第一篇：一年级组织教学儿歌
1、叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守
2、怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。
儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
3、发言儿歌
声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。
4、书写姿势儿歌
小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
5、课前准备儿歌 铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
6、铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
帮助学生记忆10的加减法。“1和9好朋友，2和8一起走，3和7不分离，4和6手牵手，5和5是一家，两数一起凑成十”。
一二三——坐好了；一二三四——坐好姿势；五六七八——闭上嘴巴。
上课了，快坐好，仔细听、动脑想。(指导学生形成良好的学习习惯)；谁坐好？我坐好。眼睛眼睛看哪里？眼睛眼睛看黑板。；请你跟我这样做 生：我就跟你这样做；真棒真棒，你真棒!像你学习我也行！
第二篇：一年级拼音教学儿歌
一年级拼音教学儿歌
学中唱，唱中学 ――趣学汉语拼音字母
在教低年级学生学习汉语拼音时，因为拼音字母比较抽象，小学生死记硬背效果并不理想，这就要求教师在教学中精心设计教学过程，教学模式及教学方法要创新，在课堂是要导趣，使学生在４０分钟的课堂上学得愉快，学得扎实，学得灵活。因而，我根据拼音字母的以音、新编教材的插图及其书写形式，在继承传统的基础上，加上自己的自编和整理，形成了一套独特的“汉语拼音字母歌”（含单韵母歌），引导学生在课中边学边唱，他们兴致盎然，每个学生在学、唱中认会了这些抽象的字母。单韵母歌：
发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。小嘴一咧e、e、e 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是û
声母歌： 广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子 一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！
儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。这套字母歌，即可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音
认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。jqx真有趣，从不和 u 在一起。jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。
小u见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念u。大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
小U小U有礼貌，见了J Q X就脱帽！（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）左上半圆QQQ，右上半圆PPP，左下半圆DDD，右下半圆BBB。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出Q P D B的样子）
公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o。
白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e。
妈妈晾衣，上下对齐i i i.。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u。
小鱼吹泡，嘴巴扁扁 ûûû。
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa
一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅在水里游来游去eee 像支蜡烛uuu 像个茶杯iii 鲤鱼吐泡ûûû
左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b,右竖朝上就念d.左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。
圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa 一扇小门 nnn 两扇小门 mmm
一根小棒lll 小 v 小 v 有礼貌,见到 j q x 还有大 y 就脱帽!
小ǖ小ǖ有礼貌,见了j q x
就摘帽!a o e i u ǖ, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴-----标调儿歌.在教学每一课拼音时可以分段教给学生，读的时候一边读一边记，还可以用手比划，希望对大家有帮助。儿歌如下： 右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大Xxxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小树发芽rrr；树丫树丫yyy,波浪波浪www。
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi
小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu 小v无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu 小v有礼貌见了大y就脱帽
一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。小û很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子ûûû
小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，û是小鱼吐泡子。
小鸡头上蝴蝶飞 JJJ 七个气球天上飘QQQ 西瓜公主
XXX 9字拐弯
GGG 一挺机关枪 KKK 一把椅子
HHH
把声母表用《新年好〉的调子唱出来：b p m f
d t n l g k h(ya)j q x
zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w
大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。捉蜻蜓（ing）
天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾儿（ou）
金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！两只羊（ang）
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让
，扑通掉进河中央。小枕头（u）
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。大雁下蛋（an）
