女生安全知识教育安全课教案

第一篇：女生安全知识教育安全课教案

xx学校2013学年第一学期安全课教案（第10周）

教学内容：女生安全知识教育

教学目的：为了增强女生的安全防范意识，提高女生的自我保护能力，保护广大女生的身心健康发展。

教学时间：2013年11月5日 教学过程：

一、轻易不要去下列这些地方：（1）住人较少的学生宿舍；

（2）狭窄幽静，灯光昏暗的胡同和地下通道；

（3）无人管理的公共厕所，高楼内的电梯，无人使用的空屋；（4）在搭乘的陌生的车辆上。

（5）公共交通车辆上，在人多拥挤、起步、停车，急刹车的时候；

平时，有这样几方面要加以注意： ①放学回家出外活动时，尽最大可能创造条件结伴而行，减少单人行走机会。

②不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时间晚了，要想法通知家人去接你。③尽可能不向外人宣传自己家庭情况，以防坏人听到后，了解了你的行动规律。④切忌不可冒险，不可存有侥幸心理。不要老用“没事儿”来安慰自己。

比如：第一次出远门到外地姥姥家过暑假，不小心钱被扒了，这个女同学站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。有个摩托车司机好心开过来，并且还是老乡，说顺路就不要钱了把她带到姥姥家去。

二、为此，提出以下条忠告：

1、敏锐的识别(全局观察和疑点的再观察)；既不要把社会看成“一片净土”到处是阳光鲜花，也不要把社会看成“一团漆黑”，到处是尔虞我诈。遇到困难可以打应急电话110，都是不要钱的或者找警察。不要轻易地相信别人。

2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析，对当时处境的分析，对事态发展的几种预测)；外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。晚上女孩外出时，应结伴而行。应该避免单独和男子在家里或是封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。

3、理智的自制(对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心，对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和能力的客观估计)；女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律)；独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

5、灵活的自卫方式(利用环境保护自己，借用他人保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择，其他应变机智的手段)；大家要知道，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助，一定不能因为害羞而不说或者自己自暴自弃。

6.晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应在尽量保证自己安全的情况下想办法求救，独自一人时，只能智取。

女孩子的防卫能力：呼救，这是所有女孩子都会做的。放开喉咙尖叫，一是表示反抗，二是呼吁救助。万一陷入困境时，应竭尽全力还击歹徒。自己的头、肩、肘、手、胯、膝、脚都可以成为攻击的武器。要设法击中歹徒的身体要害，如踢他小腹，会使其疼痛难忍，放弃自己罪恶的行径。也可以不失时机地咬他。

三、女生集体宿舍如何注意安全？

1、经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。

2、就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。

3、夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查看一下。

4、中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人 想捅门、撬门进来，室内同学要大声呼救，并做好齐心协力反抗的准备。

5、周末或节假日，其他同学回家或外出，你最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏伺机作案，如遇异常情况，可请一、二位同学同时去，以确保安全。

6、无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，做好临危不惧，遇事而不乱。一方面呼救，一方面同犯罪分子作坚决斗争。

四、女生夜间行路如何注意安全？

1、保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线。

2、陌生男人问路，不要带路。向陌生男人问路，不要让对方带路。

3、不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防止产生性诱惑，不要穿行动不便的高跟鞋。

4、不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。

5、遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援。

6、一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。

第二篇：安全知识教育教案

安全教案：《不能乱动它们》

活动目标：

1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我保护意识。

2、发展幼儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。

3、提高幼儿的口语表达能力。

二、活动准备：

1、气瓶、气炉等用具。

2、挂图《煤气与安全》。

3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。

三、活动过程

1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。

2、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题？如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办？

3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？

4、每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？

安全教案：《认标志，讲安全》

活动目标：

1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。

活动准备

1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、认识几种标志

A、当心毒品标志。

B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？

最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱**用。

C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。

4、认标志竞赛

把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：

A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。

B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。

C、总结获奖情况。

安全活动:“着火了,怎么办?”

