黑白定点教学一览

第一篇：黑白定点教学一览

黑白定点教学一览

あかいかけら 红色碎片 ほしがる むしくい

ドリルライナー とびはねる シグナルビーム アイアンヘッド いかりのまえば タネばくだん ダブルチョップ けたぐり

ほのおのパンチ かみなりパンチ れいとうパンチ ダストシュート さわぐ

索要 2 虫食 2 钻头直击 4 飞跳 4 信号光线 4 铁头功 4 愤怒门牙 6 种子爆弹 6 连环切击 6 过肩摔 8 火焰拳 10 雷电拳 10 冷冻拳 10 粉尘射击 8 吵闹 6 红色碎片教学地点：ホドモエシティ 帆巴市口袋中心左边建筑一层

あおいかけら 蓝色碎片 とっておき てっぺき でんじふゆう マジックコート とおせんぼう ハイパーボイス エレキネット こごえるかぜ アイアンテール アクアテール だいちのちから しねんのずつき イカサマ ばかぢから じゅうりょく りゅうのはどう あくのはどう 最终保留 2 铁壁 2 电磁浮游 4 魔法外衣 4 禁止通行 6 高级噪音 6 电网 6 冰冻之风 6 铁尾 6 水尾 8 大地之力 8 思念头槌 8 诈骗 8 蛮力 10 重力 10 龙之波动 10 恶之波动 10 蓝色碎片教学地点：ヤマジタウン 山路镇左上民家

きいろのかけら 黄色碎片 しめつける いびき

いやしのすず はたきおとす こうごうせい はねやすめ ゴッドバード なりきり ねっぷう ギガドレイン ドレインパンチ いたみわけ

おいかぜ 勒住 2 鼾声 2 治愈铃声 4 打落 4 光合成 6 羽休 6 神鸟换装 8 热风 10 亿万吸取 10 吸收拳 10 痛苦平分 10 追风 10 黄色碎片教学地点：セイガイハシティ青海波市口袋中心上方建筑

みどりのかけら 绿色碎片 なやみのたね いえき てだすけ

おさきにどうぞ マジックルーム ワンダールーム うらみ リサイクル トリック

ステルスロック げきりん がむしゃら ねごと

スキルスワップ よこどり 烦恼种子 6 胃液 6 互助 8 您先请 8 魔术空间 8 神奇空间 8 恨 8 回收 10 戏法 10 隐藏石砾 10 逆鳞 10 莽撞 12 梦话 12 交换特性 12 夺取 12 绿色碎片教学地点：シッポウシティ七宝市口袋中心左边民居老头

碎片大量获得方法

大家一定发现了山洞里面的砂尘会出碎片。

总的来说大量碎片就是通过ハイリンク任务在山洞中来取得。

这一作跟前作不同，ハイリンク一个人也能玩。而且不需要通关，一周目就能做任务。首先进入ハイリンク。完成初期树果收集任务。（推荐在飞云市做此树果任务，不出意外能收集15个左右。）

