不要私自去游泳——教案（共5则）

第一篇：不要私自去游泳——教案

“不要私自去游泳”教案

教师：杨江霞

一、教学目标：

1、情感目标

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、知识目标

初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

3、能力目标

自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。课时安排：1课时

三、教学过程：

（一）、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

（二）、新课讲授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

第二篇：不要私自去游泳教案

校园安全主题班会

沂源县第二实验小学 申永亮

教学目标：

1.引导学生意识到溺水事件带来的严重后果。2.学会如何避免溺水事故的发生。3.学习如何进行溺水自救。教学要求：

1.了解有关知识，认识到溺水事件的严重性。2.通过学习，时刻提高警惕，增强自我保护意识。3.学会溺水后的自救方法，提高自救能力。教学重点：

通过视频介绍、案例分析和学生讨论等方式，增强学生的防溺水安全教育。

教学难点：如何防止溺水事件的发生，如何学会自救。教学方法：启发、引导、讨论等，使用多媒体课件展示 班级：四年级四班 教学过程：

一、导入激趣：

（一）同学们，暑假到了，你要跟随爸爸和老师，进行一次模拟野外探险体验活动。

活动中，你遇到了一条大河，两边是陡峭的山壁，脚下是湍急的河流，你会想出怎样的方法闯过这一关呢？

1、枯树横在中间

2、绳子挂在树上

3、用登山工具......（二）大家的办法可真不少。

那我们一起来看看，动画中的小同学是怎样做的呢？（出示flash动画）

请你仔细观看，他有没有成功闯过这一关，原因是什么？

（三）引导学生进行失败的原因分析，总结出：不了解水域情况、没有很好的水性、没有准确估计河流的宽度。

二、了解溺水 体会情感

（一）正是因为大家对危险缺乏应有的警惕，对环境缺少准确的了解，才无数次出现中小学生溺亡事件。

（二）引出溺亡事件的基本含义。

（三）尽管防止溺水的警钟长鸣，但是仍然会有类似事件持续上演。就在今年的暑假，北京又发生了这样的悲剧。（播放视频）

（四）血的教训。（数字）

（五）你的身边发生过这样的悲剧吗？说说原因。擅自到危险水域游泳、盲目施救。

（六）当出现这样的悲剧时，谁是最悲痛的人呢？

（七）家人、朋友。逝者已去，活着的人将永远煎熬。

（八）了解了这些，你的心情怎样，有怎样的感受或想法？

1、一定要注意游泳安全

2、一定要保护好自己，不让父母一辈子伤心。

三、合作探究 学习方法

（一）那我们该怎样防止溺水，保护生命呢？

（二）学生讨论。要求：结合自身经历和生活实际，谈一谈怎样避免接触危险水域，如何做好落水自救？

（三）小组展示。......（四）教师总结六不。

（五）从中获得了怎样的启示。

（六）观看自救方法视频。

四、小结练习

五、欣赏《不让生命哭泣》

六、总结：珍爱生命 远离溺水

第三篇：孩子,不要私自下河游泳 观后感

《孩子，请不要私自下河游泳》观后感

当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易？

当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱？

当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧？

生命如此珍贵，失去就无法再重生，所以我们要珍爱生命。

由于天气渐渐转热，到水里去游泳玩耍的人逐渐增多，随之溺水事故也进入高发期。为了防止溺水事故的发生，我们学校开展了防溺水安全教育活动。学校组织我们观看了一部防溺水教育宣传片，此片讲述了在短短几年的时间里，全国各地都有发生大大小小的溺水事故，其中从湘江里打捞出了数百具溺水身亡的尸体，绝大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。还有很多好心的朋友、路人、同学盲目急切的去水中救人最后也失去了宝贵的生命。溺亡，已经成为中小学生的“头号杀手”。

