环保,从我做起教案五

第一篇：环保,从我做起教案五

《环保，从我做起》主题班会教案

五（2）班

班会目的：

1.使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；

2.使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；

3.唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；

4.提高学生参与解决环境问题的能力。

班会准备：教师：配合学生做好准备工作。学生：搜集有关环保知识的资料。

班会过程：

第一环节：班主任发言：

在茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的蔚蓝色的星球。这个美丽的星球，孕育了人类文明，多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起。这就是地球，是我们人类共同的家园。有人把我们生活的地球形象在自然数这“地球村”。

然而近年来，令人遗憾的是自然环境在不断恶化，人们的生存环境受到严重威胁，也影响了我国的经济建设尤其是可持续发展战略。因此我们必须依法予以治理，依法保护生态环境。今天的班会主题就是“保护环境，从我做起”，大家一起来讨论这一当今最重要的问题。

主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：地球是我们美丽的家园。它的环境是由我们人类创造的。我们人类自私地将环境置之不理。主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！主持人乙：同学们请看，地球在生病！

主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说，她的苦衷。

主持人乙：那是因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。我们美丽的家园如今已快变得满天臭地。

主持人甲：同学们为了我们的明天，为了我们的子孙。让我们行动起来，保护环境，从我做起！

第二环节：

班主任：下面让我们一起来看一组画面。（出示幻灯片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毁、南北级冰川融化、城市垃圾污染）

大家看了这些资料，有什么感受呢？长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，对“环境的污染对人类的生存所产生的影响以及如何保护环境”谈谈自己的看法。

学生： 当今社会，人类的工业发展迅猛，由于许多工厂对污水、废气的排入没有进行正确的治理，使得河流大气都被污染了，可利用淡水面积减小，臭氧层遭破坏，雨水呈酸性，对大地上的建筑物、农作物都带了一定的影响。

学生： 我认为，排放时进行过滤，进行燃料再利用计划，不但可以减少对环境的污染，还可节约能源，另外就是减少汽车的尾气排放量，或是改用新的无污染燃料。

学生：环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失。

学生：我想大家应该赶快行动起来，保护环境，从我做起，从一点一滴做起，赶快告诉我们身边所有的人让他们也行动起来。不随地吐痰、不随手乱仍垃圾、不践踏草坪等等。

学生： 我认为保护环境应该从身边的小事做起，从我做起。不要乱扔生活垃圾，如食品包装袋、剩茶剩饭、瓜果皮、鱼鸡等内脏皮毛；废电池、损坏不可用的容器、针头等等，不要让宠物随地大小便。现在外面到处都有垃圾桶，我们不必走远便可把垃圾扔到它应该去的地方，干净了自己，也美化了环境，多好啊！

学生：我知道垃圾也分好几类，有可再利用的和不可再利用的，我们应该分门别类，以便处理垃圾的时候有针对性，尤其是电池里含有毒重金属，与其他垃圾混在一起，会污染土壤和水源，所以应该单独收集。

学生：我们平常应少用一次性筷子、木杆铅笔、纸杯纸盘等，因为它们的制造都需要大量的木材，会严重地破坏环境；还有我们也应少用塑料袋，塑料杯等，因为塑料的处理过程会产生很多有害气体，使我们的臭氧层遭到破坏。

主持人乙：大家都谈得非常地好！保护环境应从我做起，从一点一滴做起，让大家都生活在一个绿色家园里。

第三环节：

老师：刚才大家的回答非常精彩，说的是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）

——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。

——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。

——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

主持人乙：同学们，通过此次活动，我们更懂得了保护环境，人人有责的道理，作为社会的一名成员，我们应该为保护环境，美化家园作出自己的一点贡献。

主持人甲：是啊！行动起来，从我做起，共创绿色家园。主持人乙：爱我地球，人人有责。爱护家园，重任在肩。让我们手拉手，牵动全社会，以实际行动积极投入环保活动。不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好！

下面请老师讲总结此次班会活动。

班主任总结：同学们，我们今天的班会活动进行的非常成功，同学们的准备也非常充分，发言踊跃，这充分体现了大家的环保意识。其实如今环境保护已不再只是一个公民道德的问题了，我国已初步建立了符合我国国情的环境保护法律体系。对严重环境污染行为要依法追究刑事责任。作为学生，可以从一点一滴做起，从身边不起眼的小事做起。比如说节水、节电、节粮、节纸，通过我们每个人的努力！