具体操作：

打开C-GEAR，点右边的Wireless，再点左边绿色的ハイリンク。这样就会被传送到ハイリンク。老头跟你介绍完以

后，走到树（ハイルツリー）前面，按A，选フェスミッションを受ける。

然后选 きのみをさがせ！收集树果任务。只要踩闪光的地方就好了。完成以后就可以再次ハイリンク去接新出来的任务了。

之后就是碎片收集任务“かけらを探せ！”，3分钟内收集3个碎片。

来到山洞前（推荐压坤之路），然后进入ハイリンク。这作ハイリンク哪儿都能用，除了山洞里屋里。

请事先准备好黄金喷虫剂、会挖洞技能的怪、清理完洞内训练师。（虽然做任务的时候也能对战，但是时间算在任务时间之内，不划算。）

开始ハイリンク的碎片收集任务，喷雾。看到地面上出现闪光的时候就踩上去吧。这样就能在短时间内大量刷碎片了。就算任务失败了，碎片也是进背包的。

如果有更好的方法请回复。

回复里面的碎片获得方法：

直接去地面系道馆那个城市下面pwt。打那个比赛，开打后直接投降。出来npc会随即送你4个颜色碎片中的一个。必出。1分钟最少都可以搞到5-8个

第二篇：黑白装饰画教学设计

《黑白装饰画》教学设计

银川市第十四中学

吴玉芬

教材分析：

本课为湘教版七年级下册第二课《黑白世界》，学业紧张，安排教学主要以学生兴趣和能力为主。在学生积极参与的前提下，注意情境教学，注意作品范例的多元化，注意融会贯通。先是记住黑白装饰画的定义。即黑白装饰画是用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。辅导作品制作，强调明快、简洁、生动，方法和技巧多样。体现装饰性和常见手段如夸张，变化、添加纹饰，表现独特创意。学情分析：

学生应该知道，最可贵的是把所看到的和教师引导的东西化为自己所有。最终不仅仅是完成自己的作品，学习与参与的过程本身就是很好的教学重要组成部分。在了解课题和准备过程中，学生已经有了创作的苗头，创作范围有风景、人物、动植物等的黑白装饰画。以及将照片改成黑白装饰画，还有纯抽象、半抽象的黑白装饰画。对于基础一般的学生，完全可以把所看到的作品改改成为自己的大作。

一、教学目标：

1、认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。

2、尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。

二、教学重难点：

1、重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。

2、难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。

三、学习材料：

1、教具：课件、范画。

2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。

四、课型：欣赏、运用。

五、教学过程： 1．导入：

出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？”结合老师陈述的条件，学生回答问题。（激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。）2.黑白画和彩色画进行对比

用四季做比喻，那么黑白画应当属于冬，象它一样的纯洁，平静。3.引出课题

寻找黑白画中吸引力吸引你的是什么？

（以学生为主体，师生互动交换观点，培养学生能够主动动脑筋。）4．欣赏与探究 三个同学上台用PPT展示组员收集到的大量多种风格黑白装饰画作品，播放课件。（各组的解说员分析黑白装饰画的内容与风格，交流对黑白装饰画的个人看法，挑选自己喜欢的作品。）5.归纳总结要点

再次出示两张黑白装饰画，请同学们说说每幅作品的独特之处？老师点评。板书：

表现形式： 黑中有白，白中有黑，黑白相衬，变化统一，有一定规律等。

基本构成要素：点、线、面、（畅谈自己的构想，同学之间可以互相补充，完善构思。选取适当的材料，制作出多种效果的黑白装饰画。）6．教师示范（白板）

（边讲边示范，未完成部分让学上来补充）黑白装饰画的创作步骤：

1）设计构图：构思奇特，画面简洁，大胆去想。2）完成画稿：点、线、面穿插使用，强调黑白相衬。3）完成创作，全面调整。

六、学生活动，教师巡回指导。

a..按小组创作，每人完成一幅黑白装饰画。b.材料不限，内容尽可能简单，把黑白关系通过点线面的结合体现出来。

七、展示作业

八、作业点评

九、课后拓展

为我们的教室画一幅黑白装饰画。

十、课后反思

在教学中，我在本课注重引导了学生学习了解黑白画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用点、线、面的语言表现美感。我重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。对此，我还在白板上进行创作示范和步骤的分解、分析，学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍需加强指导。大多数学生的作品很出色，让人惊喜。

总结本课教学的成功要点：

1、范图的选择、范图欣赏和欣赏中的黑白对比分析。

2、创作的示范、课堂示范和示范中的构图步骤分析。

不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上还不够充分，如果有充足的时间，相信学生的作品会更加优秀。

一堂课既有优点也有不足，个人认为整个教学环节还是比较紧凑，知识的渗透也是循序渐进，主要通过大量的作品欣赏，让学生对黑白画有了清晰的认识，并积累了相关的美术知识，因此我觉得一堂美术课“欣赏作品”是很关键的，学生会在欣赏中寻找到创作灵感，在欣赏中积累知识，有了一定的知识储备，学生的专业创作水平才会逐步提高。

