幼儿园质量月总结

第一篇：幼儿园质量月总结

武昌区教育局康乐幼儿园第十三届教学主题年质量月活动总结

本学期我园结合武昌区幼儿园第十三届教学主题年质量月活动方案，结合本园课题和特色，开展了一系列的研训活动，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、以理论培训为先导，促进教师教学研究的深入化。

本学期开展了自学，读书沙龙等多种形式的理论知识学习，由陆莉教师主持《音乐游戏的指导》、张敏教师主持《幼儿文学欣赏活动促进幼儿情感发展的探索与实践》、李红萍老师主持《幼儿游戏之旅》—研究性游戏学习(角色游戏)等理论，用理论指导实践。同时组织教师们收集和查阅“大中小班音乐游戏中引导幼儿遵守规则的指导策略” “幼儿文学欣赏促进幼儿情感发展的探索与研究”最新信息，将资料进行收集和汇总，做到资源共享，每位教师每月完成了1篇读书笔记，一学期完成了8百字以上的读后感。同时，教师们根据自身需求，每月及时借阅教育期刊杂志。由此形成的集体、小组、个人等多种形式的读书学习活动，积极为教师营造出自我追求，自我学习、自我加压的环境，为教师提供了学习和体验成功的平台。

二、以“一主题四活动”的课例研究方法进行专题教研

“一主题四活动”是一种很有效的课例研究模式，它是以体验式为主要手段，切合教师的实际，克服了学习与实践的脱节，能为教师提供开放的平台，能真正成为教师专业成长的助推器。

（一）集体备课

1、确定主题：本学期我园开展了两个专题的课例研究，专题一《大中小班音乐游戏中引导幼儿遵守规则的指导策略》，专题二作为省级课题子课题《以园为本教研制度的建设》研究课题《幼儿文学欣赏促进幼儿情感发展的探索与研究》，围绕主题组织本园教师开展了集体备课。

2、初备课：提前确定数篇教学内容，根据不同内容落实不同的主备人，本学期主备人有音乐游戏研讨中陆莉教师、胡桂萍教师、蔡晖教师、何玉玲教师。文学欣赏活动研讨中陆莉教师、李熙教师、罗清教师。由主备人集中精力初备所分担的教学内容，无论是主备人还是辅备人都要在研究教材的基础上抓住教学的的关键点，列出自己的困惑和疑问。

3、集体交流：交流从两方面展开。一方面由主备人围绕讨论提纲谈自己对教材的理解和设计思路及理由，辅备人随时补充、完善；一方面就教学的难点或困惑进行深入讨论，就如何突破教学的重难点形成有效实施策略。

4、形成教案：集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上完善教案。主备人形成的教案应既体现新课程理念，又具有操作实效。

5、教案的个性化处理：教师拿到集体备课的教案后，再根据自己的教学实际和经验对教案作深入的推敲、斟酌，并作旁注，可以是知识点的拓展，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删。教案实施后，教师还要就实施过程中的成功与不足进行反思并记录下来，以便教学改进。

11月10日，我园参加了武昌区星级教研组的评比，活动中我们围绕本学期研究主题《中班音乐游戏中帮助幼儿遵守规则的指导策略》对中班音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》进行了集体备课教研活动，集体备课活动得到评委的肯定，同时也给予了改进的建议：

1、研讨要紧紧围绕教学活动中产生的问题。

2、音乐游戏各个年龄段的目标要更加明确。

3、集体备课中要充分抓住教师的矛盾冲突，发挥教师的能动性。

4、要用理论指导实践。几点建议给我们下阶段开展的工作指明了方向。12月24日我园还承办了积玉桥片、首义片两片联动游戏研讨为我园开展音乐游戏课程建设研究开拓了新的思路。

（二）教学实践

集体备课产生活动方案后，由组内的教师随机抽签，抽中的教师按形成的预案组织活动，教学实践观摩过程中我们注重围绕问题观摩记录，本学期设计了“音乐游戏专题教研活动记录表”，“集体备课教研记录表”，旨在帮助教师在观摩过程中带着问题的去观察思考，使教研活动更能针对要解决的问题去研究，更具有实效性。

本学期各位教师都能积极参加教研活动，勇于承担观摩研究活动。音乐游戏研讨中由陆莉教师执教小班音乐游戏《开火车》、胡桂萍教师执教小班音乐游戏《鼓上的小米粒》、蔡晖教师执教中班音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》、何玉玲教师执教中班音乐游戏《猜动物》。同时胡桂萍教师执教小班音乐游戏《鼓上的小米粒》参加了音乐游戏研讨小组片内交流，蔡晖教师执教中班音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》参加了武昌区星级教研组的评比进行了现场二度教学观摩研讨。

文学欣赏活动研讨中由陆莉教师执教小班文学欣赏活动《小乌龟看爷爷》、李熙教师执教中班文学欣赏活动《露水面包》、罗清教师执教大班文学欣赏活动《猜猜谁爱的多》。经过研讨，教师们对文学欣赏活动的活动流程有了清晰的认识，初步对帮助幼儿情感体验、识别、表达的指导策略有了设计与思考。

（三）叙事交流

通过教育叙事的撰写与交流，使教师们达到与同伴分享共同收获的目的，真正实现“教中有研、寓研于教”，将有形的活动转化为教师的隐性研究，使研究成为教师的一种工作习惯，使研讨成为幼儿园的一种文化。

本学期我园进行了《大中小班音乐游戏中引导幼儿遵守规则的指导策略》、《幼儿文学欣

赏促进幼儿情感发展的探索与研究》教育叙事交流活动，由于来源于同一个教研实践主题，共同话题使教师们的经验和收获事半功倍。教师们通过学习用理论指导实践的活生生的教学案例，给教师同伴间提供了极好的学习机会，同时，作为撰写叙事者的教师们本人也是一个从实践到理论升华过程，帮助教师不断自审，提高发现问题、分析问题解决问题的能力。

