石碣真爱妇科医院好不好教案

第一篇：石碣真爱妇科医院好不好教案

，应继续激发学生关注科学的兴趣，培养学生的创新意识。学情分析：

这是一篇科普说明文，也是初一新生接触的第一篇说明文，说明文的特点决定了它没有其他文体的形象生动，难以引起学生的阅读兴趣。更因为这是第一次接触的说明文，他们对阅读说明文要能指出说明特征，辨别用了什么说明方法，采用什么说明顺序，体会说明语言的特点可以说是非常困难，因此，教学设计时我充分考虑他们的实际情况，精心准备，把枯燥的说明文上得有声有色。

教学目的：

1、学习运用多种说明方法说明事物。

2、了解宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人类一定能揭示更多的宇宙秘密。

教学重点、难点

1、运用多种说明方法说明事物。

2、准确生动的语言。

教学课时：两课时

教学过程

第一课时

一、导入

作者简介：郑文光，生于1929年，科幻小说家，广东中山人，生于越南海防。1954年发表科学幻想小说《第2个月亮》，后即致力于科学幻想小说和科学普及读物写作。作品文字质朴流畅。故事构思新颖，人物形象生动。

二、阅读课文，整体感知

1、思考：读了课文之后，请你说说宇宙里有些什么？

学生讨论、交流

明确：宇宙里有恒星、行星、星云……

2、理清文章思路

全文21段，分为三个部分

第一部分（1-11）说明宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。

第二部分（12-20）介绍宇宙中的恒星系以及宇宙的运动，从而说明宇宙是运

动的，是无穷无尽的。

第三部分（21）说明宇宙是可以认识的。

三、学习课文第一部分

学生朗读第一部分，思考有几个层次，概括层次大意。

学生讨论、交流

板书

1、（1）开门见山，以亲切的口吻召唤读者，引出说明对象。

2、（2-6）介绍恒星的基本情况。

3、（7-9）介绍恒星的其他情况。

4、（10）介绍宇宙里的星云。

5、（11）小结宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。

阅读第2-6，思考文章怎样介绍恒星的基本情况的？

明确：作者先总说恒星。将人们对恒星的感觉和恒星的实际情况加以对照，“火热的太阳”说明恒星发光发热的共性。然后突出介绍了恒星的一个共同特征：热度非常高。

第2段的最后两句回到人的感觉上来，更使人觉得宇宙的奥秘无穷，激起人们探索的愿望。

第3-5段运用了分类别、作比较的说明方法，把恒星按体积、密度、温度、引力等方面加以说明。

第6段是第二层的小结，作者用两个“全都是”总结了恒星是“灼热的庞大的气体球”“发光发热”的共同特征。

阅读第7-9段，思考：作者介绍了恒星的哪些其他情况？

明确：先说明恒星的附属天体——行星。作者从太阳拥有行星推测宇宙中别的恒星也会有行星饶着它们转。

接着说明恒星间的距离。恒星间的距离本来是大得无法想象，作者却用假想的宇宙航行方式，列出数字，把它表述得很具体。

然后说明恒星在宇宙中的位置。作者先极言恒星之大，接着说把它们放在宇宙空间里去，只不过是“大海里的小滴”，“也许还要小”，这就使读者对宇宙之大有了进一步的认识。

阅读第10段，思考：作者介绍宇宙里的星云，具体写了哪些内容？

板书：

星云的多，难于计算

星云的组成：尘埃和气体

宇宙里的星云 星云的位置：浮游在宇宙空间里

星云的厚度：有的厚到几万亿公里

星云的分类：亮星云、暗星云

四、小结

课文介绍宇宙里有些什么，从人们肉眼能看到的恒星写起，说到行星和星云，十分讲究说明顺序。

五、布置作业

1、探究、练习一

2、选用课时作业设计

第二课时

教学过程

一、复习旧课

听写词语：炫目、灼热、茫无涯际、广漠、汹涌、稀薄

二、学习课文第二部分

（一）学生阅读课文第12—20段，思考：第二部分可以分为几个层次？概括层意。

学生讨论、交流。

明确：这部分可分为四个层次。第一层（12-14段）：介绍太阳所在的银河系。

第二层（15-17段）：介绍银河系外的恒星系。

第三层（18-19段）：说明宇宙是运动的。

第四层（20段）：小结第二部分，“宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的”。

（二）阅读第12-14段，思考：作者用哪些说明方法来介绍太阳所在的银河系？

明确：

银河系是太阳所在的恒星系，太阳是一颗与我们人类关系最密切的恒星，从银河系开始介绍是顺理成章。作者说明了组成银河系的星星的数目，用“铁饼”这个比喻说明银河系的整体形状，用“环”这个比喻说明从地球上看到的银河的形状并引述了牛郎织女的神话故事，表现了人们丰富的想像，写出了宇宙之美，然后用巧妙的惊叹和设问，列出数字，用“一千万万”和“一个微不足道的小点点”进行对比，说明宇宙的无穷无尽，自然地引出了下文。

（三）阅读第15-17段，思考：作者介绍银河系外的恒星系，运用了哪些说明方法来写的？

明确：

宇宙里像银河系一样的恒星系有千千万万个，不可能一一说到。作者运用了举例子的说明方法，以肉眼能看到的仙女座里的一个恒星系这例，又用列数字的方法，说明它距地球极其遥远，并进而说到每一个恒星系之大。然后说这样大的恒星系已经发现的虽然“数以亿计”，但“仍然只是茫茫宇宙中的一个极小部分”，从而进一步突出宇宙的无穷无尽。

三、学习课文第三部分

明确：

这一段共两句话，前一句说明过去人类无法飞出地球去，尚且能认识星星的体积、温度、有什么元素、怎样运动，后一句由此推论，今天科技大大发展了，更有利于认识宇宙的奥秘。这样的结尾，给人以鼓舞，给人以信心。

四、探究活动

思考：文中运用哪些说明方法说明宇宙有些什么的？举例说明。

学生讨论、交流。

明确：

A、列数字：从数量上说明事物特点。

如，为了说明恒星的温度，作者列出数字：“表面温度至少有三千摄氏度”，小恒星的“表面温度高达三万到五万摄氏度”。为了说明恒星的距离遥远，列出数字：“每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年”。

B、作比较：用一般人可以感知和事物来进行比较，这样可以让人们凭直觉的经验，由已知认识未知。

如：在说明有的恒星密度非常小时，拿它和地球上的空气以及用抽气机造成的真空作比较。在说明有的恒星密度、引力极大时，用地球上成年人的体重、白金的重量经及人们能承受的压力作比较。

