义是“让人丢了性命”。94.class: 动词的含义同“classify”基本相同，表示“分类”。名词意思为：种类 95.clause: 法律用语中是“条款”。96.click: 计算机用语中是“点击”的含义 97.climate: “风气，风俗”。98.climb up: 表示数字“缓慢上升”。

99.cloudy: “浑浊，模糊不清”，如果指心情，则表示“低沉，阴郁”。100.coach: 动词，“给一个运动队或个人做教练或进行指导”。

101.coat: 生物、化学及医药用语中是“表面，外皮”的含义，因此例如“sugar coating”一类的词就

是“糖衣”的含义了。

102.code: 法律用语中是“规则，法典”的含义。103.collect: 含义为“领取，接走”。

104.colony: 生物学含义为“微生物的种群”。105.command: “掌握，拥有”；

106.commercial: 名词是“电视商业广告”的含义，而“advertisement”一般指报纸中的广告。107.commission: 通常的含义是“任务”，但是在商业用语中是“佣金，回扣”的含义。108.be committed to something: “决心做某件事情”。

109.commitment: “决心”。

110.communicate one’s idea: “表达某个人的观点”。

111.community: 与其他名词连用表示“界”，比如“scientific community”就是“科技界”，此外

复数“communities”也有“社会”的含义。

112.company: “同伴，一起”。in the company of=together with 113.complain: 在很多时候都是“投诉”的意思。114.file complaint: 这个词组的含义也是“投诉”。

115.complex: 如果用在建筑学上，是“一组建筑群”的含义。

116.concerning: 介词，“关于”，相当于“with regard to”或者“regarding”。117.concerted: 形容词，“共同的”，比如“make concerted efforts”表示共同努力。118.be conditioned to: 中文的含义有点象“习惯于，受…的影响”。

119.conduct: 这个词在英语学习当中是非常重要的。首先，作为名词，含义是“人的行为，品行，举

止”，而作为动词，它的含义与“do”基本一致，但主要用于褒义场合。

120.consequence: 本身是“结果，后果”，在词组“far-reaching consequence”中则是“影响，重

要性”。

121.constitution: “组成（成分）”，法律用语是“宪法”，因此词组“constitutional right”

就是“宪法赋予的权力”。

122.consume: 除去其“消费，消耗”的含义外，如果是“be consumed with”后面接表示情绪的名

词，则表示“陷入，不能自拔”，123.contain: 如果这个词后面出现的消极内容，则表示“抑制，遏制”。

124.context: 这个词与“environment”表示“自然环境”的含义相对，含义为“（抽象）环境”，“in the context”这个词组在单项词汇填空或者完型中被选的频率还是相当高的。125.contract: 如果后面接表示疾病的单词，则做动词的含义是“得了（大病，急病）”。126.contribute: 需要注意这个词，因为它是中性词，如果在消极的场合中，就是“造成”的含义。

127.conventionally: 字面含义是“常规上讲”，但在阅读中表示“过去”。128.copy: 动词，“仿效，模仿”。

129.corner: 动词的含义是“逼迫”，另外在听力考试中曾出现过“cut the corners”表示“走捷径，用最简洁经济的方式做事”。

130.count: 及物动词表示“计算”，不及物动词则是“算数，起作用”。131.count on: “指望”。

132.course: “河流的路径”；课程，引申的含义是“事业”。

133.court: 动词“追求”，名词在法律用语中是“法庭”，体育用语中是“中型球场”，比如篮球，排

球，网球等等。

134.cover: “掩盖”，含有贬义，此外在保险业用语中“cover loss”表示“保…险”。135.crack down upon: “严厉打击”。

136.credit: 词组“give credit for / to”的含义非常灵活，总的来说是“表扬，嘉奖，归功于”，但是理解时要看上下文。

137.critical: “至关重要”，写作中可以用来替代“important”。

138.a crop of: 描述人的量词，表示“一批”，替代过去常用的“a generation of”。139.cry: 词组“a far cry”表示“相差甚远”。140.curse: “灾难，灾祸”。

141.cushion: 这个词做动词来用表示“减轻，缓和”。142.cut and dried: “轻而易举的”，简洁明了 143.damage: 法律用语中是“赔偿金”的含义。144.daring: “大胆，勇敢的”

145.dawn: 名词表示“开始，来临”，动词词组“dawn upon somebody”表示“理解，明白”。146.deal: 这个词的构词能力很强，中文只能随着后面的名词变化，比如“deal a heavy blow”就表示

