大班安全教案：消防演习

第一篇：大班安全教案：消防演习

大班安全教育活动《消防演习》

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

第二篇：幼儿园大班安全教案：消防演习

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去&。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

第三篇：幼儿园大班安全教案;消防演习

消防演习

活动名称：消防演习

主要教学领域：健康领域

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

警报响起，教师迅速做好准备工作。

教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

快速撤离

我班幼儿在教室里正认真地做着作业。在毫不知情的情况下，突然，刺耳的消防警铃响起，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。在教师紧张有序的组织下全体幼儿急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

《消防演习》反思

在本次活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展消防演习的活动，让幼儿了解，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

第四篇：大班健康活动设计—消防演习(安全防护)

大班健康活动设计—消防演习（安全防护）

教师：余丽萍 班级：大班 活动目标：

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高自我保护能力。活动准备：

材料准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、消防车声音、“火警电话119”标志，小 毛巾、小脸盆等若干。

经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家的住址。活动过程：

一、幼儿观看录像，了解火灾的危害性。

1、录像里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？

2、幼儿讨论发言，教师小结。小结：

A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

二、讨论预防火灾发生的方法。

1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由讲述）？

2、师小结。

（1）小朋友不能随便玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。（3）不能随便燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（5）不能随便玩电、插头、插坐等。

三、播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。

录像一：垃圾筐着火了，怎么办？（用水泼、用脚踩、用石头压）。录像二：房子着火了，怎么办？

1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做。

四、逃生演习。

1、听警报拉响起进行第一次消防逃生演习。

2、第二次消防演习。

第五篇：安全消防演习策划书

安全消防演习策划书

活动主题:平安在心，人人行动

活动目的：由于我们一般对同学们的安全教育只局限于安全知识讲座、图片展等，没有根本的落实到实际行动上，特此举办这样一个实际点的安全消防演习来让同学们更好的去理解消防知识，好好的把握这样一个真实的现场实践机会，可帮助同学们在以后如遇到什么特殊情况可以有条不紊的处理它，保护自己及他人的生命财产安全。活动对象：食品院大一全体学生

活动时间：2012年5月11日

活动地点：南区篮球场

活动前期准备：

1、购买活动所需的东西，如脸盆、水等。

2、邀请指导老师。

3、拉横幅并挂起来。

4、收集废弃的报纸等可燃物，准备灭火器。活动流程:

1、吹口哨，大家紧急集合。

2、由各班派一名代表现场演示下自己所认为的方法现场使用灭火器及讲解如何逃生。

3、由保卫处指导老师指出同学们使用不恰当的地方，再对同学们一些没有注意及理解的地方进行详细的补充和讲解。

4、纪保部的全体人员留下来打扫场地。

活动可行性分析：安全消防演习对同学们来说比较陌生，很多同学都没有经历过这样一个演习，而且大多数同学都不会使用灭火器，如以后真遇到这样的情况就不能理智的去处理好，造成后果是我们不想看到的，想必同学们对此也会很感兴趣，所以举办这样一个安全演习对同学们来说是很有必要的，再说学校以前也没有专门的就消防知识进行过具有实战性的演习，以往我们都只是口头上教同学们如何保护自己的人生安全，而这消防知识不能只是口头上说说而已，要落实到行动上去。我们要吸取以前的教训，安全不是小事，要特别的去注重。综上所述，举办这样一个安全消防演习是完全行的通的。

活动经费：

1、复印消防知识200份16元

2、水10瓶10元

3、脸盆6个约70元

4、横幅一条50元

5、邀请老师200元

共计346元

注意事项：

1、维持现场的秩序，不能使现场过于混乱。

2、拉警戒线，不能让除演习人员以外的同学进入演习区域，或大声喧哗影响演习的正常进行。

食品院纪保部李奔