C、用比喻：用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。

如，用萤火虫比喻闪烁着寒光的小星星，说明星体给人的表象情况。用大海里的水滴作比喻，说明恒星在宇宙里所占空间极其微小，从而说明宇宙的辽阔。D、分类别：如，课文在说明恒星时，将恒星按体积分为大、小、中三类进行说明。在说明星云时，依据它们所在位置能否反射出光亮，分为亮星云、暗星云。

E、举例子：如，说明恒星系时，先举银河系为例，说明组成恒星系的恒星数量、恒星系形状，以举出肉眼能看到的仙女座里的一个恒星系，通过介绍它距离我们那样遥远，说明宇宙的辽阔。

以上这些说明方法的综合运用，能帮助读者具体地认识被说明事物的特征。

五、体会词语运用的准确

思考：

1、哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千年！（一“万万”就是一亿，为什么不说“一千亿”而说“一千万万”呢？）

2、些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转吧。（去掉“想来”似乎并不影响句子的表达，文章为什么还要这么说呢？）

学生讨论、交流。

明确：

1、用“万万”和用“亿”相比从语感上更能突出星星之多。

2、“想来”表示一种推测语气，使说明显得更科学客观。

六、小结

第二篇：石碣真爱妇科医院好不好太空生活趣事多.教案设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《太空生活趣事多》 教案设计

一、教案背景

1、面对学生:小学

2、学科：语文

3、课前准备：

（1）师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。（2）生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片

二、教学课题：

人教版二年级语文上册第32课《太空生活趣事多》。

三、教材分析

1、内容分析：本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把“造成奇特的原因”巧妙安插在第三段，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

2、学情分析：太空生活对学生来说是遥不可及的，但又是十分感兴趣的。我们可以通过插图和搜集到的影音资料来向学生展示和讲解，去引导学生体会。让学生大胆的想象太空生活的有趣，从而激发学生的好奇心和探索太空的兴趣。

3、教学目标：

（1）图文结合，联系字音，熟读课文。

（2）充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。

（3）培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。

4、教学重难点：

（1）熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。

（2）通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。

四、教学过程：

（一）、质疑激趣,引入课堂。

月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。

2、媒体播放，师讲述:

3、创设质疑情景

（1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？

（2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。

4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。

5、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题）

过渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？

（二）、初读课文，整体感知

读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？

1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快打开书，用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。

2、学生自读课文

3、检查学习生字情况。

（1）认读生字。

（2）读带生字的词语。

4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思考：太空生活写了哪些有趣的事？

（三）、学习课文

1、这么多有趣的事情，你最喜欢哪件趣事的段落呢？

（1）学生再自由朗读课文。

（2）指名读。

（3）齐读。（喜欢哪个段落就站起来读哪个段落）

2、能用“在太空中，宇航员做什么事必须怎么样，不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗？

（1）课件出示：在太空中，宇航员-----必须-----，不然-----。

（做什么事）（怎么样）

（会发生什么情况）

（2）小组内说说——全班交流。

3、的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。

（1）孩子们，再读读课文，找一找。

（2）交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。——（板书：失重）师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

4、你们还知道太空生活中的趣事吗？我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，先自己练习练习。

（1）出示练习：（可独立完成，也可同桌互助完成。）A、运用书上的内容把话说完整。B、用了解到的内容把话说完整。

C、联系生活，大胆想象，把话说完整。

大家好！我是太空小导游---，欢迎大家来太空旅游。由于

（姓名）

太空处于失重状态，所以游客们------必须----，不然-----。祝大

（做什么事）（怎么样）（会发生什么情况）家在太空度过美好的一天！

（2）自由练习说一说。

（3）全班交流。

5、要成为一名宇航员，可不容易，因为我们的宇航员为了能适应太空生活，在地球上得刻苦训练，我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？

（1）点击播放：杨利伟叔叔说的话。

（2）你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗？孩子们，从现在开始，为你们成为宇航员的梦想努力吧！

（四）拓展延伸：兴趣题（三选一）

1、画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

2、说一说：把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听听。

3、写一写：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。

（五）板书设计：

睡 觉

32太空生活趣事多

喝 水

（失重）

走 路

洗 澡

五、教学反思：

太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。

小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，我在课前充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，让他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时课堂中结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。

这是一篇介绍太空生活的科普性文章，介绍了宇航员在宇宙飞船里怎样睡觉、喝水、走路和洗澡。在准备这节课的时候，我考虑把文章的教学重点放在学法的指导和兴趣的培养上，至于朗读指导并没有做更高的要求。

从这节课上，我想到了很多。毕竟我们的工作对象是人，是鲜活的具有生命力的人，这就要求我们要充分考虑他们的需求特点，而不应该按照自己的想法去想当然，这样只会南辕北辙，相去甚远。

第三篇：石碣真爱妇科医院好不好《宇宙的边疆》有关资料.docx

章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联接》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

【宇宙日历（卡尔•萨根）】

你在过去幽暗的时光深渊里，还看得见其余的影子吗？ 威廉•莎士比亚 《暴风雨》

地球形成的年代是很悠久的，而人类出现的时间还不算长。每个人生活中的重大事件以年、月、日计算，我们的一生以数十年记载，我们的家谱以世纪划分，而整个有记载的历史则用千年来计量。在人类出现以前已有了相当长的一段历史，这段历史时期延续了几个纪代，而我们对这段历史的了解可以说是寥寥无几。产生这种情况，一方面是由于没有文字记载，另一方面则因了解这个无限遥远的历史时期有着一定的实际困难。

远古时期某些事件的年代，现在我们已经能够测定了。利用地质分层和使用放射性元素可以确定考古学、古生物学和地质学上发生的重要事件的年代。天体物理学的理论为确定行星表面、星体和银河系的年代提供了数据。同时也能估测出非常事件（即大爆炸）到现在的大略时间。大爆炸可能是宇宙的开端。现代宇宙的所有物质和能量都陷入了这场大爆炸。我们也可以说，这是一场大中断，就在这场间断中，有关宇宙早期历史资料全被毁灭了，但大爆炸确实是我们有记载的最早的一次大事件。

据我所知，表达宇宙年表最有效的方法，是设想把宇宙的１５０亿年时间（或者至少是自大爆炸后的具体时间）压缩成一年的时间。这样地球历史上的每十亿年，就相当于这种宇宙年的２４天左右，宇宙年的每秒钟表示地球绕太阳运行４７５公转。我这里介绍三种宇宙年表：１２月份前的日期表，１２月份的月历和新年除夕夜晚的明细考察表。按这个换算法，现代和历代史书上的大事件都必须一秒钟一秒钟地列举记载。这样就能把我们学过的时间间隔较长的历史大事件表列出来。在人类生活史上，有许多重要事件可能发生在不同的时期，正如一种同样瑰丽的地毯，可能是在不同时期织成一样，如在4月6日或9月16日的上午10点零2分和10点零3分之间。但我们这里详细记载的只是宇宙年最后一天的