大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。
学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！声母（23）像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。“9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻 而短。两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。像个反6 d d d 左下半圆
d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。8 一根小棒l
l
l。讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。9 一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。嘴要送出一股气，用小纸条示范。11 像把椅子h h h。鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。13 气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。q要用力，是送气的。14 刀切西瓜x x x，像个**x x x。zh比平舌音的z多了什么？“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。16 c加椅子ch ch ch。小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是sh。18 一轮红日r r r，小苗发芽r r r。冬冬写字z z z，像个2字z z z。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。z要用力，要送气。小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。21 蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。22 像个树杈y
y
y。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。像间屋子w
w
w。单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。韵母（24）单韵母（6）张大嘴巴，a a a!圆脸小姑娘，小辫右边扎！就是aaa.发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。
á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”
ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。
à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 圆圆嘴巴o o o。ō 公鸡喔喔啼。ï 原来是这样。ǒ 现在我懂了。î 真是太奇怪！3 扁扁嘴巴e e e。单韵母ý ý ý。大白鹅ã ã ã。真恶心þ þ þ。肚子饿â â â。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。
4牙齿对齐i i i。i戴上帽子后和原来有什么不同？—i上的圆点不写。—戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。ÿ 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。嘴巴突出u u u.ū
ū
ū 火车呜呜叫。ú
ú
ú 没有就是“无”。ú
ú
ú 没有就是“无”。ù
ù
ù 我们爱公物。嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。6 u上加点û
û
û，小鱼吐泡û
û
û.他姓於，ǖ
ǖ
ǖ。我吃鱼，ǘ
ǘ
ǘ。天下雨，ǚ
ǚ
ǚ。一块玉，ǜ
ǜ
ǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。复韵母（8）1 ai发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下 “矮”的读音。我挨着你，你挨着我，üi üi üi。旧社会，孩子常挨饿，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，ài ài ài。
学儿歌：a母出现a上标，a母不在找 o e，i u并列标在后，i上标调点去掉。2 ei丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。ui u在前，i在后.先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。i、u同在标在后。ao 就是“奥”的第一声。先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。üo（凹进凸出）
áo（熬药）
ǎo（棉袄）
ào（骄傲）ou 先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。ōu（海鸥）
ïu（ïu，真奇怪）
ǒu（鲜藕）
îu（怄气）iu i在前，u在后.先发i，口形再变到u，i重u轻。iū努力学习要得优, iú我替妈妈去买油, iǔ他是我的好朋友.,iù我们要尊老爱幼。ie 先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。8 ue先发û音，很快地向e滑动。û重e轻，就成了ûe。特殊韵母（1）er 讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母
”。
ãr（儿童）
þr（耳朵）
âr（第二）前鼻韵母（5）an 把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。先写a，再写n，团结友爱不分开。ün（天安门）
ǎn（俺家）
àn（黑暗）en 先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。ýn（恩情）（周恩来）
ân（摁铃）3 in荫”的韵母 un蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。lūn（抡东西）
lún（轮船）
lùn（理论）vn j q x不与un相拼，只和ûn相拼，所以j q x与ûn相拼时，û上两点省去不写。后鼻韵母（4）
前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。1 ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？ ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）整体认读音节（16）1 ye ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yý 椰树
yã 爷爷
yþ 田野