使我们生存的环境更加美好！

（歌曲《明天会更好》响起，班会在优美的旋律中结束。）

第二篇：环保从我做起

“环保从我做起”主题班会设计方案

圣泉学校 二年级二班

班会主题：环保从我做起

班会目的：通过本次活动，激发学生热爱环境的情感，培养学生保护环境的自我意识，知道环保应从我做起，从身边的小事做起，用实际的行动提高学生的环保素养。同时，希望能让自己的环保行动影响身边的每一个人。

班会重点：进一步提高环保意识，并希望影响身边的每一个人，让我们一起努力保护好我们的环境。

班会难点：树立起环保的意识，人人做环保小卫士。

班会类型: 思想教育类

班会教具：多媒体头饰（8种）环保标语环保作品环保服装 活动过程：

[放起柔美、抒情的音乐和优美、迷人的风景（多媒体）]同时，地球演员带着美丽地球的头饰，做着开心的动作。

｛主持人1解说：我们的环境多么优美，我们的地球多么绿色、和谐，生活在这片美丽的土地上，我们多么幸福啊！｝

[放起舞蹈的音乐]飞出几只“小鸟”，动物们开始欢乐的跳舞（图片）

[放起可怕的音乐，放出环境被污染的图片]

｛主持人2：可怕的声音来了，“动物们”听后，惊惶失措，四处逃跑。｝同时，地球演员把头饰换成被污染地球的头饰，做着害怕的动作。

{主持人1：几年后，地球发出哀号，环境已经被污染，变成了一片荒原。｝这时，一位同学跑上台前，紧张地说：“紧急报告，紧急报告，报告地球上的人类：‘我们的地球已经被污染了，我们身边的环境也相当恶劣了，请看——’”[屏幕上出示一些地球环境污染的资料。]出示各种图片及资料的同时，地球演员就根据上面的各种情况做不同的反映。

｛主持人2：个别采访谈感想：XX同学，你有什么感想？（请三位同学）三位同学分别谈感想。(在我们的日常生活中、学校里，有哪些破坏环境的行为)｝

｛主持人1：“你有什么感受？（问地球演员）｝地球演员说：“我的呼吸困难了，我受不了了„„快救救我吧！”

｛主持人2：是的，我们只有一个地球，它的环境已经被破坏了。[出示“只有一个地球”的图片，响起警报声]看！地球亮出了黄牌警告。｝地球演员：亮出黄牌。｛主持人1：一群细菌正在吞食地球。｝

开始有解说的《细菌吞食地球》的表演：

｛一群有危害的细菌（演员）出来了（细菌演员一个个出来亮相，并说出对人类危害的各种情况）。他们正想要吞食地球（演员），这时，有一位同学（演员）赶紧跑了上去阻止细菌。细菌（演员）们一副自高自大的样子，一点儿也不给这位同学（演员）面子，照样要吃。那位同学（演员）只好一把把细菌（演员）们推开，去找地球（演员），给他（地球演员）鼓劲，让他不要害怕，见此，大家（全班同学）都为地球鼓起了劲，说：“地球不要害怕，我们会保护你的，不要害怕„„”｝地球演员说：“我相信你们，我有救了！”

｛主持人2：亲爱的同学们，我们正用双手去改造地球的环境！｝

｛主持人1：瞧，一群环保小卫士已整装待发了，可是，他们遇到了重重困难。这次“环保总动员”将会对他们进行一系列的考验，分别要“过三关，领勋章。”通过考验的同学，我们将给他们颁发“环保小公民”荣誉勋章。同学们你们有信心拿到证书吗？｝

同学们齐声回答：“有！”

｛主持人1：为了考验你们，我们特意给你们设立了第一关：“环保知识问答”｝

【在屏幕上出示“知识问答”的字】

游戏规则是：请派各队代表上场，按顺序答题，答对一题，向前走一步。｝各队代表上场。

｛主持人2：闯关开始——｝

[把一道道题在屏幕上出示给大家看，让选手答题]

