永丰庄小学作业审批制度

第一篇：永丰庄小学作业审批制度

高城学区永丰庄小学作业审批制度

教导处

学生作业负担过重，不利于学生在德、智、体等诸方面生动活泼、主动地发展，不利于全面提高学生的素质。为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全体教师要转变观念，深化教学改革，切实解决学生课业负担过重的问题，促进儿童、少年身心健康地发展。特此制定本制度。

一、山东省规定：

根据《山西省普通中小学管理基本规范（施行）》的有关规定：学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

二、学校作业审批相关规定：

1、语文数学老师把自己所布置的作业报各班主任统一核算、审批。然后报教务处，由教务主任或者教务员审批后签字、盖章，各任课教师才能布置给学生。

2、审批表审批盖章后由班主任保管，于周五下午将本周的所有审批表上交教务处存档。

3、若有不按《规范》规定或不通过审批自行布置作业的，按教学事故处理。

三、作业的研究：

（1）作业布置与批改是课堂教学的延续，是教学工作的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，教师必须精心编选作业。

（2）作业设计要目的明确，既要密切配合教材重点内容，又要有适当的深度与广度，且重视分类作业的题型题量。课外（家庭）作业布置要适当，防止大作业量，防止要求学生死记硬背或机械重复。（3）学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。各年级均不准让家长代出考试题和批改作业。

（4）教师要认真批改作业，做到批改符号、评价等级符合《肥城市小学教学规范》，课堂上交作业和家庭作业全批改，不准让学生代批。要把批改作业的重点放在引导学生自觉改正错误和弥补知识缺陷上，放在发现问题，改进课堂教学上。提倡对部分学生的作业写即时评语。（5）教师要教育学生书写规范，格式正确，爱护作业本，养成独立、按时完成作业的习惯。

（6）作业的设置和书写要求，批改要求，作业批改记录要严格按照教研室的有关要求来做。

四、关于减轻学生课业负担全面提高教育质量的规定

1须严格按照课程表上课，不得随意增减课程和授课时数，不得搞突击教学，提前结束新课。按照教育部颁布的课程标准进行教学，不得随意增加教学内容，提高教学要求。

2一律不准组织学生购买练习册、习题集或其它各种名目的复习资料。

3根据教学要求和学生学习实际，认真备课，精心授课，因人制宜地选择和布置作业。作业的分量和难度要适当，不要布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚的手段。

教师要对学生的学习方法进行指导，使他们养成良好的学习习惯。学校校长、教导主任、级部主任负责督促、控制和调节学生每日课外作业总量。

4教学计划规定，对于音乐课、美术课、体育课以及综合实践活动课、校本课程、地方课程、阳光体育活动以提高教育质量，办出特色。教师不得将以上课程的上课时间来讲语文、数学等课。

5保证学生在课间、节假日和寒暑假的休息，指导学生自主地支配好课余时间，教师不得利用节假日给学生集体补课或上课。

总之教师要不断提高业务水平，改进教学方法，努力提高教育教学质量。对贯彻本规定成绩显著的教师，学校将予以表彰，对违反本规定的，不得评为先进，以保证本规定的贯彻落实。

2014年2月1日

第二篇：安庄镇小学作业审批制度

安庄镇小学作业设置与批改检查审批制度

为全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》，规范学校教学行为，加强常规管理，巩固课堂教学，提升我镇教学质量。根据规范第十一条，结合我镇实际，特制定本制度。