三、研究成果

（一）大中小班音乐游戏组织设计的选材、目标、流程的确定

1、选材：要符合本班幼儿年龄特点，突出趣味性。

2、音乐：

（1）在选用音乐时首先考虑音乐是否具有游戏化特点，是否潜藏着可以利用的游戏规则。（2）善于捕捉音乐中的游戏元素，根据音乐中的提示展开想象设计出有创意的音乐游戏。

（3）最好选用游戏性歌曲，歌曲的内容和意境蕴涵游戏化特点让幼儿边唱边玩更有乐趣。

3、目标：

（1）情感态度：情感体验、音乐的感受、社会责任感、道德感等。（2）知识技能：音乐技能在玩法中的运用，玩法与规则的学习，要以发展幼儿音乐能力为目的，大中小各年龄目标的确定要依据各个年龄段音乐发展目标。

（3）能力：把规则游戏的过程看做是幼儿认知和社会性能力发展的过程，社会交往、协作能力、表达能力、创造能力、自我认识、自我管理能力（掌握遵守规则）。

4、音乐游戏的流程 第一阶段：（1）导入：练声。

（2）音乐的感受动作的学习。（3）学习玩法和规则。（4）幼儿游戏。

第二阶段：在第一阶段的基础上，增加游戏难度。第三阶段：

（1）创编玩法和制定规则。

（2）此阶段也可作为大班幼儿游戏的第一阶段。

5、过程中的注意事项：（1）强调趣味性

可以从幼儿好动、喜模仿、善想象、爱创造等身心发展特点入手，去挖掘音乐游戏的趣味性。幼儿的兴趣是检验游戏趣味性的最好标尺。

（2）体现规则性

凡是游戏都有规则，音乐游戏也不例外。在音乐游戏中，其规则如何恰到好处地体现，是值得推敲的，要根据特定的内容、情节和目的来制定。规则能制约孩子的行为，让他们变得勇敢、有自控力，使他们的个性、品质朝着积极的方向发展。

（3）突出歌舞性

在幼儿眼里，游戏中的舞蹈就是玩耍。他们以舞蹈的方式做游戏，会毫不费力地模仿、创造出各种生动形象的肢体语言。歌舞是音乐游戏不可或缺的部分，是游戏的主体。如果脱离了歌舞，音乐游戏将无异于体育游戏、智力游戏等。

（4）合理编配动作

虽然游戏中的舞蹈动作以幼儿自创为主，但孩子的舞蹈创编与表现能力离不开教师的循循善诱，可以根据表现对象的典型特征进行艺术夸张，根据音乐的风格特点、音乐所提供的物象和情景编配相应的动作。

（二）“大中小班音乐游戏中引导幼儿遵守规则的指导策略”

音乐游戏是以发展幼儿的音乐能力为主要目地的游戏活动。在听听、唱唱、跳跳、玩玩等自由愉快的活动中，培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，从而获得很大的快乐，它是最易为幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融合音乐与游戏为一体的艺术教育形式。同时音乐游戏又是规则游戏的一种，具有规则游戏的特性。“规则是游戏本质的特征”（维果茨基语），游戏必然要有游戏规则。游戏规则是幼儿顺利进行游戏活动，实现游戏性体验的前提，必须严格遵守。

1、在设计音乐游戏中制定有利于幼儿遵守的游戏规则的策略（1）音乐与玩法相结合，强化游戏规则

音乐是幼儿的表达形式，游戏是幼儿学习的方式，无论是寄音乐于游戏当中，还是寓游戏于音乐当中，都要将这两个因素有效地结合。在音乐游戏中，其规则如何恰到好处地体现，是值得推敲的，要根据特定的内容、情节和目的来制定。（2）合理的设计玩法，帮助幼儿遵守规则。

合理的设计游戏玩法调控游戏的节律和幼儿的兴奋状态。在每一次游戏中，教师不断地添加新的刺激和挑战，以保持幼儿适度的兴奋感。（3）从环境创设上入手，帮助幼儿遵守规则

教师要为幼儿创设开放的自主游戏的环境，游戏材料的有意识提供是幼儿自主建立游戏规则的先决条件。环境创设材料的提供可以起到帮助幼儿遵守游戏规则的隐性暗示作用。环境创设材料的提供也可以为游戏设置障碍,如:五子棋区只能供四个小朋友玩,有更多的孩子要玩怎么办?孩子们会自己想办法制定出规则：轮流玩或互相谦让。

2、在组织音乐游戏过程中教师引导幼儿遵守规则的指导策略（1）在游戏活动中引导幼儿的角色扮演，提高规则的感受力。

通过让幼儿在游戏中扮演行为判断者角色或受行为作用的受动者角色，使其自然的获得角色的行为规则认知或行为感受。我们在初期，让幼儿利用各种角色，去发现生活中的一些规则问题，通过让幼儿扮演交警、小小监督员等角色，观察和发现游戏中“对”和“错”的行为，自然的获得游戏规则行为的认知。在角色的扮演过程中，应注重让每一个幼儿参与，并让更容易犯规的幼儿多参与此活动，从而能更好的为下阶段的规则培养打下基础。（2）在游戏活动中引导幼儿自定规则,体验规则的重要性.要让孩子真正成为规则的主体,自我体验规则,理解“规则”，重要的是游戏规则的制定和规则游戏的开发。游戏的规则制定和规则游戏的开发不能由成人来包办，而应该充分发挥幼儿的自主性、创造性，让幼儿获得充分的自由、充分被尊重的感觉，培养他们发现问题和解决问题的能力。而且，由幼儿自己制定、理解的游戏规则和规则游戏才更容易为他们所理解和超越，从而有助于幼儿遵守与执行规则。

（3）在游戏活动中教师的语言形态指导，使幼儿明确游戏规则。

与其它活动相比，幼儿在音乐游戏中大部分时间都会处在比较不稳定的状态中，在这种比较特殊的活动中，主要是教师有声语言与体态语言的应用。有声语言应用在相对动态的音乐游戏中，教师的讲解要精炼，清晰明确的指令性语言，使幼儿明确游戏规则，同时多使用幽默语言、情景语言，这样会较好地调动起幼儿的主动参与性，形成良好的师生互动氛围。在音乐游戏中体态语言的应用在发起、维持或结束幼儿行为方面显得尤为重要。如果教师经常用有声语言，不但无法引起幼儿的注意，而且会因过多的噪音使幼儿产生急躁、焦虑。同时在教师语言指导过程中还可以用以下策略：

