关于举办德育主题班会的通知

第一篇：关于举办德育主题班会的通知

关于举办德育主题班会的通知

各班班主任：

德育教育是素质教育的核心，为进一步推进我校德育工作，在全校范围内营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的浓厚校园氛围，提高学生的思想道德素质，根据科室11月份工作计划，由政教科牵头开展各班德育主题班会，望各班班主任积极配合，认真组织本班学生开展好。现就具体事宜通知如下：

一、时间：

1、2007年11月12日将本班德育主题班会教案交至政教科审核。

2、2007年11月22日下午（6：00—7：00）依教案地点统一准时开展。

二、德育主题班会主题内容：

1、07级预科班以“学好汉语、打好基础，为学好医学基础课做好准备”为主题2、07级汉族各专业班级、06民族各专业班级以“严格遵守校纪、校规、加强自律，做一名称职的中职生”为主题3、06级汉族各专业班级、05民族各专业班级以“打好医学专业基础、遵守课堂纪律，为实习做好准备”为主题。

希望各班积极准备，组织开展好此次德育主题班会活动。

政 教 科 2007年11月6日

第二篇：德育主题班会

德育主题班会

2010德育主题班会教案汇编

2010-09-09 15:07:31 来源:福建南平八中 浏览:15234次 主题一:“举文明，注重仪

表”主题班会 高一(4)班 戴文佳

一、活动的目的: 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高

中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得

自豪的文明高中生。1

二、活动准备:

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

三、活动时间及

地点:2009年9月28日高一(4)班

四、活动过程:

1、教师导入。

2、活动程序。(一)活动开始:

一、班长讲话并宣布活动开始: 同学们，大家下午好～今天我班在这里开展主题班会，主题 2 是:争做文明学生。希望大

家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每

个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗,我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走

着，吃着，吐着，扔着。3 乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大

欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚

决与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱

丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书 亲爱的同学们: 学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键

在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真

正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实

实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧

记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起～由此，班委倡议:(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。6 班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民～ 班会反思

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪

知识。

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。口号:文明礼貌暖人心

主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会 7 高一(11)班 郑惠芳 活动背景: 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑 坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就

是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的

礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。活动目的: 8

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界

闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人

必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为

习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和

思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备:

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期 9 铺垫:搜集中华文明礼仪的故

事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。活动过程:

一、活动导入

主持人:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播～现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题 10 班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国

历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心

敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们 的父母和兄弟姐妹, 学生自由发言。11 主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢,看

了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品:《快

乐的同学们》

(表演结束)主持人:通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处, 学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢,下面请欣赏小品《家里来客了》(二)、校园文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的

重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们 12 在待人接物等方面有什么要求,(观看录像资料)主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既

庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德 修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗, 谁愿意说给大家听, 学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢,下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明

确的要求。

主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家

庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课

间活动》

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法,我们应该怎么做,)学生自由发

言。

(三)、社会文明礼仪 14 主持人:在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢,请听歌谣《让

座》

(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢, 根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。(学生

齐读)(四)、文明用语不离口

主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了,(学生表演小品:我错在哪里了,)(表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明

用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的,请听中国文明 15 礼仪常识《常用的客套话》(放录 音)(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时

除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是

中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼 貌用语又有什么讲究呢,下面请听:《日常文明用语介绍》

(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就

能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(表演结束)主持人:同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起” 在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

三、活动总结。

主持人:同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到

遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章

制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话: 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名 17 高中生，作为中华民族的后

代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种 子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好～希望通过

这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角

落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会～

五、活动结束。

主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

六、活动口号

文明伴我行，走遍天下我能行～

主题一:“遵纪守法、礼貌待人”主题班会篇二:道德教育主 18 题班会 做自尊的人

——道德教育主题班会 最近班里有很多学生下课后在校园追逐打闹、给别人起外号，甚至口吐脏字。

这一主题班会，力求实现学生的情感体验与道德实践有机地结合，使学生明 确在平时的生活中不仅要尊重自己，也要尊重他人，自尊无价。

一、自尊无价。

首先提供几个案例，由学生思考体验:

1、寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到老人们的表演，我的心 里美滋滋的。

2、在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。

3、有人当众叫我的绰号，我很恼怒。

4、我在学习上有了很大的进步，希望老师表扬我。

5、如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。想一想: 自己有过类似的经历和感受吗, 说一说:描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心。

师:自尊是一种良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护，比如为了维护自

己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。自尊还包含要

求他人、集体和社会对自己尊重的期望，比如人们做了好事、20 取得了好成绩，都希望受到他

人的肯定或赞扬，在这种肯定和赞扬中体现自我的价值。自尊的人积极向上。一个有强烈自

尊的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断充实自己，积极进取，一步步取得成功。自

尊的人赢得他人的尊重，每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重。

案例分析: 1995年3月7日下午，接连加班的珠海某电子场工人们在规定的10分钟工作时间里休

息，但企业外方老板见工人没有按她的规矩休息，便责令工人们罚跪，这时来自河南的打工

仔孙天帅一边责问老板一边撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。21 说一说:自己为孙天帅感到遗憾吗,为什么, 师:自尊的人有强烈的荣辱感，懂得自爱、自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人

格尊严和形象。相反，不自尊的人，即使别人有侮辱自己的言行，也不能以正确的言行来维

护自己的尊严。

二、用行动赢得自尊。

学生表演小品《田苗青的演讲》。谈一谈:自己有过类似的经历吗, 说一说:自己当时的感受。学生讨论后明确:

1、真正树立起自尊，赢得他人的尊重，是要靠自我努力、22 发展提高自己来 实现的。我们要通过自己的执着追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自己。

2、“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常 生活中，我们要尊重他人的劳动，尊重他人的人格，对他人有礼貌，不 做伤害他人自尊心的事，要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

想一想:为赢得他

人对自己的尊重，自己打算怎样做，三、教师小结。

自尊无价，自尊者赢得他人的尊重，让我们用实际行动赢得自尊吧～ 本节主题班会通过案例分析、小品表演、小组探讨等方式让学生对如何赢得自尊进行了 情感体验，加深了认识，也进行了尊重他人的道德教育，收 23 到了不错的效果。我想对学生的

道德教育不能只流于语言引导，更应该加深他们的情感体 验，使他们受到触动教育的效果才

会更好。篇三:小学德育主题班会记录 德育主题班会记录 学校德育主题班会记录 学校德育主题班会记录 学校德育主题班会记录 学校德育主题班会记录 篇四:德育教育

主题班会教案 德育教育主题班会教案

一、活动背景

现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大 部分不知父母艰辛劳累，不

知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己，但从来不 懂从父母的角度去为父母想想。24

二、活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要

感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，要让学生从现在做起，从点

滴做起，以实际行动为回报父母。

三、活动准备

1、准备班会相关材料，收集相关的文章，小品，歌典，课件及主持人的串词。

2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事，3、邀请家长代表。下页 余下全文德育主题班会 25

四、理论连接:音乐、歌曲、台词

五、活动过程:(班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐中入场)甲:你入学的新书包

有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有 人给你擦。甲:这个就是母亲。乙:这个就是妈。

甲:这个人给予了我的生命，给予了我一个幸福的家庭。乙:无论你走多远。26 甲:无论你在干嘛。

乙:为什么都离不开我们的妈, 甲:那是因为自从我们来到这个世上，乙:父母为我们付出了无私的爱～ 甲:所以我们要感恩父母双亲。

合:我宣布铜仁市，铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现 在开始!甲:在生活 中，父亲永远给我们挡风雨，乙:母亲永远牵着我们的手;甲:父母的爱像一把火，乙:父母的爱像黑暗里的一束光，合:父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空～ 甲:请大家听一个真实的故事??《一封未发完的短信》 乙: 《念??》 甲:听