日志，于是就不会发生时间重叠的情况了。这个年代和当前最通用的史料相符，但某些内容还不完全可靠。例如，假若最终证实了植物原是在奥陶纪而不是在志留纪移植陆地，或者证实环节蠕虫的出现早于表中所说的前寒武纪，这完全可能，不足为奇。

此外，很明显要在表３中，于宇宙年最后十秒钟时间内，把所有重大事件逐一列进去也是不可能的。我没有详尽地提到美国、法国、俄国和中国的革命，以及其他重大历史事件，关于这一点，我希望能够得到谅解。

可以意料，这样的年表、月历和日志的设计仍很简陋。在此宇宙年里，９月初地球还没从星际物质中冷凝形成，恐龙仅出现在圣诞节前夜，开花植物首次出现在12月28日，男人和女人的起源发生在除夕晚上十点半。所有人类有记载的历史都排在１２月３１日的最后十秒钟内。从中世纪的衰落到现在仅是一秒多时间。可正是由于我这样精心的安排，第一个宇宙年恰好结束。虽然人类在宇宙年里所占的时间短暂，但意义非凡。当然，在第二宇宙年的开端，地球上或其附近将要发生什么变化，这完全取决于人类的科学水平以及人的智慧聪颖的头脑了。

表１ 十二月份前的日期表 大事件 时间 大爆炸 银河系形成 太阳系产生 地球诞生

地球上生命出现（大约）地球上已知的最古老岩层形成 最早古化石（细菌和蓝绿藻）时代 性别出现（微生物首创了性别）（大约）最古老的光合植物化石

真核细胞（最早的有细胞核的细胞）繁盛 １月１日 ５月１日 ９月９日 ９月１４日 ９月２５日

１０月２日 １０月９日 １１月１日 １１月１２日 １１月１５日

表２ 宇宙年１２月份月历

星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 １地球上对生物有重大意义的大气层的含氧量开始增加。2 3 4 5火星上频繁的火山活动以及运河形成。6 7 8 9 1 0 11 12 13 14 15 16原始蠕虫出现 17前寒武纪结束，古生代和寒武纪开始。无脊椎动物兴盛。18原始海洋浮游动物出现。三叶虫繁盛。19奥陶纪。第一条鱼，第一个脊椎动物。20志留纪。原始维管植物。植物开始移植陆地。21泥盆纪开始。原始昆虫。动物开始移植陆地。22第一个两栖动物。原始飞行昆虫。23石炭纪。原始树林。原始爬虫类。２４二迭纪开始。原始恐龙。２５古生代结束。中生代开始。26三迭纪。原始哺乳动物。27侏罗纪。始祖鸟出现。28白垩纪。原始开花植物。恐龙灭种。29中生代结束，新生代和第三纪开始。原始鲸目动物。原始灵长目动物。30灵长目动物大脑额叶的早期进化。原始类人猿。高级哺乳动物繁盛。31上新世结束。第四世（更新世，全新世）。原始人。

表３ 宇宙年１２月３１日日志

大事件 时间 森林古猿①和拉玛猿②问世。它们很可能是类人猿和人的祖先。原始人类出现 广泛使用石器 北京猿人学会用火 新冰河期开始 航海者定居大洋洲 欧洲的大批洞穴壁画 发明农业

新石器时代的文化（细石文化）；城市国家③ 塞姆人、希伯来人④和埃及的古王国；天文学的发现

发明字母表；阿卡德帝国⑤

巴比伦的汉谟拉比法典；埃及中古王国时期

青铜冶炼；迈锡尼文化⑥；特洛伊战争⑦；哈拉帕文化⑧；指南针的发明 铁的冶炼；亚速帝国兴起；犹太王国；腓尼基人兴建迦太基 印度的阿育王，中国的秦朝；雅典；佛教诞生

欧几里得几何学；阿基米德物理学；托勒密天文学；罗马帝国；耶稣基督诞生

印度算术中发明零和小数；罗马城陷落；穆斯林远征

玛雅人文化；中国的宋朝；拜占庭帝国；蒙古入侵；十字军远征

欧洲文艺复兴时期；西欧和中国明朝的航海者发现新航路；科学试验法出现 科学技术广泛发展；全球文明出现；人种自行毁灭方式探测；宇宙飞船的星球探索和研究地球外的智力 大约下午１点３０分

大约下午１０点３０分 下午１１点 下午１１点４６分 下午１１点５６分 下午１１点５８分 下午１１点５９分 下午１１点５９分２０秒 下午１１点５９分３５秒 下午１１点５９分５０秒 下午１１点５９分５１秒 下午１１点５９分５２秒 下午１１点５９分５３秒 下午１１点５９分５４秒 下午１１点５９分５５秒 下午１１点５９分５６秒 下午１１点５９分５７秒 下午１１点５９分５８秒

下午１１点５９分５９秒 现在：元旦第一秒

──选自《伊甸园的飞龙》，吕桂译，河北人民出版社１９８２年版 ①森林古猿：古生物学上把欧洲和非洲发现的古猿化石定名为槲猿，过去译为“森林古猿”。本书中全用过去译名。

②拉玛猿（Ramapithecus）：在印度发现的一种古猿化石。现在较普遍的看法，认为拉玛猿是人类的早期祖先；森林古猿是继续向猿方向发展的类型。

③城市国家：公元前３０００年代前半期，在苏美尔地区形成的一些奴隶制国家。

④希伯来人：即犹太人。

⑤阿卡德帝国：公元前３０００年代初，游牧的塞姆人部落建立的阿卡德王国（约公元前２３７１～２１９１年）。

⑥迈锡尼文化：迈锡尼是古代南希腊的一个重要文化中心。迈锡尼人从北部进入希腊半岛，在这儿建立了自己的奴隶制国家和创立了迈锡尼文化。迈锡尼文化的一个重大创造就是发明了自己的文字。

⑦特洛伊战争：古希腊人与特洛伊人之间的十年战争。

⑧哈拉帕文化：近五十年来在印度河流域发现很多城市文化遗址，称为哈拉帕文化。

【宇宙诞生之争（蒂姆•雷德福）】

当今世界上两位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在为什么宇宙可能永远没有终点的问题上各执一词。

一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬•霍金（他可能是仍然在世的最著名的科学家）及其剑桥大学的同事尼尔•图罗克，他们在将由《物理快报》发表的论文中提出的论点是最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。

另一方是俄罗斯物理学家安德烈•林德（他是膨胀理论的泰斗之一，试图解释在最初的一刹那时间里发生的事情），他在已发表的论文中说，霍金和图罗克

理解错了，因为类似于我们所处的这个砰然一声就诞生的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。

这一争论的实质是个重大问题。所有证据都表明我们的宇宙有一个开始，而且这种开始包括空间和时间这两方面。我们的宇宙１５０亿年来一直在膨胀。那么，存在着早于我们的宇宙诞生时刻“之前”的宇宙吗？宇宙膨胀会终止吗？