当然，这样的悲剧是我们不愿看到的，数百条人命，牵动了多少个家庭的痛苦，失去亲人之痛，可想而知。其中给我印象最深的是一对商人夫妇仅有的唯一希望——他们的儿子，被水无情的夺去了生命，他们的内心无比的痛苦，这种痛苦将永远的伴随他们一生。这个孩子的母亲并不敢相信，这对他们的家庭带来了无尽的损失和痛苦，本来一个幸福的家庭，一刹那间突变了，意外就发生在不知不觉中。

然而，我们又该怎样预防溺水呢？

首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戏，不要在河边钓鱼，摸虾，这样都是很危险的，一不小心也许就会滑入水中，溺水身亡。

其次，不要私自结伴游泳，这样也是非常危险的。同伴落水，不要盲目去救，因为你还不具备救人的技能。最重要的是不要到情况不明的水域游泳，这样的危险性更大，不幸者就如同掉入深渊。

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。应该先保证安全，才可以下水游泳。要保证安全，应该做到：

1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2、是慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多，、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3、下水前要做准备运动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人来相助。

观看短片后，短片有告诉大家如何在水中自救与救生。救人可以就地取材，一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。

2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。

发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为“保持体力，以最少体力，而在水中维持最长时间”为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为“利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援”。

让我们牢牢记住这些游泳安全小常识，在这炎炎夏日安全地、快乐地享受清水给我们带来的丝丝凉爽！

这次学校开展的这项活动是值得我们大家思考的，生命是宝贵的，也是脆弱的，稍有不慎更是短暂的，我们应该时时刻刻注意安全，珍爱生命。“预防溺水，珍爱生命”给我们上的很及时，更应该长鸣在我们大家的心头！同学们，让我们时刻绷紧安全这根弦。

计信S2011-1-17

朱媚

第四篇：《孩子,请不要私自下水游泳》观后感

《孩子，请不要私自下水游泳》观后感

今天，老师带我们看了《孩子，请不要私自下水游泳》这部片子。

这部片子讲了溺水身亡的危险，在我国，每年有9万人溺水身亡，占了中小学生意外身亡的一半。为了防止溺水，中小学生不要私自下水救人，应在岸上呼救，或就地取材，用木板、竹竿等物品救助溺水者。

湘潭市水上警官队长说: “我在这工作二十几年了，在水上一共捡到尸体1300具。据我们统计，8岁以下没有溺水者，10到17岁的溺水者最多。”

在2012年6月9日，是个“魔鬼日”。在山东、黑龙江等地一共死了16个人，他们的父母伤痛欲绝。所以，我希望我的伙伴们为了自己的安全，要听父母和老师的叮嘱，请不要私自下水。

星沙盼盼小学四年级119班--毛宇航

第五篇：私自下河游泳检讨书

私自下河游泳检讨书

尊敬的老师、家长：

现在我知道错了，特此递交这份检讨书，以深刻反省自身错误。

回顾我的错误：xxxx年xx月xx日下午，我不应该带着几名小伙伴去水库里游泳的。最让人提心吊胆的事，当时我们还没有带手机，造成了一时间与外界失去联络的情况。我们这样的行为惊动了父母，村里书记、学校老师，让大家为我们担心，实在是非常不应该。

在此我对自身错误表示深深的愧疚与反省。尽管最近天气一直很炎热，可是大家都能忍受，我们为什么不能忍受，就非要去水库里游泳吗?!并且学校与家长一再告诫我们不要去水库游泳，那

里是很危险的。而我们依旧当这种劝告是耳边风，依旧我行我素。

很显然，从这次错误当中充分说明了我没有一个纪律意识、没有足够的安全意识、更没有一个忧患意识，简直是无法无天，目无规矩，不负责任啊!现在，我对于自身错误行为供认不讳!并且感到深刻的自责与懊恼，怀着郑重的心情向家长与老师保证：从今以后，我再不前往水库游泳了。

此致!