①情感激发策略，进行榜样教育、多表扬的方法教育幼儿遵守规则。

②评价的激励策略，高质量的游戏过程是幼儿发现问题、解决问题、获得发展的过程，而游戏评价这一环节就是发现问题、解决问题、获得发展的过程。支持每一个孩子在游戏活动中的创造，激发幼儿进一步游戏的兴趣和热情。重视游戏评价过程中幼儿的自主性。游戏对于幼儿的魅力，就在于幼儿的自主性可以在游戏中得到充分的体现和发挥。同样，游戏评价也应从幼儿的体验出发，让幼儿成为评价的主体。

规则在游戏中产生，而规则又是游戏的保障。所以我们必须遵守游戏的规则，强化规则意识，才能更好的开展游戏。

（三）坚持科研促教研，开展“幼儿文学欣赏促进幼儿情感发展的探索与研究”的课题研究

幼儿期幼儿高级情感（道德感、美感、理智感）有了初步发展，幼儿文学有着促进幼儿情感教育的功能。目前幼儿园里运用幼儿文学进行教学活动的机会很多，但幼儿文学主要是作为实现其他智能目标的载体而存在的，大家比较重视智能知识的传授和技能的培养，关注 的是结果，有的甚至把幼儿文学等同于文学知识和技能的教学，把幼儿对文学知识技能的掌握当作是幼儿文学的直接目标和唯一任务，忽视了情感教育功能。

本学期课题组完成了《幼儿文学欣赏促进幼儿情感发展的探索与研究》课题大、中、小班文学欣赏活动促进幼儿情感发展的现状调查，并作出了前测分析。并选择了文学欣赏故事体裁为载体，通过对小、中、大班进行幼儿文学故事欣赏活动的实践研究，理清了文学欣赏活动的基本流程，初步探索出幼儿文学欣赏促进幼儿情感体验的指导策略。第一步骤：活动的导入

设疑：联系幼儿个人经验的问题和假设性问题引导幼儿深入地思考和想象，使幼儿对作品情节、人物形象和主题倾向产生兴趣。第二步骤：整体感受（情感体验）

作用：帮助幼儿感知了解文学作品的主要情节、人物和主题倾向。

指导策略：根据作品内容难易程度采用直观的幻灯、挂图和教具、直接朗读作品等不同方法配合教学。

第三步骤：理解体验（情感体验、识别）

作用：进一步理解作品的社会生活内容，体验其中人物的情感心理，以便更好地认识作品所展示的生活和精神世界。

指导策略：从文学作品内容出发组织活动，可采用观察走访的方式让幼儿接近了解与作品内容相关的自然或生活情景，也可采用绘画、表演的方式，引导幼儿反应、表现文学作品内容，还可组织有关的专门讨论，帮助幼儿对文学作品的理解体验。总之，让幼儿带着一个具体作品的眼睛去看耳朵去听，围绕文学作品去思考，不走题。

应注意：

（1）不要过多地重复讲述作品，故事类两遍为宜，散文诗歌四遍为宜，以免幼儿失去对文学作品的兴趣。

（2）不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容，应将幼儿注意力更多地投入到学习过程的理解和思考中。

第四步骤 ：迁移经验（情感识别、表达）

作用：将文学作品经验迁移到生活中，与幼儿生活经验结合起来的机会，从而扩展幼儿的生活经验范畴

指导策略：围绕作品重点内容开展相关的操作、游戏活动。第五步骤 创造表达（情感表达）

内容：进行创造性想象和语言表述。

指导策略：让幼儿运用所学的艺术性结构语言的知识，尝试扩展自己的想象，并创造性

地表达自己的认识和想象，可在仿编诗歌、散文，续编故事结尾等活动中完成从理解到表达，从模仿到创造，从接受到运用的整合过程。

四、完善机制，提供支持

（一）组建教研核心小组，明确职责

本学期我园组建了以园长为核心，以保教干事、教研组长、学代为核心成员的教研组，从成员上确保教研有效开展。并做出明确的分工：园长是园本教研的组织者、参与者和研究者，在“以园为本教研制度建设”中负责组织管理、统筹协调和指导带动；业务园长担任具体实践的负责人；以教研组长和骨干教师为主体，定期集中，研究具体课题。

（二）成立备课指导小组，促进幼儿园教学研究工作制度化

以教研组长为核心，成立二个备课指导小组（罗清和张敏），各组以游戏和教学中的问题为中心开展研究，每周开展备课和研讨活动，促进教师学会反思，学会提出问题，进而推进集体备课组的建设。形成教师研讨的内驱力，真正增强园本教研的有效性。

（三）回眸制度，不断完善

我们以教学热点、难点为抓手，以突现教师教研活动主体地位为核心，本着促进发展的原则，在研究教学中不断审视我园园本教研制度，使其有效教研形式制度化，使更多教师走上教研前台，担当主持者、中心发言人和专业引领者，使得园本教研工作有章可循、有规可依，为幼儿园开展积极有效的教研活动提供保障，初步形成我园的园本教研制度体系。我园承接的省级子课题《以园为本教研制度的建设》本学期再次完善修订了《集体备课制度》、《课例研究制度》。

五、以各级评比为动力，幼儿园与教师共同成长

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，在各项评比中我们硕果累累：我园在全国师范院校儿童文学研究会评比中获“第十二届年会文学类课程教学比赛优秀组织奖”、获2009年武昌区教育局“优秀星级教研组 ”荣誉称号；在全国师范院校儿童文学研究会评比中刘娟老师作品《盼望长大的蒲公英》一等奖、作品《爷爷一定有办法》三等奖、王述帼作品《绿色和灰色的》二等奖、蔡晖作品《我妈妈》二等奖、罗清作品《秋风》二等奖、作品《捉秘藏》三等奖的好成绩；在湖北省教育科学研究所论文评比中郑莉老师的论文《试论幼儿园谈话活动中调动幼儿积极性的策略》 三等奖、蔡晖论文《浅谈幼儿园和家庭合作的重要性》 三等奖、李红萍论文《把游戏权下放给幼儿》三等奖、刘琴论文《课例研究与我园教师专业成长》三等奖；在武汉市教育学会论文评比中刘琴论文《课例研究与我园教师专业化发展》三等奖、蔡晖论文《浅谈幼儿园和家庭合作的重要性》三等奖；在武昌区科普论文评比中刘琴论文《幼儿科学活动中材料准备与运动》二等奖；同时蔡晖老师执教的音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》研究课胡桂萍老师执教的音乐游戏《鼓上的小米粒》 究课在武昌区游戏研讨中展示获得好评。

