健康教案 第九课 艾滋病的防治策略

第一篇：健康教案 第九课 艾滋病的防治策略

第九课 艾滋病的防治策略

教学目标：

1、了解艾滋病及艾滋病的基本概念及如何作用人体的，认识到艾滋病的危害。

2、了解艾滋病病毒的传播途径，认识到日学生活中哪些方式是不会感染艾滋病。

3、了解预防艾滋病的方法，并学会关爱艾滋病病毒携带者和艾滋病病人，消除歧视。教学重点：

了解艾滋病的危害，学会关爱艾滋病人。教学难点：

了解艾滋病的传播途径。教学准备：

1、艾滋病知识调查问卷及统计。

2、游戏准备（游戏场地、卡片）。

3、PPT教学课件。

4、准备红丝带和回形针。教学过程：

【头脑风暴】

问：一提到艾滋病，你首先想到了什么？

【归纳总结】

教师结合课前调查归纳：21人想到死亡、17人想到传染、7人想到可怕。

我把大家的想法归纳为一句话：艾滋病是一种可怕的传染病，能使人死亡。【数据说明】

从1981年在美国发现第一例艾滋病病人开始，全界已累计近7000万人感染了艾滋病病毒，其中有2800万感染者已经死亡，目前还有4000多万艾滋病病毒感染者，目前每天就有8000人死于艾滋病，我国目前有84万艾滋病病毒感染者。【集体活动】：佩带红丝带。

