三爱主题班会教案（五篇材料）

第一篇：三爱主题班会教案

“三爱”主题班会

——爱祖国，爱学习，爱劳动

教学目标：

通过本次班会，使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。教学重点

1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。教学准备:

1.让学生收集有关勤奋学习爱祖国爱劳动的故事。2.让学生收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。班会活动过程

师：今天，我们班召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始 第一篇：爱学习

1.学生讲述古代名人读书的故事

师：孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

2.学生讲述现代名人读书的故事

我们要怎样爱学习？（对学习有兴趣，善于思考问题，敢于提出问题，能与同学合作，有克服困难的意志。第二篇：爱劳动

师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。你们平时参加过什么劳动？需要什么工具？心情怎样？ 第三篇：爱祖国

1，唱国歌2，请同学有感情地诵读有关爱国的诗词

3，爱国知识竞答：

我国国旗是什么吗？（五星红旗）我国最长的两条河是？（长江和黄河）

中国的四大发明是？（造纸术，指南针，火药，活字印刷术）我国的国歌是？（义勇军进行曲）我国一共有多少个民族？（56）

我国拥有的世界上最高的山峰是？（珠穆朗玛峰）

中国有多少个省？中国有23个省,2个特别行政区,澳门,香港.4个直辖市.北京市,天津市,重庆市,上海市-.5个自治区.最后：教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

第二篇：三爱三节主题班会教案

“三爱三节”主题班会教案

时间：2016年10月21日 地点：五（2）班教室 班级：五（2）班 执教人：方兴平教学目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。教学重点：

1、明确“三爱三节”的目的与意义。

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。教学准备：

1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

教学过程：

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？

这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。

二、“三爱三节”。

1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、学生谈自己的表现。

主持人：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？ 小结

3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？ 主持人：我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。

4、学生说明，教师小结。

（1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。

4、观察生活中的浪费现象？

5、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮

6、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

7、讲述爱劳动的故事。

8、小故事辩真错。

三、总结

师：中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。

“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人；让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

第三篇：“三爱三节”主题班会教案

三爱三节主题班会方案

时间:2014-11-04 11:41来源: 好词好句网 作者:好词好句网

方案一：三爱三节主题班会方案

一、班会主题：践行“三爱三节”，争做文明外事人

二、班会时间：2014年3月

三、班会地点：多媒体教室

四、班会背景：开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。

五、班会目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

4.利用主题班会普及“三节”小知识，六、班会准备：

1.班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

3.将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

4.准备“三爱三节”相关材料，制作PPT，在班会进行过程中展开分

方案二：三爱三节主题班会方案

班会主题：

“三爱三节”

班会时间：

2014年3月14日

班会地点：

三年级一班教室

班会参加人：

三年级一班全体学生及班主任

班会背景：

开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。

班会目标：

1．通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

班会准备：

1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。2.指导学生准备与此次班会有关的小节目

3.准备“三爱三节”相关材料，制作PPT，在班会进行过程中展示、感受。

班会过程：

1.主持人致辞，班会开始。

2.行队礼，唱国歌。

3.节目表演：诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》与《红领巾心向党》、故事演讲《勤学好问的张衡》、独唱《红星歌》、快板《节约小标兵》、小品《会说话的垃圾箱》、三句半《大家一起来节约》

4、学生自由谈感受。

5、班主任总结发言。

6、班会结束。

方案三：三爱三节主题班会方案

“三爱三节”指的是由总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：

一、指导思想及目标

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”；只有劳动才能创造美好生活和美好未来；祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动内容及意义 开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

“爱学习”：学习是当下高中生的“第一职业”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”，落实到每一位高中生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

第四篇：三节三爱主题班会教案

“美好人生从爱祖国、爱劳动、爱学习开始 完美品格应立足节水、节电、节粮食”

在古代，“忠君爱国”是每个人都要树立的思想；在战争时期，同仇敌忾，抗击敌寇的侵略就是“爱国”；而在新时代的今天，祖国又是什么？什么是真正的爱国？相信每一个人学生都会有自己不同的理解和答案。

