第一篇：在Microsoft Excel中求平均分、及格率和优秀率计算方法廊
在Microsoft Excel中求平均分、及格率和优秀率计算方法
一、平均分计算方法
1、直接利用公式: 先选定一空格如B76，然后输入“=AVERAGE(B1:B75)”，再按“确认”键，即得出B列1到75号的平均分(计算机会自动不再把包含在B1至B75间的含文字及空格的个数算在其内)，若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的平均分，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
注:若同时想求出同一文件内不同表格的(同学科)六个班的平均分，方法:在得出第一个表格的(如一班或Sheet1)的各学科的平均分后，采用复制、粘贴的方法，把结果复制到第二个表格(如二班或Sheet2)的相对应学科下的空格中，然后修改编辑栏中的内容如去掉“Sheet!”等即可。
2、利用求和公式:(1)先选定一空格如B76，然后输入=SUM(B1:B75)，先得出B1至B75列的和；然后再选定一空格如B77，然后输入=COUNT(B1:B75)求出B1至B75行的计数值(即真实人数)，再用已得出的“和数”所在的代号位置(B76)去除以已得出的计数值所在的代号位置(B77)就可得出平均分，如同时想得出C、D、E、F、G、„等多列的平均分，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
(2)利用“状态栏”上的“求和”，得出B1至B75和数(先要选定B1至B75)，再输入B76空格；然后同样利用“状态栏”上的“计数值”(注:不能用“计数”，否则会把含有文字的行也计算在内)，得出真实个数，再输入B77空格；然后利用已得出的和数所在的空格代码(即B76)去除以计数值所在的空格代码(即B77)，即得出平均分数。若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的平均分，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。当然，也可利用“开始菜单”中的“附件”里的“计算器”来操作，即用已得的“和”去除以已得的“计数值”。
二、优秀率的计算方法
(1)直接利用公式：
如求B1至B75的优秀率(百分制则80及80以上为优秀；按120分则96及96分以上为优秀)可直接利用公式进行，先选定一空格如B76，再输入=countif(b1:b75,“>=80”)/count(b1:b75)或=countif(b1:b75,“>=96”)/count(b1:b75)，则会直接得出B列b1至b75的优秀率(注:计算机会自动不再把包含在B1至B75间的含文字及空格的个数算在其内)。若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的优秀率，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
在得出百分制的优秀率后，向右拖动鼠标会得出其他学科的优秀率，若其中含有非百分制的学科，则可在编辑栏中进行适当的修改，如C列为120分的学科，则把b1、b75分别改为C1、C75，并把80改为96即可，无需再重新把公式输入一次了。
注:若同时想求出同一文件内不同表格的(同学科)六个班的优秀率，方法:在得出第一个表格的(如一班或Sheet1)的各学科的优秀率后，采用复制、粘贴的方法，把结果复制到第二个表格(如二 班或Sheet2)的相对应学科下的空格中，然后修改编辑栏中的内容如去掉“Sheet!”、及相应列的人数等即可。
(2)先利用公式求出“>=80(百分制则>=80为优秀)”或“>=96(120分则>=96为优秀)”的个数。如求B1至B75的优秀率，第一步先选定一空格如B76，再输入=countif(b1:b75，“>=80”)或输入=countif(b1:b75,“>=96”)，得出相应优秀个数；第二步再选定一空格如B77，再输入公式=count(b1:b75)得出计数值(注:计算机会自动不再把包含在B1至B75间的含文字及空格的个数算在其内)；第三步，利用B76除以B77(也可用具体的优秀个数除以计数值)，则得出优秀率，若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的优秀率，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
(3)先利用“筛选”中的“自动筛选”办法选出“>=80(百分制则>=80为优秀)”或“>=96(120分则>=96为优秀)”的个数，填入B76空格中；再计算出所在列的计数值也填入B77空格中，然后可以直接操作，即先选定B78进行，再输入优秀个数(或B76)除以计数值(或B77)，也可利用计算器来得出优秀率。若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的优秀率，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)(注:利用计算器时可能不能进行填充)。