了这个故事，同学们有什么感受呢,请同学们来谈谈(5分 钟)乙:同学们～这 27 是人世间最崇高，最圣洁的，最勇敢的母亲，我们面对这伟大而又无私的爱。甲:在我们身边，也有很多和地震中的母亲一样的父母，乙:是啊，2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子，固

执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要，我宁愿自己没生命，也不能看着你

死”。

甲:2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里，35岁的母亲

刘燕当时什么也不顾，直接跳进鲨鱼池中把儿子救出，她说“儿子就是她的全部”。

乙:同学们，在我们生活中，父母为我们做了许多事，为我们付出太多太多?? 甲:是啊，同学们，我们父母的爱是说不玩，倒不尽的，那 28 么作为我们中学生，你打算 怎样孝敬你的父母呢,请大家谈一谈～(5分钟)甲:同学们，天下的父母都一样，父母对

子女的爱总是无私的，绝大多数孩子能体谅父母，感恩父母，回报父母。乙:可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。甲:请欣赏小品: “心中的爸爸”

乙:谢谢他们精彩的表演，那么当你看了这个小品后，人又有什么感想呢, 甲:大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

甲:我们来测试一 29 下你是否孝敬你的父母(3分钟)乙:你父母的生日是哪一天,你是怎样给你的父母过生日 的, 甲:你知道你的父母最爱 吃什么, 乙:你父母穿多大的鞋子, 甲:你父母有什么爱好, 乙:你知道父亲节，母亲节是哪一天吗, 甲:周末你为父母做过哪些事, 乙:当你做件事的时候你是否想到过人的父母, 甲:同学们，看来你们对父母的关心真的太少了，请记住这

两个日子吧:母亲节是五月

份的第二个星期日，父亲节是六月份的第三个星期日。乙:同学们，母亲节过了，父亲节即将来临，你打算送给你 父母什么礼物呢, 甲:请

同学们讨论一下，借此机会请同学们写出你最想对你父母说 的一句真心话，也可 30 以现场赠送你父母的礼物等等?? 乙:谢谢大家，同学们真的懂事了，我想此时此刻我们的父 母一定感到很欣慰。甲:下面请欣赏诗歌朗诵“感

恩父母” 乙:同学们，我们都德动起来吧，还犹豫什么呢, 合:请全体起立～跟我一起大声喊:“爸爸，妈妈，你们辛

苦了，我爱你们～” 甲:除

了我们的父母，还有我们的老师，同学，朋友等等，他们都 在我们身边支持我们，鼓励我们～篇五:德育主题班会教案 老师，我们爱您～ 教师节主题班会(一年级)活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。31

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程:

一、序。

出示谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打

一节日名称(谜底:教师节)教师:很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历: “教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗,现在老师讲讲，看谁

听得最认真。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽 秋、程其保等发

起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中 国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育

部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决

定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

导语:我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解 老师的工作吗,谁来讲讲,(请几位同学讲)

四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。

教师:老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌

曲:《我爱米兰》《我爱老师的目光》(播放课件)

五、欣赏音乐伴奏诗歌:《一株紫丁香》。

六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。34 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空

飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地

里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程

门立雪”的故事。

七、讨论:什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都

取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗，八、行为训练:(1)上课习惯训练:预备铃响了，我们该怎么做, 35 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)(2)出示优秀作业本。

九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

十、总结:老师:今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗 诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报

答老师辛勤的劳动。我爱祖国

——国庆节主题班会(一年级)活动目标: 1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。36 2.培养学生的爱国之情。3.认识国旗。活动准备:

1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂

林山水的风景图片。

2、图画纸,彩色笔。活动过程:

一、出示桂林山水,黄山等地的风景图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。

提问:(1)你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)37(2)你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山??)