｛主持人1：哇，想不到，我们班的同学对环保方面的知识还是蛮了解的嘛！竟然轻而易举地闯过了第一关。下面，我们请老师来给他们颁发“通行证”。｝选手面向观众，老师给他们颁发通行证，发完后，行礼。

｛主持人2：他们的表现真不错，看来我们的第二关得加强难度了哦！｝

｛主持人1：嗯！现在进入我们的第二关：“倡议环保”。｝

｛主持人2：其实，第二关嘛，说难不难，说易不易，规则是：让一些小队派代表来表演节目：倡议环保。[出示“倡议环保”四字]｝

｛主持人1：第一个节目是：《环保拍手歌》｝

你拍一我拍一 地球妈妈穿花衣

你拍二我拍二 人和动物好伙伴

你拍三我拍三 爱国爱家爱自然

你拍四我拍四 争当绿色小卫士

你拍五我拍五 减少污染靠你我你拍六我拍六 勤俭节约能长寿

你拍七我拍七 生命之树要珍惜

你拍八我拍八 滥杀生灵是自杀

你拍九我拍九 青山常绿水常有

你拍十我拍十 保护环境千秋事

｛主持人2：好精彩啊！《环保拍手歌》我们一定要记牢。不过，下面的节目更精彩呢！｝

｛主持人1：那我就拭目以待了啊！｝

｛主持人2：请听，诗朗诵《美丽的大自然》《保护大自然》。｝

《美丽的大自然》

春暖花开，大地复苏。

草儿幽绿，花儿鲜艳。

小鱼快活地游，小鸟自由地飞。

树木挺直了身，农人笑弯了腰。

啊，美妙的大自然，真是一幅永看不厌的画卷。

《保护大自然》

大自然，真美丽。

蝶舞，鸟鸣，鲜花香；

风吹，草动，柳枝摇；

莺飞，燕舞，瓜果笑；

溪流，鱼游，虾嬉闹。

这样的美丽，人人爱。

这样的世界，大家保。

[出示《保护大自然》的题目和画面，一位男同学朗诵。出示《美丽的大自然》的题目和画面，一位女同学朗诵.]

｛主持人1：真是一个比一个演得出色啊！｝

｛主持人2：下面同学的倡议方法可是不一样的哦！｝

｛主持人1：下面请同学们给我们讲一个故事——《小青蛙历险记》可爱的小青蛙终于得救了。

当它一蹦一跳地来到池塘边时，正碰见了青蛙妈妈。此时，青蛙妈妈真是悲喜交集，关切地问小青蛙：“孩子，可把妈妈想坏了，告诉我，这两天你到哪里去了？”

小青蛙流着眼泪说：“妈妈，我险些见不到你了。前天，当我在草地上蹦蹦跳跳地练习捉蚊子的时候，突然一个小男孩儿拿着网兜向我一扣，一下子把我扣住了。回到家，就把我放进一个大肚子水坛里。我瞪大眼睛，哀求他把我放了。谁知他连理都没理，就进屋了。”这时候，飞来一只蚊虫，在坛口上冲着小青蛙嗡嗡直叫：“小青蛙，气死你！看你这回还拿我们有什么办法？”说完，它又在小青蛙的头顶上幸灾乐祸地飞了好几圈儿。接着就飞进了小男孩儿的屋里去了。不一会儿只听小男孩儿直喊：“该死的蚊子！”小青蛙自言自语地说：“小男孩儿啊，我是你的朋友，专吃蚊子，你怎么把我憋在水坛里呢？„„”听到这里，青蛙妈妈生气地说：“这个小男孩儿可真蠢啊！”

“妈妈，小男孩儿的蠢事还在后面呢。”小青蛙说到这里，更伤心了，“第二天中午，他又从池塘回来，把网兜往墙上一挂。”对着小青蛙说：“一个没捕着，今天就拿你开刀了。”说着，他把小青蛙从水坛里抓出来，放在菜板上。“哎呀，可吓死我了！孩子，以后是谁救了你呢？”青蛙妈妈越听越害怕，急忙往下问。