“给…以沉重的打击”。

147.defend: 国防中是“保卫”，法律场合是“辩护”。148.deliberate: 这个词做动词的时候是“深思”。

149.deliver: “发送，传送”。多用于发送信息，消息，邮件等场合。

150.deposit: 名词“存款，押金”。

151.deputy: 用在有些头衔的前面表示“副职”，比如“deputy prime minister”是“副总理”。152.desert: 动词“抛弃”。

153.deserted: 形容地点表示“荒无人烟的”，形容人的心情则表示“孤独，沮丧”。154.desirable: 理想的，想要的

155.desperate: 形容人做事“拼命，买力气”。156.detached 客观的，公正的

157.develop: 这个词的英语解释为“gradually form / acquire”，因此翻译的时候要根据后面的名

词来处理，比如“develop an idea”表示“形成观点”，“develop a disease”“得病”。158.devise: 动词，“设计，发明”。

159.dig: 动词词组“dig up”在考试中经常出现，是“搜集，发现”的含义。160.digest: 动词“理解”的含义。

161.direct: 动词含义为“指导，命令”，属于指令性动词。162.discipline: 名词是“学科”的意思。163.dismiss: 中文是“打消，否认”的含义。

164.disorder: 精神病学中这个词是“精神错乱，失常”的含义。165.disposal: “垃圾”的意思。

166.disturb: “mentally disturbed”这个词组的含义是精神失常的意思。

167.dive: 这个词有“急速下降”的含义，比如“take a nose dive”。168.be divorced from: “分离，脱离”的含义。

169.document: 动词，“记录”。documentary: 名词，“记录片”。170.domestic: “国内的”，“家中的，家庭的”。

第四篇：国家开放大学电大专科《古代汉语（1）》说明黑体字在句中的意义和今义

国家开放大学电大专科《古代汉语(1)》说明黑体字在句中的意义和今义

盗传必究

说明句中黑体字在句中的意义和今义

1．先王之制，大都不过参国之一。

国都；国家。

2．三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”

返回；与“正”相对。

3．余病矣！

受重伤；生病。

4.薛谭乃{射求反。

道歉；谢谢。

5.呆民而王，莫之能御也。

安定；保卫。

6．人性有畏其：景而恶其迹者。

景：影子；景色。

7．赦之，以劝事君者。

劝：鼓励；劝告。

8．薛谭乃{射求反。

谢：道歉；谢谢。

9．人幄中闻酒臭而还。

臭：气味；不好的气味。

10.厉王虐，国人谤王。

谤：议论过失；诽谤。

11．四体不勤，五谷不分。

勤：劳动；勤劳。

12．多行不义必自毙，于子姑待之。

垮台；死亡。

13．今日之战，寡人目亲伤。

新；亲自。

14．卸克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。日：“余病矣！”

受重伤；生病。

15．姜氏何厌之有！

满足；讨厌。

16.故错人而思天，则失万物之情。

放弃；错误。

17.遍国中无与立谈者。

国都；国家。

18.保民而王，莫之能御也。

安定；保卫。

19.子路从而后，遇丈人，以杖荷。

老人；妻子的父亲。

20.于是乘其车，揭其剑，{过其友。

高举；揭发。

访问；经过。

21．人性有畏其景而恶其迹者。

景：句中义：影子；今义：景色。

22．赦之，以劝事君者。

劝：句中义：鼓励；今义：劝告。

23．薛谭乃{射求反。

谢：句中义：道歉；今义：谢谢。

24．人幄中闻酒臭而还。

臭：句中义：气味；今义：不好的气味。

25．厉王虐，国人舅王。

国：句中义：国都；今义：国家。谤：句中义：在公开场合议论过失；今义：诽谤。

26．四体不勤，五谷不分

勤：句中义：劳动；今义：勤劳。

27．范氏之亡也，百姓有得锺者。欲负而走。

亡：句中义：逃亡；今义：死亡。走：句中义：跑；今义：走路。

28．先王之制，大都不过参国之一。

国：句中义：国都；今义：国家。

29．自始合，苟有I硷，余必下推车。

险：句中义：难以通行的路；今义：危险。

30．三月而反报日：“已得之矣，在沙丘。”

反：句中义：返回}今义：反对。

31．薛谭乃谢求反。

谢：句中义：道歉；今义：谢谢。

32．姜氏何厌之有！

厌：句中义：满足；今义：厌恶。

33．射其右j毙于车中。

毙：句中义：倒下；今义：死亡。

34．孟尝君使人给其食用，无使乏。

给：句中义：充足供应；今义：给予。

35．星队，木，国人皆恐。

队：句中义：坠落；今义：队伍。

36．齐国虽褊小，吾何爱一牛！

吝惜；喜爱。

37．孟尝君不说，日：“诺，先生休矣！”

高兴；说话。

38．东至于海，西至于河。

黄河；河流。

39.是女子不好。

漂亮；与“坏”相对。

40.厉王虐，国人谤王。

批评；诽谤。

41.其友竖谷阳奉卮酒而进之。

捧；奉命。

42.责毕收乎，来何疾也？

债务；责任。

43.罢师而去之。斩子反以为大戮。

离开；前往。

44.射其右，毙于车中。

倒下；死亡。

45.赦之，以劝事君者。

勉励；劝告。

46.今我睹子之难穷也。

穷尽；贫穷。