研

每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，我们将继续努力与幼儿园共同成长。

2010年1月

第二篇：质量月总结

根据国家质检总局《质检总局办公厅关于深入开展2013年全国“质量月”活动的通知》（质检办质 [2013]753号）、中航工业《关于开展中国航空工业集团公司2013年“质量月”活动的通知》（航空质［2013］1062号）、中航工业飞机《关于组织开展2013年“质量月”活动的通知》（飞函[2013]269号）、7.7”质量对话会和首次航空装备工程总指挥长办公会精神要求，中航工业西飞结合公司质量工作实际情况，组织策划了“质量月”活动方案，下发了《关于开展2013年 “质量月”活动的通知》（司飞〔2013〕261号）文件，在全公司范围内组织开展了以“深化„四个五‟要求，以质量树品牌，促市场效益提升”为主题的“质量月”活动，确定了“全面实现四个提升（提升产品质量、提升质量体系、提升人员素质、提升现场管理）”的活动目标，制定了具体的活动内容。各单位领导高度重视“质量月”活动，计划层层落实，举办了质量文化宣传周、质量论坛、质量警示案例展、武器装备知识答题竞赛等形式多样的活动，各项工作扎实开展，达到了预期目标。现将中航工业西飞2013年“质量月”活动的主要工作总结如下：

一、开展“质量文化宣传周”活动，营造浓厚的“质量月”活动氛围。

在“质量文化宣传周”期间，中航工业西飞以“深化„四个五‟要求，以质量树品牌，促市场效益提升”为主题，利用广播、报纸、园区网等媒体以及板报、橱窗、简报、横幅等宣传工具，结合公司科研生产形势，贯彻落实《产品质量法》、《质量振兴纲要》、卓越绩效管理理念，广泛宣传了中航工业集团公司“四个五”（„五种意识‟、„五个凡是‟、„五不放过‟、„五种能力‟）要求、中航工业宗旨、理念、质量方针以及公司的质量方针、质量价值观、质量道德观、质量诚信承诺、质量行为准则等。广播先后播出稿件8篇，闭路电视播出视频14篇；《西飞集团报》开设了“聚焦质量月活动”专栏，并在头版开设了“深化质量整顿，实现四个提升”专栏，同时，在二版设立了“深化质量整顿，实现四个提升”公司基层活动动态，累计刊发稿件近50篇；营造了浓厚的“质量月”活动氛围，激发了员工参与质量工作的积极性和自觉性。

各单位结合自身实际情况，以《西飞质量警示录》等质量警示教育材料中的典型案例为教材，对员工进行了形式多样的质量警示教育和质量责任教育，强化了员工的质量意识和责任意识，使每位员工产生强烈的危机感和紧迫感，逐步养成按章办事、尽职尽责、精益求精的工作习惯。

二、组织开展质量问题警示教育，强化员工的质量意识和诚信意识。

中航工业西飞质量管理部、企业文化部及驻厂军事代表室联合组织了《质量问题警示专题展览》活动，制作了23副展板，布置了专题警示展览室，聘请10位专职展览讲解员，以“警钟长鸣”为主题，由“设计质量问题”、“制造质量问题”、“管理质量问题”、“多余物控制问题”、“质量诚信问题”五部分内容组成，收集了近年国内军、民机及转包生产项目的22个典型质量案例。展览从9月25日起，利用一个月时间，组织公司全体员工对“质量问题警示专题展览”进行参观，截至目前，2000余名员工观后深受教育，切身感受到质量安全是企业的信誉和生命。

为进一步加大“质量月”活动宣传力度，加强《武器装备质量管理条例》和质量管理有关法规标准要求的普及教育，营造人人关心质量、人人抓质量的良好氛围，按照国防科工局科技与质量司开展武器装备质量管理知识竞赛活动要求，中航工业西飞高度重视，全面策划，积极组织，各部、中心、总厂（分公司）踊跃答题，共收回答题卡6001份上报中航工业总部。

各单位结合自身实际情况，以《西飞质量警示录》等质量警示教育材料中的典型案例为教材，对员工进行了形式多样的质量警示教育和质量责任教育。数控加工厂在“质量月”期间在全体员工中开展了“质量管理知识竞赛答题”活动。答题形式分为必答题、选答题、抢答题和群众答题四种方式，充分提高了员工的质量意识和人员素质；设备总厂“质量月”期间刊出板报3 期、橱窗1 期、《设备人》专刊1期，广播稿件6 篇，同时利用横幅等积极营造质量月活动氛围，激发员工自觉参与质量管理的主动性和积极性；动力总厂对近十年发生的质量问题进行了一次全面梳理，编制了《动力总厂质量警示案例集》，共编制案例42个，涵盖了电力、空压制冷、给排水、天然气、通讯、工程安装六个方面，为今后员工质量警示教育提供了一份全面、详细的教材。

三、组织开展“深化质量整顿、实现四个提升”质量改进活动，全力提升产品质量、提升质量体系、提升人员素质、提升现场管理。1.为深入贯彻落实空装机关、中航工业、中国商飞、适航当局的指示要求，确保航空装备质量安全。中航工业西飞在目前进行的七个专项质量整顿基础上，开展了以“深化质量整顿、实现四个提升”为主题的专项质量改进活动（以下简称“四个提升”），下发了《关于开展“深化质量整顿，实现四个提升”改进活动的通知》文件并召开全公司干部职工动员会，对“四个提升”活动进行了全面部署，明确了活动的指导思想、组织领导、方式范围、重点内容、方法步骤及要求等。活动从2013年7月17日开始，至2014年12月30日结束，分别从提升产品质量、提升质量体系、提升人员素质和提升现场管理等四个方面进行改进，并划分为两个阶段逐步实施。

中航工业西飞自开展“四个提升”活动以来，各单位召开了全体职工大会，传达了公司“改进活动”动员会精神，认真策划，广泛动员广大干部职工群策群力，真正做到了行政正职亲自抓，全员参与认真查，牢固树立解决问题是成绩，发现问题是贡献的思想，眼睛向内，制定了切实可行的活动计划，认真梳理了各单位的管理流程，揭摆研制、生产和服务中存在的问题和薄弱环节，制定了措施和节点，采取有力措施实施改进，从提升产品质量、提升质量体系、提升人员素质、提升现场管理四个方面推进改进活动，取得了初步成效。