二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。

三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些著名建筑。

四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不

仅美丽(山美,水美).而且人民勤劳聪明,有许多伟大的创造,为世界作出了巨大的贡献.五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。

六、绘画国旗,涂上相应的颜色。

七、总结。

祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学 38 生，我们热爱祖国要从爱身

边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力量虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就

能使我们的祖国更加繁荣富强～ 我的好妈妈

“感恩”主题班会(一年级)活动目的:

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。活动准备:

1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。39 活动过程: 一(上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我

们的班会主题就是:我的好妈妈。

二(下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子

说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

三.一张照片，就是一个美好的回忆;一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里, 我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝”。

让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

四(孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为

一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频)边看故事

边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树,在你身边有哪些人就像这棵苹果树, 五(是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈

妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事

情, 六(我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢, 41 那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事: 涉及内容:玩耍不知安全，妈妈教育;独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励;没听妈妈的话疯

跑，摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了??)七(孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。

在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日

里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的

爱，是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(视频:慈母手中线)。42 在现代，儿童文学家冰

心奶奶这样歌颂我们的妈妈。(看视频)八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上

一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈 妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是

怎么报答妈妈的呢,(看幻灯片:你知道吗,)

九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无

知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐

懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢, 让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡)十(孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈

妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝福献给她，把最深情 的歌儿献给她。(播放视频，表演唱《我的好妈妈》)请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈，我们都做

好娃娃。上页 44

第三篇：德育主题班会

《感恩教育》主题班会教学设计

六年一班 活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。活动过程：

一、引入

班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩 感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师

班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱 ：《每当走过老师窗前》

班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华 梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶 恕 真情行动

班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

“关注校园安全”主题班会教案设计 “关注校园安全”主题班会教案设计

六年一班

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动过程：

一、导入班会

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级一班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

女：同学们，每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

三、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

四、小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

安 全

六 年

教 案一 班

第四篇：关于举办主题班会设计比赛的通知

关于举办主题班会设计比赛的通知

各班：

为了促进各班主题班会活动的开展，为了培养学生积极参与班级管理的意识，增进班级同学的交流和各班之间的友好交流，根据政教处计划安排并经学校研究决定，我校每周五举行“主题班会活动设计比赛”。具体要求和安排如下：

一、评比标准：

1、围绕法制教育、行为规范、道德建设、习惯养成等主题，自拟题目，主题明确,重点突出,整个班会自始至终均能围绕主题展开。

2、能针对本班（校）学生存在的实际问题设计召开班会，有较强的针对性。

3、班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。

4、能调动全体学生参与班会的积极性，有广泛的参与性。

5、形式新颖，生动形象，有趣味性，能吸引学生的注意力。

6、班会能深入学生内心，达到班会目的，有实效。

二、评比形式：

本次比赛采取打分的形式。各班将主题班会的全过程展示给全校师生，由学校有关部门组成评比组进行评选。

三、时间安排：

9月10日至11月30日，设计班会活动方案、召开主题班会。

四、活动要求：

1、班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要了解班会评选要求，认真评选。

2、本次活动的参加和获奖情况将纳入学年“先进班集体”考核范围。

三给中心校

2017.9.9

第五篇：德育主题班会教案

一、老师，我们爱您！

教师节主题班会（一年级）

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：

一、序。

出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）

教师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解 老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。

教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲：《我爱米兰》《我爱老师的目光》（播放课件）

五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。

六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

八、行为训练：

（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？

好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

（2）出示优秀作业本。

九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

十、总结：老师：今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

2、我爱祖国

——国庆节主题班会（一年级）

活动目标：

1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。2.培养学生的爱国之情。3.认识国旗。活动准备:

1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。

2、图画纸,彩色笔。

活动过程：

一、出示桂林山水,黄山等地的风景图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。

提问:(1)你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)

(2)你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山„„)

二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。

三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些著名建筑。

四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑,如状元第、狮山等,让学生知道祖国不仅美丽(山美,水美).而且人民勤劳聪明,有许多伟大的创造,为世界作出了巨大的贡献.五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。

六、绘画国旗,涂上相应的颜色。

七、总结。

祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们热爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力量虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加繁荣富强！