yâ 叶子 yue 与ûe的读音相同，复韵母ûe，整体认读音节yue。写yue时，要把ûe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉û的两点？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。）û不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，û见了谁也把两点给藏起来了？（小û见了j q x，去掉两点还念û。）yuan yuün（冤家）
yuán（原因）
yuǎn（遥远）
yuàn（庭院）yin 在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
树荫下面多阴凉，yÿn
yÿn
yÿn
十五的月亮洒银光，yín
yín
yín 夏天热，喝饮料，yǐn
yǐn
yǐn
杯上有个小手印，yìn
yìn
yìn 5 yun yun的读音与ûn一样，它的韵母是ûn，而不是un。为什么yun要把û的两点去掉？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn（晕倒、晕车）
yún（白云）
yǔn（陨石）
yùn（运气）ying ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi1 2 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu
可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操”。既可以在上课时进行放松休息，同时又可以巩固拼音知识。如：（1）点点头，伸伸腰，我们来做拼
音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p„„；（2）扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o„„；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri„„；（3）专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
每次不必一次做完，只要做一段即可。
第三篇：一年级语文教学儿歌
一年级语文教学儿歌
认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
jqx真有趣，从不和 u 在一起。jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。
三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽！（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）
左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o。白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e。妈妈晾衣，上下对齐i i i.。乌鸦衔食，嘴巴小小u u u。小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü
点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
休息操可以根据实际情况，每次选用其中的一部分。
小学一年级语文课堂上的“儿歌”教学举例
一、常规训练及习惯养成： 1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生）
2．（师）小小手——（生）放放好。（师）小眼睛——（生）看老师。（师）嘴巴——（生）闭紧了。（师）小腰板——（生）挺直了。
或：眼睛——看老师，腰板——挺直了。竖起耳朵——好好听。或：小腰板――挺直点！两个肩膀――放松点！小眼睛――瞪大点！
两手放好――坐正啦！（以上通常用于集中学生精力）
二、组织教学：
1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好）
2．同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。3．第一第一在哪里――第一第一在这里！
（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板）5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动）6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助）
7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。
（火车火车开开——开到我这儿来）
（2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况）
（3）小火车在哪里？小火车在这里。（4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来
师：火车头在哪里？ 生：火车头在这里 师：这排火车开起来（横、竖都可）
8．（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是x老师，请大家跟我读（小
老师领读）
（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？ 小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环）
9．（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。（3）Xxx再想想，我们为你加加油。
（以上通常用于评价鼓励）
三、拼音教学：
1．（师）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好
（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戏）
2．跟我学游戏 师：“请你跟我拍拍手。” 生：“我就跟你拍拍手。”
以这样的形式进行，内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事……小朋友们很喜欢这样的游戏（通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节）
3．标调儿歌：
有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。
有a先找a，没a找oe，i，u谁在后，帽子戴在谁头上。
4．拼写（拼读）规律：
小ü弟弟，最懂道理，见jqx，脱帽行礼。小ü真懂礼，见了jqx，就把墨镜取。
小ü没父母，大y来帮助，小ü擦去泪，乐得笑呵呵。
i，u都有标在后，i上小点要去掉。嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。5．我说**，我找**。（一个孩子说拼音或字，另一个孩子找，然后交换。）
（通过常用师生互动、生生互动复习巩固拼音）
6．拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（通常用于书写字母）
7．复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，合成一音不忘记。8．声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。（通常用于拼音音节）
9．小小魔术棒——作用可真大。（通常引导学生用手指读课文、书空和读
拼音四声）
四、书写姿势儿歌（榉园小学 矫健老师提供）
握笔姿势儿歌：
