第一篇:小学安全教育教案7
第八课:安全教育
活动目标:
1、通过活动,、初步知道交通安全知识,能够遵守交通规则,增强安全意识,树立交通安全文明形象;
2、通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力。课前准备:
1、制作多媒体课件、头饰(红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等)
2、学生收集有关交通安全方面的知识。
3、课桌排成四大组,留出活动场地模拟十字路口 活动时间地点:
一(3)教室 活动方式: 情景模拟、问答 活动过程:
一、主持人主持活动 :
(一)悲情再现,激发情感
1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧
2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,小朋友你想说什么?
3、小结:是啊!面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢?今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。
(二)场景再现,遵守规则(1)学说儿歌,认识红绿灯
(2)认识人行横道、机动车道和非机动车道,学说《斑马线》(3)小品表演:模拟行人过马路
(老师当红绿灯,一组学生当行人;然后场地进行划分,每组在组长带领下进行模拟表演。)
(4)分角色模拟十字路口过马路:老师当红绿灯,其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。
(三)知识抢答,增强意识
(四)说一说,你还知道哪些交通安全知识?
(五)猜一猜,以下标志各代表什么? 出示交通标志,让学生猜
(六)读一读:关于交通安全的宣传标语 如:“陶醉景中,清醒途中” “无限风光在险峰,交通安全莫放松” “母惦妻等儿女盼,望君平安把家还” ……
二、主持人总结,发出倡议
第二篇:毒品、安全教育教案-七(7)
安全教育教案
七(7)刘海洋
教学目标:
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防治流感等疾病的教育。教学过程:
一、导入:列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、初中生应注意安全的地方:
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
五、安全教育总结 新学期开学以来,为提高全班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育: 一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生,严防流感、疟疾等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
毒品预防知识教育教案
七(7)刘海洋
教学目标
1、认识毒品
2、了解毒品的危害及毒情
3、掌握远离毒品的方法
教学过程
一、导入:列举生活中一些沾染毒品的案例
二、毒品概述
1、毒品的定义
所谓毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
《中华人民共和国禁毒法》第二条是这样规定的。从“毒品”这一法律定义看,毒品有三个特性:(1)药用性
(2)依赖性(成瘾性)(3)规定管制性(非法性)
规定管制性(非法性)是指使用某种物质必须是在法律的许可下,或者说使用这些物质必须要履行一定的法律手续。否则,就是违法行为。
2、毒品的分类
目前来看毒品种类繁多,分类的方法也比较多,其中泛滥较广,对人类危害最大的主要有以下四大类(从物质产于某种原植物的角度予以分类): 阿片类:鸦片、吗啡、海洛因等 古柯类:古柯叶、可卡因等
大麻类:大麻脂、大麻烟(大麻叶)等
兴奋致幻类:冰毒、摇头丸、k粉、神仙水、麻古等。当然,按照不同的分类方法毒品有好多种分法。比如有硬性毒品,软性毒品之分;天然毒品,合成毒品之分;还有现在比较通俗的讲法,传统毒品和新型毒品之分等等。
二、当前毒情及危害
1、简要毒情
目前国际上的毒品主要来自于四大产毒地区金三角、金新月、银三角、贝卡谷地。对我国影响较大的是金三角和金新月。“金三角”地区的毒品,由于我国打击力度加大和国家禁毒合作的作用,逐年在减少,特别是鸦片、海洛因类毒品明显下降,但数量仍比较大,又伴有新型毒品。“金新月”地区的毒品向我国西北地区的渗透在逐年加剧。特别是由于这个地区局势不稳定,相当一部分地区政府管理薄弱,再加上战争不断,毒品原植物和毒品生产在不断的增加。
