第一篇:珍惜时间的主题班会教案
珍惜时间的主题班会教案
珍惜时间主题班会旨在要让学生明白想获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。下面是本人收集整理的珍惜时间的主题班会教案,希望对您有所帮助!
活动目的:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
活动理念:
二年级学生的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的,时间一去不复返,必须抓住分分秒秒。
活动环境:
在优美的旋律中进行。
参加人员:
全体学生。
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。
活动准备:
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(黑板上写“珍惜时间”;)
活动过程:
一、请中队长讲话
同学们,我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会,是为了让大家珍惜
分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
主持甲:大家喜欢猜谜语吗?我请大家猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底:时间)
主持乙:今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会,请时光老人一起来参加好吗?同学们,“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人:同学们,你们好!我是时光老人,今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会,我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。(时光老人喊“开始”同学们闭眼,单脚站立,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。)
主持甲:你们感觉一分钟怎样?
生(齐答):好长啊!
主持甲:那平时你们感受到一分钟有这么长吗?生(齐答):没有!
主持乙:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
主持甲:对于我们学生来说,时间就意味着什么?生:时间就是知识。
主持乙:那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
投影:(一分钟:1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。)读给大家听。
主持甲:对于工人来说,时间就是什么?
生:时间就是产品。
主持乙:对于农民来说,时间就是什么?
生:时间就是粮食。
主持甲:对于军人来说,时间就是什么?
生:时间就是胜利。
主持乙:对于企业家来说,时间就是什么?
生:时间就是金钱。
主持甲:对于医生来说,时间就是什么?
生:时间就是生命。
时光老人:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
主持甲:虽然是这样短短的一分钟,但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗?
a:我一分钟可以读90多个音节。
b:我一分钟可以朗读近200字的短文。
c:我一分钟跳绳126次,做仰卧起坐30多个。
主持乙:时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的人对待时间有不同的方式。
(以对答形式朗诵)
愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间 有志着——赢得时间
闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
主持甲:时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。
主持乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲:只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。
主持乙:我们的古人在如此艰苦的条件下,还能够如此珍惜时间学习,真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗?(知道)让我们来听听他的故事。
2、韩阳讲《鲁迅的故事》
主持甲:是啊!时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。我们刚才听了两个关于我们人珍惜时间的故事,那外国的名人是如何珍惜时间的?
3、高杉讲《爱迪生的故事》
主持甲:名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人:同学们搜集的名言警句可真不少,我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家:《时光老人的礼物》
第二篇:珍惜时间主题班会教案
第九周低段主题班会
珍惜时间
活动背景:小学低年级孩子,刚刚告别了安逸无忧的童年,踏入了校园生活。在这里,我们开始有我们的追求,有我们的梦想。然而,为了我的追求,为了我的梦想,我们就必须从我做起,从现在做起,珍惜时间,把握当下。
活动目的:培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
活动过程:
一、今天我们的主题班会----珍惜时间正式开始!
二、了解我们的时间银行账户
三、小测试——一分钟能做什么呢?
第一小队 做口算题 第二小队 默读课文 第三小队 抄写生词 第四小队 抄写单词
四、读《今日歌》,唱《明日歌》。
五、读事例,了解时间的价值。
六、讲故事
《囊萤映雪》《爱迪生的故事》《鲁迅的故事》《白头翁的故事》
七、学习爱因斯坦的成功法则
成功=勤奋+正确方法+珍惜时间
小组讨论:请同学们谈一谈看过这些故事的感想?
八、学习珍惜时间的名人名言
合理安排时间,就等于节约时间。──培根
今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰
浪费时间是一桩大罪过。──卢梭 莫等闲白了少年头,空悲切。——(岳飞)
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。—— 《增广贤文》
九、教师小结
时间是不等人的。时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活,别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走,把时间利用起来吧,做一个善用时间的强者,而不做浪费时间的恶人。
几点建议:
1、给自己制定一个有时间期限的学习目标。
2、找出自己一天当中的时间盲点,利用这些时间给自己创造学习的机会。•
3、努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。
第三篇:珍惜时间主题班会教案
做时间的主人
主题名称: 做时间的主人
活动背景:为了我的追求,为了我的梦想,我们就必须从我做起,从现在做起,珍惜时间,把握当下。
活动目的:培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教导 在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备:
1、游戏一个
2、关于珍惜时间的故事两篇
3、视频两个,音乐一首,滴答时钟声MP3
4、乒乓球,箩筐,奖品等
活动形式:做游戏,讲故事,看视频,聆听或合唱音乐
活动地点:活动成员:全体同学和班主任 两位主持人 客串嘉宾 活动过程:
一、开幕词
谭:燕子去了,有再来的时候; 曾:杨柳枯了,有再青的时候; 谭:桃花谢了,有再开的时候
曾:然而,亲啊„„,你告诉我,我们的日子去了,为什么却一去不复返呢?
