《袋鼠送请柬》说课稿

第一篇：《袋鼠送请柬》说课稿

《袋鼠送请柬》说课稿

一、说教材

《袋鼠送请柬》故事内容生动活泼，容易吸引幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的想象，故事讲述的是：袋鼠妈妈由于做事不够细心，粗心大意，把自己的袋鼠宝宝也当做请柬扔给了大鳄鱼。故事内容极具创意有趣且蕴含着道理，符合幼儿的需要。让幼儿在讲述中懂得做事要认真细心，不要粗心大意，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。

二、说目标

结合课程标准的要求和对本课的特点。我设计了三个活动目标，分别是：

1、情感目标：懂得做事要细心，不要粗心大意。

2、知识目标：理解故事的前半部分内容，学习流利复述故事中角色的对话。

3、能力目标：乐于想象推理，能用较连贯的语句学习扩编合符情理的故事情节。

三、说活动重、难点：

本次活动的教学重点是使幼儿懂得做事要细心，不能粗心大意。教学难点是幼儿理解故事内容，学习扩编合乎情理的故事情节。

四、说活动准备

为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、教学挂图。

2、与故事相关的动物手偶或图片：袋鼠妈妈、小袋鼠、小猪、蝙蝠、鼹鼠、鳄鱼，节奏明快的音乐。

五、说教学方法

托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣。”教师不是为了教，而是帮助幼儿学，教学就是要教给幼儿借助自己已有的知识在获得知识。因此，在教学时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；二，是要创设情景，让幼儿自主参与，自主探索，独立获取知识。在教学过程中我运用音乐律动游戏《袋鼠跳跳跳》导入教法诱发学生学习了解袋鼠的兴趣，为下面的故事作一个铺垫。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动幼儿的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养幼儿的创新思维能力。

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”活动中应力求形成“合作探究式的师幼互动”，有效的教学方法能有效地激发孩子的兴趣，使其自主主动的探究学习提供了更多的可能，因此，我将教学方法中的互动式的动静交替灵活应用于其中，具体如下：

1、音乐律动：通过律动“袋鼠跳跳跳”，提高孩子的兴趣，让孩子对其活动感兴趣，也让幼儿从这个律动中了解到袋鼠的一些特征，也为下面的内容做一个铺垫。

2、启发提问法：这是语言活动常用到的方法。在教学中，我运用了多样性、启发式、开放式的提问。如“故事里面有谁？它要去干什么？它把请柬分别送给谁了？”等等这样的问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的见解。

3、角色转换法：故事中的袋鼠有点粗心了，把自己的孩子当成请柬给鳄鱼了，如果你们是袋鼠，你们会这样吗？让幼儿自己反思，从中体会到做事要细心，不能粗心大意。

4、图片演示法：在活动中运用图片，符合幼儿爱看图画的特点。通过鲜明、生动的形象，容易吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣和热情，帮助幼儿理解和记忆，使幼儿展开想象的翅膀，更好地理解故事的内容和所表达的情感。

六、说学法

本活动运用的学法是：多种感官参与法、讨论法。

教学中，应抓住故事的主要内容，引导幼儿从课题入手。先理解袋鼠妈妈送请柬的原因，接着利用挂图，让幼儿通过看图理解故事、讨论等多种形式理解袋鼠送请柬的经过，并知道袋鼠粗心大意把自己的宝宝当请柬扔给鳄鱼。最后诱导幼儿弄懂角色的性格特征，培养幼儿做事细心，不能粗心大意。

1、多种感官参与法：在活动中通过眼看（观察）、耳听（倾听）、脑想（想象）学一学、说一说等多种方法来获得知识体验，重点是引导幼儿注意倾听，大胆表述。在欣赏故事中借助于多媒体课件生动活泼的画面，以及我声情并茂的解说，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望，然后利用各种教学方法给幼儿提供表达的机会，通过语言的激励调动幼儿模仿的积极性，让幼儿敢说、想说，多感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间，留下了更为深刻的印象。

2、讨论法：幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。讨论法结合了《规程》的要求为儿童创设表现能力的机会和条件，以促进其发展，而不是单一的教师讲解，避免了儿童因说教、指导过多而产生的腻烦、抵触心理和行为。

七、说过程

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点及本次活动的目标，在《纲要》新理念的指导下，我坚持“以幼儿为主体、教师为主导”，并设计了以下五个环环相扣的环节。具体过程为：

（一）以音乐律动，激发兴趣

兴趣是幼儿主动参与学习的关键，在活动开始时，我就以袋鼠为主题设计了一个“袋鼠跳跳跳”的音乐律动，引导幼儿跟着音乐有目的地做袋鼠的动作，激发幼儿学习的兴趣。

（二）通过谈话，引导出故事，完整欣赏故事一遍

此环节是让幼儿在听的过程中对袋鼠工作有所了解，并知道袋鼠在做什么事情。

（三）结合图片再次讲述故事内容

这个环节是为解决重点设计的，我结合了图片进行教学，以分段讲述故事及讨论为主要形式，通过引导启发性的问题，帮助幼儿理解故事内容。具体讨论如下：

1、逐一出示图片，师问：袋鼠把请柬都放在什么地方？他们分别是谁的家？

2、讨论，师问：“你们猜猜小动物们都收到请柬了吗？为什么？”