2.中航工业西飞在“质量月”期间以“深化质量整顿、实现四个提升”为主题举办了一期质量论坛。质量管理部、总装厂、部装11厂以及36厂行政一把手分别做了主题发言，中航工业西飞副总经理刚绍华和空军副总代表高健对公司质量工作提出了具体要求和殷切希望；中航工业西飞总经理何胜强在论坛上揭摆了目前深化质量整顿活动中表现出的不良文化现象，指出了“四个提升”质量改进活动的由来，强调了公司试点、推广SQCDP的重要意义。要求各单位要真抓实干，围绕公司核心目标积极推进，要着眼于提升能力、改变思维、因地制宜、务求实效，促进“四个提升”改进活动观念深入人心，为公司更好、更快发展奠定坚实基础。

3.为深入推进质量文化建设工作，大力传播培育“崇尚质量，追求卓越”的质量文化，公司组织编制了质量文化建设宣传册并下发各班组，使员工的工作行为与质量规范的要求相一致，养成严格遵守规范的良好工作习惯。

四、组织开展“发挥党工团组织优势，群策群力促质量提升”专项活动，全面提高员工的质量素质，规范员工的质量行为。1.组织开展“书记讲质量”专项活动

9月份，中航工业西飞各级党组织积极融入中心工作，围绕党委《关于开展“发挥党工团组织优势、群策群力促质量提升”专项活动的通知》中关于“书记讲质量”的要求，在党委组织部的牵头策动下，各项工作有序进行，并初见成效。

在《西飞集团报》开办了“书记讲质量专栏”，组织各级党组织书记紧扣质量提升主题，密切联系本单位质量管理、人员管理、技术管理、班组管理，以及文化建设等具体实际，谈体会、挖问题、拿举措、促改进，体现出党群组织应有的组织优势和实际作为。公司党委书记、董事长宋水云率先发表了题为《内化于心方能外化于行》的署名文章。

开展了以“强化班组质量改进，提升班组综合管理”为主题的支部委员联系班组活动。活动中各党支部书记主动联系关键班组、党支部委员联系重要班组。每名党支部委员均做到每月至少参加1次所联系班组班前会，宣讲质量形势，分析质量问题，协调问题改进；各分党委、总支也积极做好对支部活动开展的跟踪和指导，实现了各方联动，收到了较好地效果。

2.组织开展“质量文化扫描”专项行动

质量月期间，中航工业西飞组织开展了“我身边的不良质量观”征集活动。钣金总厂、复合材料厂、技装总厂、部装总厂等20多家单位都积极组织职工认真查找身边的不良质量观、深刻反思、自我暴露。截止9月底，公司共征集到征文、漫画等不同形式的“我身边的不良质量观”近200条。同时，公司利用《宣传文化向导》、《西飞集团报》分别开设了“我身边的不良文化现象”、“漫画质量管理”等专栏进行宣传。中航工业西飞集团报组织记者，围绕“深化质量整顿，实现四个提升”的质量工作主题，结合部门开展的“跑现场，转作风，改文风”活动，深入一线员工开展质量走访。9月份先后对钣金总厂、设备总厂、试飞站、动力总厂等单位20多名职工的谈话材料进行了整理，以“基层员工谈实现四个提升”的形式发出四期宣传报道。

3.组织开展“班组管理提升”专项行动

中航工业西飞围绕安全、质量、成本、进度、人员等五个方面，以“强化班组质量改进，提升班组综合管理”为行动目标，宣讲质量形势，分析质量问题，协调问题改进，组织开展了“班组管理提升”专项行动，召开了以“加强班组建设，提升现场管理水平”为主题的班组建设推进会。总经理何胜强作了班组建设动员报告，对公司班组建设推进工作进行了动员和部署，指出了当前班组建设工作存在的主要问题，并提出了改进公司班组建设工作的对策和要求。强调班组长队伍的建设，要围绕“一个核心”，抓住“五个环节”，即：以班组长能力建设为核心，以“选拔、考核、培养、待遇、发展”五个环节为重点，实现班组长整体素质和班组管理水平的显著提高。

总装厂结合自身实际情况，出台了SQCDP可视化管理系统的操作细则并明确了相应的管理考核规章制度。组织工长、室主任、班组长以上人员对生产现场管理及SQCDP的相关内容进行培训学习，在369厂房的大运生产线开展SQCDP试运行工作，并新增4项制度文件，以促进生产现场标准化管理的实施。

部件装配总厂根据公司《“加强生产现场管理，实现四个提升”专题会议纪要》要求，组织6人到天津公司进行调研学习，研究确定了大运620#厂房、369#厂房机翼对接站位和214#厂ARJ生产线作为现场管理提升的试点，积极引入SQCDP管理方法，确定了其控制要素及实施办法，计划在试点成功取得经验后全面推广。

机加总厂制定了《2013年一流班组擂台赛实施办法》，充分发挥先进班组的模范带头作用，促进机加总厂在科研、生产、精益改进、质量、安全等任务的顺利完成。

国航总厂以工段为单位开展了“工长讲质量”活动，各工长精心准备，踊跃参加，通过典型质量案例展示了生产现场的质量状况、好的建议和举措，强化了员工的质量意识，促进了总厂产品质量的提高。

4.组织开展“青年质量意识调研”活动

为促进“深化质量整顿，实现四个提升”活动深入开展，了解青年职工对当前质量形势的认识、对待质量问题的态度和处理质量问题的能力，引导广大青年职工对质量问题的正面关注与思考，中航工业西飞组织在35周岁以下的青年职工中开展了质量意识调查活动。共下发问卷1600份，收回有效问卷1460份。