食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
写字姿势儿歌：
提笔就是写字时，拿起笔，要牢记： 眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。
第四篇：一年级常规教学儿歌
一年级儿歌
双流实验小学东区
一(yÿ)年(nián)级(jí)儿(ãr)歌(gý)
学(xuã)生(shýng)常(cháng)规(guÿ)儿(ãr)歌(gý)
（一(yÿ)）上(shàng)课(kâ)预(yù)备(bâi)铃(líng)响(xiǎng)：
上(shàng)课(kâ)铃(líng)声(shýng)丁(dÿng)零(líng)零(líng)，小(xiǎo)朋(pãng)友(yǒu)们(men)进(jìn)教(jiào)室(shì)，学(xuã)习(xí)用(yîng)品(pǐn)放(fàng)整(zhþng)齐(qí)，静(jìng)等(dþng)老(lǎo)师(shÿ)把(bǎ)课(kâ)上(shàng)。
（二(âr)）上(shàng)课(kâ)正(zhâng)式(shì)铃(líng)响(xiǎng)：
脚(jiǎo)踏(tà)实(shí)地(dì)，眼(yǎn)看(kàn)前(qián)方(füng)，身(shýn)体(tǐ)坐(zuî)正(zhâng)，准(zhǔn)备(bâi)上(shàng)课(kâ)。
（三(sün)）上(shàng)课(kâ)：
专(zhuün)心(xÿn)听(tÿng)讲(jiǎng)纪(jì)律(lǜ)好(hǎo)，积(jÿ)极(jí)发(fü)言(yán)勤(qín)思(sÿ)考(kǎo)。不(bú)懂(dǒng)难(nán)题(tí)举(jǔ)手(shǒu)问(wân)，课(kâ)堂(táng)知(zhÿ)识(shi)当(düng)场(chǎng)了(le)。
（四(sì)）下(xià)课(kâ)：
文(wãn)明(míng)休(xiū)息(xÿ)不(bú)喊(hǎn)叫(jiào)，上(shàng)下(xià)楼(lïu)梯(tÿ)往(wǎng)右(yîu)靠(kào)。教(jiào)学(xuã)楼(lïu)内(nâi)不(bú)奔(býn)跑(pǎo)，互(hù)助(zhù)友(yǒu)爱(ài)不(bú)争(zhýng)吵(chǎo)。
（五(wǔ)）发(fü)言(yán)：
要(yào)发(fü)言(yán)，先(xiün)举(jǔ)手(shǒu)，起(qǐ)立(lì)站(zhàn)直(zhí)大(dà)声(shýng)答(dá)。
（六(liù)）读(dú)书(shū)要(yüo)求(qiú)：
身(shýn)坐(zuî)正(zhâng)，脚(jiǎo)放(fàng)平(píng)，眼(yǎn)离(lí)书(shū)本(bþn)要(yào)一(yÿ)尺(chǐ)。左(zuǒ)手(shǒu)轻(qÿng)轻(qÿng)压(yü)，右(yîu)手(shǒu)慢(màn)慢(màn)点(diǎn)，眼(yǎn)睛(jÿng)跟(gýn)着(zhe)看(kàn)，字(zì)字(zì)都(dōu)过(guî)目(mù)。
（七(qÿ)）读(dú)书(shū)歌(gý)
身(shýn)要(yào)坐(zuî)正(zhâng)，脚(jiǎo)要(yào)放(fàng)平(píng)。翻(fün)开(küi)书(shū)本(bþn)，左(zuǒ)按(àn)右(yîu)点(diǎn)。手(shǒu)点(diǎn)哪(nǎ)儿(er)，口(kǒu)读(dú)哪(nǎ)儿(er)。
（八(bü)）写(xiþ)字(zì)要(yüo)求(qiú)：
身(shýn)坐(zuî)正(zhâng)，脚(jiǎo)放(fàng)平(píng)，一(yÿ)尺(chǐ)、一(yÿ)拳(quán)、一(yÿ)寸(cùn)记(jì)在(zài)心(xÿn)。小(xiǎo)朋(pãng)友(yǒu)，写(xiþ)字(zì)了(le)，细(xì)细(xì)铅(qiün)笔(bǐ)手(shǒu)中(zhōng)拿(ná)，拇(mǔ)指(zhǐ)食(shí)指(zhǐ)捏(niý)住(zhù)它(tü)，笔(bǐ)杆(gǎn)靠(kào)在(zài)虎(hǔ)口(kǒu)上(shàng)。
九(jiǔ)）写(xiþ)字(zì)要(yüo)求(qiú)：
老(lǎo)大(dà)老(lǎo)二(âr)对(duì)对(duì)齐(qí)，指(zhǐ)缝(feng)之(zhÿ)间(jiün)留(liú)缝(fâng)隙(xì)，老(lǎo)三(sün)抵(dǐ)住(zhù)笔(bǐ)杆(gǎn)下(xià)，老(lǎo)四(sì)老(lǎo)五(wǔ)紧(jǐn)跟(gýn)上(shàng)。
（十(shí)）写(xiþ)字(zì)儿(ãr)歌(gý)
点(diǎn)横(hãng)竖(shù)撇(piþ)捺(nà), 仔(zǐ)细(xì)来(lái)观(guün)察(chá)。
笔(bǐ)杆(gǎn)靠(kào)在(zài)虎(hǔ)口(kǒu)上(shàng), 执(zhí)笔(bǐ)力(lì)度(dù)要(yào)适(shì)当(dàng)。运(yùn)笔(bǐ)匀(yún)称(chân)行(xíng)笔(bǐ)畅(chàng), 仔(zǐ)细(xì)听(tÿng)，认(rân)真(zhýn)看(kàn)。虚(xū)心(xÿn)学(xuã)，耐(nài)心(xÿn)练(liàn)。不(bú)怕(pà)苦(kǔ)，不(bú)怕(pà)累(lâi)，下(xià)定(dìng)决(juã)心(xÿn)排(pái)万(wàn)难(nán)。
（十(shí)一(yÿ)）写(xiþ)字(zì)儿(ãr)歌(gý)：
写(xiþ)字(zì)姿(zÿ)势(shì)要(yào)注(zhù)意(yì), 手(shǒu)离(lí)笔(bǐ)尖(jiün)一(yÿ)寸(cùn), 胸(xiōng)离(lí)桌(zhuō)子(zǐ)一(yÿ)拳(quán), 眼(yǎn)离(lí)书(shū)本(bþn)一(yÿ)尺(chǐ)远(yuǎn), 头(tïu)摆(bǎi)正(zhâng),肩(jiün)放(fàng)平(píng), 两(liǎng)腿(tuǐ)并(bìng)排(pái)脚(jiǎo)放(fàng)平(píng), 看(kàn)谁(shuí)姿(zÿ)势(shì)最(zuì)端(duün)正(zhâng)。
十(shí)二(âr)）个(gâ)人(rãn)卫(wâi)生(shýng)：
干(gün)净(jìng)手(shǒu)帕(pà)随(suí)身(shýn)带(dài)，勤(qín)剪(jiǎn)指(zhǐ)甲(jia)勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)。书(shū)写(xiþ)干(gün)净(jìng)不(bú)涂(tú)抹(mǒ)，个(gâ)人(rãn)卫(wâi)生(shýng)要(yào)讲(jiǎng)究(jiū)。
（十(shí)三(sün)）环(huán)境(jìng)卫(wâi)生(shýng)：
课(kâ)桌(zhuō)椅(yǐ)，排(pái)整(zhþng)齐(qí)，废(fâi)纸(zhǐ)杂(zá)物(wù)不(bú)乱(luàn)扔(rýng)。值(zhí)日(rì)劳(láo)动(dîng)认(rân)真(zhýn)做(zuî)，干(gün)净(jìng)环(huán)境(jìng)要(yào)爱(ài)惜(xÿ)。
（十(shí)四(sì)）升(shýng)旗(qí)歌(gý)
升(shýng)国(guï)旗(qí)时(shí)要(yào)肃(sù)立(lì)，并(bìng)拢(lǒng)五(wǔ)指(zhǐ)敬(jìng)个(gâ)礼(lǐ)。满(mǎn)怀(huái)激(jÿ)情(qíng)唱(chàng)国(guï)歌(gý)，目(mù)不(bù)转(zhuǎn)睛(jÿng)望(wàng)国(guï)旗(qí)。