第三篇：黑白装饰画教学设计

课题：《黑白装饰画》 课时：一课时

授课对象：小学六年级 一：教学目标：

1、认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。

2、通过老师的引导，学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。

3、体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。

二、教学重难点：

教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果用点线面创作。

教学难点：启发学生在生活中发现美，拓宽学生思路，创作有个性、创意的作品。

三、教学准备：

师：范作、幻灯片等。

生：图画本、图片、黑色碳素笔等 四：教学过程： 课前训练

同学们，今天我们做一个画画的小练习。在这幅画里有这么多漂亮的鱼，选一条你喜欢的鱼，画出它的大体轮廓，不要上色，画完的同学请做好。创情导入

1.2.3请做好，同学们现在请欣赏老师给大家带来的一段视频，同学们要认真看，思考画里面有几种颜色，主色调是什么颜色的？ 生：黑白，主色调是黑色。

今天我们就一起来学习一种新的画面表现形式------黑白装饰画。目标引领

那什么是黑白装饰画？谁愿意猜一猜黑白装饰画里会有几种颜色，生：黑白。

师：介绍黑白装饰画的定义。它是以黑白对比为造型手段，画面主题以黑白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。接着一起学习黑白装饰画的艺术特点。

思考：在画里面用了哪些造型元素呢？（以村庄黑白画）生可能回答：生1：树叶的一圈圈部位是一点点。树干是一竖竖。生2;河水的部位用点画的，树干那是用斜线画的。屋顶那是整块白，整块黑的。

生3：整个太阳的图案都是黑色，小船上是横线，小桥下像沙子样的小点。师：这三位同学都说的非常好，观察的也非常细致，几乎把整幅画都描述全了，其实在每幅画里都是用点、线、面来表现画面的。合作互学

生活中的大象是灰色的，那用黑白装饰画表现出的黑白两种颜色，大象是怎么创作在一起的，大象的腿和平时有什么不一样，这幅里，把大象前两只腿紧紧的放在了一起。运用了夸张、变形的表现手法。欣赏作品 欣赏优秀作品

师总结步骤 创作黑白装饰画的步骤 课堂检学

在课前练的鱼为题材，进行创作一幅黑白装饰画，要运用到黑白装饰画的艺术特点之一。展评：

小组内互评----班评。选出今天的创作之星，构图之星、巧手之星、最佳设计奖。课后拓展

刚才已经完成了一幅黑白装饰画，如果想让我们的画面更丰富更和谐，可以让画中的景物有前后关系，空间层次感。小结 在生活中老师希望同学们有一双发现美的慧眼，一双创造美的双手，将无彩的黑白幻化得更加缤纷。

第四篇：《黑白装饰画》教学设计

《黑 白 装 饰 画》教学设计

教学目的：

1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。

2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。

3、提高学生的概括表现能力。

教学重点： 学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。教学难点： 黑白画的练习。

教学准备：教具：教材 范画 示范用具

学具：国画用具 教学课时：1课时 教学过程：

一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。

二、复习、导入 ：生动、形象、有趣的激发 学生产生求知的极大兴趣。

1、欣赏作业。

2、欣赏作品。

3、简介黑白画。

三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法）

1、分析黑白画的特点： 黑白画表现的内容？ 看黑白画的感受？

绘画中的黑白个表现了什么？

小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。

2、分析黑白色调的运用。

讨论：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？

小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。

3、分析黑白画的关系的处理：

设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？ 小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。

4、分析作业 步骤：（1）构图。（2）画结构。

（3）表现黑白关系。

主体物黑白关系处理要妥当。

绘画中，黑与白处理比较带有主观性。

四、学生作业，教师辅导。

五、展示作品（鼓励学生积极互评。）

六、课后反思：

通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活，学会将美术绘画运用于实践，应用于实践，但要强调学生在表现黑白关系时注意背景要淡化，要突出主体关系。