通过调查发现，大多数青年员工能客观看待公司当前质量形势，能认识到质量问题造成的严重后果，能意识到质量与员工个人的利益息息相关，能正确对待质量和进度的关系，能按照正确的流程处理质量问题。同时，调查也反映出不少问题，其中包括公司质量体系不健全，漏洞和空白较多；缺乏完善的考核和激励机制；存在追求生产进度忽视产品质量的现象；部分员工对质量问题漠不关心，发现问题不报告，更有甚者，还想办法隐瞒、遮掩问题，蒙混过关或私自处理；部分员工业务技能欠缺，不能独立处理质量问题。公司在后续工作中将加大对青工的质量意识和责任教育，为青工创造更多提升业务技能水平的机会，加大对“四个提升”专项改进活动的宣讲和动员，切实推进“人员素质提升”和“产品质量提升”。

五、深入开展各类质量整顿活动，杜绝问题重复发生、巩固质量整顿成果。

为确保飞机运营质量安全，经公司和军代表室研究决定，全年组织开展了“中航工业航空装备质量专项整顿”、“空军航空装备质量检查整顿”、“自制附件清理检查”、“新舟系列飞机装配质量自查整改”、“新舟飞机专项质量整顿活动”等七项整顿工作。质量月期间，公司各单位进一步完善相关管理制度，努力消除质量隐患，解决一些长期困扰现场生产和外场服务的质量问题，取得了较大成效。1.员工质量安全意识普遍提高。通过学习领会军委、空军、空装各级首长对航空武器装备存在质量安全问题的批示和讲话精神，广大干部员工从心灵深处受到了触动，能够深刻反省，认真畅谈个人心得，将“质量第一”、“质量就是生命”、“军工产品质量关系官兵生命、关系战争胜负”等质量理念真正融入到工作实际当中。

2.质量安全形势明显好转。通过各类质量整顿活动的持续开展，中航工业西飞现场管理制度得到完善，规范管理程度、文明生产现象明显好转，各型号飞机的质量安全形势良好。目前外场飞机状态平稳，部队战训任务完成较好，无重大故障发生，各项质量指标均稳定受控，期间共接到嘉兴、四平、潍坊等部队7封表扬信、1面锦旗；截至目前商保期内机群平均完好率为90%，较6、7月份（86%）有较大提高。

3.内、外场问题处理节奏加快。通过对内、外场质量问题的梳理，加大了监督协调力度，引起来了责任单位的高度重视，各型号组能够积极梳理外场反馈的各类质量信息问题，召开专题会议，进一步落实节点、责任，加快了外场质量问题的处理节奏。

六、积极推行卓越绩效管理模式，不断追求卓越质量文化，全力争创2013年首届中国质量奖。

中航工业西飞积极推行卓越绩效管理模式，不断追求卓越质量文化，坚持把卓越绩效要求和自身产品特点及管理实际紧密结合，不断拼搏，积极进取，努力践行“航空报国、强军富民”核心价值观。大飞机首飞举世瞩目、营业收入连续六年超百亿、“质量效益年”成果丰硕、荣获2012年省政府质量管理奖，基于在型号研制、生产经营、管理创新以及和谐建设等方面取得的成绩，经公司研究决定在2013年开展争创首届中国质量奖工作，现已完成创奖材料的申报、自评师培训、宣传报道以及现场评审准备等工作，质量月期间对卓越绩效管理模式进行了深入推广，对创奖自评过程中出现的问题制定了整改措施和完成时限，为创奖活动的持续开展奠定了坚实的基础。目前已获知中航工业西飞荣获2013首届中国质量奖提名奖。

七、扎实开展QC小组活动，促进产品质量和现场管理水平不断提升。

为有效解决科研、经营、生产和服务过程中的各类问题，扎实推进“市场效益年”活动有效开展，不断提高产品质量和现场管理水平。中航工业西飞组织召开了内部QC成果交流会，总装厂、机加31厂及数控加工厂对3个优秀QC成果进行了精彩演示和发布。公司要求各单位互相借鉴，结合“市场效益年”具体工作内容，梳理流程，挖掘素材，以QC活动为载体，加强质量队伍建设，切实将QC成果转化为生产力，形成长效机制。

2013年，中航工业西飞正式注册QC小组426个，活动正在进行中。推荐了8个优秀QC小组参加上级部门组织的成果评审发布，3个QC小组获得荣誉称号，其中全国优秀QC小组1个，西安市优秀QC小组二等奖2个。

八、开展国际合作项目工艺可操作性复查，提升工序指导能力质量改进活动。

中航工业西飞结合Ⅲ级CAB活动要求，组织开展了国际合作项目工艺可操作性复查活动。国际合作部组织国航总厂、钣金总厂、机加总厂、复合材料厂、数控加工厂和物料配送厂等单位按照工序能力提升活动要求，制定了工艺、工人和检验人员在工序能力符合性方面需要提升的具体执行计划，目前已经审批下发。共确定12项零组件开展工艺可操作性提升工作，其中复合材料厂确定了内襟翼项目2项零件；国航总厂确定了内襟翼项目2项组件；机加总厂确定了美洲项目4项零件；数控加工厂选择了美洲项目和欧洲项目各1项零件；钣金总厂确定了747-8垂尾项目2项零件。国际合作部按照执行计划的时间节点对各单位执行情况进行跟踪检查。

九、开展非航空民品企业质量管理体系自查整改活动，提高服务保障和市场竞争力。

各非航空民品企业依据《质量管理体系》（GB/T19001-2008）标准要求，结合“质量效益年”活动，对本单位产品质量和服务质量进行了自查，并对自查出的问题进行及时纠正和整改，三季度，铝业公司顺利通过GB/T19001-2008、GJB9001B-2009质量体系监督审核；晨光公司顺利通过GJB9001B-2009质量体系认证；顺达公司顺利通过GB/T19001-2008质量体系监督审核。铝业公司、西装公司顺利通过陕西省名牌产品复查，继续保持陕西省名牌产品称号。其它民品企业也在质量月期间进行了充分的自查整改，为顺利通过四季度质量体系监督审核奠定了坚实基础。

十、开展“个人改进计划”跟踪检查活动，提高员工的工作质量。

2013年4月15日，中航工业西飞开展了“质量警示日”活动，要求全体员工“思想上诚信为本，工作中精益求精”，查找自身工作中存在的违规操作、人为差错问题和不良工作习惯，制订了2013年“个人改进计划”。为确保员工“个人改进计划”有效落实，在“质量月”期间，各单位跟踪检查了员工的“个人改进计划”，对消除员工不良工作习惯，促进员工提高自身业务技能及工作质量起到了积极的推动作用。

