播音主持考级,助力相关从业者技能提升和事业发展

第一篇：播音主持考级,助力相关从业者技能提升和事业发展

播音主持考级，助力相关从业者技能提升和事业发展

全国青少儿播音主持专业委员会秘书长王政教授专访之二

记者：王教授，上次采访您的时候，你重点讲了播音主持考级对青少年儿童素质提高和终身发展的重要作用和意义。那么对于相关职业的从业者而言，播音主持考级是不是更具有重要的作用和意义 ？

王政：播音主持考级，对于相关职业例如中小学语文教师、播音主持人等从业者的素质的提高和事业的发展都有很重要的作用和意义。

首先谈谈中小学语文教师。教学是一门艺术，语文教师的教学语言更要讲求艺术。语文教师的教学语言，是教师的德、才、学的综合体，它是教师在课堂教学全过程的基本载体，无论是组织、讲解、引导、点拨或评价，教师都要依靠教学语言表情达意的作用，来完成既定的教学目标，完成教书育人的任务。然而现实的状况是，语文教师尤其是年轻的中小学语文教师的教学语言有很大的缺陷和不足，表达不清、语言不明、繁冗多余等非科学性、非教学性、非艺术性诸多问题普遍存在。青少儿播音主持考级培训，能够有效地克服课堂教学语言存在的诸多弊端。一是能练就老师一口字正腔圆的标准普通话，以标准纯正的发音、淳美丰厚的音质、跌宕有致的旋律、抑扬顿挫的语调，给学生听觉上的美感；二是能培养提高老师语言的表达能力，用更准确、灵活，简洁、明晰的教学语言，紧紧地吸引住学生的注意力，提高课堂效果；三是能增强老师语言的艺术感染力，以富有诗情画意的课堂教学语言，让课堂充满了艺术的气味，充分调动学生的情感体验，“润物细无声”地感染着学生。教师高超的教学语言艺术，可以拨动学生的心弦。当学生面露难色，缺乏勇气的时候，老师用富有鼓动性的语言，以激起学生解决问题的勇气和胆量；当学生苦苦思索仍不得要领时，老师用富有启发性的语言，打开学生思维的闸门，让学生在思维的广阔空间自由翱翔，享受到“心有灵犀一点通”的快乐。老师赞扬美的时候，能让学生心弛神往；揭露丑的时候，能使学生咬牙切齿；述说乐的地方，能使学生忍俊不禁；表达悲的地方，能让学生潸然落泪。作为一名学生，如果能在具有这样的语言魅力的老师的课堂里听课，那该是多么享受的一件事情。这样的语文老师，其教学效果能不好吗？他事业发展一定是一片灿烂辉煌！其次，再谈谈播音员和主持人。播音员、主持人是媒体的代言人，他们代表着一个栏目、一个频道，甚至代表着媒体的形象。因此，播音员主持人是社会公众人物，这就要求播音员、主持人必须具备比较出色的综合素质。在我国，播音员、主持人队伍里，从业人员的素质是参差不齐的，有的甚至差别非常大。高层次的广播电视台的播音员、主持人可能大都是科班出身，经过了专业的训练，综合素质比较高。但基层的一些广播电视台的播音员、主持人，或者其它行业的一些主持人，他们中可能有很大部分人并不是科班出身，没有经过专业的训练，他们的专业水平和业务素质还存在着很大的不足和明显的缺陷。对于这些播音员主持人，青少儿播音主持考级不失为他们提高专业技能和素质的一条有效途径。一是通过播音主持考级培养高尚的道德修养和强烈的社会责任感，牢固树立一言一行都要服从国家和人民的利益、服从大局的观念，牢固树立全心全意为广大受众服务的思想。二是通过播音主持考级进行基本功的训练，提高专业水平。基本功是播音员主持人必须具备的基本技能，而这又恰恰是非专业出身的播音主持人的最大的短板。青少儿播音主持考级正好补上这一课。三是通过播音主持考级进行文化科学知识熏陶，提高文学艺术素养。青少儿播音主持考级的培训中，会让学员广泛涉猎和接触大量的社会科学和自然科学知识，大量的古今中外文学作品。受训者在日积月累中就会提高科学文化知识水平，在潜移默化中就会增强文学艺术修养。四是通过播音主持考级提高心理素质，培养鲜明的主持个性以及处变不惊的心理承受能力和随机应变反应能力。总之，一些刚步入播音主持业界的尤其是非专业出身的年轻的播音主持人，可以通过青少儿播音主持考级的培训，来弥补不足，提升专业技能和整体素质，在播音主持人事业中快速成长。