3、我的好妈妈

“感恩”主题班会（一年级）

活动目的：

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

活动准备：

1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。活动过程：

一．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（挂图）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。

二．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

三.一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝”。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

四．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？ 五．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

六．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励； 没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了„„）

七．孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（视频：慈母手中线）。在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看视频）八.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？（看幻灯片：你知道吗？）

九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

十．孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的 礼物献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

4.感恩在行动

（一）爱心献给父母

活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。活动准备：

1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。

4、相关歌曲、课件

5、布置爱心作业

6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。

7、制作《邀请函》请学生家长参加

8、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话 活动过程：

师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。同学准备好了吗？上课。

文娱委员起歌：齐唱感恩的心

一、歌曲结束,主持人上场

甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。甲：敬爱的各位老师 乙：亲爱的的爸爸、妈妈

合：三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！

二、诉说父母的爱

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧！

1、同学们讲述自己的亲情故事

2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)

3、第一次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

三、各组长汇报各阶段调查问卷情况

甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。下面请各组的组长汇报。

1、第一小组汇报第一阶段调查情况（低年）

第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。

2、第二小组汇报第一阶段调查情况（本班）

第二小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。

3、第三小组汇报第二阶段调查情况（家长）

通过以上问卷调查，我们发现，父母对自己的孩子情况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。我们的父母太无私了，太伟大了。

4、第四小组汇报第二阶段课查情况（家长录音）

通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。

四、全班同学汇报行动体会

1、同学们汇报自己的感恩行动体会

2、第二次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动“感恩墙报制作”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

五、感恩父母方案大搜寻

甲：我们向父母索取的太多，回报父母的太少。乙：我们以后应该怎么做呢？该怎样表达对父母的爱呢？ 甲：请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？

1、全班同学自由发言，将如保回报自己的父母

2、各组宣誓。

3、表演唱“我的好妈妈”。

4、第三次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动汇报班会中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

六、爱心大放送

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙：行动起来，用爱回报得到的关怀，用感恩的心回报感恩的心。甲：让我们把深埋心中的话语写出来，献给我们亲爱的的爸爸妈妈。

1、同学在爱心卡上写出最真情的话话，献给在坐的父母(播放课件，展示孩子与父母的相片---背景音乐“只要妈妈露笑脸”)

七、班主任总结发言

首先感谢各位家长，能在百忙之中前来参加这次主题班会活动。在这 次活动中，我们的同学深深地体会到了父母的艰辛、感受到了父母给予自己太多的爱。老师很高兴看到我们的同学都长大了，我们39颗感恩父母的诚心已经深深地打动了我们的父母。希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。

八、请家长代表发言

九、宣布活动结束

5.《爱护地球保护环境》 活动目的

通过活动,培养学生热爱地球,热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境,节约资源的良好行为习惯.活动过程:

一、故事内容:有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活.后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐.后来,这个村庄被黄沙淹没了.甲:是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地,一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园.乙:我们都领略过阳光的明媚,月光的温柔,地球的山清水秀.你们可知道 假如地球上的生态遭到破坏,其后果是什么(讨论,发言)甲:既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象(结合当地情况,收集资料,图片展示,讨论,发言,如校园里浪费水电,攀爬树木,乱摘树枝,滥采煤矿,空气污染,噪声污染等各方面的情况).乙:由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,在对着人类呻吟,请看小说《地球治病》.(大概内容:地球生病了,到太空诊所去看病,她浑身是病,太空诊所的医生,制订出治疗方案,通知地球人应如何保护生态)甲:地球是我们赖以生存的环境,水,清新的空气,都是地球母亲给我们享用的,是我们千秋万代生活的家园,谁不希望她永远年轻美丽 乙:请同学们画出心中想象的美好家园,并展示出来.(随意点名说画的是什么)合:如果能使每一条小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮成长,那么,我们的生活的环境该是何等的漂亮 甲:既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢

(结合本地本校情况,谈自己在校内,校外应怎么做)分小组讨论发言: 合:同学们,你们说的都能做到吗(能).那请你们从身边的小事做起,保护地球,保护环境,做地球的小主人.二, 全班朗诵《地球万岁》 三, 老师讲话 反思:由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬,采摘,乱丢,乱扔,乱吐,乱涂,乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地,本校情况,从学生实际做起,以故事,诗朗诵,小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受.6.《培养责任感》

目标：让学生认识到自己应当具有责任意识（对自己、对家庭、集体和社会），并且有勇气承担责任，做一个真正成熟的人。教学过程：

引入：上周心理课调查“你心中最理想的男（女）生”，统计结果： “有责任感”是 “最理想男生”所具备的品质的第二位，是“最理想女生”所具备的品质的第三位。这就表明，“有责任感”在我们评价一个人时具有着相当重要的地位。

思考：你为什么会做出这样的选择? 你觉得有责任感的具体表现是什么？（生讨论回答）

一、明确 “责任”定义

1责任在字典中的解释是：分内应做的事。

老师把教育的对象教会、教好，这是老师的责任；农民把地种好，多产高产，是农民的责任；军人练就一身过硬的本领，站好岗，放好哨，保卫祖国的领土，这是他们的责任。提出问题：学生的责任是什么？（生讨论）2明确责任意识的概念

（1）人们对自己发生的行为必须承担相应责任（2）人们的行为必须对他人和社会负责

二、引导学生探讨为什么要具有责任感 1责任感——热情长久的动力

举例：实验中将女工的工作条件改变五次：改变生产照明条件，把照明条件恢复到原先的状况，缩短工时，增加了休息时间，工作时间延长。结果工作效率仍不变。

提出问题：是什么原因在外在条件反复变化的情况下，工作效率、工作热情仍不变呢？

生讨论：这批姑娘成为小组成员后，得到了人们的注目和重视，她们产生了一种强烈的责任感，而这种责任感又激发了她们创造性的力量，这正是姑娘们生产效率提高的原因。2责任感——“社会的行为，自我负责”的体现

一个人如果尊重自己，必然会顾及自己的名誉而要求自己忠实的履行实践某种义务，这好比一条在汪洋大海中航行的船，我们每个人都是船上的水手，为了能安全抵达彼岸，每个水手都有义务坚守着自己的岗位，这是为了他人，也是为了自己。这样一种双重内容，使人与人相互之间保持密切关系。

生讨论1把我们的班级比作一只大船的话，我们该怎样做才能使我们 的大船顺利的航行呢？

2在船员身上发现了一些不好的现象：自习课说话、同学问题不予理睬、迟到、早退、抄袭作业、考试作弊、用文曲星玩游戏。这样的行为怎样？我们应该怎么做？ 3责任感——人格力量的体现

举例：美国南北战争期间，在一次重要战役中，南军方面的一位名叫毕克德的将领率领队伍向北军阵地勇猛冲锋，但队伍在中途却遭到了北军的伏击，几分钟之间，五千名士兵折损了五分之四。当幸存者退回南方战线时，南军方面的最高将领李将军只身骑马出迎，并且告诉别人：“这是我的过错，我一个，败了这场战斗。”他将辞呈送给南方的戴维斯总统，请求让别人来接替他的职位。这位将军要把这次战败的责任推给别人，他可以找出许多理由，但他并没有这样做。这是一次具体事情上承担责任的例子。

因此一个成熟的人，不仅要意识到责任，而且要勇于承担责任。

三、从哪些方面培养责任感？（生讨论）

1、培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。

集体是我们每个同学成长的环境，集体的利益靠我们大家维护。

2、建立自信，要有毅力，勇于面对失败。

正在成长中的每个人，一切都在学习，学做人，学本领，成长之路不可能是一帆风顺的。在此期间，必须对自己有信心，有毅力，特别要勇于面对失败。

3、培养学习的责任感

学生的天职就是学习，特别是中学阶段的学习，是未来更高层次的学习的基础。对自己现在的学习负责，就是对将来的学习负责。

四、结束语

实践一再证明，一个从小受到良好责任教育并有责任意识的人，比没有责任意识的人成长要快些，而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。因此，加强道德修养，必须从“责任”二字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长；而一个真正成熟的人，也会在履行责任中实现自己的人生价值。