国际合作部员工均能根据自己实际工作中存在的薄弱环节实施自我改进，内容包括工作态度和工作质量、文件学习不到位、英语技能不满工作要求、新知识和新技术欠缺等。

客户服务部部长带领下属质量助理，对全体员工的2013年“个人改进计划”进行了跟踪检查。针对每位干部和职工“个人改进计划”在实际工作中的执行情况，检查人员如实填写了跟踪情况，并给出客观的评价。

技装总厂工装设计所对员工的“个人改进计划”进行逐级跟踪检查，所长检查副所长、副所长检查室主任和所办人员、室主任检查本室人员，所长由总厂领导检查。检查人员将检查情况记录在“个人改进计划”表中的“跟踪情况”栏内，并签署姓名和日期，使“个人改进计划”得到较好落实。

“质量月”活动的时间是有限的，但对质量第一的追求是无限的，做好质量工作是企业永恒的主题。通过质量月活动，中航工业西飞贯彻落实了中航工业提出的“四个五”要求，进一步增强了全体干部职工的质量责任意识、质量忧患意识、质量服务意识、质量品牌意识和质量效益意识，使全体干部职工清醒地意识到质量对企业生存的重要性以及在整个型号研制中的作用，激发了员工参与质量管理的主动性和创造性，提高了员工的自身素质、工作能力和质量意识，提升了公司的整体质量管理水平和核心竞争力。

第三篇：质量月总结

2016年质量月活动总结

为进一步落实各项质量法律、法规、技术标准执行力度，深化全员质量意识，努力提高质量管理水平，认真贯彻关于印发《贵阳市城市建设投资（集团）有限公司2016年全国“质量月”活动工作方案》的通知的精神。朝阳洞路项目部结合公司及本项目部的实际情况，因地制宜，积极配合与开展“质量月”的活动，切实加强朝阳洞路1.5环跨铁路桥工程建设质量管理，提升项目工程质量整体水平。

一、活动内容

1、在“质量月”期间进行横幅标语的悬挂，加强质量月的质量管理，质量控制、质量重要性的宣传工作，让“质量月”活动深入人心。

2、组织项目部各部门，对现场施工质量进行联合检查，对现场存在的质量问题、质量通病等提出解决方法，并加强这些问题的整改力度，确保将工程质量缺陷消除在萌芽之中。

3、组织相关技术人员、施工人员对施工现场的质量通病控制方案及预防措施等进行讨论，做好质量通病方案及预防措施的交底工作，预先对存在的质量隐患从源头上控制；

4、加强对作业工人的培训，包括施工工序，工艺及相关的新员工进场技术质量培训。

二、开展“质量月”所取得成效

1、质量管理体系更加完善

通过将近一个月“质量月”活动的开展，项目部进一步完善了质量管理体系，成立了以项目经理为组长的质量管理小组，推行全员管理的质量方针。进一步明确了质量管理责任，细化了质量管理的内容，加大了质量管理的奖罚力度！

2、质量管理的目标更加明确

本次“质量月”的活动主题为“提升供给质量，建设质量强国”，因此本次活动的开展关键在于“提升质量”的落实，目前施工现场管理的难点在于：现场施工人员的素质普遍偏低，因此保证施工人员“提升供给质量”是确保工程质量的关键。通过本次活动的开展，我项目部进一步明确了：项目质量管理的重中之重在于加强对施工人员质量诚信意识的培养。

3、施工人员的质量意识有了明显的提高

在本次质量月开展过程中，项目部积极响应了“关于印发《贵阳市城市建设投资（集团）有限公司2016年全国“质量月”活动工作方案》的通知”文件的号召以提高施工人员质量意识为宗旨，认真对现场施工人员进行培训教育，同时在施工现场努力营造良好的“建设质量强国”氛围。提高了施工人员质量管理意识的主观能动性。

三、后续质量工作展望

“质量月”活动很快就结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题，也是项目部工程质量的一个重点。作为朝阳洞路项目部的管理工作，质量工作任重而道远，我项目部通过此次“质量月”活动，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量安全方面的不足之处。项目部全体职工会继续努力，以质量求生存，求发展，捍卫朝阳洞路项目部、中铁八局集团市政公司的形象，使工程项目的工程质量闪光。

第四篇：质量月总结

产业园项目2018年“质量月”监理工作总结

为贯彻落实有限公司安全生产委员会《关于积极开展“质量月”活动、做好迎接省住建厅质量安全专项督查工作的通知》的要求，自2018.9.1起至2018.9.27止项目监理部积极按文件要求针对现场质量、安全完成工作如下：

1、监理工程师通知单2份（二次结构施工存在的问题）；

2、现场巡视检查记录28份（包括：钢筋、砌体、抹灰、防水等）；

3、处罚通知1份（抹灰未按设计及通知单要求设置钢丝网）；

4、发给施工单位关于质量、进度的书面函件1份；

5、组织现场质量、安全检查4次，并形成文字记录4份；

6、参加建设单位组织的对其他施工工地质量、安全检查1次； 在“质量月”活动中，项目监理部结合现阶段工程施工进度情况，针对二次结构施工及抹灰施工中质量要求和通病控制措施进行了重点检查；对现场存在的质量问题督促施工单位进行了及时有效的整改，强化现场进场材料的抽检、复检工作（砖、钢筋、砼、防水材料等，监理人员见证）；对关键工序、部位按规范要求实施旁站监理（砼浇筑、防水施工等）。

每日监理人员进行现场巡查，项目监理部要求施工现场监理人员巡查无死角，对每日的所有作业面至少巡查一次；对施工现场的质量、安全隐患及不规范的操作行为，及时通过微信群等先进的通讯方式拍照加文字说明，通知施工单位相关责任人，限时整改，及时消除质量、安全隐患；对已要求整改的部位、工序或不规范的操作行为，在规定的时间内进行复查或巡查，直至整改达到设计及规范要求；配合施工进度，积极的进行相关工序验收，使监理工作在确保质量和安全的前提下，不影响现场施工进度。定期组织施工现场质量、安全大检查，对检查中发现的质量、安全问题，形成书面记录并要求施工单位限时整改；要求施工单位必须做到每道工序样板先行，样板通过验收后，方能大面积按样板展开施工。

