“家长进课堂 携手助成长”活动讲话稿[5篇模版]

第一篇：“家长进课堂 携手助成长”活动讲话稿

“家长进课堂 携手助成长”活动讲话稿

主讲：季文华

各位家长：下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的主要目的是为了更好地构建家校交流的有效平台，促进孩子健康成长。今天我们邀请了各位家长先听取自己孩子所在班级的随堂课，主要是想让家长们来了解我们的课堂教学水平，以及现代化教学手段的使用，还有你孩子在课堂上的表现。等我们这个会议结束以后，我们再让请各位家长听取班主任和任课老师的介绍，查看孩子的作业，全面了解自己孩子近阶段的学习情况，最后填写一张“问卷调查表”。本次活动总目的是让家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，架起家校联系的新桥梁。接下来我想大家介绍的是我们学校的一些办学情况。

学校小学部占地27000平方米，生均48.9平方米；建筑面积8397平方米，生均15.2平方米；绿化面积9894平方米，生均17.9平方米；活动场地5500平方米，生均9.96平方米。

漫步在绿意盎然、清新洁净的校园，扑面而来的是高大气派的教学楼、明亮宽敞的教室以及孩子们的琅琅书声、欢声笑语。这是一所正在不断成长的学校，正焕发出勃勃的生机。我们有理由相信，学校将在学生、家长、社会的认同中逐步赢得优质的品牌。

学校概况：小学部现有538名学生，12个教学班，平均班容量为44.8 ；目前，学校有教职员工38人，其中专任教师36人，大专以上学历31人，占专任教师的86%，本科学历20人，占56%；市以上骨干教师9人，占25%；虞山镇教学能手5名，占14%。三年里，有18人次受到常熟市及以上表彰，有60人次在市级及以上比赛中获奖，有22篇论文在市级以上刊物上发表，有85篇论文在市级以上获奖。

办学条件：学校拥有202米橡塑环形跑道，400平方米室内体育馆，标准篮球场1片，标准足球场1片。基本配置到位了信息技术、图书阅览、体育活动、音乐、美术、科学、舞蹈、劳动技术、多媒体教室、演播室等专用教室。建成了一个校外停车场，一个演播室、一个电脑教室、体育器材室、心理咨询室、劳技教室、科学仪器室、图书阅览室（含开放式学生阅览室、教师阅览室）；更换了所有教室的讲台以及学生的课桌椅，更新了教师的办公桌，为办公室安装了空调。我们还增添了大量信息化装备：两台服务器、六台打印机、一架数码摄象机、两架数码相机、84台电脑（其中51台为龙芯电脑）、一块电子白板、十五台液晶投影仪、十三台实物展台。学校接入100兆宽带网，所有教室全部接入电视终端和宽带接入点并装备计算机、液晶投影仪、实物展台，每间教室都成了拥有新“三机一幕”的多媒体教室。目前，学校共有学生用计算机117台，生机比达4.6 ：1，教师用电脑23台，师机比达1.6：1。多彩活动：

——组织校园文学节。五月份，我们依托“文海飘香”艺术节组织开展了一系列主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动，包括“我是制作小能手”书签设计制作大赛等十个项目。艺术节期间，校园里气氛欢快，其乐融融，欢歌笑语不绝于耳。

——成立小记者站。六月下旬，骄阳似火。《少年文艺》小记者站在我校挂牌成立。这是迄今为止《少年文艺》在全国范围内第一个也是唯一的一个小记者站。八月份，我们的两名小记者王梦珏、袁鸣参加了在上海展览中心举行的2009年“上海书展”，并与《青年报》社小记者、《中学生报》社小记者等一起活跃在上海展览中心，她们的采访稿刊登在新华网上。

——创建品牌活动。上半年，我校举行了“与名家相约校园，用经典润泽生命”常熟市级阅读展示活动，著名儿童文学作家周锐老师以及上海《少年文艺》编辑部主任、儿童文学作家任哥舒、编辑单德昌应邀来到学校。为期半天的活动展示了一堂课外阅读指导课、一个读书沙龙活动。儿童文学作家周锐老师为师生签名售书，并作了“在生活中积累写作素材”的专题讲座。教育局副局长陆培新对本次活动进行了现场点评，给予了高度评价。这次活动是我校创建读书品牌活动的一次尝试，今后，我们将继续依托《少年文艺》编辑部，采用邀请沈石溪等当代著名作家到校与学生面对面等形式，着力打造读写品牌活动。