一、作业布置与批改的基本要求：精心布置，认真批改，及时发放，重视讲评。

二、作业设置要求

1、学生家庭书面作业实行总量控制。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。

2、提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。

3、作业要有布置有检查，检查形式灵活多样，坚决杜绝只布置不检查或只收作业不批不发的现象发生。

三、作业设置种类

语文：1—2年级：生字本、写字（铅笔字）、拼音本等； 3—6年级：作文、写字（钢笔字、毛笔字）、日记、读书笔记。数学：

1、2年级：小演草；3—6年级：大演草。英语：课堂练习。

科学、品社、地方课程：设立笔记，也可有搜集的资料、小制作等。体育：设健康教育笔记。美术：根据学科实际设定。特色作业：根据本班实际而设置。

四、作业数量及要求

1、生字本：每课一次，格式、数量由教师掌握。

2、作文：每单元一次，根据教材内容设计。

3、小演草、大演草：每周4次。

4、英语、科学、品社、地方：一课一次。

5、健康教育笔记：间周一次。

6、美术作业：随课进行。

五、作业批改要求

1、全批全改。

批改时做到有批改符号，不用“×”号批错字、错题，可用“？”代替，出现的错字语文上可用统一批改符号，如“○”。

有等级：优秀、良好、及格、不及格四个等级。有时间：批改时的当天日期。有评语：提倡使用激励性评语。

2、有作业批改记录。要设立专门的作业批改记录本，有详细的作业批改时间、作业内

容、学生作业情况、作业分析和矫正方案，矫正方案针对性要强。

3、作业书写认真，错误有改正。对学生的书写要求要严格，要及时纠正学生的写字姿势，方方正正写字，让学生知道提笔即是练字时，不仅语文老师这样要求，数学及其他学科的教师也要严格要求。

4、作业按照进度及时批改。激励性的评语，每生每学期不少于4次。不漏批，不错批。低年级作业的批改评价方式更要多样，除采用激励性评语外，还可用小红花、小红旗等方式去鼓励学生写好作业。

5、作文的内容不能整齐划一，不能雷同，不能抄袭，要言之有物，体现个性，要鼓励学生写自己所见、所闻、所感、所思，鼓励学生创新。批改时，要有眉批、有边批、有总批，体现指导性，批改后有学生的修改过程。提倡学生自己编作文选，把自己的得意之作收集好，培养学生珍惜自己劳动成果的习惯。鼓励学生投稿，充分调动保护他们投稿的积极性。

6、立足于为学生的成长服务，为学生的将来，为学生的一生着想，提倡老师在作业批改方面进行创新。

7、教师的评语：书写时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。

关于评语的撰写要求：评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，让学生感悟到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。

（1）评语内容“真”，即符合学生实际，忌千篇一律。

（2）评语充满“爱”，用爱心去发现学生身上的每一个闪光点，热情赞扬、积极鼓励，对不足之处坦诚指出，忌冷嘲热讽。

（3）评语体现“美”。斟酌行文语气，推敲谴词造句技巧，品味语言的艺术内涵，忌生硬、枯燥。

（4）要符合年龄特点提倡和鼓励学生为自己写评语、同学之间互赠评语，因为学生的自我评价过程也是一个自我鉴定、自我认识、自我提高的过程。

六、学校教导处对学科作业实行审批和检查

1、作业设置是否符合要求。

2、作业及时批阅。（作文除外，其他作业原则要求当天完成）

3、学校教导处制定月检查制度，实行月查制。

4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末教师考核提供必要依据，同时作为小学教研室教学调研内容之一。

安驾庄镇教育办公室

2009年2月

第三篇：作业审批制度

郑州航空港经济综合实验区区外国语小学

作业布置、批改、审批制度

1.各学科教师要精心设计课堂及家庭作业，突出重点，强化训练，力避机械重复。

2.布置作业要适量，作业难度要适中，照顾到学生间的差异。

3.教师在布置作业时要兼顾到所有学科，保证学生有充足的时间去完成。班主任要做好协调工作。

4.教师要规定作业书写格式，教育学生独立完成作业，做到书写端正，书面整洁。三年级以上学生不许用铅笔写作业（包括家庭作业）。

5.教师批改作业要认真及时。学生作业必须全批全改，不允许学生代改，每次作业要面改10人以上，学生作业中的错误必须当天纠正。

6.每科作业都要打出等级，标注批改日期，作文、周记、日记还要有贴切的评语，批改作业一律用红颜色批改。

7.各科教师布置作业要经教导处审核，方可生效。8.报教导处审批的作业要符合学生作业量标准，不随意、盲目布置机械重复的作业。

9.任课教师布置作业时，要照顾学生年龄、心理等特点，多布置一些开发智力，培养学生动手能力的操作性强的作业。

10.坚持学生作业日审批制度，任何教师不得违反。

第四篇：吊装作业审批制度

吊装作业审批制度

（GB 30871-2014）

利津德达顺工贸有限公司

修订时间：2015年9月6日

吊装作业管理制度

一、范围

本制度适用于公司在检维修过程中利用各种吊装机具将设备、工件、材料等吊起，使其位置发生变化的作业。

二、职责

本制度的实施由安全生产管理科负责。

三、吊装作业分级

吊装作业按吊装重物的质量分为三级。

一级吊装作业：吊装重物的质量大于100吨

二级吊装作业：吊装重物的质量大于等于40吨至小于100吨

三级吊装作业：吊装重物的质量小于40吨

四、安全管理规定

1.三级以上的吊装作业，应编制吊装作业方案。吊装物品质量虽不足40t，但形状复杂、刚度小、长径比较大、精密贵重，以及在作业条件特殊的情况下，也应编制吊装作业方案，吊装作业方案应经审批。