“妈妈，多亏这时来了一位小姑娘。”她对小男孩儿说：“小弟弟，你把青蛙扣在筐里干什么？”小男孩儿瞅着小青蛙说：“我把它剁了，给鸡开开荤哪。”小姑娘着急地说：“小青蛙是人类的朋友，专能帮人捉害虫，你怎么能加害于它呢？”小男孩儿却不在意：“小青蛙那么多，死一两个算啥呀？”小姑娘还在劝他：“小青蛙既然是人类的朋友，就一只也不能杀。”小男孩儿却固执地说：‘我不嘛，我就要杀。’他说着，进屋就去拿菜刀。就在这千钧一发的时刻，小姑娘迅速地掀开了纱筐，把小青蛙捧到她那软软的手掌里。轻轻地把手一放，深情地对小青蛙说：“去吧，去找妈妈吧！”

“就这样，我又回到草地，回到池塘边，回到妈妈的身边了。”小青蛙说到这里，又哭了起来。

“别哭了，孩子，危险总算过去了。咱们永远不能忘记那位小姑娘，她有一颗多么善良的心啊！”青蛙妈妈安慰了小青蛙一番后，又带着它捉害虫去了。

[出示《小青蛙历险记》的题目及画面（主题是保护有益的动物）]｝六名同学的话本剧表演。

｛主持人2：这位小姑娘保护动物的精神，值得我们学习，可她今天能救小青蛙，明天呢？后天呢„„这就需要大家来共同保护动物了！｝

｛主持人1：是的，同学们真聪明，用了不同的方法来“倡议环保”,下面我们给他们颁发“荣誉证书”，请老师给代表们发奖。｝

｛主持人2：看了这么多的节目，想必同学们心里也痒痒了吧！这里有一份XX同学写的倡议书，现在请大家看一下。[出示主题是“环保从我做起”的环境保护倡议书]｝

倡议书

亲爱的老师、同学们：

当你流连于风光秀美的城市中，当你漫步于芳草遍地的校园春景时。我们生活在天堂，环境优美，空气清新。

然而，我们也发现不少地方在遭受着各种污染，环境日益恶劣。跨出校园，有害气体还在一些厂区弥漫；身边实景，废水、污物使南湖严重污损，白色垃圾还在蔓延┄┄所有这一些，直接影响着人类的生存。环境，是赖以生存的必要条件,保护环境就是保护我们自己。保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起：

以节水为荣――随时关紧水龙头，别让水空流。

以节电为荣――省一度电，少一分污染，多一分贡献。

以节粮为荣――爱惜粮食，让节俭美德代代传。

珍惜纸张――参加植树造林，保护森林资源。

养成好习惯――不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

少用一次性制品――节约能源，维护环境整洁。

爱护一草一木――做绿色使者，保持空气清新。

做动物的朋友――善待生命，与万物共存。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本以脆弱的躯体更加脆弱的获取！让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之花永不凋谢！

｛主持人1：此外，还有同学写了 “环保宣传标语”，现在请你们把手中的标语贴在黑板上。[出示：“环保标语”]｝

同在蓝天下 共爱一个家

青山绿水蓝天 共创美好人间

还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满

珍爱生命 保护环境 造福人类

让地球远离污染 让绿色走进家园

人人参与环保 共创绿色世纪

保护碧水蓝天 营造绿色家园

绿色是生命之源 绿色是人类之根

｛主持人2：环境是和谐统一的，如果破坏生态平衡，人类的生存与发展不可避免的要遭受毁坏性的灾难。同学们，你们说我们应该怎么办呢？｝

齐答：我们应该一起行动起来，保护我们的地球，保护我们身边的环境，从我做起，从身边的小事做起。

{主持人1、2：说得对极了！｝

｛主持人2：确实，前面两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，其实，第三关才是真正对同学们的考验。这一关就是各队派代表上台，用自己的实际行动来表现给大家看。[出示“环保实践”的几个字]｝

｛主持人1：瞧，我们班上的同学都纷纷行动了起来，有许多同学把废物做出了各种服饰，下面请他们上来为大家秀一秀。[出示题目《服装表演》]

同学们进行服装表演（他们穿戴的有：用台布做的衣裙；用硬纸板做的马甲；用报纸做的衣服和裤子；用挂历做的披风；用扑克牌做的腰带；用蛋糕盒做的帽子等等，而且还对这些衣服做了很多的装饰。）