学校荣誉：几年来学校以“建和谐文明校园，塑德艺双馨教师，育全面发展学生，办人民满意学校”为办学目标，将“为每一位学生的终身发展服务”为办学宗旨，按“以人为本，规范发展，提高质量，打造特色”为办学思路，通过启动“名师”“青蓝”“青年教师培养”三大工程、科研兴校工程、信息化工程以及特色建设工程，坚持不懈抓管理，持之以恒建队伍，全力以赴育幼苗，学校面貌发生了根本性的变化。06年独立时我们是白纸一张，经过三年的努力，我们在这张白纸上留下了一些痕迹：先后获得了常熟市优秀家长学校、苏州市绿色学校、全国“新教育实验”优秀实验学校、江苏省和谐教育实验学校等称号，在2008年教育局组织的综合督导中获“优秀”等级。更可贵的是，我们用自己的行动赢得了群众良好的口碑，这是比奖杯、铜牌更好的鼓励。

在2009年11月苏州市现代化小学的验收中，我们学校得到了苏州市专家验收组的充分肯定，所以以高分通过了苏州市现代化小学的验收。

所有的成绩都成为过去，我们将站在苏州市现代化小学这个新的起点上，落实规范化，提高执行力，增强凝聚力，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园学习生活的快乐，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二〇一〇年五月二十一日

第二篇：家长进课堂

家长进课堂

我们结合我园园本课程进行现场教学研讨活动，并诚邀家长参与观摩、研讨。小班围绕《小兔乖乖》主题，开展了偏音乐领域的《小兔的菜园》、偏语言领域的《小动物过桥》和《小兔菲菲》、偏数领域的《兔宝宝找家》和偏美术领域的《买菜》；中班围绕《春天来了》主题，开展了《鸟窝里的树》偏语言领域，《数小鸭》偏数学领域的，《春天来了》偏语言和艺术领域，《青蛙唱歌》偏音乐领域；大班则是围绕《我自己》开展了一系列活动，目的就是让家长可以了解到在主题活动安排中我们是充分考虑到各个领域平衡的，主题活动既有分科教学的优点，同时，更关注幼儿的兴趣点与已有经验，使幼儿更主动地参与活动，通过亲身实践和探索获得体验，并把主题活动与幼儿的一日生活紧密地结合起来，从而获得认知、情感、方法等各方面能力的提升。

从活动实施的整个过程进行分析，获得了成功：

一、老师得以全面发展

根据《园四年规划》的精神，本学期我园的重点工作就是“磨课磨人”，加 大对课程的实践与研究，开展各种形式的研课活动，用一句话来概括就是“全心全意为孩子，专心致志抓教学”。教师从选课、活动设计、教具准备、多次试教，每一项工作都是认真对待，教案反复修改调整、活动再三试教，目的就是想把活动成功展示，他们从环节条理清晰到细节的挖深、挖透，尽可能将活动预设周密；与同事探讨研究多媒体制作，音乐、背景、链接等等，最后呈现给家长的都是精良的课件，使每个活动都圆满成功。在此过程中，教师们的业务能力在切磋中得到提高，同伴间的情感要在相互帮助中得到增进。

二、家长踊跃参与，反馈精准

我园的家长学历层次高、素养好，对幼儿教育非常关注。本次开放活动，尽管是繁忙的周一、周二，但是家长们都极为重视孩子们的成长，活动出席率很高。在教学活动观摩中，家长们完全以欣赏者的角色参与，精彩之处还不时掌声连连。他们关注的是教师的教学方法和理念，关注的是孩子们在集体中的表现和差异。在研讨过程中，家长们各抒己见，有对课程的赞扬：幼儿园的课程领域均衡，带给孩子的是快乐与自信；有改进的建议：希望能开展类似兴趣班的课程，为今后学习做铺垫；也有对活动的感想：开放活动进一步推进家园合作，老师精心准备、心中有爱、教学灵活；现场的倾听、解答和交流，家长们从细节中反馈出老师的专业、孩子的发展，精准到位，气氛非常融洽、热烈。家长们都表示要做专业的父母，要认真对待孩子的成长问题，配合老师和幼儿园，在家庭中开展有效的家庭教育，共同帮助孩子们能快乐健康的成长!