天文学家们一再提出的假设认为，我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年之后，所有星系都将会衰颓，但是尚有余烬的星系残骸还将永恒飘荡，彼此间的距离越来越远。霍金在其最新写就的论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。

天文学家马丁•里斯教授最近说：“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立了低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论，利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说，林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。“他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击”。

这两种论点都以名为宇宙膨胀的瞬间为论据。在宇宙膨胀的瞬间，宇宙砰地一声从无到有诞生了，并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为，由于引力是负能量，所以这种反引力肯定代表正能量。爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现塌缩。

宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了１７年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗？或者会形成一个具有“负曲线”和无限未来的宇宙吗？马丁•里斯教授说：“这正是林德以及霍金和图罗克试图要弄明白的问题。他们都在想方设法得出不同的膨胀结果，使我们能够推导出最终统一的但是拥有负曲线的宇宙。霍金一图罗克论文中的新东西将证明，你也能够更自然地做到这一点。”

霍金提出的新论点，意味着哲学家现在不得不考虑时间有始无终的问题。这可能是更令人头痛的问题。

马丁•里斯教授说：“林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来，它就会持续膨胀，并不断滋生新的大爆炸。林德提出的反对意见之一是，他认为霍金所说的起源大爆炸根本就不存在。如果发生一次大爆炸，那么就会引发无数次大爆炸。如果是这种情况的话，霍金所关心的初始条件就会消失在比我们所能料想到的更深的宇宙史迷雾中。”

──选自《大家知识随笔》，李绍明译，中国文学出版社２０００年版 【《宇宙的边疆》后半部分】

跟许多其他的发现一样，人类发现了地球是一个小星球。那是在古代的近东地区，在被一些人称为公元前３世纪的时代，在当时最大的城市──埃及的亚历山大发现的。在这个城市里住着一个名叫埃拉托斯尼的人，当时一个最羡慕他的人称他“贝塔（β）”──希腊文的第二个字母。这是因为，他说埃拉托斯尼是世界上第一个无所不知的人。但是埃拉托斯尼显然几乎在所有的领域里都是“阿尔法（α）”（希腊文的第一个字母）。他是一个天文学家、历史学家、地理学家、哲学家、诗人、戏剧批评家和数学家。他的著作从《天文学》到《痛解论》，样样都有。他还是亚历山大市图书馆的馆长。有一天，他从该馆的一本手抄本里读到下面一段话：在南部边疆西因前哨靠近尼罗河第一大瀑布的地方，在６月２１日正午，直立的长竿在地面上没有投下阴影。在夏至那天──一年当中白昼最长的一天，接近中午的时候，圣堂圆柱的阴影越来越短，最后在正午消失掉。这时太阳从头顶上直射下来，在一口深井的井水里可以看到太阳的倒影。

上述的观察是很容易为人们所忽略的。长竿、阴影、井里的倒影、太阳的位置──日常生活中这样简单的事情有什么重要的意义呢？但埃拉托斯尼是一个科学家，他当即想到做一个实验，实地观察一下亚历山大的直立长竿是否在６月２１日正午会在地面上投下阴影。结果他们的实验证实：长竿在地面上投下了阴影。

埃拉托斯尼自我思忖：为什么在西因的长竿不投下阴影，而同一时刻在北边的亚历山大的长竿却投下明显的阴影呢？假设在一幅古埃及的地图上有两根等长的垂竿，一根直立在亚历山大，另一根直立在西因。假定在某一个特定的时刻两根长竿都没有在地面上投下阴影，这一点很容易理解──只要地球是扁平的。这时候，太阳在头顶上直射。如果两根长竿在地面上投下等长的阴影的话，在扁平的地球上也说得通：这个时候太阳光线以同样的角度斜射在这两根长竿上。但

是在同一时刻，在西因没有阴影，而在亚历山大却有明显的阴影，这究竟是怎么一回事呢？

埃拉托斯尼唯一的工具是长竿、眼睛、脚和头脑，再加上对实验的兴趣。凭着这些东西，他推断出地球的圆周长度，误差只有百分之几，这在２２００年前是一个非凡的成就。他是第一个精确地测量出一个行星的大小的人。

他认为唯一可能的答案是：地球的表面是弧形的，而且弧度越大，阴影长度的差别就越大。因为太阳离我们如此之远，所以阳光照射到地球的时候是平行的。长竿与太阳光线的夹角不同，它们在地面上投下阴影的长度也就不同。就投在地面上的阴影长度的差别而言，亚历山大和西因之间的距离必定是它们在地面上的偏差角──约７度。也就是说，假如将长竿插入地心，它们就会在那里相交成７度角。７度相当于整个地球圆周３６０度的１／５０。埃拉托斯尼知道亚历山大和西因之间的距离约８００公里，因为他雇人步测过。８００公里乘５０等于４万公里：这就是地球的圆周长度如果改用英里作量度单位，亚历山大和西因之间的距离约等于５００英里，那么地球周长即为：５００英里×５０=２５０００英里。

根据亚历山大城阴影的长度，可以测出角Ａ的度数。根据简单的几何公式（“两平行直线被第三条直线所截，内错角相等”），角Ｂ等于角Ａ。于是，在测出亚历山大城阴影的长度后，埃拉托尼推算出亚历山大城和西因城在地球表面的距离（偏差角──译注）是：∠Ａ＝∠Ｂ=７°这个答案是正确的。

那时的地中海以航海业驰名，亚历山大是当时我们这颗行星上最大的海港。当你知道地球是一个直径不太大的星球时，难道你不想出海去探索吗？难道你不想去探索那些未被发现的国土，甚至去做环球航行吗？比埃拉托斯尼早４００年的时候，一支腓尼基舰队受雇于埃及法老尼科，曾经环绕非洲一周。他们从红海

起航（很可能是乘没有甲板的敞口船），顺着非洲东岸南下，再从大西洋北上，最后从地中海返航。这次史诗般的旅程花了三年的时间，相当于现代“旅行者”号宇宙飞船从地球飞往土星所需的时间。

在埃拉托斯尼的发现之后，勇敢而好冒险的水手多次进行过伟大的航海尝试。他们的船只很小，他们的航海仪器很不完善，他们仅根据测程仪和罗盘推算船位，并且尽可能沿着海岸航行。在陌生的大海里，他们虽然能够通过一夜又一夜地观察星座与地平线的相对位置来测定船只的纬度，但却不能够测定船只的经度。熟悉的星座对在陌生大海里的人一定是一个极大的安慰。星星是探索者的朋友，在当时就是地球远洋航船的朋友，而现在则是太空宇宙飞船的朋友。埃拉托斯尼算出地球的圆周长度之后，有些人可能尝试过环球航行，但是在麦哲伦以前，没有人获得成功。勇敢和冒险的故事在早期一定被说成是水手和航海家──世界上最讲究实际的人──拿他们的生命跟亚历山大的一个科学家的数字打赌！