（十(shí)五(wǔ)）出(chū)操(cüo)：
集(jí)合(hã)队(duì)伍(wǔ)快(kuài)静(jìng)齐(qí)，前(qián)后(hîu)左(zuǒ)右(yîu)成(chãng)直(zhí)线(xiàn)。动(dîng)作(zuî)一(yí)致(zhì)听(tÿng)口(kǒu)令(lìng)，做(zuî)操(cüo)跑(pǎo)步(bù)勤(qín)锻(duàn)炼(liàn)。
（十(shí)六(liù)）吃(chÿ)饭(fàn)：
吃(chÿ)饭(fàn)以(yǐ)前(qián)先(xiün)洗(xǐ)手(shǒu)，细(xì)嚼(jiáo)慢(màn)咽(yàn)不(bú)开(küi)口(kǒu)。不(bú)剩(shâng)饭(fàn)菜(cài)不(bú)挑(tiüo)食(shí)，饭(fàn)后(hîu)休(xiū)息(xÿ)不(bú)奔(býn)跑(pǎo)。
（十(shí)七(qÿ)）爱(ài)公(gōng)物(wù)：
爱(ài)公(gōng)物(wù)，做(zuî)模(mï)范(fàn)，课(kâ)桌(zhuō)椅(yǐ)，轻(qÿng)轻(qÿng)搬(bün)。桌(zhuō)面(miàn)墙(qiáng)面(miàn)不(bú)乱(luàn)画(huà)，物(wù)归(guÿ)原(yuán)处(chù)好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。
（十(shí)八(bü)）放(fàng)学(xuã)：
排(pái)好(hǎo)队(duì)伍(wǔ)离(lí)学(xuã)校(xiào)，安(ün)全(quán)第(dì)一(yÿ)要(yào)记(jì)牢(láo)，无(wú)益(yì)活(huï)动(dîng)别(biã)参(cün)加(jiü)，按(àn)时(shí)回(huí)家(jiü)莫(mî)要(yào)忘(wàng)。
（十(shí)九（jǐu））过(guî)马(mǎ)路(lù)
小(xiǎo)朋(pãng)友(yǒu)，过(guî)马(mǎ)路(lù)，安(ün)全(quán)第(dì)一(yÿ)要(yào)记(jì)住(zhù)。
绿(lǜ)灯(dýng)一(yÿ)亮(liàng)赶(gǎn)快(kuài)走(zǒu)，红(hïng)灯(dýng)眨(zhǎ)眼(yǎn)要(yào)停(tíng)步(bù)。
（二(âr)十(shí)）水(shuǐ)龙(lïng)头(tïu)
我(wǒ)家(jiü)有(yǒu)支(zhÿ)水(shuǐ)龙(lïng)头(tïu)，轻(qÿng)轻(qÿng)一(yÿ)拧(nǐng)水(shuǐ)就(jiù)流(liú)，爸(bà)爸(ba)妈(mü)妈(mü)告(gào)诉(sù)我(wǒ)，节(jiã)约(yuý)用(yîng)水(shuǐ)贵(guì)如(rú)油(yïu)。
一、主题：上学了
我真快乐 瞧，这是我的书包、课本、铅笔盒。
今天，我真快乐！世界上有好多好多小学生，要问我有多快乐—— 今天和我一样快乐！
天上有好多星星，我的快乐比星星还要多。自立歌
地上有好多鲜花，我的快乐比鲜花还要多。
陶行知
世界上有好多糖果，把所有的糖果加起来，滴自己的汗，也没有我的快乐多。吃自己的饭，哪怕把全世界的玩具都送给我，自己的事情自己干，我也不会更快乐。靠人、靠天、靠祖上，因为，今天我上学了，不算是好汉！
二、主题：字与画
大懒鹅
大懒鹅，大懒鹅，脑瓜儿一热学唱歌。唱歌学不好，就去学舞蹈，舞蹈舞得差，就去学画画儿，画画儿画不新，就去学弹琴，三、主题：数字
一二三，爬上山 四五六，吃石榴，七八九，手拉手，大家做个好朋友。一月大，二月平三月大，四月小，五月大，六月小 七月大，八月大 九月小，十月大
四、主题：家
妈 妈
妈妈是家里的太阳，每天都是她最早起床！妈妈是家里的月亮，每天晚上她都很忙！妈妈是家里的星星，她的眼睛总是那么明亮！妈妈是家里的春天，有了她，家里总是暖洋洋！家
你问我家怎么走，水渠边上一行柳； 顺着柳书往前走，满塘菱角满塘藕；
弹琴弹走调，大家捧着肚子笑……
小鸭子
小鸭子，真淘气，洗完澡，学写字，写不好，真着急，画了一把小扇子
十一月小，十二月大。一三五七八十腊，三十一天永不差。
冰雪诗
一片一片又一片，两片三片四五片，六七八片九十片，飞入芦花都不见。
塘边一片石榴树，挂满通红大石榴； 石榴林边青砖墙，村里新盖三层楼，我家就住楼上头！
敲 门
我一个人在家的时候，总想爸爸妈妈来敲门。我和爸爸在家的时候，总想妈妈来敲门。我和妈妈在家的时候，总想爸爸来敲门。
我们全家都在家的时候，来敲门的一定是客人。
鞋 子
我回家，把鞋脱下，姐姐回家，把鞋脱下，哥哥、爸爸回家，也把鞋脱下。
大大小小的鞋，是一家人。
依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。
家
天空是星星的家, 白云是雨点的家，花丛是蝴蝶的家, 草丛是蟋蟀的家, 草原是马儿的家, 雨林是毒箭蛙的家, 南极是企鹅的家, 北极是北极熊的家，海洋是鱼儿的家, 沙滩是贝壳的家。我们只有一个地球，地球就是我们共同的家！
五、主题：太阳和月亮
月亮
天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
月亮对我笑
月亮越怕越高，老对着我笑。
问她笑什么，她说：“该睡觉。”
哎！不急，早着哩！再看会儿电视多好！月亮生气地钻进云里，把天灯关掉。
我说：“好，听你的。”
月亮高兴了，她又开了灯对着我照。
晒太阳
小手小手伸伸，太阳太阳晒晒。小脚小脚跷跷，太阳太阳晒晒。膝盖膝盖摸摸，太阳太阳晒晒。肚皮肚皮拍拍，太阳太阳晒晒。
六、主题:大海 摇篮
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
浪花
浪花家在哪儿? 家在大海中。浪花几时开?
请你去问风。
浪花什么色? 朵朵白如云。浪花开多少? 千千万万朵。
海上的风
海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花„„
七、主题;外面的世界
电话
上有耳朵下有嘴，帮人干事不跑腿。两人虽然没见面，话儿顺着线儿飞。
八、主题：手和脑小猪盖新房
小猫小狗来帮忙，你来背，我来扛，小猪盖新房，小猫小狗来帮忙。你来背，我来扛，盖起屋顶和白墙。咦，屋里怎么没阳光？ 哦，原来忘了开扇窗。
海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声„„ 海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆„„
海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天„„
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里
大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
瓜和花
王华买花又买瓜，买了桂花买黄瓜。夸花香，夸瓜大，王华吃瓜又戴花。
乌鸦一家
高高杨树有一家，乌鸦爸爸和妈妈，爸爸妈妈受了伤，有翅难飞留在家。老大捉来大青虫，老二捉来小蚂蚱，老三提来青泉水，细心照顾爸和妈。爸爸妈妈心欢喜，很快恢复健康了，孝敬老人真懂事，人人都把宝宝夸！
九、主题：劳动
劳动歌
元旦节，真快乐，做完作业没事干，我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃，我给洗麻布，妈妈擦地板，我来洗拖布。
妈妈上班累，我给捶捶背。
妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。
劳动儿歌