幸福的人生是奋斗出来的，奋斗的核心意义则是劳动。爱迪生曾说过：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。上了年纪的老大爷尝过艰难困苦的日子，在他们人生的记忆里，挥之不去的是童年饥饿的滋味和贫穷的窘态。最懂得“劳动最光荣”，只有辛勤劳动才能不挨饿，才能活着，才能迈开人生的步伐。可如今，我们已然步入了小康时代，孩子们再也不用过这种艰苦的日子，有的是锦衣玉食，那么新时代的劳动有何种意义呢？该如何让孩子们认识到新时代劳动的价值呢？ 学习对每一个人来说,都是至关重要的,我们在电视上经常看到“知识改变命运”的公益广告,通过广告里一个个生动的事例,形象的说明了改变命运最根本的东西就是知识,知识是怎样获取的呢？是靠不断学习积累的。在日常的教学中，总是和孩子们说要爱学习，但结果并不能够影响孩子去学习，因而我认为在教学中应从生活实际出发，让孩子自己真正认识到学习的用处，才会知道它是多么的重要。

一粥一饭当思 来之不易，半丝半缕恒念物力为艰。在这个物欲横流的时代，每个人都应该养成节约的好习惯。在生活中杜绝铺张浪费。告诉孩子们从小做起，在生活中养成节约用水，节约用电，节约粮食的好习惯很有意义。

教学目标：

一，了解“三爱三节”的含义及内涵。能应用“三爱三节”来指导自己的行为。二，通过情境演示与合作交流的过程，理解“三爱三节”的具体表现，懂得应用“三爱三节”来指导自己的学习和生活。三，体验学习源于生活。

教学重点：理解“三爱三节”的含义及内涵，了解“三爱三节”在学习和生活中的具体表现。

教学难点：应用“三爱三节”来指导自己以后的学习和生活。

教学工具：多媒体

学情分析

小学生是祖国的花朵，是未来的希望。对新鲜事物充满了好奇心，对生活也有了一定的体验。学习“三爱三节”有一定的接受能力。但是毕竟太小而分不清是非曲直。学习“三爱三节”有利于塑造学生正确的人生观，世界观和价值观。导入

多媒体导入播放《我爱你中国》，从歌曲中感受那种对祖国的爱。问：祖国是什么？

学生交流，指名回答：、、、、、、问：生活中有哪些爱国的人或事？ 学生交流，指名回答：、、、、、、问：生活中有哪些不爱国的人或事？ 学生交流，指名回答：、、、、、、我们应该如何爱国？

学生交流，指名回答：、、、、、、教师总结：

多媒体播放《1982》电影片段，引导学生讨论电影中你看到了什么？ 学生自由回答

问：你认为劳动能给我们带来什么？ 学生交流，指名回答：、、、、、、问：在生活中你劳动过吗？从中有什么收获？ 学生交流，指名回答：、、、、、、教师总结：学习也是一种劳动。

引导学生得出爱学习，学好知识，将来为国家做贡献，就是最大爱国。问：那接下来你该如何学习呢？ 学生交流，指名回答：、、、、、、教师总结：、、、、、、接下来展示关于水、电资源纪录片的一些片段

问：水、电有什么意义？生活中有哪些是对水电的浪费？ 学生交流，指名回答：、、、、、、如何节约用水用电？

学生交流，指名回答：、、、、、、引导学生回忆《1982》电影中的片段，粮食重要吗？生活中有哪些是浪费粮食的行为？

学生交流，指名回答：、、、、、、如何节约粮食？

学生交流，指名回答：、、、、、、教师总结：、、、、、、最后：提问总结 这节课你有哪些收获？

作业布置：要求学生回家向爸妈或者其他亲戚汇报今天学习的内容。

第五篇：主题班会教案三爱三反

《三爱三反》主题班会设计

新源二中 高三（4）班

教育背景：

自治区文化厅系统“三爱三反”主题发声亮剑系列活动将以学习吾布力喀斯木·买吐送同志先进事迹及《致维吾尔族同胞觉醒书》等系列发声亮剑文章为主要内容，充分发挥各族文化工作者在抵制极端、反恐维稳、促进民族团结中的积极作用，通过主动发声亮剑表明态度立场。