｛主持人2：他们的节目真精彩！我们班上还有同学竟然用废物做出了各种各样的艺术品，现在我就将作品展示给大家看!｝主持人将作品一一展示给大家看，并讲解。

｛主持人2：同学们的环保行动确实棒极了，“环保小公民”的荣誉勋章已经属于他们了！请代表上来领奖。｝

[放起柔美、抒情的音乐和优美、迷人的风景]同时，地球演员做着开心的动作。｛主持人1：地球又变回了原来的样子，动物们又围着地球转，在欢乐地跳舞。｝ 地球演员说：“让我们一起欢唱吧！”

[出示《娃哈哈》]一起唱起《哇哈哈》。

{主持人1：活动已接近尾声了，我们的环保行动不能结束。因为，环保不是一天两天的事，也不是仅靠我们一批同学能做好的事，光靠短时间、少部分人的努力是远远不够的。今后，我们应该怎么做呢？（请同学自由发言 6名同学）在课后，请大家把自己的想法以不同的方式告诉你身边的人，如书信、宣传卡、宣传画、宣传作文，以及网络宣传，并用身体力行，自己做给大家看的方式带动大家一起努力。是的，环保从我做起，从我身边的小事做起，从而带动我们周围的人，这样的环保行动才能有更长远的意义。

{主持人1、2：“环保从我做起 ”主题班会，到此结束。}

第三篇：环保从我做起

给环保局的一封信

环保局的叔叔阿姨：

你们好！

我是一名普通的小学生，作为一名少先队员，我可是忠实的环保小卫士。我有许多心里话想告诉你们。

人们常说“保护环境，人人有责”，可实际上尽到这个责任的人却寥寥无几。当今世界，环境危机已向人们敲响了警钟。导致危机发生的罪魁祸首是谁？——是人类，是我们人类自身破坏了地球的美丽。

垃圾污染日益严重,很多地方都有典型的例子。每当我去学舞蹈时，都会路过西河沟桥，这桥下是一条被污染的垃圾河。河面上到处是果皮、一次性纸杯、塑料袋、粪便，、瓶子等各种垃圾和污染物，还飘着油，河里的水都是黑漆漆的，站在桥上闻到的是臭气，这些都是河两旁的居民图方便把自家的垃圾往河里扔的结果，不光是河里，路旁的垃圾桶，还有居民生活小区里的一角，堆滿了五颜六色的垃圾袋，有些袋的口没扎紧，里面各种发霉的食物、嚼完后黏乎乎的口香糖、吃剩的西瓜皮全部随着袋口的倾斜倒了出来，很远就闻到了恶臭味。行人不是敬而远之就是捂住口鼻匆匆而过。特别是在炎热的夏天，大堆大堆的蚊虫、苍蝇围绕在垃圾堆上，又脏又臭，没人敢靠近。在我的观察下，许多地方都有这样的现象。如果大家都这样没责任心，那没几年所有的住宅环境都是臭气冲天，甚至没人敢开窗户。我们是不是都要戴着头盔、口罩走在街上？

近几年，我家周围建了好多养鸡大棚。虽然这些鸡棚给农民带来很多的收入，但是鸡粪却成了苍蝇的天堂。如果你经过鸡棚，离很远就会看到黑压压的一片，听到嗡嗡的乱叫声。那是什么？那是一片苍蝇在跳舞唱歌呢。而且这些苍蝇很喜欢到附近的村民家里串门，害得村民们连门窗都不敢开了。

如果养鸡的农民能把鸡粪处理好，或者是把鸡棚建到远离村民生活的地方，那么村民们就可以不受到这些苍蝇的危害了。

现在农药污染也越来越严重了。我们学校周围有几棵高大的银杏树，银杏树上挂滿了一把把小扇子，可爱极了。可是这些可爱的小扇子如今却病的很严重，本应该是健康的绿扇子却变成了生病的黄扇子。

我家房后有一小片槐树。记得小时候，每到初夏槐树就长出了圆圆的叶子，开出一串串芬芳扑鼻的槐花，远远望去，美丽极了。可如今槐树只长出了又小又皱巴巴的叶子，更别提看槐花了。

瞧！这就是农药对植物的危害。

请你们号召社会上的每一个人，从我做起，从身边做起，从一点一滴的事做起，保护我们共同生活的地球！

第四篇：环保从我做起

《环保从我做起》主题班会教案

一、班会目的：

１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，树立学生环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、班会准备：