记者：王教授，上次您谈到了清大世纪教育集团在全国推行青少儿播音主持考级取得了很好的成效，下面请您谈谈清大世纪教育集团在组织教学和考试方面的具体运作情况，好吗？

王政：好。全国青少儿播音主持考级培训教学，分“基础阶”和“专业阶”2个层次共10级。其中1—6级为“基础阶”，适合于5—15岁的儿童少年；7—10级为“专业阶”，适合16周岁以上的艺考生和青年从业者。教学采用“线上+线下”的形式，所用的教材也分“线上教材”和“线下教材”。所谓“线上”教学，就是清大世纪教育集团组织播音主持方面的专家和资深的播音主持人录制的教学课件，供各地方培训机构组织学员在网络上学习；所谓“线下”教学，就是各地方培训机构的培训师，组织学员按统一的教材和《教学大纲》规定的统一的内容和进度进行教学。每一个级别的教学任务完成后，由测评师按统一的考试内容和时间组织考试。每次考试以地市级为位设立一个考点。学员考试合格，由全国青少儿播音主持专业委员会统一颁发相应等级的《全国青少儿播音主持考级等级证书》。整个教学和考试的大致情况就是这样的。

第二篇：优质教育资源与渠道共享,推进播音主持教育培训事业快速发展

优质教育资源与渠道共享推进播音主持教育培训事业快速发展

——2014年第七期全国播音主持项目说明会在京召开

全国青少儿播音主持专业委员会胡道成6月24日，2014年第七期全国播音主持项目说明会在北京召开。全国青少儿播音主持专业委员会相关领导、权威教育专家出席了此次会议，来自全国各地区的近百名播音主持艺术教育教训界的同仁参加了项目说明会及相关活动。本次项目说明会由全国青少儿播音主持专业委员会主办，清大世纪教育集团承办。

本次项目说明会是今年以来第七次项目说明会，延续了前六次会议的顺利圆满，为有志从事播音主持考级事业的教育界同仁阐述了播音主持项目细则。结合“优质资源与共享”的会议主旨，专委会的播音主持考级项目推广负责人详细解读了专委会在推广和普及全国青少儿播音主持考级项目中的合作方式，以及逐渐完善的后期运营扶持政策，得到了参会同仁的一致认同。

全国青少儿播音主持专业委员会播音主持项目推广负责人在会上作了发言。他首先对近两个季度的播音主持项目在全国的推广进度、现状作了分析与总结，并分享了专委会下半年的项目推广计划。他特别强调了专委会在播音主持项目上的巨大改进，尤其是播音主持的教学模式有了重大突破，采用了“线上线下”相结合的相互辅助的教学模式，突破了优质教学的地域限制，利用互联网传输速度快、范围广的优势让播音主持教学活动能够更大范围的推进。同时专委会还

对全部教材重新进行了汇编、审订工作，在专业性方面有所加强，重新梳理了一到十级的教材，使内容安排更具渐进性，整个教材的体系性有了更清晰的框架，这些改进都将对专业考级的教学、项目运营起到积极的推进作用。

会上，专委会播音主持项目负责人与来自全国各地的教育界同仁进行了多面的沟通交流，并就大家关注的合作推广机构的选址、招生、运营、考试、教材等运营方面作了深入探讨，解答了大家的疑问，增加了大家对青少儿播音主持项目的全面了解。

播音主持项目说明会是全国青少儿播音主持教育平台的重要组成部分。通过几次大型说明会的连续召开，播音主持项目推广在全国各大重点省市都渐有成效。专委会还将持续举办更多的播音主持项目说明会，以促进全国青少儿播音主持考级项目能够更健康、快速地发展。