教学目标

知识与能力：理解 “三爱三反”的内涵。

过程与方法：通过讨论，领悟“三爱三反”现实意义和必要性。

情感态度与价值观：从现在做起，为祖国的强大而努力学习，维护民族团结，共享同一片蓝天

教学重难点：进行三爱三反教育，培养和弘扬学生的爱国、团结意识。在日常生活中，用实际行动来表达爱国、团结之情

教学方法：讲授法、分析法、讨论法 教学课时：1课时 教学过程

一、导入新课,初识三爱

十九大报告召开的背景和意义：党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。

二、理解“三爱三反”

1、问题一：十九大报告主题是什么？【随机提问】

（明确：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。）

2、问题二：十九大的召开带给你怎样的心理感受？联系生活谈谈。【小组交流，代表作答】

（明确：期待、喜悦，更加热爱祖国、热爱党、热爱中华民族大家庭）

3、问题三：“三爱三反”有哪些内涵？【随机提问】

（明确：热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭，反分裂、反极端、反暴力）

3、“三爱三反”对我们新疆有什么重要意义？【小组交流，代表作答】

（明确：新疆形势了解：社会稳定和长治久安是以习近平同志为核心的党中央确定的新疆工作总目标，是全疆各级领导干部肩负的重大政治责任和历史使命。各级领导干部的落实力体现党的执政能力，是总目标能否顺利实现的关键所在。）

三、感受“三爱”，沐浴三爱

1、【观看视频】11月8日至9日，国家主席习近平同美国总统特朗普在北京举行会晤。

教师小结：作为一个中国人只有真正认同本民族文化，不管走在世界哪一个角落，我们都会说：我们是中国人！

俄国作家杜勃罗留波夫说过，“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言中，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。”

3、沐浴“三爱”，大手牵小手

学生谈我感受到的惠民政策【小组交流，代表作答】

（明确：高中免费教育、学校食堂免收部分伙食费、城镇医疗保险、全民体检、社会保障制度、婴幼儿免费接种疫苗、国家免费治疗肺结核、社区文化活动、老年活动中心、志愿者活动、社会公益、法制宣传等等。）

四、勇于发声，敢于亮剑

引导学生同三股势力作斗争，拥护民族团结。共唱民族团结之歌。班主任带领学生发声亮剑：在大是大非面前，在反分裂反暴恐斗争中，我们的党员干部一定要始终保持头脑清醒、旗帜鲜明，敢于发声、敢于亮剑、敢于碰硬，不退、不缩、不绕，迎着考验、迎难而上，为确保新疆社会稳定和长治久安贡献自己的力量!

五、班主任小结

我们作为中国人，特别是新疆人，无论什么民族都要团结起来，同仇敌忾、众志成城、携起手来，感党恩、听党话、跟党走，共同与暴恐罪行作殊死搏斗，使暴恐份子成为过街老鼠、人人喊打，用我们的双手和智慧加强民族团结，维护社会稳定，共同建设美好家园。《增强“五个认同”，推进民族团结》主题班会设计

新源二中 高三（4）班

教学目标：

1、熟知并理解“五个认同”的基本含义。

2、学习民族团结先进人物的优秀事迹。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

3、让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。活动准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。活动过程：

一、创设情境，导入新课。

1、欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族„„

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民 3 族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）谈谈你对“五个认同”的理解。

在2014年5月28日至29日召开的第二次中央新疆工作座谈会上，总书记指出“要在各族群众中牢固树立正确的祖国观、民族观，弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，增强各族群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。”

“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。只有不断增强各族人民的“五个认同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。