小朋友起得早，值日时间要记牢。进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，天天值日环境好。
十、主题：冬天
冬
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
雪花
千朵花万朵花，开在蓝天下，飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，温暖着地下的，许多嫩嫩春芽，为孩子带来了，无数冬的童话。
堆雪人
堆呀堆，堆雪人，左边墩，右边墩，天天值日环境好。
热爱劳动
春天来了好美丽，温暖阳光照大地。小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，校园环境多美丽，劳动成果要保护。
圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
冬爷爷
冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。九九歌一九、二九不出手，三九、四九冰上走 五九、六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走
十一、主题：长大
过生日
不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。
好儿童 一本书 两扇门
一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。
又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。人人夸我好儿童！
我长大了
木棉花开红又红，摘朵花儿寄广东； 爸妈打工真辛苦，我向他们来报功： 学习有了大进步，各种家务我都懂； 奶奶煮饭我烧火，人人夸我好儿童！
字与拼音
嘴巴张大，ɑ ɑ ɑ;嘴巴圆圆，o o o;嘴巴扁扁，e e e。牙齿对齐，i i i;嘴巴小圆，u u u;口吹笛子，û û û。象个6字 b b b ,右下半圆 b b b;小猴推车 p p p , 右上半圆 p p p;两个门洞 m m m ,像根拐棍儿f f f。反写6字，d d d,伞柄朝下，t t t,一个门洞，n n n, 一根小棒，l l l, 9字加弯，g g g，一挺机枪，ｋ ｋ ｋ，一把椅子，h h h，忙把蝌(ｋ)蚪送回“家”。
i字加弯，j j j ,像个9字，q q q ,一个大叉，x x x。z加椅子 zh zh zh ,c加椅子ch ch ch ,s加椅子 sh sh sh，小2 z，半圆c，半个8字就是s，古人衣领 y y y，屋顶相连 w w w。
声调歌：
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。书写儿歌：
拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边, 中格写满顶两边。
û省两点规则：
小 û见了j q x，摘掉墨镜再拉手。
两拼音节拼读儿歌：
前音轻短后音重，两音相连猛一碰；
三拼音节拼读儿歌：
声（母）轻
介（母-指中间的 i u）快 韵母响，三音连读很顺当。
声母与整体认读音节区别儿歌：
z c s（zh ch sh r）是声母，发音轻短要记住，zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，汉字注音它帮忙。
练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。
y、w 与 i u û 开头的韵母相拼规则：
i u û 是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找 w、y。大 w 只能领小 u，大 y 能找 i 或 û，i 上标调点省去, y û 拉手点也去.复韵母这样读：
复韵母真有趣，两个单韵母在一起。前重后轻连着发，一口读出就是它。
复韵母标调儿歌：
见 ɑ 别放过，没 ɑ找 o e，i u并列在一起 声调往后标。
对韵歌
春对夏,秋对冬。白云对红日, 明月对清风。月儿落,太阳升。
画只小兔圆耳朵，画只鸭子尖嘴巴。画只螃蟹四条腿，画匹大马没尾巴。大家看了齐笑他，真是粗心小画家。
米谷出,瓜果丰。前对后,上对下。塞北对江南, 海角对天涯。木林森,人从众。敬老师,爱学生。
第五篇：一年级拼音教学儿歌
一年级拼音教学儿歌（整理版）2010年09月05日 星期日 21:41 一年级拼音教学儿歌（整理版）
认识四声符号：
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。标调歌：
好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。” 有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。
有a 找 a，没 a找o e，i u 并排标后边 a o e i u û六兄弟，老大在家找老大。
老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。
a o e i u û, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 在一起,谁在后面给谁戴
拼音休息操
点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。
并列动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e.....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。单韵母 a o e i u û 圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 小嘴张开aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 短短蜡烛iii 小小茶杯uuu 鲤鱼吐泡ûûû
公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o。白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e。妈妈晾衣，上下对齐i i i.。乌鸦衔食，嘴巴小小u u u。小鱼吹泡，嘴巴扁扁 ûûû。小i头上有点子 u是乌鸦鸟窝子 û是小鱼吐泡子 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子ûûû
小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小û爱哭把泪掉。整体认读音节 yi、wu、yu 小û很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）
小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu 小û无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu 小û有礼貌，见了大y就脱帽 小i有礼貌，标调就摘帽 小i出门找大Y，小u出门找大W，小û孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。
大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小û，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做û.j q x y与 û相拼
jqx真有趣，从不和 u 在一起。