（四）创编活动。

培养幼儿的想象力和创造能力，并能跟朋友分享你的故事。

（五）活动结束。

让幼儿把自己想到的情景简单地画下来，根据图意用连贯的语句讲述续编的故事。

本次活动通过多种手段让幼儿充分感知作品的内涵，幼儿的认知得到了扩展，情感得到了培养，语言的表达和理解能力及表现力得到了提高。

第二篇：幼儿园公开课《袋鼠》说课稿

字宝宝《袋鼠》说课稿

各位老师大家好：今天我的说课题目是字宝宝《袋鼠》。我主要从说教材、目标、教法、学法，说活动过程几个方面进行说明。

一、说教材

儿歌《袋鼠》选自小班启蒙阅读第7课，是幼儿园语言活动领域内容。《袋鼠》主要描述了袋鼠的身体特点和袋鼠妈妈与袋鼠宝宝之间的爱。儿歌简单易懂，而且小动物袋鼠特别会引起幼儿的好奇心和参与的兴趣，《纲要》中指出要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说、喜欢说并得到回应。《袋鼠》对于提高幼儿的语言表达能力和想象力，培养幼儿对文学作品的兴趣有很好帮助。

二、说教学目标

《纲要》中指出语言领域目标主要是培养幼儿的语言表达能力，培养幼儿的倾听习惯，发展幼儿的语言理解能力。结合小班的年龄特点和具体形象思维为主的认知特点，我从知识、能力、情感三方面制定了本次教学目标。

1、知识目标：了解袋鼠的身体特点，喜欢小动物。

2、能力目标：能认真阅读《袋鼠》图画。

3、情感目标：有感情的朗读《袋鼠》，感受袋鼠妈妈和乖乖之间的爱。

三、说重点、难点

小班幼儿想象力丰富，对语言表达有强烈的需求和愿望，语言的完整性和流畅性不够。所以我将本次活动的重点定为认识袋鼠，感受袋鼠妈妈和宝宝之间的爱，难点定为理解儿歌意思，有感情的朗读儿歌。

四、说教学准备

本次活动中我使用多媒体教学来提高教学质量。使幼儿感到新鲜，调动起幼儿活动兴趣，又利于帮助幼儿理解儿歌内容。

五、说教学方法

根据幼儿认知水平、实际情况和教材自身的特点，本活动采用直观演示法、讨论法和提问法。

1、直观演示法：运用直观、形象的图片、课件进行示范，引导幼儿理解儿歌内容。活动中主要运用多媒体课件，将整个儿歌以动画形式呈现，引导幼儿理解故事内容。

2、讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在活动中，我将讨论法结合在儿歌讲述中。如：“你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用吗？”请小朋友共同讨论，进而丰富幼儿的经验，使得儿歌内容自然的道出。

3、提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学过程中发挥着不可替代的作用。在提问时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题让水平较差的幼儿来回答，需要幼儿理解回答的请能力较强的幼儿来回答，尽量使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

六、说学法指导

在本次活动中，主要运用欣赏法、发现法、讲述法等学习方法。

1、欣赏法:引导幼儿学会理解儿歌内容，在活动中教师通过给幼儿看图片，引导幼儿来了解袋鼠自身特点，感受袋鼠妈妈和宝宝之间温馨的爱。感受儿歌的语言美，从而突破重难点。

2、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的内容，使他们通过自己的探索、理解，发现知识。在活动中为幼儿提供图片，引导幼儿发现知识并表达出来，充分体现幼儿的主动性和积极性。

3、讲述法：主要引导幼儿能准确地回答问题，恰当的说明自己的想法和做法。在活动中我采用多种形式的提问，为幼儿提供讲述的空间，启发幼儿用完整的语言表述，并注意为幼儿创设讲述的机会。

七、说教学过程

整个活动分为五个部分，活动设计如下：

（一）导入部分

激发幼儿学习兴趣，引出儿歌主题。通过提问如：“你最喜欢的小动物是什么？猜猜老师喜欢的小动物是什么？帮助幼儿引出主题。

（二）认识袋鼠

通过出示袋鼠图片，让幼儿了解袋鼠自身特点，引出袋鼠的袋袋有什么作用？

（三）阅读图画

1、通过阅读图画，引导幼儿有顺序地观察画面，不遗漏地描述屋子里的物品，让幼儿猜猜两只袋鼠是什么关系？袋鼠妈妈的袋子里有谁？

2、猜猜袋鼠妈妈和宝宝在说些什么？（引导幼儿观察图画中的两颗红心）

（四）欣赏儿歌

1、教师放录音，欣赏儿歌《袋鼠》。并提问小朋友。

儿歌讲袋鼠宝宝称作什么？袋鼠妈妈非常爱自己的宝宝，嘴里发出了什么声音？

2、再次欣赏儿歌。让幼儿完整的理解儿歌内容并跟读儿歌和有感情的朗读儿歌。

（五）游戏活动

为了深化儿歌内容，渗透思品教育。最后通过游戏活动，让幼儿更深感受袋鼠妈妈与袋鼠宝宝之间的爱。（相亲相爱的袋鼠妈妈和宝宝。教师手拿大桃心当袋鼠妈妈，小朋友手拿小桃心当袋鼠宝宝，小朋友学袋鼠双腿并着跳动，跳到到袋鼠妈妈跟前把自己的小桃心和袋鼠妈妈的大桃心贴在一起抱着袋鼠妈妈说：“妈妈我爱您，”袋鼠妈妈说：“乖乖，妈妈也爱你。”每个小朋友都和袋鼠妈妈互动，活动结束。）