在埃拉托斯尼时代，人们造出了地球仪，用以表示从空间看到的地球。这种地球仪在他们了如指掌的地中海地区基本上还是切合实际的，但是离开他们家乡越远，这种地球仪就变得越不符合实际。我们现在对宇宙的认识也难免遇到这种不愉快的情况。在第一世纪，亚历山大的地理学家斯特拉博写道：

那些试图环球航行的人，返回的时候并没有说他们曾经受到大陆的阻碍，因为大海始终是敞开的。他们之所以返回，是因为信心不足、缺乏粮食……埃拉托斯尼说过，如果广袤的大西洋不是一个障碍的话，我们可以很容易地通过海路从伊比利亚抵达印度……在温带完全有可能有一两个可居住的陆地……当然，如果（我们星球的另一部分）有人居住的话，住在那里的人跟我们是不同的，所以我们要把那里看成是另一个世界。

人类就是这样开始千方百计地探索其他世界的。

后来对地球的探索是全球性的，有到中国和波利尼西亚去的，也有从中国和波利尼西亚出发的。当然，克里斯托弗•哥伦布发现美洲及随后几个世纪的历程算是达到了高潮，因为到那个时候，从地理上探索地球的任务已告结束。哥伦布的第一次航行与埃拉托斯尼的计算最直接相关。哥伦布对自己的“印度群岛冒险计划”简直着了迷，他不打算顺着非洲海岸航行，然后向东驶抵日本、中国和印

度，他决心闯入陌生的西部海洋──即像埃拉托斯尼所大胆预见的那样，“通过海路从伊比利亚抵达印度”。

哥伦布曾经是旧地图的行商，也是古代地理学家──其中包括埃拉托斯尼、斯特拉博和普图利米──的著作和关于他们的著作的热心读者。但是，为了推行“印度群岛冒险计划”，为了使船只和船员能够在长途航行中生存下来，地球必须比埃拉托斯尼所说的小，所以，哥伦布在计算的时候耍了个花招。正如萨拉罗卡大学的考察人员准确无误地指出的那样，从哥伦布能找到的所有书本上，他采用了最小的地球圆周长度和最大的亚洲东延范围，甚至还再加以夸大。假如哥伦布在旅途中没有遇到美洲的话，他的探险就会彻底失败。

现在地球已经经过彻底的探索，再也不可能发现什么新大陆或失落的土地。但是，过去我们用来探索并定居在地球最遥远的地区的技术，现在可以用来飞离我们这个行星，去进行宇宙探险，去发现其他星球的秘密。飞离地球使我们能够居高临下地对它进行观测，能够看到埃拉托斯尼测量出来的整个地球的球体及其大陆的轮廓，从而证实古代许多制图家有卓越的才华。埃拉托斯尼和亚历山大其他地理学家看到这些该会有多么高兴啊？

从某种意义上说，人类大约在公元前３００年之后的６００年时间里，在亚历山大这个城市开始了智力的冒险，这种冒险把我们引导到宇宙的海岸。但是，关于这个大理石般的光荣城市的形状以及人们的感觉，却没有任何记载可查，压制和惧怕已使人们几乎把古亚历山大遗忘得一干二净。它的居民形形色色，简直不可思议，既有马其顿和后来的罗马士兵、埃及的祭司、希腊的贵族、腓尼基的水手、犹太商人，也有来自印度和撒哈拉沙漠南部非洲的访问者。在亚历山大兴盛的大部分时期内，除了大量的奴隶以外，人们都和睦相处，互相尊重。

这座城市是亚历山大大帝创建并由他从前的一个侍卫建成的。亚历山大鼓励重视外来文化，提倡虚心求知。根据传说──这种传说是否真实无关宏旨──他是在红海中世界上第一个钟形潜水器里降生的。他鼓励他的将士们与波斯和印度的女子通婚，他尊重其他国家崇拜的神，他搜集异国的生物（包括替他的老师亚里士多德搜集的一头象）。为了把他的城市建成世界贸易、文化和知识的中心，他不惜工本。这座城市因为有以下这些名胜而光彩夺目：３０米宽的林荫大道，优雅的建筑和雕像，亚历山大陵，还有那座大灯塔──古代世界七大奇迹之一。

然而，亚历山大最大的奇迹是它的图书馆及其附属的博物馆（实际上是一个纪念九位文艺女神的公共场所）。在这个传奇般的图书馆里，至今残存最多的是图书馆附属建筑“塞里皮恩”里的那个一度被人遗忘的阴湿的地下室。它的唯一残物可能就是几个腐朽的书架，但是，这个地方曾经是我们这个行星上最伟大城市的智囊和荣誉，它是世界历史上第一个真正的科学研究所。该图书馆里的学者对整个宇宙进行了研究。“宇宙”（cosmos）这个词来自希腊语，意思是“天地万物，井然有序”，从某种意义上说，它是“混沌”（chaos）的反义词。它暗示了天地万物之间的相互联系，表明了人类对错综微妙的宇宙机制的敬畏。这是一个学者云集的地方，他们在这里研究物理学、文学、医学、天文学、地理学、哲学、数学、生物学和工程学。科学和学识发展了，天才在那里茁壮成长。亚历山大图书馆是我们人类最先系统而认真地搜集世界知识的地方。

除了埃拉托斯尼之外，还有天文学家希帕恰斯，他绘制了星座图并估算了恒星的亮度；欧几里得，他以卓越的才能将几何学进行系统的分类，并对正在费力地解一道数学难题的国王说：“通往几何学的道路中可没有为皇家铺设的康庄大道”；色雷斯的狄俄尼斯，他给词类作了定义，他对语言学的贡献，就像欧几里得对几何学的贡献一样；赫罗菲勒斯，生理学家，他确证智力活动的中心是在脑部而不是在心脏；亚历山大的赫伦，齿轮火车和蒸汽机的发明者，《自动装置》──第一本论述机器人的专著──的作者；佩尔加的阿波洛尼厄斯，数学家，他论证了圆锥曲线的各种形式之所以称为圆锥曲线是因为它们是以不同的角度从圆锥体上切割而成的，１８个世纪之后，阿波洛尼厄斯论圆锥曲线的著作终于被约翰尼斯•开普勒首次用来理解行星的运动。──椭圆、抛物线和双曲线──（我们现在知道）这些曲线是行星、彗星和恒星的运行轨迹；阿基米德，列昂那多•达•芬奇之前最伟大的力学天才；还有天文学家和地理学家托勒密，他编著了我们今天称为假科学的星占学：他的地心说统治了１５００年。这个事实说明智慧并不能保证不犯大错误。在那些伟大的男子之外，还有一位伟大的女性──海帕希尔，她是数学家和天文学家，是这所图书馆最后一个名人，她的殉难与该馆建成七个世纪后的毁灭有密切关系。关于这个故事，我们后面还会谈到。