一、设计思路：幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

二、活动目标：

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

三、活动重点：怎样避免火灾的发生

四、活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法

五、活动准备：

1、收集火灾的案例及录像

2、有消防车声音的录音带、小红花若干

六、活动过程：

(一)、导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)

(二)、避免火灾的发生及自救的方法

避免火灾的发生：

出示图片

1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?

2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?

老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

安全教案：如何防止拥挤踩踏事故的发生

一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

二、活动目标：

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的原因

（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图

二、图三）

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

（3）那他们怎么会受伤的呢？

（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

2.了解预防踩踏的方法

（1）遭遇拥挤的人群怎么办？

幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（2）出现混乱局面后怎么办？ 幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）

3.说说自己

（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？

（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

（2）那上下楼梯应该怎么走呢？

（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

五、活动延伸：

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

安全教育：尖利的东西易伤人

活动目标：

通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容。

活动过程：

1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。

小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥

舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

第三篇：消防安全知识安全课教案

xx学校2013学年第一学期安全课教案（第17周）

消防安全知识

教学目的

1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3.掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法 教学难点：掌握灭火方法

教学时间：2013年12月24日班会课 教学过程：

一、发现火灾，及时报警，牢记火警电话“119”

报火警时主要步骤：（1）报警时要讲清着火单位所在区县、街道、胡同、门牌或乡村地址；（2）要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆；（3）说清报警人的姓名和使用的电话号码；（4）要注意听清消防对询问，正确简洁的予以回答，待对方明确说明可以挂电话时，方可挂断电话；（5）报 警后要到路口等待消防车，指示消防车去火场的道路。

假报火警是属于扰乱公共秩序、危害公共安全的违法行为，会受到警告、罚金、行政拘留等处罚。

二、当周围发生火灾时，一定要保持镇定

在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动，受到不应有的伤害。

三、受到火势威胁时，要当机立断

披上浸湿的衣服、被褥等向安全出口方向冲出去，不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里，更不要贪恋财物，盲目往火场里跑。

四、发生火灾时，楼上居民要往楼下跑

当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，就应迅速向楼下跑，因为火是向上蔓延的。

五、千万不要盲目跳楼

可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救，也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

六、当烟雾呛人时，要用湿物捂住嘴

燃 烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，它们的蔓延速度是人奔跑速度的4到8倍。人们很容易被烟雾毒害而窒息死亡。所以当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声喊叫，以防止中毒。要尽量使身体贴近地面，靠墙边爬行逃离火场。因为贴近地面的空气一般少烟雾，而含氧量比较多，可以避 免被毒烟熏窒息。

七、未着火房间要随手关闭通道门窗

不论是位于起火房间还是未着火房间，逃到室外后，要随手关闭通道上的门窗，以减缓烟雾沿人们逃离的通道上蔓延。

八、烟气窒息时应滚到墙边

在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进。此外，滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。

九、被大火封闭，可暂退入居室 当自己所在的地方被大火封闭时，可以暂时退入居室。要关闭所有通向火区的门窗，用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。同时，要积极向外寻找救援，用打手电筒、挥舞色彩明亮 的衣物、呼叫的方式向窗外发送求救信号，以引起救援者的注意，等待救援。十、一旦被火势困住，要积极采取紧急避难火势困住

避 难是指在受到火势威胁的情况下，采取的自我保护行为。一些大型综合性多功能建筑物，一般都在经常使用的电梯、楼梯、公共厕所附近，以及走廊末端设置避难间，火灾将短时间内无法疏散到地面的人员，以及在火灾期间不容中断工作的人员暂时疏散到避难间。但发生家庭火灾时，由于住宅都未设置专门的避难间，所以人 们可以根据实际情况，如利用阳台的可燃物少，方便同外界接触的空，自创避难小空间避难。

十一、紧急跳楼前应向地面抛柔软物品

如 果被困到二层以下楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生。在跳楼前，应先向地面抛一些棉被、窗垫等柔软物品，然后用手扒 住窗台或阳台，身体下垂，下滑，使双腿着落在柔软物上。如果被困于三层以上的楼层，千万不要往下跳，因距地面很高，容易造成重伤或死亡。