小û小û有礼貌,见了j q x 就摘帽!（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）
小û见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念û。
小û小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小û更淘气，吹走小û的圆泡泡。j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja.而o e没什么用，只是为了顺口）
小û见了j q x，摘下帽子敬个礼，小û见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。声母 b p m„„„„ 左上半圆QQQ，右上半圆PPP，左下半圆DDD，右下半圆BBB。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出Q P D B的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd 左上半个qqq 右下半个bbb 右上半个ppp 6是b，反6d；9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn 两扇小门 mmm 一根小棒lll 一把雨伞fff 小鸡头上蝴蝶飞 JJJ 七个气球天上飘QQQ 西瓜公主 XXX 9字拐弯 GGG 一挺机关枪 KKK 一把椅子 HHH 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff； 左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll； 鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx； 像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr；树叉树叉yyy, 波浪波浪www。像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.把声母表用《新年好》的调子唱出来：
b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w 拍手游戏拼音教学 例如: 你拍一,我拍一,张大小嘴aaa, 你拍二我拍二小嘴隆圆ooo, 你拍三,我拍三,小嘴一咧eee, 然后让孩子自由去续编拍手儿歌,这样即玩游戏又运用了拼音教学,最终达到寓教娱乐的效果.节拼读方法：
前音轻短后音重，两音相连猛一碰！声轻介快韵母响，三音连续不中断。其他„„„„
山顶唱歌ge ge ge（一声）一路爬坡pa pa pa(二声)
小白兔，拔萝卜，ei呦ei呦ei ei ei j q x，j q x，三个朋友在一起，蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。语拼音字母歌 单韵母歌： 发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。小嘴一咧e、e、e 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是û 声母歌： 广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子 一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！大南瓜（ua）等儿歌
[center]大南瓜（ua）[/center] 老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。
捉蜻蜓（ing）
天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
打勾儿（ou）
金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！
两只羊（ang）
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
小枕头（u）
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。
大雁下蛋（an）
大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。
学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！声母（23）像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。“9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻
而短。两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。5 像个反6 d d d 左下半圆 d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。6 伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。一根小棒l l l。讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。10 一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。嘴要送出一股气，用小纸条示范。像把椅子h h h。鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。q要用力，是送气的。刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。zh比平舌音的z多了什么？“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。
声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。c加椅子ch ch ch。小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是sh。18 一轮红日r r r，小苗发芽r r r。冬冬写字z z z，像个2字z z z。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。z要用力，要送气。小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。像个树杈y y y。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。像间屋子w w w。单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。
韵母（24）单韵母（6）张大嘴巴，a a a!圆脸小姑娘，小辫右边扎！就是aaa.发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”
ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。
à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 圆圆嘴巴o o o。ō 公鸡喔喔啼。ï 原来是这样。ǒ 现在我懂了。î 真是太奇怪！扁扁嘴巴e e e。单韵母ý ý ý。大白鹅ã ã ã。真恶心þ þ þ。肚子饿â â â。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。