八、说活动延伸

让幼儿把儿歌讲述给爸爸妈妈听，再次体会与父母之间暖暖的爱。

以上是我全部的说课内容，如有不当之处请各位老师给出宝贵意见。

第三篇：幼儿园小班音乐说课稿：袋鼠

一、说教材

（一）幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。而音乐活动用游戏的方式进行更能培养幼儿的音乐素质（听觉、感受力、节奏感、表现力等）与非音乐素质（注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力和解决问题的能力等），促进幼儿身体、智力、情感、个性、社会性的和谐发展。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。小班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。在游戏中大灰狼的出现，增加了幼儿在游戏中的刺激性，增添了游戏中的情趣。

（二）教学目标是教育活动的起点与归宿，对活动起着导向作用，根据小班幼儿的年龄特点，以及他们一定的表现欲望，我确立了认知、情感、能力方面的目标。其中既有独立表达的成分，又有互相融合的一面，具体目标为：

在学会歌曲的基础上，通过反复感受，进一步理解音乐性质。（袋鼠的音乐：活泼好动、狼的音乐：低沉凶恶）边玩边学习理解音乐性质。

初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。

会听音乐做游戏，遵循游戏规则。

（三）教学重点、难点

音乐游戏活动是以游戏的形式进行的，所以本活动的重点、难点应是在让幼儿区分音乐动作与角色形象上的关系，并教育幼儿应遵循游戏规则：狼被打死后，袋鼠不能动，必须等猎人检查后宣布“大灰狼被打死了”才能动。

为了在游戏中充分调动幼儿的各种感官参与活动，我准备了充足的材料：各种小动物的叫声磁带、狼的音乐磁带、两棵大树、狼的头饰、枪、已学会歌曲《袋鼠》。

二、说教法、学法

（一）双主体互动模式

当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者，幼儿带着对音乐的热爱、带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题和挑战，主动积极地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通汲取教师经验获得教师的支持、帮助与鼓励。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师带着欣喜、期望自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习和探索的动机兴趣，体验音乐学习和表达的快乐及其由此引起的喜悦、实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的发展作用。

（二）听唱法

听音乐前奏，回忆名称，唱歌曲，启发幼儿唱准曲调和情感。

（三）提问启示法

提问上，注重启发性，给予幼儿更多想象与说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。

（四）激趣游戏法

游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。活动的第一环节引导幼儿通过游戏《小动物叫》让幼儿边听音乐边模仿不同的小动物的动作。在第三部分幼儿边唱《袋鼠》边做动作时，出现狼的音乐，就好象给游戏活动注入新的活力，激励幼儿的艺术表现力与创造力，点燃幼儿的创造之花。

三、说教学过程

1、激发音乐模仿兴趣

游戏：《小动物叫》

幼儿边听音乐边模仿不同的小动物的动作，要求动作符合节拍。

2、新授：增添对游戏的兴趣

（1）听歌曲《袋鼠》前奏，回忆名称。

（2）复习歌曲，启发幼儿唱准曲调和情感。

边唱边做动作（两遍）：启发幼儿创造性地做出不同的动作与表情，老师及时表扬符合歌曲内容的不同动作与表情。

（3）在玩中学做音乐游戏。

设计意图：采用双主体互动模式，只要不影响同伴，幼儿可以用各种动作，随着音乐旋律释放表演激情，而教师始终饱含热情，不断发现孩子的闪光点，并给予鼓励，让幼儿获得成功感。

3、感受：狼的音乐。

（1）幼儿边唱《袋鼠》歌曲边做动作后马上出现“狼”的音乐，老师立刻说：“听！这音乐怎么样了？好象谁来了？”（音乐可怕，好象狼来了！）

（2）欣赏“狼”的音乐：“你怎么听出来音乐里好象是狼来了？”

引导幼儿认真仔细听音乐：“音乐怎么样？是快的还是慢的？你怎么听出音乐很可怕？”（音乐很粗、很低、很重）“小袋鼠听到狼的音乐会怎么样？（躲起来）

（3）幼儿边唱《袋鼠》歌曲边做动作，结束后老师扮演狼出场，幼儿躲藏。

（4）幼儿边听大灰狼的音乐边做大灰狼的不同动作与表情。

“怎样才能表现出大灰狼很凶狠呢？大灰狼的眼睛怎样？舌头怎样？爪子怎样？步子是大还是小，是轻还是重？”幼儿讨论后说出，老师边哼音乐边逐项做出小结：大灰狼眼睛瞪得大大的，舌头伸出来，爪子张开，步子又大又重„„

（5）边听袋鼠和狼的音乐边做游戏（幼儿扮演“袋鼠”，老师扮演“狼”）。

设计意图：幼儿听着音乐磁带边表演边唱，把自己想象是一只小袋鼠，能用自己的动作非常投入地表演起来，这种耳闻目染的熏陶，一下子就将幼儿身心带进音乐的殿堂，群情激动，气氛达到高潮。

4、感受猎人打枪及狼中枪后的游戏规则：

（1）音乐结束，猎人打枪，狼倒下。

（2）猎人检查狼是否死了。

假如有袋鼠动了，狼就立即爬起抓住袋鼠，老师问：这只袋鼠为什么被狼抓住？（猎人开枪后，还没有检查狼是不是死了，袋鼠就动了。而这只狼很狡猾，它装死，实际上它还没有死，它看见袋鼠动了，就扑过去把它捉住了）猎人随机又开枪，将大灰狼打死。