《孩子，请不要私自下水游泳》观后感

|星期一，学校组织我们观看了一部防溺水教育宣传片，此片讲述了一位老水警在短短几年的时间里，从湘江里打捞出了数百具溺水身亡的尸体，绝大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。一个快要退休的老水警，不辞幸苦，大力宣传防溺水知识，在周边学校进行说法，把血淋淋的照片放给同学们看。告诫他们远离深水区，珍爱

生命。

当然，这样的悲剧是我们不愿看到的，数百条人命，牵动了多少个家庭的痛苦，失去亲人之痛，可想而知。其中给我印象最深的是一对商人夫妇仅有的唯一希望——他们的儿子，被水无情的夺去了生命，他们的内心无比的痛苦，这种痛苦将永远的伴随他们一生。这个孩子的母亲并不敢相信，这对他们的家庭带来了无尽的损失和痛苦，本来一个幸福的家庭，一刹那间突变了，意外就发生在不知不觉中。

然而，我们又该怎样预防溺水呢？

首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戏，不要在河边钓鱼，摸虾，这样都是很危险的，一不小心也许就会滑入水中，溺水身亡。其次，不要私自结伴游泳，这样也是非常危险的。同伴落水，不要盲目去救，因为你还不具备救人的技能。最重要的是不要到情况不明的水域游泳，这样的危险性更大，不幸者就如同掉入深渊。天气渐渐变热，人们对水的

喜爱更加突出，可以到一些正规 的游泳场所去游个痛快。

水火无情，请珍爱生命，警钟长鸣，预防溺水。

禁止学生私自下河游泳的措施

一、高度重视

为了维护人民群众根本利益，创建“和谐校园”，学校把“安全无小事，时时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，把“禁止学生私自下河游泳”作为每周中心工作之一，予以安排落实。

二、增强意识

学校利用周务会、教师政治学习会，组织教师学习有关安全工作的文件和会议精神，增强教师做好“禁止学生私自下河游泳”教育工作的责任感、使命感。

三、加强教育

1、学校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、每日课间操后的全校集会、朝会、班会、每日“放学前一分钟安全教育”，利用小广播、黑板报、宣传橱窗，不厌

其烦地对学生进行“禁止私自下河游泳”教育。

2、学校要求并督促各年级各班发动学生相互监督，利用朝会课开展“私自下河游泳”清查活动。若发现违纪学生，学校和班级则严肃处理。

3、寓安全教育于活动。

4、在醒目处树立警示牌“严禁学生私自下河游泳”。

四、家校联系

学校在强化学生安全教育的同时，加强与家长的联系，通过《致家长书》的形式，增强家长安全意识和监护人责任意识，共同监督和管理学生游泳行为。

茶亭小学关于严禁学生下河游泳致家长书

家长朋友：

天气渐热，个别学生的纪律、安全意识淡漠，侥幸心理严重，下河、堰、塘、渠游泳的欲望强烈。为了学生的生命安全，学校特作如下规定：

一、学校严禁学生下河、堰、塘、渠游泳，违者严肃处理。

二、学生必须

遵守学校安全、纪律规定，违者后果自负。

三、学生在上学放学路上、节假日，必须注意不到河边、堰边、塘边、渠边玩耍，更不得逃课到河边、堰边、塘边、渠边玩耍。

四、家长应全方位地适时对孩子进行安全教育和管理，学生应接受家长、学校的教育和管理，不断提高安全意识和安全防范能力。

五、学生、家长须按以上条款，对照检查，发现问题，及时纠正。

六、学生、家长填写回执信交班主任。

警钟声声长鸣，教训时时皆有。学校全力以赴抓安全，望家长积极配合，确保学生生命安全。

东山镇茶亭小学 二〇一四年四月三十日

尊敬的李老师：

您好！我是10级中文系汉语言文学一班的学生李瑞灵，旷课私自离校检讨书。4月2日早上旷课四节，私自离校，前往郑州去找男朋友。之后接到辅导员李老师的电话，受到了教育，也知道的一意孤行造成了多么严重的后果。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学，辅导员您就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。我应该把老师的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，而且我这种行为给学校也造成了极其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人的犯错误，才可能造