男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

四、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。

女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。

男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。

五、“7 5”事件性质：

乌鲁木齐“7?5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡，1000余人受伤。

分析背后实质：中华民族是56个民族组成的大家庭，民族团结是中华民族的最高利益，是各族人民的生命线，也是国家的生命线。认同是团结的前提，没有认同就没有团结；认同是团结的根基，没有认同，团结就是无本之末。团结的本质是认同，通过“五个认同”培养和树立人民的国家意识、公民意识和中华民族意识，是民族团结的基础。

六、如何做到“五个认同”？【小组讨论作答】 材料补充：

一、认同伟大祖国

对伟大祖国的认同首先表现在爱国。爱国是中华民族的优秀品格和优良传统，爱国主义是中华民族思想与道德的精髓，爱国精神穿越时空，一直流淌在每一个炎黄子孙的血脉中，中华民族五千年文明灿烂不熄，历经磨难而不分裂就是最好证明。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”周恩来：“为中华崛起而读书。” 徐特立说：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”冰心说：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。”巴金说：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”爱国主义一直是我们凝聚民族精神、鼓舞人民斗志的鲜艳旗帜。

中国是一个统一的多民族国家，56个民族共同缔造了伟大的祖国，56个兄弟民族也始终并肩捍卫着祖国的稳固统一。祖国统一是国家的根本利益，民族的最高利益。全国各族人民、包括宗教人士和广大信教群众，都要强化国民意识，5 胸怀爱国主义。要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，旗帜鲜明地维护国家利益和祖国尊严，同一切分裂祖国行为作坚决斗争。

二、认同伟大的中华民族

中华民族是一个命运共同体。“共同体”是一个描述群体而非个体的概念，共同性或共同意识是维系共同体群体性存续的关键因素。中华民族共同体就是一个由56个民族组成的，有共同认同的血缘融通、流动交汇有机体，是一个历经五千年风雨锻造而成的“多元一体”的命运共同体。

中华民族是最具共同意识的民族。56个民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念和中华民族利益高于一切的思想，始终把各族人民紧紧团结在中华民族大家庭中。民族意识即民族共同心理素质，民族特征之一。亦称“民族性格”。指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。民族共同心理素质通过民族的物质文化和精神文化的特点表现出来。毛泽东说：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”

在2014年9月29日的中央民族工作会议上强调：“增强各族干部群众识别大是大非、抵御国内外敌对势力思想渗透的能力。加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。”在我国这样一个多民族国家，只有同时培育一种56个民族成员都拥护并且认同的中华民族意识时，社会才能稳定和谐，国家才能长治久安。

三、认同伟大的中华文化

悠久灿烂的中华文明，是56个民族共同创造。伟大的中华文化是56个民族优秀文化的汇集。中国是一个多民族、多宗教、多元文化的国家，解决文化认同问题重要而关键。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，只有实现了文化认同，才能谈得上其他的认同。

对中华文化的认同首先表现在对中华优秀传统文化的认同。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出 6 新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”

对中华文化的认同还表现在对优秀的各民族文化的认同。要珍惜和维护自己的思想文化，也要承认和尊重别国别民族的思想文化。不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。要以开放的态度对待各民族文化，虚心学习、积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，这是增强本国本民族思想文化自尊、自信、自立的重要条件。

四、认同伟大的中国共产党

对领导56个民族的中国共产党来说，政党认同尤为重要。当前，在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，已成为各族人民的广泛共识。对一切违背和危害党的领导、危害我国社会主义政权、危害国家制度和法治、损害广大人民利益的行为，必须旗帜鲜明地反对，这是维护各族人民共同利益之所在，也是各族群众的政治底线，坚决不能动摇。

增进各族群众对中国共产党的认同首先必须锻造信仰认同。坚定的理想信念是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人之所以能够经受住任何考验的精神支柱。全国各族人民只有认同中国共产党人的信仰，以中国共产党人的信仰为信仰，才能增进对中国共产党的认同。

增进各族群众对中国共产党的认同其次要增强理论认同。近年来，我国意识形态领域呈现新的复杂局面，在马克思主义占主导地位的同时，社会思想意识日趋多元多样多变，一元多样的态势正在显现。马克思主义作为我们党治国理政的根本指导思想，与多种社会思潮，多个舆论场，多个话语体系并存，其真理性和科学性受到了质疑和挑战。