十二、公共聚集场所注意防范

人们在宾馆、饭店、歌厅等公众聚集场所消费娱乐也要时刻注意防范以确保自身安全，首先在进入这些场所时应注意观察并要尽量记住：进出口位置、太平门位置、楼道、楼梯、紧急疏散口的方位及走向。一旦在公共场所遇到火灾，要听从现场工作人员指挥，不要慌乱拥挤，选择逃生路线时，要按照事先观察好的出口、楼梯、疏散通道等位置，确定正确的逃生路线，同时在逃生过程中要注意防止跌倒挤伤。裹挟在人流中逃生时，可以用一只手放在胸前保护自己，用肩和背承受外部压力，用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体。如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，就地滚动，将火扑灭。但应注意不要滚动过快，更不要身穿着火衣，如 附近有水池、池塘等，可迅速跳入水中。

十三、火场上不要乘坐普通电梯

这个道理很简单：其

一、放生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；其

二、电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

第四篇：火灾安全知识教育教案

东油小学火灾安全知识教育教案

今年消防宣传活动主题是“生命至上、平安和谐”。八布小学今天开展的以“生命至上、平安和谐”为主线，以普及消防安全常识、学会火灾逃生自救技能为重点，以减少亡人火灾发生为目标，全校师生集体参与的消防宣传教育演练活动，是对师生生命的珍爱，是对学生安全的关注，是对灾难发生逃生自救方法的指导和训练，今天的安全教育活动是一件意义深远的活动。

根据今天活动的安排，我先就我们小学生火灾自救的方法作一些指导，然后和大家一起运用所学火灾逃生自救知识进行演练，希望通过今天的学习，为同学们的安全防范自救有帮助。

一、火灾逃生自救九大要诀

第一诀：不入险地，不贪财物。生命是最重要的，不要因为害羞及顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。

第二诀：简易防护，不可缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩，最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。

第三诀：缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

第四诀：当机立断，快速撤离。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。

第五诀：善用通道，莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，特别是木梯，要向安全出口方向逃生。

第六诀：大火袭来，固守待援。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。

第七诀：火已烧身，切匆惊跑。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

第八诀：发出信号，寻求救援。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。

第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。二、八布小学学生寝室由于通道少而狭窄，且楼内人员集中，一旦发生火灾，疏散逃生困难，所以提高学生消防意识和自救知识水平是避免发生伤亡的基础。学生寝室发生火灾后，应针对着火楼层、地点和火势大小采取不同的方法进行自救、互救。

（一）发生火灾后应采取的对策：

自己所住的房屋发生火灾，在拨打火警“ 119”电话的基础上应采取以下措施：

1、发生火灾房屋的学生首先要根据火情进行自救，如果火势较小，可以用灭火器或室内消防栓进行灭火，也可以用浇湿的毛毯、棉被覆盖，窒息灭火，将火灾消灭在火灾初起阶段。发现起火应首先断电，特别是用水扑救前，必须断电。

2、如果火势较大，自行扑救有困难或不能扑灭，应迅速跑出着火房间并关闭房门，截断烟雾的扩散和阻碍火势的蔓延，并呼喊或通知楼上各房间的同学，迅速疏散到地面安全地区。

（二）发生火灾后的救生方法：

1、着火层以下楼层的学生在发生火灾后，由于着火层下层受烟、火威胁较小，且火向下蔓延的速度较慢，所以人们可以从容不迫的顺楼梯疏散到地面。

2、着火层的学生在发生火灾后应采取以下救生方法：

（1）房间内着火首先逃出房间，关闭房门，呼喊示警，并打电话报警，通知学校保卫部门。打电话报警时应说清地点、楼号、栋门号、楼层、房号、人员被困情况、着火物质、报警人的姓名和电话。

（2）房间外着火时，若通往楼梯的门未被火封死，可以用浇湿的手帕、毛巾捂住口鼻，采取弯腰或爬行的低姿方式逃出着火区域；若通道被火封死，逃出火场时可以关紧房门，打开窗户呼救，等待消防队员的救援。