在亚历山大大帝之后的那些统治埃及的希腊国王们很重视学问，在几个世纪的时间里，他们始终扶植科研工作，并在图书馆里为时代的精萃保持良好的工作

环境。该馆有１０个研究大楼──分别用于不同学科的研究，许多喷泉和柱廊，几个植物园，一个动物园，几个解剖室，一个天文台，还有一个大餐厅。闲暇的时候，人们在厅里讨论问题。

这个图书馆的心脏是它的藏书。图书管理员到处搜罗世界各国的文化和文字，他们派人到国外尽可能买进图书资料。停泊在亚历山大的商船受到警察的搜查──搜查的目标不是走私货，而是图书。他们借来古书卷，誊抄之后再还给主人。虽然该馆的精确藏书数难以估计，但是收藏５０万卷是完全可能的，而且全部都是纸莎草纸的手抄本。这些书都到哪里去了呢？创造这些书卷的古典文明崩溃了，连图书馆也被蓄意摧毁了。只有一小部分作品幸存下来，剩下的就是一些可怜的零零星星的碎片。这些可望而不可即的残片是多么令人心焦啊！例如，我们知道这个图书馆的书架上有一本萨摩斯天文学家阿里斯塔恰斯的著作，他论证说地球是行星之一，也是绕太阳运转的，他还论证说恒星离我们极为遥远。这些结论都是完全正确的，但是我们却等到将近２０００年后才重新发现这些真理。我们对阿里斯塔恰斯这本著作损失的认识要提高１０万倍，才能理解古典文明的伟大成就及其毁灭的悲剧性。

我们今天的科学已经远远地超过了古代科学，但是我们对历史的认识还存在着不可弥补的缺陷。试想一想，多少历史上的谜只要用亚历山大图书馆的一张借书证就可以得到解答。我们知道有一套三卷的世界史现在丢失了，作者是一个名叫彼罗萨斯的巴比伦祭司。该书第一卷论述从“创世”到“大洪水”时期，他认为这个时期是４３、２万年，也就是说比《旧约全书》的年代纪还要长１００倍。我很想知道书里到底写了些什么。

古人懂得宇宙的历史已经很长了，他们试图了解它的遥远的过去。我们现在知道宇宙远比我们所想像的要古老得多，我们已经考察了宇宙空间，知道我们住在一个模糊星系的最遥远的角落里，住在一粒环绕着一颗平凡的恒星的尘埃上。如果我们是无限的空间里的一小点的话，我们在无限的时间里也占据了一瞬间。我们现在知道我们的宇宙──或者至少它的最近的化身──大约有１５０亿年或２００亿年的历史了。这就是所谓的“大爆炸”以来的时间。在宇宙的开初是不存在星系、恒星或行星的。也没有生命或文明。当时的宇宙只不过是一个充满整个太空的均匀的辐射火球。从大爆炸时的混沌过渡到我们现在开始认识的宇宙，

第四篇：大冶真爱妇科医院三周年庆典——创新服务篇

服务立院展发展之姿

创新强院铸百年品牌

真爱三年辉煌发展历程回眸——创新服务篇

真爱用心服务女人

预约就诊免挂号费，看专家不费心 全程导诊专注细节，服务温暖人心

专家亲诊保证安全，诊疗科学放心 一对一诊疗护隐私，就诊私密安心 一日清单树立诚信，价格透明细心 免费就餐绿色服务，住院患者省心 大型手术患者出院，护送到家贴心 患者出院健康回访，呵护女性专心

金秋迎国庆，神州共欢腾。在这吉祥喜庆的时刻，也迎来了大冶真爱妇科医院建院三周年的盛大庆典。三年的风雨历程，三年的励精图治，三年的发展前行。三年来，真爱人用不断努力拼搏的精神，创造了大冶真爱妇科医院这样一家享誉鄂东南的品牌专科医院，用实际行动践行着“一百年只做好一件事”的远大目标和追求。

经过三年的大胆探求与实践，大冶真爱妇科医院凭借着拥有丰富临床经验的专家、精湛的医疗技术、高科技的医疗设备、舒适的就医环境、完美配套的服务设施、全新的人性化服务理念，始终走在发展鄂东南医疗卫生大业的前列，为广大同行业者树立了一个良好典范。真爱也必将在不远的将来，五年之内走出黄石，发展成为一家享誉鄂东南甚至省内外的专科医院，奠定大冶真爱妇科医院作为女子医院的领军地位。

创新服务理念化

多渠道打造真爱服务品牌

如今，一谈起医院，患者就会说到服务、技术、环境、价格这些方面，并以此作为衡量医院好坏的标准，显而易见，服务已经被放在了与技术一样重要的位置了。随着医疗技术的不断进步和提高，患者对服务的需求与日俱增，现代医院管理者已经意识到了提升服务质量和内涵在医院管理工作中的重要性。大冶真爱妇科医院的管理者也早已在思考这个问题。“关注每个细节，用心服务、用心沟通、用心体验，把对患者的优质服务落在实处。”大冶真爱妇科医院负责人充分考虑患者的特殊心理需求，对医院进行了人性化设计：营造宽敞明亮、舒心的就医环境；装饰色彩柔和、布局合理的病房；护士分着不同颜色款式的服饰，以便于患者分辨。

“转变员工服务理念，提升服务质量，打造服务品牌是医院的一大亮点。”真爱负责人如是说。为此，大冶真爱妇科医院出台了服务立院11项规定，决定实施包括门诊督导、院领导接待及行政查房等制度在内的11项具体措施。2008年以来，医院先后开展了以患者为中心的全员全程礼仪服务活动、“三优一满意”活动，争创“巾帼文明岗”医院活动，争创无红包、无回扣、无提成医院活动，争创廉医、诚信、为民服务医院活动。真爱邀请了知名专业人士为医护人员举办文明礼仪培训班，对医院员工分批进行了文明礼仪系统化培训，开展了讲普通话活动，举办了医患沟通讲座。为拉近医患距离，加强医患沟通，医院修订了《医患沟通制度》，在门诊处倡导一站式便捷服务，力争实现就医全程无障碍和零缺陷服务，每天由领导代表值班，随时听取患者的意见和建议。医院设置意见箱、投诉电话和信息查询，定期开展患者满意度调查和工休座谈会，为医患沟通提供了多条渠道。