五、认同伟大的中国特色社会主义

中国走上社会主义道路是一个客观事实，这是历史发展的必然趋势，也是各 7 族人民的必然选择。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，已成为各族人民共识。社会主义制度具有巨大优越性，民族区域自治制度作为一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路。

总之，强化对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，是用共同的信念、共同的理想、共同的感情团结凝聚各族人民，进一步巩固和发展安定团结的政治局面，增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，传递民族团结的正能量，用实际行动谱写中华民族伟大复兴中国梦的民族篇章。

《向吾布力喀斯木·买吐送同志学习》主题班会教案

新源二中 高三（4）班

活动目的：通过组织这次主题班会帮助学生了解吾布力喀斯木·买吐送同志的优秀事迹，诵读他的《致维吾尔族同胞的觉醒书》，认识到民族团结的重要性，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

活动内容：

1、唱《我的中国心》

2、朗诵《致维吾尔族同胞的觉醒书》

3、讲英雄的故事——了解吾布力喀斯木·买吐送同志的优秀事迹

4、“我”对祖国祝福语

5、班主任小结

活动形式：朗诵、歌唱、诗歌、祝福祖国。活动准备： 1 学生准备诗歌

2、准备喀斯木·买吐送故事。

3、了解祖国近年来的成就。活动过程：

一、班主任老师讲话。

亲爱的同学们，新疆于田县加依乡党委副书记、乡长吾布力喀斯木·买吐送的《致维吾尔族同胞觉醒书》刊播后，引发地区各族干部群众热烈反响。大家纷纷表示，要向吾布力喀斯木·买吐送学习，像石榴籽那样紧紧抱在一起，团结起来共同维护社会稳定。

我宣布“向吾布力喀斯木·买吐送同志学习”主题班会现在开始。主持人（甲）：我叫吾布力喀斯木·买吐送，现任于田县加依乡党委副书记、乡长。我出生在一个地地道道的农民家庭，父母都是新中国蓬勃发展的历史见证者，也是在共产党领导下迈向幸福生活的受益者，家人深受中国共产党的雨露恩泽。

主持人（乙）：从小我就常听父母给我们讲述过去旧社会生活的种种不幸，也能从父母坚定的语气中感知只有共产党才是我们幸福生活的指路明灯。每每听 到或是读到关于共产党推翻旧政权，带领人民翻身作主人，心中的敬畏之情油然而生，内心也无数次地呐喊“我一定要成为一个对祖国建设有用的人”。

主持人（甲）：今天，随着一项项惠民政策接踵而至，一股股暖流持续流入新疆各族人民的心田，我们在大家的脸上看到更多的是无尽的喜悦。然而就是有一部分别有用心之人，利用宗教外衣，蛊惑、煽动朴实的群众制造事端，破坏当下社会发展的良好局面。现在，我们农民种粮有补贴，养殖有补贴，农机有补贴，盖房有补贴，困难有低保，“五保户”人员有国家供养，就医有保障，孩子上学不用交学费还有免费住宿和午餐等等„„我不断地问我自己，有些人为什么不珍惜、不拥护这么好的日子呢? 主持人（乙）：世界上没有任何人或任何民族的幸福，是建立在分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义的基础上的。一个人如果誓死不悔地奉行分裂主义、宗教极端主义或恐怖主义，他就是在走向背离人类文明的绝路;一个民族如果任由分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义思想蔓延，这个民族必然会陷入巨大的灾难。“三股势力”不是强壮民族肌肉的神丹妙药，而是危害民族健康发展的癌细胞。

主持人（甲）：通过近期接连发生的暴恐事件，我常常扪心自问，我们维吾尔族当今最需要什么?难道我们希望建立一个分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义肆虐的社会吗?毫无疑问，这绝不是绝大多数维吾尔人的选择，这也绝不是我们维吾尔族的民族理想。任何试图把维吾尔族拖入分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义深渊的人，都是我们维吾尔人的敌人。