老师旁白：“狼死了没有，还不知道呢？小袋鼠可千万不能动。”

猎人检查完后，说“大灰狼被打死了！”老师带领小袋鼠欢呼：“大灰狼被打死了！”，听歌曲《袋鼠》高高兴兴回家。

5、幼儿完整玩游戏。进一步强调游戏规则。

6、结束部分：

“大灰狼被打死了！”“大灰狼被打死了！”，听歌曲《袋鼠》小袋鼠跟着妈妈高高兴兴回家。

第四篇：袋鼠说明文

袋鼠说明文

袋鼠说明文1

大家好，我是一只袋鼠，现在我要介绍一下自己，请竖起你们的耳朵，仔细听好了。

袋鼠是一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的地区，其中有些种类为澳大利亚稀有。

我们的头尖尖的，前额很宽，下巴很小，眼睛长在脸的两侧，又黑又亮。我们的鼻子又小又黑。嘴巴更小，几乎看不见。嘴巴下面还有一些白白的毛，像白色的胡须。因为我们的耳朵又长又尖，所以听力极好。

袋鼠属于早产儿，会在育儿袋里发育，母袋鼠一般一胎产三到四个幼崽。我们出生时非常小，大约只有一粒花生米那么大，成年袋鼠可以达到50公斤。小袋鼠长到四个月时，全身的`毛长齐了，背部黑灰色，腹部浅灰色，很漂亮。五个月左右，有时小袋鼠会伸出脑袋，四处张望，眼尖的袋鼠妈妈一掌就把小袋鼠的头按了下去。

现在我来介绍一下我有哪一些朋友，我的人缘很广哦！有红袋鼠，大赤袋鼠，东部灰袋鼠，西部灰袋鼠……我的朋友多吧！

对了，我们袋鼠可以跳4米多高，13米多远，比你们人类的奥运冠军厉害多了。

我还为我们袋鼠想了个口号：“保护袋鼠，人人有责。”

袋鼠说明文2

大家好，我是活泼的袋鼠。我长着英俊的三角脸，一双锐利而雪亮的眼睛，四条强壮有力的腿，还有一身保暖的大衣。哦，对了，我们的妈妈还有“育儿袋”。

我们的妈妈每年都会繁殖一次到两次，每胎通常生2-3个小袋鼠。在我刚出生时，我才有5-10厘米长，是不是很惊喜！出生时我们的'身体呈粉红色，毛很少，一生下来就会被我们的妈妈放到他们的“口袋”里，直到六七个月的时候，我们才会被放出来，去适应外面的环境。

累了的时候，我们也要吃食物。我们袋鼠大家族都是食草动物，偶尔也会吃点真菌。我们大多数都在清晨和傍晚活动，如果你中午来的话，估计就看不见我们的身影哟！而且，你可别小瞧我们，虽然我们的前肢有点短，但非常强壮，甚至可以把一个成年人打得屁滚尿流，你可得小心点，万一我生气了，你就完蛋了。

我们的前肢有力，后肢发达，自然跳远也很牛的喽！袋鼠大家族的跳远冠军可是能跳13.8米远呢！怎么样，厉害吧？如果我们上了奥运会跳远比赛，那么我们肯定是第一名。

怎么样？现在了解我了吧，记得来找我玩呀！

袋鼠说明文3

大家好，我是袋鼠，我们大多生活在澳大利亚，我有一身土黄色的皮毛，我的身高大约有1.3—1.5米，体重有50公斤左右。

我最厉害的是我那多功能的尾巴和一双强有力的拳头。如果不幸被我的拳头打到，可比被石头扔在你的脸上还痛呢！我的尾巴又粗又长，长满了肌肉。它既能在我休息的时候支撑着我的身子，还可以在我跳跃的时候让我跳的又快又远。遇到敌人时，我会用拳头和尾巴攻击，如果被我狠狠的击中，可是会有致命的危险哦。

我们雌性的袋鼠都长着一个育儿袋，因为我们这种袋鼠类动物是发育不完全的动物，属于早产儿，所以出生以后还要在育儿袋里发育才能真正长大。雌性袋鼠有四个乳头，两个是脂肪，两个是低脂肪。我们雌性袋鼠一般会生3—4个小袋鼠宝宝。小袋鼠出生后就要进入袋鼠妈妈的袋子里，在育儿袋里面长到六七个月才能出来独立。育儿袋能够拉开又合拢，非常的`有强韧性。当小袋鼠受到惊吓时，就会立刻钻回育儿袋里面，十分方便。

我们主要都以灌木嫩枝叶与柔软的植物为食。

我们家族有十分严重的“种族歧视”。我们对外族成员进入家族不能容忍，甚至就连本家庭成员长期外出回来也不是很受欢迎。即使家族将要接受新成员，也必须先教训它一番，直到新成员什么时候学会家族里的“规矩”的时候，我们才可以让它和我们家族融为一体。