（三）、着火层以上楼层人员的救生：

楼下发生火灾后，楼上各层会被烟气笼罩，针对火势的大小，可以采取以下方法自救：

1、在楼梯没有被封堵的情况下，用浇湿的手帕、毛巾捂住口鼻，顺楼梯跑到楼下安全区域。

2、若楼梯被封堵，可以躲进房间，关紧房门，打开窗户呼救，等待救援。

3、单元内有天窗的可以顺打开的天窗，爬到楼顶平台上，躲避烟火的威胁，等待消防人员救援。

同学们，安全无小事，安全重在防范。我们平时要注重安全防范知识的积累，提高安全防范意识，充实自身安全防范技能，才能在关键时刻保障自身安全。

祝同学们安全、健康、幸福成长，度过人生快乐的童年！谢谢大家。

2016年11月29日

第五篇：安全知识教育

-4/11/2013

安康杯有奖答卷标准试题

一、安全的概论（1—10）：

1、什么是安全？

答：安全是指一种相对模糊的状态。在特定环境下由单位采取各种组织性、技术性有效措施，把危险、危害、威胁降至最低限度，使人们能接受的状态，称之安全。

2、什么是环境？

答：组织从事运行活动的外部存在包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人以及它们之间的相互关系。

3、什么是环境因素？

答：一个组织的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的要素。

4、什么是环境影响？

答：全部或部分地由组织的活动、产品或服务给环境造成的任何有害或有益的变化。

5、危险的含义：

答：一种或多种从感官上视觉不可接受的动态或静态的潜在的不安全因素。（有突然性和瞬间性作用产

生的危险性事件的征兆）。

6、危害的含义：

答：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失工作环境破坏的根源或状态。也可称导致损失等事故的潜在不安全因素。

7、威胁的含义：

答：一种或多种在心理感官上造成不可接受的环境状态。

8、风险的含义：

答：特定危害性事件发生的可能性与后果的结合。

9、什么是人身安全：

答：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障职工的安全、健康舒适地工作生活。

10、什么是财产安全：

答：消除损坏设备、产品和其他财产的一切危险因素，保障生产正常进行。

二、安全生产条件（11—20）：

11、什么是安全管理？

答：是指以国家法律和技术标准为依据，灵活运用企业的一切资源，以达到安全之目的，采取各种手

段对企业安全生产的状况实施有效制约的一切活动。

12、什么是工作条件？

答：从业人员在工作中的设施条件、工作环境、劳动强度和工作时间的总和。

13、什么是工作环境？

答：工作场所及周围空间的安全卫生状态和工作条件。

14、什么是安全措施？

答：组织在生产过程中保护劳动者安全和健康改善劳动工作条件，所采取的一系列法制、组织、技术

措施。

15、什么是安全生产？

答：组织消除或控制生产过程式中的危险、危害因素，能保障劳动者健康使生产在安全的前提下进行。

16、改善安全生产条件只是公司安全主任的事？

答：不是。现场生产主管是第一负责人，应提出改善意见，承担直接责任，安全主任只承担监督责任。

17、什么是作业标准化？

答：①、作业过程化（程序、方法、手段）②、人的行为化（动作、交流、穿戴）③、作业环

境化（材料、工具、标志）④、作业设备化（监护、检查、修复）⑤、作业管理化（制

度、活动、信息）。

18、什么是重大危险源？

答：是指长期地或临时地生产、搬运、使用或储存危险品，且危险品的数量等于或超过临界的单元（包

括场所和设施）。

19、什么是危险物品？

答：是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。

20、安全色有哪四种？什么是安全标志？

答：我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色。其含义各有不同。而安全标志是由安全色、几何

图形和图符号合作构成。分为四种禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

三、法律法规篇（21—30）：

21、什么是法律？

答：法律的概念有广义与狭义之分。法律特指由享有立法权的国家机关依照一定的立法程序制定和颁布的规范性文件。法律是规范人与人关系的行为规则，是以国家强制力保证其实施的一种社会规范。