积极参与政府职能主管部门和建设单位组织的“质量月”相关活动和检查；积极参加或见证施工现场的“质量月”相关活动或技能比赛等。

“质量月”活动临近结束，但我们要以质量月活动为契机，贯彻落实“质量月”活动形成的相关工作程序和习惯；在本次活动结束后，对于检查发现的问题要求施工单位继续按要求整改，在今后的施工中，各参建单位均应吸收本次活动的成果，提高施工中的质量、安全标准，推动本工程的质量、安全更上一个台阶，以保证本工程按质按量圆满竣工完成。

目前施工阶段，经项目监理部日常巡检和组织的专项检查发现的问题及整改情况汇总如下：

一、主体结构施工：

1、A10栋直纹连接接头钢筋端部未打磨平整，导致露丝超规范要求（正在整改）。

2、B8、A10栋梁底部钢筋与箍筋的扎丝绑扎漏扎较多（正在整改）。

3、B8栋梁柱节点处加强钢筋（二排）长度不满足（-20cm左右）设计及规范要求（已整改完成）。

4、B8、A10栋模板安装完成后，垃圾未及时清理，导致梁底有垃圾（锯木面）堆积现象（已整改）。

5、B8栋板钢筋施工存在板底保护层垫块垫设不到位；马镫摆放数量不足或间距过大，导致面层钢筋踩踏变形严重（正在整改）。

6、B8、B9、A10栋梁底部钢筋保护层垫块垫设不到位（已整改）。

7、部分使用模板周转次数超使用要求，表面破损已不符规范要求，仍继续使用，影响砼质量（正在整改）。

二、砌体及抹灰施工：

1、构造柱顶部铰接钢筋漏设（已整改）；砼有振捣不到位的现象（正在整改）；A6栋顶端局部二次细石砼填补有填塞砖块的现象（正在整改）。

2、A1、A6、A7栋砌体施工砂浆铺砌不满足规范要求，竖缝有透缝现象（已整改）；B10栋有加气砼砖和机制砼小砖混砌现象（已整改）；

3、加气砼砖成品保护不到位，现场施工时，砖块破损（缺棱掉角）超规范要求，还按整砖使用情况（已整改）。

4、加气砼砖砌筑完成后，未放置到7天规范规定时间就砌筑顶部滚砖（已整改）。

5、A2、A3、A4、A6等栋号砌体上线管开槽暗埋后，未按要求采用细石砼填补（正在整改）。

6、A6栋施工中，墙体拉结筋长度未达到规范要求（已整改）。

三、抹灰施工：

1、A1、A6栋墙体拉毛，同一面墙拉毛不均有漏掉的现象（已整改）。

2、A2、A3栋墙体与梁底、柱边交接处有未按设计要求布设钢丝网的情况（已整改）。

3、A3栋部分铝合金窗框安装后，与窗台间隙较大处，未按要求采用细石砼填补（正在整改）。

4、A3、A6、A7栋存在部分线盒高出抹灰完成面的情况（正在整改）。

5、A3、A6、A7栋存在吊顶以上线槽未填实（正在整改）。

上述现场检查存在问题已整改和正在整改的问题，要求施工单位在今后的施工中吸取经验教训，加强质量技术交底，严格执行三检制度，减少和杜绝质量通病的出现。

第五篇：质量月总结

“质量月”活动总结

为期一个月的质量月活动已圆满结束，这是我们全体西外环工作人员上至管理人员，下至农民工，9月份工作生活中的一件大事。在开展大力宣传“质量在我心中、质量在我手中”的同时也大大提高了全员的安全意识，从我做起，从小事做起严把质量关，促进和保障了我们的施工质量再上一个新的台阶，向更高目标迈进的又一重大举措。

回顾一月以来的活动开展，我们全体西外环工作人员严格按照公司及部门指示和要求精心组织、合理安排、积极参与、全面实施、逐步推进并不断完善，圆满完成了此次活动的各项具体内容与要求，取得了可喜的成效，达到了理想的目的。通过认真分析问题的症结，提出合理的建议，拿出整改的，采取过硬的措施，扭转了过去存在的一些不良习惯。

总结一月以来的质量活动我们做了以下工作：

1、为了响应国资委、股份公司关于开展全面质量管理知识竞赛活动的号召，我们宿州西外环项目部积极开展质量培训、宣传工作。通过系统的质量培训后，我项目技术部、质量部全体员工参加质量知识竞赛并且都取得了优异的成绩。这次知识竞赛活动很大程度的鼓舞了我项目技术质量管理人员的学习热情，并且涌现出一批求学上进，刻苦努力的学习标兵。呈现出一派你追我赶争取高分的喜人场景。

2、质量月活动期间我项目还积极开展质量知识培训课程，各部门的负责人积极配合准备课件。项目部利用每晚饭后的时间组织授课，每一次授课都是座无虚席，青年员工们个个求知若渴。通过20学时的质量知识培训，我项目部宣传了国家、公司的质量政策方针，普及了质量知识，增强了员工的质量观念，推动了质量工作。

3、组织质量培训课件制作活动，通过活动提高了质量管理人员课件制作能力水平，加强了质量管理人员的质量意识，丰富了质量知识，提升了质量管理水平。质量知识培训过程中涌现出一大批优秀的质量知识培训课件，我们从中挑选评比出优秀的课件供项目部其他部门交流学习。这次活动极大地鼓舞了我部质量人的动手能力，将心里想的脑中记得全都制作成课件这本身对每一位参加活动员工都是一次很好的锻炼和提升。

4、我项目4名青年员工参加工程局开展的质量员取证暨质量总监领导力提升培训班。我项目员工顺利完成培训并且通过质量员取证考试，这同时扩大了我项目质量员的队伍。通过这次培训我项目四名青年员工的质量管理知识得到了极大地提升，并且也极大的激励了他们参加质量管理工作的热情为项目部注入了新鲜的血液。

本次质量月活动在全体员工参与、共同努力下，达到了预期的目标，并取得了良好的成效，通过本次质量月活动，西外环项目部整体的质量管理水平有了很大的提高，我们要保持目前人人关心质量、人人重视质量的良好形势，对质量常抓不懈，形成月月是质量月，日日抓质量，使公司的项目工程质量不断的上新台阶，在市场中赢取商机，永立于不败之地。