１、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

２、黑板上书写“环保从我做起”七个大字。

３、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

三、活动过程：

１、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

２、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿„„跳动着无限的生机与活力。乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。乙：绿色养育着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸„„ 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。请欣赏歌伴舞《阳光校园》。

３、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？

乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。小品《我们绿色的家园》 甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

５、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

（让学生讨论，得出结论）◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆拒绝使用含汞的干电池 ◆保护校园内的花草树木 ◆节约粮食

6、通过欣赏童话剧让每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行有奖开心问答。

7、经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》

8、甲：环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。

乙：环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。

甲：时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。

乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。

甲：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”

乙：请欣赏诗歌朗诵《献给大地、祖国的歌》

9、目前，各国每年抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。面对垃圾的挑战，各国政府和环保部门都在探索解决的良策，如何综合治理，变废为宝。

男：是啊！各国在这个问题上确实花了不少脑筋，各显神通：垃圾变燃料、垃圾变石油等，但是我们班的小朋友们却别出心裁，把垃圾竟用到了时装秀上。

女：请欣赏环保时装秀。

10、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

甲乙齐：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！” 甲：无论你走到天涯海角，乙：无论你穿过千山万水，甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的宣言„„（全体起立，我们宣言： 做环境友好型社会的小主人）

努力学习科学知识,主动增强环保意识,倡导文明行为,爱护环境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米„„改变不良生活习惯，小手牵大手，做环境友好型社会的小主人。

11、班主任总结班会情况，并提出要求。

（六）主持人宣布班会结束。

环保主题队会材料

一、活动目的：

通过此次活动，结合环保主题“我们的地球--居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，争当环保小卫士。

二、活动准备：

1．组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。（准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰）

4、绘制环保小报。

四、活动过程：

（一）预备部分（队仪式）(5分钟)

中队长：六年级中队环保主题队会即将开始，各小队报告人数。

小队长：（出列）立正，稍息，立正。报数！（小队报数）

立正（跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。（敬礼）

中队长：接受你的报告。（敬礼）

小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息。

中队长：全体立正。（转身）报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会准备工作已经就绪。

辅导员：接受你的报告。很高兴参加你们的活动，希望活动能取得圆满成功。

中队长：出旗，敬礼。唱队歌。

（二）活动部分：

(主持人)男:无论你走到天涯海角，(主持人)女:无论你穿过山山水水，合:最终——我们还会再此相会!

出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。

男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。

男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。

合: "六年级中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始。

一、自述现状（4分钟）

甲：：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。

乙：它这就是我们居住的地方——地球，甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。

乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。

（地球听到以后上场）：你们是在说我吗？

甲：请问你是——

地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

丁：可是——，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！

地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！

大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀啊！

沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。（说完就走）

合：啊？这么会这样？

二、（队员）：我们也有话要说！（2分钟）

（生4-6个说说了解到的环境问题）

学生1（）：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2（）：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。

