师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》

时间:2019-05-15 06:25:21下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》》。

第一篇:师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》

小豆丁去旅行

1、谈话引出课题。

师:你有好朋友吗?你们一起去哪里玩过?

2、出示第一幅。

师:他的名字叫小豆丁,他的两个朋友是长毛兔和布熊,故事的名字叫:小豆丁去旅行。

3、教师边指图边有表情的讲述故事。

4、根据故事内容进行提问,鼓励宝宝用故事中的语言回答问题,并用身体动作来表示。

(1)小豆丁和他的好朋友去旅行,是怎么走路的?

(2)他们看缉拿一座大山,是怎么爬过去的?

(3)他们看见一片大海,是怎么划过去的?

(4)最后,他们到了哪里,累了,饿了,他们是怎么吃东西的?

5、幼儿观看画册,把小豆丁的故事讲给同伴听。

第二篇:幼儿园语言教案 小豆丁去旅行

小豆丁去旅行

1、谈话引出课题。

师:你有好朋友吗?你们一起去哪里玩过?

2、出示第一幅。

师:他的名字叫小豆丁,他的两个朋友是长毛兔和布熊,故事的名字叫:小豆丁去旅行。

3、教师边指图边有表情的讲述故事。

4、根据故事内容进行提问,鼓励宝宝用故事中的语言回答问题,并用身体动作来表示。

(1)小豆丁和他的好朋友去旅行,是怎么走路的?

(2)他们看缉拿一座大山,是怎么爬过去的?

(3)他们看见一片大海,是怎么划过去的?

(4)最后,他们到了哪里,累了,饿了,他们是怎么吃东西的?

5、幼儿观看画册,把小豆丁的故事讲给同伴听。文档仅供参考

穿项链

设计意图

节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的概念。

活动目标

1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。

2.引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

3.鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。

活动准备

彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。

活动过程

1.教师说:“你们看,我今天戴了一条特别好看的项链,要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?”

2.教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色,红色后面穿蓝色,蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作。

3.教师问:“你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?”

4.教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上,如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄

5.请幼儿自己动手穿项链。

6.教师说:“这个项链还能唱好听的歌,你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。”

7,请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听,大家也可以跟着学。

8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编,如:乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿

9.教师说:“孩子们,戴上漂亮的项链,和我一起去参加舞会去吧。

第三篇:师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《扑通》

扑通

一、活动目标:

1、乐意倾听老师讲故事;

2、大胆用普通话回答问题;

3、练习说比较完整的句子

二活动准备:

1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池;

2、卡纸立体动物三个;3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干;4泡沫垫子,在场地上布置一个小水池

三活动过程:

1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题,引起幼儿兴趣;

2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程:提问:a小青蛙呢? b谁不见了?小鸭子? c小乌龟?

3、将三只动物重叠拿出纸箱问:第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。”“第二个是。”“第三个是。”

4、老师重复一遍故事,幼儿随老师一起玩游戏结束活动。

第四篇:师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《点名》

点名

一、活动目的

让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字

二、活动准备

幼儿的彩照每人一张,在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提前把幼儿的照片贴在墙上,把有名字的一面面向幼儿。

三、活动过程

1、幼儿做律动准备点名。

2、老师点名:XXX小朋友。

XXX 幼儿:到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的漂亮照片。如果幼儿反过来的是自己的照片,老师应该及时给于肯定及表扬。

XXX小朋友你真棒,你已经认识了自己的名字。

3、老师逐一点名。

4、老师小结:“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多漂亮”。老师对每个小朋友给于肯定及表扬并教育幼儿不但认识自己的名字还要认识小朋友们的名字。教育反思:这是一节识字活动游戏,每天通过点名活动让幼儿有意无意识地认识了很多的字。在活动中幼儿表现出非常浓厚的兴趣。不当认识了自己的名字,而且认识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天的点名。这是2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很高兴,我会更加努力学习,更好地为幼儿而服务。

第五篇:师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《长出来啦》

长出来啦

语言:长出来啦

目标:

1、在老师的引导下,观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

2、学说词语:“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦” 准备:

1、选择阳光充足的日子。

2、图片:冬季以及春季的图片各一张。

3、录音机,录有歌曲《春天》的磁带。

过程:

1、组织幼儿到户外,感受阳光的温暖,知道春天来了。

师:小朋友,我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下,树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。

2、进活动室,逐一出示两幅不同的图片,引导幼儿学说短句。

师:小朋友看,老师这里有一副画,画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草?

师:这副画上,树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句“小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了,漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)

3、播放音乐,边走边欣赏春天的景色。

师:春天这么美,让我们一起去外面看看春天的景色吧!

下载师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》word格式文档
下载师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小豆丁去旅行》.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《小小手》

    小小手 活动目标:1、引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。2、练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。3、建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。活动准备:《小鸭找妈妈》的f......

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《一只手套》

    一只手套 活动目标: 1、喜欢听故事,感受故事的幽默,知道故事名称。2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备:挂图、一只手套活动过程: 1、 教师出示一只手套。 “今......

    师讯网幼儿园托班语言教案:拔萝卜(精选5篇)

    师讯网幼儿园托班语言教案:拔萝卜 【教学目标】 1、初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。 2、能用流利的、完整的语言来重复故事内容。 3、能用肢体语言来表现故事情节。 【......

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《开心糖果》

    开心糖果 活动名称:各种各样的糖果 活动目标: 1.师生共同收集各种糖果。 2.“可爱糖果”主题活动前期调查表每人一张。(幼儿在家中已在父母帮助下填好) 3.在班级中布置一个糖果柜......

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《一朵云帽子》

    一朵云帽子 一内容:一朵云帽子 二、目标: 1、能安静倾听教师讲述故事,丰富词汇:火辣辣、阴凉、飘、戴。 2、初步理解故事,感受夏季炎热的季节特征。 三、准备; 《一朵云帽子》的......

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《温暖的家》

    温暖的家 目标 1、通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。 2、巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性。准备 1、5种玩具动物,每种动......

    师讯网幼儿园托班语言教案:民间游戏拉大锯

    师讯网幼儿园托班语言教案:民间游戏拉大锯 一、教学目标: 1、能跟教师学念创作过的童谣。 2、喜爱与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏,体会与小伙伴游戏的愉快。 二、教学预备:......

    师讯网推荐—幼儿园托班语言教案《漂亮的糖果》

    漂亮的糖果 活动名称:《漂亮的糖果》活动类型:故事活动 活动内容:通过故事活动,让孩子认识颜色,并学习按颜色分类。活动材料:糖果瓶,图书等 活动流程:看看讲讲——听故事——动手......