通化市二道江区鸭园镇向阳学校 任飞《身边的诱惑》教案设计

第一篇：通化市二道江区鸭园镇向阳学校 任飞《身边的诱惑》教案设计

人教版 思想品德教材 七年级上册 第八课 第一框题

《身边的诱惑》教案设计

一、教案背景:

1、面向学生：中学

2、学科：思想品德

3、课时 ：1课时

4、学生课前准备：

（1）学生在百度中搜索教材并预习相关内容。（2）在百度中搜索存在的不良诱惑实例。（3）在百度中搜索相关资料

二、教学课题：

生活中方方面面的诱惑无处不在，初一学生缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边诱惑的不良影响，需要教师的引导和教育。内容比较严肃，既体现了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要联系学生的实际、引发学生的共鸣。因此，本课的开头采用故事导入的形式，力图让学生在情景的体验中初步认识诱惑及其危害，领悟到学会拒绝身边诱惑的重要意义，为下面的学习做好铺垫。新授内容——身边的三大诱惑，重在帮助学生辨证地看待领奖台的诱惑、金钱的诱惑以及游戏机的诱惑，并懂得正确地把握诱惑、积极地利用诱惑。采用了启发思考、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进行突破。结尾部分，在总结课堂所学内容的基础上，采用了互赠寄言方式，为学生走出课堂后，正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级氛围。

三、教材分析: 《身边的诱惑》是人教版思想品德教材七年级上册第八课的第一框题，本框题的目的主要在于引导学生识别身边的诱感，帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题。本课在学生逐步熟悉、适应中学的生活，对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，根据青少年学生的主要心理特点和面临的主要社会生活，分析了初一学生可能会面临的种种诱惑及其表现、产生的原因、带来的危害，帮助学生认识它所生活、学习的周边环境，学会识别诱惑，正确选择，过健康、安全的中学生活。本课是帮助学生解决学习和日常生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。

教学目标：

知识目标：知道身边存在的种种诱惑。知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。

能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活。鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

教学重点： 领奖台的诱惑 金钱的诱惑 游戏机的诱惑 教学难点： 游戏机的诱惑 教学准备： 在百度中搜索《身边的诱惑》课件，http://

揭去邪教组织的伪装 http://

（六）板书设计： 身边的诱惑

良好诱惑： 诱惑

不良诱惑：（隐蔽性）

网络 利——————度——————弊（标准）

六、教学反思

《身边的诱惑》是人教版七年级上册第八课的第一框题，本框题的目的主要在于引导学生识别身边的诱感，帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题。这堂课结束后，通过与学生的交谈和批改学生的作业，我发现这堂课的效果较好，绝大多数学生都能够对身边的诱惑有一个具体的认识，并且懂得如何去对待这些诱惑。经过这堂课的教学，我认识到以下几点：

1、在新课程的教育理念下，应使思想品德课回归到生活中，坚持生活原则。空洞的道理，枯燥的说教已无法吸引学生。只有把课本知识放入学生的生活；从学生的生活中提取课本知识，才能实现预定的教学目标。

2、课堂教学形式应多元化，以此来激发学生的兴趣，使课堂教学与丰富多彩的社会生活相适应。旧的课堂教学形式是单一的老师讲学生听。而仅仅依靠文字材料和听觉学习已无法满足学生的需要。因此教师要发挥创造性，使教学形式新颖、别致，充分调动学生的积极性，引导学生在活动中通过主动探索发现问题并解决问题。

3、教师应注重学生的主体地位，把课堂还给学生。在课堂中给予学生大量的时间和空间让学生发挥，让学生在活动中锻炼语言表达能力和思考、解决问题的能力。使学生在自我表达中增强对知识的理解，在生活中督促自己学以致用。

七、教师个人介绍

省份：吉林省 学校：通化市二道江区鸭园镇向阳学校 姓名：任飞 职称：中教一级

我于1998年毕业于通化市幼儿师范学校，一直从事农村教育教学工作，工作勤勤恳恳，兢兢业业，多次得到上级部门表彰，在工作和学习中百度一直陪伴着我，为我解决难题，增长知识，开拓视野，带来乐趣，繁霜尽是心头血，撒向千峰秋叶红，愿百度越来越好，为教育事业推波助澜！