主持人（乙）：然而令人痛心疾首的是，现在有不少维吾尔人还没有清醒地认识到“三股势力”对民族命运会造成怎样巨大的危害，他们的漠视使自己处于麻痹的状态;还有一些人则糊涂地认为“三股势力”是在维护维吾尔族的利益。维吾尔族同胞们，你们也应该问问自己：像阿富汗人民被塔利班控制下的那种生活，是你和家人的追求吗?像叙利亚那样极端组织肆虐、国家支离破碎、人民处在水深火热之中，是你们的理想吗?像一些中东国家那样战火纷飞、家破人亡，是你们的憧憬吗?我相信大家一定都会异口同声地说“不”。

主持人（甲）：每一位维吾尔人，在面对“三股势力”的猖狂和嚣张时，如果都能勇于抗争、敢于亮剑，而不是一味地旁观或沉默，都能从内心多一份对生命的敬畏和对他人的关怀，而不是对他人漠视和放弃，世间就不会平添那些无辜 10 的亡魂和令人歇斯底里的伤感。对生命的背叛和漠视，根本就不是一个真正信奉伊斯兰教的穆斯林人应有的行为。

主持人（乙）：在这里，我要郑重地告诉我们的维吾尔族同胞，我们与祖国的各民族同胞兄弟姐妹本来就是一家人，我们有共同维护国家稳定的责任。反对“三股势力”是维吾尔人与各民族同胞兄弟姐妹共同的责任。任何放弃自己责任的人，绝不是热爱祖国的人。人类社会已经摆脱了崇尚暴力的愚昧时期。在21世纪，崇尚和平、保护人权、包容多元，已成为人类社会的主流价值观。当今与未来，一个民族无论有怎样的理想和追求，如果依靠分裂主义、宗教极端主义和恐怖主义的手段，是永远也不可能达到目的的。

主持人（甲）：在这里，我真诚地希望我们维吾尔人能够清醒地认识到“三股势力”的危害，我们每一个维吾尔人都应更加旗帜鲜明地与“三股势力”作斗争，都应更加主动地站在“三股势力”的对立面。只有这样，“三股势力”才会消失在群众的汪洋大海，维吾尔族的未来才会繁荣，维吾尔族才会真正地被大家认同、被大家包容。

主持人（乙）：“三股势力”最大的危害就在于以宗教“圣战”的名义使人从精神上彻底臣服，使之完全丧失自省意识、自救意识，最终使人蜕变成极端分子和狂热的暴力分子，把自己和他人的生命视为粪土，毫不怜惜。一个人或一个社会、一个民族，如若不珍惜生命的价值，会有幸福的生活和美好的未来吗? 主持人（甲）：“三股势力”要把维吾尔族引向天堂还是地狱，任何一个理智的人都会很容易得出答案。“三股势力”的最高目的就是分裂国家，这是要把维吾尔民族拖向灾难的深渊，任何理性的维吾尔人都不会答应的。

主持人（乙）：维吾尔族同胞们，让我们行动起来吧!用我们的智慧来认清“三股势力”险恶的用心，用我们无比高昂的勇气来战胜所有企图伤害群众的暴徒，用我们无比坚毅的决心来毁灭“三股势力”的阴谋诡计，不要给罪恶之徒留下任何筑巢的空间!维吾尔族同胞们，让我们觉醒吧!让我们与各民族同胞兄弟姐妹肩并肩，团结起来，用我们的勇气和担当赢得世人的谅解和尊重、用我们的贡献来获取曾被遗失的尊严、用我们的真诚来续写明天。只有发自内心真诚的觉醒，才能让我们获得幸福的生活，才能用勤劳的双手、团结的力量迎接伟大祖国美好未来!11

二、演讲英雄故事。

主持人（甲）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

主持人（乙）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人（甲）：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。主持人（乙）：同学们，我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要努力学习，增强体质，掌握好本领，为建设祖国贡献自己的力量。