7.崇尚科学、反对迷信

一、教学设计说明：

1、指导思想

从学生需要、情感、兴趣出发,通过德育实践活动,为学生提供独立思考和自主选择的道德实践机会,使他们在实践活动中不断提高道德认识,培养道德情感,促进自身的品德发展。

2、整体思路

根据青少年群体的心理特点，针对校园出现的现代迷信问题，通过活动，帮助学生正确发展好奇心，培养科学精神，树立正确的世界观和人生观。

二、教学分析：

1、活动课内容分析 迷信思想在青少年中的传播，给他们身心健康发展带来很大的危害。本次德育活动课，针对这些问题，帮助学生远离迷信，追求健康生活。

2、教学对象分析：

青少年普遍对新事物好奇，但心理发育还不够成熟，成长过程中有很多不确定性，又急于知道自己未来，特别是当学生面对升学、考试等多方面压力时，有时会对前途感到茫然，以命运预测为代表的现代迷信，正好符合了他们在这特殊时期的心理需要。传统迷信已经难以使青少年相信，而披着“科学”外衣的迷信却颇受青睐，这说明青少年内心对科学是崇尚的，只要撕下现代迷信的伪科学性面具，让学生感受到真科学的力量。

三、教学目标：

1、知识与技能

通过活动形成对世界的正确认识，了解科学知识，提高辨别是非的能力。

2、过程与方法

通过课前准备和课堂展示的实践过程，使学生掌握认识世界的科学方法

3、情感、态度、价值观

通过此次德育实践活动课，使学生形成崇尚科学，反对迷信的情感和态度。

四、教学重点：

使学生认识到校园迷信对青少年的危害。教学难点：

揭露现代迷信的伪科学性质。

五、教学媒体的选择与使用： 选择多媒体辅助教学

六、教学过程设计：

1、课前 ① 确定主题

针对校园中流行的星相、网上算命等现象，确立破除现代迷信、弘扬科学精神这一主题。② 搜集资料

将学生根据性格、特长、兴趣、爱好或以自愿为原则分成四个小组。第一小组负责调查校园迷信的现状，设计好情况调查表，并对调查情况归纳整理；第二小组分析校园迷信的危害；第三小组揭露迷信真相；第四小组宣传科学知识。③形成成果

各组根据各自的内容以制作网页、表演小品、演讲等形式在课堂上展示成果。

2、课堂互动实践过程 ① 激发兴趣，引入新课

你认为校园中的哪些现象属于迷信？ 你认为这些迷信流行的原因是什么？

你认为这些迷信的流行是否有危害？危害是什么？ 如何避免迷信在当代中学生中的流行？ 校园中流行的常见迷信种类：

1、幸运数字

2、幸运颜色

3、星座

4、歪理邪说

5、电脑算命

6、面相与手相

7、名字与命运 ②师生互动、突破难点

A、古人对四字的喜爱，你知道在古代有哪些事物与四有联系？ 我国古代有“四书”： 论语、大学、中庸、孟子。战国“四君” 孟尝君、平原君、春申君、信陵君

相传我国古代还有四美女：西施、王昭君、貂禅。杨玉环。元曲有四大名门： 关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