我是袋鼠，听了我的自述，你是否更喜欢我了呢？

袋鼠说明文4

在澳大利亚生活，肚子上有一个大口袋，喜欢吃草，走路总是一跳一跳。猜猜我是谁？没错，我就是澳大利亚的国宝——袋鼠。

先自我介绍一下，我们成年袋鼠可是有两米高，不过只有母袋鼠的肚子上有口袋。我们还有一条大尾巴，这条尾巴的作用可不得了。我们的前肢很短，后肢却很长，我们要想站在那里，就必须依靠尾巴，来保持平衡，要不然就会摔倒了。我们全速前进时可以达到60公里一小时，和汽车的行驶速度差不多。不过这个冠军奖可是要归到灰袋鼠的囊中了，因为我们袋鼠有十几种，其中最强壮是红袋鼠，跳的最远的是灰袋鼠。

这时会有人问了，袋鼠那个口袋是干什么用的？别急，听我慢慢道来。我们的.宝宝刚生下来时，像花生米那么小只有5克重，是发育不完全的早产儿。我们的袋鼠宝宝生下来没有毛，眼睛还看不见，非常弱小。想要活下来几乎不可能。袋鼠妈妈的口袋就是个育儿袋，小袋鼠要在这个袋子里吃奶，逐渐长大，大概要在这里待上7个月左右，直到全身的毛长满，会跑会跳了才出来。

我们的生活习性和人类不同。我们一般不会在白天出来活动，晚上休息，睡觉时，有的袋鼠躺在草地上睡，有的袋鼠还会做巢。有的袋鼠还会在树丛中睡觉。

怎么样人类，听了我的介绍，你们对我们是不是有了更深的了解？

袋鼠说明文5

在澳大利亚，有一种叫袋鼠的动物。

袋鼠是一种肌肉发达、身体矫健的动物。它们都拥有一双一米多长的腿，上面长满了肌肉。袋鼠的腿可以让它跳得又高又远。袋鼠为什么叫这个名字呢？原来，在袋鼠腹部的正前方，长有一个天生的“育儿袋”。因为袋鼠的两只前爪太短，没办法长时间抓着幼年袋鼠，所以它们便用这个“育儿袋”随身带着小袋鼠。小袋鼠呆在袋子里既舒适又温暖，而且还十分安全。靠着这个奇特的'“育儿袋”，袋鼠这种有袋类哺乳动物当上了澳大利亚的国宝，被人们广泛熟知、喜爱。

袋鼠这位运动健将之所以跑得比世界冠军博尔特还快，不光是因为它那两条腿，还靠着它那条一米多长的，长满肌肉的尾巴。跳跃时，这条尾巴伸得笔直，用来保持身体平衡。休息时，尾巴直垂到地面，就像一把凳子一样，用来保持、支撑住身体。如果遇到澳洲野狗来攻击它们或掠夺小袋鼠时，袋鼠就用尾巴进攻，给予敌人们最疼痛、最致命的伤害。

袋鼠虽然在澳大利亚分布十分广泛，但现在有许多偷猎者猎杀袋鼠。这样下去，袋鼠迟早会灭绝。为了让人们以后还能见到袋鼠，我们一定要保护袋鼠。

浙江宁波鄞州区华泰小学504班：周睿阳

袋鼠说明文6

我，是一种有袋动物，生活在澳大利亚，我的几位朋友住在巴布亚新几内亚。我们袋鼠也有很多种类，比如：红袋鼠、大赤袋鼠、东部灰大袋鼠、西部灰大袋鼠、麝香袋鼠。我和我的朋友都在地面上生活，我们平常不行走，只会跳跃和奔跑，这是因为咱们的前肢又细又短，一般碰不到地面，只有在弯身吃草时才着地；而后肢又长又粗壮，十分发达，所以我们利用强健的后肢跳跃着前行，只在需要缓慢运动的时候行走。我们在跳跃过程中会用尾巴进行平衡，我们的尾巴又粗又长，长满肌肉，它既能在我休息时支撑我的身体，又能在我跳跃时跳的更快更远。

我一步能跳5米远，时速可达到40公里，我的一位朋友能跳7米远，时速可达60公里！所以我们袋鼠这一大家族是跳得最高最远的`哺乳动物。

我是食草动物，喜欢吃不同的植物，有时还吃真菌类。我们大多在夜间活动，但有时也在清晨或者傍晚活动。

不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢，而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。

我是动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲中的一只袋鼠。我们家族中雌性袋鼠有育儿袋，用来装小袋鼠。刚出生的小袋鼠只有一粒花生米那么大小，非常微小，无视力，毛很少。直到六个月后才开始短时间的离开育儿袋学习生活。一年后正式断奶，离开育儿袋，在母亲的附近活动。三四年后，小袋鼠才能发育成熟，长成身高约1。6米，体重约50公斤的大袋鼠。

我作为澳大利亚的象征之一，一直是当地人的骄傲。澳大利亚之所以让我们作为国徽上动物之一，有一个原因，就是我们永远只会往前跳，永远不后退。希望人们也像我们袋鼠一样有永不退缩的精神。

袋鼠说明文7

大家好，我是一只可爱的袋鼠，来自澳大利亚，我的家族成员有大赤袋鼠、红袋鼠……

可能，你们中还有很多人没有见过我。我全身披着一件浅棕色大衣，显得十分高贵。我个子高高的，前腿短，后腿长，最厉害的就是我的'大尾巴了，又粗又长。

我们家族生活在广阔的陆地上。大家平常喜欢吃一些果子，嫩草，树皮……每只袋鼠妈妈的胸口都有一个育儿口袋。刚出生的小袋鼠，都会长在育儿袋里，那儿既舒服又温暖。袋鼠妈妈通常一胎生四个宝宝，但能存活下来的常常只有两只。因为袋鼠妈妈的的四个奶头里有两个是低脂肪的，没有足够的营养给所有的袋鼠宝宝。