三、及格率的计算方法
(1)直接利用公式：
如求B1至B75的及格率(百分制则60及60以上为及格；按120分则72及72分以上为及格)可直接利用公式进行，先选定一空格如B76，再输入=countif(b1:b75,“>=60”)/count(b1:b75)或=countif(b1:b75,“>=72”)/count(b1:b75)，则会直接得出B列b1至b75的及格率(注:计算机会自动不再把包含在B1至B75间的含文字及空格的个数算在其内)。若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的及格率，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
在得出百分制的及格率后，向右拖动鼠标会得出其他学科的及格率，若其中含有非百分制的学科，则可在编辑栏中进行适当的修改，如C列为120分的学科，则把b1、b75分别改为C1、C75，并把60改为72即可，无需再重新把公式输入一次了。
注意:若同时想求出同一文件内不同表格的(同学科)六个班的及格率，方法:在得出第一个表格的(如一班)的各学科的及格率后，采用复制、粘贴的方法，把结果复制到第二个表格(如二班)的相对应学科下的空格中，然后修改编辑栏中的内容如去掉“Sheet!”、及相应列的人数等即可。(2)先利用公式求出“>=60(百分制则>=60为及格)”或“>=72(120分则>=72为及格)”的个数。如求B1至B75及格率，第一步选定一空格如B76，输入=countif(b1:b75,”>=60”)或输入=countif(b1:b75,”>=60”)，得出相应及格个数；第二步再选定一空格如B77，再输入公式=count(b1:b75)得出计数值(注:计算机会自动不再把包含在B1至B75间的含文字及空格的个数算在其内)；第三步，利用B76除以B77(也可用具体的及格个数除以计数值)，则得出及格率，若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的及格率，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。
(3)先利用“筛选”中的“自动筛选”办法选出“>=60(百分制则>=60为及格)”或“>=72(120分则>=72为及格)”的个数，填入B76空格中；再计算出所在列的计数值也填入B77空格中，然后可以直接操作，即先选定B78进行，再输入及格个数(或B76)除以计数值(或B77)，也可利用计算器来得出及格率。若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的及格率，则须向右利用填充的方法即 可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)(注:利用计算器时可能不能进行填充)。
四、如何求和。
利用求和公式，先选定一空格如B76，然后输入=SUM(B1:B75)，可得出B1至B75列的和；若想同时得出C、D、E、F、G、„等多列的和，则须向右利用填充的方法即可(鼠标指向右下角，变成黑“十”字后向右拉即可)。当然也可利用状态栏中的求和来完成。
第二篇：用EXCEL计算学生成绩的及格率、优秀率、平均分
及格率=及格人数/参考总人数。
假设G列是成绩数据，单元格区域是G2：G55（中间没有空格）。在G57单元格用粘贴函数COUNT()统计参考人数。编辑公式 =COUNT（G2：G55）回车确认即可。
60分及其以上为及格，在G58中用粘贴函数COUNTIF()计算及格人数。编辑公式 =COUNTIF（G2：G55，“<=60”）回车确认即可。
在G59单元格计算及格率
编辑公式 =G58/G57 回车确认，并单击G59单元格，点击“格式”工具栏上的“%”按钮。事实上，G59的公式可以写成综合式子
会用EXCEL计算学生成绩的及格率、优秀率、平均分？
[ 标签：excel, 学生成绩, 优秀率 ] 坐等花开2009-09-29 08:11
能否有详细的公式？
满意答案 好评率：0% 设数据如图：
将公式 =ROUND(COUNTIF(B:B,“>=60”)/COUNT(B:B)*100,2)&“%” =ROUND(COUNTIF(B:B,“>=80”)/COUNT(B:B)*100,2)&“%” =ROUND(AVERAGE(B:B),2)复制后粘贴到所需位置，如图：
第三篇：平沙中心小学2012年总结在改革中求发展 在创新中求提高
在改革中求发展 在创新中求提高
平沙中心小学2012年学校工作总结
2012年我校在区、镇党委和政府以及教育主管部门的领导下,执行国家教育方针, 落实各级政府的政策和法规, 依法办学,承前启后，继往开来，深化课堂教改，全面提升课堂教学效率，软﹑硬件建设一起抓，在踏踏实实做人，实实在在做事中, 实现办学效率和校安工程建设的同步发展。在改革中求发展，在创新中求提高。
主要工作与成绩：
1.校安工程建设进程加速：