红丝带象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作，现在请同学们把红丝带佩带在胸前。

【学我所惑】

问：通过这节课你想学到什么知识？

教师简单总结。

一、什么是艾滋病、艾滋病病毒？ 【知识问答】

问：什么是艾滋病、艾滋病病毒？它们的英文缩写分别是什么？

艾滋病：获得性免疫缺陷综合症，英文缩写——AIDS。

艾滋病病毒：人类免疫缺陷病毒，英文缩写——HIV。

艾滋病是由病毒引起的，以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染率极高的传染病。

那么HIV是如何作用人体的呢？ 【游戏解惑】

我们先做个游戏“HIV的入侵”。（游戏规则和内容在附录1）

问：为什么开始时，“感冒病毒”和“腹泻病毒”没有把“机体”夺走？

大家想一想，最终导致人体死亡的原因是什么？

HIV在人体死亡过程中起什么作用？

教师总结。

二、艾滋病病毒的传播途径。

【测试统计】

问：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？

a、与艾滋病病毒感染者共用马桶。

b、被蚊虫叮咬。

c、与艾滋病病毒感染者共用餐具。

d、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。

e、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。

f、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。

g、不安全性行为。

h、输来路不明的血液或血液制品。

i、与艾滋病病毒感染者一起游泳。

j、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。

k、共用注射器吸毒。

l、母亲哺乳。

我先不回答正确答案，先给你们讲个真实的故事。【故事明理】

故事：帕特一家的命运（附录2）

问：请你想一想，从帕特一家的遭遇中你能否总结出HIV的传播途径？

教师总结：艾滋病传播的三种途径（附录3）【质疑解惑】

同学们想一想，从帕特一家的遭遇中我我们还能发现一个现象，为什么妮卡多年与已被感染的家人同吃同住，却没有被感染？

教师总结：HIV的非传播途径（附录4）【明确答案】

对照刚才的测试，请同学们重新回答一次。【活动设疑】

活动：“危险与安全”（附录5）

为什么有的人比其他人更安全？

你了解他的为人吗，了解他的行为吗？

一此人感染上艾滋病病毒的机会更大一些，但归根结底是因为他们的行为，而不在于他们的职业和身份，实际上，谁都有可能感染艾滋病病毒。

感染艾滋病病毒危险性的大小取决于危险行为，而不是职业、社会地位。感染艾滋病病毒的危险不取决于你是谁，而是取决于你的行为。

目前还无法彻底治愈HIV感染者，但艾滋病是可以预防的。

三、如何预防艾滋病？如何对待艾滋病患者或病毒携带者？ 【学以致用】

问：从艾滋病病毒传播的三个途径思考，我们青少年如何预防艾滋病？

教师总结、教育。【情景判断】

问：假设你已经知道你周围的人中有一位是HIV感染者，你会怎样做？（附录6）

对于艾滋病的恐惧来源于人的无知，这种无知使HIV感染者受到了歧视和羞辱。于是他们有的开始报复社会。【举例明理】

故事：征婚（附录7）

讨论：我们应该如何对待艾滋病患者或病毒携带者？并说明理由。

教师总结。

出示图片：“爱心大使” 【视频教育】

“爱在阳光下”艾滋病公益宣传短片。【回顾总结】 【回家作业】

写感想和体会，字数400字以上。

附

录

附录1：游戏“HIV的入侵” 游戏规则：

①1名女生作为“机体”，10名男生作为“白细胞”，2名女生充当“感冒病毒”和“腹泻病毒”，1名男生充当“HIV”。“机体”站在场地中央，“免疫系统”背朝“机体”，手拉手将“机体”围起来以起到保护作用。

②“感冒病毒”和“腹泻病毒”尽力伸手去触摸并抢夺“机体”。③HIV出场，攻击“白细胞”，HIV碰到的“白细胞”离开，出现的空缺由其他“白细胞”补上。“感冒病毒”和“腹泻病毒”趁机袭击“机体”。④直到多个“白细胞”被“HIV”致死，“机体”被“感冒病毒”和“腹泻病毒”抢走为止。

附录2： 帕特一家的命运

帕特由于患血友病，经输血被HIV感染，在他还不知道自己已被感染时，将HIV传给了妻子劳伦。后来他们生下个儿子大卫，在照这张照片时，帕特和大卫的病情已经发展到患者的阶段，不久就去世了，劳伦随后也去世了。但他们的女儿妮卡没有被HIV感染。由于父母的去世，她成了AIDS孤儿。

附录3：HIV的三种传播途径

血液传播：输入被污染的血、血制品，与HIV感染者共用注射用具，以及使用被污染后未经彻底消毒的医疗器械、理发工具和纹身、穿耳孔的工具等。性传播：不安全的性行为。

母婴传播：包括怀孕期间、分娩和哺乳期。

三种传播途径的共同特点：HIV感染者与未感染者发生了体液交换，也就是感染者的体液进入了未感染者的体液循环中。人体的体液包括血液、精液、阴道液、母乳、尿液、唾液等，其中前四种体液中HIV的含量高。

附录4：HIV的非传播途径

与艾滋病病人、HIV感染者礼节性地接吻、握手、拥抱、共同用餐、共用学习用品、办公用品、交通工具、穿艾滋病病人的衣服等日常接触都不会感染HIV，游泳池、浴池、电话机、卧具、手巾等设施用品也不会传播HIV；咳嗽、打喷嚏也不会传播HIV；蚊子叮咬也不会传播HIV，因为传播条件必须要达到一定的数量。

附录5：活动“危险与安全”

①在场地两端分别放置“危险”和“安全”两个标志。

②将准备好的卡片发给7个人，每人一张。让每人估计各自卡片上人物感染HIV可能性大小，找到自己的位置。

附录6：

①他/她主动伸手来与你握手，你会与他/她握手吗？ ②你会与他一起吃饭吗？ ③你会与他一起打篮球吗？

④在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？ ⑤他邀请你去他家做客，你会去吗？ ⑥他想用你的学习用具，你肯借吗？ ⑥你会和他一起去游泳吗？

附录7：“征婚”