三、“我”对祖国的祝福语

主持人（甲）：作为祖**亲的儿女，我们饱含深情，有许多话想对祖**亲倾诉。

主持人（乙）：请同学们拿出心形卡，把对祖国的祝福的话写下来。

四、谈报效祖国

主持人甲：同学们，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。

主持人乙：所以从现在起，我们要更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，我们心中，伟大的祖国，时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们勇气，给我们力量。

主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢？（学生畅谈自己的理想）

(学生分组讨论)主持人甲：祖国的昨天，我们应铭记；祖国的今天，我们应努力；祖国的明天，我们应创造。

主持人乙：热爱祖国，需要华丽的词汇，感恩祖国，却无需豪言壮语。感恩 12 祖国，靠的不是惊天动地的伟业，而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国，无需轰轰烈烈的壮举，而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩，让我们学会感恩，感谢伟大的母亲，感恩祖国！主持人甲：下面有请班主任做最后总结

同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！让我们深情地大声的说：我是中国人，我爱我的祖国

全体同学面向国旗庄严宣誓： 我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜课堂，珍惜读书

我要珍惜祖国，珍惜父母。

我要珍惜老师，珍惜同学。

以优异成绩回报亲爱的父母。

以优异成绩献给敬爱的老师。

以优异成绩感恩伟大的祖国。

我决心，我努力！

我拼搏，我成功！班主任小结：

“吾布力喀斯木说出了各族群众的心里话，受益于党和政府的各项惠民政策，百姓生活越来越好，作为一名基层干部，要团结各族群众，共同守护好美好家园，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要紧盯总目标，与各民族兄弟姐妹一道，肩负起反对‘三股势力’的责任。”

《向黄大年同志学习》教案

新源二中 高三（4）班

活动目标：

1、缅怀黄大年同志，追忆他所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

2、学生把缅怀黄大年同志的敬仰之情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。

教育背景：

黄大年，今年1月8日，他永远地离开了，年仅58岁。他，在英国18年，是国际知名战略科学家；他，曾经住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所；他，2009年放弃英国的一切，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国；他，选择了母校吉林大学做全职教授，成为东北第一个引进的“千人”专家；他，负责“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”及相关领域科研攻关，国家财政投入数亿元人民币，是当时国家“千人计划”专家科研项目中获得支持力度最大的一个；他，没日没夜地工作，多年来，他办公室深夜明亮的灯光被称为吉林大学地质宫“不灭的灯火”„„

重点、难点：

教育重点：缅怀黄大年同志，追忆他所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

教育难点：、学生把缅怀黄大年同志的敬仰之情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

课前准备：

收集资料：班主任和班长（乌扎尔同学，主题班会主持人）制作多媒体课件：杨程同学完成 爱国歌曲《我爱你，中国》：全班同学

教学方法：

教学方法：

针对本课的特点，采用歌曲导入创设情境，采用社会关注的热点图片引导，让学生初步认识黄大年，了解黄大年，崇敬黄大年，采用诗歌朗诵表演唤起学生深藏的爱国热情，激发学生认识到：爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习的民族自豪感。

学法指导：

本次主题班会活动主要通过引导学生在主题班会的过程中学习先进模范的感人事迹，主动探索，积极参与学习与交流，从而让学生认识到自身的价值与责任，从自己做起，从小事做起，以实际行动投身到热爱祖国中去，立志成才。

教学过程：

一、导入

播放歌曲《我爱你，中国》

（设计意图：情景导入，营造爱国气氛，活跃课堂氛围。）

二、理解“爱国”的内涵

1.问题一：请说说，歌曲《我爱你，中国》里的哪些词句你最有共鸣？（设计意图：引导学生进入班会课主题“向黄大年同志学习”。他叫黄大年，一个听到《我爱你，中国》就会热泪盈眶的海归赤子。今年1月8日，他永远地离开了，年仅58岁。）

三、走进主人公——了解黄大年的事迹

朗读者一：他叫黄大年，一个让美航母舰队后退100海里的人。

朗读者二：7年前的那个冬日，他顶着纷飞的雪花，从英国归来，大步流星走进这里的时候，震动海外。有外国媒体报道说：“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”

