安全消防演练

第一篇：安全消防演练

图片简介：上图为2012年9月10日******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******卫生院搞消防安全演练，图片所示：我院安保职工*****正在使用干粉灭火器演习扑灭熊熊烈火

图片简介：2012年9月10日，******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******初级中学搞消防安全演练及宣教，图片所示：*****医生正在使用干粉灭火器演习

图片简介：2012年9月10日，******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******初级中学搞消防安全演练及宣教，图片所示：****医生正在扑灭熊熊烈火

图片简介：2012年10月11日，******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******田坝村搞消防安全演练及宣教，图片所示：****医生正在扑灭熊熊烈火

图片简介：2012年9月10日，******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******初级中学演练紧急疏散

图片简介：2012年9月10日，******卫生院全体医务人员（值班医护人员除外）在******初级中学搞消防安全演练及宣教，图片所示：我院****医师正在破窗救人

第二篇：安全教案 消防演练

安全教案 消防演练(一）活动目标：

1.让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2.了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

3.认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。4.进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

（二）活动准备：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

（三）活动过程： 1.引出课题：

（1）幼儿观看火灾现场录像。

（2）教师提出问题：发生了什么事？（火灾）如果发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）（3）请幼儿自由发言、讨论。

（4）教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

2.出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。（1）怎样预防火灾的发生，引导幼儿说出预防火灾的方法： 小朋友不能随便玩火；点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；不能随便燃放烟花爆竹；不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；不能随便玩电、插头、插坐等。3.学习正确的逃生、自救方法。

（1）提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？（2）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。（3）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。4.幼儿进行消防演习。

（1）请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。（2）喊大人来救。（3）往窗口阳台处扔东西。

5.幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

第三篇：安全消防演练记录

安全消防演练记录

演习目的：通过组织消防逃生演习，使学生在平常演练中掌握疏

散，灭火及自救逃生的方法及突发事件发生时的应急措施。

演习时间：2010年4月22日 16：00~17:1

5演习地点：学校

演习总指挥：于瑞东校长

学习参加人员：全体学生 全体教师

演习过程安排：演习时间约30分钟

具体时间记录如下：

时间

演习阶段

16:05~16:15

由总指挥华加消防队员进行本次演习的最后确认（起火工具，灭火工具等）及演习前的动员

16:20~16:25

利用垃圾在空地制造烟雾，并派专人注视烟雾情况。16:30~16:

32学生会发现火情向义务消防队员报警，并向全体学生呼喊。16:35~16:50

1.总指挥华加和义务消防队员赶到火灾现场，立刻做出疏散全楼师生的的决定：

2.通知疏散组值班教师分别前往二，三、四楼进行人员的疏散，整个疏散过程历时5分钟（以吹口哨为疏散警号）。

3.同时间通知救援组打119火警，120紧急抢救中心电话（仿真行动）

4.各义务消防队员协同疏散队员到校园安全地带，并清点人数马上向总指挥报告，无人员被困火中和伤亡。

5.同时灭火组学生会消防员及部分教师手持干粉灭火器赶往火灾现场，站在顺风处朝火焰的底部进行扑灭。

16:52~17:15

灭火成功，演习总指挥作简要总结。

17：20

学生会负责清理现场，师生解散。

第四篇：安全消防演练总结

东阳一中安全消防演练总结

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校于9月24日下午按照“消防演练方案”进行了全校性的消防演练。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，主任任副总指挥、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“校园消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

广播响起报警消防信号，班主任和疏散老师各就各位。总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学区发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

在场教师指导学生用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。然后各班在操场排好队观看灭火器灭火流程，由马成三老师进行讲解、示范后，再由个别师生进行灭火操作。最后，校长对演练活动进行简要总结。并宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动进行分析、小结。此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了6分钟时间，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。这次演练活动不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的检验，也是落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了我校实际应对突发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

第五篇：安全在我心中消防演练

“安全在我心”消防演练

为全面提高我园师生对火灾和突发公共事件的应急、自救、互救、逃生的能力，进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿园突发火警火灾的情况下，让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园幼儿的生命安全。我园在2011年11月14日上午10点举行一次消防演练紧急疏散活动。

为开展好此次疏散演练活动，幼儿园认真制定了完善的应急疏散演练活动方案，上午10时，当幼儿园一名教师大喊几声“起火了”“起火了”之后，孩子们在老师有序的组织下用湿毛巾捂着口鼻、弯着身子，迅速撤到安全的地方。营养员也第一时间放下手中的工作,立即跑到楼梯口,保护孩子们疏散途中的安全!按指定的路线紧张有序逃离了“火灾现场”，到达安全场地集合，全体孩子的讯速撤离只用了3分钟时间。

同时，各班还根据幼儿的年龄特点各自组织了特色的安全教育，如：“观看防火动画片”、“听安全小故事”、“认识火警电话”等一系列安全教育活动，让幼儿增长了简单的消防知识。这次活动，不仅让幼儿学会了火灾发生时如何逃生和保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做到处乱不惊，沉着应对。

演习中，我园教职工态度认真，团结协作，密切配合。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功。(桂书丽）