4牙齿对齐i i i。i戴上帽子后和原来有什么不同？—i上的圆点不写。—戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。ÿ 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。嘴巴突出u u u.ū ū ū 火车呜呜叫。ú ú ú 没有就是“无”。ú ú ú 没有就是“无”。ù ù ù 我们爱公物。嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。u上加点û û û，小鱼吐泡û û û.他姓於，ǖ ǖ
ǖ。我吃鱼，ǘ ǘ
ǘ。天下雨，ǚ ǚ
ǚ。一块玉，ǜ ǜ
ǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。
复韵母（8）ai发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下 “矮”的读音。我挨着你，你挨着我，üi üi üi。旧社会，孩子常挨饿，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，ài ài ài。
学儿歌：a母出现a上标，a母不在找 o e，i u并列标在后，i上标调点去掉。ei丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。ui u在前，i在后.先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。i、u同在标在后。ao 就是“奥”的第一声。
先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。üo（凹进凸出）áo（熬药）
ǎo（棉袄）ào（骄傲）ou 先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。ōu（海鸥）ïu（ïu，真奇怪）
ǒu（鲜藕）îu（怄气）iu i在前，u在后.先发i，口形再变到u，i重u轻。iū努力学习要得优, iú我替妈妈去买油, iǔ他是我的好朋友.,iù我们要尊老爱幼。ie 先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。8 ue先发û音，很快地向e滑动。û重e轻，就成了ûe。特殊韵母（1）er 讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
ãr（儿童）þr（耳朵）âr（第二）前鼻韵母（5）an 把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。先写a，再写n，团结友爱不分开。ün（天安门）
ǎn（俺家）àn（黑暗）en 先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。ýn（恩情）（周恩来）ân（摁铃）in荫”的韵母 un蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。lūn（抡东西）lún（轮船）lùn（理论）vn j q x不与un相拼，只和ûn相拼，所以j q x与ûn相拼时，û上两点省去不写。
后鼻韵母（4）
前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？ ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）整体认读音节（16）1 ye ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yý 椰树 yã 爷爷 yþ 田野 yâ 叶子 yue 与ûe的读音相同，复韵母ûe，整体认读音节yue。写yue时，要把ûe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉û的两点？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。）û不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，û见了谁也把两点给藏起来了？（小û见了j q x，去掉两点还念û。）3 yuan yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）yin 在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
树荫下面多阴凉，yÿn yÿn yÿn 十五的月亮洒银光，yín yín yín 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印，yìn yìn yìn 5 yun yun的读音与ûn一样，它的韵母是ûn，而不是un。为什么yun要把û的两点去掉？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn（晕倒、晕车）yún（白云）yǔn（陨石）yùn（运气）ying ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi1 2 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu =#000000>前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？ ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）整体认读音节（16）ye ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yý 椰树 yã 爷爷 yþ 田野 yâ 叶子 yue 与ûe的读音相同，复韵母ûe，整体认读音节yue。写yue时，要把ûe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉û的两点？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。）û不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，û见了谁也把两点给藏起来了？（小û见了j q x，去掉两点还念û。）3 yuan yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）yin 在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
树荫下面多阴凉，yÿn yÿn yÿn 十五的月亮洒银光，yín yín yín 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印，yìn yìn yìn 5 yun yun的读音与ûn一样，它的韵母是ûn，而不是un。为什么yun要把û的两点去掉？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn（晕倒、晕车）yún（白云）yǔn（陨石）yùn（运气）ying ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。
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