朗读者三：7年中，在这座科学的宫殿里，他就像一枚超速运动的转子，围绕着科技兴国这根主轴，将一个又一个高端科技项目推向世界最前沿，直至58岁的节点上戛然而止。他就是国际知名战略科学家黄大年。

朗读者四：他，航空地球物理研究领域享誉世界的科学家，2009年放弃海外高薪，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国；

朗读者一：他，航空地球物理研究领域享誉世界的科学家，2009年放弃海 外高薪，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国；他，选择了母校吉林大学做全职教授，成为东北第一个引进的“千人”专家；他，没日没夜地工作，7年间，带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白„„

朗读者二：他叫黄大年，一个听到《我爱你，中国》就会热泪盈眶的海归赤子。今年1月8日，他永远地离开了，年仅58岁。

朗读者三：2017年元月的吉林长春，寒风凛冽。吉林大学艺术学院副教授姚立华匆匆走进录音棚，专门为一个人录制一首歌曲。音乐响起之前，她这样默念着：“今天我要为您把《我爱你，中国》再次唱起，用歌声把您和我们留学人员共同对祖国的爱传递下去。”

朗读者四：几年前的一次吉林大学留学人员联谊会上，姚立华演唱了这首歌。一曲终了，一位个头不高、身材微胖的人走过来一边和她握手一边说：“这首歌让我感动，我们常年在国外的人，对祖国的爱很深很深。”她能看出来，这位老师刚刚流了泪。

朗读者一：现在，这位听到《我爱你，中国》就会热泪盈眶的人却永远走了，消失在北方银色的冬天里。

课堂短评：当代海归赤子科技报国的楷模

在7年左右的时间里，为了让相关科研水平有更快进步，黄大年把自己毫无保留地交给了祖国，夜以继日地工作，最后累倒在工作岗位上。这位放弃海外优越生活、把生命奉献给国家的科学家，是当代海归赤子科技报国的楷模。

黄大年用坚定的选择诠释了一位爱国者的情怀。2009年，国家需要他回来，他立即响应召唤，毅然放弃国外优越的科研环境和安逸生活，回到吉林大学。他是爱国主义的坚守者和传播者，以祖国的需要为最高追求。

黄大年用卓越的成就诠释了一位科学家的精神。他刻苦钻研，始终把赶超世界一流和抢占科技制高点，作为攻坚克难的不竭动力。他是科技报国的践行者和示范者，始终瞄准国际前沿进行创新创造。作为重大项目的首席科学家，在国外严格禁运和技术封锁的情况下，短期内获得一系列重大突破，为深地资源探测和 16 国防安全建设作出了突出贡献。

黄大年用深沉的爱诠释了一位人民教师的本色。他诲人不倦，始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想。他因材施教，为学生进行人生和职业规划。他充满爱心，默默资助生活困难的学生，热心帮助患重病的学生家长解决治疗问题。他是高瞻远瞩的教书者和育人者，用战略视野和高尚人格培养凝聚了一批高端人才。

教师小结：

黄大年用宝贵的生命诠释了一位知识分子的担当。他甘于奉献，始终把敬业拼搏作为默默坚守的道德境界。他争分夺秒开展工作，经常工作到凌晨两三点钟，他3次累倒在工作岗位上，即使在住院治疗期间，还每天在病房中与团队师生研究项目、布置工作。他是中华民族伟大复兴中国梦的追梦者和筑梦者，无私忘我工作到生命的最后一息。

黄大年用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，展现了一名新时期海外归国人员和高校教育工作者的奉献精神和崇高品格。他留给我们的精神财富有着强大的感召力，将永远激励我们不忘初心、继续前进，为实现中国梦书写无愧于祖国和人民的辉煌篇章。

20世纪改革开放初期，一首《我爱你，中国》唱出了海外赤子的心声；今天，在实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时刻，一位赤胆忠心的科学家又重新诠释了这首歌曲的意义。