成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，检讨书《旷课私自离校检讨书》。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护建立起来的，而我自己却犯了错误，破坏了学校的良好环境，是很不应该的。若每一个同学都犯这样的错误，那么是不会有良好的学习坏境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

这几天我想了很多，也意识到自己犯了很严重的错误，我应该为自己犯的错付出代价，我也心甘情愿承担不起的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受

学校的处理。

对不起，老师！我犯的是一个原则性问题。我知道，老师对于我犯校规也非常生气。我是一名学生，却没有好好学习。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞为警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，话羞辱为动力，努力学习。我也要通过这次事件提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来说是最重要的，对今后的生存、就业都是很重要的。我现在很年轻，还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再努力一次，希望老师给予我一个做好学生的机会，我会好好改过的，认认真真的去学习。

犯了这样的错误，对于家长也是一种巨大的打击，家长亲亲苦苦挣钱，让我们可以生活的比被人优越些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背家长的心愿，也是对家长心血的否定。我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的权威进行挑战，而是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能过吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力办好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并能对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

学生：李瑞灵

尊敬的辅导员：

关于这次的私自外出，对此我深表歉意和愧疚。我们在未经您的许可下私自外出旅游，还去了那么远的地方，一点也没有安全意识，和纪律意识。

这次因为老师调课的原因导致中间有一个礼拜的空档，我们在几个同学的讨论下决定去西安旅行，出发前只是

向家里简单的报备了一下，也没有向辅导员您说一声我们就走了。对此我感到深深地愧疚，对不起。对于事后您跟我们提到的问题确实是我们欠缺考虑，我们几个人太过于鲁莽行事了，对于这个社会也没有认识深刻，缺乏安全意识。也没有想到万一我们在他乡出了事故该怎么办?家长和老师离得太远，根本就是远水救不了近火。虽说在出发前对西安进行了大概的了解，但那只是调查了解到它是一个千年古都。根本不知道它还是一个很乱的城市。也不知道曾经在那里出了很多安全事故，为了我们鲁莽的行为而害的辅导员您担心，身为学生的我们只有向您说一声对不起。

老师您的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。

今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。私自外出旅游，不是一件小事。汪老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大三了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是

愚蠢的。毕竟我们要做一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这次心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻。

作为在校大学生犯错影响极其恶劣，一个良好的校园学风是每所高校所追求的，而我们不但没有为校园作贡献还破坏校风。使其制度文化和精神文化都受到影响，一个良好的学术气氛能激励学生奋发向上，勤奋学习，努力成才。而我们在其造成了极其不良影响。

作为当代青年大学生的我们应把勤奋学习作为人生进步的只要阶梯，不断积累新的知识，增强新本领，而不是结伴外出旅游。我们要成为国家建设需要的有用人才，而不是庸才。其次，我

们应当不懈追求优良品德带头倡导社会公德、个人品德，多做关心集体以自己的行动影响和带动更多的人，为发展社会主义和谐人际关系形成文明进步的良好社会风尚贡献一份力量。而现在的我们更别说贡献一份力量，不要扯后腿已是万幸。经过了老师的严厉批评和教导，我以深深地认识到自己的错误，也谢谢老师能及时的发现我们的问题让我在海没深陷时醒悟，这对我来说也许是受益终身的，谢谢老师。

以后我想我们绝对不会再犯此错误，老师就是我们在学校的监护者，我们应该在做什么事情的情况下通知您，经过这次的事件后我们应该学会在做什么之前要同老师交流和沟通不要自己盲目的行动，因为我们不可能把所有的事情都想得很周到，事情总有意外。要考虑周全不要擅自行动。

谢谢老师对我们及时的批评和教育，让我们能够更深刻的认识到自己的错误，我也相信老师看到我对这次事件

有很深刻的悔过态度，并相信我的悔过之心。

我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。严记校训，做好在同学之间的良好榜样，努力创造一个良好的学校氛围，同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。