七、板书设计：

基本构成要素：点、线、面 色彩：黑、白、灰

黑白画装饰画的表现形式：明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等

第五篇：黑白纸版画教学设计

一、教材分析

本课是学生学习版画知识设置的教学内容，旨在开启学生的抽象思维。认识黑白纸版画，掌握变化规律，会运用概括、夸张、变形、装饰的手法进行创作。《黑白纸版画》是“造型表现”学习领域的一个内容，黑白纸版画教学，其使用的材料、工具和制作方法较其他版画种类容易满足学生好奇、好动的需要，使学生在刻、画、印的过程中，发展了智力、想象力，提高了动手能力，促进学生创造能力、思维能力、审美能力的提高。本课的设计意图正是结合了孩子们的天性和发展特点，引领他们进入更神奇的美术世界。

二、教学目标

知识与技能：感悟黑白纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣。掌握制作黑白纸版画的方法。

过程与方法：通过合作探究动手实践的方式学会黑白纸版画的制作方法，提高造型能力。培养合作意识和耐心细致的学习品质。

情感与价值观：欣赏优秀范例，启发创作思维，在评论作品中提高审美感受能力及语言表达能力，培养相互尊重、互相帮助的品质。

三、教学重难点

教学重点：感受纸版画的艺术美；掌握剪、贴制作黑白纸版画的方法。教学难点：纸版画的黑白灰的层次表现，认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。

四、教学准备：

教师：课件、范画、纸板、剪刀、颜料等 学生：纸板、剪刀、胶水、颜料、纸材等

五、教学过程

（一）、引趣导入

1、首先出示一幅黑白纸版画作品引导学生欣赏，思考：这是一幅表现什么内容的画？你知道这是一幅什么形式的画吗？你们觉得怎么样？

2、学生交流

3、教师小结引题板书课题《黑白纸版画》。

（二）欣赏感知

1、利用课件展示一组黑白纸版画作品，引领学生欣赏感受

2、几幅纸版画作品同时展示引领归纳黑白纸版画的艺术特点 思考：几幅作品都表现了什么题材的画？与我们平时画的画有什么不同？你有什么发现？

3、学生整体观察交流感受归纳黑白纸版画的特点，教师板书整理。

（黑白纸版画特点：单纯明快、造型概括夸张、有层次）

（三）自主探究

1、引导猜测黑白纸版画是如何绘制出来的。学生交流

2、简介什么是纸版画

3、课件展示纸版画的制作步骤图，指导学生初步了解方法步骤。

4、引导了解制作纸版画的工具材料，鼓励学生以小组为单位自主实验操作制作以一棵树为内容的黑白纸版画，体验制作过程及方法。教师帮助。

5、各小组汇报实验探究黑白纸版画的制作心得。即，制作过程、成功之处及出现的问题。学生在交流中获得完整的制作方法及步骤和解决问题的方法等，解决本课的重难点。

6、师生共同归纳纸版画的制作方法步骤并板书（注意：提示注意事项，如：层次的体现即，叠加）

7、质疑

（四）创作表现

1、布置任务，提创作要求

以小组为单位进行创作竞赛，小组分工合作完成黑白纸版画创作

2、学生创作，交流创作内容及分工。

3、教师巡视指导，播放带有背景音乐的黑白纸版画作品视频烘托创作氛围

（五）展评欣赏

1、将各小组完成的作品展示在黑板上

2、各小组代表讲解创作心得，各组进行评述交流，取长补短。

3、评优，教师点评。

（六）课堂总结

1、这节课你们有什么收获？谈体会

2、教师小结，结束语：黑白纸版画用黑与白的语言表现不同的思想和意境，用不同的形式和风格表达不同的题材和感受，艺术特色别具一格，耐人寻味，希望同学们能够运用今天学习到的黑白纸版画的制作方法创作出更多精美的作品装点我们的生活。

板书

黑白纸版画

特点：概括、夸张 步骤：起稿—制版—拓印 方法：拼贴

叠加