学生3（）：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。

学生4（）：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。

学生5（）：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

学生6（）：以前，家门口的树上有很多鸟儿，天天叽叽喳喳可热闹了，现在，一只鸟都看不到了。

三、难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。

丁：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，○○○带着她的摄像机出发了。

（小品：《香蕉皮的故事》）

四、甲：要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。

乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地。

甲：请看舞蹈《种太阳》。甲、轻快的舞蹈，唤起了我们对美的向往。

乙、甜美的歌声，激发了我们对校园、对祖国的热爱。

甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。

乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少？

甲：当然，也欢迎其他班级的同学积极参与进来。

五、（环保知识问答）（3分钟）

1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）

3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）

4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。

（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积减少等）

6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）

7、无污染能源主要有哪些？（2）（太阳能、海洋能、风能、地热能）

8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨？（5.6）

9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）

10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境？（80）

六、看来同学们对环保知识都掌握得很不错。

甲、我们班的绿色小卫士来了。他们带着一段快板，也要来说说环保。

乙：哦？那我们一起来看看他们的表演吧！

环保快板《我们说环保》 女 生：我们要为保护地球的环境而努力！

男生：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。

中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢？

队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

队员

5、节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾。

队员

6、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

队员

7、不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识。队员

8、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源

队员

9、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道,公共设施等。

全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

七、中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。）

甲、蔚蓝的天空是大雁的家

乙、青青的松林是蘑菇的家

甲、滢滢的河水是蝌蚪的家

乙、广阔的牧场是牛羊的家

合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家。

乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。

八、请听环保章获得者为我们表演：

诗朗诵《春天里，我们去植树》（配乐）

九：倡议

甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。

乙：让我们一起唱出环保新童谣。（全班拍手歌）（1分钟）

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。

树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。

蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。

清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑。

十、甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球。

甲:美化环境,能造福人类。

乙:每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!

甲,乙:我们将要在歌声与微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!《热爱地球妈妈》

十一、甲：让我们共同承诺：

合：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。

甲：让我们用自己的行动，让家乡绿起来，让地球漂亮起来。

十二、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽！

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

中队长：退旗，奏乐。

小学环保主题班会

活动目的：

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。

活动准备：环保方面的知识、小节目

活动过程：

一、宣布开会

主持人

（一）同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。沈阳市政府在2002年初做出了3年内将我市建成国家环境保护模范城市，这需要每一位沈阳市民积极响应。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。

同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。

今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。

二、竞赛部分

主持人

（二）大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。

1、眼睛劳累了，看一看（）色对眼睛有好处。

A 红色

b 绿色

c 黄色

2、大树是靠（）吸收养份的。

A花

b 叶

c 根

3、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是（）色的。

A 绿色

b蓝色

c黄色

4、为什么动物在不断减少？

A人捕杀

b 环境受破坏

c 生病

选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。

下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《鹰》表演者余浩军。

主持人

（三）感谢余浩军的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。

1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。

2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。

废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中？我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。

“博士您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗？”

小博士解答。

谢谢博士，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。

3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。

4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。

绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。

5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。

谁能说说汽车是怎样污染环境的？

6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。

冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下。

小博士解答。

谢谢环保博士。

7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。

你能说说为什么吗？

我们来看看各组的得分情况。

下面我们来欣赏一下牛恒带给我们的诗朗诵《黑色的水在流》。

主持人

（四）：感谢这位同学的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我们生活周围存在哪些污染？

3、为什么只有地球能有人类生存？

4、你知道哪些国家级保护的濒危动物？

5、为什么回收废纸能保护森林？

让我们看看各级的得分情况

下面我们进行小组合作的题目。

要保护环境，你打算怎样做？每写出一个，就记一个标志。

现在让我们看看各组的最后成绩，第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请李老师为他们佩带环保卫士标志。

主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请XX同学代表全班同学向全校师生发出倡议

绿色环保主题班会

一、班会目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；

4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、班会准备：

1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

三、班会程序：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿„„跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸„„

乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？

乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！

甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。

4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新„„

甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”:你怎么啦？

“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

“医生”:咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）

“地球”:（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”:你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

“地球”:那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

“地球”:（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”,让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

（让学生讨论，得出结论）

◆节约用水

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

◆节约用电

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等

◆不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

◆保护校园内的花草树木

校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

◆节约粮食

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

6、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

甲：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做？

（四）人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。„„

7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

甲乙齐：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！”

甲：无论你走到天涯海角，乙：无论你穿过千山万水，甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧！请听大合唱《热爱地球妈妈》。

甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。

8、班主任总结班会情况，并提出要求。

（六）呼号、退旗；

（七）主持人宣布班会结束。

第五篇：中班环保教案：垃圾分类 从我做起

中班环保教案：垃圾分类 从我做起

建湖县恒济镇中心幼儿园 王霞 肖龙娣

主要形式：集体教学 教学课时：一课时 25分钟 活动目标：

1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

活动准备：

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

活动过程：

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，王老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答“可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：王老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔)

三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）

师：咱们刚才分的特别好，王老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？

1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！）

小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……

四、实践操作，试试进行垃圾分类。

师：好处多大呀！咱们班里就有垃圾，快行动起来把垃圾分类吧！（垃圾要摆放到教室周围）

1、幼儿操作。

小结：区域活动时，让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的小区里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧！

活动效果：

首先“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，本次活动教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，做到垃圾分类，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。