我们袋鼠很擅长弹跳，是世界上跳得最高最远的哺乳动物。最高可以跳四米，比一层楼还要高一点，最远可以跳13米，是人类立定跳远纪录三倍多。我们跑的时候总是后腿一蹬，前腿就向前走跳一步，再一蹬、一跳……整个身子就蹿出去很远了。这时，尾巴随着后腿竖起来，保持身体的平衡。因此，人们还从我们身上得到启示，发明了助跑剂，无人汽车跳跃机等高科技。这样，他们可以轻松地在沙漠和山间走。

虽然我们不像你们的国宝大熊猫一样稀少，但世界上袋鼠的数量也在急剧下降。我们的平均寿命不长，只有12到。加上很多行驶在澳洲大陆的车辆速度过快，造成了很多车祸。我的家族成员在车祸中丧生，因此我的伙伴变得越来越少。

我很喜欢你们，想和你们成为朋友，也希望你们人类能保护好我们，让我们不被伤害，一直陪伴在你身边。

袋鼠说明文8

我们袋鼠身披棕色皮大衣，个子很高。我们的前腿短，后腿长，因此走路一蹦一跳。我们最高能跳4米，而人类的最高纪录只有2.45米。我们不仅跳得高，而且跳得远。我们最远能跳13米远，而人类最远才能跳8.95米有。可以说，这是天壤之别。我们的后腿之所以长，是因为我们长期用后腿跳跃。而前腿之所以短，是因为长期不落地，所以退化了。

我们胸前有一个大袋子，人们称这为“育幼袋”。育幼袋是小宝宝呆的地方。其它猫和狗的宝宝可和我们不一样，小宝宝可以无时无刻呆在妈妈身边，一有什么事就告诉妈妈。所以我认为，我们的妈妈很爱我们。

我们的重量一般在50kg～100kg左右，差不多相当于一个成年人的重量。但我们的出生体型很小，差不多只有一粒花生那么大。成年的身高却有2.6米左右。有些人类喜欢叫我们“特大巨鼠”虽然我们袋鼠和老鼠可以说都是鼠类。但是，我们的重量相差之大可是天地之别，老鼠的`重量大约只有5kg～10kg。就是说，我们的重量是老鼠的好几倍。

我们一般在夜间活动。通常在太阳下山后几个小时出来寻食，而在太阳出来不久就回巢。我们以矮小，润绿的小草为生。捕食时我们总会弯下腰，前腿收起，那双前腿就像人类的手一样，放在胸前，依靠后腿站立。

我们还有一个“树懒”的称号。我们一天中有60%的时间在睡觉，通常在树杈中间直接睡，蜷曲身体，用臀部和脚支撑全身的重量。

我们是胎生动物，孕期为343天。我们每胎只生一仔。约235天离开育幼袋，但12个月大才会段断奶，1岁半～2岁成熟。袋鼠的寿命并不长，只能活20～22年左右。

袋鼠说明文9

大家好！我叫袋鼠，是袋鼠目动物，生活在澳大利亚大草原，还有一些兄弟们生活在巴布亚新几内亚的部分地区。

我刚生下来身体大约只有20厘米，因为发育不全，我就藏在妈妈的育儿袋里，喝妈妈的奶水，慢慢的长大。成年后，我的身高有2.6米，体重可以达到80公斤。我全身金黄色，上肢短，下肢长儿有力，屁股上是一条被称为“第五条腿”的长尾巴，可以垂到地面上，支撑着我们的.身体。我的腹部没有袋子，因为我是一只公袋鼠。

我主要以灌木嫩枝叶、青草等植物为食。通常在太阳下山后几作文个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。一般以群居为主，但也有些较小的品种会单独生活。我们的种类不同，生活的自然环境也不同。比如：波多罗伊德袋鼠会给自己做巢，而树袋鼠则生活在树丛中，大种袋鼠喜欢一树洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。

我不会行走，只会跳跃，在前脚和后腿的帮助下奔跳前行。我们不仅跳得高，而且还跳得远，可以一下跳过3米高的障碍物，还可以一跃跳过13米远的地方。

我是澳洲的象征物，出现在澳洲国徽以及一些澳洲货币图案上。我为自己是一只袋鼠而自豪！

袋鼠说明文10

袋鼠有粗壮的两条大腿，他们的双腿很强健，可以让他们跑得飞快，例如花袋鼠，他们身在澳大利亚的南部草原上，可以说他们是袋鼠中的形态最美，跑得最快，他们奔跑时可达到50公里，而且耐力很强，而短尾矮袋鼠的体重在4.5公斤以内，是世界上最小的袋鼠，平均身高不到60厘米，和普通的袋鼠差远了，成年袋鼠差远了，袋鼠轻松的一跳，可以跳到4米远，最高跳4米，最远可到13米，袋鼠的尾巴很长。

也很强壮，上面长满了肌肉，在遇到危险时它会把尾巴支撑到地上，然后自己顺利的一跳一下就可以跳出10米远，它的尾巴在他们休息时可以只支撑架一样，支撑着袋鼠，他们跳跃的时候它的尾巴有竖着像船一样的舵，多为袋鼠跳跃的时候保持平衡，如果有野狗或者别的动物来攻击，他会用强壮的后腿蹬一踢，也会用它的.长尾巴来抽打敌人，袋鼠一般是群居动物，可他们也有独具的种类是岩大袋鼠，他们最大的特点就是他们可以像考拉一样，2~3个月都不允许，就只依靠食物中吸取的水分，在袋鼠中有几种是无危的，其中沙大袋鼠就有一点坏，它们体型与袋鼠无太大差别，他们分布很广泛，由于它们啃食植物造成植物被覆盖率下降，所以被驱逐列为有害物种。