创新服务人性化

真爱的种子在女人心中生根发芽

患者的需求就是对医院工作的要求，大冶真爱妇科医院的管理者深谙此道。医院从改善就医环境、优化服务流程入手，从小事做起，突出细节管理，注重环节服务。他们因病施治，使出入院诊断符合率、治愈好转率达90%以上；门诊处方和住院用药的合理、合格率达95%以上；坚持患者选择医生制度，对治疗中的用药、化验、检查，要征求患者意见、尊重患者意愿，患者知情同意率达100%；以患者就医便捷为目的，门诊坚持首问负责及导诊、分诊服务，为老、弱、残等行动不便患者提供全程服务；建立行风查巡制度，定期召开患者及家属座谈会，听取各方面的意见，对正确意见的采用率达100%，医疗服务综合满意度达95%以上；病房整洁、卫生、无异味，24小时供应热水。

一句亲切的问候，一杯热情的开水，一张整洁的床铺，一次详细的入院介绍，一张真诚的回访卡，拉近了医患之间的距离。公开敏感内容，病人每日支出不论金额大小、项目多少，都要做到逐项、逐条，按规格、类型、数量、单价、金额等制成“一日清单”交给住院患者；实施一帮一、一对一“三全”护理责任制，深化“三到位服务”，强化第一责任人制度，落实绿色生命通道制度：救护工作突出“急”字，做到“救”字，体现“准”字，争取“快”字，达到“效”字；实施“最佳手术阵容”制度，使患者做手术不再担心，不再托人、送红包，使零距离服务得到进一步提升。

一系列方便患者的人性化措施得到了患者的赞誉。为了更好地为患者提供服务，医院延长了门诊开放时间，开设了午间门诊、首席专家门诊，实施了节假日照常开放门诊；开通了电话预约挂号服务，满足了患者的不同需求，体现了以人为本的服务理念，使每一位职工都能在各自的岗位上尽职尽责，为患者提供优质的医疗服务。一位患者家属高兴地说：“这里的服务态度很好，尤其是护士长，治疗、护理、询问一会儿一趟，啥事都交待得很清楚，热情周到，我们很满意。”医院党支部书记卓秀琼告诉记者，医院的三位院领导带领院督察组每周不定期深入病房，直接调查患者，征求患者意见，并公示检查结果。卓书记告诫全院职工：“不管患者有什么样的意见，医护人员在患者面前都是失理者，一律给予处罚。如果调查核实后责任确实不在医务人员，我亲自给大家发委屈奖。”医院服务的好坏，说到底就是用什么样的态度对待患者，尤其是“认真”二字在诊疗过程中的体现。

多年来，大冶真爱妇科医院不断深化以往医生看病重“症”忽“情”的单一治病模式，大力推崇人性化服务理念，倾情治病。该院在医护人员中倡导治病要注重两个病，一是“心病”，二是“生理疾病”；建立医患谈话制度，开展“四化一告”活动，即交待病情保密化，术前谈话公开化，签字解释放心化，出现意外保险化和告患者公开信；推出手术最佳治疗方案、手术最佳阵容制度，确保患者的知情权，并提供一日消费清单费用查询，设立便民服务邮箱，开通网上在线咨询，为出院患者赠送联系卡以方便患者复诊。一系列措施的有效落实，让大冶真爱妇科医院的医护人员在脑海中深深植下了“服务”这颗种子，并在工作中生根发芽。

创新服务一体化 真爱让微笑的魅力感动四方

医院是为患者解除病痛的地方，如何让患者的病痛和心理压力得到最大程度的缓解，是大冶真爱妇科医院在夯实基础服务根基后，向提升服务内涵发出的又一次冲击。微笑，只有真诚的微笑、温馨的微笑、和善的微笑才能让患者紧张的心情得到舒缓，才能让患者承载的病痛有所缓解，才能让患者不再感到孤立无援。于是，“2011微笑服务在真爱”活动扬帆起航。活动小组组长，大冶真爱妇科医院党委书记卓秀琼告诉记者，在医院全体护理人员中开展的“2011微笑服务在真爱”活动，要求每位护理人员从自身做起，从身边小事做起，从每天做起，从每位患者做起，多一声问候、多一个微笑、多一片爱心，用心服务、用情做事，将护理服务贯穿在护理工作的每个细节，营造一个爱岗敬业、乐于奉献的良好氛围。

卓秀琼告诉记者，这样可以进一步转变护理服务理念，提高护理服务质量，强化主动服务意识，增强护患沟通能力，目的是打造医院服务品牌，促进护理服务工作再上新台阶，促使全院广大职工牢固树立主动服务、细节服务、温馨服务、人性化服务的新理念，激发全院职工的服务主动性和积极性，增强为患者服务的责任感和服务意识，在医院内部形成一种“开心工作，快乐服务”和“以微笑服务解除患者病痛，以温馨关怀营造和谐医院”的良好氛围。为此，大冶真爱妇科医院还设立了“微笑服务明星”评选标准。此项活动只有起点没有终点，只有开始没有结束。医院每季度评选“微笑服务明星”若干名，每年年底评选出“微笑服务明星”及“十佳微笑服务明星标兵”。

“人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便有动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。微笑是全世界通用的语言，是一种无声动人的音乐，是人类一种高尚的表情，它永远是生活里明亮的阳光。为微笑而服务，为服务而微笑，永葆一颗年轻的心，永葆一份愉悦的心态。只要我们的微笑能像呼吸那样自然，像灯光那样灿烂，见人就微笑以待，如此还怕做不好服务，还担心我们的患者不满意吗？”这是大冶真爱妇科医院的一名护士对微笑服务的诠释。

“微笑服务不仅体现出员工的服务质量，更重要的它还是衡量员工整体水平、医院形象的标准。我们要以积极的心态，良好的精神面貌，全身心地投入到工作中去，在各自的岗位上，做出更突出的业绩。让患者满意，让患者微笑，这是我们的职责，也是我们追求的目标。从我做起，从一点一滴做起，将微笑服务贯穿到每一项工作中，让微笑的魅力感动四方。”大冶真爱妇科医院负责人侃侃而谈„„

创新服务诚信化

公开承诺倡医德医风建设

大冶真爱妇科医院为突破目前全社会医患关系紧张的现状，抓住市卫生局提倡“医德医风建设年”的绝佳契机，顺利出台了《真爱医德医风建设承诺书》面向全社会公开承诺，将真爱服务落到实处，诚信行医。

真爱医德医风建设承诺书

健康所系、性命相托。面对群众的信任，社会的期待，真爱庄严承诺：

一、热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，依法行政，恪守医德，文明行医，廉洁执业。

二、坚持政治理论、政策法规、职业道德规范及业务技术学习，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

三、谨遵“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持“以病人为中心”服务理念，合理诊治、合理检查、合理用药。