西非籍跨国贩毒集团从东南一带向我国走私毒品时有发生。
2、毒品的危害
(1)吸毒对人的身心健康带来的危害 a吸毒严重摧残人的身体
吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病,吸毒过量还会造成突然死亡。全世界每年有10万人因吸毒死亡,1000万人因吸毒而丧失劳动能力。b吸毒扭曲人格,自毁前程
吸毒者普遍丧失正常的人生观、价值观,人格扭曲,难以自拔。无法进行正常的生活、学习和工作,从而毁掉自己的生活和前途。c吸毒引发自伤、自残、自杀的行为 吸毒会导致生理功能发生紊乱,生理和心理会对毒品产生强烈的依赖,毒瘾发作时会出现一系列使人感到非常痛苦的反应,失去理智和自控力,甚至自伤、自残和自杀。例
1、今年1月,宁波市江东区彩虹南路天骄宾馆一郑姓男子因吸食冰毒后产生幻觉从六楼跳楼身亡。
2、今年5月,杭州拱墅区吸毒人员金某在杭州市下城区钛合国际某房间内以吞食的方式吸食冰毒,致神智混乱。第二日凌晨,他来到杭州市庆春路与中河路口的天桥上想要跳桥,被群众发现报警救了下来。d吸毒贻害后代
吸毒不仅危害自身的健康,还影响人类的生育能力,父母吸毒对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害,怀孕妇女吸毒往往导致新生儿畸形、低能。e吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病
吸毒会导致人体的免疫功能下降,使人容易患上肝炎、皮肤病等传染性疾病,特别是公用注射器,静脉注射毒品的危险行为,极易导致艾滋病的交叉感染。我国目前有艾滋病患者26.5万,死亡3.5万左右。(2)吸毒对家庭造成的危害
吸毒严重破坏家庭关系
家庭是社会的细胞,吸毒不仅直接危害个人的身心健康,而且对家庭、亲戚、朋友都会造成极大的伤害。(3)吸毒对社会造成的危害
毒品问题毒化社会风气,诱发大量违法犯罪活动
据统计,在我国吸毒人员中男性80%有违法犯罪行为,女性80%有卖淫行为。大多数省区市抢劫、抢夺、盗窃等侵财性案件30%以上是吸毒人员所为,一些毒情严重地区甚至接近70%。吸毒人员70%以上的毒资来源属非法所得。全国死刑犯中毒犯所占比例是最高的,这也可以从一个侧面表明毒品犯罪的严重性。
例1、07年我市虹桥破获一起团伙抢劫案件,人员16人,其中有12个吸毒,年龄最大的23岁,最小的只有16岁,一共在我市作案36起,其中一次作案将一个开摩托车的从车上拉下来摔倒,在医院里抢救无效死亡。
3、新型毒品
所谓新型毒品是针对鸦片、海洛因等传统毒品或者说在我们这里新近出现的毒品而言的。主要有那么几种:冰毒、摇头丸、麻古、神仙水、k粉
三、如何保护青少年远离毒品侵害
当前,禁毒工作形势严峻,据统计,近年来,我国18岁以下青少年涉毒人数正以每年近千人的速度递增,因吸毒酿成的悲剧时见报端,社会影响极坏。
1、作为学校,要加强毒品预防教育,提高青少年识毒、防毒、拒毒意识。学校要按照毒品预防教育要求,做好毒品危害性的教育,做到四个到位,确保在校生普遍受到教育。特别是要加强离校前学生的教育,更要重视对情绪波动大、行事冲动的学生的教育。
2、作为学生,要通过毒品预防教育宣传,提高自我控制能力。要提高人的自控能力,必须提高人的内在控制能力。每一个人,无论男女老少,本身都具有一种内在控制能力,或者说是抵抗力、防御力。文化知识、道德修养、法律知识、政治信念、思维水平等都决定和影响着人的素质以及人们内在屏障的强弱。要达到禁毒、防毒的目的,必须以提高人们的素质为基本着眼点,强化教育,增强防御能力。所以我们每个青少年要多学习文化知识、科学知识和法律知识,提高自己的科学文化素质和道德水平,树立正确的人生观和价值观,远离腐朽的生活方式,努力培养自己高尚的情操和远大的理想,培养自己健康的心理素质,不断提高自身的综合素质和能力,做到坚决不吸第一口。做到以下3点:(1)要树立正确的人生观和价值观。
(2)要倡导科学文明健康的生活方式。不盲目攀比,盲目追求时尚,不进入治安复杂的场所。
(3)要正确运用压力排遣的方式方法。
3、作为学生,还要积极参与禁毒公益性活动,自觉抵制毒品的引诱。禁毒工作利国利民,但是毒品问题是一个相当复杂的问题,一下子禁绝毒品是需要一个比较长的过程,除了政府加大对毒品的打击力度外,更需要大家参与禁毒的意识,参加禁毒宣传,通过我们的宣传让社会上的每一个家庭,每一个人都要受到教育,现在我们开展禁毒宣传的方式、方法、内容很多,有政府、单位、社区组织的,有学校、企业组织的、有禁毒志愿者等组织的,通过宣传,让大家远离毒品,让吸过毒的人不要再吸毒。
四、与学生一起讨论有关毒品的问题
五、总结
防毒如防虎,毒品安全重于泰山!