建筑面积达5000㎡的教学办公综合大楼和建筑面积达1005㎡的饭堂经过几个月的紧张施工，主体工程已验收，现进行装修工程，估计明年初可以交付使用，教室、办公室、功能室不足的问题将成为历史。
2.通过财政拨款，今年新增教师和学生用电脑75台和教学平台4个。
3.集体荣誉:
港区唯一市级课题《班级内学生“一帮一”互动型学习的研究》于2012年5月经珠海市课题组专家评审，顺利结题。该课题得到珠海市课题组专家评审成员的高度评价，被认为是当前解决农村小学生厌学，提倡互动学习，开展“兵教兵，兵练兵，兵促兵”的好办法。现正向上级申报教育科研成果奖。
2012年6月舞蹈《蔗苗青青》获市第24届少儿花会银奖和港区金奖；
合唱《让世界充满爱》和《让幻想展翅飞》获市第23界青少儿花会银奖；
2012年6月第八届市运动会小学组游泳〔主力由我校队员组队〕，获团体总分第二名；
2012年6月第八届市运动会小学组田径﹑足球第四名；小学组女子篮球队第五名；
2012年获高栏港区中小学生田径赛团体总分第一名； 2012年05月独唱节目《草原赞歌》珠海高栏港区经济区第五届青少儿艺术展活动银奖；
2012年05月独唱节目《蔗苗青青》珠海高栏港区经济区第五届青少儿艺术展活动金奖；
2012年05月朗诵《中华少年》珠海高栏港区经济区第五届青少儿艺术展活动银奖；
2012年05月女声二重节目节目《可可西里》珠海高栏港区经济区第五届青少儿艺术展活动金奖；
2012年05月年珠海高栏港共中不一篮球赛（女子小学组）团体总分第一名；
2012年05月年珠海高栏港共中不一篮球赛（男子小学组）团体总分第一名；
2012年04月珠海高栏港区中小学田径运动会小学组团体总分第一名；
2012年10月获高栏港区小学生游泳团体总分第一名； 2012年05月获镇小学生女子（甲组）篮球比赛第一名。
4.教师成绩:
2012年04月钱敏霞副校长撰写的《“自上而下”的确立课题与“自上而下”的推行教研》获广东省校长论坛第十届论文二等奖。④钱敏霞副校长撰写的《分层教学是解决班级按课制下小学生英语学习两极分化的法宝》获珠海论文评比三等奖。
2012年04月年高栏港经济区社会事业局举办小学音乐优质课评比，田小玲二等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《平面图形的认识》，廖英葵 林月英 邓汉兰三等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《有余数除法的计算》，黄银义 苏琼焕 郭理祥三等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《数学广角——合理安排时间》，陈黎明 陈用美 李鹏三等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《连加连减》，阮淑莲 黄锦玲三等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《用字母表示数》，邓瑞莲 阮少群三等奖；
2012年01月高栏港经济区社会事业局举办中小学小学数学教师优秀集体教案评比《比的应用》，叶永昌 陈月芳 张妍一等奖； 2012年06月韦琼教师共青团平沙镇委员会优秀辅导老师称号； 2012年06月田小玲教师共青团平沙镇委员会优秀辅导老师称号；
2012.06邱丽嫦高栏港经济区社会事业局第五届青少儿艺术展演活动中获得优秀辅导教师银奖；
2012年06月邱丽嫦高栏港经济区社会事业局第五届青少儿艺术展演活动中获得优秀辅导教师金奖；
2012年06月田小玲高栏港经济区社会事业局第五届青少儿艺术展演活动中获得优秀辅导教师金奖；
2012年11月22日谭英荣获港区小学语文优质课评比总分第一名； 2012年11月28日戴玉荣获港区小学英语优质课评比总分第一名； 2012年12月7日黄锦玲《分数的初步认识》荣获港区优质课评比总分第三名；
2012年10月23日，港区小学语文“下水文”比赛陈郭恒《我爱校园》；黄丽珍《乡村四月》一等奖；韦 琼《集体的温暖》一等奖；曾 惠《爬孖髻山》，吴汉群《美丽的家乡》，杨桂梅《潺蒿树》，郑婷妹《老师，我想对您说》，黄国强《难忘的第一次》二等奖，梁红琼《难忘的校运会》二等奖。
2012年3月14日珠海市首届＂小学语文杯＂教师读书征文曾惠获奖《我美丽，因为我在思想》；陈郭恒与孩子一起成长——读《窗边的小豆豆》有奖二等； 邓艳华《营造适合孩子健康成长的教育环境》三等奖。2012年10月25日高栏港区首期数字故事评比活动戴玉的《可以在一起》荣获三等奖。
5.学生获奖: 2012.06 在平沙镇举办的“珍惜生命 安全第一”主题征文比赛中有23人分别获一至三等奖；
2012年04月高栏港区中小学生田径运动会上中有49人分别获一至三等奖；
2012年10月BP杯高栏港区中小学生交通安全招贴画竞赛二年级梁 睿《马路红绿灯》一等奖；
2012年10月BP杯高栏港区中小学生交通安全征文竞六年级（1）徐泳丝《生命只售章程票》，六年级（1）余梓僡《让安全为生命护航》二等奖。
2012.12.16
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