袋鼠说明文11

大家好！我是一只可爱的袋鼠，生活在澳大利亚，是一种哺乳动物，还是当之无愧的跳高、跳远冠军。

我的祖先是中国袋兽，被人们叫做“沙氏”中国袋鼠。我们主要分为：红袋鼠和大赤袋鼠。大赤袋鼠被人们称为现代的袋类动物之王。红袋鼠一般在澳洲大陆。

我的全身披着浅棕色大衣，显得很高贵。我的前腿短，蜷缩着，后腿又长又有力，走起路来一蹦一跳的.，非常快。我的尾巴又粗又长，在休息时帮助我支撑身体，还可以让我跳得更快更远，同时起到保持身体平衡的作用。遇到敌人时，还可以用粗壮有力的尾巴攻击敌人，保护自己。人类受到我们跳得远的启示，发明了助跑机，又结合我们跳得高的特点，发明了无轮汽车跳跃机，可以畅通无阻地在田野和沙漠之中行驶。

在野外，我经常会吃一些杂草和灌木。我们会在生完孩子后，把它们放在育儿袋里待上6—7个月。因为幼仔都是早产儿，出生时只有花生粒大小，育儿袋相当于人类的保温箱。我们的平均寿命是12—。目前，我的伙伴越来越少，希望你们善待我们，让我们能一直陪伴你们人类生活。

袋鼠说明文12

产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。

袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。

所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。袋鼠属有袋鼠为袋鼠科，结指鼠儿亚目，袋鼠目，有带类，哺乳动物纲，脊索动物门，动物界，它们是澳大利亚著名的'哺乳动物，在澳洲占有很重要的生态地位。袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地，以跳代跑。袋鼠一般身高有2。6米，体重约有80公斤。袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。但也有些较小品质的袋鼠如wallabies会单独生活。袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物。个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。

袋鼠家族中“种族歧视”十分严重，它们对外族成员进入家族不能容忍，甚至本家族成员在长期外出后再回来也是不受欢迎的。家族即使接受新成员，也要教训一番，直到新成员学会许多“规矩”后，才能和家族融为一体。目前世界上总共才有150来种，分布在澳洲和南北美洲的草原上和丛林中。在有袋目动物当中，红袋鼠是最有名的。

袋鼠说明文13

大家好呀！我叫红袋鼠，我是袋鼠大家族中的一员，我可是在澳大利亚出了名的动物呢！我还有很多兄弟姐妹哦！如果还想进一步了解我们，请看下文吧！

我们袋鼠大家族中除了我以外，还有大赤袋鼠，灰大袋鼠，麝香袋鼠等，其中大赤袋鼠生活于澳大利亚东南部开阔地带，它是最大的有袋动物，也是我们的代表，堪称现代有袋类动物之王。介绍完大赤袋鼠，接下来就开始介绍我吧！

我全身长满了红色的毛茸茸的毛，只有肚子上长着雪白的毛，我的头上长着一对小小的耳朵，你别看它小，其实它的作用可大了，就比如：我正在休息，这个时候有敌人进入了我的领地，我就会立马有所察觉。我们袋鼠最有特点的地方就是腹部的大口袋了，其实，大口袋并不是所有袋鼠都有，而是只有雌性袋鼠才有的，而袋鼠小宝宝就在里面睡觉，是不是很有趣。

我的尾巴又粗又长，长度可以达到130厘米，在休息时帮助我支撑身体，还可以让我跳的更快更远，同时起到保持身体平衡的作用。遇到敌人时，还可以用粗壮有力的尾巴攻击敌人，保护自己。

我们袋鼠可是在澳大利亚跳高数一数二的冠军呢！来自天南地北的游客都知道我们，我们一跳最高可跳到4米，就算人类在没有地心引力的帮助下跳高，也许都不如我们在陆地上跳的高呢！如果美洲猎豹和我们赛跑，我们也会轻而易举地获得胜利，因为我们时速最低可达88千米每小时。人类受到我们跳得远的启示，发明了助跑机。又结合我们跳的.高的特点，发明了无轮汽车跳跃机，可以畅通无阻地在田野和沙漠之中行驶。

我们还是大名鼎鼎的拳击冠军呢！我的身高是1。5米，浑身发达的肌肉，使我充满力量，这让一个成年人都未必能打得过我，我们也是素食主义者，吃的大多是真菌和小草，也有一部分伙伴喜欢吃树叶和嫩树芽。我们性格温顺，从来不会“发怒”，除非别的野兽抢我们的干粮吃，我们才会叫上兄弟姐妹一起追上去。