四、尊重服务对象的人格和权利，尊重患者的选择权、知情权，保护患者隐私，自觉接

受患者和社会的监督。

五、文明执业，礼貌待人，佩证上岗，规范着装，严格执行“首问、首诊负责制”，不

得推诿、训斥、刁难服务对象。

六、严格执行党风廉政和行风建设各项规定，拒绝接受医疗设备、卫生耗材、药品、试 剂等生产、销售企业或代理推销人员以各种名义、形式给予的回扣、提成，不谋取

任何形式的不正当利益。

七、坚守公务人员和医师职业道德，不开具虚假医学证明，不隐匿、伪造或违反规定涂

改、销毁医学文书及有关资料，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销。

八、顾全大局、团结协作、和谐共事，积极参加社会公益性服务活动。

以上承诺，请广大群众监督。

监督投诉电话：0714--3819999

大冶真爱妇科医院 2011年9月25日

后记：

三年的发展，是真爱不断创新服务品牌的奋斗历程；三年的追求，是真爱矢志守护鄂东南女性健康的忠贞信念。真爱在一千多个昼夜的品牌服务之路上，成功破除了社会上一部分人对真爱的种种质疑声，用事实践行着诞生之初对全社会的郑重承诺：专业只为女人，一百年只做好一件事情。真爱创新服务模式从“以疾病为中心”向“以病人为中心”转移，蕴含了真爱人崇尚“服务患者，健康至上”的初愿，符合真爱人倡导的“患者信赖、员工满意、同行认可、政府放心”的主张，树立全心的服务观念，为鄂东南女性健康事业不懈努力！

第五篇：真爱梦想教案——超越自己

超越自己

课程名称：全人教育 课题名称：逆境求存 课

题：超越自己 课题课时：第15课时 执教教师：王慧娜

背景分析：本课时旨在让学生体验“不可能”的挑战，发现自己的潜力，越超自我 教学目标：

1、学会激励自己追求目标

2、培养学生敢于挑战“不可能”勇气和解决问题的智慧

3、培养学生的发散性思维，学会创新 教学活动：

热身导入：各位老师大家好，经过一个假期的养精蓄锐，相信在新的学期里，大家一定能够以更加饱满的精神来开展我们的教育教学工作。今天，我们给大家上梦想课程的目的是希望大家能够通过我们的梦想课程展示进一步完善自己的教育教学理念。明确我们做教育的目的不仅仅是培养一批会学习的孩子，我们更要重视对孩子们的情感教育，全人教育和生命教育。培养孩子们顽强的意志、坚定的信念和为人类的和平发展无私奉献的精神，使他们拥有正确的人生观、世界观和价值观，使我们的孩子不仅身体茁壮成长，而且精神能够更加健康发展的新一代。我们的宗旨就是：让我们的孩子能够快乐、从容、自信而有尊严的生活。消除孩子们的成长阴影，使他们快乐的沐浴在老师们爱的阳光下。主题活动

准备活动：15-20分钟

请各位老师以八人一小组坐好，我们先做一个准备活动：选出小组长，制定组名，组号，组徽及其意义，时间五分钟。展示每组2-3分钟

活动一：小游戏——萝卜丝萝卜皮（10分钟）

1、老师向同学们示范一个小游戏，萝卜丝萝卜皮。然后提出一个问题：你能在几秒之内把这一套动作做完整呢？

2、大胆说出自己的期望，并开始练习

3、练习结束，老师出示10秒倒计时的计时器，看看谁做完了动作。然后将倒计划调整到8秒，看哪些同学能顺利完成动作。依次再减少到6秒，5秒，4秒。逐渐缩短时间，挑战自己的速度极限，然后最优选手给大家表演展示。

4、引导：

通常人们总是低估自己的潜力，认为有些事情难度太大，难以顺利完成，而事实的结果却是，只要稍加努力，人们总会将自己认为不太可能的事情做得非常完美。所以，我们要时刻记着，继续努力，不断超越自己，我们一定会取得令自己都吃惊的成就。

活动

二、故事欣赏（5分钟）一位唐山大地震的幸存者说：“地震当晚，就在我们住的那片楼房倒塌的那一刻，一块巨大的钢板重重地向一对年轻夫妇的头上砸来。夫妇两人临危不惧，一起拼命地用血肉之躯撑起了那块千斤钢板。只因为在他们身体下，还有一个婴儿。当民兵把他们的孩子从钢板下抱走那一刹那，钢板再一次倒下，夫妇俩被压死在下面。事后有专家估算了那块钢板的重量，至少有两吨重！而今天世界的举重冠军能举起的最重杠铃，也不过三百公斤！这就是说，夫妇两人用双手举起的重量，比世界冠军举起的重量还要重七八倍！”

还有一位母亲，有一天去楼底下和邻居买菜。回来的路上，离家只有十几米的地方，在12楼的年仅两岁的女儿看见妈妈回来，立刻趴在阳台上向妈妈招手。孩子一不小心身体探出窗口，突然摔下楼去。那位母亲急了，使出全身力气疾步向孩子跌下来的方向跑去。就在孩子落地的一瞬，母亲准确地一把接住了孩子。这不能不说是一个奇迹。事后人们做了一个实验：让一队消防队员从离那座楼十几米的地方跑去，在与孩子下落的高度相同的地方，接一个与孩子体重相等的物体。结果没有一个消防队员能办得到。这是为什么？这是因为母亲接的是她的孩子，是比她生命还要重要的宝贝，是能够激起她强烈的母爱——一种伟大精神力量的孩子；而消防队员接的只是一个普通的物体，一个不能使他爆发出任何精神力量的物体。

（沙漠探险队没有水了，队长用一壶沙子骗队员们走出了沙漠，靠的是希望；共产党员能够不屈不折的面对酷刑，靠的是信仰。不同的精神支柱会让我们做出许多超越自己的事情）

故事启示： 精神无止境，生命有奇迹。孱弱的身体、危难的关头这些肉体上、环境上的极限当然不可超越，但每一个人的精神永无止境，永远值得我们不断进取。这些精神的潜力是需要挖掘的，用我们的爱心、关怀、真诚、信仰。当你的精神潜力被充分发挥时，生命，真的会有奇迹出现！我们真的可以超越自己！

活动三：卖梳子（20分钟）

游戏情境：有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集：

面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马，为了选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题，就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”

绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只下三个应聘者：甲、乙和丙。

负责人交待：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”

假定你是那三个幸运的应聘者之一，请在规定的时间里，每个小组的同学讨论“如何把梳子卖给和尚”，看哪个小组提出的方案中能卖给和尚的梳子最多，并在实际生活中具有一定的可操作性。每个小组轮流用角色扮演把自己的方案呈现出来

引导同学们进行推销柱子的感受分享：

1、敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的智慧

2、培养学生的发散性思维，学会创新。