2.吊装现场应设置安全警戒标志，并设专人监护，非作业人员禁止入内，安全警戒标志应符合GB 2894的规定。

3.不应靠近输电线路进行吊装作业。确需在输电线路附近作业时，起重机械的安全距离应大于起重机械的倒塌半径并符合DL409的要求；不能满足时，应停电后再进行作业。吊装场所如有含危险物料的设备、管道等时，应制定详细吊装方案，并对设备、管道采取有效防护措施，必要时停车，放空物料，置换后进行吊装作业。

4.大雪、暴雨、大雾及六级以上大风时，不应露天作业。5.吊装作业前必须对各种起重吊装机械的运行部位、安全装置及吊具、索具进行详细的安全检查，确保其处于完好状态。

6.应按规定负荷进行吊装，吊具、索具应经计算选择使用，不应超负荷吊装。

7.严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等做吊装锚点，未经土建专业审查核算，不得将建筑物、构筑物作为锚点。

8.起吊前应进行试吊，试吊中检查全部机具、地锚受力情况，发现问题应将吊物放回地面，排除故障后重新试吊，确认正常后方可正式吊装。9.指挥人员应佩戴明显的标志，并按GB5082规定的连络信号进行指挥。10.起重机操作人员应遵守如下规定：

a.按指挥人员发出的指挥信号进行操作；任何人发出的紧急停车信号均应立即执行；吊装过程中出现故障，应立即向指挥人员报告； b.重物接进或达到额定起重机吊装能力时，应检查制动器，用低高度、短行程试吊后，在吊起；

c.利用两台或多台起重机械吊运同一重物时，应保持同步，各台起重机械所承受的载荷不应超过各自额定起重能力的80%；

d.下放吊物时，不应自由下落（溜）；不应利用极限位置限制器停车； e.不应在起重机械工作时对其进行检修；不应在有载荷的情况下调整起升变幅机构的制动器；

f.停工和休息时，不应将吊物、吊笼、吊具和吊索悬在空中； g.以下情况不应起吊：

1)无法看清场地、吊物，指挥信号不明；

2)起重臂吊钩或吊物下面有人、吊物上有人或浮置物； 3)重物捆绑、紧固吊挂不牢，吊挂不平衡，绳打结，斜拉重物，棱角吊物与钢丝绳之间没有衬垫；

4)重物质量不明、与其他重物相连、埋在地下、与其他物体冻结在一起。

11.司索人员应遵守如下规定：

a.听从指挥人员的指挥，并及时报告险情；

b.不应用吊钩直接缠绕重物及将不同种类或不同规格的索具混在一起使用；

c.吊物捆绑应牢靠，吊点和吊物的重心应在同一垂直线上；起升吊物时，应检查其连接点是否牢固、可靠；吊运零散件时，应使用专门的吊篮、吊斗等器具，吊篮、吊斗等不应装满；

d.起吊重物就位时，应与吊物保持一定的安全距离，用拉伸或撑杆、钩子辅助其就位；

e.起吊重物就位前，不应解开吊装索具；

f.10中与司索人员有关的不应起吊的情况，司索工应做相应处理。12.用定型起重机械（例如履带吊车、轮胎吊车、轿式吊车等）进行吊装作业时，除遵守本标准外，还应遵守该定型起重机械的操作规程。13.作业完毕应做如下工作：

a.将起重臂和吊钩收放到规定位置，所有控制手柄均应放到零位，电气控制的起重机械的电源开关应断开；

b.对在轨道上作业的吊车，应将吊车停放在指定位置有效锚点； c.吊索、吊具应收回，放置到规定位置，并对其进行例行检查。

五、吊装作业许可 1.项目单位负责人向安全生产管理科提出领取《吊装作业许可证》申请后由安管科人员检查现场安全施工条件，符合条件后经安管科长许可领取许可证并填写相关内容，交作业单位负责人填写相关内容后上交安管科经安管科长审批后方可执行。