虽然我们在澳大利亚很常见，但如今数量却在不断减少，所以，请大家爱护我们，和我们做朋友吧。

袋鼠说明文14

大家好，我是你们心中可爱的袋鼠，可能有些人还不太认识我，下面就由我来为你们介绍一下吧！

我穿着一件土黄色的“大皮衣”，身高约有1.3~1.5米，体重可达50公斤呢！我的前腿短是缩着的，但后腿又长又坚实，一条60厘米左右的大尾巴和两只大脚，使我跳起来跟汽车一样快，走起路来一蹦一跳的，就像跳远运动员一样。我的头是尖尖的.，前额宽，下巴小，眼睛呢是长在脸的两侧，圆溜溜的，像两颗黑宝石，炯炯有神。但鼻子却又黑又小，嘴巴更小，几乎看不见。一对儿尖耳朵，使任何风吹草动，轻声细语，都能被我察觉。听完我的介绍，是不是觉得我十分可爱呢？

我们袋鼠的种类十分广泛，有红袋鼠，大赤袋鼠，西部灰袋鼠，还有麝袋鼠……

下面再让我为你介绍一下我们袋鼠的饮食和睡眠吧。我们生活在澳大利亚，是食草类动物，非常喜欢成群结队集体活动。白天休息，晚上活动，我们平常会吃些杂草和灌木，这些食物有了足够的营养，才会使我们在这片恶劣的土地生活下来。

我们一天中60%的时间都在睡大觉，睡觉时常常聚在一块儿，把腿劈成一个三角形，头低着，看起来十分警惕，却不知我们已经在呼呼大睡了呢！

想必你们一定还想知道我肚子上的那个毛绒绒的“小口袋”吧！哦，对了，它的名字叫做育儿袋，你猜的可真准确呀。每个辛勤的母袋鼠一般每胎产3~4只小袋鼠，刚出生的小袋鼠只有一个花生那么大，比你的小拇指还要小哦，它们出生后便要进入育儿袋，我们的小袋鼠十分活泼调皮，在袋鼠妈妈们的“口袋”里，还经常把小脑袋探出来，似乎是想看看这美丽又可爱的世界呢！

这就是我可爱的袋鼠，这下你了解了我了吧！

袋鼠说明文15

我，跳的非常高，非常远。我们的宝宝都在我们的育儿袋里长大。我们普遍在澳大利亚。没错，我们就是袋鼠！

我们身披着一件浅棕色大衣。头尖尖的，前额宽，下巴小。眼睛像两颗黑宝石一般透亮。我们的.鼻子小小的黑黑的，嘴巴就更小了，几乎看不见，嘴的两边还有一些白色的毛，先胡子似的。我们五官玲珑小巧，可爱极了！我们小时候只有两厘米，如花生米一样小。可我们长大后却长160厘米左右，和两个80厘米的小孩一样。我们的体重60公斤，约是一个成年人的体重。

我们袋鼠家族，有许多不同成员，有，鼠袋鼠，兔袋鼠，红袋鼠，树袋鼠，岩袋鼠，从林袋鼠……等不光如此，我们的历史也是十分悠久的，在1.5世纪前我们就出现了。由于我们自我防护意识弱，所以我们经常被带成肉食者的捕食对象。

我们是一种素食主义者，吃的大多数是小草和真菌，也有一些伙伴更喜欢吃树叶和嫩树芽，我们大多在夜间活动，但也有一些在清晨和夜间活动。

我们跳的非常高，最高有4米左右，还能跳的非常远，最远有13米！大约是人类的五六倍，是名副其实的冠军！我们之所以能跳的这么高这么远，是因为我们有一个秘密武器！那就是尾巴！我们的尾巴又大又长，肌肉发达，既可以由来支持身体平衡还可以当做武器，使用极了！

我们虽然常见，但如今数量也在减少，所以请大家好好爱护我们！

第五篇：袋鼠运动会

渝北在水一方大地幼儿园户外活动

执教老师：蒋维琼

执教班级：朵二班（大班）

活动名称：体育

活动内容：游戏——《袋鼠运动会》

活动目标：

1、培养双脚着地跳跃的能力

2、体验玩袋鼠运动会的乐趣

活动准备：

书本四本、四把绿色椅子、四把蓝色椅子、东方之星盒子15—30个、泡沫面条4-8根、贴贴画、音乐

准备活动

点名（清点人数）

播放音乐做热身操

活动过程:

一、导入：以提问方式

小朋友们你们见过袋鼠吗？在哪里见过呢？

二、学袋鼠跳：

1、小袋鼠是怎么走路的呢？我们请几位小朋友来学一学。

刚刚小朋友非常棒，你们想不想学习袋鼠跳呢？哪现在跟着老师一起学袋鼠跳好吗？（两手并拢放在胸前，双脚合拢跳）

2、游戏开始：小朋友我们已经学会了袋鼠跳对吧，那我们等会来进行比赛看那组的小朋友跳得又快又好。今天我们要玩的游戏就是（袋鼠运动会），小朋友想不想玩，（想）

游戏规则：我们每一组只能出来一位小朋友，听好是一位小朋友哦，我们先从这边开始学袋鼠跳过去好吗？准备好了吗？预备：跳（后面小朋友给他们加油，播放音乐）

3、发现问题：小朋友们你们发现问题没有？（有）小朋友说说是什么问题呢？（有的小朋友不是双脚落地的）对，我们宝贝真棒能够自己发现问题，小朋友记住我们必须是双脚落地哦！

4、增加难度：刚才啊小朋友跳的非常棒，现在我们要增加难度了哦（放教具）小朋友先看老师是怎么跳的，你们有没有信心跳得很棒呢？准备好了吗？ 三：一起做放松运动

刚刚我们学袋鼠跳小手小脚已经很累了，现在我们就来放松一下，拍拍小手臂、踢踢小脚