22、安全生产法何时由谁颁布及何时施行？

答：2002年6月29日，中华人民共和国主席江泽民70号令颁布，2002年11月1日施行。

23、安全生产法的意义：

答：

1、有利于依法规范企业的安全生产工作；

2、有利于提高从业人员的安全素质；

3、有利于增强公民的安全法律意识；

4、有利于保证人民群众生命和财产安全；

5、有利于制裁安全生产违法行为。

24、安全生产法第三条规定安全生产管理方针是：

答：坚持安全第一，预防为主的方针。

25、安全生产管理原则是：

答：谁主管谁负责，管生产必须管安全，干工作必须先干安全。

26、中国安全管理体制：

答：行业管理、企业负责、国家监察、群众监督自觉遵守。

27、什么是安全三级教育和厂级教育？

答：厂级、车间、班组。厂级是指新工入厂或在职工由公司统一课题讲解的全公司范围的内容。

28、安全生产法第21条规定什么？

答：未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。

29、安全生产法第49、50、51条规定员工的三大义务是什么？

答：①遵守本单位规章制度及安全操作规程，服从管理；

②接受安全生产教育和培训，掌握本职工作安全知识；

③发现事故隐患或不安全因素，应立即报告现场管理员。

30、为什么要进行新员工安全教育？

答：A 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求；

B 对员工进行安全教育是企业生存发展的需求；

C 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。

四、安全的理念（31—40）：

31、科达利实施宝安区《安全生产规范化管理标准》目的是什么？

答：为全体员工生活愉快、工作顺利、身体健康、杜绝火灾，避免事故、畅顺安全、正常生产、资源增值、提高效率、优质产品。

32、科达利提出安全理念是什么？

答：以人为本，安全第一，关爱健康，珍惜生命。

33、科达利安全管理体制是什么？

答：统一管理、三一负责、安委督导、职工落实。

34、科达利“安全方针“是什么？

答：安全是第一，预防是关键，遵法要守规，全员要参与。

35、科达利安全流程是什么？

答：宣传教育，端正态度，教练技术，按规操作，人人管理，铲除隐患。

结合实际，控制过程，发生事故，四不放过，达标运行，创造效益。

36、科达利安全目标：

答：全员培训参加率100%，安全考核合格率100%，安全隐患整改率100%。

火灾事故年为零，重大工伤事故年为零，中毒事故年为零。

37．安全态度三心二意是什么？

答：三心：工作要有强烈的责任心，操作过程式要有细心，设备维修要有耐心。

二意：安全生产、消防工作关键在自我，必须是愿意做，乐意做。

38、三要三不是什么？

答：三要：班前要宣导安全、班中要检查安全、班后要交接安全。

三不：我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害。

39、什么是安全责任制？

答：明确单位的主要负责人及其他负责人，各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。即建立

分工明确，运行有效，责任到人的一岗双责制度。

40、什么是五同时？

答：在策划和评比生产的同时必须与安全工作同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。

五、安全操作规程式（41—50）：

41、什么是安全操作规程？

答：是规定某种设备操作过程程序，技术规程要求，安全防护装置，使用劳保品佩戴注意事项。

42、《技术规范》和《技术规程》有什么不同？

答：《技术规范》是一种产品检验的准则；而《技术规程》只是各种事物的要求和方法。

43、什么是作业指导书？

答：作业指导书，是一种具有可操作性的指导性的文件。

44、设备的损坏造成批量的产品不合格，应采取哪些措施？

答：应对在相应时间内生产过的产品进行追溯，有必要时采取纠正和预防措施，并立即停机报告组长

或主管解决。

45、设备在使用前，使用后检查，应检查哪些内容？

答：检查设备外观、电线、开关、注油、保护装置、使用情况和性能进行检查。

46、设备安全操作规程附加守则八必须中第6条是什么？

答：在设备换模时或做清理工作时，必须关闭开关及电源总闸。

47、设备安全操作规程附加守则八必须中第7条是什么？

答：每班次必须对设备功能进行自主检查和安全防护装置检查。

48、设备安全操作规程附加守则中，十禁止第1条是什么？

答：禁止带醉洒、疾病、未康复的伤情操作危险设备。

49、设备安全规程附加守则中十禁止第4、5条是什么？

答：禁止让手进入冲床正在工作区，禁止在设备运转中擦拭或测量工件。

50、设备安全操作规程附加守则中十禁止第8、10条是什么？

答：禁止无防护措施用风管吹铁屑及人体各部位。禁止戴手套操作钻、铣、切、攻牙机。

六、劳保品的理解（51—60）：

51、什么是劳动保护用品？

答：劳动保护用品是保护劳动者在生产过程中可能接触的危险、危害因素，隔离身体的保护品。

52、什么是劳动保护？

答：根据国家法律、法规、依靠技术进步和科学管理，采取组织和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为。