2.《吊装作业许可证》批准后，项目单位负责人应将《吊装作业许可证》交吊装指挥人员及作业人员检查《吊装作业许可证》无误后方可作业。3.《吊装作业许可证》一式三联，一联交吊作业人员，二联交项目单位，三联安全生产管理科，保存期限至少为1年。

六、作业许可证的填报和工作要求

1.作业许可证应注明作业内容、地点和作业的起止时间，并进行作业的危险性分析，制定具体的安全防范措施。

2.严格遵守作业的起止时间，如超时应及时补办延期使用手续，并在作业区内设立明确的警戒标识。

3.作业监护人应坚守岗位，不得擅离职守和做其他工作，作业人员应按规定穿戴劳动保护。

4.作业完成后应及时按防范标准清理作业现场，通知相关部门撤除警戒标识，并及时向主管部门汇报作业完毕。

5.作业涉及到企业关键设备和重点部位时应进行风险评价和制定相应的控制措施。必要时召开专门会议研究决定。

6.如遇特别情况特别紧急来不及办理审批手续时，作业单位必须报公司主管副总经理同意方可实施。单位主管领导应召集有关部门在现场共同审定安全防范措施和落实现场负责人。但事后必须补办审批手续。7.6.7 外委施工单位涉及到上述危险作业由设备所属单位审批或报公司有关部门审批。

七、检查考核

本制度由安全生产管理科组织实施并检查考核。安全、消防相关人员及各级领导，有权随时对吊装作业进行安全检查。如发现违反吊装作业管理制度或作业有危险时，有权制止，并根据违反吊装作业管理制度的情节，严肃处理。

第五篇：动火作业审批制度

动火作业审批制度

一、为加强动火作业的审批管理,防止事故发生,特制定本管理标准。

二、安全用火管理的范围:在公司区域具有火灾、爆炸危险的场所内进行以下作业或使用其中设施均应纳入安全用火管理范围.

1、各种焊接、切割作业；

2、使用喷灯、火炉、液化气;

3、烧、烤、煨管和产生火花的作业；

4、临时用电、使用不防爆的电动工具和不防爆的电器等;

三、用火管理实行用火作业许可证制度,凡在用火管理范围内的用火作业必须办理《用火作业票》。

四、用火划分级别。根据用火部位的危险程度,用火分为一、二级用火和固定用火。

（一)、一级用火：

1、有易燃可燃液体及有毒介质的装置、罐区和仓库等; 2、易燃可燃物品及装卸区等；

3、节假日期间对影响生产装置运行必须进行的用火。

4、生产运行的关键装置、要害部位一般不安排晚上用火,确属生产需要时,20时到次日8时之间的用火要作为一级用火处理。

(二）、二级用火：

1、从易燃、易爆或系统拆除的容器、管线，已运到安全地点、并经过吹扫处理化验合格;

2、装置、罐区的非防爆场所及防火间距以外的地区及循环水系统;

3、其它临时用火。

（三)、固定用火:

在公司内没有危险的区域,设立固定动火点一处,为公司办公室前，固定动火点要设立标志,相关部门要严格管理,专职安全员进行监督检查．

五、用火作业的审批

1、一级用火作业的审批:一级用火作业由用火单位主管提出申请,由安环科组织有关人员共同制定可靠的施工方案,然后填写用火作业许可证,经分管领导审查批准后，由工程部负责对用火现场进行检查,确定安全措施可靠并逐项落实后,报总经办批准后，方可发放动火作业票,准许用火。否则严禁用火。

2、二级用火作业的审批:二级用火作业由用火车间提出申请,由安全管理人员会同单位负责人,对用火现场认真检查确认,制定可靠的安全措施,并填写动火作业票,经工程部对用火现场进行检查并总经办批准后,方可准许用火。

3、固定用火的审批。固定用火区的设定由工程部根据动火所需提出申请,报主管领导进行审查并报总经办批准后方可。用火区域设置不得在涉及易燃有毒介质区域内,安全距离应大于30M,并设置明显标志。

六、承包商在用火管理范围内进行用火作业，均按一级用火作业处理.审批手续为：

由工程项目的负责人向安环科提出申请,工程项目主管管理人员与施工单位安全负责人落实防火措施,经领导对用火现场进行检查，确定安全措施可靠并逐项落实后,方可发放用火作业许可证,准许用火．

七、用火作业许可证有效时间:

一级用火作业许可证有效时间不超过8小时；

二级用火作业许可证分日常用火和大检修期间用火,日常用火作业许可证有效时间不超过12小时,大检修期间用火作业许可证有效时间不超过3天;固定用火点每年由公司领导检查认定一次.