第三篇：家长进课堂活动感想

家长进课堂活动感想

有幸接到幼儿园邀请，十二月五日下午我来到小七班和孩子们共同上了一节课，非常开心。

进教室的时候，正值孩子们用点心时间，用餐结束后的孩子们陆陆续续走进教室，趁此时间，我和孩子们来了个亲密接触，孩子们都好热情，一点都不怕生，围着我说这说那，教我跳草莓舞，还教我他们学过的歌曲。当所有孩子都就座后，在徐老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。

根据老师前期的安排和准备，这次的和小朋友们互动的活动内容是“水果宝宝变魔术”。

在装有苹果、桔子、香蕉的小盒子里，我请了三个小朋友上来闭起眼睛伸进盒子摸一摸，然后告诉大家自己摸到的是什么水果。小朋友都很踊跃，也很厉害。每次在小朋友说出水果名称、颜色、味道后，在我的提示下，全班小朋友会响亮的唱起这个水果的歌，好不热闹！

接着我教小朋友们在画有苹果、桔子、香蕉没有涂色的绘画纸上如何给水果穿上漂亮的衣服，我告诉他们用双手的拇指和食指捏住纸的两边，撕下一小块，然后转出固体胶涂一涂贴在水果上，直到均匀的把整个水果都贴满为止。宝宝们的领悟及模仿能力都好强，一看就会，我示范结束后马上就专注地开工了，宝宝们都贴得很均匀很漂亮。同时我发现宝宝们已经学会了互帮互组，在我的提示下，几个已经做完的小朋友积极帮助还没做完的小朋友。结束时，大家都不忘把固体胶盖好盖子并放回原位，在老师的提醒下，宝宝们又积极地收拾桌上残留的小纸片，宝宝们果然在幼儿园学会了很多好习惯。

这次走进小七班，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到孩子和孩子在一起的那份热闹，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。同时孩子们在集体生活中学会了很多本领，也学会了交际，更养成了很多好习惯。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，同时看到了孩子们的幼儿园生活，更体会到了幼儿园老师的辛苦。

第四篇：“家长进课堂”活动总结

“家长进课堂”活动总结

“家长进课堂”活动总结

xx月29日晚上，在xx小学参加了“家长进课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课，同时深刻感受到学校开展这样的活动，能够让孩子们学习到课堂之外的知识，架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此，我希望这样的活动经常开展。同时，谈谈我对“家长进课堂”后的切身感受与体会。

当我走上这三尺讲台，我的心情激动万分；而当我看到下面那一双双明亮的眼睛时，内心澎拜。一开始讲课的时候，由于紧张，说话有点结巴。但是，当我提出问题让他们回答时，他们一个个积极的高举双手，并用热切的眼神望着我，我紧张的心情一下就平静下来。在每一位同学的眼睛里，我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛；就课堂知识一点一点地用简洁明了的语言与他们一起探讨交流。同学们认真思考和积极参与的态度，真的很让我感动！以心切入到他们的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？这样才能让孩子们走进你，理解你！

今天，我圆了回儿时的梦想，当了回“老师”！课后，让我觉得“教师”真不是人人能够担任的“角色”，“一切为了孩子，为了孩子们的一切”，老师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。对教师一职我有了更深入的了解；对人类灵魂的工程师更加充满了敬佩！

孩子的成长不仅仅在于学校的教育，家长教育在其中占有重要的作用！所以，希望作为家长的我们，都能参与其中！“角色”由“家长”转变为“老师”，由“教育一个孩子”变为“教育一群孩子”。通过这次活动让我深深体会到教师的辛苦和平凡中的伟大！

最后，感谢学校和老师提供了本次机会，让我收获了新的体验！感恩！

第五篇：家长进课堂活动总结

家长进课堂活动总结

通许县实验小学 李玉红

我们通许县实验小学本着“为孩子的终身发展奠基，对孩子的生命质量负责”的育人目标，连续几年开展了家长进课堂知识讲座活动。由于家长来自不同的行业，接触的环境也各不相同，所以，这一活动的开展给孩子带来一种全新的感受。

本次活动，我们班请来的是魏择研小朋友的妈妈刘颖阿姨，刘阿姨是一名医生，给孩子讲授的课题是《安全与健康》。她首先从眼睛健康与保健方面介绍了如何正确用眼，如何保护眼睛，在什么情况下对眼睛会造成什么样的伤害等；其次，她从饮食方面介绍了不吃垃圾食品，各类食品对我们有哪些作用，怎样才是最健康的饮食；再次，刘阿姨讲到孩子遇到陌生人跟你说话时如何正确处理等；最后刘阿姨又从校园安全方面给孩子展示了许多校园里可能存在的安全隐患，并教育孩子时刻要注意首先保护自身的安全等。

刘阿姨给孩子们上的课生动、活泼、风趣，极具教育意义，孩子们听得津津有味，兴味盎然，使孩子们受益匪浅，同时也给孩子们拓宽了知识面，扩大了视野，使孩子们朝着更安全、更健康的方向发展。希望以后能有更多的家长参与到这一活动中来，从而实现“教育孩子六年，精彩孩子一生”的教育宗旨。