53、劳动保护品11种，讲出各的名称？

答：头盔、安全帽、安全带、护目镜、耳罩耳塞、各种手套、口罩、电焊衣、静电服、绝缘鞋、呼吸

器等。

54、我公司劳保品有哪几类，分别是：

答：有5类，分别是电焊面罩、护目镜、耳罩耳塞、各种手套、口罩。

55、我公司规定进入哪些车间及岗位要戴耳罩、耳塞？

答：冲压车间、拉伸、剪切车间、注塑碎料工、园盘锯等岗位。

56、我国GB6441-86附录A规定与劳保品有关的不安全行为有哪些？

答：

45、未戴护目镜或面罩

46、未戴手套

51、未戴工作帽

54、操纵带有旋转零部件的设备时戴手套。

57、如何正确使用耳塞或耳罩？

答：无论戴耳塞或耳罩，均应在进入有噪声车间前戴好，工作中不得随意摘下，以免伤害鼓膜。

58、耳塞或耳罩软垫用后怎样保管？

答：用后需要用肥皂，清水清洗干净，晾干后再收藏备用。

59、护目镜在何种岗位使用？

答：操作电焊、氩焊、抛光、铣床、钻床、车床。

60、口罩在何种岗位使用？

答：碎料机操作工，操作圆盘锯，进入危险化学品库，厨房炒菜、打饭菜等。

七、预防事故措施（61—70）

61、什么是事故？

答：生活、生产活动过程中发生的意外的突发事件的总称。它包括造成死亡、疾病、伤害、财产损失

或其损失的意外事件。

62、什么是事件？

答：指造成或可能造成事故的事情。事件包括事故、无职业相关病症，伤害、财产损失或其它损失。也

可称“未遂过失”。

63、什么叫工伤？

答：从事本单位生产、工作或单位负责人临时指定的工作，且在规定的工作时间、工作场所内，为工作

而发生的人身意外伤亡及急性中毒。或在抢险救灾等维护国家，公共利益活动中受到伤害的。

64、什么是预防措施？

答：为防止发生潜在不符合或不合格要求的情况，对其产生的原因采取的消除措施。

65、什么是纠正措施？

答：为防止现存的不符合缺陷或其它不合格要求的情况，对其产生的原因采取的消除措施。

66、什么是安全自检？

答：由工作的执行者根据相关规程对工作进行的检查或检验。

67、预防事故应做好哪些工作？

答：

1、建立安全责任制

2、营造宣传教育培训氛围

3、提高个人安全思想觉悟

4、改造设备本质安全

5、营造畅顺的生产环境。

68、预防事故的检查项目有哪6种？

答：查现场、查思想、查管理、查制度、查隐患、查事故。

69、预防事故检查的方式有哪5种？

答：岗位自我检查、同工种互相查、班组长日检查、部门周检查、公司月检查。

70、预防事故仓库要三查、十二防指哪些？

答：三查：查电源灯具是否安全、查库内温湿度、查露天货物；

十二防：防火、防盗、防爆、防尘、防虫、防晒、防锈、防塌、防水、防压、防腐、防变形。

八、事故判定处理（71—80）：

71、本公司把安全事故界定为哪些种类？

答：人身伤害、伤亡事故、中毒事故、火灾事故、工程机械事故、爆炸事故、交通事故等。

72、本公司对工伤事故大小如何界定？

答：依据伤害程度、医疗费用、损失工作日、劳动工作能力伤残程度综合确定。

73、有哪些行为不能认定工伤？

答：

1、因犯罪或违反治安管理伤亡的；

2、醉酒导致伤亡的；

3、自残或者自杀的。

74、安全管理奖惩制度中行政处分对开除有几种情形？

答：10种。

75、员工在上班时间、在工作场所、上班前发生争执、导致打架是否算工伤？

答：不算。