小说有四大名作：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》。文房有“四宝： 笔、墨、纸、砚。文人“四事”： 琴、棋、书、画。天地有“四方”：东、南、西、北。一年有“四季”：春、夏、秋、冬。岁寒有“四友”：梅、兰、竹、菊。B、对一些迷信现象的揭露 人们为什么会相信迷信呢？那是因为有些人缺乏科学文化知识，对自然界的一些现象不能以科学的解释，所以借助妖魔鬼怪来说服。比如说，磷遇水或碱会产生磷化氢，动物的尸体腐烂后也会产生磷化氢，并常常会自动燃烧（因为磷的燃点很低）。人们在夏夜看见这火焰时，便以为是鬼火。有时候，我们的眼皮也会无缘无故地跳起来，这是由于眼睛周围的肌肉受到刺激而引起的。而有些人则说是“左眼跳财，右眼跳灾”。③创设情境、合作探究

第二组同学以表演小品等形式，揭示校园迷信的危害，并提出问题，为什么有些同学会相信现代迷信。A、小品表演《凶与吉》、《幸运日期》等 B、数字与生活

近年来，数字“8”在人们的生活中变得活跃起来，因为“8”与“发”谐音而身价倍增。开业、庆典日期要逢“8”，车牌号码、电话号码花钱买“8”。与此相反，由于“4”与“死”谐音

便厌弃它，见“4”无人问，逢“4”要避开。其实，这是一种迷信思想在作怪。从科学上讲，数字与吉凶祸福根本没有必然联系。其实，在中华民族的传统习俗里，“4”是吉祥、。

完美、周全的意思，它与许多美好的事务有着密切联系。Ｃ、观看学生制作的多媒体课件，揭露歪理邪教对人类危害。参与天安门广场自焚，中央音乐学院学生陈果痛苦地躺在病床上。事件的陈果，她是郝惠君的女儿，中央音乐学院二年级学生。④联系实际，应用发展

第四组负责将本次活动搜集的资料和形成的成果制作成网页向他人宣传科学，并向全校同学发出倡议“崇尚科学，反对迷信”。请全校师生签名。倡议书：

伟大的文学家高尔基曾经说过：“应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌了！”培根也说过：“知识就是力量！” 反对迷信，崇尚科学。我们首先要认真学习科学文化知识，多读课外书，增长知识，开阔视野。其次，我们自身不能参与迷信活动，同时还要劝告亲友，不搞迷信活动，不信邪教。我们要用所学的科学知识向人们揭示事情的真相，使人们不再相信迷信，而相信真理，相信科学！科学的发展推动了人类社会。今天的幸福生活是科学发展的成果。我们要坚信：只有科学才能把我们引向更美好的明天。让迷信远离我们，让科学永驻人间！⑤成果展示，总结评价 教师总结，点评

七、教学评价

学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中，要求受教育者作为参与德育活动的主体，主动积极地认识、体验、践行，把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神财富，形成一定的思想品德结构，能够自主地解决知不知，懂不懂，信不信，行不行的问题。这一目的的实现，无疑要通过社会实践、社会交往和道德生活等一系列实践性、活动性的德育过程。德育活动课作为一种教育方式，就是对学生德育过程施加外在的影响，使思想品德形成过程的内在结构发生变化。

德育过程强调学生的情感体验，本节课充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，不是强迫他们按照已经安排好、策划好、完全确定下来的程式去做，而是给他们以选择的权利,活动的内容由学生自己选择,活动的方式和具体要求由学生自己安排,活动的材料也由学生自己去搜集整理。使学生在活动中得到锻炼，思想得到升华。

8会宽容

教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

教学重点：明确宽容的重要性。教学难点：学会宽容。教学方法：讨论，分析，归纳。教学过程： 一：导入：

同学们，你想拥有朋友吗？

你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？ 那么请你学会宽容。

二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）1． 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)2． 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。

3． 师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。4． 学生读楚庄王宽宏大量的故事。

5． 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。6． 学生举例：历史上宽宏大量的故事。7． 两个同学表演：“一同学撞了对方”。8． 同学谈上述表演可能出现的情况。

9． 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）1． 几个同学谈宽容的意义。2． 总结宽容的意义：

1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”

4)宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四：宽容的原则：

１． 两个同学表演“考试作弊”

２． 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

３． 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。

五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）

六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》

七：教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。