24岁的小王，去美国留学6年，回国后血清检查确定为HIV感染者，立即被国内聘用的公司解雇，还被人当众斥问何以得了AIDS，被邻居老太太羞辱性的议论，因为一声干咳而被指控为有意伤害群众；在小黑屋里度过一个不眠之夜后，他决定报复社会。征婚启事为他提供方便，在半年之内，他与将近20个女孩交往，其中和他有过性行为的女孩达13个。当他最后被发现时，13个女孩全都感染上了HIV。

第二篇：村艾滋病防治健康讲座

钓鱼镇八尺沟社区卫生服务站艾滋病防治

第三季度健康讲座活动小结

根据卫生院艾滋病防治工作布置，进一步提高农民工

自我保健意识，增强他们的自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，中朝社区卫生服务站，利用秋节送孩子回家开学的外出务工人员为契机，本站于2011年8月6日上午在宣教室开展了艾滋病防治专题知识讲座。

专题讲座由本站站长邹井华主持，卫生院防保所邹庆

丰医师主讲。邹医师为农民工详细讲解了艾滋病的传染源、传播途径、预防措施及日常生活中对艾滋病的一些认识误区等相关知识，宣传了国家对艾滋病防控的“四免一关怀”政策，并就当前我国艾滋病流行形势作了简要介绍。讲座倡导广大农民工朋友远离高危行为，对自己和他人负责，同时呼吁人们避免对艾滋病感染者和病人的歧视，互相尊重，从而营造全社会参与防控艾滋病的良好氛围。参加此次专题讲座的有相关的村领导各居民群众共20人，发放宣传资料20份。

通过举办这次活动，促使外出务工的人们进一步掌握

艾滋病传播途径的基本知识和预防方法，了解了艾滋病流行现状，以及国家关于艾滋病防治的相关政策，有效地促进了本辖区继续深入开展艾滋病防治工作。

二0一一年八月三十日

第三篇：艾滋病防治健康教育宣传资料

艾滋病防治健康教育宣传资料

2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，今年的活动主题为“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。

一、感染艾滋病毒有哪三大途径？

感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。

二、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?

艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。

三、哪些人群是感染艾滋病毒的高危人群？

凡与艾滋病病毒感染有关的人群都是高危人群。大致可分为3类：（1）、有高危性行为史者。其中包括男性商业性行为、女性商业性行为者、艾滋病病毒感染者及性伴侣、异性多性伴者、男同性恋者、性病患者。（2）、有不安全血液及制品接触史者。有过有偿供血（浆）史者，公共用注射器静脉吸毒者，怀疑接受过不安全的输血及使用不安全的血液制品者，生于艾滋病病毒抗体阳性母亲的新生儿，使用未经严格消毒器械拔牙、美容、纹身者，与艾滋病病毒感染者共用牙刷、剃须刀等物品的人员。（3）、职业暴露者。被污染的注射器针头或手术器械刺破皮肤、黏膜的医生、护士等，接触艾滋病病毒抗体阳性血液样本的实验室人员，公安、司法部门监管人接触在押的艾滋病病毒感染者。

四、下列日常生活接触不会感染艾滋病：

食物、饮水、空气；礼节性亲吻；礼节性拥抱；双方手部皮肤完好时的握手；公用马桶、浴缸；蚊虫叮咬；纸币、硬币、票证。公共场所的一般日常生活接触，如同在一个教室上课、各种公共交通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具，以及影剧院、商场、游泳池等场所的接触。

五、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?

1、洁身自爱、遵守性道德是预防经性接触感染艾滋病和性病的根本措施；

2、正确使用质量合格的安全套（避孕套），及早治疗并治愈性病可大大减少感染和传播艾滋病、性病的危险。

3、共用注射器静脉吸毒是感染和传播艾滋病的高危行为，要拒绝毒品，珍爱生命。

4、避免不必要的注射、输血和使用血液制品。必要时使用经艾滋病病毒抗体检测合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。