76、员工在饭堂用餐，被不小心摔伤胳膊，是否认定工伤？

答：不算。

77、员工因公出差，无驾驶证驾驶摩托车被汽车撞伤，汽车司机逃逸，是否认定工伤？

答：不算。

78、员工在上下班途中被他人自行车撞伤头部是否认定工伤？

答：不算。

79、员工在上班时间，因上班前喝酒喝醉晕倒在机器上被压伤是否算工伤？

答：不算。

80、事故性质分为哪几类？

答：分为人为事故、自然事故和意外事故。

九、防火救火逃生（81—90）

81、我国消防方针是什么？

答：预防为主、防消结合。

82、消防法是谁颁布？何时施行？

答：江泽民主席4号令颁布，1998年9月1日施行。

83、火的作用及害处？

答：火即可以造福人类，也可将成果毁于一旦。

84、什么是火灾？

答：失去控制的燃烧造成损失的称为火灾。

85、工厂规定防火五不走指哪些？

答：

1、两班交接安全不交接清楚不走。

2、带电设备电源开关不关闭不走。

3、明火器具火源不熄灭不走。

4、易燃杂物不清理干净不走。

5、发现隐患不报告不处理不走。

86、消防设施包括哪些？

答：消火栓、水带、报警器、灭火器、安全出口指示灯、消防应急灯、防火门、水池、水阀管道。

87、灭火的方法有哪4种？

答：隔离法、冷却法、窒息法、抑制法。

88、水不能扑灭的火灾有哪些？

答：带电的火灾、易燃油类、遇水起化学反应、重要图文和精密仪器、赤热燃烧的金属。

89、发生火灾怎么办？

答：

1、冷静思考；

2、勇跃扑救；

3、及时报警；

4、协力围扑；

5、安全疏散。

90、应对防火学会四懂四会，四懂是什么？

答：

1、懂本岗位火灾的隐患

2、懂预防火灾的措施

3、懂灭火的方法和技巧

4、懂疏散逃生的方法

十、安全规章制度（91—100）

91、本公司执行的《安全生产规范化管理》标准是谁指导编制？

答：是《宝安区安全管理委员会》试点指导编制。

92、本公司《安全生产规范化管理》达标验收，发证是何时？

答：2004年12月。

93、规范化制度要有多少种文件？

答：一张组织架构图、19种制度。

94、规范化制度排在最前面的4种分别是：

答：

1、安全生产责任制度；

2、消防安全管理制度；

3、动火管理制度；

4、安全操作规程。

95、规范化制度排在5、6、7、8的是哪4种？

答：

5、安全培训制度；

6、安全建档制度；

7、安全检查制度；

8、设备安全管理制度。

96、规范化制度排在10、11、12、13的是哪4种？

答：

10、设备交接班检查制度；

11、隐患整改制度；

12、事故管理制度；

13、事故应急救援预案制度

97、预防事故三E、三群对策是什么？

答：三E：技术对策、教育对策、管理对策

三群：群策、群力、群管。

98、本公司规定新员工入厂“三不上岗”指的是哪些？

答：

1、身体未经体检合格不上岗；

2、安全培训未经考核合格不上岗；

3、工伤保险未买不上危险岗。

99、本公司《员工行为安全守则》由谁批准，共多少条，何时发放到车间主管？

答：由本公司安全委员会主任批准；共20条；2005年3月28日发放。

100、国家规定事故要坚持四不放过制度分别是：

答：

1、事故原因未查清不放过

2、事故责任者和周围群众未受教育不放过

3、没有制订防范措施不放过

4、事故责任人未受到处理不放过。