八、用火作业的基本原则。

1、在正常运行生产区域内,凡可动可不动的火，一律不动;凡能拆下来的设备、管线,都要拆下来移到安全地方用火,严格控制一级用火。

2、进入设备内部用火,必须同时遵守《进入受限空间作业管理制度》,高处作业用火，必须同时遵守有关高处作业安全管理制度. 3、用火审批人必须亲临现场检查落实防火措施后,方可签发用火作业许可证。

4、用火作业过程中如果作业条件发生异常变化,必须立即停止作业,用火作业许可证同时废止。

5、节假日期间的用火,按一级用火办理。

九、动火分析

1、动火分析应由动火分析人进行，动火分析人应对分析结果负责．凡是在易燃易爆装置、管道、阴井等部位及其他认为应进行分析的部位动火时,动火作业前必须进行动火分析.

2、动火分析的取样点，均应由专职安全员或当班班经理负责提出．

3、动火分析的取样点要有代表性.

4、用火化验分析标准:可燃气休爆炸下限大于4%时,分析检测数具小于0．5％为合格;可燃气体爆炸下限小于4%时,分析检测数具小于0.2%为合格。

5、取样与动火间隔不得超过30min,如超过此间隔或动火作业中断时间超过30min时，必须重新取样分析,动火时间超过4小时,需重新取样分析。

九、用火作业过程的安全监督

用火作业实行“三不用火”,即没有经批准的用火作业许可证不用火、用火监护人不在现场不用火、防火措施不落实不用火．安全管理人员有权随时检查用火作业情况。在发现违反用火管理标准的作业时,有权收回用火作业许可证,停止用火,并根据违章情节，对违章者严肃处理.

十、用火作业人员的资格与权限。

1、用火作业人员必须持有效的焊接工种作业证；

2、用火作业人员应严格执行“三不用火”的原则;

3、用火作业人员对不符合“三不用火”原则的用火要求,有权拒绝用火。

十一、用火监护人的资格和职责

1、用火监护人的资格：用火监护人必须了解用火区域或岗位的生产过程，熟悉工艺操作和设备状况;必须有较强的责任心,出现问题能正确处理;必须有应对突发事故的能力;

2、用火监护人的职责：用火监护人在接到用火作业许可证后，应在安全管理人员和部门领导的指导下,逐项检查落实防火措施,检查用火现场的情况，用火过程中发现异常情况要及时采取措施,用火过程中不得离开现场;

3、用火监护人的权限:当发现用火部位与用火作业许可证不相符合,或者用火安全措施不落实时,用火监护人有权制止用火;当用火出现异常情况时有权停止用火；对用火人不执行“三不用火”又不听劝阻时,有权收回用火作业许可证,并报告有关领导.

十二、用火范围及监护范围

1、一级、二级用火,限1处l张用火作业许可证,1人以上监护;

2、检修期间的二级用火,限1处1张用火作业许可证,1名监护人可同时监护同一区域、同一作业面,但最多不超过3处。

十三、生产装置区域、要害部位及罐区维修的临时用电。

用电管理部门应根据批准的用火作业许可证为其办理临时用电作业许可证,临时用电作业许可证的办理要符合《安全用电管理规定》。

十四、用火作业许可证。

1、用火作业许可证一式四联,第一联为存根;第二联由用火人持有，作业时随身携带由;第三联监护人持有,监火时随身携带存放在用火点所在的操作控制室或岗位;第四联存放在用火点所在的车间或岗位;

2、用火作业许可证是用火作业的凭证和依据,不得随意涂改,不得代签,不需要填写的栏目,一律用“／"表示;

3、用火作业许可证的存档.用火作业许可证由工程部存档．

十五、本标准未尽事宜和对用火管理中有争议的问题,由总经办协调解决.