第三篇:大安一中2011安全教育教案7
xxx2012——2013学年安全教育教案
预防手足口病教案
一、教学目标:
1、了解手足口病的传染方式、发病症状。
2、能说出预防疾病的方法。
3、增强学生预防疾病的意识.二、教学准备: 手足口病的宣传册、收集有关此病的资料.三、教学过程:
1、疾病概述:该病传播方式多样,以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
手足口病分布广泛,无明显的地区性;四季均可发病,以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生;流行期间,学校易发生集体感染,家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内可造成较大规模流行。
2、预防措施
预防手足口病最重要是注重个人卫生。保持空气流通。
饭前、便后,以及处理尿片或其他被粪便沾污的物品后应洗净双手。保持双手清洁,并用正确方法洗手。
双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应立即洗手
讨论:怎样预防手足口病的传染(饭前便后要洗手;不喝生水、不吃生冷食物;不去人多的公共场合;多吃蔬菜和新鲜的水果;多运动增加抵抗疾病的能力;了解洗手的正确顺序:正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一,能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后,触摸眼、口、鼻前,打喷嚏或咳嗽后,如厕后,戴口罩前及摘口罩后,接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。
3、推荐五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦,把好“手”关,教会学生正确洗手方法。
一、湿在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。
二、搓:手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。
(一)掌心相对,手指并拢相互摩擦。
(二)手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行。
(三)掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦。
(四)一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行。
(五)弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行。
(六)搓洗手腕,交换进行。
三、冲: 用清水把手冲洗干净。
四、捧:用清水将水龙头冲洗干净,再关闭水龙头。
五、擦:用干净的毛巾擦干。
4、、治理方法
在大多数情况下,发烧、红疹及溃疡会在1周内自动消退,患者通常可完全康复。现时并无有效治疗此病的方法,但可采用症状疗法,使患者的热度、以及溃疡引致的痛楚得以纾缓。
注
洗手的方法 ○
湿 :在水龙头下把手淋湿,包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。
搓:双手擦上肥皂,搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。
冲:用清水将双手彻底冲洗乾净。
捧:因为洗手前开水龙头时,手实际上已污染了水龙头,故捧水将水龙头冲洗干净,或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头。
擦:以擦手纸将双手擦干。
四、总结
讲授者 xxx
2012年4月
第四篇:小学国防教育教案 7
朱高小学国防教育教案
五年级
第六课
中国人民解放军的通信设备
同学们,现在老师讲一个关于自卫反击战斗的一个故事,一天夜里,我侦察兵发现对面山头有一对敌兵正企图偷袭我军阵地,他们立刻用密码机把信息发回部队。我军收到情况后,将计就计,布下埋伏,一举歼灭了来犯之敌。
同学们,解放军叔叔为了保卫国防,及时传递信息,有哪些通信设备和通信方法呢?请各小组根据课前收集的资料进行讨论。
各小组派代表汇报,简单和易行的通信方法有:口令通信兵,冲锋号、手旗、灯光、信号弹等。
党的十一届三中全会以后,我军通信进入了现代化建设的崭新阶段。有线电通信由架空明线和人工交换发展到地缆大通路载波和长途程控自动交换;无线电由短波双边带发展到短波单边带和微波通信;卫星通信开通了数字电话、电视、广播及数据传输业务,指挥自动化已进入全军计算机联网开发应用阶段。基本上形成了一个以指挥所通信枢纽为中心,以固定通信台站为骨干,平时和战士相结合,有线电和无线电相结合的具有我军特色的国防通信网。这个
通信网不仅保障了中央军委及各总部对部队各级的指挥,而且对国家经济建设提供有力支援。
同学们,未来战争,诸兵种合同作战,军队的组织指挥更加复杂。从而对军事通信提出了新的更高的要求。针对未来战争的特点,当今世界各个先进国家的军队都在加紧对未来的军事通信。进行广泛的研究和系统开发。希望同学们努力学好科学文化知识,长大为一名神勇的解放军通信兵。
第五篇:小学传统文化教案7
第七课:《棉花》
教学目标:
让学生了解马苏臣及其《棉花》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:
一、经典回放。
1、读原文,学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
学生与原文对照,进行自学。
三、温馨点击。
读读,增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、《棉花》可是千古吟诵的佳作,把它做成读书卡片。
2、寻找《棉花》的曲子,学唱。
五、成长阶梯。认真填写。