第四篇：艾滋病防治工作总结

加强艾滋病防治、保障人民心身健康

-------喀什公路总段2008年艾滋病防治工作总结

为认真贯彻落实艾滋病防治条列，进一步加强和广泛深入开展防治艾滋病知识宣传，广大职工对艾滋病预防管理，重点开展宣传预防为重点的防止工作，为保障人民群众的生命财产安全起到了积极的促进作用。现将我总段艾滋病防治工作汇报如下：

1、加强组织领导，建立健全防治艾滋病工作机构，总段党政领导十分重视和加强艾滋病的领导，把它作为社会治安综合治理工作的一项重要任务来抓，因防治艾滋病工作关系到社会稳定和谐、职工安康，关系到社会的可持续发展。对此，领导充分认识到了加强艾滋病防治工作的重要性和紧迫性，高度重视艾滋病防治工作，将艾滋病防治工作纳入工作重要议事日程。进一步明确工作职责，协调有关部门，狠抓落实，做到领导到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作。

2、采取多形式加强宣传教育，提高群众的艾滋病预防知识的知晓率 为进一步提高广大群众对防治艾滋病重要性的认识，积极采取多种措施加强对艾滋病防治知识的宣传与教育。一是开展艾滋病预防知识和计划生育宣传教育、做到艾滋病预防进家庭，同时开展为群众服务活动，提高了艾滋病预防的效果，普及了性传播和毒品传播预防知识。通过学习、宣传、教育、办板报、图片展、座谈等形式向职工群众传授预防艾滋病知识，增强职工自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。以国际禁毒日、世界艾滋病日、国际献血日等活动为契机，通过悬挂布标、黑板报、宣传图片等方式，大力宣传有关法律法规和艾滋病防治知识，广泛开展防治艾滋病宣传教育活动。一年来，全总段共组织开展防治艾滋病知识、预防毒品知识及无偿献血知识等专题宣传教育活动1次，组织艾滋病预防知识学习1次，悬挂宣传布标3条，受教育群众达354人。

3、优化服务环境，为育龄职工提供和改善服务环境，全力推进以技术服务为重点的优质生殖健康服务。结合开展避孕方法的知情选择，宣传安全套避孕和预防艾滋病的双重作用，积极推广安全套的使用，免费发放避孕药具。使预防工作落到实处。

4、高度重视，加强与相关部门的协作 认清形势,进一步增强做好艾滋病防治工作的紧迫感和责任感，积极配合有关部门加强联动与协作，动员全社会，齐抓共管，同心协力，共同健全和完善、多部门合作、全社会参与的艾滋病防控机制。发挥基层宣传的作用，加大宣传力度 进一步明确宣传教育的重点，对广大职工群众主要宣传艾滋病的传播途径、流行特点、防护知识。收到了良好的效果，起到了积极的作用。

2009年9月10日

第五篇：艾滋病防治先进事迹

艾滋病防治先进事迹

孟津县疾控中心

李孟华

一、认真学习具有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观，在政治上与党中央保持高度一致。认真学习专业知识和上级有关传染病防治、艾滋病防治的文件及各种法律、法规和政策。

二、自己作为疾控科主任和共产党员，在艾滋病防治工作中处处事事起模范带头作用，认真遵守单位的各项规章制度和纪律。

三、由于疾控科人少，艾滋病防治任务重，所以我在日常工作中，经常加班加点，忘我工作，节假日和星期天很少休息。

四、在艾滋病防治工作中，我带领全科同志，克服工作中的种种困难，近几年圆满完成市卫生局下达的各项艾滋病防治任务。

１、按时上报各种报表；

２、按时完成各种检测任务；

３、定时对艾滋病病毒感染者及病人、单阳配偶进行随访；

４、大力开展对艾滋病高危人群的干预工作；

５、有效开展艾滋病自愿咨询检测工作；

６、积极开展对全县各类人群的艾滋病防治知识的宣传教育工作。

五、在近几年市卫生局对我县艾滋病防治工作督导、考核中，对我县的艾滋病防治工作给予了充分的肯定和表扬。