滴答滴答滴答„„(这时刻播放时钟行走的声音)
合:珍惜时间,把握青春,做时间的主人!同学们:今天我们的的主题班会----做时间的主人正式开始!(拍掌)
二、游戏
《投篮入筐》
目的:把握时间与锻炼精准度
规则:放一只箩筐,可用水桶或纸篓等容器代替,另一端放有桌子,桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球,或者其他其他球状代替也行,人站在桌子外,限时30秒钟,30秒钟看谁投的多,多为胜者,胜者将根据规定获得奖品若干。
实行方式:分ABC三个组,每组三人,每一小组代表一个大组。评比方式:一 看团队总分,团队总分为每个成员的总分和 二 个人总分,分别设第一名 第二名 第三名 各一名。游戏总结:时间就是效率等道理。
三、讲故事
1.《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”
助手立刻读出了数字
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
2.《木匠皇帝明熹宗》”
熹宗的父亲光宗在作皇子的时候,一直不受自己父亲神宗皇帝的喜爱。神宗因为不想立他做太子,竟很久都不让他出阁念书,使得这个未来的皇帝差点成了文盲。而光宗处于忧惧之中,也无暇关心自己儿子的学业,所以朱由校竟然是个文盲。光宗即位,大臣们劝他赶紧给太子找个老师读书,他却说不着急,过两天再说吧。结果,还没过几天,他就死了,朱由校这个文盲就当了皇帝。不过皇帝虽然文盲,却有一门鼎鼎大名的好手艺,那就是做木工活儿。要说皇帝在这上头还真有天才。当时工匠们造出来的床都极为笨重,要十几个人才能搬动,还很费原料,样式也极普通。皇上就自己琢磨开了,亲自设计图样,动手锯木钉板,立刻就作出一张新床。这床及其精巧,床架上镂刻着各种花纹,床板还能折叠,便于移动携带。皇帝的新设计一出,连那些老工匠都赞叹不已。“万岁”在这里投入地玩,国家大事是不管的。不过这也不用他管,因为有一个“九千岁”,已经都替他料理了,浪费时间在木匠活上,终究误了治国大事。
四、看视频
播放视频
1.《我们的生命是有限的 希望我们把握时间 珍惜时间》----总结视频感受 2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结:时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
七、班会结束,谢幕(掌声)
八、班会后反思:„„„„
第四篇:珍惜时间主题班会教案
做时间的主人主题班会
活动目的:培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教导 在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备: 1.游戏一个
2.关于珍惜时间的故事两篇
3.视频两个,音乐一首
4、乒乓球,箩筐,活动形式:做游戏,讲故事,看视频,聆听或合唱音乐 活动过程:
一、宣布活动开始
滴答滴答滴答……(这时刻播放时钟行走的声音)合:珍惜时间,把握青春,做时间的主人!同学们:今天我们的的主题班会----做时间的主人正式开始!
二、游戏 《投篮入筐》
目的:把握时间与锻炼精准度
规则:放一只箩筐,可用水桶或纸篓等容器代替,另一端放有桌子,桌子与箩筐的距离不低于5米。投篮时每人40个乒乓球,或者其他其他球状代替也行,人站在桌子外,限时30秒钟,30秒钟看谁投的多,多为胜者,胜者将根据规定获得奖品若干。
游戏总结:时间就是效率等道理。
三、讲故事 1.《爱迪生的故事》 2.《木匠皇帝明熹宗》”
四、看视频 播放视频
1.《我们的生命是有限的 希望我们把握时间 珍惜时间》----总结视频感受
2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结:时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
七、班会结束,谢幕
第五篇:珍惜时间主题班会教案
珍惜时间 从我做起
——四(8)班主题班会
主题名称: 珍惜时间 从我做起
活动目的:培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,教
导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备言:
1、迷语一个
2、诗歌一篇
3、关于珍惜时间的故事两篇
4、歌曲一首《珍惜时间》
5、搜集一些关于时间的名言名语
活动形式:猜迷语、小故事大道理、感受时间、合唱 活动地点:展华实验学校小学部四(8)班 活动成员:四(8)班全体学生和班主任 活动过程:
一、开幕词
班主任:同学们,知道明天是什么日子吗?(期中考试)开学的情景还历历在目,转眼间就到了期中了,时间过得真快啊„„
二、猜迷语
最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(迷底:时间)
宣布:珍惜时间 从我做起主题班会开始。
三、用诗歌阐释时间:诗歌朗诵《时间》
杨柳枯了,有再青的时候/ 桃花谢了,有再开的时候/ 燕子飞了,有再来的时候/ 然而有一样东西却是一去不复返/ 它给勤奋者留下智慧和力量/ 它给懒惰者留下空虚和懊悔/ 它是组成生命的材料/ 它是衡量重量的标准/ 它就是时间!
四:用心感受时间(轻音乐一分钟)
1、提问:一分钟很短,可是可以做很多事情,一分钟可以做什么呢?
2、把时间比喻成银行的存款,教育孩子们要充分利用时间,明白时间的重要性。
五、小故事大道理
1、通过阅读《爱迪生的故事》、《鲁迅的故事》,讨论感想。
助手立刻读出了数字
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
四、看视频
播放视频 1.《我们的生命是有限的 希望我们把握时间 珍惜时间》----总结视频感受 2.《用梦想驱动人生》----总结视频感受
五、聆听歌曲《隐形的翅膀》
六、主持人小结:
梦瑶:时间是不等人的。想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它,抓紧不抓紧它,就看我们自己。在生活中,我们往往不珍惜一分钟,觉得那是微乎其微,微不足道的,于是无情地耗费着生命。其实,只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩,一生才会灿烂。
七、班会结束,谢幕(掌声)
八、班会后反思:„„„„
2013.2.21